確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

1,、學(xué)習(xí)畫長豎線、短豎線和圓形,。

2,、激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、磁帶、錄音機(jī),、拱形門,、多媒體課件,、電腦。

2,、幼兒每人一只蠟筆,、畫紙。

活動(dòng)過程：

1,、律動(dòng)：小鳥飛。

2,、通過多媒體課件,，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣,。

⑴演示課件：“今天,，動(dòng)畫城里來了好多小動(dòng)物，它們要給你們表演漂亮的線條舞,，下面,，就讓我們來欣賞一下吧?！?/p>

⑵提問：小兔子跳的是什么舞?

咱們用小手來學(xué)一學(xué)吧,。

這短短的小豎線像什么?

⑶演示課件：用同樣的方法示范，教長豎線和圓形,。

3,、幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。

4,、展評(píng)作品。

5,、游戲：大雨和小雨,。

⑴讓幼兒模仿小動(dòng)物跳舞。

⑵讓幼兒感受音樂,，引導(dǎo)幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。

下小雨了,，引導(dǎo)幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。

雨越下越大了,，引導(dǎo)幼兒用長豎線表現(xiàn)大雨。

6,、放《動(dòng)畫城》音樂，幼兒離開活動(dòng)室。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月26日

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、透過好玩的親子游戲,，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感,。

2,、促進(jìn)家長與幼兒園,、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

4,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、通知爸,、媽來園參加親子活動(dòng),。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3,、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,。

五,、具體活動(dòng)方案：

(一)活動(dòng)流程：

1,、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞,，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

3、主持人講注意事項(xiàng),。

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則,。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

托班親子游戲：

1,、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1、喜歡和老師,，同伴一齊做游戲

2,、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng),，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1,、教師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,，跳起摘糖果,。

2、請(qǐng)幼兒看看,、說說自我摘到什么“糖果”,。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長,。

2,、采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)潛力,。

準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1,、教師扮兔姐姐,，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,，“小兔”要跳著去采“蘑菇”,，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3,、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人,。

3,、推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺,。

準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1,、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地,，成人一人抓住幼兒的兩條腿,，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2,、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,，以先到終點(diǎn)者為勝。

小班親子游戲：

1,、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性,、細(xì)心和自信心。

材料：大張的廢報(bào)紙若干,，每張畫大雞蛋,，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備――起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,，留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰,、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆,，要是將報(bào)紙撕破了,，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

2,、剝桔子

目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸,、媽媽剝橘子,。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸,、媽媽的情感。

準(zhǔn)備：人手一只桔子,。

玩法：

1,、幼兒人手一只桔子,，站在家長對(duì)面。

2,、聽口令開始剝桔子,。

3、剝完桔子后,，迅速將桔子交給爸爸,、媽媽，并說一句感謝的話,。

4,、家長以最快的時(shí)間吃完桔子。

5,、游戲能夠分組進(jìn)行,。

3、大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步,，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺,。

玩法：

1、家長和幼兒應(yīng)對(duì)面站好,。

2,、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上,，帶動(dòng)寶寶向前邁步,。

3、游戲分組進(jìn)行,。

4,、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

4,、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走,、跑、蹲,、站,、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：紅,、黃、藍(lán),、綠的紙箱各一個(gè);紅,、黃、藍(lán),、綠的海洋球各十個(gè),。

玩法：

1,、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上,。游戲開始前家長請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,，準(zhǔn)備參加游戲。

2,、活動(dòng)開始后,，請(qǐng)幼兒去撿和自我紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待,。若看見自我的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一向到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球,，以先撿完的幼兒獲勝,。

5、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人,、同伴一齊游戲的快樂,。

準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1,、將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),，家長和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))應(yīng)對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

2、游戲開始后,，幼兒與家長一齊往前走,，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果,，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝,。

規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長的腳面上,。

6,、找寶寶

準(zhǔn)備：每位家長自我準(zhǔn)備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上,。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對(duì)了寶寶,。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自我在哪里,。此游戲?yàn)閮砂嘁积R玩,。

四,、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過小天鵝的故事引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì)。

2,、敢于并能夠較完整地表達(dá)自己的想法和意見,。

3、能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的情感,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片：天鵝媽媽 小黃天鵝 小黑天鵝 小白天鵝 小灰天鵝 池塘背景圖

2,、錄音：歌曲伴奏《來了一群小天鵝》

3,、畫紙,、彩筆

三,、活動(dòng)過程：

1,、“今天的天氣特別好,，天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊,，池塘里的水可清了,。(出示圖片)

2,、講故事《小天鵝學(xué)游泳》,，小黃天鵝害怕下水,，又哭又鬧,。

師：“小朋友遇到過困難嗎?

師：你是怎么做的'?”

3,、教師引導(dǎo)幼兒利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來勸導(dǎo)小黃天鵝。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,。

4、通過幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì),。

5、小黃天鵝聽了大家的話,，鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水,。在大家的幫助下，很快學(xué)會(huì)了游泳,。

6,、“小天鵝們學(xué)會(huì)了游泳，多棒呀!小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎?”

7,、幼兒繪畫,，教師巡回予以指導(dǎo)，完成后送給小天鵝們,。

8,、教師鼓勵(lì)幼兒講述自己的繪畫作品。

四,、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時(shí),，感受到綜合活動(dòng)的快樂,。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)綜合活動(dòng)的興趣。

五,、活動(dòng)延伸：

教師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里,，以便幼兒可以相互欣賞。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

一,、時(shí)間：

20__年6月1日上午9：00—10：30

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)親子間的感情，促進(jìn)家園共育

2,、通過游戲讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂和發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂

四,、活動(dòng)流程：

1,、9：00家長進(jìn)入班級(jí)并簽到

2,、開場(chǎng)白：各位家長朋友們好,，首先我代表班里的幾位老師感謝您對(duì)我們工作的支持,，在百忙之中來到幼兒園與我們一起慶?！薄傲弧?，謝謝!既然我們本次活動(dòng)的主題是“家園同樂”,，那我們就先和孩子們進(jìn)行一下互動(dòng),，為下面的游戲打基礎(chǔ)吧

五、游戲安排：

1,、游戲一：包餃子(兒歌表演)

父母將孩子抱與懷中,，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面，剁剁餡,，搟搟皮,，包一包，放進(jìn)鍋里煮一煮,，啊嗚一口就吃掉”(玩兩遍)

2,、兒歌表演：通過孩子們?cè)趫@的生活和學(xué)習(xí)，他們一天比一天懂事!一天比一天聰明!做為老師我們感到很欣慰,。下面請(qǐng)欣賞我們的兒歌表演：《吃飯歌》,、《排隊(duì)歌》、《走路歌》,、《洗手歌》,、《不打架》

3、游戲二：《快樂蹦蹦跳》

材料：圈若干個(gè)

玩法：將圓圈放在活動(dòng)室地上,，擺成小路狀,，家長和幼兒各排一隊(duì)，將圈一個(gè)一個(gè)跳過,，最早完成的一隊(duì)獲勝

4,、游戲三：青蛙跳荷葉

材料：荷葉4個(gè)，青蛙頭飾若干個(gè)

玩法：把幼兒家長平分成四組,，站在場(chǎng)地的兩端,，面對(duì)面進(jìn)行游戲，家長領(lǐng)幼兒交替跳荷葉,，跳到對(duì)面組,，對(duì)面組第一排的人接過荷葉向?qū)γ嫣钡饺刻甑慕M為勝

5、律動(dòng)表演：生動(dòng)有趣的律動(dòng)表演是孩子們最喜歡參與的一種表演形式,，下面用熱烈的掌聲歡迎我們的孩子們?yōu)榇蠹冶硌輲讉€(gè)律動(dòng)《小手拍拍》,、《找朋友》、《如果感到幸福你就拍拍手》(英語歌),、《頭,、肩膀、膝蓋,、腳趾》(英語歌)

6,、游戲四：

踩氣球

玩法：家長將事先綁好的氣球系在自己的一條腿上，背著孩子去踩別人腿上的氣球,，堅(jiān)持到最后的氣球未破的家長獲勝

7,、結(jié)束：

此刻的歡聲笑語代表著我們的生活是充滿希望的，親愛的家長朋友們,、小朋友們!深深的祝福你們開心每一天,、健康每一天!慶“六一家園同樂”活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的光臨和參與,，謝謝,，再見!

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能利用多種玩教具感知探索、形成知識(shí),、發(fā)展思維和智力,。

2.通過積極的思維活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒戰(zhàn)勝困難,，向自我挑戰(zhàn)的勇氣,。

3.培養(yǎng)幼兒遇到問題、分析問題,、解決問題的能力,。

投放材料：自制玩教具、蛇棋,、西瓜棋,、飛行棋、魔方,、迷宮,、加減板等。

活動(dòng)規(guī)則：

1.大膽探索,，積極動(dòng)腦,。

2.學(xué)會(huì)與同伴合作。

3.保持安靜,，用眼觀察,。

4.活動(dòng)結(jié)束,，玩具放回原處。

我們班在具體區(qū)角活動(dòng)實(shí)施時(shí),，嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)區(qū)角活動(dòng)時(shí)間,，尊重幼兒自愿選擇原則，按照每個(gè)區(qū)角規(guī)則,，自己挑選自己喜歡的區(qū)角進(jìn)區(qū)卡,，然后放入相應(yīng)的位置，進(jìn)行區(qū)角活動(dòng),。教師巡回指導(dǎo)每個(gè)區(qū)活動(dòng)的小朋友,，對(duì)小朋友提出的問題加以引導(dǎo)，對(duì)于小朋友操作不熟悉的材料進(jìn)行示范和講解,。在具體活動(dòng)的實(shí)施過程中,，也存在著許多問題有待我們進(jìn)一步思考。例如：班級(jí)幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),、區(qū)角投放材料沒有及時(shí)更新……,。我們會(huì)在區(qū)角活動(dòng)的具體實(shí)踐中，不斷探索,，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在班級(jí)區(qū)角活動(dòng)中呈現(xiàn)更多地亮點(diǎn),。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

(一)課程的定位

1、課程的界定——

以0～6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手,，以促進(jìn)嬰幼兒“健康生活”為落點(diǎn),，以嬰幼兒“健康人格”初始構(gòu)建為目標(biāo)的主題式綜合課程。

2,、課程的內(nèi)涵——

健康的教育：是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活,、運(yùn)動(dòng)、游戲,、學(xué)習(xí)全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師,、保育員和其他工作人員，園外的家長,、社區(qū)人員等),。

健康的生活：是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),、優(yōu)質(zhì)的教育的有機(jī)整合,。 ? 健康的人格：每一個(gè)嬰幼兒生理與心理的健康，智商與情商的健全,。

3,、課程的特色——

重在“健康”：

滿足每個(gè)孩子享受健康服務(wù),、健康環(huán)境和健康教育的基本權(quán)力。

保障孩子與其年齡段相應(yīng)的身心安全和健康,。

為孩子現(xiàn)時(shí)和未來的健康生活奠定良好的基礎(chǔ)。

凸現(xiàn)“兒童”：

每一個(gè)的兒童——指每一個(gè)兒童獲得的機(jī)會(huì)是均等的,，是符合他(她)們這個(gè)年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗(yàn)水平的,。

不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異，注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來的適宜發(fā)展,。

未來的兒童——謀求為兒童的未來發(fā)展,、終身發(fā)展奠基的教育，即建立在兒童自身經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的情感,、認(rèn)知,、能力、社會(huì)性的建構(gòu)和全面,、和諧,、健康的發(fā)展。 ?強(qiáng)調(diào)“綜合”

“健康教育”是全面的,、全程的,、全員的,、全方位的。

“健康教育”的內(nèi)容應(yīng)綜合幼兒生活經(jīng)驗(yàn),、追隨幼兒生活經(jīng)驗(yàn)又螺旋型上升,、回歸幼兒的健康生活。

“健康教育”的學(xué)習(xí),，是在主題背景下,，采用“融合式、集體式,、田野式”活動(dòng)相結(jié)合，以生活,、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí)、游戲的形態(tài)交互,、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中。

(二)課程的目標(biāo)

通過本課程的實(shí)施,，促進(jìn)幼兒健康水平以及情感,、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展,，使幼兒成為健康活潑、好奇探索,、文明樂群、親近自然,、愛護(hù)環(huán)境,、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童(見《上海市學(xué)前教育綱要》),，成為健康和諧,、全面發(fā)展，當(dāng)前得益,、終身受益的一代兒童,。

(三)課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容

1,、共同性課程：遵循《上海市學(xué)前教育課程指南》的要求,，體現(xiàn)確保基礎(chǔ),，重在保底;面向全體,，覆蓋全日;著眼累積，重視體悟;全面發(fā)展,，和諧進(jìn)步的原則。

內(nèi)容及示例：(見《上海市學(xué)前教育課程指南》p5～p8)

2,、選擇性課程：以本園“健康教育”為特色,，體現(xiàn)健康身體,、健康心智,、健康生活、健康人格的綜合內(nèi)容,。

具體內(nèi)容：

食物與營養(yǎng)疾病的預(yù)防

自我保護(hù)

生理和心理健康

選擇性課程提要：

制訂幼兒園“健康教育”的總體目標(biāo)、各年齡段分目標(biāo),，制訂學(xué)年,、學(xué)期幼兒園“健康教育”計(jì)劃。

開發(fā),、研制,、實(shí)踐“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)系列。開發(fā),、研制、幼兒園“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容,，實(shí)施相關(guān)活動(dòng),，建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在參觀幼兒園的過程中,，喜歡上幼兒園,。

2、能用較清楚的語言地表達(dá)自己的見聞,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先規(guī)劃好參觀路線,。

活動(dòng)過程：

一,、提出參觀要求

1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園,，你們想不想去啊?

2,、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?

二,、幼兒參觀幼兒園

1,、根據(jù)規(guī)劃的路線，帶領(lǐng)幼兒參觀,。

2,、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化,。

3,、回教室,。

三,、談話

1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?

2,、你最喜歡哪里?

3,、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方,，也有好多好玩的地方。以后,，老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!

活動(dòng)小結(jié)：

孩子們經(jīng)過了一個(gè)寒假,，對(duì)幼兒園的生活又開始變得有點(diǎn)陌生了，有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象,。為了減少這些現(xiàn)象,，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具,，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們?cè)陂_開心心的游園中,，嬉笑地聊著,，我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。在孩子們的表述過程中,，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，語言表達(dá)能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方,。整個(gè)討論活動(dòng),，孩子們表現(xiàn)也很積極,，都搶著講。

但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的,，比如問“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”,。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn),。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽,，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽,。但很少體會(huì)媽媽的辛苦,，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候,，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人,。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候,，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí),。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此,。

活動(dòng)這三個(gè)設(shè)計(jì),，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,，為媽媽做一些事,。

活動(dòng)一：我愛我的媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征,，說說媽媽的好處

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、事先讓幼兒回家觀察媽媽

2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征 活動(dòng)過程：

1,、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日,。

2,、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦,，頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說一說,。

3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?

4,、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽,。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情,。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水,，聽媽媽的話,，不讓媽媽生氣等。

活動(dòng)二：我的好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

2、理解歌曲內(nèi)容,，初步嘗試為媽媽做事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶或課件 活動(dòng)流程：

1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事,。

2,、欣賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的?你回家后為媽媽做了什么?

3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手,，感受音樂的旋律,。

4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱,，體會(huì)給媽媽做事的樂趣,。

5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里,。

6,、今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事?并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。

活動(dòng)三：紅花送給好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用撕,、貼的方法做紅花。

2,、學(xué)講“媽媽你辛苦啦!”“媽媽祝你節(jié)日快了!”……等祝賀的話,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：印有小花的紅色手工紙若干，糨糊,、鄒紙等 活動(dòng)流程：

1,、講講說說：媽媽要過節(jié)了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?(幼兒間互相交流)

2,、出示小紅花講講說說是怎么做的?

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試演示。

4,、重點(diǎn)演示：怎樣撕貼小紅花,，按大、中,、小的順序粘貼,。

5、幼兒集體操作,。

6,、學(xué)說一句節(jié)日祝賀的話。

7,、延伸活動(dòng)：回家把小紅花送給媽媽,，并說一句節(jié)日祝賀的話。 主題活動(dòng)總結(jié)

通過此次活動(dòng),，我才真正體會(huì)到：孩子的動(dòng)手能力固然很重要,，但我們同樣需要不斷進(jìn)步、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷提高自身的水平,，只有做到了這些，才能給孩子樹立一個(gè)好榜樣,，才能給孩子創(chuàng)造一個(gè)施展個(gè)人能力的空間,，才能讓孩子有一個(gè)新的跳躍式的發(fā)展!

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解端午節(jié)的傳說以及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

2,、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料,，香包,、鴨蛋、粽子各一個(gè),。

活動(dòng)過程：

1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，;來說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說,。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗,。

在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。

4、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛,。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十

1 活動(dòng)目標(biāo)：

1.豐富20--年1月份的教學(xué)活動(dòng),，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.通過系列手工和美術(shù)活動(dòng),，發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

2 活動(dòng)時(shí)間：

20--年1月份

3 活動(dòng)形式：

微型課程,、手工美術(shù)活動(dòng),。

4 活動(dòng)內(nèi)容安排：

美術(shù)手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花,、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷,，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年吉祥話,、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹,、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,，跟好家人。

環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置,、花燈展示,、欣賞活動(dòng),。

附：該方案涉及活動(dòng)：1.搞好宣傳,，營造氛圍2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行新春環(huán)境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動(dòng)4.組織開展迎新年聯(lián)歡慶?；顒?dòng) 5.花燈展示欣賞活動(dòng)6.“安全在我心中”主題教育活動(dòng)。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作：

1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開,。

5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié),，

什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來歷,。

1、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道

了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： “呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了

解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1,、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

(3)、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅,。

(2)、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

(5),、 品嘗月餅,。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二

設(shè)計(jì)意圖：

網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一，幼兒一邊做游戲,，一邊唱歌,，在游戲活動(dòng)中，幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)躲閃。

2,、培養(yǎng)幼兒合作能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小魚頭飾若干，漁網(wǎng)頭飾兩個(gè),。

2,、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

3,、音樂cd《許多小魚游來了》

活動(dòng)指導(dǎo)：

一,、將全班幼兒分成兩部分，兩個(gè)幼兒做漁網(wǎng),，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚,。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂,，然后分開成漁網(wǎng)狀,，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越,。

二,、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了,，游來了,，許多小魚游來了，游來了,，快快捉住!”,，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,，趕緊把漁網(wǎng)放下,，捉住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住,，放到桶里,，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí),，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目,。

三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行,。

活動(dòng)反思：

許多幼兒都能順利完成任務(wù),，教師要隨時(shí)提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng),，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí)，迅速將漁網(wǎng)放下,。扮小魚的幼兒要首尾相接,，魚貫而入。

幼兒園活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過游戲活動(dòng),，讓幼兒初步理解朋友的真正含義,。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難,，體驗(yàn)與朋友合作成功后的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆,、隱身衣,、仙女等有關(guān)情節(jié)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)課件及場(chǎng)地布置,，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出,，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯,、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒,，長度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。

活動(dòng)過程

活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用),。

1.教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動(dòng)物們,，你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_心。你們的朋友來了嗎?他是誰?

請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,，朋友之間應(yīng)該怎樣,。

(此時(shí)，幼兒的回答僅是___一直給我好吃的,，我們經(jīng)常在一起玩,，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考,。)

2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物,，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”

師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了，她要把我們制成長生不老藥,，怎么辦?

(幼兒討論得很熱烈，有的說躲起來,，有的說我們一起把老巫婆打跑,，還有的說請(qǐng)仙女來幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。)

教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?

3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們,，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,，我們必須跨過去才能到仙女家,，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們,。

4.(播放課件)仙女出現(xiàn)：動(dòng)物們別著急,，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪,，巫婆就看不到你們了,。

(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對(duì)朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了,。于是,，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo),，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵——兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過小溪,。)

5.全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前,。

師：小動(dòng)物們真能干,，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛,，前面就是仙女的家了,。

(播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們，你們跳過了小溪,，可還有一個(gè)難題在等著你們,。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住,，手必須抓住勺柄的頂端,。

(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯，但怎么也喝不到,。教師在旁引導(dǎo)：“你的朋友遇到了困難,，該怎么辦?”最后，幼兒互相喂完了湯,，歡呼雀躍,，感受到了合作成功后的喜悅。)

6.集體討論,、小結(jié)：朋友是什么?

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色橡皮泥(紅,、黃、藍(lán),、綠,、巧克力色等);一個(gè)盤子,，泥工板，范例一盆麻花三,、活動(dòng)過程：

1,、教師頭戴廚師帽：我是高級(jí)點(diǎn)心師，我做了世界上吃的點(diǎn)心,，你們想看看嗎?(出示范例麻花)你知道它的名字嗎?(討論)這么漂亮的麻花,，寶寶想動(dòng)手做一做嗎?、2,、操作：

a,、取一紅色橡皮泥，給它拉拉長,，然后放板上搓搓長,，搓成亮亮的細(xì)圓棒，再把它折過來兩端靠在一起,，折好后,，雙手持兩端，輕輕擰一擰,。這樣一根麻花就做好了!然后,，把它輕輕放入盆中。

b,、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛自選,，可以是單色，可以是雙色)搓兩根小圓棒,，然后兩根小棒放在一起,，擰成麻花果。注意：每根圓棒的長短要一樣,，粗細(xì)要均勻,，做出的麻花才漂亮。

3,、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌;橡皮泥兒拉拉長,，放在板上搓搓長。

搓成亮亮細(xì)圓棒,，捏起兩端輕輕擰,。

小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣,。

展評(píng)：讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮,，一共有幾根數(shù)一下。教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì),。

提示：做好的麻花可以做多種游戲,，如："分果果""請(qǐng)客"還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序，數(shù)數(shù)分類比較等,。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

幫助幼兒運(yùn)用已有對(duì)小狗的經(jīng)驗(yàn),，感受理解歌曲，嘗試表現(xiàn),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛小狗的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)材料準(zhǔn)備：

歌曲《小狗餓了》錄音,，“肉骨頭”人手一份,、大骨頭一根。

2,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

對(duì)小狗的特征與習(xí)性有所了解,。

活動(dòng)過程：

一、經(jīng)驗(yàn)交流,、激發(fā)情感

1,、裝扮角色、引發(fā)討論

關(guān)鍵提問：

今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶,，誰來說說狗寶寶有什么本領(lǐng)呀!

小結(jié)：小狗會(huì)搖尾巴,、聞味道、汪汪叫,、啃骨頭…本領(lǐng)可真大!

2,、合著音樂表現(xiàn)小狗不同的動(dòng)態(tài)

二、講述故事,、感知歌曲

1,、通過故事理解歌詞

關(guān)鍵提問：

猜猜小狗丁丁餓得怎么樣?

肚子餓得咕咕叫，怎么辦呀?

看見肉骨頭,，小狗會(huì)干什么?

3,、教師以歌詞小結(jié)，進(jìn)一步熟悉歌詞

三,、嘗試表現(xiàn),、鞏固體驗(yàn)

1、鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂嘗試大膽表現(xiàn)歌曲,。

2,、在音樂伴奏下嘗試演唱

3、游戲：找骨頭

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能大膽畫出爸爸的正面像,，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子,。

2,、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn),。

3、能初步體會(huì)自己對(duì)爸爸的情感,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?dāng),，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：這些

1,、 選擇圖書上直立的男性照片或圖片2,、 蠟筆、水彩筆,、畫紙等,。

活動(dòng)過程：

一,、 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題,。

教師出示成年男性的照片,，幼兒自由觀察圖片后,，提問：這個(gè)爸爸長得怎么樣?神奇嗎?你的爸爸呢?

(教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝,、個(gè)子等方面進(jìn)行觀察,，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài),。 )二,、畫個(gè)好大的爸爸a、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸,，教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官,。

小結(jié)：每個(gè)人的臉形都有自己的特點(diǎn)，有方形的,，有圓形的,，有橢圓形的等等。另外,，爸爸五官也是很特別的,。

b、畫好了爸爸的頭,，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服,。

提問：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示范)c、引導(dǎo)幼兒自由添畫,。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!

三,、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.,。幼兒自由作畫,，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來,，涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛的顏色,。

b,、教師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。

四,、展示作品,，夸夸神氣的爸爸,。

1、展示幼兒作品,，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的繪畫作品,，說說爸爸是怎么樣的,。

2,、讓幼兒拿著自己的作品,，講給其他小朋友聽,，說說爸爸平時(shí)是怎么愛孩子的,。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六

一、活動(dòng)思想：

為了增強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長,，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng),，向家長介紹今天上午的所有活動(dòng)安排,，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

二、活動(dòng)目的：

1,、增進(jìn)與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育,。

2、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4,、通過本次活動(dòng)請(qǐng)家長對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議,。

5、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī),，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

三,、活動(dòng)重點(diǎn)：教學(xué)活動(dòng),、晨操、親子互動(dòng),、需要家長配合的工作

四,、活動(dòng)流程:

入園--律動(dòng)--早操(前操場(chǎng))--副餐--教育活動(dòng)(各班教室)---區(qū)域游戲(各班)---親子活動(dòng)(二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室)---幼兒回班午餐/家長留下會(huì)議、滿意度調(diào)查、交流---活動(dòng)結(jié)束

五,、活動(dòng)注意事項(xiàng):

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長配合做好以下工作：

1.每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng),，最好是爸爸、媽媽都參加,。

2.請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng).

3.活動(dòng)過程中,，不要隨意走動(dòng)、喧嘩,，請(qǐng)注意保持秩序!不要訓(xùn)孩子,，一切聽從老師的安排。

4.請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔,。

5.時(shí)間：20_年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn)：園內(nèi)

孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動(dòng)日吧!

6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

7.大班制作貼畫(材質(zhì)不限家長自選稻草,、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質(zhì)不限可選蘋果,、橙子,、柚子、梨子等制作,，水果及雙面膠自備),。

8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

六,、(附)邀請(qǐng)函：

家長您好：

為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20_年11月18日,，向全園家長舉辦半日開放活動(dòng),，現(xiàn)誠摯邀請(qǐng)您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后,，對(duì)我園的保教工作提出寶貴意見,，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識(shí),，形成合力,，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受,、理解繪本內(nèi)容，知道寶貝的真正涵義。

2,、大膽想象,，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。

3,、閱讀繪本,，感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、《彩虹的盡頭》ppt,，背景音樂1《媽媽的寶貝》，2《海角七號(hào)》,，3《班德瑞月光海岸》

活動(dòng)過程：

一,、歌曲導(dǎo)入，引出"寶貝"的主題,。

師：(播放音樂1)聽!什么歌?

幼：媽媽寶貝,。

師：會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱哦!

幼：……換你當(dāng)我的寶貝。

師：嗯,，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝,。我們都是媽媽的寶貝們，那你們知道什么是寶貝嗎?

幼：就是很珍貴的東西,，小寶寶……(請(qǐng)一兩個(gè)幼兒回答)師：嗯,，原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的，有的小朋友認(rèn)為是……,，有的認(rèn)為是……每個(gè)人心中的寶貝都不一樣,。今天我們班來了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝,，我們來看看,，他們是誰?

二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》,。

師：嗯,，這位是狐貍，大家都認(rèn)識(shí),。我來告訴你們,，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對(duì)……幼：好朋友,。

師：哎呀,，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀?

幼：他們手拉著手呢……師：他們呀,，不知道什么是寶貝,，就想去找呢,。小朋友，你們猜猜看呢,，它們倆會(huì)覺得什么是寶貝?

幼：……師：都有可能哦!獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝,，他就問狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?"狐貍說："不知道啊，你知道嗎?"獾說："我也不知道,，我想應(yīng)該是金的,，或是銀的，或是寶石,，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西!"狐貍聽了可興奮了,，他呀急著對(duì)獾說我們快去找吧!

師：彩虹的盡頭有什么啊?(寶貝)那小朋友，在獾的心里,，寶貝是什么啊?

(金的,，或是銀的，或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎,，你們想不想知道?到底會(huì)發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽下去,。

師：看，他們來到了哪里?(樹林)一路上它們滿腦子想的都是寶貝,。它會(huì)是什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時(shí),，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面,。自言自語的說"我的寶貝,，我最美的寶貝啊!"獾和狐貍跑過去,。"走開!"松鼠叫起來,，"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛,。"松鼠回答："對(duì)我來說,，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢?",。"哦,，我們要找的是真正的寶貝!"獾一邊說，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去,。

師：它們遇到了誰啊?

幼：松鼠,。

師：松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?

幼：有，是松果,。

師：嗯,，那你們猜猜看，狐貍和獾又會(huì)遇到誰呢?

幼：……師：可能哦!它們來到了一條小河邊看到了……(鴨媽媽),。那你們?cè)俨虏驴?，鴨媽媽的寶貝有可能?huì)是什么呢?

幼：……師：誒?從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎?

幼：小鴨子(鴨寶寶)師：對(duì),。它們之間會(huì)在說什么呢?聽!鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝，你在哪兒啊?"獾和狐貍很奇怪的問："你在找寶貝嗎?""鴨媽媽回答，是啊,，在找我的小寶貝,。" "哦,，看哪,，他在那兒呢!"一只金黃色的,、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過來了,。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下,。她溫柔地說："別再這樣亂跑了,，你讓我好擔(dān)心,，我的寶貝!"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝?"鴨媽媽自豪地說："當(dāng)然啦,，我愛我的寶寶,，勝過這個(gè)世界上的任何東西,。對(duì)我來說,，他就是我的寶貝啊!"師：小朋友們,，問你們呢,。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝!那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢?

幼：不是。

師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝,，它們會(huì)接著干嗎?

幼：接著往下找寶貝,。

師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個(gè)小山坡,，看見兔子爺爺坐在那兒,。

獾和狐貍說："您好啊!兔子爺爺，我們?cè)谡覍氊悺?兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說,，"寶貝啊!" "我有許多呢,。"獾和狐貍問："真的?在哪兒?"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭，說："在這兒,。我的回憶就是我的寶貝,，它們讓我快樂!"師：小朋友們，你們覺得回憶是什么?

幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過去的事情,，而這些事情都留在了你的腦海里,。有的時(shí)候你就會(huì)想起來一些。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊?

幼：……師：(播放音樂2)獾也不知道回憶是什么,，就問了兔子爺爺,。兔子爺爺說："它們是你記得的所有過去的事情。比如你做過的事情,，你去過的地方,，你愛過的朋友……將來有一天，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會(huì)成為你們很寶貝的回憶喔,。祝你們快樂,，小家伙們!"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝，那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎?

幼：不是,。

師：兔爺爺?shù)膶氊?，是獾和狐貍要找的寶貝?你從哪看出來的。

幼：……師：(播放音樂3)就在這時(shí),，大片大片的黑云布滿了天空,，彩虹消失了。雨越來越大,，獾和狐貍躲到了樹萌下,。獾傷心地說："到現(xiàn)在,，我們還沒有找到寶貝呢,。"在他們等待雨停的時(shí)候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃,，多開心啊!想起了鴨媽媽和她心愛的.寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福,，因?yàn)樗兴幕貞?。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的，不是銀的,，也不是寶石的,，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會(huì)讓你變得非常非常開心,。

師：誒,，就在這時(shí)，狐貍和獾變的很開心,，你們覺得為什么?

幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會(huì)是什么呢,，接著往下聽!狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來說,。你是我的寶貝!"狐貍說"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒,。他們開始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了!

雨停了,，太陽又出來,。兩個(gè)朋友開心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,，一道新的彩虹掛上了天空,，但他們倆誰也沒有看見。

師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝,，那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊?

幼：金的,，或是銀的，再或者是寶石的,。

師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西,，是無價(jià)之寶!它們能使你快樂，感到非常非常的幸福,。

三,、完整傾聽故事。

師：故事好聽嗎?

幼：好聽!

師：那我們?cè)賮硗暾穆犚槐?(講故事)你們自己的寶貝是什么啊?分享一下!

幼：……師：今天晚上回家去,，問問你們的爸爸媽媽,，他們的寶貝是什么?

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十八

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。

2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。

3,、參與節(jié)日游戲,。

4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、幼兒剪紙展示,。

2、燈籠鞭炮制作,。

3,、懸掛氣球、張貼窗花,。

4,、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。

三,、活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

四、祝福語口號(hào)：

虎年到到到,，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

五,、活動(dòng)流程：

1,、我有小巧手晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

2、我是小明星幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示：

1)開場(chǎng)舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人、小組,、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》。

3)歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。

3、我有大智慧趣味問答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩,，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳,、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是20__年了，20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。

4,、我是小健將：

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒,、家長pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子,。

5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十九

活動(dòng)目標(biāo)

1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài),。

2.增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲，對(duì)線條小人有一定理解。

孩子有過勞動(dòng)體驗(yàn),。

材料準(zhǔn)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片,、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆,。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者,。

難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫,。

活動(dòng)過程

1.游戲：“我是小木偶”。

教師出示關(guān)節(jié)小人,，孩子聽教師口令,，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、伸伸胳膊,、擺擺手，要求孩子邊做動(dòng)作邊說出頭部,、身體的位置變化,。

2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。

(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請(qǐng)孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

(2)師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,，也做過這個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)回憶一下，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?

2.示范部分動(dòng)作的繪制,。

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。

(2)請(qǐng)兩個(gè)孩子配合,，一個(gè)做動(dòng)作,，一個(gè)在白板上繪制出線條小人,。

4.孩子繪畫,。

(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動(dòng)者,，可以是身邊的人，也可以是自己,。

(2)指導(dǎo)孩子畫勞動(dòng)中的線條小人,。

5.分享交流,。

繪畫完成后，請(qǐng)孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,，說說它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十

活動(dòng)目標(biāo)

1,、 通過家長會(huì),使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對(duì)孩子的希望.

2,、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成 教育合力.

3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì),。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,，并上交辦公室審查,。

2、各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來.

3,、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長,，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長)持《接送卡》參加此次活動(dòng)。

4,、各班要保持教室整潔,，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書,、板畫,。

5、各班班主任在學(xué)校家長會(huì)召開前要協(xié)調(diào)家長簽到

6,、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課,，家長會(huì)結(jié)束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐,。

7、做好收集家長意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充,，該取消的取消,，該解釋的解釋。

環(huán)境衛(wèi)生要求

1、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈,。

2、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾,、杯子,、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物,。

3,、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會(huì)的時(shí)間早遲不一,，因此在等待家長開會(huì)前,，安排早到的家長到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍,。

家長會(huì)形式：

以班級(jí)為單位召開家長會(huì),。

家長會(huì)活動(dòng)過程

班級(jí)家長會(huì)內(nèi)容: 家長會(huì)，是”告知”與”聆聽”!是與家長攜手,，以期做得更好!例如在家長會(huì)上,，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求,，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么? 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1,、介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下) 。

孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔(dān)憂,。

為了消除家長心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,，同時(shí)解答家長的部分疑問,，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,，(包括：幼兒入園,、盥洗、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、離園)就這次”家長沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過教師講述,，向家長一一展現(xiàn),。

2,、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況(可舉例說明) 。

3,、分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長互相交流教育經(jīng)驗(yàn),。也讓家長說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而更全面地了解學(xué)生和家長,，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享,。)

4,、探討與商議.征求家長意見和建議。

對(duì)家長要既有鼓勵(lì),，又有要求;既有商討,，又要指導(dǎo),。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十一

活動(dòng)目的：

1,、享受聽故事的樂趣,。

2,、認(rèn)識(shí)自己的成長過程,。

3,、能創(chuàng)編動(dòng)作。

4、認(rèn)讀“我長大了。”

活動(dòng)準(zhǔn)備：嬰兒和成人的衣服若干,、詞句卡“我長大了”,、自制的魔棒、錄像機(jī),、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備),、各種美勞材料,。

活動(dòng)過程：

1,、出示嬰兒和成人的衣服,，請(qǐng)幼兒說說為什么自己不穿這些衣服,，這些衣服適合誰穿,。

2,、出示《變變變長大了》,，講述故事《衣服變小了》。

故事：衣服變小了?

今天放學(xué)時(shí),，欣欣把一張邀請(qǐng)卡送給美兒,。美兒打開一看，原來星期天是欣欣的生日,，她邀請(qǐng)美兒參加她的生日會(huì),，美兒十分高興?；氐郊?，她親手做了一份禮物，準(zhǔn)備在生日會(huì)上送給欣欣,。星期天終于到了,，美兒打開衣柜，想找一條心愛的裙子,，穿著去參加欣欣的生日會(huì),。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了,。接著,，她穿了一條橙色的裙子，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了,。之后,，她又想穿一件藍(lán)色的衣服,，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說：“太小了,。”美兒站在鏡子前不停地試穿衣服,，但不知道什么原因,，衣服都變小了,。美兒快要哭了,。這時(shí)媽媽拿著一條新裙子走了過來，對(duì)美兒說：“美兒,，媽媽已給你準(zhǔn)備了一條新裙子,。你的衣服沒有變小，只是你長大了,?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌贿呎f：“媽媽,，原來我真的長大了,。”

3,、故事完成后,，提問幼兒故事的情節(jié)：

為什么美兒的衣服變得不合身了?

美兒最后有沒有新衣服參加生日會(huì)?

你會(huì)怎樣處理不合身的衣服?

4、出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀,。

5,、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)表示“長大了”的動(dòng)作。老師出示一支自制的魔棒,，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師,，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時(shí)，該幼兒便要做“長大了”的動(dòng)作,。

6,、請(qǐng)幼兒出示自己成長的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容,，例如拍攝地點(diǎn),、自己正在做什么等，并說說自己的身材和相貌的變化,。如果幼兒有一系列的成長照片,，可以請(qǐng)他們按照成長的次序，把照片貼在圖畫紙上,，加以裝飾,，擺放在展覽區(qū)，互相欣賞。

總結(jié)分享：請(qǐng)幼兒說一件證明自己長大了的事情,。

活動(dòng)建議：

1,、結(jié)合本活動(dòng)的進(jìn)行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長大了的自豪感,，如可結(jié)合新生入園鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈(zèng)送禮物,、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動(dòng)等,。

2、可通過開展親子活動(dòng),，制作動(dòng)植物的成長圖,，如蝴蝶、青蛙,、花等，讓幼兒體會(huì)萬事萬物都在成長變化,。

3,、創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū),，引導(dǎo)幼兒通過觀察,、測(cè)量等方式，記錄,、感受動(dòng),、植物的成長變化。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十二

為了宣傳和展示我區(qū)幼兒教育成果,，增進(jìn)社會(huì)對(duì)區(qū)域內(nèi)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和了解,，提供幼兒園相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，提升幼兒教育辦學(xué)成效,，促進(jìn)幼兒教育健康發(fā)展,，特制定本活動(dòng)方案。

一,、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月28日上午8:30——10:30

二,、活動(dòng)地點(diǎn)連云區(qū)國展中心廣場(chǎng)

三、參展對(duì)象全區(qū)經(jīng)教育行政部門登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)

四,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)幼兒園成果展示

1.參展單位：全區(qū)經(jīng)教育行政部門登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),。

2.參展形式：每個(gè)參展幼兒園通過展臺(tái)、展板,、特色活動(dòng)等形式在組委會(huì)指定區(qū)域內(nèi)展示幼兒園的辦園成果,。

3.展區(qū)要求：展臺(tái)為兩張桌子;展板2-4塊，規(guī)格為1.2米×0.9米;特色活動(dòng)可以是成果展示,，也可以是過程展示;可師生同臺(tái),，也可幼兒表演,。展示活動(dòng)應(yīng)形式多樣、內(nèi)容豐富,、個(gè)性突出,。

(二)特色節(jié)目展示

1.展示形式：在中心舞臺(tái)，舉辦幼兒舞蹈大賽,。

2.參賽單位：全區(qū)省(市)優(yōu)質(zhì)園,。

3.參賽要求：以集體舞蹈形式參加現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比;內(nèi)容健康，積極向上,，富有童趣;節(jié)目時(shí)間為5分鐘,。

4.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次大賽設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng),、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名,，并頒發(fā)證書,。

(三)繪畫作品展示

1.繪畫主題：“我的美麗家園”。教師要以爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)文明城市”為背景,，引導(dǎo)幼兒滲透綠色,、環(huán)保理念，繪出心目中的家鄉(xiāng)景象,。

2.展示形式：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示百米畫卷,。

3.作品要求：各參展幼兒園選擇部分幼兒在0.5×5米畫卷上，以0.5米×0.5米為個(gè)體單位作畫,。畫卷卷首處要標(biāo)有主題名稱和參展單位名稱,，畫卷于5月28日帶至現(xiàn)場(chǎng)展示。

五,、組織保障

為了保證本次活動(dòng)的安全和質(zhì)量,，區(qū)教育局特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織和安全保障工作,。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：

工作小組組長：

工作小組成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(連云區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科),，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織與策劃。各成員科室分工負(fù)責(zé),，積極配合落實(shí)相關(guān)工作,，保證活動(dòng)安全、有序,，有成效,。

六、注意事項(xiàng)

1.各幼兒園要加強(qiáng)對(duì)展區(qū)和參賽選手的管理及指導(dǎo)，制定詳細(xì)的參展方案和活動(dòng)安全保障方案,，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

2.各幼兒園于20xx年5月26日前將幼兒教育展示報(bào)名表(見附件)和參展方案報(bào)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科,，便于統(tǒng)一安排場(chǎng)地,。

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十三

一、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng),，推廣普通話,，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對(duì)語言的感受能力,、表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

可以是學(xué)過的課文，看過的故事書,，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

大概是開學(xué)的第二周,，第三周(具體時(shí)間再定)

四、活動(dòng)地點(diǎn):

二(2)班教室

五,、參加對(duì)象:

二(2)班全體同學(xué),。

六、活動(dòng)過程:

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

第一階段：每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì),，經(jīng)夏老師,、吳老師選拔出10——12名同學(xué)參加第二階段比賽。

第二階段：個(gè)人參加,，可帶背景音樂,，道具等。

注：每人講故事時(shí)間控制在3—5分鐘,。

七,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分制。

1,、普通話標(biāo)準(zhǔn),，語言流暢。(50分)

語音：普通話發(fā)音規(guī)范,，字正腔圓,，20分

語速：抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2、精神飽滿,、感情真摯,，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體,。(40分)

3,、儀態(tài)大方、表情自然,。(10分)

小班幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十四

"六一"兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)目,，我園以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針,，以"禮儀教育"為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶祝"六一"活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié),。使家長在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長,，社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象及口碑。

二,、活動(dòng)主題及口號(hào)

主題：慶繽紛"六一"展幼兒風(fēng)采享成長快樂,。

口號(hào)："我能行、我努力,、我真棒!"

三,、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間：_月_日驗(yàn)收幼兒園節(jié)目單;初次檢查各班節(jié)目排練情況;二次檢查各班節(jié)目成效;三次檢查各班節(jié)目成效;進(jìn)行初次節(jié)目彩排;進(jìn)行二次節(jié)目彩排(注：正式演出時(shí)間暫定_月_日),。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。

3,、參與人員：全園幼兒,、家長,、教師、各單位領(lǐng)導(dǎo),。

4,、總策劃：__。

5,、安全工作：各班主任,。

6、主持人：教師主持,、幼兒主持

四,、活動(dòng)流程

1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。

2,、幼兒文藝匯演。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,。三次節(jié)目驗(yàn)查期間檢查服裝，道具是否準(zhǔn)備齊全,。各班調(diào)動(dòng)幼兒家長的積極性,，誠邀家長參與文藝演出。

3,、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。

4、利用板報(bào)向每個(gè)幼兒家長發(fā)出倡儀書,，引起家長的重視，爭(zhēng)取家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持,。

六、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排

(一),、慶祝大會(huì)

1,、入場(chǎng)(各領(lǐng)導(dǎo)、家長,、指定位置坐好,，主持人開場(chǎng)白)。

2,、園長講話和領(lǐng)導(dǎo)講話,。

(二),、幼兒文藝匯演

本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒文體節(jié)目表演"、"特色才藝展示",、"珠心算展示"等多種形式組成,。

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快的節(jié)日體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及表現(xiàn)的能力,。

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁，表演活潑大方,，服裝符合節(jié)日內(nèi)容,，時(shí)長控制在3分鐘左右。

兒

我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動(dòng),。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)行,，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友,，拉近和父母,、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感,，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,，共同走向成功的方向,，度過一個(gè)快樂、難忘,、有意義的“六一”兒童節(jié),。

一、活動(dòng)主題

《大手牽小手,、大家同歡樂》

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

幕布,、各種有趣的游戲,、音樂、音響,、節(jié)目,、禮品

四、活動(dòng)過程

1,、播放開場(chǎng)音樂,，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場(chǎng)

3,、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4,、家長代表講話

5,、主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)

6、文藝表演

7,、講解游戲中的注意事項(xiàng)

8,、游園活動(dòng)的開展

五、游園活動(dòng)游戲內(nèi)容

(一)爆氣球比賽

地點(diǎn)：小班教室前

活動(dòng)班級(jí)：小班

材料：氣球

規(guī)則：

1,、家長坐到指定地方的椅子上面,，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長坐爆。

2,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝,。

(二)夾豆子比賽

地點(diǎn)：滑滑梯旁

活動(dòng)班級(jí)：大班

材料：筷子、球

規(guī)則：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰夾的多就獲勝,。

(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人

游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物

參加人員：家長和幼兒

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛,，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,，帶家長穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝,。

規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開始,。

(四)投球比賽

準(zhǔn)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)

參加人員：幼兒,、家長(4個(gè)家庭一組)

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處,，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球,，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),，限時(shí)2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝,。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,。