總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇一

一,、觀察兒童與敘事研究

在紀(jì)紅霞教授簡(jiǎn)要精辟的闡述下,，讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn),。對(duì)于幼兒教育工作者來(lái)說(shuō),，觀察既是重要的教育技能，又是應(yīng)掌握的教育研究方法,，觀察的重要性毋庸置疑,。紀(jì)教授圍繞觀察,、記錄兒童方法的基本問(wèn)題進(jìn)行闡述：為什么要觀察兒童?什么是觀察?怎樣才是有好處的觀察?觀察有哪些具體的方法?怎樣記錄觀察的過(guò)程和結(jié)果?每一種觀察記錄方法的要求是什么?等等,。對(duì)幼兒園教師來(lái)說(shuō)，紀(jì)教授的講座具有十分重要的指導(dǎo)好處和實(shí)踐價(jià)值,。

二,、幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施

義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟老師為我們講述了開(kāi)展幼兒園教研活動(dòng)的好處和任務(wù)等，讓我們認(rèn)識(shí)到：1,、開(kāi)展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量，2,、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量,，3、能夠激發(fā)教師的敬業(yè)精神,。任務(wù)：1,、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，2,、組織交流活動(dòng),，3、群眾備課,，4,、研究教育實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,，5,、創(chuàng)造、編寫(xiě)教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。教研活動(dòng)策略中存在的問(wèn)題等,。

三、談?wù)剬?duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

杭州幼兒師范學(xué)院朱麗麗教授的精彩闡述,，使我了解到區(qū)域活動(dòng)的重要性,，因?yàn)檫@是幼兒自由、自主和個(gè)性化的活動(dòng),，我們需要帶給一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓幼兒有更多按自我興趣和潛力選取活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在玩玩,、做做,、游戲中生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。之后朱教授與我們共同交流、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問(wèn)題,，在大家的共同探討下,，克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的問(wèn)題。

四,、幼兒園發(fā)展?jié)摿φn程策略

湖州實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師朱靜怡老師為我們講述了“一日活動(dòng)鏈的簡(jiǎn)介”,，她認(rèn)為一日活動(dòng)鏈應(yīng)為自選活動(dòng)—早鍛煉—生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—課間操、生活活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—自選活動(dòng)—餐前準(zhǔn)備,、進(jìn)餐—自選活動(dòng)—午睡,、起床、蘇醒操,、點(diǎn)心—戶(hù)外活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)—放學(xué)準(zhǔn)備,、離園。然后,，一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義,、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等,。

在這一周的學(xué)習(xí)中,，專(zhuān)家們從各種角度、形式上給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富,，和深深的回憶,。這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途,。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇二

在為期一周的“新教師上崗培訓(xùn)”中,，我又一次學(xué)習(xí)了如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師。其中有很多課程是我學(xué)習(xí)過(guò)的，不同的是這一次學(xué)習(xí)我不再迷茫,，而是結(jié)合自己的工作,，帶著思考、帶著問(wèn)題來(lái)對(duì)比學(xué)習(xí),，從而有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

下面，我將結(jié)合《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》提出16字理念來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

一,、幼兒為本

不論是繼教中心的龔校長(zhǎng)還是機(jī)關(guān)幼兒園萬(wàn)園長(zhǎng),，都把《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為重要內(nèi)容向我們深入剖析和解讀，可見(jiàn),，把握《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，使之成為我們工作的標(biāo)準(zhǔn)與指導(dǎo)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，樹(shù)立幼兒教師的職業(yè)新形象是非常重要的,。我們觀摩的三個(gè)教學(xué)活動(dòng)：小班游戲活動(dòng)《有趣的鹽水》、中班繪本教學(xué)《小豬變形記》,、大班音樂(lè)活動(dòng)《問(wèn)候歌》,，老師們的教學(xué)風(fēng)格各有特色，張主任的課堂充滿(mǎn)活力與新奇;情感豐富,、細(xì)膩的于主任引領(lǐng)幼兒進(jìn)入充滿(mǎn)趣味的童話(huà)王國(guó);__主任的激情與極高的音樂(lè)素養(yǎng)感染著,、影響著孩子們,，把常規(guī)的問(wèn)候變得游戲化,、趣味化，用琴聲講述故事,，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)音樂(lè)世界,。

從她們的活動(dòng)設(shè)計(jì)中能看出專(zhuān)業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)，都能遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,，珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)中都以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，真正做了幼兒活動(dòng)的組織者,、支持者和引導(dǎo)者。

二,、師德為先

教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂。我們常說(shuō)“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng),。因此,，教師必須嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,，用自己的言行影響,、教育幼兒,，做好表率。努力學(xué)習(xí)桂賢娣老師“因生給愛(ài)法”,，讓每個(gè)孩子都能在愛(ài)的懷抱里成長(zhǎng),，感受愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài);學(xué)習(xí)陶行知先生的賞識(shí)教育法;學(xué)習(xí)王校長(zhǎng)十年如一日的堅(jiān)守;學(xué)習(xí)謝老師的敬業(yè),、樂(lè)業(yè),，做一個(gè)平凡而不平庸的幼兒教師。

三,、能力為重

隨著教育觀念的不斷轉(zhuǎn)變,，人們對(duì)幼兒教師的定位不僅僅是阿姨、保姆了。《標(biāo)準(zhǔn)》指出：“幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)和培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能?！睂?duì)幼兒園教師定性為“專(zhuān)業(yè)人員”。正因?yàn)閷?zhuān)業(yè)，我們更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化說(shuō),、唱、彈,、跳,、畫(huà)等通識(shí)性專(zhuān)業(yè)技能和保教實(shí)踐能力，提升保教工作專(zhuān)業(yè)化水平,，堅(jiān)持實(shí)踐,、反思、再實(shí)踐,、再反思,，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力。

四,、終身學(xué)習(xí)

“想法決定未來(lái)”,，我們每個(gè)人都對(duì)自己的職業(yè)生涯有個(gè)規(guī)劃，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“我要成為什么樣的教師?”培訓(xùn)的第一天，__校長(zhǎng)就對(duì)我們提出了“新教師一年入門(mén),、三年成熟、五年形成教學(xué)風(fēng)格”的期望,，我們也正在朝著這個(gè)目標(biāo)努力,。這幾天的培訓(xùn)，總有老師說(shuō)：“這些培訓(xùn)課程,，如《班級(jí)管理》,、《信息化技術(shù)培訓(xùn)》、《教師禮儀》,、《安全管理與教育策略》等等,，你都學(xué)習(xí)過(guò)了，又要重學(xué),，累嗎?”我想說(shuō)的是,，原來(lái)的我作為新老師學(xué)習(xí)時(shí)是茫然的，有困惑卻不知怎么表達(dá),、怎么尋求幫助,，而現(xiàn)在，重溫這些課程,，帶著經(jīng)歷,、邊學(xué)邊對(duì)比讓我的思路更清晰，目標(biāo)更明確了,。因此,，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分，反復(fù)學(xué)習(xí),，反復(fù)思考,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高自身文化素養(yǎng),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

五天的學(xué)習(xí)，帶給我們大家的是一筆寶貴的財(cái)富和精神食糧,，老師們沒(méi)有太多華麗的詞匯,，卻流露出樸實(shí)真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,。最后，我想用美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了,，我看見(jiàn)了就記住了,，我做了就理解了”來(lái)鞭策自己,，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,，把想法付諸行動(dòng),，多聽(tīng)、多看,、多實(shí)踐,。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇三

一年來(lái)，按照區(qū)委要求,，曹子里鎮(zhèn)把干部培訓(xùn)當(dāng)成提高工作效率,、發(fā)揮干部干事創(chuàng)業(yè)的主觀能動(dòng)性、提高干部自身素質(zhì)的有效途徑,，同時(shí)結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng),，把培訓(xùn)工作納入重要議事日程，根據(jù)本鎮(zhèn)干部工作實(shí)際需要,，現(xiàn)就曹子里鎮(zhèn)20xx年干部教育培訓(xùn)工作狀況及20xx年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

一,、20xx年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

曹子里鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)十分重視對(duì)機(jī)關(guān)干部及村街干部的教育與培訓(xùn)，把對(duì)全鎮(zhèn)干部的教育與培訓(xùn)作為黨委政府工作的重中之重,，同時(shí)作為提高全鎮(zhèn)干部整體素質(zhì)的首要措施來(lái)抓,。年初鎮(zhèn)黨委、政府各部門(mén)根據(jù)本口工作實(shí)際制訂了本部門(mén)的教育培訓(xùn)計(jì)劃,，從目前狀況看,，各部門(mén)制定的教育培訓(xùn)計(jì)劃均已落實(shí)，并有詳細(xì)的培訓(xùn)記錄,，有些部門(mén)超額完成培訓(xùn)計(jì)劃,。

20xx年曹子里鎮(zhèn)共組織村干部參加區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)培訓(xùn)班20余期,，外出考察學(xué)習(xí)2期,，共培訓(xùn)鎮(zhèn)村干部1500余人次，培訓(xùn)的主要資料為：緊緊圍繞區(qū)委,、區(qū)政府工作部署,，按照“四清一綠”和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要求，就如何搞好農(nóng)村工作;解決制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦法;當(dāng)前農(nóng)村形勢(shì),、政策;農(nóng)村基層民主政治建設(shè)及相關(guān)制度,、規(guī)定等資料;如何做好新形勢(shì)下農(nóng)村矛盾調(diào)解工作;農(nóng)村土地承包問(wèn)題及解決辦法;計(jì)劃生育政策、婦聯(lián)工作方法;城鎮(zhèn)建設(shè)及新形勢(shì)下基層組織建設(shè)方法及經(jīng)驗(yàn);種,、養(yǎng)殖業(yè)科普知識(shí)等相關(guān)資料開(kāi)展培訓(xùn)。為了更好的建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,，鎮(zhèn)黨委組織機(jī)關(guān)干部和村干部比學(xué)先進(jìn),，先后去河北屯鎮(zhèn),、薊縣等地外出學(xué)習(xí)參觀，主要資料是參觀學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。

透過(guò)教育培訓(xùn),，全鎮(zhèn)上下干部整體水平有大幅提高，為全鎮(zhèn)今后發(fā)展奠定了良好的組織基礎(chǔ)和干部保障,。

二,、20xx年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

20xx年鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)加大對(duì)全鎮(zhèn)干部的教育培訓(xùn)力度，加大教育培訓(xùn)資金投入,，在加強(qiáng)自我集中培訓(xùn)教育的同時(shí),，一方面,，加大對(duì)外部經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，進(jìn)行典型引路,，示范教育,。另一方面，以換屆選舉為契機(jī),，擴(kuò)大培訓(xùn)教育面,，加大對(duì)后備干部及離任干部的教育管理工作，使全鎮(zhèn)現(xiàn)任干部,、后備干部、離任干部及全鎮(zhèn)黨員群眾萬(wàn)眾一心,，為曹子里鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展做出用心貢獻(xiàn),。

20xx年曹子里鎮(zhèn)黨委政府計(jì)劃開(kāi)辦各類(lèi)培訓(xùn)班20期以上，受教育層面涉及到新老干部及后備干部,、機(jī)關(guān)全體干部,。培訓(xùn)主要資料包括：黨的各種路線(xiàn)、方針,、政策及市委,、區(qū)委有關(guān)文件精神;周邊地區(qū)先進(jìn)村街新農(nóng)村建設(shè)及基層組織建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)、新做法;各項(xiàng)管理制度及工作程序;財(cái)會(huì)知識(shí)及財(cái)務(wù)管理制度等相關(guān)規(guī)定;種植,、養(yǎng)殖實(shí)用技術(shù);還要在換屆前組織培訓(xùn)和座談,，在換屆后組織村級(jí)干部上崗培訓(xùn)等,。

透過(guò)教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)干部整體水平,，為全鎮(zhèn)發(fā)展,，做出用心貢獻(xiàn)。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇四

近年來(lái),，我們按照加強(qiáng)黨員教育的有關(guān)要求,，以理想信念教育為主線(xiàn)，以提高黨員干部素質(zhì),，增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力,、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的,，不斷解放思想,，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),，使黨員教育工作,，取得了較好的效果，現(xiàn)將黨員教育工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、基本情況

黨委現(xiàn)有黨支部14個(gè)，黨員241名。其中在職黨員xx3名、離休黨員9名、退休黨員xx6名、其它黨員13名,。

近幾年來(lái)，我們不斷加大對(duì)黨員的教育管理力度，開(kāi)展了理想信念,、“學(xué)黨章、正黨風(fēng),、守黨紀(jì)”,、重要思想等主題教育活動(dòng),，建立健全了黨的組織生活制度,、黨員定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度,、民主評(píng)議黨員制度,，不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理,。這些活動(dòng)的開(kāi)展、制度的建立健全,，從根本上加強(qiáng)了對(duì)黨員的教育管理,，使黨員教育管理基本步入了制度化,、規(guī)范化的軌道,，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)全隊(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二,、主要做法

(一)堅(jiān)持以上好“黨課”為主,，創(chuàng)新教育機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù),。始終把黨員的教育作為治本之策，長(zhǎng)久之計(jì),，在教育方式上,，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮教育陣地的作用,，采取分級(jí)教育的辦法,。在教育內(nèi)容上，突出鄧小平理論,、重要思想,、理想信念、宗旨觀念,、法律法規(guī)等,。在黨員教育機(jī)制上，推行黨員目標(biāo)管理,，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制,。黨委每年集中組織大型黨課6次，教育入黨積極分子30多人次,。

(二)健全各項(xiàng)制度,，規(guī)范教育行為。在加強(qiáng)黨員教育工作中,，我們注重建立和完善黨員教育工作各項(xiàng)制度,，堅(jiān)持用制度來(lái)規(guī)范黨員教育的行為。從日常教育管理,，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移,、流動(dòng)黨員,、離退休黨員管理，黨支部也結(jié)合各自實(shí)際,，制訂了相應(yīng)的黨員教育制度,。同時(shí)，我們還就黨內(nèi)組織制度,，黨員定期學(xué)習(xí)制度,，三會(huì)一課制、民主生活會(huì),、民主評(píng)議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善,，各黨支部能夠堅(jiān)持一周集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活動(dòng),，一年召開(kāi)一次民主生活會(huì),、開(kāi)展一次民主評(píng)議活動(dòng)。各項(xiàng)制度的建立健全,，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作,。

(三)扎實(shí)開(kāi)展黨建活動(dòng)，豐富教育管理內(nèi)容,。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動(dòng)之中,，以開(kāi)展深入扎實(shí)的黨建系列活動(dòng)來(lái)不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。通過(guò)樹(shù)立典型,，弘揚(yáng)正氣,，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間,，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

三,、存在問(wèn)題與原因

我們黨員教育管理工作,，經(jīng)過(guò)各級(jí)黨組織的共同努力，總體上看,，已步入了制度化,、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階,，提高到了一個(gè)新的水平,，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化,，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯,，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極,，開(kāi)展集體活動(dòng)難,。三是黨員教育管理的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng),，形式還不夠靈活。

分析存在這些問(wèn)題的原因,，一是黨員教育管理的工作模式,、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,。二是對(duì)黨建工作重視程度不夠,，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開(kāi)展,，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮,，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。

四,、下步工作打算

1,、以“三個(gè)代表”重要思想為主線(xiàn)，全面加強(qiáng)黨員教育管理工作,。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育,，以“三個(gè)代表”重要思想為主線(xiàn)，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦,，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn),、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,，使每個(gè)黨員在思想和行動(dòng)上解決能否代表,、如何代表的問(wèn)題。

2,、要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式,，制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展的需要,，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動(dòng)態(tài),，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩,、靈活多樣的教育形式,，加強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇五

街道黨工委非常重視干部的培訓(xùn)工作,，健全了干部教育培訓(xùn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。一是形成了由黨工委書(shū)記親自抓,、分管副書(shū)記具體抓,，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)的層層抓落實(shí)的工作運(yùn)行機(jī)制,，為干部培訓(xùn)的順利開(kāi)展提供了可靠的組織保障;二是街道黨工委將干部的培訓(xùn)教育工作作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高干部素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性,、長(zhǎng)期性工作納入重要議事日程,，工委會(huì)每季度專(zhuān)題研究一次干部教育培訓(xùn)問(wèn)題;三是建立學(xué)習(xí)機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí),，引導(dǎo)和鞭策干部主動(dòng)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃定期組織干部學(xué)習(xí)，并交流學(xué)習(xí)心得,，以促進(jìn)學(xué)習(xí)的推進(jìn);四是嚴(yán)格考勤,，將干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為職務(wù)晉升和年終考核的依據(jù)，實(shí)行獎(jiǎng)懲逗硬;五是確保學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)的投入,，健全培訓(xùn)設(shè)施,、文化設(shè)施和學(xué)習(xí)場(chǎng)地等硬件設(shè)施，今年,，機(jī)關(guān)增設(shè)了電腦,，為干部創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。

健全了中心組學(xué)習(xí)制度,、干部培訓(xùn)制度,、干部學(xué)習(xí)制度、黨,、團(tuán)組織支部學(xué)習(xí)制度,、工會(huì)學(xué)習(xí)制度等，并將這些學(xué)習(xí)制度經(jīng)?；?，常抓不懈，持之以恒,，以不斷提高干部自身素質(zhì),，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)奠定基礎(chǔ)。

根據(jù)區(qū)委組織部,、區(qū)人事局總體要求，街道堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,、按需施教,、注重實(shí)效的原則，以加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè)為核心,，做好初任培訓(xùn),、任職培訓(xùn)、更新知識(shí)培訓(xùn)及專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，采取專(zhuān)題講座,、集中學(xué)習(xí),、自學(xué)、參加上級(jí)培訓(xùn)等多種形式,，促使干部職工在學(xué)習(xí)中工作,、在工作中學(xué)習(xí)。培訓(xùn)總結(jié),。今年重點(diǎn)開(kāi)展了以下一些學(xué)習(xí)培訓(xùn):

一是開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí),。在區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第三指導(dǎo)檢查組的關(guān)心指導(dǎo)下，我街道于xx年9月27日召開(kāi)動(dòng)員會(huì),，全面啟動(dòng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，組織廣大黨員開(kāi)展了深入的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)。進(jìn)入集中學(xué)習(xí)階段后,，我街道始終堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)工作全局,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，既注意把握學(xué)習(xí)階段的內(nèi)容和要求,，不折不扣地落實(shí)好“規(guī)定動(dòng)作”;又注意突出街道工作特色，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的良好開(kāi)局,。

二是開(kāi)展黨校主體班培訓(xùn),。按照要求，參加區(qū)委黨校舉辦局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,、青年干部培訓(xùn)班,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三是組織由街道黨政主要領(lǐng)導(dǎo)講授的政治理論,、時(shí)事熱點(diǎn),、黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)。

四是組織重點(diǎn)工作培訓(xùn),，組織培訓(xùn)對(duì)象圍繞各類(lèi)重點(diǎn)工作,，參加專(zhuān)題班培訓(xùn)，擴(kuò)大干部受訓(xùn)覆蓋面,。培訓(xùn)總結(jié),。

五是繼續(xù)做好“三標(biāo)”體系培訓(xùn)。深入了解iso14000環(huán)境管理體系,、iso9001質(zhì)量管理體系,、ohsas18001職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)，熟悉體系文件,，能夠緊密結(jié)合本單位業(yè)務(wù)工作,，保持體系正常運(yùn)行和持續(xù)改進(jìn)，確保通過(guò)“三標(biāo)”體系年度審核,。

六是開(kāi)展由黨校主體班培訓(xùn),、街道組織學(xué)習(xí)討論,、自學(xué)與知識(shí)競(jìng)賽相結(jié)合的關(guān)于的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

七是組織干部履職能力培訓(xùn):選調(diào)相關(guān)干部和青年骨干,，參加區(qū)級(jí)部門(mén)舉辦的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,，加強(qiáng)干部崗位知識(shí)、崗位技能和新知識(shí),、新技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。另外，由各科室,，按照公務(wù)員專(zhuān)業(yè)化要求和實(shí)際工作需要,，組織全體干部開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高干部業(yè)務(wù)能力和水平,。

八是積極參加上級(jí)各部門(mén)組織的各種培訓(xùn)教育活動(dòng):7名局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加堅(jiān)持“四位一體”科學(xué)發(fā)展總體戰(zhàn)略,，繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)培訓(xùn)班;1名干部參加區(qū)委組織部舉辦的為期1個(gè)月的局級(jí)干部培訓(xùn);2人參加了區(qū)城管局舉辦的數(shù)字化城管終端及四大系統(tǒng)操作的培訓(xùn);3人參加區(qū)財(cái)政局舉辦的成都市罰沒(méi)財(cái)產(chǎn)管理規(guī)定業(yè)務(wù)的培訓(xùn);3人參加了檔案局舉辦的檔案工作培訓(xùn);4人參加區(qū)審計(jì)局舉辦的內(nèi)審人員業(yè)務(wù)的培訓(xùn);3人參加了區(qū)國(guó)資局組織的國(guó)資管理的培訓(xùn)。

九是開(kāi)展iso14000環(huán)境管理體系,、iso9001質(zhì)量管理體系,、ohsas18001職業(yè)健康安全管理體系培訓(xùn),。培訓(xùn)覆蓋了街辦全體工作人員，使全體工作人員深入了解體系標(biāo)準(zhǔn)，熟悉體系文件,，有效保證了街辦“三標(biāo)”體系通過(guò)年度審核,。

一年來(lái),，街道黨工委不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，在教育培訓(xùn)的形式上力求靈活多樣，不僅僅限于開(kāi)專(zhuān)題,、作報(bào)告,，而是將講座、座談,、演講,、競(jìng)賽、討論等形式有機(jī)結(jié)合,，將定時(shí)學(xué)習(xí)與不定時(shí)相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，短期培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合,，在職學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)進(jìn)修相結(jié)合,，專(zhuān)題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，干部培訓(xùn)取得了較好效果,，一是對(duì)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想以及黨的路線(xiàn)方針政策有了新的深刻的認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了全面建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的信心，堅(jiān)定了執(zhí)行黨的方針政策的自覺(jué)性,，增強(qiáng)了“立黨為公,、執(zhí)政為民”和深入實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。二是豐富了執(zhí)政為民的知識(shí),，增強(qiáng)了為民執(zhí)政的本領(lǐng),，為加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，提高執(zhí)政水平打下了較好的基礎(chǔ),。三是營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，健全了機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的制度和機(jī)制，注入了機(jī)關(guān)工作人員愛(ài)學(xué)習(xí),、好讀書(shū),、喜鉆研的動(dòng)力。四是對(duì)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的改善,、工作效率的提高起到了促進(jìn)作用,。機(jī)關(guān)干部職工的工作風(fēng)進(jìn)一步扎實(shí)，工作積極性進(jìn)一步提高,，廉潔從政的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，工作效率明顯提升。

今后,，我們要進(jìn)一步總結(jié)干部培訓(xùn)教育工作經(jīng)驗(yàn),，完善機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度和激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，樹(shù)立良好的街道干部形象,，更好地為轄區(qū)群眾服務(wù),，為加強(qiáng)黨的的執(zhí)政能力建設(shè)創(chuàng)造更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇六

基礎(chǔ)教育課程改革是整個(gè)基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,。教師是課程實(shí)驗(yàn)和推廣工作的重要實(shí)施者和參與者，因此,，師資培訓(xùn)工作是課程改革實(shí)驗(yàn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本學(xué)年，為確保課改實(shí)驗(yàn)的有效開(kāi)展,，落實(shí)好課改的精神,，我校以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo)，開(kāi)展有計(jì)劃,、有組織,、有步驟的一系列培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供理論支持?，F(xiàn)總結(jié)如下：

當(dāng)前,，我校的教師校本培訓(xùn)目的為了讓全體教師了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo),，明確基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念,，更新教育觀念，增強(qiáng)實(shí)施課改的自覺(jué)性和責(zé)任感,。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，具備實(shí)施新課程的能力和水平,。力爭(zhēng)使一批教師成為教育教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人和研究型教師。

一是針對(duì)我校的教師實(shí)際,，我們分別制定學(xué)校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校教師繼續(xù)教育年度計(jì)劃、教師則根據(jù)個(gè)人所需,，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計(jì)劃,。

二是學(xué)校班子身先士卒，做好表率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是新課程實(shí)驗(yàn)改革的身體力行者和責(zé)任人,。在課改實(shí)驗(yàn)中，我們切實(shí)做到三個(gè)“自覺(jué)”：自覺(jué)參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺(jué)參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育報(bào)刊，廣泛吸收課改信息,。

三是根據(jù)不同年齡,、學(xué)歷、水平,、學(xué)科教師的自身需求,，對(duì)全年的教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排，并加強(qiáng)組織指導(dǎo),，把培訓(xùn)工作各項(xiàng)措施落在實(shí)處,。極大地體現(xiàn)了教師的主體地位，避免了在繼續(xù)教育中“一刀切”的現(xiàn)象,，使教師積極主動(dòng)地參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。( 散文網(wǎng)： )

實(shí)施課改以來(lái),，我們堅(jiān)持樹(shù)立“以人為本”的思想，通過(guò)多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師的自主學(xué)習(xí),、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性,。一是堅(jiān)持用課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過(guò)程，用課程的最新信息和最新動(dòng)態(tài)貫穿培訓(xùn)過(guò)程,，倡導(dǎo)參與式,、交互式、探究式,、交流式等各種互動(dòng)培訓(xùn)方式,。二是實(shí)行分科、分期,、滾動(dòng)進(jìn)行的集中培訓(xùn)方式和校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行,。集中培訓(xùn)主要方式有：專(zhuān)題講座，參加各級(jí)課程培訓(xùn)的人員做專(zhuān)題講座,，并對(duì)接受培訓(xùn)人員提出的問(wèn)題給予對(duì)話(huà)式的解答和指導(dǎo);研討交流,，以參與式研討為主要形式，集中或分組交流,、討論,、合作探究，在體驗(yàn),、互動(dòng)中切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力,。三是以教研組為單位，開(kāi)展集中學(xué)習(xí),、案例分析,、交流探究、互相聽(tīng)評(píng)課等多種形式的培訓(xùn),。

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo),，開(kāi)展以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為重點(diǎn)和《中小學(xué)心理行為問(wèn)題干預(yù)》的培訓(xùn)，結(jié)合《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,。通過(guò)各種形式的師德培訓(xùn),、培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專(zhuān)題進(jìn)行自學(xué)。同時(shí)學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容主要有《從做課和評(píng)課說(shuō)開(kāi)去》,、《李元昌“主題教研”有感》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整》,、《影響教學(xué)質(zhì)量的幾方面因素》、《課標(biāo)與考試命題》,、《教育教學(xué)思潮的更迭》,、《關(guān)于考試類(lèi)型和成績(jī)分析的幾個(gè)問(wèn)題》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容，搜集,、整理相關(guān)課改信息,，組織學(xué)習(xí)、研討交流,，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)習(xí)時(shí)間為每周一學(xué)三學(xué)時(shí),，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

。為促使教師教育理論水平的提高,，在校本培訓(xùn)中,，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外,，還積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)題教育理論講座和組織教師參加市,、鎮(zhèn)級(jí)(官地鎮(zhèn)中)專(zhuān)題講座并組織部分教師參加市級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專(zhuān)著,，觀看新課程課堂教學(xué)錄象,。我們重視抓好有實(shí)驗(yàn)課題年級(jí)教師的課程培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面,，通過(guò)一系列的理論培訓(xùn),，使我校教師對(duì)教育理論知識(shí)及時(shí)進(jìn)行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念,，形成了新的人才觀,、質(zhì)量觀、教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀等,，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

我校的教育專(zhuān)題活動(dòng)具有針對(duì)性,、實(shí)效性。在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面,，我們開(kāi)展不同形式的教研實(shí)踐活動(dòng),。如承擔(dān)州、市組織的新課標(biāo)課堂教學(xué)比賽,、研討或觀摩課,、分學(xué)科開(kāi)設(shè)一些教學(xué)理論講座，使新課程理念深入人心,。還以教研組為單位的教研活動(dòng)，更是充滿(mǎn)是新的氣象,，教研組在每次教研活動(dòng)都做到“四有三保證”：有主題,、有目標(biāo)、有主講人,、有記錄;保證時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人員的落實(shí),。通過(guò)“備課——說(shuō)課—講課——反思——評(píng)課”五位一體的教研模式,，為教師營(yíng)造了一個(gè)研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。不僅使廣大教師教研能力有所提高,，而且也提高了教師的課堂教學(xué)效果,。

為充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐課程的積極性,，提高培訓(xùn)效率,，使教師真正把學(xué)得的新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。我校采取了“以教研驅(qū)動(dòng)自訓(xùn)”的策略來(lái)營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。具體做法是：

(1)開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”這一群眾性的教研活動(dòng),，促使教師在活動(dòng)過(guò)程中成長(zhǎng)。學(xué)期來(lái),，我們認(rèn)真落實(shí)聽(tīng),、說(shuō)、評(píng)“三課”制度,。教師們能根據(jù)各教研組的安排,，遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課,。在反思課堂教學(xué)中,，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課,。通過(guò)活動(dòng),，開(kāi)展反思性學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)的實(shí)際情境做多角度,、多層面,、多方向的理性反思，在反思教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué),。

(2)積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，努力促使骨干教師脫穎而出。我校積極參加州,、市,、基地組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽，外出參加競(jìng)賽活動(dòng)的老師,，都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，深入思考。學(xué)校還重視發(fā)揮骨干教師群體力量,，全力以赴幫助做好參賽的準(zhǔn)備工作,。我校佟殿臣高艷杰等老師在參加市、縣新課程課堂教學(xué)研討中都取得較好的成績(jī),。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，教師要逐步樹(shù)立教研科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng),，根據(jù)本校,、教師本人實(shí)際，針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問(wèn)題,，圍繞我校教育教學(xué)科研課題，有效地開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過(guò)教育科研知識(shí)的培訓(xùn)：逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

在全體教師中開(kāi)展以“現(xiàn)在教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn);

一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn),，

二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)(上學(xué)期主要培訓(xùn)應(yīng)用軟件word和powerpoint,。下學(xué)期主要培訓(xùn)excel、flash),，全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí),、基本操作,。包括四個(gè)模塊的基本操作與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的基本操作與應(yīng)用,。通過(guò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力,，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展.為提高班主任的整體素質(zhì),通過(guò)組織外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),，同時(shí)我們還注重對(duì)班主任工作研究，不斷地總結(jié)和傳授工作經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)的班主任,。

5、充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭作用.

學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng).并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,、集體研討等活動(dòng),，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒.鼓勵(lì)各位教師利用各種渠道學(xué)習(xí)，搜集各種先進(jìn)的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于實(shí)際工作中,。

通過(guò)狠抓新課程培訓(xùn)，我校教師師德師風(fēng)不斷改善,，改革意識(shí)不斷增強(qiáng),，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)觀念能轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式善提煉,、教學(xué)結(jié)構(gòu)會(huì)構(gòu)建,，取得一系列的成績(jī)。本學(xué)期在各級(jí)各類(lèi)觀摩課,、研討課中,，上課老師都精心設(shè)計(jì)教案，特別是佟殿臣高艷杰兩位教師在州,、市,、校組織的課堂教學(xué)研討中取得較好的成績(jī)。學(xué)校教研風(fēng)氣好,，很多青年教師改革力度大,，改革精神強(qiáng)，教學(xué)能力進(jìn)步較大,。

1,、培訓(xùn)過(guò)程原始資料的收集、整理有待加強(qiáng),。我們還缺乏收集過(guò)程原始資料的意識(shí),，資料還不夠齊全,，資料的整理、歸類(lèi)還不規(guī)范,，還不善于對(duì)資料進(jìn)行分析,，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,。

2,、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識(shí)不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要,、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目,，使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對(duì)性,，對(duì)提高教師的實(shí)際教育教學(xué)能力,、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒(méi)有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。

3,、校本培訓(xùn)的方式還比較單一,。目前，開(kāi)展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式,，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性,。

總之通過(guò)開(kāi)展有計(jì)劃、有組織,、有步驟的一系列培訓(xùn),、學(xué)習(xí)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處,，今后我們將采取積極有力的措施,，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式,、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力,。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇七

通過(guò)兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺,，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。

二,、要謙虛謹(jǐn)慎,，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象,。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講,，都必須謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益,，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等,、共同學(xué)習(xí)的意識(shí),，遇事多商量、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想，交換意見(jiàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn),，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛(ài)之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

三,、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

四、我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

五,、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇八

雖然只有短短的六天培訓(xùn)時(shí)間,，但是培訓(xùn)內(nèi)容方方面面都涉及到了，從教師的師德,、心理,、禮儀，幼兒的常見(jiàn)傳染病、發(fā)展指南解讀及幼兒園的安全,、工作流程,、環(huán)境布置等等都作了細(xì)致的培訓(xùn)。

無(wú)規(guī)矩不成方圓,，因此,，健康幼兒園的肖知杰園長(zhǎng)，對(duì)制度與任職要求作了詳細(xì)解說(shuō),，我們要做一個(gè)以幼兒為本,、師德為先、能力為重并且終身學(xué)習(xí)型的好老師,。__老師解讀了《3-6歲兒童發(fā)展指南》,，印象最深刻的是那句“一日生活皆教育，一日活動(dòng)皆課程”,。是啊!生活中處處都是知識(shí),，活動(dòng)中透顯著課程，孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)著,，他們本是一張白紙,，靠家長(zhǎng)與老師來(lái)描繪。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，想要做好孩子們的典范，必須要身教重于言教,，因此,，魯黎老師的《幼兒園文化建設(shè)—修煉魅力教師》的講座對(duì)于我們是多么的重要，魯黎老師處處散發(fā)著一種人格魅力,，她激勵(lì)我們加強(qiáng)道德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,，給于幼兒正面積極的教育,。

在沒(méi)有接觸幼教行列之前，我認(rèn)為幼兒園就是玩玩游戲,、教孩子唱唱歌,、跳跳舞。但是通過(guò)培訓(xùn),，我知道幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,，對(duì)幼兒實(shí)施體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育,。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。同時(shí),，我們還學(xué)習(xí)了幼兒一日常規(guī)活動(dòng),，幼兒園一日工作流程，幼兒園文化建設(shè),，環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及教師的心理健康與調(diào)適,，音樂(lè)欣賞方法。

我一直立志當(dāng)一名教師,，如今愿望實(shí)現(xiàn)了,，我會(huì)不斷完善自我。我們教育的是一群天真可愛(ài)的幼兒,，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，幼兒園是他們接觸社會(huì)的第一步，老師對(duì)于幼兒們的心靈健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，幼兒是祖國(guó)的未來(lái),、明天的希望，用心,、用愛(ài)托起明天的太陽(yáng),，是我們每一名幼兒教師義不容辭的責(zé)任。

因此,，要想成為孩子的真正教育者,，就要把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給他們。要想給予愛(ài),，首先要擁有愛(ài),，用愛(ài)的眼睛去觀察孩子.才能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的與眾不同;用愛(ài)的耳朵去聆聽(tīng)孩子，才能聽(tīng)到他們來(lái)自天籟的聲音;用愛(ài)的心靈去感受孩子,，才能體會(huì)到他們純潔,、善良的心靈;只有俯下身來(lái)走進(jìn)他們的世界，才能夠領(lǐng)略其中的美好!只有用心工作,，才有收獲;唯有愛(ài),，才是最好的教育。 我會(huì)為成為一名合格的幼兒教師而努力的,。

這六天的學(xué)習(xí),，專(zhuān)家們給我們留下了一筆寶貴的財(cái)富，感謝他們頂著炎炎烈日為我們傳授知識(shí),，同時(shí),，感謝開(kāi)發(fā)區(qū)教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝__幼兒園為我們提供場(chǎng)地,，我一定不會(huì)辜負(fù)眾望,，在今后的職業(yè)生涯中我會(huì)用心呵護(hù)，用愛(ài)去教育,，成為一名合格的幼兒教師,。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇九

20__年，我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作在縣委組織部和干部教育培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的正確指導(dǎo)下,，以提高干部素質(zhì)能力為核心,，以提升干部教育質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我鎮(zhèn)教育培訓(xùn)工作實(shí)際,，在培訓(xùn)內(nèi)容上求新,、求實(shí)、求精,，大力倡導(dǎo)干部全員學(xué)習(xí),，整體提升，進(jìn)一步營(yíng)造比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好氛圍?，F(xiàn)將20__年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一,、著力抓好集中正規(guī)化培訓(xùn)

干部的集中正規(guī)化培訓(xùn),，是我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)的重要途徑。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性,。按照“黨管人才”的原則，充分發(fā)揮牽頭抓總作用,，成立了鎮(zhèn)黨委干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專(zhuān)門(mén)制定了《北辛堡鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)實(shí)施方案》，由鎮(zhèn)黨委辦公室負(fù)責(zé)具體落實(shí),。按照干部管理權(quán)限把各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)逐一分解,，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)提高了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性,。

(二)創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，調(diào)整干部培訓(xùn)思路。按照“兩擴(kuò)”的思路,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,。“兩擴(kuò)”,，一是擴(kuò)大培訓(xùn)面,，把以往培訓(xùn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為主擴(kuò)大為培訓(xùn)科級(jí)及科級(jí)以下公務(wù)員和中級(jí)職稱(chēng)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主;二是適當(dāng)擴(kuò)充教育內(nèi)容,，改變以往只注重鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等黨的知識(shí)的培訓(xùn)局面,，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際需求,，把與我鎮(zhèn)現(xiàn)實(shí)相關(guān)的村民委員會(huì)組織法、行政執(zhí)法,、創(chuàng)業(yè)教育及如何做好基層工作等作為重點(diǎn)課程,，著重提高干部為民服務(wù)的能力。

二,、改進(jìn)培訓(xùn)方法,，豐富干部學(xué)習(xí)形式

(一)引導(dǎo)干部自學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性,。為了進(jìn)一步規(guī)范干部學(xué)習(xí)管理,，創(chuàng)建理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，我鎮(zhèn)在集中教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，積極引導(dǎo)干部自學(xué)提高,。20__年，我鎮(zhèn)通過(guò)引導(dǎo)干部結(jié)合自身實(shí)際,，制定全年學(xué)習(xí)計(jì)劃,。通過(guò)半年抽查，有95%的干部能夠切實(shí)執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。對(duì)于未能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的干部,，給予口頭警示。在年終檢查結(jié)果顯示,，我鎮(zhèn)干部都能按照年初計(jì)劃開(kāi)展自學(xué),。通過(guò)引導(dǎo)干部自學(xué)，有效地提高了我鎮(zhèn)干部的學(xué)習(xí)積極性,，促使干部教育培訓(xùn)效果明顯提升,。

(二)深入實(shí)踐鍛煉，提升干部業(yè)務(wù)能力,。鎮(zhèn)黨委按照理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用，用以促學(xué)的要求,，圍繞中心工作,，引入體驗(yàn)式、研究式等現(xiàn)代培訓(xùn)方式開(kāi)展教學(xué),，增強(qiáng)干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

通過(guò)以上措施的實(shí)施，有力地推動(dòng)了我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作的進(jìn)一步發(fā)展,。有利于提高干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀,、和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策、決策部署的自覺(jué)性,、堅(jiān)定性,。為更好地為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍提供保障,。

三、存在的問(wèn)題和不足

我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在一些問(wèn)題和不足：一是因培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的不足,，嚴(yán)重制約著我鎮(zhèn)干部培訓(xùn)教育工作的大范圍、大手筆開(kāi)展;二是少數(shù)干部對(duì)干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識(shí),，參的積極性不高,，存在應(yīng)付的思想。這些問(wèn)題和不足,，有待地我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信ρ芯繉?duì)策,，切實(shí)加以解決。

四、20__年干部教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)

20__年，我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作將進(jìn)一步圍繞我鎮(zhèn)中心工作,，突出主題,，創(chuàng)新觀念,，建立健全監(jiān)督、約束和激勵(lì)機(jī)制,，努力爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),，形成新特色,，全面推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的新發(fā)展,。

一,、繼續(xù)抓好集中正規(guī)化培訓(xùn),。按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署,，嚴(yán)格要求,，精心組織,，分類(lèi)指導(dǎo),，使培訓(xùn)更有針對(duì)性和可操作性，健全培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，立足實(shí)際，編寫(xiě)一些以卡通式,、操作說(shuō)明式,、流程式圖示等針對(duì)我鎮(zhèn)實(shí)際的一看就懂、一學(xué)就會(huì),、一干就靈的“鄉(xiāng)土”教材,。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化干部的實(shí)踐鍛煉和在崗自學(xué),。年內(nèi),，擬選派__名左右年輕干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)跟班學(xué)習(xí)、掛職鍛煉和謀職招商,，選派5名左右科級(jí)后備干部到邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)鍛煉,，使他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干，提高綜合素質(zhì),。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇十

一,、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)重點(diǎn),，全面實(shí)施教師教育培訓(xùn)

以服務(wù)全縣基礎(chǔ)教育課程改革為宗旨,，以推進(jìn)自主教育為核心，以建設(shè)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要研修平臺(tái),，以“新理念、新課標(biāo),、新教材,、新教師、新校長(zhǎng),、新技術(shù)”和師德培訓(xùn)為重點(diǎn),，全面實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育。認(rèn)真抓好各類(lèi)培訓(xùn)與管理工作,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量，提升管理水平,，全面引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，努力造就一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚,、素質(zhì)精良,、專(zhuān)業(yè)化水平高的能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的新型教師隊(duì)伍。

二,、認(rèn)識(shí)目標(biāo),，明確任務(wù),，全員完成繼續(xù)教育

(一)認(rèn)真落實(shí)市教育局20--年2號(hào)及十教培[20--]3號(hào)文件精神,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理工作。

根據(jù)《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理的意見(jiàn)》(十教字[20--]2號(hào))文件精神,，按照20--年中小學(xué)教師(校長(zhǎng))繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)推薦的參考網(wǎng)站,，自選學(xué)習(xí)專(zhuān)題，組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的監(jiān)管,。

(二)以推進(jìn)自主教育為核心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，著力抓好以下各類(lèi)集中培訓(xùn),。

1、認(rèn)真完成市級(jí)以上單位組織的各種集中培訓(xùn),?？h級(jí)培訓(xùn)9人次、市級(jí)培訓(xùn)2人次,、省級(jí)培訓(xùn)5人次,、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)及省、國(guó)家組織的各類(lèi)遠(yuǎn)程培訓(xùn)3人次。

2,、抓好學(xué)歷提高培訓(xùn),。認(rèn)真核查本單位學(xué)歷未達(dá)標(biāo)人員，動(dòng)員他們參加中央電大(--分校)函數(shù)學(xué)習(xí),。

3,、積極參加縣級(jí)集中培訓(xùn)：

(1)師德培訓(xùn)者培訓(xùn)1人

(2)師德全員28人參加培訓(xùn)。結(jié)合新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)班主任工作條例》及培訓(xùn)者培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,，精心組織好今年暑期師德培訓(xùn)工作,，達(dá)到培訓(xùn)效果，提高教師的職業(yè)道德水平,。

(3)信息技術(shù)能力提升工程管理者培訓(xùn),。今年4月縣教育局舉辦一期中小學(xué)校長(zhǎng)、中心學(xué)校校長(zhǎng)參加的培訓(xùn),，以推動(dòng)我縣信息技術(shù)能力提升工程盡快啟動(dòng),。

(4)信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn)，今年4月縣教育局將舉辦了一期中小學(xué)學(xué)校信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn),，具體負(fù)責(zé)信息技術(shù)能力提升工程日常管理和指導(dǎo)工作,。

(5)今年5月培訓(xùn)一期微課制作、翻轉(zhuǎn)課堂,，對(duì)中小學(xué)教導(dǎo)主任進(jìn)行息技術(shù)能力提升工程管理平臺(tái)的運(yùn)用能力的培訓(xùn),。

(6)今年7月對(duì)20--年新招聘的一批中小學(xué)教師在縣開(kāi)展一次專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

(7)7月對(duì)所有幼兒園的保健員進(jìn)行培訓(xùn),。

(8)8月對(duì)20--年新招教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位，提高師德修養(yǎng),，增強(qiáng)適應(yīng)新課程的能力和水平,。

(9)暑期教育局舉辦一期保育員任職資格培訓(xùn)。

(10)8月,，學(xué)校的安保主任進(jìn)行培訓(xùn),。

(11)暑期對(duì)教導(dǎo)主任的教學(xué)管理能力進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

(三)以農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),，深入推進(jìn)校本研修工作,。

1、扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化全縣中小學(xué)校本研修工作全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》(西教發(fā)〔20--〕24號(hào))文件精神,，重點(diǎn)抓好“五個(gè)一”活動(dòng)。即：每學(xué)期主講一節(jié)公開(kāi)課,，形成個(gè)人典型課例;每學(xué)期撰寫(xiě)一份教學(xué)反思報(bào)告;提交一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄;制作并上傳一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件;撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量教學(xué)論文或教師業(yè)務(wù)論壇講稿,。同時(shí)將每位教師的“五個(gè)一”活動(dòng)材料整理冊(cè),，以備檢查驗(yàn)收。

2,、扎實(shí)開(kāi)展教師論壇工作,。每周舉辦一期教師論壇，并形成安排表,。每次論壇有記載,，有發(fā)言記錄，有經(jīng)驗(yàn)成果,。

3,、認(rèn)真利用好《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)》。我們把《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊(cè)》作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效載體,，以此引領(lǐng)校本研修,，提升專(zhuān)業(yè)水平，并作為教師校本研修學(xué)分登記的重要依據(jù),，同時(shí)要求每位教師每學(xué)期對(duì)聽(tīng)課10節(jié),、讀書(shū)筆記達(dá)5000字以上的教師每學(xué)期記1分。

4,、認(rèn)真開(kāi)展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)，全校注冊(cè)曬課達(dá)100%,。

(四)認(rèn)真完成五年一個(gè)培訓(xùn)周期學(xué)時(shí)總?cè)蝿?wù)(十教培[20--]3號(hào))

1,、今年是五年一個(gè)培訓(xùn)周期的結(jié)帳年，本周期的起止時(shí)間為：20--年1月1日—20--年12月31日,。

2,、五年周期內(nèi)，在職在崗教師應(yīng)完成不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù),，其中集中培訓(xùn)不少于180學(xué)時(shí),。新任教師在試用期內(nèi)須完成120學(xué)時(shí)的上崗培訓(xùn)(其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)),，班主任教師每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn),。

3、五年周期內(nèi),，小學(xué)校長(zhǎng)(含副校長(zhǎng))應(yīng)完成不少于360學(xué)時(shí)的在任校長(zhǎng)全員培訓(xùn),。新任校長(zhǎng)必須參加不少于300學(xué)時(shí)的任職資格培訓(xùn)，持證上崗,。

(五)構(gòu)建交流平臺(tái),，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。

1,、積極開(kāi)展“六優(yōu)”評(píng)比活動(dòng),。鼓勵(lì)廣大一線(xiàn)教師積極參與課改研討活動(dòng),，把“教師論壇”工作作為推動(dòng)課題研究、推廣校本研修的一項(xiàng)重要措施來(lái)抓,，以“教師論壇”中推薦的作品為“六優(yōu)”評(píng)比的依據(jù),，在6月和11月各開(kāi)展了一次集中評(píng)選，每一位教師每年有一篇作品參評(píng),。

2,、認(rèn)真做好教師教育宣傳工作。充分利用《新課程研究·教師教育》,、《省教育信息網(wǎng)》,、《市教育信息網(wǎng)》、《--育信息網(wǎng)網(wǎng)》等媒體,，對(duì)教師教育各項(xiàng)重大活動(dòng)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳報(bào)道,，并總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，去年在各教育網(wǎng)站發(fā)表教育宣傳報(bào)道累計(jì)190余篇,。

三,、主要做法

1、抓實(shí)考評(píng),，促進(jìn)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)根本轉(zhuǎn)變

我校一年來(lái),，根據(jù)--縣教育局《師德師風(fēng)安全常規(guī)檢查細(xì)則》，做到教師自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合,，小組平時(shí)監(jiān)督與集中考評(píng)相結(jié)合,，社會(huì)監(jiān)督與學(xué)校評(píng)議相結(jié)合，每月對(duì)教師實(shí)行考評(píng)考核,，并及時(shí)公示考核結(jié)果,，每半年匯總，將匯總后的得分結(jié)果,，評(píng)選出校級(jí)師德標(biāo)兵,，上年評(píng)選2名校級(jí)師德標(biāo)兵(夏臣彩、吳樂(lè)樂(lè)),，1名縣級(jí)師德標(biāo)兵(夏臣彩),，在校內(nèi)張榜公示。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是要加強(qiáng)教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，不斷提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理能力，提高政治素質(zhì)和理論素質(zhì),，更好地服務(wù)于教師教育工作,。

3,、深入開(kāi)展調(diào)查研究，確保培訓(xùn)實(shí)效,。深入一線(xiàn),，調(diào)查研究,，了解動(dòng)態(tài),，掌握信息,，開(kāi)發(fā)課程，使培訓(xùn)更加切合教育的實(shí)際,，適應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要,。

4、強(qiáng)化過(guò)程管理,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。選擇一批年輕骨干教師到外地參觀學(xué)習(xí);認(rèn)真抓好培訓(xùn)者培訓(xùn)，使之能較好地勝任培訓(xùn)工作;嚴(yán)格落實(shí)訓(xùn)前分學(xué)科集體備課,、授課方案通過(guò)集體論證,、備課教案存檔、學(xué)員評(píng)教等措施,，建立健全培訓(xùn)的各項(xiàng)管理制度,，嚴(yán)格過(guò)程管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

5,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平,。一是要牢固樹(shù)立為教育服務(wù),、為教師服務(wù)的意識(shí);二是優(yōu)化培訓(xùn)過(guò)程管理，在集中培訓(xùn)方面,，進(jìn)一步完善點(diǎn)名制,、簽到制、考試考核制,、訓(xùn)后通報(bào)制,、訓(xùn)后跟蹤考核制、學(xué)分記載及憑證發(fā)放制,、憑證登記制等來(lái)約束培訓(xùn)者和受訓(xùn)者,，科學(xué)管理，強(qiáng)化服務(wù),，優(yōu)化模式，提高質(zhì)量,。

6,、加強(qiáng)學(xué)分管理,，以學(xué)分促教師學(xué)習(xí)，以學(xué)分促教師繼續(xù)教育工作開(kāi)展,。

展望20--年,，我們將一如既往的按照上級(jí)教育行政部門(mén)的要求，結(jié)合我校實(shí)際,，重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：一是繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)常規(guī)評(píng)比工作;二是繼續(xù)做好教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，集中和共享優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源,，高水平,、高質(zhì)量、高效益開(kāi)展好中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn);三是通過(guò)集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，繼續(xù)組織教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作;四是全面組織實(shí)施教師素質(zhì)技術(shù)能力提升教育培訓(xùn)工作,。五是根據(jù)縣教育局的要求，組織實(shí)施縣級(jí)骨干教師的培訓(xùn)工作,。同時(shí)繼續(xù)做好培訓(xùn)檔案的規(guī)范建設(shè)工作,。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇十一

為了更好地全面貫徹黨的教育方針，豐富自己的學(xué)識(shí),，了解國(guó)內(nèi)外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，出色地完成上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，我參加了教師培訓(xùn),，收獲多多。現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、我20xx年1月~20xx年12月認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《走進(jìn)新課程》，全面理解初中《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，借助《語(yǔ)文教學(xué)通訊》,、《語(yǔ)文報(bào)》、《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》,、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》,、《考試指南報(bào)》等平臺(tái)，了解國(guó)內(nèi)外同行們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)方面的研究成果,，通讀《聽(tīng)余映潮老師講課》,，吸收李鎮(zhèn)西《語(yǔ)文教學(xué)》的精華，不斷豐富自己,，提高自己,，博覽群書(shū)，采百家之長(zhǎng),，為教育教學(xué)所用,。在整個(gè)學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真研讀了各書(shū)的全部?jī)?nèi)容，并作了讀書(shū)筆記,。

二,、學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》的理論知識(shí)，并運(yùn)用其來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，教研教改,。對(duì)原來(lái)傳統(tǒng)的教學(xué)模式、方法,，教師主宰一切,，以教師為主這一觀念作了更新轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代教育,，應(yīng)邊學(xué)生為主動(dòng),，多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教學(xué)環(huán)境,，充分利用這課堂這一陣地,，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)生在校能體會(huì)到溫暖,，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住,，學(xué)得好,。同時(shí)應(yīng)用學(xué)校的“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式，以主講教師為主,，學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生,，教師輔導(dǎo)學(xué)生，課代表輔導(dǎo)小組長(zhǎng),，使全體學(xué)生,、全過(guò)程和全身心地參與課堂學(xué)習(xí)，最終使我的語(yǔ)文教學(xué)有了新的提高,。我通過(guò)學(xué)習(xí)并在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷總結(jié),，提煉，結(jié)合自身實(shí)際,，徹底改變了原有的一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法,，教育模式;徹底改變了有侵犯學(xué)生受教育權(quán)利的想法及行為，努力轉(zhuǎn)變自己,，更新教育觀念,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)準(zhǔn)確地進(jìn)行自我定位，不能有教師主宰一切的理念,，應(yīng)意識(shí)到自己角色的多樣化,，要為人師,，不做“經(jīng)”師,，要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，民主師生關(guān)系的建立者,，學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人,。要把我們的教育對(duì)象看做認(rèn)識(shí)的主體，發(fā)展的主體,，活動(dòng)的主體,，要樹(shù)立弘揚(yáng)學(xué)生主體精神的學(xué)生觀。還應(yīng)認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程是師生共同參與的互動(dòng)過(guò)程,，教學(xué)要從以教育者為中心轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)者為中心,，從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

三,、學(xué)習(xí)了余映潮老師的相關(guān)理論,，他認(rèn)為好課有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。1,、學(xué)生活動(dòng)充分,，不是永遠(yuǎn)熱鬧下去的活動(dòng)，是有深層次思考的活動(dòng),，有探究,，有信息整合。2,、課堂積累豐富,，比如懂得借物喻人這個(gè)術(shù)語(yǔ)，說(shuō)明關(guān)注了知識(shí)的積累,，有時(shí)候,，術(shù)語(yǔ)就是能力。3,、能力訓(xùn)練要到位,，讀、寫(xiě),、思,、分析、表達(dá)都要到位,。教學(xué)的流程要流暢,，圓潤(rùn)，不生硬，選好切入點(diǎn)就是教材處理,，選點(diǎn)精讀要落實(shí),，整體把握是前提。

余老師關(guān)于“語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)的兩項(xiàng)基本能力”的講座中提到,，第一個(gè)能力是研讀教材的能力,，第二個(gè)能力是設(shè)計(jì)教學(xué)的能力。對(duì)于教材有六讀：細(xì)讀,、精讀,、深讀、活讀,、美讀,、變讀。對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì),，有這些方面要注意：學(xué)生活動(dòng)充分,，課堂積累豐富(訓(xùn)練)，教學(xué)技術(shù)(教材研讀的技術(shù),、教學(xué)設(shè)計(jì)的技術(shù),、課堂實(shí)用的技術(shù))，教學(xué)創(chuàng)意(準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)的新點(diǎn)子,、新角度,、新思路、新方法,、新策劃),，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)思路,，語(yǔ)言藝術(shù),，主問(wèn)題(能對(duì)教學(xué)內(nèi)容牽一發(fā)動(dòng)全身的提問(wèn)、問(wèn)題或話(huà)題),，語(yǔ)言教學(xué)(在認(rèn)知,、感受、理解,、積累,、運(yùn)用、品析,、鑒賞,、創(chuàng)造中進(jìn)行有關(guān)語(yǔ)言的教學(xué)，多動(dòng)筆),，活動(dòng)設(shè)計(jì),。

余老告訴我們首先要樹(shù)立兩種意識(shí)：

一是文本意識(shí),。教什么，教文本,，說(shuō)白了就是教教材,，教課本，教課文,。因?yàn)楦鞯刂锌疾辉谡n內(nèi)選材,，教材的作用大打折扣也已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。丟棄了教材,、課本,、課文,，自然就丟棄了教什么了主陣地,。課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系,、課本結(jié)構(gòu),、課文地位昏昏然，莫相知,，本末倒置,、緣木求魚(yú)的泛濫自然就不足為奇。忽視文本的根源,，還在于功利主義毒瘤的肆虐,，分分主義根深蒂固?？季毚笮衅涞?，考練代替了講析、賞玩,、品味,、體悟。課堂學(xué)生沒(méi)有活動(dòng)的充分,，語(yǔ)文課自然就沒(méi)有了語(yǔ)文味,。課程改革已經(jīng)實(shí)施了這么久，這種風(fēng)氣事實(shí)上還沒(méi)有得到很好的遏制,，文本應(yīng)有地位的缺失,，使語(yǔ)文課失去了其本有的陣地。

二是文體意識(shí),。不知什么時(shí)候起,，也不知道什么人的鼓吹，新課改下的語(yǔ)文教學(xué)要淡化文體知識(shí),。事實(shí)上,，新課程標(biāo)準(zhǔn)壓根就沒(méi)有提什么“淡化”二字。因?yàn)槭菍?zhuān)家的權(quán)威解讀，于是就有文體知識(shí)的淡化,，弱化,，以訛傳訛，甚至有了完全的否定和拋棄,。沒(méi)有知識(shí)基礎(chǔ)的支撐,，學(xué)生還真的沒(méi)有了文體自覺(jué)。不同的文體,，有各自的語(yǔ)言系統(tǒng);不同的文體,，也有不同的教學(xué)系統(tǒng)。記敘文,、議論文,、說(shuō)明文有各自的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù);詩(shī)歌、散文,、小說(shuō),、戲劇有各自的閱讀審美價(jià)值。不分文體的教學(xué),，必然混淆學(xué)生的視聽(tīng),。一個(gè)最直接的危害就是造成“四不像”作文的泛濫。

我們?nèi)プx余老師的課例,，為什么他的課總是那么異彩紛呈,，為什么他的課總是常教常新，就是同一篇課文都能做到不重復(fù),。這在全國(guó)那么多的特級(jí)教師里恐怕也是鮮見(jiàn)的,。看他的課堂,，感動(dòng)他的學(xué)生那種怡然,，那種恬然，那種興味盎然,。這一切,，在我看來(lái)就是因?yàn)橛嗬侠卫蔚匕盐兆×诉@樣的兩種意識(shí)。

余老告誡年輕教師最多的,，要上好一堂課最重要的就是讀好文本,。余老的課例就是一個(gè)個(gè)解讀文本的范例。

讀余老的課例,，還為我們回答了另一個(gè)問(wèn)題：教什么,，最重要的是用好文本，是不是就不需要拓展了呢?

顯然,，這不是矛盾的,。教材的處理有一個(gè)薄與厚的問(wèn)題,。如果沒(méi)有“把教材讀厚”之功，也許就真沒(méi)有“把教材教薄”之力了,。功夫在課外,。讀余老的備課案例，你會(huì)注意到余老注引的參考文獻(xiàn),。例如余老關(guān)于《中國(guó)石拱橋》的說(shuō)課,，索引文獻(xiàn)資料就多達(dá)11種之多，《再別康橋》一課就有13種,。如此種種,，需要怎樣的“苦做”，又需要怎樣的“巧做”啊!余老在課堂的操作實(shí)踐中,，他采用課堂微型講座等形式穿插一些知識(shí)小品,、讀書(shū)方法指導(dǎo)，相機(jī)而動(dòng),，豐富多樣,，與文本相得益彰。教什么,，重文本，不囿于文本不拘泥于文本;尊重文本,，不隨意不拔高,，不故弄玄虛，扎扎實(shí)實(shí),，實(shí)實(shí)在在,。

教師把教材讀厚了，才能更清楚教什么,，才能教得精約,，才能做到深淺有度，多少相宜,。

四,、程良焱老師的報(bào)告《語(yǔ)文教師要不斷提高兩個(gè)水平》，使我懂得了要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能水平,，同時(shí)還要不斷提升自己的文化素養(yǎng),。從而更加清楚認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)有的心態(tài)：要有追求，也要有淡泊;要有激情,，也要有平和,。程特的課文教學(xué)處理“七發(fā)”：截入法、拎線(xiàn)法,、撮要法,、析例法,、剝筍法、逆返法,、導(dǎo)練法,，讓我受益匪淺。他的報(bào)告對(duì)我今后的課堂教學(xué)有著直接的指導(dǎo)作用,。

本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把握教育教學(xué)原則和標(biāo)高，重溫《師德規(guī)范》,，賞析《余映潮教語(yǔ)文》系列,，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，《語(yǔ)文教學(xué)通訊》,、《學(xué)語(yǔ)文報(bào)》,、《考試指南報(bào)》等為輔助工具，與同行和學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同提高,，努力把教學(xué)工作搞得更好。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇十二

作為懷化市市直學(xué)校今年新招的教師,，我有幸參加了由市教育局教師培訓(xùn)中心組織的繼續(xù)教育(崗前)培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，聽(tīng)了六堂高水準(zhǔn)的教育講座,，包括懷化三中王曉珍副校長(zhǎng)的《班主任及班級(jí)文化建設(shè)》,，懷鐵一小徐一方校長(zhǎng)的《現(xiàn)代教師的“五力”效應(yīng)》，懷鐵一中羅霞書(shū)記的《怎樣做一個(gè)好老師》,，懷化三中鄧成佐老校長(zhǎng)的《教育教學(xué)法規(guī)講座》,，芷江師范滕樹(shù)湘副校長(zhǎng)的《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》以及市教師培訓(xùn)中心吳昌城主任的《教育人事管理政策講座》?；仡櫲靵?lái)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，感觸很深，感慨頗多,，收獲非常大,，我覺(jué)得自己的內(nèi)心深受洗禮，她讓我更好的了解了教育,，認(rèn)識(shí)了教育者,，看到了自身差距，也讓我確定了新的追求目標(biāo),，有了新的職業(yè)理想,。下面就這三天的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

一,、培訓(xùn)讓我對(duì)“教師職業(yè)道德”有了更深的體會(huì)

人生在世,，以德為本,。一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè),，都應(yīng)該有良好的職業(yè)道德,。作為一名教師，應(yīng)該將教師的職業(yè)道德牢記于心,，時(shí)時(shí)處處用師德來(lái)檢驗(yàn)自己,、衡量自己。不僅要有安于平凡,、知足長(zhǎng)樂(lè)的恬淡心境,，更要有熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的奉獻(xiàn)精神;不僅要有熱愛(ài)學(xué)生,、誨人不倦的崇高品質(zhì),，更要有尊紀(jì)守法、為人師表的良好形象;不僅要有團(tuán)結(jié)互助,、共同施教的高尚風(fēng)格,，更要有德高為師、身正為范的深刻認(rèn)識(shí),。具有良好職業(yè)道德的教師就是一團(tuán)火,，一座豐碑，能給人以示范,、給人以熱情,、給人以動(dòng)力!

二、培訓(xùn)讓我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更好的認(rèn)識(shí)

在徐校長(zhǎng)的《現(xiàn)代教師的“五力”效應(yīng)》里,，他提出教師的“五力”包含了創(chuàng)造力、科研力,、協(xié)調(diào)力,、好體力、成長(zhǎng)力五大力,。而羅書(shū)記在她的《怎樣做一個(gè)好老師》中提出了新時(shí)期教師的十一大素質(zhì)要求,，即政治素質(zhì)、品德素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì),、能力素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì),、心理素質(zhì),、信息化教育素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì),、法律素質(zhì),、終身學(xué)習(xí)素質(zhì),、身體素質(zhì)。所謂“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，作為一名教師,，要將教書(shū)放在第三位，將育人放在第二位,，將自強(qiáng)放在第一位,。教師必須要懂教育、心理學(xué),、健康心理學(xué)等等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力,，并給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。只有自己的知識(shí)儲(chǔ)備的足夠多了,，自己的教學(xué)方法掌握的足夠好了，才能真正搞好自己的工作,，才能享受到教書(shū)育人的快樂(lè)和幸福,。

三、培訓(xùn)讓我對(duì)教育策略有了更多的掌握

培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng)書(shū)記們，根據(jù)自己幾十年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，給我們介紹了很多當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，說(shuō)了很多的經(jīng)典名言。如“教育的核心是愛(ài)心”;“累并快樂(lè)著”;“世間自有公道,，付出總有回報(bào);世間自有公道,，付出才有回報(bào)”;“把孩子當(dāng)作成人，教師會(huì)有許多煩惱;把孩子當(dāng)作敵人,，教師會(huì)有許多憤怒;把孩子當(dāng)作孩子,，教師則會(huì)有許多樂(lè)趣”;“你想讓你的孩子長(zhǎng)大和你一樣，你就當(dāng)個(gè)本色演員;你想讓你的孩子長(zhǎng)大比你成功,，你就當(dāng)個(gè)角色演員”……通過(guò)培訓(xùn),，讓我知道了教師要有自己的文化氣質(zhì)自己的人格魅力;要善于反思，在反思中審視自己的教育理念;要多讀一點(diǎn)書(shū)刊,、多記一點(diǎn)日記,、多寫(xiě)一點(diǎn)文章,、多比一下武藝。從校長(zhǎng)書(shū)記們的講座中,，我似乎找到了他們成功的秘密,，那就是他們對(duì)教育的忠誠(chéng)，對(duì)工作的認(rèn)真,、塌實(shí),、勤奮、刻苦,，還有他們的聰明,、智慧、無(wú)私,、執(zhí)著……

四,、培訓(xùn)讓我對(duì)當(dāng)好一位教師有了更多的信心

要當(dāng)好一位老師，一是要增強(qiáng)教師意識(shí);二是要正確理解老師的威信,，以身作則,，以人格力量影響學(xué)生;三是向課堂要質(zhì)量;四是成就愛(ài)的教育;五是正確處理教師與學(xué)生、教師與教師,、教師與學(xué)校管理者之間的關(guān)系;六是充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性,，最大限度挖掘?qū)W生的潛力;七是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷掌握新的教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù);八是積極開(kāi)展教學(xué)研究,，從教學(xué)匠向研究型學(xué)者過(guò)渡;九是教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題行為要從治標(biāo)和治本兩方面來(lái)正確控制;十是調(diào)整好心態(tài),，快樂(lè)教學(xué)。努力做到這幾個(gè)方面,，相信自己一定會(huì)大有收獲,。

五、培訓(xùn)讓我對(duì)自己的工作有了更高的要求

1,、老老實(shí)實(shí)做人,，塌塌實(shí)實(shí)做事。事無(wú)巨細(xì),，一個(gè)連小事都做不好的人，又何談做大事?在平時(shí)的工作中,，一定要認(rèn)真塌實(shí)做好每一件事,。

2、愛(ài)崗敬業(yè),，以園為家,，以滿(mǎn)腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的幼兒園工作,，成為市幼這個(gè)大家庭的一份子,，對(duì)我而言,，是件幸運(yùn)而又幸福的事情，要好好珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，用成績(jī)來(lái)報(bào)答關(guān)心幫助自己的每一個(gè)人

3,、面對(duì)幼兒，要做到愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，賞識(shí)鼓勵(lì)每一個(gè)孩子;面對(duì)家長(zhǎng),，要熱情,、友善，多站在家長(zhǎng)的角度思考問(wèn)題,。

4,、謙虛謹(jǐn)慎，多向名家專(zhuān)家向老前輩老教師學(xué)習(xí),，在工作中做一個(gè)有心人,，注意觀察、學(xué)會(huì)反思,，加強(qiáng)讀寫(xiě)及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究,，努力提高教科研理論水平,，為成為一位研究型專(zhuān)家型老師這一職業(yè)理想而努力。

6,、依法從教,，廉潔奉獻(xiàn)，努力維護(hù)教師良好形象,。

選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要懷著一顆為孩子無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)孩子全部的愛(ài)走上崗位,。新環(huán)境,、新機(jī)遇、新發(fā)展,，努力做一名領(lǐng)導(dǎo)信任,、家長(zhǎng)信賴(lài)、孩子敬佩的好老師,，用自己的努力,、勤奮來(lái)證明自己的價(jià)值，希望十年、二十年,、三十年后能夠看到一個(gè)成功的自己!

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇十三

一,、在思想政治方面，積極擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度,，以病人為中心,，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，視病人如親人,，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心,，病人的滿(mǎn)意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神,。

二,、積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù),。作為一名外科護(hù)士,，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度,，時(shí)刻注意保持無(wú)菌觀念,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，加班加點(diǎn),，樹(shù)立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同志,，凡事以工作為重,。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三,、工作中,，積極進(jìn)取，嚴(yán)格查對(duì),，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，在這一年的工作中我將克服自身的一切不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，戒驕戒躁，不斷完善自己,，提高自己業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取在新的一年在各方面都更上一層樓，取得輝煌業(yè)績(jī),。

四、為做好基礎(chǔ)工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,，注重以身作則,，以誠(chéng)待人，一是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn),。我正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值,，正確處理苦與樂(lè)，得與失,、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系,，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè),，

二是錘煉技能講提高,。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,，改掉自己不足,，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、工程師和同事請(qǐng)教,，在不斷學(xué)習(xí)和探索中使自己在技術(shù)上有所提高,。

五、嚴(yán)于律已,，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),。一年來(lái)我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡,、舍得付出,、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致,、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地埋頭苦干上,。在工作中,，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，謙虛謹(jǐn)慎,，不斷改進(jìn)工作作風(fēng);堅(jiān)持做到不利于班組事不做。與班組成員心往一處想,，勁往一處使,，不會(huì)計(jì)較干得多,，干得少，只希望把所有工作圓滿(mǎn)完成,。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇十四

為了進(jìn)一步提高小學(xué)英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)能力,，我縣組織了幾十位小學(xué)英語(yǔ)教師參加了本次小學(xué)英語(yǔ)教師暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)。我很榮幸成為其中一員,，聆聽(tīng)了多位老師的講座,，且在此次培訓(xùn)中收獲良多。

本次培訓(xùn)共五天,，每天的課程都做了周密的安排,。第一天上午，老師帶領(lǐng)我們就“任務(wù)型教學(xué)模式”進(jìn)行了學(xué)習(xí),。下午和第二天,，老師帶著我們重新學(xué)習(xí)、鞏固了國(guó)際音標(biāo),，校正了自己的發(fā)音,。接下來(lái)的幾天，老師又從中西文化差異,、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的具體操作等方面給我們講解了許多內(nèi)容,。

通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我在認(rèn)真總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上,，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和思考：

1.教師要熱愛(ài)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，熱愛(ài)學(xué)生，把對(duì)學(xué)生的愛(ài)傾注于教學(xué)工作中,，同時(shí)要切實(shí)面向全班學(xué)生,，使每位學(xué)生都感到老師時(shí)時(shí)處處都在鼓勵(lì)他、信賴(lài)他,、關(guān)心他,，讓“愛(ài)”灑滿(mǎn)課堂，讓“愛(ài)”的春風(fēng)滋潤(rùn)校園,。對(duì)學(xué)生要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)、少批評(píng),，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，充分調(diào)動(dòng)其積極性和因材施教，實(shí)行對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“幫”,，學(xué)習(xí)處于中等的學(xué)生“導(dǎo)”,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生“引”的“分層次”教學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理障礙,，讓所有學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì),，感受成功之感,。

2.教師要不斷提高自身的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的教學(xué)基本功水平和演、唱,、畫(huà)等藝術(shù)修養(yǎng)，虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解教學(xué),、教研動(dòng)態(tài)，大膽地吸收國(guó)內(nèi)外各種外語(yǔ)教學(xué)流派的優(yōu)秀成果,，并運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)之中,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善自身的教學(xué)方法,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)理論，努力鉆研業(yè)務(wù),，優(yōu)化教學(xué)手段,，遵循兒童心理特征和認(rèn)識(shí)規(guī)律，努力提高教學(xué)水平,。在這一次培訓(xùn)中,，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念,。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué),，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育,，突出學(xué)生主體,。

4.在教學(xué)中要全面實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)指導(dǎo)思想。但是僅有教師的滿(mǎn)腔熱情,，學(xué)生的興趣,、好奇心和積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)是不夠的，還得有一套完全符合兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教材和思考在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以進(jìn)一步喚起學(xué)生的求知欲,，促使他們“想學(xué)”、“好學(xué)”,、“會(huì)學(xué)”,。這都有待于我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中努力去探索和完善。

總之,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考,，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而,，憧憬未來(lái),，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。

教師的培訓(xùn)參加好幾次了,，最系統(tǒng),，最全面的，應(yīng)該就是這一次的繼續(xù)教育課了,，無(wú)論從教學(xué),、組織各方面，都得到了提升,。培訓(xùn)讓我更好地理解了教育教學(xué)工作,。其次是培訓(xùn)的內(nèi)容，我聆聽(tīng)了多位教授的講座,，包括鄭州師范學(xué)校教育學(xué)院李玉向教授的《特殊學(xué)校教師職業(yè)倦怠的思考與對(duì)策》,、鄭州師范學(xué)校教育學(xué)院葛娟教授的《快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是最大幸福》,、洛陽(yáng)特殊教育中心學(xué)校黃會(huì)利校長(zhǎng)的《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》,、洛陽(yáng)師范學(xué)院劉岸英處長(zhǎng)的《教師的幸福生活與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》、洛陽(yáng)特殊教育中心學(xué)校盧燕主任的《中國(guó)手語(yǔ)漫談》,、洛陽(yáng)師范學(xué)院孟憲樂(lè)院長(zhǎng)的《班級(jí)管理漫談》等等,，讓我受益匪淺。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、

健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專(zhuān)家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位專(zhuān)家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過(guò)“說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。

通過(guò)班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí),。一些具體的事例,，讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動(dòng)的例子,，讓我的心為之感動(dòng)，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。

三,、我的行動(dòng)指南

通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針,。

1、終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,，處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2、提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài),。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū),，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3,、熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的,。真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去。

4,、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，擺正自己的位置,，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻(xiàn),，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇十五

一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng),。考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié) 幼兒園教育培訓(xùn)心得篇十六

20xx年,，我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作在縣委組織部和干部教育培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，以提高干部素質(zhì)能力為核心,，以提升干部教育質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合我鎮(zhèn)教育培訓(xùn)工作實(shí)際，在培訓(xùn)內(nèi)容上求新,、求實(shí),、求精，大力倡導(dǎo)干部全員學(xué)習(xí),，整體提升,，進(jìn)一步營(yíng)造比、學(xué),、趕,、幫、超的良好氛圍?，F(xiàn)將20xx年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下,。

一、著力抓好集中正規(guī)化培訓(xùn)

干部的集中正規(guī)化培訓(xùn),，是我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)的重要途徑,。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性,。按照“黨管人才”的原則,，充分發(fā)揮牽頭抓總作用，成立了鎮(zhèn)黨委干部培訓(xùn)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專(zhuān)門(mén)制定了《北辛堡鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)實(shí)施方案》,，由鎮(zhèn)黨委辦公室負(fù)責(zé)具體落實(shí),。按照干部管理權(quán)限把各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)逐一分解，落實(shí)責(zé)任,，切實(shí)提高了培訓(xùn)工作的計(jì)劃性,。

(二)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，調(diào)整干部培訓(xùn)思路,。按照“兩擴(kuò)”的思路,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式?！皟蓴U(kuò)”,，一是擴(kuò)大培訓(xùn)面，把以往培訓(xùn)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為主擴(kuò)大為培訓(xùn)科級(jí)及科級(jí)以下公務(wù)員和中級(jí)職稱(chēng)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員為主;二是適當(dāng)擴(kuò)充教育內(nèi)容,，改變以往只注重鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等黨的知識(shí)的培訓(xùn)局面，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際需求,，把與我鎮(zhèn)現(xiàn)實(shí)相關(guān)的村民委員會(huì)組織法,、行政執(zhí)法、創(chuàng)業(yè)教育及如何做好基層工作等作為重點(diǎn)課程,，著重提高干部為民服務(wù)的能力,。

二、改進(jìn)培訓(xùn)方法,，豐富干部學(xué)習(xí)形式

(一)引導(dǎo)干部自學(xué),，提高學(xué)習(xí)積極性。為了進(jìn)一步規(guī)范干部學(xué)習(xí)管理,，創(chuàng)建理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制,，我鎮(zhèn)在集中教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)干部自學(xué)提高,。20xx年,，我鎮(zhèn)通過(guò)引導(dǎo)干部結(jié)合自身實(shí)際，制定全年學(xué)習(xí)計(jì)劃,。通過(guò)半年抽查,，有95%的干部能夠切實(shí)執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于未能?chē)?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的干部,，給予口頭警示,。在年終檢查結(jié)果顯示，我鎮(zhèn)干部都能按照年初計(jì)劃開(kāi)展自學(xué),。通過(guò)引導(dǎo)干部自學(xué),，有效地提高了我鎮(zhèn)干部的學(xué)習(xí)積極性，促使干部教育培訓(xùn)效果明顯提升,。

(二)深入實(shí)踐鍛煉,，提升干部業(yè)務(wù)能力。鎮(zhèn)黨委按照理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,，用以促學(xué)的要求，圍繞中心工作,，引入體驗(yàn)式,、研究式等現(xiàn)代培訓(xùn)方式開(kāi)展教學(xué)，增強(qiáng)干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

通過(guò)以上措施的實(shí)施,，有力地推動(dòng)了我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作的進(jìn)一步發(fā)展。有利于提高干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀,、和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)方針政策、決策部署的自覺(jué)性,、堅(jiān)定性,。為更好地為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍提供保障,。

三,、存在的問(wèn)題和不足

我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足：一是因培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的不足,，嚴(yán)重制約著我鎮(zhèn)干部培訓(xùn)教育工作的大范圍,、大手筆開(kāi)展;二是少數(shù)干部對(duì)干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認(rèn)識(shí)，參的積極性不高,，存在應(yīng)付的思想,。這些問(wèn)題和不足，有待地我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信ρ芯繉?duì)策,，切實(shí)加以解決,。

四、20xx年干部教育培訓(xùn)工作重點(diǎn)

20xx年,，我鎮(zhèn)干部教育培訓(xùn)工作將進(jìn)一步圍繞我鎮(zhèn)中心工作,，突出主題，創(chuàng)新觀念,，建立健全監(jiān)督,、約束和激勵(lì)機(jī)制，努力爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),，形成新特色,，全面推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的新發(fā)展。

一,、繼續(xù)抓好集中正規(guī)化培訓(xùn),。按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署,，嚴(yán)格要求，精心組織,，分類(lèi)指導(dǎo),，使培訓(xùn)更有針對(duì)性和可操作性，健全培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，立足實(shí)際，編寫(xiě)一些以卡通式,、操作說(shuō)明式,、流程式圖示等針對(duì)我鎮(zhèn)實(shí)際的一看就懂、一學(xué)就會(huì),、一干就靈的“鄉(xiāng)土”教材,。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化干部的實(shí)踐鍛煉和在崗自學(xué),。年內(nèi),，擬選派xx名左右年輕干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)跟班學(xué)習(xí)、掛職鍛煉和謀職招商,，選派5名左右科級(jí)后備干部到邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)鍛煉,，使他們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)才干，提高綜合素質(zhì),。