為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇一

本學期,，我們根據縣教科局學前教育教研工作計劃將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__～20__年)》、《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》以及《幼兒園教育指導綱要(試行)》,、《3～6兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以推進科學保教為宗旨，以促進幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長,。

二、工作目標和任務

1,、每位教師撰寫學期個人工作計劃,。

2、班主任撰寫班級工作計劃,。

3,、年級教研組長召開組員會議并制定本學期教研計劃(__音樂教研、主題教研,、國學),。

4、完善區(qū)域材料,。

5,、按月檢查“主題墻”評比。

6,、按月檢查“區(qū)域環(huán)創(chuàng)”評比,。

7、按月檢查“班級常規(guī)”評比,。

8,、按月檢查“教師教學質量”,。

9、按月檢查“教師教學常規(guī)”

10,、教研活動集體備課,、聽課、評課,、教研記錄,。

11、教研教師教育教學專業(yè)基本功：規(guī)則性游戲,、創(chuàng)造性游戲,。

12,、開展學習故事的撰寫教研活動,。

13、教師家訪活動,。教師家訪記錄情況,，書面總結情況。

14,、有效地組織教師參加縣學前教研室“在線研討”并總結。

15,、開展奧爾夫音樂教學觀摩活動。

16,、完善幼兒園博客,，參加縣級博客評比活動

三、主要工作及措施

1,、加強教研,，促進教師的專業(yè)提升。

2,、加強園本教研,，進行一月一個教研題目,，各組員教師進行集體備課，實施教學活動,，評課和反思。每人每月寫兩次教育筆記和一篇讀書筆記。

3,、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材,，解讀分析教材，根據幼兒實際,，合理運用新教材,，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高,。在教學中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標、隨時有教育”,。

4,、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;通過評價,，不斷提高幼兒園保教質量。

5,、組織教師練習舞蹈,、視唱。

6,、積極鼓勵教師完善個人博客內容,。

7、組織教師參加澄邁縣教育局學前教研室教師基本功：規(guī)則性游戲,、創(chuàng)造性游戲評比活動,。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇二

一、指導思想

本學期,，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量。

二,、工作重點

1,、通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓,，提高教師的專業(yè)素質,，促教師專業(yè)化成長。

2,、加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質量。

3,、開展好特色辦園陽光體育活動

4,、堅持科研引領，加強課題研究,，提高科研實效及教科研水平,。

5、充分利用自身資源,，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,，開展傳,、幫,、帶、教學研討等活動,，促進幼兒園的發(fā)展,。

三、具體措施

(一)加強學習,，提高教師專業(yè)素質,。

1、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習機會,，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習,，傳達新信息，擴大新經驗,，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

2、提供理論學習的機會,，定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量,。

1,、細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

2,、園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導，提高教師的教育能力,。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作,、主動交往,、學會分享的良好品行及健康、活潑,、開朗的良好個性,。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4,、創(chuàng)設體現班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內容的變化而隨時調整,，讓環(huán)境體現幼兒的學習過程,，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

5,、各班級組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。如,，各班主題活動展示,、親子活動、器械操比賽,、慶六一,、自理能力比賽等系列活動,。

(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動,，促進教師專業(yè)成長,。

1、開展教師說課比賽活動,。

為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動,。

2,、進一步深化園本課程的建設,。

本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程,，制定合理的課程計劃,，規(guī)范課程設置。各學科教研組根據實施情況,，對各年齡段的課程作相應的調整和修改,，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源,，如教具,、課件、音樂等,，形成一套完整的課程內容,，不斷優(yōu)化園本課程建設。

3,、加強陽光體育特色課程的研究,。

提高分區(qū)活動效能。教師要根據幼兒年齡特點和發(fā)展需求,，結合教育目標設置活動內容,，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平,，讓孩子在各區(qū)域中,，與材料、教師,、幼兒相互作用下,，情感、態(tài)度,、能力等得以發(fā)展,。

5、開展園際交流活動,。

為了開展陽光體育活動,，加強園際之間的交流，達到互相學習促提高的目的,，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施,。

6、開展優(yōu)秀教案評比,。為激發(fā)教師的積極性,，挖掘優(yōu)秀教學案例，期末在幼兒園開展教學活動案例評比。

(四)加強課題研究,，提高科研實效及教科研水平,。

1、市級課題《提高0--3歲兒童家長保教能力》,。 四月份,，開展一次親子活動，促進家長的保教能力

2,、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》,。

(1)、級組開展好教研活動,，借助教研活動開展探討,、觀摩、對話等多種形式的學習,，并做好詳細的記錄,。

(2)、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累,、整理,、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案,。真實記錄保教人員的成長軌跡,，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

四,、具體安排：

二月份：

1,、各班制定教學計劃、教師個人計劃

2,、迎接開學檢查

3、做好新生入園工作

三月份：

1,、各班抓好常規(guī)教學工作

2,、結合三八婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動

3、幼兒園光盤行動的實施

4,、陽光體育特色辦園籌備活動

5,、召開家長會

6、春季室內外環(huán)境創(chuàng)設

7,、教師培訓(音樂)

四月份：

1、組織教師參加縣里的論文評選活動

2,、各班舉行器械操比賽

3、托班進行親子活動

4、教師培訓(美術)

五月份：

1,、參加縣里組織的韻律操比賽

2,、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動。

3,、準備慶六一活動

4,、教師培訓(舞蹈、鍵盤)

六月份：

1,、舉辦慶六一活動

2,、組織教師進行說課比賽

3、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動,。

4,、參加全縣幼兒園活動區(qū)評選活動。

5,、幼兒自理能力比賽

6,、教師培訓

7、陽光體育特色辦園活動的實施 七月份：

1,、參加全縣幼兒教師教學基本技能培訓,。

2、組織教師參加市,、縣級舉辦的各種培訓活動,。

3、大班畢業(yè)典禮

4,、優(yōu)秀教案評比

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇三

一,、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為指針,，認真學習和貫徹有關教育法規(guī),、政策，依法治園,，實行制度化,、規(guī)范化的管理，圍繞“發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質,、擴大社會效益、促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展”的目標,，扎實抓好安全工作,，深化教育改革，深入完善家長工作,，同時,，加強幼兒德育工作,，加強幼兒園內部管理，全面,、有效地提高辦園質量,。

二、工作目標

1,、加強管理,，嚴格執(zhí)行中心學校崗位工作細則，建立規(guī)范,、科學,、有序的工作秩序。

2,、抓好《幼兒園教育綱要》的學習與貫徹落實,，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進課程改革的深入,。加強教師培訓，提高教師業(yè)務,、文化水平,，促進每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎,。

3,、以《幼兒園教育指導綱要》為依據，優(yōu)化幼兒一日活動的組織,，加強安全工作,、德育工作，家園結合,，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養(yǎng),，促進幼兒健康、和諧發(fā)展,。

4,、加強教研工作力度，充分發(fā)揮教研組作用,，做好教研課題的申報和研究工作,，加強園本課程力的開發(fā)力度，抓好特色教育,，開展特色活動,，打造特色品牌，不斷提高辦園質量,，提升重龍鎮(zhèn)教育形象,。

5、進一步樹立為家長,、社會服務的意識,，發(fā)揮成功經驗，多形式開展家園活動,，開發(fā)家長工作新渠道，充分利用社區(qū)資源,，促進家園共育,。

6、建立長效機制,，做好安全,、衛(wèi)生保健工作，促進保教結合,，切實保證師生健康,。

7、根據實際條件,，美化,、優(yōu)化校園環(huán)境，添置教玩具,，配備先進教學儀器,，不斷優(yōu)化辦園條件。

三,、具體工作及措施：

(一)加強政治,、業(yè)務學習 ，加強教師培訓,。

1,、定期召開教師例會，黨員會議,，組織教師學習時事政治,，各項教育方針、政策,，學習“三個代表”,、“八榮八恥”精神，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神,、艱苦奮斗精神,，創(chuàng)優(yōu)質服務,。

2、嚴格管理,，調整,、完善各項工作制度。

3,、深入學習《綱要》精神,，進一步更新教育理念。鼓勵,、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育,，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓，提高老師電化教學水平,。

4,、以骨干教師、老教師帶新教師,，創(chuàng)設條件,，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學習，促進教師隊伍專業(yè)水平的提高,。

5,、促進教師各項基本功、業(yè)務素質的提高,。

(二)不斷完善保育,、教育工作

依據《綱要》基本要求,，對照《省級示范幼兒園評估標準》，扎實抓好保教工作,。

1,、保育及衛(wèi)生保健工作

(1)加強安全工作、保衛(wèi)工作,，落實安全工作制度,，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育,、安全教育，確保幼兒,、教師,、園財產的安全。

(2)對照“省級示范幼兒園評估標準”評估標準,，合理安排幼兒一日活動,，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

(3)加強戶外活動管理,，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施,，保證幼兒戶外活動時間,、運動量達標。

(4)加強晨檢力度,，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作,、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作,。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒,。

(6)加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂,、炊具,、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購,、進出倉、驗收的管理,，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

(7)加強幼兒午睡管理,，實行男女分床睡,，同時做好幼兒被褥的清洗、消毒,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質量,。

(8)加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育,、衛(wèi)生習慣教育,。

(9)加強后勤人員的隊伍建設。通過專業(yè)培訓和園本培訓等形式,，提高后勤人員素質修養(yǎng),，按要求進一步規(guī)范后勤人員的工作行為。

2,、教育工作

(1)繼續(xù)深入開展主題教育活動,。抓好幼兒一日常規(guī)教學，有計劃,、有準備,、有組織、有總結,、有反饋地開展各項教學工作,。

(2)豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動,，如春,、秋季趣味運動會、現場作畫比賽,、游園活動等,，提高幼兒園社會聲譽。

(3)根據《幼兒園教育指導綱要》,，促進幼兒發(fā)展五大領域的和諧發(fā)展,。

(4)從區(qū)域設置、玩具的投放,、更新,、 區(qū)域規(guī)則的制定以及教師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用,。

(5)通過現代化電教設備提高教育效果,。

(6)根據幼兒實際，制定德育實施方案,，家園配合,，生動、長期地開展幼兒思想品德教育,，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及社會公德,。如：愛護公物、保護公共環(huán)境衛(wèi)生教育等。

(7)結合節(jié)日,、幼兒園保教工作,、社區(qū)活動出幼兒園專欄，達到良好的宣傳效果,。

3,、教研工作

(1)、 抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,，組織教師深入研討,，集思廣益，邊研究,，邊學習,，。

(2),、推廣,、驗證、改進已經取得的教研經驗,，通過專題研究,，改進教學結構，優(yōu)化教學過程,，改革教學方法，優(yōu)化園本教材,，突出幼兒的主體地位,，激發(fā)的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣,，教給幼兒學習的方法,，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵教師建立多元化的,、各具特色的教學模式,。

(3)、改革教學手段,，充分發(fā)揮現代教學技術和手段的優(yōu)勢,，開展電化教學，提高教學效率,。

(4),、完善教研機構，根據《綱要》精神,，積極構建適合自己幼兒園的課程體系,。

(5)不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書,、掛圖,、電教設備等資料，并加強材料管理,，為教研活動的開展提供保證,。

(6)組織教師撰寫教研心得、教改論文,，提高教師教研理論水平,。圍繞各園的特色教育，創(chuàng)造性地尋求教育教學工作的新的增長點

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇四

經過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現將本學期工作計劃如下：

一,、總目標

本學期,，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,，積極開展特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者,，講授者,，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根據我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

二,、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調,，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經驗、知識的準備),。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1、根據本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

(四)安全教育

1,、注意個體差異,，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容,。

3、會根據天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、認真回饋《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合,，布置主題活動墻飾,。

4、將分享閱讀和教學內容相結合,，做好課題的實施和開展工作,。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇五

一、指導思想：

教研是教育工作的先導,，是幼兒園教育教學可持續(xù)發(fā)展的根本保證,。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務計劃為指導，以園本教研為基點,，堅持把教師引向“樹立教育信念,，認識教育的本質與責任”為教研工作目標，不斷更新教育觀念,，提升教師教育素質，促進教師的專業(yè)成長,，全面提升保教工作質量,。

二、工作目標：

在新學期中,，我園將繼續(xù),、以園本教研為基礎,，以“規(guī)范、引領,、創(chuàng)新,、高效”為教研工作目標，促進教師的專業(yè)成長,。

三,、主要工作任務與措施：

1.參加理論學習，提高整體水平

為教師提供理論支持,，派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓活動,，定期和教師學習《幼兒教育》和《學前教育》，進一步領會《指南》精神,，以同伴互助,、互相切磋、共同進步為學習方式,，讓教師站在新時期為幼兒負責的態(tài)度上,，博采眾長，廣泛涉獵,，更多的學習自然科學知識,，不斷充實自己。

2.開展各種活動,，提高教學質量

（1）繼續(xù)推進“周四教研日”,。本學期還是以美術活動為主，著重關注有效教學,。課后大家暢所欲言,，共同討論，并通過借鑒別人的教學模式,、教學方法以及教學手段,，從中尋求教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力,。

（2）圍繞環(huán)境創(chuàng)設開展教研活動

利用,、結合本班的教育目標、主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設,，體現幼兒與環(huán)境互動,。創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動材料，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經驗,，獲得各種能力的發(fā)展。

（3）利用安海鎮(zhèn)成立科學領域園際教研組的契機,，在園里選派一名教師參加,，充分透過科學教研組這個平臺,，幫助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題，進一步促進教師在科學領域的提高,。

3.善于觀察,，不斷反思

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質量的教學反思,；并在幼兒的一日活動中,，教師認真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并通過幼兒個案觀察記錄，以促進幼兒的學習和發(fā)展為最終目標,。

4.重視家園共育,，密切家園聯(lián)系

通過展示班級周工作計劃，讓家長了解課程的內容與孩子的發(fā)展,，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。

四,、月份安排：

三月份：

1.制定園、年段教研工作計劃,。

2.各年段對早操部分環(huán)節(jié)進行更改,。

3.各班根據《領域》和《主題》制定本階段活動內容。

4.安海鎮(zhèn)“上悅城”杯,，美術,、書法、手工,、泥工現場比賽,。

5.參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯“少兒棋類比賽。

6.各班布置主題墻飾,，更改區(qū)標,。

7.安排“每師一課”具體時間表，確定園本教研內容,。

四月份：

1.參加實施《指南》提升保教質量培訓觀摩研討活動,。

2.參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評比活動。

3.選派教師參加安海鎮(zhèn)幼兒園各領域片段教學比賽,。

4.培訓：《健康領域組織與實施》,、《表演游戲的組織與實施》。

5.中班段美術觀摩研討,。

五月份：

1.大班開展幼小銜接活動,。

2.班級自然角創(chuàng)設評比活動。

3.開展學前教育宣傳月系列活動,。

4.組織教師一筆一畫比賽,。

六月份：

1.參加晉江市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動。

2.開展新教師匯報課展示活動,。

七月份：

做好本學期教研總結,。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇六

一、工作思路：

依據學前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導,，加強學習和研究，不斷更新教育理念,，轉變教育行為,，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學反思能力,，改進教育實踐，加強日常保教工作管理,，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量?，F制定本年度教研計劃如下：

二、現狀分析：

1,、在教研組建設方面,，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,，同伴互助效果明顯,。

2、在隊伍建設方面,，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用,，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步,，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功。

3,、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學,，通過園內觀摩，家長開放日均得到良好的評價,，下學期繼續(xù)保持教學游戲化,。

4、在教研內容上,，從制定教研計劃入手,，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解,。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點,。進一步加強理論學習和自我反思,。(面試網 )

三、工作重點：

1,、深入學習領會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實踐,，鼓勵教師積極開展教學研究,，全面提高保教質量。

3,、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作,，繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學內容的重難點進行指導，提高全體教師的業(yè)務水平,。

4,、組織教師外出觀摩學習，擴大視野,，增加科研意識,，提高教師綜合素質，促進教師專業(yè)化水平的提高,。

5,、有計劃地進行園內教學觀摩研討、評比活動,。

四,、各月份工作安排：

九月份：

1、做好迎新生工作,。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練,。

3,、早操的編排和訓練。

4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5、根據教師節(jié),、對幼兒進行尊師教育,。

6制定教科研工作計劃，班組教師制定、交流班務計劃,。(中旬公開課開始)

十月份

1,、結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育,。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)

2,、幼兒體操比賽(暫定)

3、區(qū)教師七項技能比賽

4,、組織老師學習甲流及手足口病預防知

5、家長開放日(填寫幼兒,、家長反饋表)

6,、建立兩操、兩欄評比表,。(分發(fā)流動紅旗)

十一月份：

1,、繼續(xù)開展公開課

2、做好衛(wèi)生完全工作,、加強甲流及手足口病的預防工作

3,、抽查月計劃、總結完成情況,。

4,、常規(guī)工作抽查及考核

5、“親子運動會”

十二月份：

1,、慶元旦活動,。

2、學期匯報課(家長開放日)

3,、研討：如何寫好幼兒評語,。

4、復習,，做好學期考核準備

5,、學期考核

一月份：

1、擬訂學期總結

2,、學期總結座談會

3,、優(yōu)秀班主任、教案,、優(yōu)質公開課評比

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇七

一,、指導思想

根據園務工作計劃的要求，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點

1,、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育

2、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量,。具體內容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據)

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。

(2)研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質量,。

4、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據上級指示,，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈,、音樂、手工制作,、計算機網絡知識學習,、課件制作、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

(2)不斷反思,，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究，凸現我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、珠算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)

(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈,、珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三、各月工作安排(略)

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇八

一,、指導思想

根據園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展群眾備課,、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二,、教研重點

1,、加強理論學習，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們透過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)用心借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，用心參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、用心探索,、切實落到實處,。用心參與教師再培訓教育

2、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量。具體資料有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。

(4)開展評比活動,，適時開展兩操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學質量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據)

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動用心參與,，構成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(劉露,、張雨)

(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人帶給較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，到達事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據上級指示，針對我園實際狀況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作,。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平),、手工制作,、(張雨)計算機網絡知識學習、課件制作(由付金紅,、李萍指導),、活動過程的設計等教學基本功的訓練。

(2)不斷反思,，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調整計劃,，改善教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究，凸現我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上建立班級特色,，如繪畫,、舞蹈、珠算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈,、珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)透過園內的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的資料,，吸引家長關心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識,。

(3)透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇九

一,、現狀分析

近年來,，我園的教科研工作主要集中在各領域的核心經驗研討、活動的設計與實施,、主題課程探索及科研課題方面,。通過領域研究小組進行專項研究，雖取得一些成績,，但普惠性不足,，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展。從本學期開始,，教研要從最貼近孩子生活經驗中入手,，平衡領域研究與級組教研的關系，使二者相互促進,，并行發(fā)展,。

二、主要工作及措施

1.加強級組教研的力度,。級組教研是教育教學工作最直接的效果保障,，能使教研成果地、最快地體現在平日教育教學中,。接下來,，要從幾個方面加強級組教研的時效性,。

(1)安排好各年級備課時間,，要求相關人員必需參加。

(2)教研內容為下周活動內容,，由教研組長安排本領域骨干教師進行主題教研,。負責主題教研的人要提前做好知識準備，讓參與者掌握了理論知識后再進行研討,。

(3)行政人員盡一切可能參與到級組教研中,，重點對教研工作進行方向性指引及核心問題的商定。

(4)由教研組長領頭,，骨干教師參與的方式,，對本學期的教育教學內容進行刪選,。挑選標準：適合幼兒認知與操作水平,，跟幼兒生活經驗貼近,，游戲性,、趣味性強的內容作為活動內容;對一些難度大,、偏離幼兒生活經驗,、不符合幼兒認知特點的內容應予以刪除,。這一工作要在幼兒開學前完成,。

(5)本學期增加兩個以節(jié)日為主題的活動,，由教研組長引領本年級開展主題探究活動,。

2.找準領域研究小組工作點,，發(fā)揮引領性價值。領域研究小組一直作為我園的學科引領者,，對本領域的知識、技能及發(fā)展起到學科帶頭的作用,。經過兩年的實踐,，已取得了一些成績，但其弊端日益顯露,。從全局考慮,，領域研究小組的工作需要做如下調整,。

(1)為了配合級組教研,，領域研究小組的教研時間從白天調整到晚上進行,。各小組根據自己的實際情況,，可以每周開展一次教研,，也可以每兩周開展一次教研,，但最少也要兩周一次,。

(2)教研內容仍然以核心教育教學內容為本,，梳理核心經驗,。在沿用常規(guī)性的教育教學方式的同時,，重點探索具有創(chuàng)新性,、整合性、趣味性的新方式,，具體體現在內容的新穎與整合,、方式的新穎和趣味。

(3)公開教學活動仍然以領域小組為單位,，重點展現本小組在創(chuàng)新性,、整合性及趣味性方面的特點,。同時,，從本學期開始,，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中,。

3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能,。專職組工作是整個教育教學工作中的重要組成，各專職組要對本學期工作做好計劃,，配合幼兒園及級組開展好工作,。

(1)體育組本學期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學動作;完成4-6中體育器械的制作;帶領教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動;開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用。

(2)美術組本學期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術領域的核心知識經驗,，從理論知識,、活動的組織與實施、評價等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術區(qū)角,，從選材,、投放到指導,、評價等,，注重文字總結提煉,，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設。

(3)音樂舞蹈組本學期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經驗,，讓教師對理論知識,、活動設計與組織都有一定的了解;積極開展精品活動賞析，吸取優(yōu)秀活動的經驗,，在模仿中學習，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作,。

(4)英語組本學期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果,，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作，繼續(xù)提高我園英語教育的質量,。

4.重視我園幼兒良好習慣的培養(yǎng),。良好習慣為人一生的發(fā)展打下了堅實的基礎，而習慣的培養(yǎng)要從小開始,。為此,，各年級要將習慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內容來抓，從習慣的理論框架,、具體內容,、習慣培養(yǎng)的方式等方面入手，開展各種學習,、研討活動,，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學,、更系統(tǒng),。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點內容來抓。

5.繼續(xù)開展《數字化幼兒園的規(guī)劃與建設研究》及《幼兒園數學教育生活化的實踐研究》兩項課題的研究工作,。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇十

一,、指導思想

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。具體

(1)積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育

2,、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質量,。具體內容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據)

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員。(英語音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術

(2)研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)

a,、分年級組研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質量。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長,，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學期根據上級指示，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設工作。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作,、(張雨)計算機網絡知識學習,、課件制作(由付金紅、李萍指導),、活動過程的設計等教學基本功的訓練,。

(2)不斷反思，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結對活動,，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會,、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5,、加強課題研究，凸現我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、珠算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。

(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學前班：4首

(3)特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈,、珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂,。

有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇十一

一,、教研目標：

1.以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手,，促進教師吸納,、反思水平的整體提高。以教學案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

2.認真貫徹落實《綱要》、《指南》精神,，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展,。

3.以點帶面，積極走“以科研促教研,，教學科研相長”的道路,，深入開展教育科研，凸顯我園特色,。

二,、教研內容：

(一)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學習與發(fā)展,，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會的支持,、理解與配合。本學期,，我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。

1.建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，制定細則，堅持每天檢查,，嚴格操作,，發(fā)現問題及時解決.杜絕“小學化”傾向，促進幼兒健康,、快樂成長,。

2.各班做好《家長園地》，提高家長園地的質量,，做到更換及時，內容豐富,，有較強的指導價值,。與此同時，還要扎實做好家訪工作,，要求每次家訪后,，及時把家訪的事由、教師和家長的意見或建議及達成的共識做書面的記錄,。本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動,，力求形成家園教育合力。

(二)強化幼兒常規(guī)習慣,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1.立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習,、生活,、衛(wèi)生習慣，要求每周明確品德習慣教育重點,，在一日活動中滲透,，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處,。

2.豐富幼兒戶外活動,。

(1)豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,，體育器材和游戲內容做到常換常新,，幼兒感興趣，能積極參與,。

(2)開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

(三)夯實園本教研活動,。

1.繼續(xù)以年級組為單位，開展各類教研活動,。積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結合的課程,，改變教師以教材為唯一的載體，關注孩子的需要,，從孩子的興趣出發(fā),，促進幼兒個性發(fā)展，突現“以幼兒為發(fā)展”的教育理念,。

2.創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇十二

一,、指導思想

以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針,，緊緊圍繞市教研室本學期工作重點，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎扎實實地抓好園教育教學工作；以課題研究為載體,，立足本園特點,，挖掘資源優(yōu)勢，早日形成幼兒園的辦園特色,；提高組織活動和教科研能力,。

二、工作重點

1,、每位教師應樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制。

2,、加強教科研工作力度,，做好課題的實踐和研究工作,。在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

3,、在園內對教師進行分層培養(yǎng),，同時加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平,。

4,、組織開展各項競賽評比活動,，積極爭取參加市級各類競賽,。

三,、主要工作及措施

（一）加強師德建設，全面提高教師素質

1,、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習,，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電。建議教師經常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息,。

3,、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練,，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、借班上課等，豐富經驗,，提高教育教學能力,。

（二）以新《綱要》精神為指導，通過“多元智能課程”的實施,，轉變教研的方式與方法

1,、在指導策略上，要因勢利導,。

為了使全園老師能更好的適應幼兒園的教育教學工作,，在原有水平有一定的提高。我園采取自主結對子工作方式,，各班兩位老師進行自主結對,，在實踐工作中相互幫助，相互指導,。到學期末進行結對子教學展示活動,，并建立相關的資料，盡可能使新教師盡快成長起來,，老教師也能跟上新課改的步伐,。

2、以區(qū)域活動評比為重點,，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性,。

學期初，根據《綱要》要求,，為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結合,，我園確定了在實施每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設的內容應與主題教育結合,、定期更換,、隨機檢查，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用,，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用,，促進活動區(qū)與教育內容的有效結合。

（三）深化改革,，積極構建適合我園的課程體系

1,、規(guī)范保教工作常規(guī)

2,、我園對保教工作常規(guī)將進行定期督促、分析,、增強保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性。

（1）合理選擇課程,，注重課程的生成,。

本學期，我們修改我園教育教學計劃,，并探索適合我園的課程體系,。在課程的實施和組織中仍以多元智能課程為主，預成活動的組織時間為十六周,，其余兩周時間讓老師自己去支配,，把生成活動的空間留給老師，本學期在每個年齡組內生成一個主題活動,，組織活動的時間為兩周,。

（2）開展教學活動的研究。

整合課程在我園已試行了一個學期,，在全體教師的努力下,，能摸索出一條路子，但在一些教學中還是存在著一些問題,，為了使教師們做到取長補短,，我園開展集體備課、相互聽課,、專題討論,，使教師們在這些活動中，教學水平得到不斷地提高,。本學期將有計劃地進行教學觀摩研討,、評比活動，如隨堂聽課,、互幫互助活動,；優(yōu)質課、案例評析活動評比,；教育隨筆評比等，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍,。

3,、注重園本課程的建設

（1）堅持理論引領

幼兒園課程的根本目的是有效地促進兒童的和諧發(fā)展。課程改革的理念歸結到一點就是：一切為了兒童的發(fā)展,。我們在進行園本課程的建設過程中,，必須關注幼兒園課程及相關的理論,，以《規(guī)程》和《綱要》為指導，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，逐步建立起以我園之“本”為基礎的課程體系。

（2）適當下放課程決策權

幼兒園教師是課程建設的主力軍,，她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者,，還是課程的設計者、決策者和研究者,。所以,，就幼兒園內部的課程決策而言，不應完全集中在領導層,，而應給教師們一定的自主發(fā)展的空間,。

（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作

1,、開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。

2、繼續(xù)結合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設一個適宜的環(huán)境,，讓幼兒在關懷,、接納、關愛和支持的良好環(huán)境中學習和生活,。

3,、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息,，以達成家園合力的教育效果,，本學期末將繼續(xù)進行家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務,。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇十三

一.指導思想

根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：

二.加強理論學習,，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅持學習，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。具體

1.積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育,。

三.注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質量

1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理。結合保教一線的具體問題,，經常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務,。

2.根據本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃,。

本學期調整為每周五上交紙質周計劃,、每月27日上交各類紙質計劃(反思、安全教育活動方案,、國旗下講話,、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導,。

三.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調動教師主動參與培訓的重要形式,，建立教研活動制度,，，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領作用,，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材,、結構游戲,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,，對在教學活動中出現的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。

(2)集中研討,。扎實推進周四教研日和每聽必評兩項制度。利用骨干教師的示范作用,，以結對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結構游戲,、科學,、語言)。

2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽,。

3.不斷反思，善于總結,。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,。

四.以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作

1.開學初,，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據本班幼兒的實際情況,，及時填寫家園聯(lián)系手冊。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設立園長信箱,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3.本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇十四

一,、指導思想

本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二,、十月份工作重點

1.通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓,，提高教師的專業(yè)素質,，促教師專業(yè)化成長。

2.加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質量。

3.以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學科的研究,，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。

三,、具體措施

(一)加強師德建設,，全面提高教師素質。

1,、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習,，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電。建議教師經常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經常上網,，不斷吸收新信息。

3,、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求,，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽,，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、借班上課等，豐富經驗,，提高教育教學能力,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

1.細抓教育常規(guī)管理,，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄。

2.園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導,，提高教師的教育能力,。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4.創(chuàng)設體現班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內容的變化而隨時調整,，讓環(huán)境體現幼兒的學習過程,，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

5.創(chuàng)設普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗,。如，各班主題活動展示,、親子活動、慶十一,、迎中秋等系列活動,。

(三)以園本教研為載體,，開展各種教研活動,，促進教師專業(yè)成長

1.開展數學教學研討活動,。

根據區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數學領域的研究,，各級組以“課例”入手,，每個級組提供一個數學教學活動，在本組內開展“一課多研”后,，再向全園教師進行展示,，然后采取“參與式培訓”的方式進行交流研討，評選優(yōu)質課,。

2.開展青年教師說課、賽課活動,。

為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務素質和教學水平,，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動,。

3.進一步深化園本課程的建設,。

本月將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程,，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設置,。各學科教研組根據實施情況,，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時中再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源,，如教具、課件,、音樂等,，形成一套完整的課程內容，不斷優(yōu)化園本課程建設,。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇十五

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位,，是不可缺少的重要組成部分,。因此，我們將努力做好教研工作,，以期解決教師們教育教學工作中遇到的實際問題,，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質,。

本期我們教研組的教研活動仍然以素質教育為中心,，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，在教研活動中遵循"求真務實"的工作原則,，堅持"以幼兒園教育質量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本"的思想，從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展分領域的研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》,。

切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領作用,；開展說課活動,，探討如何進行幼兒園的說課,；開展家園合作研究,，促進家園的更好配合；通過各種教研活動,，提高教師教研,、教育教學能力,，保進幼兒園保教工作的發(fā)展。

教研組長具有較強的教育教研能力,，過去的一學期里，教研組長能根據實際問題提出教研問題,，組織組員一起開展研討活動，大家一起積極交流互動,，取得了較好的效果,。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領作用,，從教學現場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用,，帶動組員一起更好地互動,，一起成長,，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎,。

教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內容和具體的安排,，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備,，促進保教活動開展，并使活動有實際成效,。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要,，保育與教育應緊密的,、有機的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調,、配合,，做到保中有教,，教中有保,，最大限度的促進幼兒身心和諧發(fā)展，保證幼兒園保教目標順利完成,。

一名現代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念,，也要有豐富的實踐知識，而"說課"能促進教師將理論與實踐結合,。本期,，我們將開展說課活動，促進大家主動學習《綱要》,，學習專業(yè)理論知識,，樹立現代教育思想，積極研究課程,，使大家熟悉課程,，交流體會。由說課到教育實踐,，促進反思,，在反思中進步發(fā)展。

幼兒園要密切家園聯(lián)系,，做好家訪工作,。辦好每期家教專欄，每班根據主題活動及時更換家長園地內容,，向家長宣傳家教知識,，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學校授課活動,，展示幼兒的方方面面,，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作,，共育幼兒,。

《農村家園合作現狀調查及實施策略》課題組要積極開展活動，促進家長工作的順利開展,，爭取出成果,，使教師在研究中成長,，使幼兒在研究中獲得發(fā)展，營造積極的研究氛圍,。

我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高,，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關注幼兒,，努力提高保教質量,。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流,，進一步完善自我,，共同提高。具體內容有：

（1）觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動,，吸收新經驗，取長補短,。

（2）公開課教學,，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質,，另一方面是要促進教師間的互研互學,，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課,，在教學中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,，使自己在教學上逐漸走向成熟,。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課,，由開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，目的使大家從中尋求最佳教育途徑,。

（3）教師基本功培訓。

幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命,，我們要堅持學習,，堅持教育研究,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,，只有這樣，我們才能順應時代的發(fā)展要求,，真正使素質教育不成為一句空話,。我們相信，在澄江鎮(zhèn)小學教育管理中心的確領導下,，在園領導的關心,、重視下,，幼兒園的教研活動會具有時效性,、針對性，幼兒園的保教工作質量會躍上一個新的臺階,。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇十六

情況分析：本學年,，針對我組教師隊伍的更新，為了使教研活動更具針對性和實效性,，因此我組準備從基礎知識開始,。

在以前的科學教學活動中，存在著重知識,、輕能力,、重講解、輕操作,、重結果,、輕過程的傾向。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動,，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿,，而不是讓幼兒在操作中進行自我感知、自我探索,、自我發(fā)現,，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展。

針對這些情況,，特制定以下科學教研組活動計劃,。

一、指導思想：

通過不同的教研方式,，使教師對科學活動中發(fā)生的問題或存在的疑惑進行反思,，提倡教師與同伴密切合作，改進和提高教師在組織科學教育活動的能力。

二,、教研目標：

1,、加強理論知識的學習，熟悉本學科各年齡段的活動目標,、活動內容及指導要求,。

2、以調動教師參與教研的積極性,，教研活動中建立合作教研模式為主,，讓教師在寬松、愉悅的教研氛圍,，廣開言路,，教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動相互學習,、自我提高,，在研討中感悟學習的真諦。

3,、從實踐出發(fā),，在實際操作中研討具體問題，設計出高水平的科學活動,。

4,、嚴格遵循它的教學模式，在此基礎上鼓勵創(chuàng)新,，發(fā)揮科學組全體教師的智慧,，堅持教研園本化的工作原則，運用各種先進理念,，推進科學研究和實踐活動,。

幼兒園有關教研的計劃方案設計篇十七

一、指導思想

本學期,，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導,，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質,，促進教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質量,。

二,、工作重點

1.通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，提高教師的專業(yè)素質,，促教師專業(yè)化成長,。

2.加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質量,。

3.以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入和發(fā)展,。

三,、具體措施

(一)加強師德建設，全面提高教師素質,。

1,、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電,。建議教師經常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息,。

3,、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽,，提高相應的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課,、借班上課等,，豐富經驗，提高教育教學能力,。

(二)加強教育教學常規(guī)管理,，提高教育教學質量

1.細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄,。

2.園領導加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，提高教師的教育能力。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4.創(chuàng)設體現班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內容的變化而隨時調整,，讓環(huán)境體現幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。

5.創(chuàng)設普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣,。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。如,，各班主題活動展示,、親子活動、慶十一,、迎中秋等系列活動,。

(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動,，促進教師專業(yè)成長

1.開展數學教學研討活動,。

根據區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數學領域的研究,，各級組以課例入手,，每個級組提供一個數學教學活動，在本組內開展一課多研后,，再向全園教師進行展示,，然后采取參與式培訓的方式進行交流研討，評選優(yōu)質課,。

2.開展青年教師說課,、賽課活動。

為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務素質和教學水平,，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動,。

3.進一步深化園本課程的建設,。

本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程,，制定合理的課程計劃,，規(guī)范課程設置,。各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改,，教師在備課時中再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源，如教具,、課件,、音樂等，形成一套完整的課程內容,，不斷優(yōu)化園本課程建設,。

四、具體安排

八月份：

1.制定各項工作計劃,、三表及幼兒一日生活常規(guī)要求;

2.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設;

3.迎接新生;

4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求;

5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓,。

6.招生宣傳及注冊工作。

九月份：

1,、注意新生入園的安全防護教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓練;

2、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操,，使之愛參與鍛煉;

3,、召開期初家長會;

4、各班常規(guī)教學檢查,。

5,、迎接區(qū)幼教工作檢查。

6,、慶祝教師節(jié)系列活動

7,、教研階段小結及業(yè)務學習

8、全園消防逃生演練

9,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放;

十月份：

1,、加強理論學習，轉變教育觀念;

2,、大班段隨堂聽課,。

3、參加區(qū)優(yōu)質園評選活動,。

4,、慶國慶游園活動。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));

6,、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;

7、新教師公開教學觀摩活動

8,、教研階段小結及業(yè)務學習

十一月份：

1,、加強政治學習,，提高教師素質

1,、中班段隨堂聽課,。

2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;

3,、全園性幼兒自理能力比賽,。

4、教研階段小結及業(yè)務學習

十二月份：

1,、加強業(yè)務理論學習，提高教師業(yè)務素質;

2,、教研階段小結及業(yè)務學習;

3、幼兒園常規(guī)工作檢查;

4,、慶元旦閩南童謠比賽;

5、小班段隨堂聽課,。

元月份：

1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));

2,、做好期末各項工作、交流總結,、整理材料并歸檔;

3、制訂新學期的各種計劃;

4,、加強假期安全教育工作,，做好家訪工作;

5、幼兒安全離園,，開始假期生活;