無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

課堂中關(guān)注學(xué)生 課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生篇一

一,、學(xué)習(xí)心得,，感悟頗多

一是課程設(shè)計(jì)貼進(jìn)大學(xué)生村官的基層生活,，內(nèi)容十分豐富，我的政治理論和農(nóng)村實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了顯著的提高,。二是全方位為我們梳理了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、政治建設(shè)、基層建設(shè)等一系列問題,，讓我們對(duì)當(dāng)前中國的發(fā)展趨勢(shì)有了進(jìn)一步的了解,，進(jìn)一步樹立和堅(jiān)定了我們?cè)鶎拥男判摹⒎?wù)群眾,、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的理想信念,。三是有助于幫我們開拓視野，學(xué)會(huì)用大局意識(shí),、戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新思維去看待問題,，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)問題,、分析問題、解決問題的能力,，掌握科學(xué)的工作方法,，提高工作能力和辦事效率，彌補(bǔ)了我們因不能系統(tǒng)的接受培訓(xùn),，造成理論缺失,、工作經(jīng)驗(yàn)短淺等問題。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，層次全面

1、通過對(duì)《中國傳統(tǒng)文化精神與國家軟實(shí)力》,、《中國對(duì)外改革開放三十年回顧與展望》,、《全球大勢(shì)與中國機(jī)會(huì)》等課程的學(xué)習(xí)，讓我了解了基本國情和國際形勢(shì),，認(rèn)識(shí)了全球化背景下我們社會(huì)主義發(fā)展所要面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，明確了國家發(fā)展的任務(wù)和形勢(shì)，就是堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義路線不動(dòng)搖,，

2,、通過對(duì)《以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)基層黨組織建設(shè)》、《共產(chǎn)黨人的責(zé)任意識(shí)》,、《從人文視角談高素質(zhì)人才素養(yǎng)》等課程的學(xué)習(xí),，讓我懂得基層黨組織是黨的血肉，是黨最基層的執(zhí)政力量,，只有加大基層黨組織建設(shè)才能為國家奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓我明白了做為一名基層黨員干部，要有責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí),，只有不斷的創(chuàng)新基層黨組織建設(shè),，加強(qiáng)黨組織建設(shè)不能已單獨(dú)的強(qiáng)組織，還必須得培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的基層黨員,，做好基層黨建工作,，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。在黨員干部中應(yīng)該吸引更多有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才進(jìn)入到一線中去,，要做好用人,、選人、不拘一格才能有利于發(fā)現(xiàn)人才,，讓人才在基層工作中展露才華,。 3、通過對(duì)《做好農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)》,、《農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革及土地流轉(zhuǎn)的法律問題》等課程的學(xué)習(xí),，豐富了自已的業(yè)務(wù)知識(shí),，提升了自已的業(yè)務(wù)能力，讓我明白在農(nóng)村工作中應(yīng)如何工作,，以及如何和老百姓打交道,，如何才能急老百姓所急，需老百姓所需,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)加速，同時(shí)對(duì)農(nóng)村工作中遇到的法律問題有了深入了解,，有助于為老百姓爭取更多合理合法的權(quán)益,，維護(hù)了老百姓的基本權(quán)益。

4,、通過對(duì)《城市與文化》,、《我國城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與區(qū)域一體化發(fā)展趨勢(shì)》、《生態(tài)文明時(shí)代的村鎮(zhèn)規(guī)劃與建設(shè)》,、《西部特色農(nóng)業(yè)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)》等課程的學(xué)習(xí),，深入了解了黨對(duì)農(nóng)村的各項(xiàng)基本政策和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略意義，增強(qiáng)了我做為社會(huì)主義建設(shè)生力軍的使命感和責(zé)任感,。增一步增加了我對(duì)城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)狀,、問題和對(duì)策，明確了發(fā)展思路,，提升了破除難題的能力,，幫助我更積極的投身于社會(huì)主義建設(shè)中去。

5,、通過對(duì)《壓力與情緒管理》通過學(xué)習(xí)能深入分析自已心態(tài)問題,，經(jīng)常分析自我，對(duì)自已的不足有了認(rèn)識(shí),，擺正了心態(tài) ,，有利于更好地開展工作。

6,、通過對(duì)《突發(fā)事件處置與媒體溝通》,、《轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)穩(wěn)定的若干思考》等課程我學(xué)習(xí)到了科學(xué)的工作方法提高了了解問題、分析問題,、處理問題、解決問題的能力,，處理突發(fā)事件的能力,，能更好地適應(yīng)農(nóng)村基層工作,。

三,、認(rèn)真總結(jié),，對(duì)照檢查

通過這此培訓(xùn)，讓我知道了自身的不足,，一是在工作中工作方法單一,。二是只知道按部就班地發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),，缺乏大局性和發(fā)展性的眼光。三是工作經(jīng)驗(yàn)少,。為此,，我要改變工作方法和思路，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，讓自已快點(diǎn)進(jìn)步,，同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老干部虛心學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，同時(shí)立足于基層，堅(jiān)定信念,，努力工作，服務(wù)群眾,，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)出自已的一份力量,，我也深刻理解到基層是最好的汲取營養(yǎng)地，是實(shí)現(xiàn)自已人生價(jià)值的好舞臺(tái),，只有夯實(shí)自已的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn),，才能有更廣闊的發(fā)展空間。

四,、今后努力的方向：

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作方法,。

作為一名大學(xué)生村官,，我要把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣，主動(dòng)向書本,、領(lǐng)導(dǎo),、同事、群眾學(xué)習(xí),，同時(shí)要多思考,，熟悉黨在農(nóng)村的一切方針政策,，同時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī),、經(jīng)濟(jì)管理,、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等。努力提高自身素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力,，在工作上，即堅(jiān)持原則,，也要有一定的分寸和靈活性,。

2、開拓視野,，勇于創(chuàng)業(yè),。

農(nóng)村發(fā)展要靠帶動(dòng)，只有成功和案例,，才能帶動(dòng)全村一起發(fā)展,，是最有效的促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的方式，通過對(duì)本村及周邊一些了解和調(diào)查,，請(qǐng)教一些成功人士,，尋找一條適合于本村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，只要抓住機(jī)遇,，勇于創(chuàng)業(yè),，就一定能帶領(lǐng)群眾走上致富的道路。

3,、嚴(yán)于律已,，牢記“勤”字。

我深知得到今天的崗位,，實(shí)屬來之不易,，也深深的感受到這份工作的責(zé)任，在感謝組織培養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷,、同事支持、群眾關(guān)心的同時(shí),，我要以這次培訓(xùn)為契機(jī),，繼續(xù)嚴(yán)格要求自已。始終牢記“勤”字,，經(jīng)過基層工作的鍛煉,，自已在認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤勞工作方面有所加強(qiáng),，應(yīng)該繼續(xù)保持不斷提高,。

通過三個(gè)月的培訓(xùn)，我對(duì)自已從事的農(nóng)村基層工作有了一個(gè)清晰,、全面的認(rèn)識(shí),。同時(shí)對(duì)自已的工作有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)和全新的規(guī)劃，我希望把今天的感悟化成明天的行動(dòng),，在新農(nóng)村建設(shè)中展示出我們自信,、自尊、自強(qiáng),、自立的美麗人生,。

課堂中關(guān)注學(xué)生 課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生篇二

校本課程不僅僅是新課程改革中一門新興的課程，而是一種教育觀,，更是一種學(xué)習(xí)觀,，這種觀念對(duì)各門學(xué)科課改的推進(jìn),，對(duì)素質(zhì)教育的促動(dòng)有著深遠(yuǎn)影響。我校的校本課程在不斷的調(diào)整中日趨完善,，以便能更好的展示“愛心建構(gòu)民主教育,，和諧促進(jìn)師生發(fā)展”的辦學(xué)理念和特色,，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì),，促進(jìn)他們形成積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，健全機(jī)構(gòu),，積極探索校本課程開發(fā)的管理。

（一）研讀理論，尋找校本課程開發(fā)的依據(jù)。

1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中明確提出“改革課程管理過于集中的狀況,，實(shí)行國家、地方,、學(xué)校三管理,，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校以及學(xué)生的適應(yīng)性,?！苯?gòu)包含國家、地方與學(xué)校三級(jí)課程的一種國家課程計(jì)劃框架,，是我國基礎(chǔ)教育課程改革的首要任務(wù),。

2、我校位于東莞市大嶺山鎮(zhèn),，轄區(qū)內(nèi)有豐富的歷史資源,、人文資源、生態(tài)資源,。如：有廣東省東縱烈士革命陳列館,、荔枝種植基地,、蜜蜂養(yǎng)殖基地等，這些基地為校本課程的開發(fā)和青少年的健康成長提供了良好的社會(huì)環(huán)境和教育資源,。另外，轄區(qū)居民文化層次高,，關(guān)心和重視教育，學(xué)生家長對(duì)校本課程的開發(fā)有濃厚的興趣并提出了許多很好的建議和意見,。

3、校本課程是新時(shí)期課程改革的需要,，是學(xué)生全面發(fā)展的需要,，是學(xué)校形成特色的關(guān)鍵,，是教師專業(yè)水平提高,，科研意識(shí)增強(qiáng)的有效途徑,，同時(shí)還會(huì)推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的前進(jìn)步伐,。

（二）,、廣泛研討，確立校本課程開發(fā)實(shí)施目標(biāo),。

1,、校本課程開發(fā)目標(biāo)

借助一個(gè)周期的“開發(fā)、實(shí)施,、觀察,、反思、再開發(fā)”探索,、試驗(yàn),、研討提煉、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色,、地域風(fēng)采時(shí)代特征，力求讓學(xué)校的校本課程開發(fā)踏上開發(fā)——運(yùn)行——管理——評(píng)價(jià)的良性循環(huán)的軌道,。

2,、學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)

為學(xué)生參與社會(huì)生活打好基礎(chǔ)：具備完善的人格、健康的心理和強(qiáng)健的體魄,，以及扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和過硬的生活技能,，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng),、實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和生存本領(lǐng)。

3,、教師發(fā)展目標(biāo)

教師通過開發(fā)校本課程,，提高課程意識(shí)和開發(fā)能力，拓寬學(xué)科知識(shí),，改善知識(shí)結(jié)構(gòu),，和諧人際關(guān)系，增強(qiáng)合作意識(shí),，激活探索熱情,，觸摸時(shí)代信息脈搏，促進(jìn)自身專業(yè)水平提升和形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4,、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

通過開發(fā)有特色的校本課程,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，生成學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量新的增長點(diǎn),，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,，爭創(chuàng)市級(jí)模范學(xué)校。

二,、選修為主,，必修為輔，科學(xué)規(guī)劃校本課程開發(fā)的內(nèi)容,。

我校語文校本課程根據(jù)學(xué)生的需求,、教師的現(xiàn)狀，學(xué)校的資源,、地理?xiàng)l件的分析擬定開發(fā)人文素養(yǎng),、健康素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng),、審美素養(yǎng),、生活技能五大類結(jié)構(gòu)的校本課程，分成必修和選修兩在板塊,。以學(xué)生發(fā)展為本,，立足于我校現(xiàn)有條件,，最大限度地挖掘和利用校內(nèi)外的課程資源,，為校本課程的實(shí)施創(chuàng)造條件。努力做到把師生中的生活經(jīng)驗(yàn),、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源,，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),、在探究中學(xué)習(xí),、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，使學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)的疲憊感,、倦怠感。

注重中小學(xué)課程內(nèi)容的銜接,，盡可能避免同內(nèi)容的重復(fù)開發(fā)，即使有也要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律注意側(cè)重點(diǎn)的不同,。

三,、研修導(dǎo)向，積極實(shí)踐，崇尚落實(shí)校本課程開發(fā)的實(shí)效,。

我校自進(jìn)入校本課程開發(fā)實(shí)施以來,，在上級(jí)教育部門的指導(dǎo)下，先后進(jìn)行了多次校級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng),。

我校校本課程開發(fā)的每一內(nèi)容都必須通過科組研討———學(xué)生選擇———學(xué)?？己巳P(guān)，才能說明這一內(nèi)容是一次成功的開發(fā),。

1,、科組研討。由課程開發(fā)教師小組報(bào)送課程說明以及課程綱要,，科組校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行集體研討,，充分論證其可行性，決定其是否參加課程發(fā)布,。

2,、學(xué)生選擇。由課程開發(fā)教師小組精心組織課程發(fā)布形式及內(nèi)容,，吸引學(xué)生積極加入,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生參與數(shù)來確定該課程是否有開設(shè)的必要。

3,、學(xué)?？己恕Ｕn程進(jìn)入實(shí)施一定時(shí)間后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組深入學(xué)生活動(dòng)中,，通過訪談、量化等多種形式了解課程實(shí)施的實(shí)效,，根據(jù)考核成績決定該課程是否有效,。

課堂中關(guān)注學(xué)生 課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生篇三

首先由衷的感謝老師提供給我們這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，經(jīng)過這兩周的學(xué)習(xí),，本次課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束,，總的來說，,經(jīng)過這門課的學(xué)習(xí)收獲還是相當(dāng)大的,?；仡欉@段時(shí)間的課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨萬分,。的確,，從選案例到開始制作，從理論到實(shí)踐,，在兩周的課程設(shè)計(jì)日子里,，可以說是苦多于甜,，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)的知識(shí),，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí),。

經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難盡,。在此期間我也失落過,，也曾一度熱情高漲。從開始時(shí)滿富盛激情到最后汗水背后的復(fù)雜心情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長,。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲,。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題,。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義,。

做好本次課程設(shè)計(jì),，首先要有良好的認(rèn)識(shí)素質(zhì)，包括觀察的客觀性,，觀察的全面性,，觀察的敏銳性。再次,，還要有足夠豐富的營銷理論知識(shí)和營銷實(shí)務(wù)知識(shí),。包括：市場(chǎng)調(diào)研、營銷策劃程序,、營銷整體策劃,、營銷戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)品策劃,、定價(jià)策劃,、渠道策劃、廣告策劃,、公關(guān)策劃等,。房地產(chǎn)營銷策劃是房地產(chǎn)開發(fā)公司以企業(yè)經(jīng)營方針目標(biāo)為指導(dǎo)，通過對(duì)企業(yè)內(nèi),、外部經(jīng)營環(huán)境資源的分析,，找出機(jī)會(huì)點(diǎn)，選擇營銷渠道和促銷手段,，經(jīng)過創(chuàng)意將物業(yè)與服務(wù)推向目標(biāo)市場(chǎng),，以達(dá)到占有市場(chǎng)、促進(jìn)和引導(dǎo)房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)不斷發(fā)展目的的經(jīng)濟(jì)行為,。從某種意義上講,，房地產(chǎn)營銷策劃是在對(duì)市場(chǎng)的深刻理解的基礎(chǔ)上的高智能的策劃,。它蘊(yùn)含在企業(yè)生產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營的全過程，由市場(chǎng)調(diào)查,、方案制定和建筑總體設(shè)計(jì)、價(jià)格定位,、廣告中介服務(wù),、售后服務(wù)以及信息反饋等組成。使開發(fā)的房地產(chǎn)商品適應(yīng)顧客的需要,，從而促進(jìn)商品房的銷售,，增加利潤，加快資金周轉(zhuǎn),。因此,，房地產(chǎn)開發(fā)一定是首先強(qiáng)調(diào)“以人為本”的營銷策劃。企業(yè)的一切經(jīng)營活動(dòng),，都必須圍繞消費(fèi)者的愿望,、需求和價(jià)值觀念來展開，這是房地產(chǎn)營銷策劃的根本所在,。

經(jīng)過老師的細(xì)心講解和對(duì)這門課程的15周的學(xué)習(xí),，才真正發(fā)現(xiàn)，營銷策劃不是一種把戲,，不是一時(shí)的欺騙,，不是暫時(shí)的高額利潤，不是一種單純的活動(dòng),。房地產(chǎn)市場(chǎng)營銷策劃雖然只是短短的九個(gè)字,，而里面的學(xué)問確實(shí)需要我們久久的去學(xué)習(xí)體會(huì)的。通過對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)營銷的學(xué)習(xí),，了解到了新的營銷管理知識(shí),，懂得了實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)的寶貴。是的,，營銷策劃是一個(gè)系統(tǒng)工程,，是一個(gè)科學(xué)過程。市場(chǎng)營銷策劃擁有一種力量,，這種力量可以穿透人的心智,，同時(shí)還渾然不覺，卻產(chǎn)生了奇特的功效,，很難用言語形容,。市場(chǎng)營銷就是連接市場(chǎng)需要和住宅產(chǎn)品開發(fā)建設(shè)的中間環(huán)節(jié)，是開發(fā)商將潛在市場(chǎng)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)機(jī)會(huì),，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)自我發(fā)展的有效手段,，從某種意義上說,，房地產(chǎn)營銷策劃是關(guān)系房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營成敗的關(guān)鍵。

通過這次課程設(shè)計(jì)使我們更加懂得并親身體會(huì)到了理論與實(shí)際想結(jié)合的重要性,，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際想結(jié)合起來，從實(shí)際中得出結(jié)論,，才能真正為社會(huì)服務(wù),，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到很多問題,，可以說是困難重重,，并且在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)之前所學(xué)過的知識(shí)理解的不夠深刻,，掌握的不夠牢固,，有待加強(qiáng)。

老師為我們安排此次課程設(shè)計(jì)的基本目的,，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合,、人與人的溝通，進(jìn)一步提高思想覺悟,，尤其是觀察,、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便培養(yǎng)成 能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)人才,。在這兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)之后,，我們普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力有所提高，更重要的是,，通過對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)營銷策劃流程的了解,，進(jìn)一步激發(fā)了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，并能夠結(jié)合實(shí)際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。通過課程設(shè)計(jì),，復(fù)習(xí)和鞏固我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了我們綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)技能的能力,。學(xué)會(huì)分析解決一般成本經(jīng)濟(jì)的設(shè)計(jì),、賬面的編制中的實(shí)際問題，并熟悉其工程成本會(huì)計(jì)方案編制中的一般程序,、方法,。通過本次課程設(shè)計(jì)，目的是培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決實(shí)際工作的能力,。在老師指導(dǎo)下,，獨(dú)立完成所分擔(dān)的課程設(shè)計(jì)任務(wù)。讓我們獨(dú)立完成資料的收集,、熟悉,，掌握設(shè)計(jì)的基本要求和方法,，掌握工程成本會(huì)計(jì)的基本要點(diǎn)；熟悉賬目規(guī)范,；確定工程成本核算項(xiàng)目,，編制明細(xì)賬，填寫多欄式賬目,，計(jì)算有關(guān)造價(jià)及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),、填寫編制說明等工作。

作為整個(gè)學(xué)習(xí)體系的有機(jī)組成部分,，課程設(shè)計(jì)的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用學(xué)習(xí)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,。運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),，嘗試性的應(yīng)用于實(shí)際工作中,，并從理論的高度對(duì)設(shè)計(jì)工作的現(xiàn)實(shí)中提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，看一看課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析，找出學(xué)習(xí)中存在不足之處,，以便為完善學(xué)習(xí)計(jì)劃,，改變學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

關(guān)于本次課程設(shè)計(jì),，我的設(shè)計(jì)雖然還不夠完善,，許多功能因?yàn)闀r(shí)間和本身的知識(shí)水平有限無法實(shí)現(xiàn)，不過,，至少在平時(shí)的學(xué)生基礎(chǔ)之上已經(jīng)有了很大的提高,，我堅(jiān)信它必將會(huì)對(duì)我們的未來走上工作崗位產(chǎn)生積極的影響。

在此次課程設(shè)計(jì)中,，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西,，比如獨(dú)立思考解決問題的能力，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變能力,，都受益匪淺,，并且使我們的動(dòng)手能力得到了很到了很大的提高，對(duì)以后的工作,、學(xué)習(xí)都有非常大地幫助,。對(duì)我而言，只是上得收獲固然重要,，但是精神上的豐收更加可喜,，挫折是一種財(cái)富,，經(jīng)理是一種擁有，這次課程設(shè)計(jì)必將成為我們?nèi)松猛旧弦粋€(gè)非常美好的回憶,！

課堂中關(guān)注學(xué)生 課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生篇四

本人作為一名三好學(xué)生,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績,，生怕對(duì)不起這一榮譽(yù),，我性格開朗、為人正直,。在生活上,、學(xué)習(xí)上樂于助人，班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng),。作為一名學(xué)生,，我嚴(yán)格遵守班級(jí)、學(xué)校的紀(jì)律,，努力做好一名合格的中學(xué)生,。

我愛好學(xué)習(xí)，自己白天上課沒弄懂的知識(shí)點(diǎn),，晚上就在寢室里打電燈學(xué)習(xí),，晚上放學(xué)后利用在寢室和商店閑逛的時(shí)間留在班上學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不長,，但每天堅(jiān)持20分鐘如此以來也有一筆時(shí)間,，我英語不好，但每天堅(jiān)持背英語單詞,，上課配合老師,，成績應(yīng)該有所進(jìn)步。

我樂觀開朗,、樂于助人,，當(dāng)別人有不懂得問題，只要他來找我我就會(huì)給他解答,，而且我性格很好,，從不與同學(xué)發(fā)生矛盾，在班上與同學(xué)相處融恰,。

我集體榮譽(yù)感強(qiáng),，當(dāng)班上與其它班拔河比賽、籃球（）比賽時(shí)總是放下一切去吶喊助威,，且常為班上作好事,，當(dāng)門口排水管堵住時(shí)我總會(huì)拿著棍棒捅開。而且對(duì)班上的狀況很關(guān)心，對(duì)班干工作積極配合,。遵守校紀(jì)校規(guī)絕不給班上抹黑,，而且積極向上。爭取做到“德,、智,、體、美,、勞”的正好青年,。

做事一絲不茍是我做事的原則。在我看來做事要么不做,，做就要做到最好,，任何老師交給的任務(wù)都會(huì)不折不扣的完成。

在這個(gè)從奮勇爭先的班級(jí)里我只不過是滄海一栗,，所以我不甘心,，我相信我會(huì)做的更好，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更努力,，做好一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

課堂中關(guān)注學(xué)生 課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生篇五

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，回首，整個(gè)學(xué)期平淡而又有序,。

學(xué)習(xí)上：一直在堅(jiān)持用自己的方法學(xué)習(xí),，雖然有的時(shí)候結(jié)果并沒有給我的付出的時(shí)間有回報(bào)，但是,，我堅(jiān)信這一路我學(xué)到的是最重要的,。生活的真諦在于平凡，或許學(xué)習(xí)的真諦在于堅(jiān)持吧,。英語,，始終是我學(xué)習(xí)旅途上的一座難以到達(dá)的城市。從小,，它的難就在我心中深深的留下了印記,。對(duì)于這次的四級(jí)成績，我跟我父母也只求不要是兩位數(shù)~但是,，我還是會(huì)每學(xué)期去試那么一下的,，因?yàn)椋蚁嘈旁嚵丝偙葲]試有用,，畢竟我還是成功的比例,。哪怕失敗，我也要給自己機(jī)會(huì)去面對(duì)挑戰(zhàn)!

生活上：我很開心，能被分配到我們的宿舍,，從大一開始,，雖然有摩擦，便是感覺不褪,。吵過,，鬧過，我們依舊快樂,，自信如我,，快樂如我。在宿舍我能快樂的做我自己,，不用擔(dān)心丑態(tài)盡現(xiàn),，因?yàn)樵凇凹胰恕泵媲埃恍钃?dān)心這些問題,。女生生活在一起,，肯定會(huì)遇到煩心事，有的時(shí)候,，也會(huì)難過,，會(huì)哭泣，會(huì)爭吵,，但是,，誰又能說這是感情不好的體現(xiàn)，宿舍不團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)呢,。正如一句話,，牙齒跟嘴唇也會(huì)有打架的時(shí)候。這句話,，是我對(duì)友情最深的體會(huì),。是啊，每個(gè)人都有開心不開心的時(shí)候,，對(duì)某件事情的看法肯定出發(fā)點(diǎn)不同的時(shí)候會(huì)存在的,。但是，她們的好,，她們的直爽,，讓我明白，幸福原來就是這么簡單。吵過，鬧過,，大家還是朋友,。我很幸福，一扇門后的幸福，讓我知足!

下學(xué)期,，就要來了;曾有人說我是個(gè)有計(jì)劃的人,，每學(xué)期我都會(huì)有大概的規(guī)劃,，雖然不大,，但是，一步一步慢慢的都實(shí)踐了,。

這一學(xué)期,，本人的計(jì)劃是什么呢，考慮到下學(xué)期的休息時(shí)間還蠻多的,，所以：

在學(xué)習(xí)上,，本人想多想點(diǎn)其他的知識(shí)。就讓人有機(jī)會(huì)的話,，我想學(xué)到課外的,，如一門外語(日語，好像不錯(cuò))是個(gè)選擇

有句俗話說的好,，女生,，減肥是她的畢生事業(yè)，所以嘛,，生命不息,，減肥不已。這句話,，我再也不能將它付之白晝,，我要將它實(shí)踐!

為人上：有的時(shí)候，或許太過于高調(diào)了,，開心快樂都寫在臉上，對(duì)于有些話想說就說,，雖說是直接,，但是有的時(shí)候，深夜獨(dú)自反思,，發(fā)現(xiàn),，在不知不覺中或許會(huì)傷害某些人。所心,，有的時(shí)候,，不免說話要經(jīng)過一下大腦，朋友之間,，是能想說就說,，但是，本人卻忘了,，每個(gè)人的心中都有一個(gè)角落,，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關(guān)心，輕輕的一句話,，或許此時(shí)對(duì)的打擊是重大的,。

所以，我覺得,，我還有的就是,，我還要修一下人際關(guān)系。雖然是最簡單的事情,，但是,，其實(shí)，他是重要的,。