每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

線上家長會班主任發(fā)言稿篇一

首先,，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會,！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對我們學校工作的最大支持,！請允許我代表20__級60余名任課教師和近800名學生，對你們的到來表示衷心的感謝,！

在過去的一年中,，我校取得了十分突出的成績。20__級升入國家級示范性高中345人(不含藝體特長生，創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評第一名的成績榮獲翠屏區(qū)教學成績特別突出獎,；德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一；教育督導評估和黨建目標考核均獲一等獎,。特別應該指出的是：繼20__年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后,，我校畢業(yè)生向倩如在20__年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項第一，我校20__級畢業(yè)生蘭云柯,、李政在20__年的高考中分別奪得宜賓市高考文,、理科狀元，雙雙被北京大學錄取,。

尊敬的各位家長,，轉眼之間，你的孩子就進入中學就整整一年半了,，在初中二年級這個最重要的轉折階段,，有這樣幾個特點：從知識上而言，課程難度逐漸增大,，容量逐漸增多,，學習內容由知識性轉化為方法性和思想性學習。初二增加了物理學科,，數學和英語的難度也在逐漸增加,，因此，部分學生出現了掉隊現象,，個別學科開始亮“紅燈”,，容易出現兩極分化現象。從年齡特征來說,，學生自主,、獨立、反叛意識增強,，開始有了自己的主見和見解,，不再對家長、教師“言聽計從”,?！澳猩糸L發(fā)”、“女生化妝”,、“結交陌生朋友”,、“抽煙”、“早戀”,、“沉迷于網絡”等不良現象開始出現，甚至有個別學生還可能出現與校外不良少年交往的現象。就學習成績而言,，初二的學生最容易自我放松,，這個時候的學生沒有了剛進入中學的新鮮感，也沒有初三的升學壓力,，部分自我約束能力較差的學生自己放松,，出現學習成績急劇下降的現象。

當你的孩子獨立面對這些新問題時,，他們往往會遇到很多的困難和挫折,。如何引導孩子順利地度過這個重要的轉折期，過一個充實的,、有意義的初二年級,，我感到有許多值得我們注意的問題。

第一：盡最大努力成為孩子的知心朋友,。

首先,，家長要善于和孩子進行交流與溝通。過去,，家長習慣在孩子面前保持嚴肅,，但現在的孩子的平等、自主意識特別強,，一個合格的家長既要關心愛護孩子的成長,，還需要成為孩子誠信親近的朋友。我們和孩子相差20幾歲或者更多,，思維方式,、價值取向乃至生活習慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責和批評必定會帶來孩子的反感,。這就需要我們學會換位思考,，學會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。一個開明的具有親和力的父母,，完全可以既當家長,，又當朋友，和孩子成為“忘年交”,。對于脾氣特別怪的孩子,，也許，我們對他的尊重才是改變其不良習慣的前提,。這就要求我們要學會和孩子交流,，要用賞識的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會理解,，有了理解就會尊重,，有了尊重就會洽關系自然越來越“鐵”！有了這樣的“知心朋友”關系，觀念就容易交融,，實施教育孩子就樂于接受,。

其次，家長要成為學生的感情寄托,。有的家長忙于工作,，或只重視學生的學習，父母不能成為學生的感情歸宿,，學生心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內向,。進入青春期后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，初二學生容易產生與異性交往的想法,，有些男女生交往過密,，從心理學角度看，男女同學的正常交往活動是有益無害的,，男女生之間的正常交往對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處,。父母要經常與學生聊天，增進彼此的感情,，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務就是搞好學習和健康的成長,。教育好我們的孩子，男孩子要有責任心,、剛強勇敢,、不畏艱難，女生則應端莊文靜,，細膩溫柔,，氣質高雅。

另外,，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處,。有些家長，只要學生有一點過失和錯誤,，不是打,，就是罵，罰站,、罰跪,、不準吃飯。其實,，這種教育方法不但不能使學生認識到錯誤,，還會使學生為逃避打罵而學會撒謊；個性強的學生還容易產生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁,，更不聽話,。因此，打罵,、體罰會給學生的身心健康帶來極壞的影響,。當然，為孩子指出錯誤或嚴厲批評是非常必要的,，但批評孩子要做到“三不”：不當著外人批評孩子,，不在吃飯時批評孩子，不在心情不好時批評孩子,。

第二：幫助你的孩子正確地認識自己,。

一般說來，進入初二以后,，逐漸有部分學生開始考慮學習對自己將來的影響,，凡能作到這點的學生，學習的積極性,、自覺性,、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是,，更多的學生在這個階段容易自我放松,，學習目的不明確是導致學習成績下降的主要原因。作為家長,，要正確分析孩子成績下降的原因,。

第一類是平時學習不錯，考試發(fā)揮失常,。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子,，他們一遇考試就緊張，這樣的孩子要在學習方法和心理素質等各方面來進行輔導,；第二類是聰明但不用心學習,。這類孩子學習成績上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數是比較聰明的,，但沒有養(yǎng)成良好的習慣,。家長應該從學習習慣，生活習慣,，思維習慣上加以正確的引導,，幫助孩子共同制定一個改進的措施；第三類是刻苦學習但成績仍然不好,。很多孩子學習時,，也能起早貪黑,，非常刻苦認真,，對這樣的孩子要從學習方法上找原因,，讓孩子掌握良好的學習方法。突破自己的思維禁錮,；還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子,。這些孩子在小學時基礎就沒有打牢，不會做筆記,，不知道怎么復習,，這些孩子在學習上有很多不良的習慣，短時間是難以有所提高的,。對這樣的孩子要從紀律,、思想、理想,、信念、生活等多方面來進行教育,，他需要家長,、老師長時期內堅持不懈地共同努力才會有所進步。

有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板),，經常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀,，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結果只能使孩子反感,。每個孩子的學習基礎和智力是不相同的,，而且，每個孩子都有自尊心,，也都有上進心,，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比,，越比越讓孩子“無處藏身”,，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學習,，結果是使教育進入了“惡性循環(huán)”,，好心辦錯事。

一個合格的家長應該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進步,。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,，細心地發(fā)現他的點滴進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”,。如上次考試20分,，這次40分,，回家主動聽英語錄音帶等。讓學生看到自己的點滴進步,，感受到家長對自己是充滿希望的,，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信,。從而進入教育的“良性循環(huán)”,。

第三：幫助你的孩子找到適合他的學習方法。

我們年級有一個非常優(yōu)秀的學生叫范力文,，在期末考試中取得了791分的好成績,，我和他在接受宜賓日報記者的采訪時，他談到自己的學習方法就是：堅持每節(jié)課,、每天把自己所學的知識徹底搞懂,，把學習的目標分階段來完成。當然,，學習方法因人而異,，但從認知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：

(1)只有預習，才會有優(yōu)越感,，才會胸有成竹地聽課,。上課之前，對語文,、數學及自己的溥弱科下一番功夫預習,，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)現老師講的內容并不難,。預習注意兩點：通讀課本,，遇到不明白的地方作記號。研究課后習題,。養(yǎng)成預習習慣,，從學習中嘗到成功的樂趣。

(2)學會總結與提煉,，趁沒忘記時反復練習,。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了,，趁沒忘記時反復練習,，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：每天抽半小時復習一次當天學習的內容,。文科最好把學習的主要內容背出來(主要內容并不多,，老師一般會強調的)。做幾道與當天學習內容有關的數學習題(自備一本“題庫”),。周末抽出2小時,，對一周內學習的內容進行第二次復習,，將文科要點背下來，并對數學重要問題反復練習,，直到不看書也能順利解答,。考試之前,，進行最后一次復習,。

(3)掌握每門學科特有的學習方法。如記憶為主的學科：英語,、歷史,、地理、生物,，理解為主的學科：數學,、物理，介于兩者之間的學科：語文,，方法各不相同,。

(4)學習需要持之以恒，需要每天付出努力,。每日必做三件事：作業(yè)30-60分鐘,；復習當天內容10—30分鐘；預習語文,、數學、外10—30分鐘,。因此,，要求學生每天在家學習時間不少于2小時。

(5)家長如何進行家庭輔導與檢查,。對于學習比較自覺的學生,，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績下降,，或成績處于及格階段以下的學生,，為彌補這些學生的差距，我們可以把要求適當降低,，讓這部分學生先掌握課本的基礎知識,，再考慮提高。對于這部分學生,，我們要實行“當日事當日畢”、“日日清”制度,，因此請您每晚騰出一點時間檢查學生對數學的基本概念和例題是否掌握,，請您把例題抄出來,，看是否會做，會做即算達標,。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞,，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞即可,。對于平均分及格以下的學生,，先做到這些基本要求,，讓他們掌握了基礎知識,，提高了他們學習的興趣和積極性,，以后就可以逐漸提高,。

第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣,。

初中學生除前10名左右的優(yōu)秀生外,，大部分學生有學好的決心,，但缺少毅力,。因此,，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生,。父母喜好讀書、看報,，特別是學習新事物,，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學生最有效的,、最深遠的教育,。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔,。做父母的不要有空就手持遙控器,，兩眼直盯電視,，或者噼噼啪啪打撲克,，唏哩嘩啦搓麻將,。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂,。相反，家長只顧自己掙錢,、打牌,、釣魚，對學生學習不管不問,，有可能毀掉學生一生,。

各位家長，我相信,，每一位家長都深愛著自己的孩子,，都希望自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個好的未來,，但是,，捫心自問：我們除了給予孩子在物質上的滿足之外，有多少家長對孩子的行為習慣,、言行舉止,、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范,？!許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或只關心孩子的考分,，教育孩子簡單粗暴,，對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。我們希望：每一位家長都要教育的愿望，有教育的能力,，更重要的是要有教育的行動,。希望各位家長與我們共同協作,，積極配合為孩子美好的明天而努力,！我們有理由相信,，你的孩子,，我們的學生在不久的將來，一定會成為一個健康的人,，一個學有所成的人，一個于國于家都有用的人,。

線上家長會班主任發(fā)言稿篇二

各位家長朋友：

下午好！

知道今天大家能會聚一堂真的是不容易的,，今天的到會率這么高，我很感動,。今天我們坐到一起，聊的是同一個話題，那便是我們的孩子,。

說實話,，從我接到這個班，我就沒有任何一天輕松過,，特別是一些調皮的男孩子,，讓我操了不少心?？偟膩碚f目前咱們班孩子的發(fā)展狀況逐漸良好,。作為老師,，他所做的一切肯定是為了你孩子的發(fā)展，根據你孩子學習的情況,，與你交流,、溝通，或者是需要你的配合,，作為老師他只能做到的是,，讓絕大部分的孩子發(fā)展達到優(yōu)秀的水平,，讓絕大部分家長滿意。不可能在每件事情上都做到面面俱到,，也沒有能力讓每個孩子的發(fā)展達到同一水平,。所以很需要家長和我的密切配合，孩子對于您來說是全部,，對于我來說是四十五分之一,。錯過了小學，影響了初中,，甚至將會影響到他們一生的發(fā)展,。

千言萬語，一句話,，為了我們的孩子發(fā)展得更好,，多交流，多溝通,。

作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位,。這學期我主要仍是從培養(yǎng)孩子的各種行為習慣和各種能力入手,，從整體看來，經過兩年來的學習和鍛煉,，學生進步都很大,，絕大部分孩子都變得懂事、好學了,！昔日嬌氣害羞的小女孩變成了善解人意的小姑娘,，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。比如：上課表現好,、做操好,、值日好，作業(yè)好…都可以隨時發(fā)章,。這些活動的開展,，充分調動了學生的積極性，效果非常好,。大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律學習方面都有明顯的進步。這些評比大大約束了那些沒有好的衛(wèi)生習慣的同學,、學習不努力不認真的同學?，F在，認真聽講的同學多了,，學習效率高的同學多了,。字跡端正的同學多了,。隨地扔垃圾的現象很少，講究衛(wèi)生的同學多了,。每人都能認真做好兩操?，F在全班同學都形成了一種團結、競爭,、積極向上的風氣,。從本學期的六項常規(guī)評比來看，個別學生的禮儀做得不是很好,，不能禮貌地向老師問好,，紅領巾沒有按規(guī)定佩帶或是遲到，課間時還有個別男生學生做一些危險的動作,，這些都影響了班級的評比,。希望在下半學期有所改正。

我們接著再談談孩子的學習成績吧,！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的,。大部分同學成績較開學時都有進步,，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固,；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學下滑的比較快,；這些都要引起重視，希望家長配合教育,。不過,，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強,。但總的來說,，大部分學生能夠適應學習生活，課堂上注意聽講,，課后認真練習鞏固,，在這次的其中考試中取得了好成績。但是有個別學生上課總是注意力不集中，愛做小動作,。老師的問題他根本沒有聽清楚,，很影響學習，這次考試成績是不容樂觀的,。

當我們孩子在學習上出現問題的時候,，我們不是去向他嘮叨，他也未必聽進去,。我們更應該想到的是采用什么辦法幫他們改正,，否則讓孩子就這樣放任自流，長此下去,，孩子的缺點會根深蒂固,。有些事情一開始必須強制執(zhí)行，我們家長必須對孩子做到該嚴便嚴,，但要嚴的有理,，得讓孩子知道你之所以這樣做的目的，讓他們能感覺到自己有個既嚴得有原則又深愛著孩子的父母,，比如看到孩子作業(yè)字跡不好,，千萬別說……有的孩子欺騙家長作業(yè)完成了，那么對這樣的孩子最好的方法就是……,。千萬不要讓繁忙的工作占據了你跟孩子相處的時間,，更不要讓繁瑣的生活占據了你教育輔導孩子的時間，因為你的孩子正處在人生的黃金時期,。學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。而這種過程并非一時可以完成,。何況小學生,，當然更是如此。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，不愛學習,，反映的家長很多，我知道,，現在都是獨生子女,，有的家長許多事都順著孩子，學習變成討價還價有的家長認為孩子學習苦,，對孩子要求不高,。有的家長工作忙，對孩子悉心管的少,，責罵較多,。種種情況在不知不覺日積月累之中孩子對學習缺乏熱情。其實，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，是需要智慧的，也是需要信心耐心的,。當你的孩子學習出現問題,，您是否對癥下藥，方法對不對,，有沒有持之以恒,，相信只要有家長的正確引導，您的孩子一定會更好學的,。

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查,。口頭作業(yè),、復習,、預習作業(yè)也不容草率。要檢查作業(yè)質量,，督促做作業(yè)的同時兼顧自覺性的培養(yǎng),。習慣的養(yǎng)成非一朝一夕，希望家長們能耐心的做好配合工作,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習，課后要復習鞏固,，因為二年級識字量大,，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了,。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們預習復習,，背誦課文，每天默寫,，非常好,。

第二、抓態(tài)度,。要求學習專心,、細心，勇于克服學習中的困難,。書寫要工整,、清潔,、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞",。

第三,、抓技能。如想問題,、做作業(yè)時,，要求準確面迅速，在質中求快,；語言表達務求清楚,、生動、手工操作,、口頭背誦務求熟練,。

第四,、抓能力,。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力。在課余一切學習中乃至生活中都要注意認真培養(yǎng)上述能力,。

第五,、關心孩子的雙休日。無特殊情況周五周六應該完成所有作業(yè),，督促孩子認真完成周記，可先打草稿再修改謄寫,。鼓勵孩子多看書少看電視,。學習情況不理想或是學有余力的同學可補充一些閱讀練習題，當然家長應注意調整孩子的心理,，讓他想做樂做,。整班語文基礎知識比較扎實，識字能力,，寫字能力還有閱讀能力都有所提高,。但二年級語文成績相對于一年級來說是有所下降的，那是正常的,。因為新教材的知識點多,，難而廣，很多知識來自課外,，而且考試題型跟三年級相似,，特別是有了看圖寫話這一內容，要不扣分那就難了,。老師利用平時的和上課時間對孩子們的說話,、寫話能力進行培養(yǎng)但也是有限的。最主要的是要多看課外書,，打個比方：寫作是需要語言的,，而課外閱讀將能極大的提高孩子們的語言素養(yǎng)，在他們寫作時能順手拈來,，所以希望家長能夠配合我們讓孩子在家的時候也看看課外書,，那將使孩子終身受益

1、發(fā)現問題及時與老師聯系,。

尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責。但是,，有些孩子比較調皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。

2,、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速,。對書寫質量嚴格要求,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的,。

習慣包括認真、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,，這個習慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。

有時還可以用別的技術來培養(yǎng)孩子的好習慣,。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,，就給他約定……,。

這就是說，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關系。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

3,、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。特別是一些練習卷子上的題目，閱讀題,，理解題,，需要家長適當指導一下。

4,、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習,。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論,、看電視等,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數學題,，我想再簡單的題也會做錯,。

5,、保證孩子有充足的睡眠時間,。

6,、關于回家作業(yè)：我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經覺得負擔很重了,，再多就完不成了。對一些基礎字詞掌握得比較扎實的孩子，要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內容,，也可以多看些課外書,。圖畫書可以豐富孩子的想象力,，作文書，一些文學書籍可以提高孩子的寫作水平,，百科書可以拓展孩子的知識,。

還有一點要引起大家的注意，作為父母,，應該理性地對待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,。

今天的家長會到此結束，如果有好的建議還請不吝賜教，最后,，再次感謝各位家長的光臨和指導,。謝謝大家 。

祝您:工作順利,！合家幸福,！

線上家長會班主任發(fā)言稿篇三

看到百忙中趕來的家長，心中不勝感激,。在這將近一年的時間里,，我對本班的學生有了更深的了解，和家長朋友們也建立了良好的溝通關系,，這些都為我們共同教育孩子們打下了良好的基礎,。

各位一定都很關心孩子的成績吧，但是我想告訴大家的是成績并不能衡量一個孩子的好壞,，只能說明近一段的學習情況,。我更希望看到的是家長們對孩子進行正確的引導，正確對待孩子的每一份試卷,，幫助孩子在考試中找到得與失,，教會孩子學會分析試卷，從而避免下一次再出現同樣的錯誤,。

本學期，我班采用作業(yè)評比的方法,，在作業(yè),、字體、衛(wèi)生等各方面都有了較詳細的規(guī)定,，目的是激發(fā)孩子學習的積極性與主動性,。

在班級文化建設中，我班的宗旨是給孩子一個輕松的學習環(huán)境,，讓孩子有一個積極向上的心態(tài)，無論遇到生活還是學習中的困難的時候都有頑強拼搏的意志力,。

我們的班風就是“開朗,、自信,、誠實,、活潑”，希望孩子們保持自信,，做一個快快樂樂成長的好孩子,。不用給孩子太大的壓力，要讓他們明白自己到學校來的任務不僅僅是學習,，它更是一種經歷,，學會如何成長，學會如何做人,。

我們都希望孩子更加茁壯的成長,，請允許我在此向大家提幾點建議。

1,、孩子回到家中,，督促孩子按時完成作業(yè)，最低要求是檢查孩子作業(yè)完成情況以及字體是否工整,。

2,、堅持幫助孩子檢查作業(yè)，并在作業(yè)上簽字,。

3,、根據孩子每天的作業(yè)量,，在孩子完成作業(yè)的基礎上,，適當聽寫課內生詞、默寫要求背誦的課文,，把基礎知識學扎實,。

4、多和孩子溝通,，了解孩子的心理變化,，及時解決出現的一些問題。

5,、多看課外書,，開拓孩子的視野。

6,、多看有意義的節(jié)目,，增長見識。

7,、合理利用電腦,，幫助孩子解惑答疑。

8,、有時間多帶孩子出去玩玩,，看看外面的世界,。

9、注意搞好孩子的個人衛(wèi)生,，每天早晚洗漱,，勤洗澡、勤換洗衣服,。

10,、要求孩子做一些力所能及的家務，培養(yǎng)孩子的動手能力,。

線上家長會班主任發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好,！

我是這個班的班主任，我叫xxx,，大家應該對我有些熟悉了,，今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來參加本次舉辦的家長會，感謝大家對我工作的支持,。

今天在會上,，我就想跟大家強調兩件事：第一件事，你們的孩子都進入初三了,，學習時間是很緊迫的,，當然學習壓力也在不斷的增大，所以學生在這初三一年里,，會有很多不好的情緒產生,。我也是學生過來的，所以在這就希望家長不要過于給孩子壓力了,，他們在學校我會監(jiān)督的,，回家之后請家長不要逼孩子太緊，可以適當的放松,，并關注孩子的心理狀況,，不要讓他們早入歧途。你們是孩子的父母,，在初三這段辛苦的歲月,，你們對孩子的關心和鼓勵對他們很重要。他們努力學習的目的不僅是要完成自己定下的目標,，還是因為你們對他們的期待,，所以還望家長配合我工作，我們一起去重視他們當前的心理建設,，不要讓他們在這樣青春肆意的年紀里產生不良的心理,。第二件事，學生的飲食還請家長們多多關心,。在學校的飲食,，家長不要擔心,，我們會努力把學生的營養(yǎng)跟上來，我所擔心的是有些學生是不住宿的,，而家長工作繁忙,，學生回家可能飲食不會很注意。今天來說這個問題,，也是因為前段時間班上有學生營養(yǎng)不良,，飲食不均衡，導致身體狀況不好,，造成暈眩,，這是很嚴重的健康問題的。細細詢問醫(yī)生后,，才知道是孩子的營養(yǎng)攝入不夠,，造成身體負荷過重無法支撐學習。發(fā)生了這樣的事情,，我更加注重他們初三班級平時的飲食了,。因此也希望各位家長注意，他們現在正是長身體的時候,，營養(yǎng)是一定要跟上的,，不然是堅持不了這初三一年的。請家長們在孩子回家后多在他們的飲食上下功夫,，保障他們的營養(yǎng),。

還有不到一年的時光，孩子們就要畢業(yè)了,，為了考上重點高中,，他們努力了這么久,，大家都很努力的在前進，也希望各位家長在以后的日子里能夠配合學校和我的工作，一起為學生們考上高中保駕護航,。我相信經過這初三的努力,，他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長培養(yǎng)了這群可愛聰明的孩子，教他們是我的榮幸,，那么就一起努力送孩子升上更高的學府,。

謝謝大家,！

線上家長會班主任發(fā)言稿篇五

各位家長下午好,！

這天，很高興大家又能相聚在這兒,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的狀況,，以便我們能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我期望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會必須能夠到達預期的效果,，取得圓滿的成功,！

上上學期在學校的組織下在各家長的支持下成立了家長委員會，并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I,，感謝你們。請容我對家長委員會的成員做下介紹,，本學期家長委員會的成員有所變動,，楊景麟的爸爸楊亞是校級家長委員會委員，上學期為班上的各項活動比賽帶給了很多幫忙還有羅陳因子,、張超凡,、譚松梨、孔淦平的家長是咱們班的班級家長委員會委員,。本班的班風班紀一向以來都是很好的,，得到各領導和老師的認可,，大部分的學生都能坐端正認真聽講；用心動腦筋,，學習習慣在往越來越好的方向發(fā)展中,。大部分學生都構成了良好的行為習慣,，他們能遵守學校紀律,，關心班級,。如我們班的：吳宏程、鐘,？琦,、羅陳因子,、徐帥,、孔淦平,、宋禧,、譚松梨等是我們班的班干部,，他們以身作則,，幫老師管理班級紀律,，早晨早早到校領讀,，真是老師的好幫手,。作業(yè)認真,，字寫的好的小朋友有：艾曉琪,、張馨焱,、孔淦平、徐帥,、鄭惠暉,、宋禧等,。愛勞動,，學習上進步很大的,。有：李嘉晟,、彭勃,、李征鵬等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,，每個孩子都有他的長處，我們就應多方面的衡量您的孩子,。確實,，孩子們在自我的努力下,，在各位家長的幫忙下,，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,，更加懂事有禮貌了,。

各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,，重視和改善家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德,，只關心孩子的考分,；或對孩子過度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上構成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自我的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題,?！边@天，我們召開本次家長會,，就期望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。期望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一,、默契配合,。教學是一個“雙邊”的互動過程，既有老師與學生的互動,，也有學生與家長,、家長與學校與教師的互動,。培養(yǎng)教育孩子,，不光是透過在學校,、在課堂這唯一的渠道，家庭,、家長,、社會都是孩子學習的大課堂，期望家長與學?；ハ嗯浜?，互相支持,，構建學校,、家庭,、社會三位一體的教育體系,。第二,，正確對待表揚與批評。表揚是好事,，誰都喜歡聽,。教學中，對于孩子們,，我也是一向堅持尊重孩子的自尊心,，保護孩子的用心性，多表揚,，少批評,。但孩子成長進步的過程中,，有些問題，有些時候,，少不了有缺點,，有問題，少不了受批評,，學校也好,，我們當班主任的也好，對在座的孩子一視同仁,，教學和工作的出發(fā)點都是為了孩子好,，期望家長同志對此要有正確、客觀的理解,。有狀況想溝通,，有建設想提出，我真誠地歡迎家長直接來找我談,、找我講,。因為我們的目標是一致的，都是為了把孩子培養(yǎng)教育好,。第三,，班級是孩子學習生活的地方，期望大家多關心,。大家看到了,，這個教室就是孩子們開學后要長期生活、學習的地方,，期望課下,，家長們要配合學校教育好孩子，在這個群眾里要勤奮學習,，要遵守紀律,，要把群眾當成家，多為群眾做貢獻,。

二、思想上,，行為習慣上繼續(xù)引導孩子,。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后就讀書,，每一天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長來收。每次做作業(yè),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實下去的開始,，我以前擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講禮貌,，尊敬長輩，待人有禮,。父母是孩子最好的老師,。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要,。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng),、好學上進,、作風民主、舉止禮貌,、關系和諧的家長,。個性是家長的學習興趣，在必須程度上會影響到孩子的學習興趣,，從而間接地影響孩子的學習成績,。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要,，以至構成一種千金難買的自覺學習的習慣,。因此，家長應率先熱愛學習，構成家風,，以自我的言行熏陶子女,。調查證明，許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛,，家長經常約些朋友晚上打牌,，撮麻將，閑聊,，外出跳舞,，上網打游戲等，處于這類

環(huán)境的孩子怎樣可能安心學習呢,？“小樹易直也易彎”,，家長們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做,，培養(yǎng)良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的,。

三,、學習上要幫忙孩子。三年級是小學階段一個關鍵的階段,，開始用鋼筆寫字,，正式開設、了作文課,。下方我們來講講到了三年級我們在語文學習中的一些三年級語文學科要到達的要求

學習習慣方面

繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢,，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的好習慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)專心聽講,，用心發(fā)言的習慣。

繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習慣,。

繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣,。

培養(yǎng)認真寫鋼筆字,、毛筆字的習慣。

漢語拼音方面

1,、鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫忙識字，學習普通話,。

2,、能熟記《漢語拼音字母表》,。

識字寫字方面

1、準確認讀378個生字,；

2,、能按筆順正確書寫、默寫233個生字,，能按字的結構特點把字寫端正,、寫勻稱。

口語交際方面：

1,、能認真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本資料,。能講述課文所寫的故事,。

2、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話。

3,、能就所聽所讀的資料,，用普通話回答問題，做到語句完整,，意思連貫,。

愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方,，口齒清楚,，有禮貌,。

閱讀方面

1、繼續(xù)學習正確,、流利,、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文；能復述課文,；會分主角朗讀課文,。

2、繼續(xù)學習默讀課文,，能不出聲,，不指讀，除不能對科文中不理解的地方提出疑問,。

3,、能聯系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思,；

4、能憑借語言文字理解課文資料,，想象課文描述的情境,，明白課文大意。

習作方面

留心周圍的事物,，開始學習寫作,，樂于書面表達,。

能把自我看到的、聽到的、鄉(xiāng)道德、做過的寫明白。

學會寫“留言條”和“請假條”,。

能夠使用逗號,、句號,、問號和感嘆號,。初步學習冒號引號,。

綜觀三年級上學期的語文學科要求，我們發(fā)現,，與一二年級比起來，三年級的知識學習廣泛了,，低年級的時候呢我們主要是一些十分基礎的知識,，拼音,、生字,、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是,，此刻可能就有點不一樣了，因為此刻除了以上這些基礎知識以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，能夠是一題多解,，不像學生字,、拼音怎樣讀就怎樣讀，這個字怎樣寫就怎樣寫,。所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎務必扎扎實實的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題,。學習方面的改變還表此刻資料增加了,，并開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實，寫作也就困難了,，因為寫作文務必要有事實的語言,，如果積累少了，寫作文時就沒話說,。學習方面的改變還表此刻難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,，這主要表此刻低年級時是被動的接收性學習方法為主,，老師教我怎樣做我就怎樣做，很少有自我的主張和想法,，那么此刻進入中年級以后就更不提倡這種做法了,，學生就應是自我主動的去學習，是“我要學”,，而不是“要我學,。”就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學生自我也有好多好多的作業(yè)

等著去完成,，如能夠預習老師沒講過的資料，也能夠復習老師已經講過的知識,。

二,、語文學習方面的年級特點以及家長如何配合

1、關于寫鋼筆字,。

本學期開學初各個班的老師就已經布置學生準備了鋼筆,，這就是本學期培養(yǎng)良好學習習慣的第一項――寫好鋼筆字。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字,，最容易出現的問題有：執(zhí)筆方法不對,、寫字姿勢不正確、筆順寫錯,、出現錯誤很難修改和無法持續(xù)作業(yè)本整潔等,。鋼筆的正確執(zhí)筆方法就應是食指與拇指執(zhí)住筆桿，用中指抵住筆桿,。但是,，有相當一部分的學生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿,，再用大拇指緊緊包住,，握緊了拳頭寫字。用這種執(zhí)筆方法寫字,，不僅僅樣貌難看,，而且費力，速度慢，還阻擋視線,，寫字累且慢了,。此外，少數學生執(zhí)筆時,，手腕向外翻出，手心向內,，其狀如同畫素描中的線條一樣,，力不在指上、掌上,、而在向外翻出的腕上,。這樣寫出來的字，個性難看,。這種狀況務必及時糾正,。另外，寫錯了字,，該怎樣去修改訂正呢,？通常狀況下，我們推薦學生選取的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法,，而不推薦使用修正液和涂改液,。不管使用哪一種方法，都會在作業(yè)上留下痕跡,，影響作業(yè)本的美觀,，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不適宜了再擦掉重寫,。在此我想對家庭作業(yè)對各位家長提出一點要求,。有些家長總以自我忙找借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現代社會人人過著節(jié)

奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們深有體會,。但是孩子的成長是我們的期望,，我想大家每一天抽出10—20分鐘，還是能夠的,。如幫他們檢查下家庭作業(yè),，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的資料,，然后幫忙他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了,，能夠終生不忘,。家長在指導孩子學習時，能夠引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數學題,，甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進與孩子的親密關系,；還能夠幫忙孩子提高學習成績,，好處是多方面的。但是再此我還想說一件事,，幫孩子出好題之后必須要督促他們自我檢查或幫忙他們檢查,，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。

四,、關于安全教育,。由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙,，各種車輛來來往往,。個性是此刻處在朝陽拆遷時段，各種隱患就更多了,。在學校里,，我們每一天都會關照學生，反復強調,，注意安全,，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,，因為孩子是家庭的期望，是學校的期望,，更是國家的期望,。

最后、我期望家校之間加強聯系,，老師和家長之間互相理解,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況,，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。同時,，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。我們老師會很好地利用家校通這個平臺跟家長進行交流,，會把家庭作業(yè)和學校的一些事情，孩子們的表現等發(fā)到你們的手機上,，所以請還沒有辦理的家長把號碼報到我這來申請辦理,，以便更好地與我們溝通和交流,。多謝大家,！

線上家長會班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導、各位老師,、各位家長：

大家好,！

你們能在百忙之中抽出時間來參加我們149班的家長會，我感到無比高興,。在此,，我作為本班的班主任，向你們表示衷心的感謝,。感謝各位領導對本班的關注和指導,，感謝各位任課老師對本班的關心和教導，感謝各位家長對本班的信任和支持,。一個學生的成長,，離不開學校教育與家庭教育的結合。因此,，這次家長會的主題是架設學校與家庭溝通橋梁,，共同促進學生健康成長。借此機會,，我向大家介紹一下本班的基本情況和管理措施,，如有不妥之處，敬請各位指正,。

本班現有學生32人,，其中男生19人，女生13人,。從整體來看,，班上學生的紀律較好,，沒有出現較大違紀事件。學生綜合素質提升快,，集體榮譽感強,。但是部分學生的學習浮在表面，目的也不夠明確,，因此學習缺乏上進心,，成績總是停步不前。我想這也是很多家長最擔心的問題,，針對各方面的問題,，本學期開學以來，我采取了許多措施,，加大了對班級的管理力度,，到目前來看已經初見成效。

1,、加強學生的思想教育

進入九年級的學生,，大多在13—15歲之間，他們的思想還不成熟,，很容易受一些不良因素的影響,。因此，一開學,，學校利用開學前幾天時間對學生進行思想教育,，我們也利用早自習及課內外時間，對學生進行思想教育,，組織大家學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及我們學校的校紀校規(guī)等,，讓他們明白中學時代是人生的黃金時代,，這個時代是人生的一個轉折點，它將決定你一生的命運,。同時讓他們明白正值青春年華的時代,，哪些事是該做的，哪些事是不該做的,，并告誡他們“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學生明辨是非的能力以及良好的行為習慣,。思想上有了正確的認識,，學習就會產生上進的動力。

2,、鼓勵學生在學習上均衡發(fā)展,。

這個班是我們學校也是我們縣的第一個課改實驗班,，學生表達能力比較好，膽子大,，有集體榮譽感,。但是由于部分學生沒有一個明確的學習目標，導致學習上缺乏競爭意識,，因此,，成績老是提不起來。針對這一情況,，我在開學就給學生講了學習的重要性,，教給學生切實可行的學習方法，讓他們在第一周的周記里就訂出自己的學習計劃,，以及實現的目標,，并隨時提醒他們，不能只說不做,，或者半途而廢,，而要堅持不懈，持之以恒,。鼓勵他們只要摸索出一套適合自己的學習方法,，長期堅持下去,，相信他們一定會更上一層樓,。當然，學生也存在著一定的個體差異,，有的同學偏科現象較嚴重,。我們也在經常教育學生要各科平衡發(fā)展，對于較差的學科要抓緊一切時間彌補,，平時可以多問老師,、同學，多做練習,，在練習中發(fā)現問題,，在請教中解決問題，千萬不能因為哪科差就將這科放棄,，放棄一科,，就等于放棄全部。當然,，我們的家長也要正確對待這種個體差異,，不能拿自己孩子的短處去和別人孩子的長處來比，這樣會讓孩子失去信心,，產生自卑感,，我們老師和家長應給孩子多一些鼓勵,，少一些打擊，多一點希望,，少一點嘆息,，多一份理解，少一份指責,，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習,，效果會更好。

3,、加強紀律管理,，實行個人量化評分。

要想學生有一個好的成績,，必須為學生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境,，而紀律則是學習的保證。因此,，本期一開學就制訂了班規(guī),，并擬訂了許多細則，實行個人量化評分,。每個同學每天基礎分為上課課堂表現分,，常規(guī)表現好的加分，表現差的扣分,，由值日班長記錄學生的平時表現,，每周末由值日班主任負責統計，再交給班主任老師審閱,，周一周會課由值日班主任向全班匯報,。如果違紀超過五次，將電話通知家長孩子在校表現情況,，以便老師,、家長對孩子進行教育。如果孩子出現嚴重違紀,，也將通知家長,，希望家長配合教育。期末結束,，將根據量化結果評定等級,，評定的結果與通知書一起交給家長，以便家長更加了解你們的子女,。這樣一來,，班上的紀律明顯好轉，違紀現象越來越少,，而好人好事則是層出不窮,，學生的競爭意識明顯增強,，學習氛圍也越來越濃。

4,、加強安全教育,，確保安全工作萬無一失。

孩子是祖國的未來,，家庭的希望,，孩子的安全關系著千家萬戶。為此,，學校高度重視安全工作,。學期一開始，就組織學生學習有關安全公約,，并與學生家長簽訂了安全責任書,，我也經常深入班級了解學生的安全情況，做到安全時時講,，天天講,，促使學生樹立牢固的安全意識。在此,，也希望各位家長對孩子加強安全教育,，積極配合學校搞好安全工作，讓你的家庭幸福美滿,。

最后我想給家長十條建議的方式結束會議,。

一、盡量表揚孩子,，孩子具有一定的自信心,，才會肯去學習,，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步,，哪怕是改正一個缺點。

二,、不以成績論英雄,，您的子女學習成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差,、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。科學的分析子女的成績,。不與其他同學作比較,，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。多關心孩子的學習內容和實際進步程度,，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等,。

三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。象摘果了一樣,。

四、刺激孩子的學習欲望,，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習,。在思想上，家長要與子女多溝通,，及時了解和掌握自己子女的心理動向并予以指導,。教育孩子怎樣做人，讓孩子有正確的思想導向,、明確的奮斗目標,。

五、幫助孩子樹立責任心,，讓學生學會洗碗,，洗自己的衣服，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責任。

六,、在孩子面前做好表率,，身教重于言教。家長要多和老師聯系，支持班級工作,，及時掌握子女在學校的學習情況,，幫助學生樹立人生或中考目標。：

七,、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八,、訂下家庭學習規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣,，作息習慣,。

九、引導孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

十、在教育方式上,，要尊重學生人格,，用科學方法教育、引導,，切忌因簡單,、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導致教育失敗等,。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓勵,，以增強他們的自信心,。

我相信在鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信,。在讚美中長大的孩子,，將來必能心存感恩。在嘉許中長大的孩子,，將來必能愛人愛己,。在接納中長大的孩子，將來必能心胸寬大,。在認同中長大的孩子，將來必能掌握目標,。在分享中長大的孩子,，將來必能慷慨大方。在誠實公平中長大的孩子,，必能維護正義真理,。在安定中長大的孩子，將來必能信任自己,，信任他人,。在友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關懷,。在祥和中長大的孩子,，將來必能有和平的心境。

各位領導,，各位老師,，各位家長，為了你的孩子健康成長,，為了你的家庭繁榮興旺,，為了我們的學校威名遠揚，為了我們的事業(yè)燦爛輝煌,，讓我們攜起手來,，齊心合力，共同托起明天的太陽,！

線上家長會班主任發(fā)言稿篇七

各位家長：

您們好,！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護,，感謝你們對我們班工作的大力支持,。

首先，我先自我介紹,。我姓單,，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅,。就目前的班級來講,，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點的成績雖然很高,，但是，最近我發(fā)現有部分學生學習態(tài)度不端正,，這種現象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學習。今天約家長朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作,，使每位學生在本學期都能取得更好的進步,，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力,。可以說,，今天這次家長會意義重大,，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會,。

其次,，談這次家長會的主要內容：

1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下,。（附表）

2,、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對學生提出了更高的要求,，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,，學習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了,，應用題出現了兩步甚至于三步以上的應用題，如24時計時法的應用,，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了,，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底,，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導孩子進入中年級,，順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好,，學習困難,，與其他學生拉開差距,，學習不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成,，為什么有的孩子越來越想學,，成績越來越好（如江澤宣，吳加佳,，王佩琦,，賀建婷，申雅茹等把學習當做是一件愉快的事,。特別是王佩琦同學學習進步很大,。學習有進步了，顯然精神也就好了,。每天她都是喜笑顏開的,。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是該適當的批評,，但是有的孩子學習已經很用力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒,，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去,。

2、教育孩子遵守紀律,，家有家法,、校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,，做到文明守紀,，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。針對學生的情況,，及時和老師聯系，及時溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生,，要做到真正的效果,，家長朋友們應多和老師聯系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動,、活潑,、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關系,，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習,、探究質疑問題,，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想,。希望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作,，提出寶貴的意見及建議；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起,，經常與孩子溝通，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點,；

③認真協助學生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂,、為班級爭取榮譽,，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識,，使孩子的身心健康成長,；

④正確看待孩子的分數，要善于追根求源,，找出問題本質,，善于發(fā)現孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高,，要引導孩子不要自滿,，分數不理想，應該與老師,、孩子一起研究問題的所在）,。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實現這個理想,，教師愿意從一點一滴做起。

線上家長會班主任發(fā)言稿篇八

各位家長：

您們好,！請允許我代表三年級的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班組工作的大力支持,。

首先,，我先自我介紹。我姓史,，是歷史的史,。是我班的新班主任。我以前在華中師范大學附屬小學教書,。我?guī)野嘁杂幸粋€多月的時間,，對我班以有一定的了解，今天約家長朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力,，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,，為使每一位同學都健康,、活潑的成長而共同努力?？梢哉f,，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會,。

其次，談這次家長會的主要內容：

一,、學習方面：知識學習廣泛了,，我就拿語文課為例來講，一二年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識,，拼音、生字,、詞語讀幾遍抄幾遍,，也就是說只人孩子肯下功夫記，一般不成問題,，但是,，現在可就有點不同了，因為現在除了以上的基礎知識以外,，作業(yè)本上有更多比較“活”的題,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解,，不像學生字,、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎還必須扎扎實實的掌握,、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學習方面的改變還表現在內容增加了,，并開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實,，寫作也就困難了,，因為寫作文必須要有事實的語言,，如果積累少了，寫作文時就沒語說,，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級,。因此,，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經完成為什么有的孩子越來越想學，成績載來越好,，而有的孩子越來越差,，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去。

二,、家長的配合,。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里,，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是該適當的批評,，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄,，應該想辦法讓孩子把學習搞上去,。

2、教育孩子遵守紀律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到文明守紀，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。針對學生的情況,，及時和老師聯系，及時溝通,，我們的班級學生比較多,，我們老師和家長的聯系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生,，要做到真正的效果,，家長朋友們應多和老師聯系，了解孩子的在校情況,，以做到及時教育,，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個孩子都在班里生動、活潑,、健康的發(fā)展,，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系,，在課堂上,，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題,，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

①支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議,；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起,，經常與孩子溝通,，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點,；

③讓孩子多讀健康有益的課外書；

④正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切,，考試分數高,，要引導孩子不要自滿，分數不理想,，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）,。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實現這個理想,，教師愿意從一點一滴做起。

謝謝大家,！

線上家長會班主任發(fā)言稿篇九

家長同志們：

上午好,！

這天召開的是九年級部分學生家長會，各位家長的按時到會,，表現了各位家長對學校工作的支持,，在此，我代表學校對家長同志們表示衷心地感謝,，同時對這天的家長會影響了各位的正常工作或休息表示抱歉,。這天家長會的主題，一是向家長同志們匯報一下我們九年級開學以來的工作狀況,，二是向家長們介紹一下本次月考的狀況,，三是和家長同志們一齊探討今后學生的教育問題，個性是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響等問題,。

中考在每年的6月24—26日進行,，由于今年九年級暑假期間沒有補課，從9月1日開始到中考僅十個多月的時間，又要進行三個月的總復習，扣除寒假,、國慶,、五一長假及星期天，實際全年上課時間僅有150天左右,，鑒于這種狀況，開學之初，領導班子就研究決定自開學的第一周周六起九年級就開始補課,，同時，每一天下午放學后延長半小時,，抓住一切可利用的時間,，確保明年四月份以前全部結束新課。同時,，我們對九年級進行養(yǎng)成教育和紀律教育,，加大對班主任的監(jiān)管力度，透過紀律上的整頓,，使各班的班風,、學風有所改觀，給我們的課堂教學帶給了良好的環(huán)境,。

九年級是初中階段學生學習的一個轉折點,，各科進度明顯加快,，又新添了化學學科，這樣的課業(yè)負擔必然加重,，學生的學習成績兩極分化更加嚴重,。能夠說九年級一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運,。九年級的每一位教師也都深知職責重大,，都在千方百計把教育學生的工作干好。個性是我們的十二位班主任一有空就往教室跑,，甚至每個課間都要到教室察看,。有的班主任老師甚至到教室進行辦公，和同學們共同聽課,。在班主任教師的帶動下,，九年級全體師生構成了團結向上、合作奮斗的氛圍,。各科教師認真研究教學,，各學科的教學狀況也有了很大突破。

能夠說在學習上,，每個同學都是平等的,，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好,，都能成功,，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習,，思想能不能投入到學習中去,。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。能夠說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度,。

我們都明白,，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當中有很多家長認為,，孩子上了學，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢這其中關鍵在于家庭教育。

（一）誤區(qū)

根據我們了解的狀況,，發(fā)現家長在教育中產生以下五種誤區(qū),。

1、過分溺愛,。很多家長認為孩子已進入九年級，到了關鍵時期,，孩子要什么給什么,，全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學習,。

2、過分干涉,。許多家長認為九年級這一年時間太重要了,，孩子要一門心思學習，不能做其他的事,，對孩子的自由進行限制,，不準做這，不準做那,，這樣反而適得其反,。

3、過分期盼,。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

4,、家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說,，快中考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,、打麻將,，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習,。

5,、要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。

（二）個人的一些看法

1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,。對孩子的道德品行,、良好習慣的養(yǎng)成要從小事抓起,。對不良行為要及時地預防和矯治。

2,、了解孩子心理,，及時溝通。孩子并不僅僅僅滿足家長物質上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流,。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望分不開的。

（三）溝通時的問題

1,、家長與孩子交流時,，不能高高在上，帶著教訓的口吻,，要在平等的基礎上,，用討論、協商,、征求意見的口氣,，這樣孩子才容易把心里話說出來。

2,、交談時話題選取不要老是圍繞學習,、分數、成績等,，能夠用故事,、見聞、新聞,、典故等為導引,，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見。

3,、家長要多用表揚,、鼓勵、肯定,、贊許等激勵方法教育孩子,，學會欣賞孩子，學會換個角度看孩子,，孩子是成長中的人,，不可能沒有缺點和錯誤，即使是成人也不可能是十全十美的,，也可能犯錯,，何況是孩子。

4、在與孩子交流時,，家長要學會傾聽,，讓孩子把心里話說出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,，如果幾次出現這樣的狀況,，孩子可能就不與你說了。平時隨即交談時,，家長要注意選好話題,，不要哪壺不開提哪壺。

5,、要了解孩子的心理，設身處地地為孩子著想,，用孩子的語言適時的對其教育,，與孩子交流時，一般應選在孩子高興的時候,，或孩子在做某件事的準備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游,、走親訪友和陪孩子參加某些活動回來的路上等。不少家長常在吃飯的時候教訓孩子,，能的全家都倒胃口,，如此下去會影響孩子的健康。

6,、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。再好的學校也無法替代家長的職責，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所消耗殆盡,，所以家長就應盡到你的職責,。

7、不要過分嬌慣孩子,。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，但是孩子缺少與困難抗爭的經驗和潛力,，將來遇到困難怎樣辦應對競爭激烈的現代社會,，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎。

8,、如何幫忙孩子克服學科發(fā)展不平衡,，做到全面發(fā)展。我們家長要讓孩子充分認識到只有全面發(fā)展，才能實現自己的目標,。只有強求自己對瘸腿學科投入更多的時間和精力,，才能逐步由不喜歡到喜歡，才能改變現狀,。各位家長要注意讓孩子把握好“度”,，要幫忙孩子認真分析怎樣合理的投入時間和精力，才能收效最大,。

9,、正確的看待孩子考試的分數。

應對分數,，家長要冷靜,，要坦然視之，分數的高低總是相對而言的,，既相對于試卷的深淺,，也相對于其他同學，還相對于孩子自己,。千萬不要和其他孩子比較分數,，成績出來后，學校一般要排行次,，成績落后的孩子已感受到巨大的壓力,，如果回到家，父母繼續(xù)施壓,，會讓孩子的情緒進入低谷,，萎靡不振，對下一段的學習造成影響,。

10,、用心配合學校，主動與教師進行交流,、溝通,。

教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合,，我們的工作也是無法做好的,，學校與家長都不清楚你的孩子在校或在家的表現,。家長了解學生的學習狀況往往不如教師了解得多,，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話,。

家長同志們,，我們的目標是統一的,，我們的任務是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學生,，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎,。這天的家長會就到那里，會后,，請家長同志到我們的各班級教室,，聽班主任老師向您匯報每個學生學習和在校表現狀況，最后,，期望家長同志們對于學校的工作,、對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和推薦,。

我的講話完了，謝謝大家,！