在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

師范生職業(yè)規(guī)劃200字 師范生職業(yè)規(guī)劃3000字篇一

萬事預則立,，不預則廢。未來就在手心里,，做好規(guī)劃是不可缺少的道路,。

自我認知

我的性格特點：對陌生人很內(nèi)向，彼此熟識了就很隨便,，勇敢但又死要面子怕丟臉,，喜歡付出，但又不缺心眼,。

我的興趣愛好：喜歡理性思維,，喜歡唱歌和寫作，對寫作讀書很癡迷,。

我的優(yōu)點：1踏實認真,，注重細節(jié)。在廣播臺做稿子,，不管國內(nèi)還是校內(nèi)新聞,，都認真編輯,，并且在排版上用足功夫，對待小事絕不馬虎,，注重細節(jié)一直是我的作風。

2愛學習新鮮事物,，善于自己摸索技巧,，學彈吉他，學上網(wǎng),。

3有耐心,，能吃苦，不怕累,。

4謙虛,，和善，樂于助人,。

我的缺點：1不擅長與人交往,，不善于溝通，在人多的地方害羞內(nèi)向,。

2對邏輯性不強的東西記憶力不好,。

3愛說話，愛聊天,。自制力不強,。對文化課的學習能力不夠好。

4動手能力實踐能力很欠缺,。缺乏創(chuàng)新精神,。

環(huán)境認知

行業(yè)分析：

在當今中國，教師作為一種職業(yè),，還不具有足夠的吸引力,，諸如待遇不高，工作繁瑣,，心理壓力大,，勞動時間長等等，但這都是相對的,。教師這個職業(yè)仍有她的優(yōu)勢,，首先,，教師生涯是一種平和的人生，不需要頂峰的研究,，也不需要官場或商場的爾虞我詐,。同樣教師可以在認真鉆研教學的過程中不斷提高自身素質(zhì),，同學生一起學習,，可以擁有年輕的心理，擁有幫助他人的成就感,。隨著國家對教育投資的加大和父母對子女教育問題的重視,，相信教師行業(yè)的待遇各方面都會有所提高,。

專業(yè)前景：

地理科學專業(yè)的就業(yè)前景非常不錯,。目前中學地理教師還未飽和，空缺比較大,。而且就讀學校非常注重教師技能的培養(yǎng),，對我未來的發(fā)展還不錯。

當前環(huán)境分析：

現(xiàn)在我所在的河北師大,，是一所師范院校，主要培養(yǎng)中學地理教師,。而我所學專業(yè)是師范類專業(yè)，有助于就業(yè)質(zhì)量的保障,。學校里的各種比賽,，比如頂崗支教技能大賽，對我日后就業(yè)十分有益,。學校的學習氛圍還算不錯,，有助于我專業(yè)知識的積累。

職業(yè)目標路徑與設計

考慮到考研太熱,，而研究生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量都不算好。我目前所學的專業(yè)是師范專業(yè),，教師職業(yè)是我的首選,。就業(yè)學校爭取為邯鄲一中。

1選擇去做一名中學地理教師,，力爭上游,。

2工作兩年內(nèi)做一個優(yōu)秀的班主任。

3五年內(nèi),，通過提高教學水平,，以及辦事能力，爭取做個年級主任,。

4最后利用出版和網(wǎng)絡宣傳自己的教學理論,。三十年內(nèi)，爭取讓自己的教學理論在社會上有一席之地,。

規(guī)劃與實施計劃

實施細節(jié)：

1學習英語,，重在提高英語口語和聽力能力

2計算機的各種知識都應該會，不是為了等級考試,。大學期間要學習圖像處理技術和影片剪輯等

3一定要把吉他學好,，參加文藝活動上必不可少

4頂崗實習時期，堅持記錄聽課,、講課,，虛心向別人請教，學習如何處理班級學校中的大事小事

5寒暑假期間要進行一些社會實踐,，尤其是教學實踐

6參觀名校,，防止小麻雀的不思進取的思想墮化自己

教師發(fā)展計劃

根據(jù)有關資料和個人的經(jīng)驗，我把今后的教學生涯分階段制定計劃,。

實施細節(jié)：

1教學的枯燥不言而喻,，幽默可以讓學生集中注意力，教學過程中積累幽默的語言,，嘗試大膽的講法

2無論何時都保持一顆年輕的心,，與學生打成一片，積極參與他們的活動,，學會贊賞他們

3動動筆桿子,，寫寫文章投稿，既是一種消遣與休息,，也可以提高自己的素質(zhì)與能力

4學會應酬與說話,，與學校上層搞好關系，參加學校的文體活動,，比如迎新晚會要積極參與表演

5向社會看齊,，不閉門造車,，多多和別人交流經(jīng)驗，虛心學習同時宣傳自我

個人終身計劃

1終身學習,?；畹嚼希瑢W到老,，及時了解科學文化,，隨時補充專業(yè)營養(yǎng)。

2人際交往,。要擴大社交圈,，努力培養(yǎng)人脈。

3體育鍛煉,。堅持體育鍛煉,，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。

4擺正心態(tài),。這是最重要的一點，人生不如意事多不勝數(shù),，以后要遇到的困難可能更多,。我要隨時調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀,，愈挫愈勇,。

評估與反饋

計劃需要付諸實踐，也需要不斷調(diào)整,。以此計劃為大綱,，制定詳細的階段小計劃。每隔三個月,，認真評估自己的實踐,，做一次小結，反思自我,，彌補不足。寒暑假各有一次總結,，對此計劃做相應的修改和補充,。

結束語

夢想與現(xiàn)實之間總存在差距，但這種差距是可以通過自己的努力消除的,。這就是實現(xiàn)夢想的過程,。相信我會有個好的未來，只要我敢于付出,，走好生活中的每一步,。光輝燦爛的人生就在每個人的手心里,，握緊了，終會開出四射的光芒,。

師范生職業(yè)規(guī)劃200字 師范生職業(yè)規(guī)劃3000字篇二

如何做到學為人師?其重點就在于學,。那么如何學才能做到為人師呢?

大學是一個學習知識的圣地，對于師范生更是如此,。走過高考,，我們遠離了中學時代;進入大學，四年后,，我們又重回中學,。不同的是我們由學知識轉變?yōu)閭魇谥R，由學生轉變?yōu)榻處?，站在那三尺講臺之上,，我們?nèi)绾我詫?這些就是我們大學四年所要學的。

具體說來,，主要包括教學技能的培養(yǎng)提高及以后所教學科知識的學習,。華東師范大學課程與教學研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學科的基礎理論和知識結構，而且要能夠熟練應用各種教育教學方法,，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展,。”他指出,，我國現(xiàn)有教師教育課程設置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強調(diào)學科課程,，教育專業(yè)課程在學科機構中比重偏低;二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學、心理學,、學科教法老三門,，充斥著基本概念、原理等抽象詞語,。由此帶來的結果不難看到,，一方面造成了教師教育能力低下;另一方面，教育類課程成了學理研究,，從而影響了師范生的學習興趣和熱情,。對于這些問題，我們在希望學校,、教育部改變師范生教育教學科目分配的同時,，更要在學習中努力提升自我的教學能力。

一方面,，關于教學技能,，主要包括課堂教學技能和課外教學技能。對于課堂教學技能，我們師范生應重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導入技能,、語言技能,、講解技能、提問技能,、演示技能,、板書技能、變化技能,、強化技能,、課堂控制技能、結束技能,。因為教師在教學過程中,，首先就要進行知識的導入、知識的講解,、課堂的互動,、知識的板書、知識的靈活應變,、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結束等,。那么，以何種方式導入所要學的知識,，如何講解知識才能使學生更好地理解學習,，課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握，如何靈活應對教學中學生提出的問題,，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能,。并且,，我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力，因為課外活動也是學生學習生活的一部分,，在大學里,，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會。

要想成為一名優(yōu)秀的21世紀人民教師,，我們在提升自我教師技能的時候,，要為自己定位，我們是學生學習的組織者,、合作者,、開發(fā)者、引導者,，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者,。在21世紀的今天，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學習能力以及創(chuàng)新性學習能力?；诖?，相應的教學方式也應由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式,、探究式轉變,。這樣，才能提升學生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性,。

因此,，在大學四年的學習中，我們師范生應注重一下幾個方面技能的培養(yǎng):一,、三字一話,，即粉筆字、鋼筆字,、毛筆字和普通話,。這些是一個教師最基本的職業(yè)技能。師范生可以自發(fā)組織相關技能的培訓及測試; 二,、教師形象,、衣裝的設計; 三、課外活動的組織和策劃,，因為中學里,，各種比賽,、晚會等是必不可少的,。另一方面，我們應該注重專業(yè)知識的學習,。只有學好了所教學科的知識及其系統(tǒng)結構,，才能在以后的教學生涯中靈活自如地引領學生學習,，才能輕松地解決學生所提的各種相關的疑問。也許,，對于知識量,，我們完全足以來教導中小學生，但我們現(xiàn)在學習的是其思想以及理論,，缺少了這些,，我們也就缺乏相應學科的素養(yǎng)，而大學正是我們培養(yǎng)自己專業(yè)學科素養(yǎng)的時候,，我們怎能不全力以赴?

而且,，為提升自我知識面，使我們在以后的教學過程中,，在所學專業(yè)領域進行學習,、探索,，我們也應該注重專業(yè)課知識的學習。

此外,，在這個科技發(fā)達的時代,，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此,，在培養(yǎng)教學技能的同時,，我們應努力多媒體技術，提升自己在這方面的技術水平,，為以后的多媒體教學打基礎,。

如何行為世范

古人曾說：“修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶,?！比魏我粋€人實際上都在有意識或無意識地進行著自我修養(yǎng)。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè),，是人類靈魂的工程師,，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶,，行為的教育,，然后是專門知識和技能的訓練，不經(jīng)過這樣的步驟,，任何一個教師也不能夠成為很好的教師,。”在德才中,，德是解決為誰服務的方向問題,，才是解決為誰服務的本領問題，德調(diào)節(jié)著才的運用,，起著靈魂和統(tǒng)率的作用,。一個老師的言行舉止嚴重影響著學生的成長以及發(fā)展，一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學生,。德育的重要性由此可見一斑!

近年來，學校也很注重德育工作建設,，相應地采用了很多途徑,。如定期開展時事政治課;開展社會實踐活動;舉行各種有教育意義的團組織活動;進行團干培訓以及黨校培訓等，學校通過這些途徑來增強學生的道德水平,。雖然如此,，但關鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與,，才能真正在學習,、活動中提升自我修養(yǎng)!

師范生職業(yè)規(guī)劃200字 師范生職業(yè)規(guī)劃3000字篇三

———我相信，我努力，我可以

姓名：楊xx

學號：xx41210721

xx年5月31日

序 言

我一直處在迷茫之中,，現(xiàn)實來的太快,，在我還沒有準備好的時候，大學校園已經(jīng)向我敞開了大門,，迎接我的到來,！迷茫的大一啊，我像一個迷路的小孩不知所措,，我應該做點什么,？我可以做點什么？我該怎么做?我的未來在哪里,？這一切的一切都在等著我去完成,！

仿佛在一夜之間我意識到了，自己已經(jīng)不再是個孩子了,，未來的一切都需要自己去規(guī)劃,，去實現(xiàn)！戴高樂曾說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方,。而我將要好好的利用大學這個平臺,，讓自己看的更遠，從而走的更遠,！我相信,，我努力，我可以,！

未來,，你就等著我吧！我一定會活出我自己的精彩??！

個人資料

姓名:楊xx

性別：女

年齡：20

學校：阜陽師范學院

專業(yè)：體育教育

年級：1x級體教（7）班

學號：xx41210721

出生地：安徽省巢湖市無為縣

身高：162cm

體重：55ｋｇ

健康狀況：非常好

主要學習經(jīng)歷：1998至xx年，北城小學

xx至xx年,，無為第三中學

xx至xx年,，無為中學

xx至xx年，阜陽師范學院

取得的成績：小學時曾被評為“優(yōu)秀少先隊員”

中學時被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干”等

二,、未來五年總體規(guī)劃

時間：xx-xx年

美好愿望：順利考取教師資格證,，可以出去歷練一番，希望可以去當志愿者,，到處去走走看看,，去幫助那些需要幫助的人，而且有可能的話希望會去一些比較貧窮的地方去支教,，能夠交到更多社會各個階層的知心朋友,。

職業(yè)方向：志愿者,，體育老師或者是健身教練

總體目標：完成本科的學習，并在課余時間豐富自己個方面的知識,，提高自己的眼界,，成為一名優(yōu)秀的且受學生愛戴的體育老師。

三,、自我評價

（一）個人認識

1.優(yōu)點：活潑開朗,，個性直率，踏實穩(wěn)重,，謙虛謹慎,，忠誠，有責任感,，善良,，對于真心喜歡的事情可以很好的堅持下來。

2.缺點：固執(zhí),，容易沖動,，不夠靈活，思維單一,，不夠仔細,，玩心比較重。有時候比較沒耐心

3.興趣：興趣廣泛,，如：運動,，讀書，旅游,，散步,電視等,。

（二）角色建議

評價 建議

父母 善良，正直,，孝順,，不夠獨立，脾氣不好太過倔強,，容易沖動,，社會經(jīng)驗不足，與世隔絕,，好動 要學會圓滑,，多了解一些社會上的事情，要學會慢慢的去接觸社會上的一些問題,，提高獨立處理問題的能力；克制住脾氣,，學會鎮(zhèn)定

老師 學習上玩心比較大,，有上進心,，團結同學，有責任心,，比較好幫助人,，但做事有點馬虎，重實踐輕理論 學習上要認真考慮,，注重實踐與理論的結合,；做事要考慮后果，過程中要更加仔細

同學 隨和,，善良,，單純，活潑,，較情緒化,，重義氣，有點大小姐脾氣,，但性格很好 學會控制自己的情緒,；

（三）職業(yè)測評

這是我從xxxx上做的職業(yè)測評，測評結果為：

1.基本描述

熱情洋溢,、富有想象力,。認為人生有很多的可能性。能很快地將事情和信息聯(lián)系起來,，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問題,。總是需要得到別人的認可,，也總是準備著給與他人賞識和幫助,。靈活、自然不做作,，有很強的即興發(fā)揮的能力,，言語流暢。

你的心理適應能力一般,。事物的變化及刺激不會使你失魂落魄,，一般情形你都能作出相應的適度反應，可是如果事件比較重大,、變化比較突兀,，那么你的適應期就要拖長。你了解自己的這種情況之后,，最好預先準備,，鍛煉自己的快速適應能力。

2.工作中的優(yōu)勢

你有較強的事業(yè)心和工作能力,，能妥善處理好自己的能力和任務完成水平之間的關系,，失敗了也能正確對待,。你身心健康，但還要不斷提高自己的工作能力

3.在工作中的劣勢

（1） 你處理問題稍有點遲疑,，不要做出那些會使你以后為難的決定,，從一開始就要面對現(xiàn)實。

（2）你對自己頗有自信,，但是你仍或多或少缺乏安全感,，對自己產(chǎn)生懷疑。你不妨提醒自己,，在優(yōu)點和長處各方面并不輸人,，特別強調(diào)自己的才能和成就。

（四）自我認識小結

通過他人評價和測評結果,，使我更加了解了自己的優(yōu)缺點,。使我在今后的日子里，不管是從職業(yè)的規(guī)劃方面,，還是人生的選擇方面都有了一定的認識與想法,！

四、職業(yè)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)定位

了解環(huán)境的發(fā)展變化情況,、自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己有利的條件和不利因素等,，才能做到在復雜的環(huán)境中趨利避害。只有給自己一個好的定位,，才能做到人盡其才,，才盡其用。

（一） 家庭環(huán)境分析

我出生在一個普通的小縣城,，家中還有一個弟弟,，以前爸媽都是普通的打工者，后來我親眼看著爸爸通過自己的努力一步一步的走下來,，直到有了今天的成就,。我爸一直是我人生的偶像，他的努力,，他的智慧令我折服,。由于爸媽從小沒有讀過書，我們家對教育比較重視,，但是他們更注重我們的道德教育,，他們認為接受良好的教育是改變?nèi)松詈玫姆椒ǎ侨绻麤]有一個很好的道德觀,，連基本的做人都不會的話,，那么一切就只是枉然，所以爸媽對我們的學業(yè)方面管束不是太多，認為只要盡力就好,，相反,，他們在我們?nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實的工作,，對于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以，不過他們更希望我可以成為他們生意上的助手,。

（二）學校環(huán)境分析

我現(xiàn)在所就讀的學校不是特別的著名,，但卻是皖西北地區(qū)唯一的省屬普通本科高等學校，本校的辦學歷史比較悠久,，而且我就讀的體育教育專業(yè)也比較成熟比較有實力,，但是由于在有些專業(yè)上缺乏專業(yè)的教師，導致了在某些專業(yè)上所能學習的東西不多,，需要自己去領會,，總體來說社會競爭力比較薄弱。

（三）社會環(huán)境分析,，

隨著改革的不斷深入,，以及經(jīng)濟全球化趨勢的不斷加強，我國開始實施經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調(diào)整,，產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整帶來了就業(yè)結構的調(diào)整,。我國加入wto后，越來越多的外企進入中國,，中國的企業(yè)也將走出國門,，將會給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會，但同時也會提高就業(yè)門檻,。

據(jù)勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調(diào)查顯示,，社會對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人,，比xx年增加75萬人,，增幅達22%；xx年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達495萬,，比xx年增加82萬,，同比增幅達19.9%。而xx年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與xx年實際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比,，降幅達到22％,。 種種數(shù)據(jù)表明，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴峻性在不斷攀升,。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，高校擴招使我國的高等教育逐漸步入“大眾化”時代，因此,，大學生不再是緊缺的人才資源,。隨之,，大學畢業(yè)生“就業(yè)難”問題凸顯，大學生就業(yè)形勢十分嚴峻,。

社會的發(fā)展,，人們體育價值觀念的.轉變，在加上《體育法》,、《全民健身計劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障,，使我國的體育事業(yè)得到了廣泛的開展。而且隨著xx年奧運會之后我國的體育事業(yè)更是有了突飛猛進的發(fā)展,，更多的人開始關注,。近幾年來我國高校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)趨向，也從過去單一的體育教育與體育管理工作,，逐漸轉變?yōu)橐泽w育教育工作為主輻射多領域,、多行業(yè)就業(yè)。社會各行業(yè)在用人中的“用非所學”現(xiàn)象也是一個不爭的事實,。社會用人單位在用人理念上發(fā)生了很大的變化,。。

（四）職業(yè)環(huán)境分析

1.行業(yè)分析:教師事業(yè)在國家發(fā)展中期至關重要的作用,，它的發(fā)展狀態(tài)是積極向上的,，可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè),，也是考慮到它的社會地位和發(fā)展前景,。

2.職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高,，社會地位和待遇都相對較好,。唯一存在的問題是，當前大部分的高校教師人數(shù)已經(jīng)飽和,，課提供的工作崗位較少,，競爭壓力較大，這就要求應聘者必須具備更為突出的條件和能力,。

3.企業(yè)分析：學校,，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息,，易于形成良好的心態(tài),，而且教師和學生的素質(zhì)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進一步的提升,。

五,、職業(yè)目標定位及其分解組合

確立目標是制定職業(yè)生涯的關鍵，沒有切實可行的目標做驅動力，我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié),。有了切實可行的目標后,，我們就要全心致力于目標的實現(xiàn)，竭盡全力去實現(xiàn)它,。

（一）職業(yè)生涯條件分析總結

1.職業(yè)目標的確定

綜合自我分析和職業(yè)生涯條件分析的主要內(nèi)容,，我得出我的職業(yè)定位的swot分析是：有冒險精神的，新鮮的工作,。

優(yōu)勢因素：

1.不會被職業(yè)限制住,有責任心,。不怕吃苦。

2.具有挑戰(zhàn)精神,，喜歡嘗試新的東西。

3.不怕困難,，積極向上,，有上進心。

4.善于與人交談有很強的交際能力

劣勢因素：

1.做事不考慮后果,，容易沖動,，脾氣倔，只要是自己認定的不

管對錯也要堅持到底,。

2.缺乏實際經(jīng)驗,。

3.專業(yè)知識不夠強。

4.如果一旦失去興趣容易失去耐心,，需要有壓力才能堅持下去,。

5.社會經(jīng)驗嚴重不足。

機會：人才市場招聘,，自己找,，爸媽推薦，自主創(chuàng)業(yè)

威脅因素：其他著名高校學生的競爭,，以及一些有經(jīng)驗人士的競爭,，爸媽的強勢安排，社會的不穩(wěn)定因數(shù)

總結：職業(yè)目標—將來從事教育類教師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略—有機會去貧困地區(qū)支教

職業(yè)路線—專家路線

具體路徑—暫時不明確

六.職業(yè)目標分解與組合

確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵,，沒有切實可行的目標作驅動力,，我們很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)。有了切實可行的目標后,，我們就要全心致力于目標的實現(xiàn),，竭盡全力去實現(xiàn)它。

（一）第一階段：xx-xx年

在校期間,，能夠了解計算機的基本編程,，學會做基本的辦公室軟件，拿到計算機二級證書，提高自己英語口語能力,，盡量通過英語四級考試,。努力通過普通話一級乙等的認定。

在校期間,，針對自身的劣勢,，不斷加強學習，參加學?；顒?，接觸各色人群，初步接觸社會,，不恥下問,，不斷鍛煉自己，提高自身的辦事能力,，在學習上學會靈活變通并注重理論與現(xiàn)實的結合,；學會用簡明扼要的語言表達復雜的想法；多聽聽家人,、朋友的經(jīng)驗與教訓以及對自己的評價,，不斷加深自我認識，全面了解,。利用暑期時間,，做一些兼職，積累社會經(jīng)驗,，學會與人相處,。

業(yè)余時間搜集一些招聘公司的用人標準、需要的專業(yè)知識,、學歷等信息,。并收集一些志愿者方面的信息，加深對志愿者方面的了解,。

（二）第二階段：xx-xx年

剛剛離開大學校園,，步入社會，最主要的任務是適應社會,。先到處走走看看,，嘗試到一些偏遠的地方支教，嘗試自主創(chuàng)業(yè),，并且在工作的過程中充分的利用自己的專業(yè)知識,。不斷積累經(jīng)驗、教訓,，并在處理好人際關系的同時建立起自己的人脈關系網(wǎng),。

樹立信心,，增強自信，增長自己的見識,，不盲目與人攀比,，做好份內(nèi)工作。不斷向周圍的人學習,，吸取他們的優(yōu)點,，彌補自己的缺點。多向同事及上司請教,，以彌補自己專業(yè)知識的不足,。

鍛煉自己的能力，努力的去適應周邊的環(huán)境,。不斷完善自己的辦事能力與水平,。

（三）第三階段：xx-2018年

自己可以穩(wěn)定下來，與自己的家人在某一座城市定居,，工作上找到一份自己喜歡的工作,，并且可以熟練處理自己的本職工作，并在能夠很好的完成自己的工作,，在工作中找到樂趣，能夠得到上司的賞識與提拔,。具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力,，有廣泛的社交范圍，能夠交到不同職業(yè)的朋友,。能夠了解各種職業(yè)的的運作方式,，但是重點還是放在自己的專業(yè)上。

通過自己的能力將我所學的專業(yè)知識發(fā)揚光大,。經(jīng)常健身,，保持健康愉悅的身心。

總結

對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃有助于我找到自己未來的目標,，但是一切還是需要我自己的努力,。未來的一切都在瞬息萬變，計劃永遠趕不上變化,，現(xiàn)在的規(guī)劃只是讓自己在宏觀方面有一個大的目標,。但是以后的生活還是要靠自己一步一步的走下來。

我無法預知未來,，卻可以把握現(xiàn)在,，我不知道自己的生命到底有多長，但我卻可以安排當下的生活,，我左右不了變化無償?shù)奶鞖?，卻可以調(diào)整自己的心情,。在今后的道路上，我會抓住每一次機遇,，讓自己不斷地得到鍛煉,，得到蛻變！

師范生職業(yè)規(guī)劃200字 師范生職業(yè)規(guī)劃3000字篇四

我一直處在迷茫之中,，現(xiàn)實來的太快,，在我還沒有準備好的時候，大學校園已經(jīng)向我敞開了大門,，迎接我的到來,！迷茫的大一啊，我像一個迷路的小孩不知所措,，我應該做點什么,？我可以做點什么？我該怎么做?我的未來在哪里,？這一切的一切都在等著我去完成,！

仿佛在一夜之間我意識到了，自己已經(jīng)不再是個孩子了,，未來的一切都需要自己去規(guī)劃,，去實現(xiàn)！戴高樂曾說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方,。而我將要好好的利用大學這個平臺,，讓自己看的更遠，從而走的更遠,！我相信,，我努力，我可以,！

未來,，你就等著我吧！我一定會活出我自己的精彩??！

姓名：xx

性別：x

年齡：x

學校：xx

專業(yè)：xx

年級：xx級xx（x）班

學號：xx

出生地：x省xx市xx縣

身高：xxcm

體重：xxｋｇ

健康狀況：xx

主要學習經(jīng)歷：xx至xx年，xx小學

20xx至20xx年,，xx第三中學

20xx至20xx年,，xx中學

20xx至20xx年，xx學院

取得的成績：小學時曾被評為“優(yōu)秀少先隊員”

中學時被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干”等

時間：20xx-20xx年

美好愿望：順利考取教師資格證,，可以出去歷練一番,，希望可以去當志愿者，到處去走走看看,，去幫助那些需要幫助的人,，而且有可能的話希望會去一些比較貧窮的地方去支教,，能夠交到更多社會各個階層的知心朋友。

職業(yè)方向：志愿者,，體育老師或者是健身教練

總體目標：完成本科的學習,，并在課余時間豐富自己個方面的知識，提高自己的眼界,，成為一名優(yōu)秀的且受學生愛戴的體育老師,。

（一）個人認識

1.優(yōu)點：活潑開朗，個性直率,，踏實穩(wěn)重,，謙虛謹慎，忠誠,，有責任感,，善良，對于真心喜歡的事情可以很好的堅持下來,。

2.缺點：固執(zhí),，容易沖動，不夠靈活,，思維單一,，不夠仔細，玩心比較重,。有時候比較沒耐心

3.興趣：興趣廣泛,，如：運動，讀書,，旅游,，散步,電視等,。

（二）角色建議

評價建議

父母善良,，正直，孝順,，不夠獨立,，脾氣不好太過倔強，容易沖動,，社會經(jīng)驗不足,，與世隔絕，好動要學會圓滑,，多了解一些社會上的事情,，要學會慢慢的去接觸社會上的一些問題，提高獨立處理問題的能力,；克制住脾氣,，學會鎮(zhèn)定

老師學習上玩心比較大,，有上進心，團結同學,，有責任心,，比較好幫助人，但做事有點馬虎,，重實踐輕理論學習上要認真考慮,，注重實踐與理論的結合；做事要考慮后果,，過程中要更加仔細

同學隨和,，善良，單純,，活潑,，較情緒化，重義氣,，有點大小姐脾氣,，但性格很好學會控制自己的情緒；

師范生職業(yè)規(guī)劃200字 師范生職業(yè)規(guī)劃3000字篇五

（一） 前言：

人生有許多轉折點,，稍不注意就會走錯,。就拿我自己來說吧，中考是一個轉折點,，高考是一個轉折點,。而即將面臨的另一個轉折點是該選擇怎樣的工作。大學四年的所學就在此,。所以在即將面臨選擇時,，應該對自己的未來好好設計一下，有了目標,，才會有成功,。

（二） 自我盤點：

我是一個本科生，在父母眼里我就是他們的希望,，他們的一生似乎都壓在我身上了,。我哦是一個農(nóng)村人，在我們那,，交通不好,，信息算得上閉塞吧，家里人都靠著我出人投地,，而我也不付所望考上大學,。他們現(xiàn)在最關心的就是我能否找到工作，能找到一個什么樣的工作,，說的露一點就是能否賺錢,。

我是一個性格內(nèi)向的人,，其實本來也酸不上內(nèi)向，是環(huán)境造就的結果,。算得上是自卑感作祟吧,。平時最喜歡干的事情時躺在床上看小說，要不就一個人躲著看電視,，我不西畫別人問我干了些什么,，感覺象是審問犯人似的。我擅長獨立工作,，能與尊敬的人保持頻繁,、有意義的支持性交流關系。而且對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧,。而且自己總是能看出別人在想什么,，雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點可能就是太理想主義了吧,，總是做一些不切實際的夢,。自己也知道不可能實現(xiàn)，卻偏偏愛干,，而且樂在其中,。我的另一個缺點就是太自卑了，對自己的長相缺乏信心,，且害怕別人在背后評論自己,。

（三）解決自我盤點中的劣勢和缺點：

所謂江山易改，本性難移,。所以需要很大的恒心,。首先最重要的是擴大人際交往，開拓視野,。增強做事計劃性和條理性,，以及持續(xù)推進工作的韌性。重視客觀事實和邏輯推理,。時刻需要考慮方法的現(xiàn)實性和可行性,。正視矛盾和沖突,，學著說“不”,。如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導方式,，你會在人際合作中發(fā)揮更好的作用,。正確看待失敗，碰到困難不要隨意放棄

（四）未來人生職業(yè)規(guī)劃：

由于我的所學是師范類,，將來出來是教書,。而在教書的環(huán)境又十分舒服,，有假日，而且跟那么多學生接觸,，既能訓練自己的膽量,，又可以訓練自己。消除自己的自卑感,。我的所學是地理,，未來的發(fā)展就是圍繞這方面，對自己未來幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃：

1.20xx―20xx年,，學習期,。在這期間，充分利用時間,，鍛煉自己,。多拿幾個證書，認真學好專業(yè)知識,，培養(yǎng)自己學習,、工作的能力。具體的是,，過英語四,、六級，過計算機二級,，至少拿一次獎學金,，多帶點家教，既能掙點錢,，有可以鍛煉自己,。

2.20xx―20xx年，教學期,。在這期間,，積累一些教學經(jīng)驗，一邊教學,，一邊學習,，從教學中得到一些有用的東西。另外做好考研的準備,。因為在紀念的教學中能積累一點錢,，而這些錢可以做為我繼續(xù)讀書的資本。

3.20xx―20xx年,，讀研期,。在這期間，好好深造，繼續(xù)學好怎么做好人,。讓自己更有素養(yǎng),。

20xx― 年，找一份好工作,，找一個好老公,，擁有一個幸福的家庭。在工作上踏踏實實的工作,。

（五） 結束語：

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,，若不努力，就是紙上談兵,，空中樓閣,。未來總是在變化的，因此我們要保持著清醒的頭腦,，在以后的事情中,，隨機應變。一個人,，若想取得成功,，就要拿出自己的勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,！

（1）相關資料：

a. 面試時最容易犯的12個錯誤

不善于打破沉默,、與面試官“套近乎”、為偏見或成見所左右,、慷慨陳詞,，卻舉不出例子、缺乏積極態(tài)勢,、 喪失專業(yè)風采,、不善于提問、對個人職業(yè)發(fā)展計劃模糊,、假扮完美,、被“引君入甕”,、主動打探薪酬福利,。

b. 地理老師需求情況：

高考指揮棒帶熱地理專業(yè)：入學冷,，就業(yè)火，地理專業(yè)的畢業(yè)生入學時絕對想不到現(xiàn)在會這么吃香,?！皠e的專業(yè)是學校挑畢業(yè)生，地理專業(yè)是畢業(yè)生挑學校,?！眮碜詾H坊某中學的宋校長感慨地說：“地理專業(yè)可以考慮，其他專業(yè)已經(jīng)招滿了,?！痹诓簧儆萌藛挝坏恼衅笖偽磺埃@句話被不斷重復,，讓不少其他專業(yè)的畢業(yè)生直后悔自己當初選錯了專業(yè),。來自鄒平的某重點高中此次共提供了47個教師就業(yè)崗位，還不到10：00就已經(jīng)有46個名額基本確定了人選,，只有地理教師的人選還沒有最后確定,。宋校長說，今年該校計劃引進5名地理老師,，目前還沒有合適的人選,，他看好了一名山師大地理專業(yè)的男生，“只要學生愿意馬上跟他簽約”,，可這名男生還是選擇了濟南的一所重點高中,。

師范生職業(yè)規(guī)劃200字 師范生職業(yè)規(guī)劃3000字篇六

自我分析：

有的書上說舞蹈時早出現(xiàn)的一門藝術，我不敢確定,。所以只能憑感覺分析一下,。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑，不過時表達情感而已,。這可能只是自我表現(xiàn),，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已,。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道,，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復一遍,，這就成了表演者,，這種表現(xiàn)也成了表演藝術?？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L久不了的,，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點，完美一點，這肯定也是藝術追求美感的一種原因,。

我的興趣愛好非常廣泛,。讀書，從書中悟道理;上網(wǎng),，從網(wǎng)中覽世界,。還有其它一些例如彈吉它、騎車等,。興趣雖廣,，但沒有特專長的一面;有點內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場面,，人多的場合不擅口頭交際,，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍，不主動參加積極性高的活動,，比如晚會等,。

我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯,，以及如何完善自己的人格和關注心理健康,。懂得開導自己，并以己推人,。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人。

天生我材必有用,，做不到的事,，不必苛求，但能做到的事,，一定竭盡全力,，朝著切合自己的目標邁進吧!雖說我人生的開始并不順利，但我相信經(jīng)歷苦難后便是福!而一帆風順的人生并不是完整的人生,，因為它缺少了份苦難!只有從困苦中挺過來后的人才是有意志,，才懂得事情的來之不易!所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!

就業(yè)方向：

演員、舞蹈教師,、舞蹈編導,、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦,、公關部,、做些幕后也行，后就是舞蹈家了,。

就業(yè)前景分析：

目前西北地區(qū)僅我校一所開設編導專業(yè)方向,，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗和一定優(yōu)勢?，F(xiàn)有的導、表,、教為一體的課程體系,，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎的生源實際，對于不同層次學生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面,，專業(yè)教學層次模糊,。因此會出現(xiàn)20%至30%的,，在編導及表演方面具有可塑性的學生有吃不飽現(xiàn)象,。編導、中國舞,、外國舞三個學科的課程設置相對均衡,，使學生具備較寬知識面，但課程間也形成的掣肘,，使對編導和表演塔尖型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)不足,。

舞蹈畢竟是舞臺藝術、的作品也離不開的演員,，因此現(xiàn)有技術性課程設置,，不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要，也未能與編導人才培養(yǎng)形成互補,。

由于編導人才的顯現(xiàn)周期較長,，塔尖型編導人才在學校學習階段較難有其大的作為，只屬于小荷才露尖尖角,，還需經(jīng)歷一個較長的社會編創(chuàng)實踐的磨煉才會顯現(xiàn),。學校階段要推出專業(yè)拔尖人才，我們的目光還需作微調(diào),。

職業(yè)選擇分析：

從個人實際出發(fā),，我對演員、舞蹈編導和舞蹈教師都比較感興趣,。

不過我個人更傾向于舞蹈編導,。目前舞蹈編導比較吃香，也應算上高薪職業(yè)吧,。相較于其他舞蹈職業(yè),，編導具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì)，競爭優(yōu)勢更為突出,。在北京舉行的第八屆全國桃李杯舞蹈比賽中獲悉,，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作,，而編這樣一段舞蹈得到的報酬,，達1分鐘1萬多元,。首先是國內(nèi)舞蹈編導的數(shù)量不多，所以物以稀為貴;其次就要由其所編排舞蹈的市場效應和藝術水平來決定了,。一個好編導的舞蹈作品不僅要有藝術性,，也要有商業(yè)性，觀眾愛看了,，有了市場,，花再高的編導費用也會有回報。

當下,，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多,，在這資源匱乏的市場，異軍突起的舞蹈編導是前路璀璨,。從我的專業(yè)和個人特質(zhì)來看,，舞蹈編導無疑是我比較擅長的，且又有廣闊的發(fā)展前景,。所以,，編導的出路比較可觀。

未來三學年的行動計劃：

學業(yè)方面

大二：

(1)構建合理的知識結構,，并參與一些社會實踐,，如三下鄉(xiāng)等活動。

(2)拼了命也要把英語四級過了,，爭取一次性通過,。這學期實在過不了，下學期再給多一次機會,，當然這不不優(yōu)先考慮,。

(3)嘗試著考計算機二級。一級證書有了,，但那是將來地球大學生都會有的證書,，擺出來會讓人笑掉大牙的，它基本上沒什么用處可言,。物以稀為貴,，考計算機二級是形勢所迫、勢在必行,，即使過不了也要考,。據(jù)前人(學長學姐)所述，沒考和沒過并不能劃等號,，沒報名參加考試就有了不去學習的借口,，讓自己變得懶惰、無所事事,，處于零成功階段,，而參加考了沒過效果是不一樣的,，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學習的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高,。證書和能力如果我不能兼得,，那么我認為自己會選擇后者，因為它具有長遠的利益,?？加嬎銠C二級，我的原則是重在參與,。

大三：將精力放在專業(yè)課程的學習,。實行證書大攻破。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了,，可以準備考一些相關的證書,，但是千萬杜絕盲目考證,，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專家,、老師，獲取對自己有效的信息,，然后對癥下藥,。

大四：前期進入實習階段，尋求各個有意向招聘舞蹈編導或是教師的單位,，并在面試成功后好好實習一段時間,，這樣我的努力就算達到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心,。后期,，準備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯,，終能順利畢業(yè),。

結束語：

職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵，否則只會是空中樓閣,。我會努力在大學期間學到更多的知識來豐富自己,。我相信只要我不隨意放松自己，嚴格要求自己,，我一定可以在不久的將來找到自己的立足點,，并繼續(xù)努力下去!