人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師范類職業(yè)生涯規(guī)劃篇一

當(dāng)代社會(huì)中大學(xué)生的就業(yè)形式極其嚴(yán)峻,，就業(yè)大隊(duì)不斷壯大，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題因而也成為了國(guó)家和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題之一,，作為一名大一的學(xué)生,，我深刻理解職業(yè)生涯發(fā)展所面臨的嚴(yán)峻和會(huì)形式，因此,，大學(xué)生活的職業(yè)生涯規(guī)劃在此顯得尤為重要,。

我作為一名紹興文理學(xué)院數(shù)學(xué)師范生，將來(lái)的職業(yè)發(fā)展很明確,，教師,，那么如何成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師?如何在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中求得一片立足之地?如何在短暫的大學(xué)生涯中規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)發(fā)展?如何完成每一步小小的任務(wù)?

第一章 自我分析

第一節(jié) 我的性格

優(yōu)點(diǎn):

樂(lè)觀、外向,、積極開朗,，待人處事真誠(chéng),。做事有上進(jìn)心,、比較認(rèn)真負(fù)責(zé)。做事積極認(rèn)真,。

樂(lè)于助人,，甘于奉獻(xiàn)。講信用,，誠(chéng)實(shí)守信,。

尊敬別人，待人禮貌,，為人樂(lè)觀,，學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)踏實(shí)。

喜歡新鮮事物,，喜愛學(xué)習(xí)研究,。

缺點(diǎn):

做事缺乏耐心和持久的毅力,，常常是一時(shí)興起。

說(shuō)話表達(dá)能力較差,，不善于展示自我和表達(dá)思想,。

有事自信心不足，出現(xiàn)問(wèn)題是會(huì)懷疑自己,，否定自我的實(shí)力,，缺少信心。

第二節(jié) 我的興趣

喜愛看書,，聽音樂(lè)和看電影,。

第三節(jié) 我的價(jià)值觀

核心價(jià)值觀是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信是個(gè)人的生存之本,，發(fā)展之道,，是不可或缺的基本素質(zhì)。我認(rèn)為誠(chéng)信是個(gè)人自立于社會(huì)的一道無(wú)形資產(chǎn),，是成功道路上不可或缺的道德準(zhǔn)則,。

我個(gè)人認(rèn)為人生的真正價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于創(chuàng)造有利于他人和社會(huì)的

價(jià)值,。我也是非常認(rèn)同馬克思的哲學(xué)觀點(diǎn):人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),。每個(gè)人只有先對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)了才能獲得社會(huì)的承認(rèn)和回報(bào)。

第四節(jié) 我的才能

學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，空間想象能力還可以,。同時(shí)動(dòng)手實(shí)踐能力較好!喜歡在鉆研問(wèn)題。

第五節(jié) 我的潛力

興趣是職業(yè)生涯選擇的首要基礎(chǔ),。興趣是最好的老師,，是一種強(qiáng)大的精神力量。興趣可以提高人的工作效率,。興趣是工作動(dòng)力的主要源泉之一,。有了興趣可以令人充分發(fā)揮主觀能動(dòng)_。我的興趣和我所學(xué)的_剛好一致,。數(shù)學(xué)一致是我所熱愛的學(xué)科,，而現(xiàn)在我的_是數(shù)學(xué)，我也能將自己的一腔熱情化為學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力,。

我的_格特征表現(xiàn)為:喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題,，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用;比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。這種_格特征和教師的職業(yè)_格特征相近,。說(shuō)明我還比較適合從事教師職業(yè),，有志于培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

第二章

第一節(jié) 社會(huì)環(huán)境 環(huán)境分析

中華_共和國(guó)正處于光榮復(fù)興的道路上，我們生活在共和國(guó)歷史上最輝煌的時(shí)代,，國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提升，國(guó)家財(cái)政對(duì)教育事業(yè)的投入逐年增大,，_和地方_非常重視中小學(xué)教育發(fā)展,，教師待遇和社會(huì)地位有所提升。

我來(lái)自于浙_省寧波市,，教育比較發(fā)達(dá),，人口眾多，中小學(xué)教育對(duì)教師特別是高級(jí)教師的需求比較大,。由此可以看出本地教師職業(yè)的前景比較光明,。

第二節(jié) 組織環(huán)境

教師屬于國(guó)家事業(yè)單位的職工，因而教育單位對(duì)教職工的待遇比較好,，成績(jī)優(yōu)秀者的津貼和獎(jiǎng)金比較豐厚,。對(duì)于提高教師教學(xué)積極_鼓勵(lì)作用很大。

第三節(jié) 職業(yè)環(huán)境

一,、職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及區(qū)域分析

二,、職業(yè)技術(shù)含量

數(shù)學(xué)教師職業(yè)對(duì)就我的表達(dá)能力和教師職業(yè)技能挑戰(zhàn)較大。

三,、職業(yè)社會(huì)地位

教師職業(yè)社會(huì)地位相對(duì)比較好,，目前階段教師社會(huì)地位正在逐步提高。

四,、職業(yè)發(fā)展前途

前景較好,，但對(duì)個(gè)人要求較高，個(gè)人要甘于奉獻(xiàn),。

五,、職業(yè)人才需求

良好的思想道德修養(yǎng)、扎實(shí)的_基礎(chǔ)知識(shí),、較好的開拓創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力的高素質(zhì)地理教育人才,。

六、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)

教學(xué)研習(xí)和進(jìn)修機(jī)會(huì)較多,。

七,、職業(yè)晉升空間

晉升一般,。

八,、職業(yè)薪資待遇

職業(yè)薪資一般，但教師待遇很好,。

第三章

總體目標(biāo)及目標(biāo)分解

第一節(jié) 短期目標(biāo) (大學(xué)四年)

目標(biāo)一,、

通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試;通過(guò)大學(xué)計(jì)算機(jī)二,、三級(jí)考試;

熟悉掌握_知識(shí);在能力范圍內(nèi)考取其他_書或獲得_書,。

目標(biāo)二,、

提高自己的師范生職業(yè)技能、交際能力,、環(huán)境適應(yīng)能力和工作能力;爭(zhēng)取各

項(xiàng)科研活動(dòng)和學(xué)校院系活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng),。

目標(biāo)三、

強(qiáng)化求職面試技能;制作好簡(jiǎn)歷 ;認(rèn)真完成教學(xué)實(shí)習(xí),，強(qiáng)化地理教學(xué)技能,。

第二節(jié) 長(zhǎng)期目標(biāo) (工作10年)

努力工作，做一名熱愛學(xué)生善于教學(xué)的老師;爭(zhēng)取獲得高級(jí)教職稱和各項(xiàng)教師技能獎(jiǎng)項(xiàng);

根據(jù)實(shí)際情況選擇考研或者繼續(xù)從教,。

第四章

第一節(jié) 短期目標(biāo)評(píng)估 目標(biāo)評(píng)估

短期目標(biāo)切實(shí)可行,，比較符合實(shí)際情況。但需要付出_勤的汗水,，第一個(gè)短期目標(biāo)可以在大二這學(xué)期完成,，但難度較大，四六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的準(zhǔn)備工作較重,，需要提前復(fù)習(xí)備考,，并且認(rèn)真有毅力的堅(jiān)持執(zhí)行。獲取_書及提高交際能力要求我積極參加各種活動(dòng),，踴躍參加各項(xiàng)比賽,，雖然難度較小易于_作，但需要持久的毅力和積極活躍的心態(tài),。短期目標(biāo)中各項(xiàng)若比較難以完成,，則應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變策略改變計(jì)劃，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

第二節(jié) 長(zhǎng)期目標(biāo)評(píng)估

長(zhǎng)期目標(biāo)比較抽象,，但是方向是比較明確的。需要后期的規(guī)劃和積極行動(dòng),。同時(shí)也要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)技能。

第五章 職業(yè)人才的要求分析

第一節(jié) 具有思想道德素養(yǎng)

數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生要求具有良好的思想道德素養(yǎng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、溝通表達(dá)能力以及良好的身體與心理素質(zhì)，樹立正確的自然觀,、世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

第二節(jié) 掌握音樂(lè)教學(xué)的基本原理與方法

掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的基本原理與方法,，具備良好的教師修養(yǎng),，熟練掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，能勝任新形勢(shì)下的地理教育。

第三節(jié) 掌握音樂(lè)學(xué)科的基本知識(shí)

掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本知識(shí),、理論,、方法與技能，了解發(fā)展的前沿與趨勢(shì),，具有一定的_從事數(shù)學(xué)教育科學(xué)研究的能力,。

第六章 確定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)或成功的標(biāo)準(zhǔn)

第一節(jié) 取得相關(guān)的_書

第二節(jié) 獲得同學(xué)、老師的認(rèn)可和贊賞

第七章

第一節(jié) 付出行動(dòng)

①按照時(shí)間表進(jìn)行作息; 實(shí)施方案

②努力學(xué)習(xí),，勤奮刻苦,，堅(jiān)持每個(gè)計(jì)劃實(shí)行;

③積極參加班團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)校的活動(dòng);

④善于與同學(xué)和老師交流,，積極主動(dòng)的做事;

⑤敢于表達(dá)自己的想法,，勇于嘗試新事物;

⑥培養(yǎng)耐心，認(rèn)真對(duì)待每一件事情和工作;

⑦樂(lè)觀,，善于接受別人的批評(píng),，改正別人指出的缺點(diǎn)和不足;

⑧多看書和新聞，提高自己的綜合素質(zhì),，增加文學(xué)知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面。

后記

大學(xué)生活豐富多彩,，大學(xué)學(xué)習(xí)深刻而充實(shí),。我必須站在新的高度上借鑒過(guò)去，立足現(xiàn)實(shí),，規(guī)劃未來(lái),。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;未來(lái),，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱_的汗水和不懈的追求,，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?。要有屢敗屢?zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄。

既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。希望我能一直堅(jiān)持下去,，直到每個(gè)目標(biāo)達(dá)成,，總之,，所有的計(jì)劃都只是一個(gè)構(gòu)想，要想成功,，唯有踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),。

師范類職業(yè)生涯規(guī)劃篇二

“學(xué)為人師，行為世范”是對(duì)師范二的闡釋,。那么,，對(duì)于師范生的我們?cè)撊绾巫龊寐殬I(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃?我想其根本也就在于學(xué)為人師，行為世范,。

一,、 學(xué)為人師

如何做到學(xué)為人師?其重點(diǎn)就在于學(xué)。那么如何學(xué)才能做到為人師呢?

大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的圣地,，對(duì)于師范生更是如此,。走過(guò)高考，我們遠(yuǎn)離了中學(xué)時(shí)代;進(jìn)入大學(xué),，四年后,，我們又重回中學(xué)。不同的是我們由學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R(shí),，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，站在那三尺講臺(tái)之上，我們?nèi)绾我詫?duì)?這些就是我們大學(xué)四年所要學(xué)的,。

具體說(shuō)來(lái),，主要包括教學(xué)技能的培養(yǎng)提高及以后所教學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長(zhǎng)崔允說(shuō)：“要求每一個(gè)師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識(shí)結(jié)構(gòu),，而且要能夠熟練應(yīng)用各種教育教學(xué)方法,，這樣才能更好地向一個(gè)優(yōu)秀的人民教師發(fā)展?！彼赋?，我國(guó)現(xiàn)有教師教育課程設(shè)置存在的兩個(gè)問(wèn)題：一是師范生專業(yè)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程，教育專業(yè)課程在學(xué)科機(jī)構(gòu)中比重偏低;二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué),、心理學(xué),、學(xué)科教法老三門，充斥著基本概念,、原理等抽象詞語(yǔ),。由此帶來(lái)的結(jié)果不難看到，一方面造成了教師教育能力低下;另一方面,，教育類課程成了學(xué)理研究,，從而影響了師范生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,。對(duì)于這些問(wèn)題，我們?cè)谙Ｍ麑W(xué)校,、教育部改變師范生教育教學(xué)科目分配的同時(shí),，更要在學(xué)習(xí)中努力提升自我的教學(xué)能力。

一方面,，關(guān)于教學(xué)技能,，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對(duì)于課堂教學(xué)技能,，我們師范生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能,、語(yǔ)言技能、講解技能,、提問(wèn)技能,、演示技能、板書技能,、變化技能,、強(qiáng)化技能、課堂控制技能,、結(jié)束技能,。因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)過(guò)程中，首先就要進(jìn)行知識(shí)的導(dǎo)入,、知識(shí)的講解,、課堂的互動(dòng)、知識(shí)的板書,、知識(shí)的靈活應(yīng)變,、課堂時(shí)間和知識(shí)的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么,，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識(shí),，如何講解知識(shí)才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動(dòng)中提什么問(wèn)題能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，如何靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)中學(xué)生提出的問(wèn)題,，如何控制好課堂時(shí)間和知識(shí)的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識(shí)以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能,。并且,，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動(dòng)的能力，因?yàn)檎n外活動(dòng)也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分,，在大學(xué)里,，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動(dòng)能力的機(jī)會(huì)。

要想成為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)人民教師,，我們?cè)谔嵘晕医處熂寄艿臅r(shí)候,，要為自己定位,，我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者,、開發(fā)者,、引導(dǎo)者，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識(shí)傳授者,。在21世紀(jì)的今天,，要?jiǎng)?chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力,?；诖耍鄳?yīng)的教學(xué)方式也應(yīng)由講授式和灌輸式向啟發(fā)式,、案例式,、探究式轉(zhuǎn)變。這樣,，才能提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索發(fā)現(xiàn)的積極性,。

因此，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中,，我們師范生應(yīng)注重一下幾個(gè)方面技能的培養(yǎng):一,、三一話，即粉筆,、鋼筆,、毛筆和普通話。這些是一個(gè)教師最基本的職業(yè)技能,。師范生可以自發(fā)組織相關(guān)技能的培訓(xùn)及測(cè)試; 二,、教師形象、衣裝的設(shè)計(jì); 三,、課外活動(dòng)的組織和策劃,，因?yàn)橹袑W(xué)里，各種比賽,、晚會(huì)等是必不可少的,。另一方面，我們應(yīng)該注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。只有學(xué)好了所教學(xué)科的知識(shí)及其系統(tǒng)結(jié)構(gòu),，才能在以后的教學(xué)生涯中靈活自如地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，才能輕松地解決學(xué)生所提的各種相關(guān)的疑問(wèn),。也許,，對(duì)于知識(shí)量，我們完全足以來(lái)教導(dǎo)中小學(xué)生,，但我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是其思想以及理論,，缺少了這些,，我們也就缺乏相應(yīng)學(xué)科的素養(yǎng)，而大學(xué)正是我們培養(yǎng)自己專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)的時(shí)候,，我們?cè)跄懿蝗σ愿?

而且,，為提升自我知識(shí)面，使我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)過(guò)程中,，在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí),、探索，我們也應(yīng)該注重專業(yè)課知識(shí)的學(xué)習(xí),。

此外,，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，多媒體化教育也將是未來(lái)教育的一個(gè)重要組成部分,。因此,，在培養(yǎng)教學(xué)技能的同時(shí)，我們應(yīng)努力多媒體技術(shù),，提升自己在這方面的技術(shù)水平,，為以后的多媒體教學(xué)打基礎(chǔ)。

二,、 行為世范

如何行為世范?

古人曾說(shuō)：“修猶切磋琢磨,，養(yǎng)猶涵育熏陶?！比魏我粋€(gè)人實(shí)際上都在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地進(jìn)行著自我修養(yǎng),。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會(huì)主義下一代新人的崇高事業(yè)，是人類靈魂的工程師,，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要,。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶，行為的教育,，然后是專門知識(shí)和技能的訓(xùn)練,，不經(jīng)過(guò)這樣的步驟，任何一個(gè)教師也不能夠成為很好的教師,?！痹诘虏胖校率墙鉀Q為誰(shuí)服務(wù)的方向問(wèn)題,，才是解決為誰(shuí)服務(wù)的本領(lǐng)問(wèn)題,，德調(diào)節(jié)著才的運(yùn)用，起著靈魂和統(tǒng)率的作用,。一個(gè)老師的言行舉止嚴(yán)重影響著學(xué)生的成長(zhǎng)以及發(fā)展,，一舉一動(dòng)也在不經(jīng)意間無(wú)形地影響著學(xué)生。德育的重要性由此可見一斑!

近年來(lái),，學(xué)校也很注重德育工作建設(shè),，相應(yīng)地采用了很多途徑,。如定期開展時(shí)事政治課;開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);舉行各種有教育意義的團(tuán)組織活動(dòng);進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)以及黨校培訓(xùn)等，學(xué)校通過(guò)這些途徑來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的道德水平,。雖然如此,，但關(guān)鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與,，才能真正在學(xué)習(xí),、活動(dòng)中提升自我修養(yǎng)!

具體說(shuō)來(lái)，我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：第一,、要有一個(gè)渴求進(jìn)步的愿望,，要努力塑造一個(gè)美好的心靈。這就要求我們師范生在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí),，要自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論,，做到熱愛祖國(guó),、熱愛教育事業(yè),、更要熱愛我們將來(lái)的教育對(duì)象——學(xué)生;第二、要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，我們所說(shuō)的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門思過(guò),，要在平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中去錘煉，這樣年長(zhǎng)日久,，我們的思想境界才能“更上一層樓”;第三,、要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，公正公平,，只有總感覺自己是不足的,，才能永遠(yuǎn)前進(jìn)，只有公正公平,，才能使人信服,，有句話說(shuō)：“驕傲來(lái)自淺薄，狂妄處于無(wú)知,?！边@是很有道理的，只有養(yǎng)成取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，胸懷坦蕩，公正公平的素養(yǎng),，將來(lái)才能做一個(gè)稱得上是合格的人民教師;第四,、要增強(qiáng)自身的責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)，沒有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí),，我們就很可能落伍,，站得高,，才能看得遠(yuǎn)。我們的思想境界越高,，觀察問(wèn)題就會(huì)更深,、更遠(yuǎn)，這樣才能應(yīng)對(duì)將來(lái)這個(gè)多變的教育環(huán)境,。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)形成的。因此,，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習(xí)慣,，努力培養(yǎng)師德，讓自己的言行舉止真正成為世范,。

此外,，我們應(yīng)樹立好獻(xiàn)身教育的恒心!在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)初級(jí)階段，教育事業(yè)是整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的一個(gè)重要組成部分,。目前,，我國(guó)受教育的人數(shù)已超過(guò)4億，教育質(zhì)量的高低也就直接關(guān)系著我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的成敗,。因此,，忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)已刻不容緩,。而且,，忠于教育事業(yè)也已成為一個(gè)教師的最基本的道德準(zhǔn)則。只有真正獻(xiàn)身教育事業(yè),、忠于職守的教師,，才能稱得上是一名真正的人民教師!因此，從現(xiàn)在開始,，我們就要樹立好獻(xiàn)身教育事業(yè)的恒心!

因此,，對(duì)于師范生的我們，應(yīng)按照學(xué)為人師,，行為世范的核心標(biāo)準(zhǔn)來(lái)發(fā)展,、提升自身的能力素質(zhì)。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時(shí)候就應(yīng)該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的,。在大一大二階段,，我們應(yīng)更注重“三一話”、活動(dòng)組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí);大三大四階段,，我們應(yīng)注重講解,、溝通及教師形象能力的培養(yǎng);而對(duì)于教師思想道德水平的提高，是應(yīng)貫穿在我們大學(xué)學(xué)習(xí)乃至整個(gè)人生之中。

這樣的四年,，我相信,，將會(huì)練就出一批批優(yōu)秀的人民教師，將會(huì)為教育事業(yè)注入新的活力和希望!

師范類職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

一,、職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)

1,、終極目標(biāo)：高中校長(zhǎng)

2、具體目標(biāo)：

①大學(xué)期間:擔(dān)任主要學(xué)生干部,，以好的成績(jī)畢業(yè);

②畢業(yè)后一至五年：高中班主任;

③工作五至十年：學(xué)科組長(zhǎng);

④工作十至十五年：年級(jí)級(jí)長(zhǎng);

⑤十五至二十年：學(xué)校主任;

⑥二十至二十五年：學(xué)校副校長(zhǎng);

⑦二十五至三十年：學(xué)校校長(zhǎng)

二,、職業(yè)認(rèn)識(shí)

1、 環(huán)境分析

社會(huì)環(huán)境分析：

本人屬于社會(huì)型的人,，該類型的人關(guān)心社會(huì)的公平和正義,，往往有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向;該類型的人善言談，能與周圍的人融洽的相處,，喜歡周圍有別人存在;該類型的人愿意教導(dǎo)別人,，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。喜歡幽默,，而且有耐心,，喜歡和學(xué)生打交道，所以教師這個(gè)職業(yè)正符合我這種類型,。我的家人很贊成我成為一名老師,，認(rèn)為我做老師很適合。還有,，我的親戚里有很多也是教師，可謂是出生“書香門第”,，他們也都贊成我去做教師,。教師這個(gè)職業(yè)雖然在中國(guó)的地位還是很低，但是隨著社會(huì)發(fā)展越來(lái)越迅速,，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，教師的地位也在不斷地得到提高?！叭诵?，則必有我?guī)煛薄ⅰ敖逃P(guān)系國(guó)家未來(lái)”,、“終身教育”等觀念深入人心,，人們對(duì)文化對(duì)知識(shí)的追求和更新也越來(lái)越重視。所以,，教師很重要,，對(duì)社會(huì)很有貢獻(xiàn)潛在。

職業(yè)環(huán)境分析：

教育是相當(dāng)重要的，關(guān)系到我們的后代是否能成才,，關(guān)系到國(guó)家的未來(lái),。教師越來(lái)越受到人們的尊敬，教師的地位在不斷的提高,。而國(guó)家也投入越來(lái)越多的資金放在教育上,。就我個(gè)人的職業(yè)選擇而言，本人的第一選擇是教師,，然后是文秘,、編輯等等。教師是當(dāng)今社會(huì)和未來(lái)社會(huì)都必須的職業(yè),，發(fā)展空間相當(dāng)大,。教育是百年大計(jì)，教育領(lǐng)域有廣闊的發(fā)展空間,。老師的待遇較好,，工作穩(wěn)定，工作環(huán)境好,。

2,、 自我分析

自我分析法：

(1)我是誰(shuí)?：我是華南師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我有著肯干的精神,，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決,，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、注重集體,。

(2)我想做什么?每個(gè)人都有自己的理想，我也是,，我的理想就是在自己的崗位上做好自己,，通過(guò)自己的努力，一步一步前進(jìn),，先在大學(xué)掌握好知識(shí)技能,，然后，做一名高中教師,，最終做一名中學(xué)校長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光,。

(3)我會(huì)做什么?大一,，我擔(dān)任班里的團(tuán)支書，組織過(guò)許多活動(dòng),，鍛煉了我的能力,，同時(shí)，積極參加師范技能比賽，提高專業(yè)技能;在校外我主動(dòng)去做一些社會(huì)實(shí)踐,，如家教等,，既鍛煉了我的實(shí)踐能力，也鍛煉了我的社交能力,。

(4)環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情,，只有自己喜歡了這個(gè)職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去,，去創(chuàng)造去提高自己,。而我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)很感興趣。還有,，我的家族里有很多親戚也是教師,，他們都很支持我，這給我提供很大的幫助,。國(guó)家提倡自主創(chuàng)新,，也為我個(gè)人的發(fā)展提供了契機(jī)。

(5)我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：教師,。平凡中孕育著偉大,。雖然辛苦著，卻也收獲著,，常常羨慕那些桃李滿天下的教師,，當(dāng)他們回憶的時(shí)候充滿了自豪和笑容。因?yàn)槭撬麄冏屢粋€(gè)個(gè)孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻,。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來(lái)快樂(lè)和充實(shí),。

swot分析法：

優(yōu)勢(shì)：學(xué)了什么、最成功的是什么,、忍耐力如何?作為一個(gè)師范類的學(xué)生,，我能夠得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論文化知識(shí)，能夠在課堂上領(lǐng)略大家的風(fēng)采,，能夠在圖書館中找到成功的途徑。我不算是個(gè)非常聰明的人,，但是我的勤奮,，我的耐力會(huì)彌補(bǔ)我的不足，成功會(huì)眷顧那些勤奮的人不是嗎?

劣勢(shì)：性格弱點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點(diǎn)自信,，有了自信你就成功了一半，這話有些道理,，常常做一件事的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)自己,，我能行嗎?很猶豫，擔(dān)心自己的能力。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個(gè)實(shí)力的,，欠缺的是自信,。所以要積極參加各種有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)自信心與意志力;積極聽取別人的意見,，使自己不再固執(zhí)任性;積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)自身體質(zhì);積極參加勤工儉學(xué)，增加自身的社會(huì)閱歷和個(gè)人責(zé)任意識(shí);請(qǐng)同學(xué)對(duì)自己的近期行為進(jìn)行評(píng)價(jià),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并制定相應(yīng)計(jì)劃進(jìn)行針對(duì)性改正。

機(jī)遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式,、各種職業(yè)發(fā)展空間,、社會(huì)最急需的職業(yè)?國(guó)家實(shí)行人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，十分重視人才的教育與培養(yǎng),，也就注定了教師這個(gè)行業(yè)是永不會(huì)落伍的,，他肩負(fù)著教育人才的重任。教師隊(duì)伍素質(zhì)的好壞決定了一個(gè)國(guó)家的命運(yùn),。所以教師這個(gè)行業(yè)是很有希望的,，也是很急需的。金融風(fēng)暴剛過(guò),，而教師這個(gè)行業(yè)成了避風(fēng)港,，所以,，教師這個(gè)職業(yè)可以說(shuō)前途一片大好,。

威脅(挑戰(zhàn))：同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),、薪酬過(guò)低,。 競(jìng)爭(zhēng)在所難免,，常常會(huì)遇到幾個(gè)同班同學(xué)去競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位,，我認(rèn)為這是一種良性的競(jìng)爭(zhēng),，有了競(jìng)爭(zhēng),，會(huì)讓自己更好的提高自身的素質(zhì)和職業(yè)技能,，可以更好的應(yīng)對(duì)工作,。至于薪酬，國(guó)家的陽(yáng)光工程等對(duì)于教師的一系列優(yōu)惠政策都打消了我的疑慮,。

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

1、 總目標(biāo)的實(shí)施

a. 大學(xué)四年：

在大學(xué)的四年里要做到一下要求：

⑴ 學(xué)習(xí)方面：以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)(績(jī)點(diǎn)在3.2以上),，專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，師范技能過(guò)硬，拿過(guò)校級(jí)或院級(jí)的師范技能競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng),，見習(xí)優(yōu)秀,，實(shí)習(xí)優(yōu)秀,，多去圖書館，拓展視野,，必須證書有計(jì)算機(jī)一級(jí)證書,、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書,、普通話二甲以上證書,、本科學(xué)士學(xué)位證書、中學(xué)教師證,，盡量爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)六級(jí),，三筆優(yōu)秀，

⑵工作方面：擔(dān)任主要的學(xué)生干部,，組織班級(jí),、院級(jí)或校級(jí)的活動(dòng)，多總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，多與同事,、老師和領(lǐng)導(dǎo)溝通，增加自己的工作經(jīng)驗(yàn),、交際經(jīng)驗(yàn),，工作上得到老師領(lǐng)導(dǎo)的肯定，下得到同學(xué)朋友的支持,。被評(píng)為過(guò)院級(jí)或校級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生干部,。

⑶生活方面：養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣(一般晚上十一點(diǎn)半之前睡覺，早上七點(diǎn)起床),，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣,，養(yǎng)成樂(lè)觀積極的態(tài)度，多交好朋友,，多與人交往,，積極鍛煉身體，保持充沛的精力,，一周鍛煉時(shí)間不少于八小時(shí),。

⑷思想方面：嚴(yán)格要求自己的思想道德，做一個(gè)思想道德高尚的人,，要有遠(yuǎn)大的志向,，為人處事都要合理。爭(zhēng)取做一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,。有百折不撓的精神，在困難中不斷前進(jìn),。遇到了挫折不要緊,，要勇于面對(duì),。社會(huì)是不斷發(fā)展的，觀念也在不斷的更新,。所以,，還必須要不斷的更新觀念，與時(shí)具進(jìn),。觀念不斷的更新,，知識(shí)也在不斷地在更新。那么,，就需要積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，積極了解時(shí)事，學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí),，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

b. 工作摸索期：

⑴適應(yīng)階段

參加工作1年。這階段拜師學(xué)習(xí),，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變。教師在此過(guò)程中,，逐漸熟悉備課,、上課、輔導(dǎo),、批改作業(yè),、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作;通過(guò)課堂教學(xué)，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。盡量早點(diǎn)做班主任,，多與學(xué)生交流，磨礪自己,，增加工作經(jīng)驗(yàn),，提高工作能力。

⑵練就教學(xué)基本功階段

到第3年左右,，是練就教學(xué)基本功階段,。如備課、上課,、批改,、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功;處理重點(diǎn),、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功;分析和了解學(xué)生,、管理學(xué)生的基本能力。即在此過(guò)程中形成了過(guò)硬的基本功,，具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師,。

⑶形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段

到了第5年左右，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段,。這一階段的教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系。

c. 工作轉(zhuǎn)型期：

⑴成長(zhǎng)的“徘徊階段”

在第5至8年間,，可能是我成長(zhǎng)的“徘徊階段”,。這時(shí)我可能在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺(tái)狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”,，但我不能滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能,，也就此裹足不前。要像那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的教師一樣,，一頭扎入對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)反思。

⑵“成名”階段

第8至__年左右,，應(yīng)該是我“成名”階段,。越過(guò)“高原期”的我，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解,，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家,。

⑶“成家”階段

第__年以后的一段時(shí)間,，是我“成家”階段。我不能滿足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹,，繼續(xù)走教科研之路,，并把研究的觸角伸到教書育人的各個(gè)方面，最終成為教育“名家”,。

d. 工作成熟期：

⑴教學(xué)工作達(dá)到鼎盛時(shí)期,，這時(shí)除把精力放在教學(xué)上外，也要在職務(wù)事業(yè)上多下功夫,。

⑵爭(zhēng)取在工作的第十至十五年做到年級(jí)級(jí)長(zhǎng),，然后是主任，副校長(zhǎng),，最后是校長(zhǎng),。

2、 短期目標(biāo)規(guī)劃(大學(xué)四年)

大一：六二二法

進(jìn)入大一,，面臨適應(yīng)環(huán)境,，需要建立新的人際關(guān)系和行為模式,，需要找到新的學(xué)習(xí)方法，需要突破原來(lái)思維的局限,，需要提高自我認(rèn)識(shí)。

60%的時(shí)間：主動(dòng)人際和環(huán)境適應(yīng),。盡量一切的可能主動(dòng)建立人際關(guān)系,。主動(dòng)交往，學(xué)會(huì)微笑,，多尋找他人的優(yōu)點(diǎn),，盡量表達(dá)自己的觀點(diǎn)，盡量敞開自己,，真誠(chéng)待人,，多參與活動(dòng)，多交朋友,，養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，多看書，提高個(gè)人修養(yǎng),，多參加學(xué)生工作,，積極參與工作，大膽嘗試,，培養(yǎng)責(zé)任心,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

20%的時(shí)間：尋找新的學(xué)習(xí)方法,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，第二學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。學(xué)會(huì)自己衡量自己,，自己給自己找個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，大學(xué)的知識(shí)重在運(yùn)用，需要在學(xué)習(xí)中自己實(shí)踐,。認(rèn)真上好每一堂課,，了解這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案,，爭(zhēng)取每個(gè)星期到圖書館,。

20%的時(shí)間：娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng),。娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)與做人,、做事、與人相處和思維有很大關(guān)聯(lián),，從中可以學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),。同時(shí),，在娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)中結(jié)交朋友，認(rèn)識(shí)更多的志同道合的人,。

學(xué)習(xí)工作表

周一

1,、 早上七點(diǎn)起床，堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)朗讀;

2,、 上好一天的課;

3,、 晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)堅(jiān)持晚修，復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí),，同時(shí)預(yù)習(xí)明天的功課,，把當(dāng)天的作業(yè)完成;

周二

1、早上六點(diǎn)半起床,，做早操

2,、上好一天的課

3、晚上跑一圈內(nèi)環(huán)

周三

1,、 早上七點(diǎn)起床,，半小時(shí)英語(yǔ)朗讀;

2、 上好一天的課

3,、 晚上堅(jiān)持晚修

周四

1,、上好一天的課

2、晚上堅(jiān)持晚修

周五

1,、早上六點(diǎn)半起床,，做早操

2、上好一天的課

3,、晚上跑一圈內(nèi)環(huán)

周六

1,、 七點(diǎn)起床，半小時(shí)英語(yǔ)朗讀;

2,、 打電話回家,，與家人交流溝通，聯(lián)系以前的朋友同學(xué),，咨詢他們的學(xué)習(xí)工作情況,。

周日

1、早上七點(diǎn)起床,，練習(xí)三筆;

2,、晚上七點(diǎn)至九點(diǎn)，把一周的學(xué)習(xí),、工作等總結(jié)一下,，并做好下一周的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃;

備注

1、 要特別注重專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)于自己的專業(yè)一定要有興趣,，且要把它學(xué)好

2,、 大一第一學(xué)期獲得計(jì)算機(jī)一級(jí)證書，第二學(xué)期爭(zhēng)取獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,，爭(zhēng)取第二學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)

3,、 三筆練習(xí)不能少，一周不少于一次,，具體時(shí)間靈活變通,。

大二：四四二法

40%的時(shí)間：掌握一定的知識(shí)技能，所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,，參加相關(guān)的培訓(xùn)、閱讀,、培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、實(shí)踐的能力,。繼續(xù)英語(yǔ)練習(xí),，爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，并拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,。開始普通話練習(xí),，在每周一早上的英語(yǔ)朗讀改為普通話朗誦。

40%的時(shí)間：能力和素質(zhì)培養(yǎng)—人際交往,，悅納,，感激，細(xì)心,，耐心,，責(zé)任心，觀察力,，想象力,，思考力，適應(yīng)力,，承受力,，領(lǐng)悟和總結(jié)等等。主要是通過(guò)工作來(lái)克服上一年存在的不足,。繼續(xù)在班委和部門的工作,，要求有新的突破,。在部門里近期小目標(biāo)是競(jìng)選部長(zhǎng),，帶領(lǐng)和管理一個(gè)部門。

20%的時(shí)間：娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)，交換不同的方法,。多運(yùn)動(dòng),，注意飲食，多跟朋友交流,，多參與活動(dòng),，學(xué)會(huì)思考，擺脫幼稚,，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

備注：1,、學(xué)習(xí)工作表與大一大同小異,，只是把學(xué)習(xí)時(shí)間增多

2,、組織參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，到以前高中見習(xí)

3,、一定要通過(guò)英語(yǔ)四級(jí),，爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)

4、普通話考試過(guò)二甲,。

大三：一二二五法

10%的時(shí)間：娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)

20%的時(shí)間：這時(shí)的知識(shí)技能學(xué)習(xí),，主要是師范技能的學(xué)習(xí)，這時(shí)就要每個(gè)星期至少三次到微格實(shí)驗(yàn)室講課,，提高師范技能,。還有，多去圖書館看一些相關(guān)書籍,，如化學(xué)故事等,。

20%的時(shí)間：能力和素質(zhì)發(fā)展、檢驗(yàn),，同時(shí),，多了解有關(guān)高考的信息，熟悉和研究高考的模式,，并形成自己的看法,。

50%的時(shí)間：自我認(rèn)識(shí)、總結(jié),，發(fā)展今后想從事的工作所需要的相關(guān)素質(zhì),，收集相關(guān)信息，嘗試并模擬操作,。這個(gè)學(xué)期暑假也爭(zhēng)取在科研立項(xiàng)方面有所作為,，陪同導(dǎo)師一起完成科研工作,，提高自己在實(shí)驗(yàn)技能方面的能力,。因?yàn)?，一個(gè)化學(xué)老師,，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力是不容忽視的,。

學(xué)習(xí)：注重知識(shí)的靈活應(yīng)用。

工作：繼續(xù)班委的工作,，部門工作視情況而定。

生活：學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問(wèn)題,，學(xué)會(huì)分析情況,，衡量問(wèn)題輕重。多與導(dǎo)師聯(lián)系溝通,，遇到不順心的是可與導(dǎo)師談心，努力尋求她的幫助,。

大四：七二一法

70%的時(shí)間：找工作，進(jìn)行預(yù)習(xí)化模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人單位資料信息,，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,。撰寫畢業(yè)論文，在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)候,，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性,。

20%的時(shí)間：知識(shí)技能和素質(zhì),，在師范技能方面不能荒廢，要繼續(xù)提高,。

10%的時(shí)間：娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)，有好的身體才有充沛的精力,，每周一次跑內(nèi)環(huán),。

學(xué)習(xí)：結(jié)合本身的專業(yè)情況,，多學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，比如說(shuō)心理學(xué),、管理學(xué)等

工作：繼續(xù)班委的工作,，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷,，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況,，爭(zhēng)取去自己喜歡的高中去實(shí)習(xí)，寫實(shí)習(xí)總結(jié)和報(bào)告,。爭(zhēng)取要實(shí)習(xí)優(yōu)秀。

生活：學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)工作,，建立自己的生活模式。真正走出校門,，走進(jìn)社會(huì)，開創(chuàng)自己的未來(lái),。

四,、自我職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)協(xié)助者及其作用

父母

一直都在支持我，鼓勵(lì)我去做自己喜歡做的事,，包括選擇自己的職業(yè),，給我意見和建議,，他們說(shuō),，老師是我很好的選擇

親戚(叔叔)

叔叔是一名小學(xué)校長(zhǎng)，在選擇老師這個(gè)專業(yè)時(shí),，他給了我很多幫助，也穩(wěn)定了我的心,，讓我在選擇老師這個(gè)專業(yè)時(shí)毫不猶豫

同學(xué)(文輝)

在做這次生涯規(guī)劃中,，我會(huì)經(jīng)常與文輝討論計(jì)劃問(wèn)題,，他還給我找了許多資料,，給了我很多支持,。

老師(高中班主任)

做這次規(guī)劃，我特意詢問(wèn)了我高中的老師,，他對(duì)我的選擇很支持,，同時(shí)，也給了我很多如何規(guī)劃自己職業(yè)生涯的建議

五,、職業(yè)生涯規(guī)劃反饋調(diào)整與備選方案

1,、反饋調(diào)整

a.大一如不能獲得英語(yǔ)四級(jí)證書，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)與學(xué)校社團(tuán)工作間的關(guān)系,，加大學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間投入,，并主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在大二第一學(xué)期通過(guò)四級(jí)。

b.大三如過(guò)多的活動(dòng)影響了學(xué)習(xí),，我會(huì)制訂短期計(jì)劃,，充分利用閑暇時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí);同時(shí)我會(huì)注意搜集基層就業(yè)信息，充分利用學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心這一渠道,。

c.大四如周邊學(xué)校單位尚未進(jìn)行招聘活動(dòng),，我會(huì)通過(guò)多渠道了解其他城市基層工作的招聘情況。充分把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，盡個(gè)人所能解決一些最基本的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題,。

d.如難以適應(yīng)基層生活，我會(huì)和其他同事進(jìn)行交流,，加以調(diào)整,，實(shí)在不行的話，嘗試調(diào)整工作崗位,。人際溝通方面,，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以誠(chéng)待人,。

e..通過(guò)多渠道和校友保持聯(lián)系,，如出現(xiàn)同事間的矛盾，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行反省,，確認(rèn)是自身原因而導(dǎo)致的,，一定會(huì)采取方法進(jìn)行彌補(bǔ)。如因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系而導(dǎo)致健康問(wèn)題，我會(huì)適當(dāng)申請(qǐng)休假,，工作之余會(huì)保證適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,。

f.長(zhǎng)期如不能獲得人民信賴、領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，我會(huì)努力發(fā)掘自身原因,，自查自糾，且在今后工作中注重各方面素質(zhì)的培養(yǎng);如所負(fù)責(zé)工作業(yè)績(jī)下滑,，我會(huì)及時(shí)找出癥結(jié)所在,，妥善處理。家庭方面,，堅(jiān)持“以和為貴”的原則,。在子女教育問(wèn)題上，采取一切從嚴(yán),，從小處著手,，促進(jìn)子女健康成長(zhǎng)。

2,、備選方案

經(jīng)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng),，我屬于社會(huì)型(d型)，其具有的特征如下：

基本特征：

a.該類型的人關(guān)心社會(huì)的公平和正義,，往往有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和人道主義傾向;

b.該類型的人善言談,，能與周圍的人融洽的相處，喜歡周圍有別人存在;

c.該類型的人愿意教導(dǎo)別人,，而且一般喜歡與人而不是與事物打交道,。

職業(yè)特征：

a.該類型的人喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題，適合從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;

b.該類型的人喜歡與人打交道,、社會(huì)交往較多的工作,，希望能夠不斷結(jié)交新的朋友，適合從事提供信息,、啟迪,、幫助、培訓(xùn),、開發(fā)或治療等工作;

c.該類型的人非?？粗厝伺c人之間的關(guān)系，愿意幫助照顧周圍的人,，喜歡參加集體活動(dòng),，適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問(wèn)題的工作。

在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,，該職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己人際交往方面的能力、在團(tuán)隊(duì)或集體活動(dòng)中積極主動(dòng)地扮演組織協(xié)調(diào)者;此外,，注意在工作中通過(guò)有意識(shí)的鍛煉增強(qiáng)自己獨(dú)立工作的能力,。

綜上所述,，像我這種類型的人，除了適合做老師外,，還可以做公務(wù)員,。如果第一個(gè)方案在中途有變的話，即不能做一名老師,，我將向做一名公務(wù)員方向努力,。具體做法如下：

a、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè),，同時(shí)，廣泛涉獵各方面知識(shí),，最好輔修一門法律課,，那一法律方面的證書。

b,、平時(shí)生活中多關(guān)注國(guó)家時(shí)事熱點(diǎn),，多討論有關(guān)國(guó)家方針政策的問(wèn)題，熟悉當(dāng)今社會(huì)的形式,，了解當(dāng)今各方面就業(yè)情況,。

c、努力積極入黨,，提高自己的思想高度,，培養(yǎng)為人民服務(wù)的精神，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的心,，培養(yǎng)自己全面素質(zhì),。

d、擔(dān)任主要的學(xué)生干部,，組織和參加多方面活動(dòng),，學(xué)會(huì)自我總結(jié)，提高工作能力,，有認(rèn)真苦干的精神,。

e、公務(wù)員考試可能不是一次就能通過(guò)的,，所以要有鍥而不舍的精神,，要善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從挫折中站起來(lái),。

f,、培養(yǎng)交際溝通能力，多與人交往。

結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃是人人都會(huì)的,，計(jì)劃可以讓你有一個(gè)明確的目標(biāo),。但是，做與否還在與自己,。俗話說(shuō)的好“說(shuō)的好不如做的好”,。如果只是一味的計(jì)劃而不去實(shí)施，那也只能是空談而已,。每一個(gè)人都希望自己有個(gè)美好的未來(lái),，這是我們的相似之處。而每個(gè)人的想法不同,，每個(gè)人的夢(mèng)想不同,，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗著?，F(xiàn)實(shí)是未知多變的定出的計(jì)劃很有可能遭遇問(wèn)題,，就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問(wèn)題。每做好一步,，就離成功進(jìn)一步,。