“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。

中學教室文化布置評比方案篇一

1,、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁,、每一個角落都具有教育作用,，彰顯班集體和五步式教學特色

2、充分調(diào)動學生參與的積極性,，讓常用用自己的智慧和雙手來布置教室,，使學生在建設班級文化和學科文化中受到鍛煉，受到教育,。

二,、實施原則

個性化,、人性化,、情感化

三、具體要求

1,、教室物品布置(10分)

(1)地面整潔,，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

(2)講臺內(nèi)物品放置整齊,，無雜物,，無積灰，面上清潔,。

(3)衛(wèi)生角掃帚,、垃圾簍整齊放在墻角。

2,、教室環(huán)境布置(90分)

(1)班級口號：各班師生共同確立口號,，能體現(xiàn)各班的風格與追求,。

(2)獎狀：獎狀張貼評比欄內(nèi)。

(3)班級個性化園地：設計新穎,，有創(chuàng)意,，布置美觀、精致,，內(nèi)容具體有時效性,。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會,。(可以是學生才藝展示園地,、讀書及寫作園地、美術作品展,、書法展學生榮譽展示欄,、“我們的驕傲”，“成長的足跡”等：各班還可自主設置具有班級特色的專欄,。

(4)圖書角：布置要整潔,，有目錄、讀書心得體會等,。

(5)黑板報：圍繞主題設計,、構(gòu)思、內(nèi)容能體現(xiàn)實際教育意義,。

3,、教室布置特色(5分)

(1)教室布置能體現(xiàn)班級風格。如自制班訓,、班級公約等,，要醒目、有創(chuàng)新性,，健康向上,，能體現(xiàn)班級特點，體現(xiàn)奮斗目標,。

(2)班級評比欄,、學習園地、個性化園地設置有特色,。

(3)開發(fā)其他有創(chuàng)新園地,。

四、評比時間

周二(20xx年9月18日)中午1：00

五,、評委人員

校領導行政人員,。

六、獎項設置

政教處組織評委人員對各班教室布置評比項目逐項進行考評打分,，按最后得分高低評選出優(yōu)勝班級,，設一,、二、三等獎,。

一等獎：2個,，獎金50元/個;

二等獎：3個，獎金40元/個;

三等獎：4個,，獎金30元/個;

中學教室文化布置評比方案篇二

一,、活動目的

1、精心策劃,，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁,、每一個角落都“會說話”，都具有教育作用,，讓師生感到“舒心”,。

2、充分調(diào)動學生參與的積極性,，盡量讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室,，真正做到“不同的學生受到不同的教育”。

二,、活動要求

1,、教室物品布置(40分)。

(1)地面整潔,，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線(10分),。

(2)教室內(nèi)無雜物，無積灰,、無蜘蛛網(wǎng),、無亂涂亂畫(10分)。

(3)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔,，擺放整齊,、有序(10分)。

(4)制度,、表格,、獎狀,、標語等張貼規(guī)范,、美觀(10分)。

3.教室布置特色(60分)：

(1)充分利用黑板報,、公告欄,、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境(20分)。

(2)顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調(diào),，是否注重美觀大方,，富有美感)合理,，各專欄設置有特色(20分),。

(3)開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容,，要求有主題,，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色(20分),。

三,、評委。

劉君賢,、羅發(fā)平,、劉水貴,、文樹勇、劉發(fā)貴,、李凝。

四、評比時間,。

20xx年9月18日(第3周星期三)早讀時間,。

五,、評比獎勵。

1,、比賽分年級評獎,，一、二,、三,、五年級設一等獎1個，二等獎1個;四設一等獎1個,、二等獎2個;六年級設一等獎1個,，二等獎3個。

2,、一等獎獎金70元，二等獎獎金50元,。

備注：學校統(tǒng)一提供紅紙、吹塑紙,、膠水等材料,，請各班主任到劉志榮處領取。

中學教室文化布置評比方案篇三

一、目的

創(chuàng)設溫馨、和諧,、優(yōu)美,、整潔、富有人文性,、教育性,、藝術性,、活力的教室環(huán)境,，實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。

二,、布置班級

七——九年級

三,、教室布置內(nèi)容及分值分配

共分為九個項目：

1. 國旗、班訓,、名言警句(10分)

講臺黑板正上方張貼嶄新的國旗,，班訓適合班級學生實際，一般布置在教室前后正上方,，教室兩側(cè)張貼或懸掛精選名言警句或勉勵性佳句,。

2. 班級管理欄(15分)

班級課表、值日表,、作息時間表,、各種規(guī)章制度、公約等統(tǒng)一規(guī)范張貼于醒目位置,，方便學生瀏覽,。

3. 圖書角(15分)

位置合理、有一定數(shù)量的精選讀物,，有相應登記表冊,，鼓勵閱讀與共享讀物,，杜絕搞形式和擺設。

4. 衛(wèi)生角(15分)

工具歸類擺放,，整齊懸掛,，無廢棄雜物堆放，無衛(wèi)生死角,。

5.室內(nèi)物品擺放及衛(wèi)生(15分)

課桌擺放橫豎對齊成直線,，窗簾懸掛得體且清潔，視力檢查掛圖張貼于教室前方適當位置,，衛(wèi)生較好,。

6. 班級個性化園地(20分)

根據(jù)班級實際設計新穎的專題教育板塊或藝術展示園地等，具有培養(yǎng)學生個性特長和興趣,、鼓勵自信,、樹立理想、健全人格,、促進交流與展示等獨特教育功能,。

7. 整體效果(10分)

整體布置富有溫馨感、藝術感,、和諧感,，積極向上、富有特色與活力,。

四、評分辦法：

評分時對照項目進行打分,，缺一項則該項為0分,，布置項目齊全的，各項目起評分按該項的一半起分,，根據(jù)效果酌情給分,。學校領導組織帶隊，抽調(diào)部分教師,。

五,、評分時間：

20xx年9月19日(第四周星期五)課間操。