作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園大班森林防火教案中班篇一

1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，知道小朋友不能玩火。

3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

防火圖片和視頻、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的，容易引起火災(zāi)嗎,？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩,、易引起火災(zāi)的東西。

2,、觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：你們看,，圖畫中怎么了,？

師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志,。

師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn),？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能,。

師：萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢,？

師：困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時(shí),，不要慌張,，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個(gè)布或者毛巾,，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來,。如果被火困住了，出不去,，馬上大聲呼喊求助,。

活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。

幼兒園大班森林防火教案中班篇二

1,、知道森林防火的粗淺知識，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,，從小懂得保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然。

2,、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法,。

3、強(qiáng)化教育,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

大森林與城市的背景圖,、插入桌面教具一套,、環(huán)境保護(hù)的vcd、錄音機(jī),、磁帶,、森林防火知識宣傳圖書。

一,、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然,。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,，秋季在林區(qū)禁止野外用火,。

二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件,。森林防火知識——《森林的作用》,。

1、森林是一切生命之源,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基,。森林是人類最早的故鄉(xiāng)，是人類的搖籃,。人類發(fā)展的歷史,，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,，沒有森林就等于沒有人類,。

2,、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,，還能生產(chǎn)松香,、栲膠、紫膠,、樟腦,、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品,。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,，更是不勝枚舉。

3,、森林是土壤的綠色保護(hù)傘,。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷,；林下的草本植物和枯枝落葉層,，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水,，又能固定土壤,；龐大的根系縱橫交錯(cuò)，對土壤有很強(qiáng)的粘附作用,。另外,，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕。

4,、森林是龐大的氧氣制造廠,。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳,。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳,，釋放出大量的氧氣,，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅,。

5,、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,，會被蓄積起來,，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣濕潤，降水增加,。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用,。

6、森林是良好的吸塵器,。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風(fēng)速就會降低，一部分塵粒降落地面,，另一部分就被樹葉上的絨毛,、粘液和油脂等粘住。

7,、森林是綠色的隔音墻,。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康,。枝葉茂密的樹冠,，表面粗糙的樹干,，對噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用,。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生,。每一片樹葉就是一個(gè)濾毒器,。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,，儲存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的,。

三,、創(chuàng)設(shè)情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來到大城市,，小猴子非常開心,，它為什么很開心？

1,、講述故事,、啟發(fā)提問、討論：

（1）師講述第一,、二段,。提問：小猴子為什么會得這種病,？（幼：小猴在大森林里從來不生這種?。?/p>

（2）醫(yī)生說最好的藥是什么,？

2、繼續(xù)講述,。提問：

（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣,？

（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮？（啟發(fā)幼兒討論,，想各種辦法）（幼：煙囪冒煙怎么辦,？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠,，又應(yīng)該怎么辦,？）

四、完整講述

師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢,？讓我們來完整聽一遍（放錄音<<空氣變新鮮了>>）,。

五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書,。

幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》。

幼兒園大班森林防火教案中班篇三

1,、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

：圖片,、玩具,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,，燒傷人,，還會燒毀森林，污染空氣,。

3,、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識"防火"標(biāo)志,。

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢,？困在房間里,？公共場所著火怎么辦,？

6,、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

,。

讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志,。

幼兒園大班森林防火教案中班篇四

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能,，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處,，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí),，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會自我保護(hù)、自救,。

1,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識,。

3、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

紙,、蠟燭、火柴,、大中小玻璃杯,、電話、濕毛巾,、毛巾被等,。

活動一：

1、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,，注意火焰的`顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受,。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等）

3,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅

（1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）

（2）老師用大,、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）

小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕。

活動二：

1,、組織幼兒討論：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

（3）如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報(bào)警,，并說明著火的詳細(xì)地址,，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來,，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

c：受到火勢威脅時(shí),，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗

e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援，不可盲目跳樓,。

2,、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救,。

一,、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受,。

二,、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。最后,，兒歌結(jié)束,，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

三,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

小百科：火，漢語常用字,，讀作huǒ,，最早見于甲骨文，其本義指物體燃燒時(shí)產(chǎn)生的光焰,，后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊,、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣,、熱烈的,、紅色的等含義。

幼兒園大班森林防火教案中班篇五

1,、樂意看看,、聽聽、安全視頻,，理解故事內(nèi)容,，增強(qiáng)防火意識。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果。

增強(qiáng)防火意識,，說說對火的認(rèn)識和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

1、“火娃”圖片,，幼兒安全視頻《不留情的大火》,、音樂《楊基歌》。

2,、笑臉和哭臉標(biāo)記牌,、安全用火和不安全用火、玩火的圖片,。

1,、身邊的火娃

師：這是什么？（出示“火娃”的圖片）,，你的身邊有火娃嗎,？火娃可以幫助我們做些什么事情？

師：對,，火娃的本領(lǐng)真大,，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,，我們的身邊離不開火娃,，可是，你們知道嗎,，如果人們沒有正確用火,，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢？

2,、不留情的大火

師：是的,，大火無情，我們一起來看看,、聽聽故事《不留情的大火》——

師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情,？

師：是的，如果人們不正確用火,，小朋友玩火,，火娃就會發(fā)脾氣！

3,、安全闖關(guān),，對和錯(cuò)

教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,，請幼兒辨別行為的對錯(cuò),，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面,。

4、游戲：我是小小消防員

師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi),，我們就要撥打電話“119”請消防隊(duì)員來,，我們來做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧！聽——消防隊(duì)員們集合了,！

教師播放音樂,，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格,，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動作（戴上消防頭盔,，穿上消防服,、消防膠靴，集合,，開著消防車出發(fā),、使用水槍滅火、救援,，等等,。）

幼兒園大班森林防火教案中班篇六

1、幼兒了解基本的防火,、救火常識,，增強(qiáng)幼兒的防火意識。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

1,、消防員的照片，消防錄像,。

2,、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽,、家畜,、野獸”的家（包括字卡），

3,、鉆洞四個(gè),，平衡木四條，“哭聲,、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶。

一,、交流收集的照片,，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣,。

二,、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、觀看錄像,。

2,、討論

（1）為什么會起火？

（2）如果你是消防員,，你會怎么救火,？

（3）消防員是怎么做的,？

3、再次觀看錄像

（1） 說說你們怕不怕火,？為什么,？

（2） 消防員怕不怕火,？你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人,？

4、小結(jié)

三,、游戲“小小消防員”

1,、警報(bào)聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火,。

引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來,？

2、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識,。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水,，還能用什么救火,？

3、游戲：小小消防員

（1）交待角色：師“變”成消防隊(duì)長,，幼兒變成消防隊(duì)員,。快速戴好消防標(biāo)記,。

（2）隊(duì)長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”,，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動物,。

（3）消防隊(duì)員開始行動，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

（4）將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱,，并按家禽、家畜,、野獸將小動物進(jìn)行分類,，并送回相應(yīng)家中,。

（5）進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動作,。

聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),，救出小動物,，并送小動物回家。

（6）消防隊(duì)長小結(jié)活動,，評價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn),。

幼兒園大班森林防火教案中班篇七

新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則,，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,?？梢姡?guī)則是保證幼兒愉快生活,、交往,、學(xué)習(xí)的前提，對大班幼兒進(jìn)行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),，具有非常重要的意義,。

1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性,。

2.能積極參與集體活動,，共同制定游戲規(guī)則。

3.體驗(yàn)遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒,。

4.遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

一、開始部分：

1.請幼兒自己拿椅子,。

2.交流：取椅子的時(shí)候老師很擔(dān)心,，為什么?

二、基本部分：

1.請幼兒觀察乘電梯視頻,。

交流：有什么辦法解決這種擁擠,。

2.幼兒體驗(yàn)乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流：想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻,。

(1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

(2)我們應(yīng)該怎么玩,。

4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

交流：應(yīng)該怎么做?你們在生活中會排隊(duì)嗎?你在哪些時(shí)間會排隊(duì),。

5.游戲：鉆山洞的游戲,。

(1)介紹游戲玩法：三個(gè)山洞都要玩到，當(dāng)老師響鈴鼓的時(shí)候沒有玩完的也要回座位,。

(2)幼兒玩鉆山洞的游戲,。

提問：玩山洞時(shí)出現(xiàn)的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)則,。(看圖樣)

(3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次,。

小結(jié)：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則,。

(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?

三,、結(jié)束部分：

教師總結(jié)：規(guī)則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守,，他不僅會給我們生活帶來方便,，有時(shí)也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規(guī)則小標(biāo)兵,。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來,。

幼兒園大班森林防火教案中班篇八

1、知道森林防火的重要性,，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然。

2,、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,，以及森林火災(zāi)的危害。

3,、學(xué)習(xí)森林防火安全知識,，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

二,、森林防火的課件,、故事。

三,、

1,、出示圖片：

2、提問：

①這是什么地方,？（森林）

②這么美麗的森林,，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢？

3、觀看森林防火的課件,，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害,。

4、提問：

①看到圖片你有什么感受,？

②你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

③森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片,。

5、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育,。

（1）怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

①清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi),。

②不能在山上點(diǎn)火、玩火,。

③不能在山上把放煙花炮仗,。

④不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。

（2）看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?

6,、講述故事《森林著火了》,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣,。

一天,，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,，自己便走開了,。

還沒有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火,。

樹上的小松鼠看到了,，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”

森林消防隊(duì)馬上趕到,，并滅了火,，森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

小朋友們,，你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

幼兒園大班森林防火教案中班篇九

1、了解簡單的防火知識,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢,，能夠保護(hù)自身安全。

字卡圖片,，火災(zāi)場面范畫,，自救圖解.

1、出示‘火’字的字圖卡,，請幼兒觀察,。

提問：這是什么字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看,，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途,。（燒飯、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物,、房屋,、森林等）

3、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救,？

①穿過濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

②如果身上著火,，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

③如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生。

④如果室外著火,，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。

⑤若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號,。

4,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游戲從頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

幼兒園大班森林防火教案中班篇十

讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害,。

火柴,、蠟燭，大小不同的三個(gè)玻璃杯,，防火,、滅火掛圖。

了解火的用途,，掌握簡單的防火措施,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動,。紅光光,，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇,；無嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風(fēng)。

2,、出示掛圖,，了解火的發(fā)展。導(dǎo)語：火是怎么來的呢,？

最早是鉆木取火,，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),，現(xiàn)在我們能用電子打火,。

3、通過實(shí)驗(yàn)了解火的特點(diǎn),。

a,、點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍(lán)色,、黃色,、紅色），并通過觀察說出火能發(fā)光,。

b,、點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火,，感受火能發(fā)熱。

c,、了解火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭,，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。結(jié)果,，最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?，火熄滅最快，的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?/p>

d,、了解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水,，火會滅,。

4,、通過故事《火苗弟弟》，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害,。

幼兒聽完故事后,，

教師引導(dǎo)幼兒回答：

a、火有哪些用途,？（照明,、取暖、煮飯燒水,、發(fā)電……）

b,、火有哪些危害？（使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人,，燒毀房屋和樹木,，引起火災(zāi)）

5、讓幼兒觀看防火,、滅火掛圖,，了解簡單的防火方法?；鸬奈：﹄m然很大,，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識,。

a、平時(shí)不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物,，不要放煙花爆竹。

b,、如果不慎燒了東西,，立即報(bào)告