作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園正確喝水安全教案反思 安全教案《正確喝水》活動(dòng)延伸篇一

1,、了解水對(duì)人體的重要作用，并知道什么樣的水不能飲用,。

2,、養(yǎng)成喝白開(kāi)水的好習(xí)慣，并注意節(jié)約用水,。

1,、每人一個(gè)茶杯。

2,、石頭或沙子,。

3、幼兒用書(shū),。

4,、水瓶。

1,、教師通過(guò)與幼兒之間的談話,，激發(fā)幼兒的興趣。

如：親愛(ài)的小朋友,，今天老師帶來(lái)了一個(gè)瓶子,，小朋友想一想會(huì)有什么東西呢?(幼兒討論)啊!要不我讓一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)把瓶子晃一晃，然后讓他告訴我們瓶子里裝的東西,，好不好?(幼兒回答：好)

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)操作，然后引出水,，教師小結(jié),。

如：這名小朋友操作完了，并且他告訴我們大家,，瓶子里裝的是水,，是不是呢?(教師打開(kāi)瓶蓋)啊!真的是水，那小朋友在哪里見(jiàn)過(guò)水呢?水是什么顏色的?水有什么作用呢?(幼兒討論)啊!原來(lái)我們?cè)诩依?，在學(xué)校里,，在河里都見(jiàn)過(guò)水,，而且我們見(jiàn)到的水是清澈透明的，味道還甜甜的,，水的作用很大,，如果沒(méi)有水，我們就會(huì)渴死,，如果植物沒(méi)有水,，就會(huì)枯死，動(dòng)物沒(méi)有水,，也會(huì)死掉,，所以水是不是很重要，它不僅重要,，而且它的營(yíng)養(yǎng)很豐富,，長(zhǎng)時(shí)間喝水，還會(huì)讓我們更年輕呢?

3,、再次談話,，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)。

如：那我們什么時(shí)候喝水呢?什么時(shí)候想喝水呢?我這有一幅圖,，我們來(lái)看一看圖上都有什么?(幼兒觀察圖畫(huà))圖上的小朋友在干什么呢?他為什么喝水?

4,、教師小結(jié)：原來(lái)小朋友因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)流汗而想去喝水，睡醒后起來(lái)也想去喝水,，喉嚨干也想去喝水,，如果渴了不喝水的話，會(huì)不會(huì)很難受,，小朋友有沒(méi)有這樣的感覺(jué)呢?(幼兒回答：有)在我們的幼兒園里,，我們老師每天都為小朋友準(zhǔn)備了充足的水，所以就請(qǐng)小朋友一定要每天都喝大量的水,，而且喝水的時(shí)候要節(jié)約用水,，不要浪費(fèi)每一滴水。

5,、教師做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒了解什么樣的水不可以飲用,。

如：親愛(ài)的小朋友,，是不是只要是水都可以飲用呢?我給小朋友做個(gè)試驗(yàn)，我們來(lái)看一看,，水發(fā)生了什么樣的變化?這是很干凈的水,，非常地透明，我現(xiàn)在要把沙子和石頭放進(jìn)這干凈的水中,，小朋友們來(lái)觀察一下,，是不是還是那樣干凈呢?(幼兒觀察后回答：不是)

6,、教師小結(jié)：原來(lái)臟水是不可以飲用的，臟水里面有許許多多的細(xì)菌,，人喝了臟水就會(huì)難受,，拉肚子，生病,，所以我們要喝干凈的水,，除此之外，還有哪些水我們不能喝呢?

7,、出示幼兒用書(shū),，讓幼兒繼續(xù)觀察。

如：我們?cè)賮?lái)看一些畫(huà)面,，為什么有些水不能飲用呢?(幼兒觀察圖畫(huà)并討論)池塘里的水,，自來(lái)水自來(lái)水頭流出來(lái)的餓水看上去都是清清的，但是都不能直接喝,。

因?yàn)樗锩嬗屑?xì)菌,，水燒開(kāi)后細(xì)菌就被殺死了，所以即使很干凈的水,，也要燒開(kāi)后才能安全飲用,，小朋友，記住了嗎?但如果渴了,，能不能喝飲料,、吃雪糕呢?(幼兒討論)飲料和雪糕都很甜，但是甜對(duì)我們的.牙齒不好,，吃多了會(huì)牙疼,，所以我們還是喝白開(kāi)水最健康。

8,、分發(fā)幼兒每人一個(gè)茶杯,，然后引導(dǎo)幼兒排隊(duì)飲用白開(kāi)水。

9,、教師總結(jié)：水對(duì)我們的身體健康很重要,，所以希望小朋友們每天都要多喝水，多吃瓜果蔬菜,，做個(gè)健康的好寶寶,，好不好?

幼兒園正確喝水安全教案反思 安全教案《正確喝水》活動(dòng)延伸篇二

1、讓幼兒知道人體需要水分,，要多喝開(kāi)水,。

2、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開(kāi)水的良好習(xí)慣,。

3,、了解白開(kāi)水是的飲品,。

4、初步了解水的小常識(shí),。

1,、鍛煉后、外出游玩時(shí),、洗澡后,、起床時(shí)等圖片，池塘里的水,、自來(lái)水,、井水等不能飲用的水的圖片

2、兩盆花的對(duì)比圖片(一盆因澆水而發(fā)芽,、長(zhǎng)葉,，一盆因沒(méi)澆水而干枯)。

3,、活動(dòng)前,，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，植物澆水與不澆水的生長(zhǎng)情況

一,、感知討論,，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

1,、通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適

小朋友，剛才我們剛剛做完早操,，鍛煉后你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣呢?

(口渴),。

渴了你們會(huì)怎么樣?(喝水)

喝了水之后有什么感覺(jué)?

小結(jié)：對(duì)了，喝了水之后我們就不渴了,，身體舒服多了,。

2、觀察兩盆花對(duì)比圖片,，并回憶實(shí)驗(yàn)

師：這里有兩張圖片,，一盆花發(fā)芽長(zhǎng)葉了，另一盆卻枯萎了,。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,，猜一猜為什么。

師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕,。)師：原來(lái)，沒(méi)有水喝就會(huì)枯死,，就發(fā)不了芽,、長(zhǎng)不了葉,。人也像花草一樣離不開(kāi)水，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大,。

二,、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝,。

1,、觀察圖片，了解鍛煉后,、外出游玩時(shí),、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水,?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水,。

2,、了解有些水不能喝。

師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

師：池塘里的水,、自來(lái)水,、井水這些水看上去清清的，但是都不能直接喝,，因?yàn)樗镉屑?xì)菌,，只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的,，所以可以喝,。

3、了解白開(kāi)水是的飲品,。

師：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?

師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢?

師：小朋友喜歡喝的可樂(lè),、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的,，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙,。聞起來(lái)香香的,，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害,。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體的,，最有利于健康的,。

4、評(píng)選“喝水小寶貝”,。

師：知道口渴了要喝白開(kāi)水,。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了,。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了,、想喝水的時(shí)候就要去喝。

師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,，我想喝水了,。你們也喝點(diǎn)好嗎?

1、制作“今天你喝了沒(méi)有”的記錄表貼在保溫桶旁,，請(qǐng)幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后,，周五評(píng)選“喝水小寶貝”。

2,、家園配合,，提醒幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水，少喝飲料,，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣,。

幼兒園正確喝水安全教案反思 安全教案《正確喝水》活動(dòng)延伸篇三

1、讓幼兒養(yǎng)成喝水時(shí)坐在固定位置,，并用兩只手端起杯子喝水的習(xí)慣,。

2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒喝水的有關(guān)安全知識(shí),。

桌子一張、椅子一把,、杯子,、飲水器等。

一,、導(dǎo)入過(guò)程：

直截了當(dāng)進(jìn)入主題,，教師：“現(xiàn)在，老師要給小朋友們示范的是如何喝水,，請(qǐng)小朋友們一定要仔細(xì),、認(rèn)真的看哦!”

二、關(guān)鍵步驟：

教師起身,，拉出椅子,，然后再收回椅子。

取水杯(取杯子時(shí)要雙手端拿)。

雙手拿杯去接水,，接水后將杯子放在桌子上,，再慢慢拉出椅子靠近桌面。

坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水,。

喝完水后先將杯子放在桌面上，然后站起來(lái),。

收椅子,，雙手端杯子，將杯子放回杯架上,。

三,、幼兒操作：

在組織幼兒集體喝水的時(shí)候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水,。

幼兒園正確喝水安全教案反思 安全教案《正確喝水》活動(dòng)延伸篇四

1.知道水源自于地下水和天上的雨水,，經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,，才能飲用,。

2.了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水,。

3.樂(lè)意觀察生活,，觀察各種儀器，感受觀察帶來(lái)的快樂(lè),。

1.顯微鏡若干臺(tái),。

2.帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠，了解水加工,、處理的過(guò)程

1.組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來(lái),。我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵螅弥梢詮奶焐系挠晁抢飦?lái),，也可以從江,、河、湖里得來(lái))江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工,、處理的過(guò)程)

2.教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工,、過(guò)濾使水邊得干凈,、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著,，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了,。

3.了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,，知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的,。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4.教師小結(jié)：自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了,。

幼兒園正確喝水安全教案反思 安全教案《正確喝水》活動(dòng)延伸篇五

1,、讓幼兒知道人體需要水分，要多喝開(kāi)水,。

2,、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開(kāi)水的良好習(xí)慣。

幼兒每人一個(gè)杯子;自制ppt(鍛煉后,、外出游玩時(shí),、洗澡后、起床時(shí)等圖片,，池塘里的水,、自來(lái)水、井水等不能飲用的水的圖片)

一,、知討論,，了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

(1)通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng),，之后教師帶幼兒喝水)

教師：玩過(guò)游戲之后，你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣?喝了水之后有什么感覺(jué)?

教師：喝了水之后我們就不渴了,，身體舒服多了,。

(2)觀察紫羅然，了解缺水的后果,。

師：這里有兩小花,，他們有什么不一樣的嗎。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,，猜一猜為什么,。

教師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)

教師：原來(lái),，蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死,，就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉,。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水,，我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大,。

二、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水,、哪些水不能喝,。

(1)觀察圖片，了解鍛煉后,、外出游玩時(shí),、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水，睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水,?？诳柿瞬缓人畷?huì)很難受，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水,。

(2)了解有些水不能喝。

教師(出示圖片)：我們每天都是要喝水,，那是不是說(shuō)什么水都可以喝的嗎?(幼兒討論)我們來(lái)看看這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

教師：池塘里的水,、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的,，但是都不能直接喝,，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開(kāi)了才可以喝,。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的',，所以可以喝。

三,、通過(guò)保健醫(yī)生的講解,，了解白開(kāi)水是的飲品。

教師：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?

教師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫(yī)生怎么說(shuō),。

教師：小朋友喜歡喝的可樂(lè),、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的,，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙,。聞起來(lái)香香的,，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害,。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體的,，最有利于健康的,。

四、評(píng)選“喝水小寶貝”,。

教師：知道口渴了要喝白開(kāi)水,。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了,。

教師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了,、想喝水的時(shí)候就要去喝。

教師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,，我想喝水了,。你們也喝點(diǎn)好嗎?小朋友們?cè)诤人臅r(shí)候，要記得做什么呀?(提示幼兒喝水的的一些要求)

教師小結(jié)：喝水的時(shí)候我們要排著隊(duì)伍去裝水喝,，自己能喝掉多少水,，就裝多少水，不能夠浪費(fèi)水資源,。

五,、組織幼兒喝水。

六,、結(jié)束活動(dòng),。