我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)生德育心得體會(huì) 德育心得體會(huì)400字篇一

愛(ài)的教育,，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣；沒(méi)有水,，就不能稱其為池塘,，沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育,。”未來(lái)的教育家應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)教育,，只有愛(ài)才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè),，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你,，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。你愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你,，也才會(huì)讓你在和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱,。朱和新先生也講過(guò)：教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài),，在每個(gè)孩子的瞳孔里,，有一顆母親的心。教育,，需要母親般的愛(ài),，但是教育的愛(ài)，更需要尊重,，更需要賞識(shí),，更需要寬容。

學(xué)生是活潑潑的生命體,，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,，要培養(yǎng)他們成長(zhǎng)、成人,、成才,，首先要尊重他們，從思想上,、感情上尊重他們的人格,，尊重他們的個(gè)性，教師必須放下傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的架子，不僅要蹲下來(lái)和孩子尋求平等的對(duì)話,，還要留有一份純真,，要學(xué)會(huì)從孩子的角度去思考問(wèn)題。

就精神生命而言,，每個(gè)孩子仿佛都是為了賞識(shí)而來(lái)到人間的,。賞識(shí)教育最難得可貴的首先是對(duì)學(xué)生，對(duì)孩子,，對(duì)教育對(duì)象永不放棄尤其是教育者所傾注于弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)和期待,。賞識(shí)教育的奧秘在于讓孩子覺(jué)醒，每一個(gè)生命覺(jué)醒的力量都是排山倒海,，勢(shì)不可擋的,。

愛(ài)還需要寬容?！昂＜{百川,，有容乃大“，寬容是一種高尚的境界,，面對(duì)露珠一樣的學(xué)生,，有時(shí)候?qū)捜菀鸬牡赖抡饎?dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。

此外,，教育需要責(zé)任,。責(zé)任源于愛(ài)心，其本身亦是真愛(ài),。如果說(shuō),，沒(méi)有責(zé)任的愛(ài)是無(wú)法存在的。那么,，沒(méi)有愛(ài)的`責(zé)任同樣也是不可想象的,。教師崇高的職業(yè)在社會(huì)中的重要作用決定了教師必須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義。熱愛(ài)教師的職業(yè)崗位,，必須把它與祖國(guó)和人民的教育事業(yè),，同中華民族的偉大復(fù)興，同社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉事業(yè)和塑造“有理想,、有文化,、有道德、有紀(jì)律”新人的重大工程緊密地聯(lián)系在一起,。責(zé)任就是要求廣大教師要按《教育法》,、《教師法》的要求，認(rèn)真履行人民教師應(yīng)盡的職責(zé),。這種職責(zé)是基于對(duì)國(guó)家,、民族和社會(huì)未來(lái)的一種深沉的使命感，而又落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的高度責(zé)任心。

新一輪課程改革在為整個(gè)基礎(chǔ)教育改革提供新的動(dòng)力的同時(shí),，也在改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,。教師必須改變以教師為中心為學(xué)生為中心的教學(xué)理念，一切以學(xué)生為主體,，而教師卻是扮演探索者,、學(xué)習(xí)者、合作者,、引導(dǎo)者,、傾聽(tīng)者、欣賞者,、支持者的角色,，使課堂教學(xué)過(guò)程成為一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享,、共同創(chuàng)造,、共同成長(zhǎng)、共同探求新知,、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程,。在新課改的理念下,，一個(gè)好的教師必須具備三個(gè)層面的素質(zhì)：深厚的文化底蘊(yùn),，教育的理想和信念,，教育的智慧,，包括批判性地使用教材的能力以及教學(xué)機(jī)智等。其中文化底蘊(yùn)是最重要,，最難做到的,，也是教師最為缺乏的,。因?yàn)橹挥芯邆渖詈竦奈幕滋N(yùn),，教師才能內(nèi)源性地生長(zhǎng)出教育的理想與信念,。此外,，教師必須要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，經(jīng)常參加教育科研活動(dòng)，參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己,，充實(shí)自己。

學(xué)校要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。在課程改革逐步推進(jìn)的背景下，教師的專業(yè)發(fā)展被提到了前所未有的高度,。作為年輕教師來(lái)說(shuō),，教師專業(yè)發(fā)展要經(jīng)得住學(xué)習(xí)關(guān)、實(shí)踐關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)的考驗(yàn),。

專業(yè)知識(shí)是一位教師外在美的依托,！教師的專業(yè)知識(shí)包括通用知識(shí)、學(xué)科知識(shí),、教育知識(shí),。社會(huì)、歷史,、天文等知識(shí)既有涵養(yǎng)人文素質(zhì)的價(jià)值,，又能在一定程度上滿足學(xué)生多元化的需求。教育學(xué),、心理學(xué)等教育知識(shí)和學(xué)科知識(shí)則是教師專業(yè)化的必然要求,。新課程中有不少新知識(shí)、新實(shí)驗(yàn),、新方法,。不學(xué)習(xí)，不重構(gòu)學(xué)科知識(shí)體系就會(huì)落伍,，所以教師應(yīng)該對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行粗讀,、細(xì)讀、摘讀,、豐富自己的專業(yè)知識(shí),。

教育是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù),。大凡成功的教師都是很注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的實(shí)踐,。教師專業(yè)成長(zhǎng)的第一步是把書(shū)教好，讓學(xué)生喜歡你,。要做到這一點(diǎn),，就要研究課堂教學(xué)實(shí)踐。課堂是教師的試驗(yàn)田,，教師務(wù)必立足課堂,，立足學(xué)生，立足教材,。若沒(méi)有研究,，就不能提供貼近學(xué)生需求的教學(xué)方法，使教學(xué)成為一種“無(wú)效“的教學(xué),；沒(méi)有研究,，也就沒(méi)有教師個(gè)性化的教學(xué)特色；“教師即研究者”是教師專業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要理念,，有條件的教師要進(jìn)行教育科研,。

據(jù)研究,，教師的職業(yè)倦怠會(huì)隨著教齡的變化而變化。據(jù)調(diào)查,，教師的職業(yè)倦怠在教師生涯的最初幾年就開(kāi)始呈現(xiàn),，而且隨著教學(xué)時(shí)間增加開(kāi)始不斷加重。為了擺脫職業(yè)倦怠,，教師首先要有堅(jiān)定的教育信念,，其次要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，創(chuàng)造條件滿足自己的高級(jí)需要,，即實(shí)現(xiàn)自尊,、自主、自我,。此外,，還要補(bǔ)充教育哲學(xué)資源，加強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng),。

除此以上三個(gè)方面之外,，教師的師德還包括班主任專業(yè)化和良好的心理健康。在此不一一詳述,。

這些就是我在暑期師德學(xué)習(xí)上的體會(huì)和心得,，并以此鼓勵(lì)自己，鞭笞自己,，努力使自己勝任教師這個(gè)職業(yè),，做一名人民滿意的教師。

學(xué)生德育心得體會(huì) 德育心得體會(huì)400字篇二

長(zhǎng)期以來(lái),，學(xué)生的思想教育是令人頭痛的問(wèn)題,，發(fā)生在學(xué)生身上的一些現(xiàn)象和存在的問(wèn)題，隨著工作的深入,，與學(xué)生接觸的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),，學(xué)生身上存在的問(wèn)題真可說(shuō)是千變?nèi)f化，德育工作是越來(lái)越難做,，實(shí)踐證明,，在教學(xué)中注重滲透德育思想是一項(xiàng)不可忽視的“陣地”。

那么,，究竟語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行德育滲透時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題,？下面談?wù)勎叶嗄陙?lái)這一方面的心得體會(huì),。

德育內(nèi)容應(yīng)該說(shuō)在各語(yǔ)文學(xué)科的教材里都有所體現(xiàn),，因?yàn)楦鲗W(xué)科的課堂教學(xué)都應(yīng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的主渠道。每一位教師只有牢固樹(shù)立育人為本的理念,，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,，才能自覺(jué)做到教學(xué)育人,，切實(shí)履行授業(yè)傳道、教書(shū)育人的職責(zé),。

我們面對(duì)的是“特殊”的群體,，文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，缺乏刻苦精神,；所以在滲透德育思想時(shí)要十分注意找到“興趣點(diǎn)”，它是否被學(xué)生接受,。是否有力于學(xué)生發(fā)展,。

有效的教育是在不知不覺(jué)中完成的。語(yǔ)文學(xué)科教師進(jìn)行德育也要注意方法與效應(yīng)相對(duì)應(yīng),，注意改善與教育對(duì)象的關(guān)系,。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”,，用愛(ài)心換愛(ài)心,，以信任換信任，注意因勢(shì)利導(dǎo),，淡化德育痕跡,，讓德育在教育自然而然地進(jìn)行，增強(qiáng)德育的滲透性和效果,。

總之,，要選擇科學(xué)有效的滲透方式。在“潤(rùn)”字上下功夫,，像春風(fēng)化雨那樣點(diǎn)滴入土,，滴滴注入學(xué)生的肌體，把好的道德種子播入學(xué)生的心田,，使學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì),、道德情感素質(zhì)和身心健康素質(zhì)全面得以發(fā)展。

我相信只要在教學(xué)中,，教師充分利用教材,、課程資源中的德育因子，積極實(shí)施德育滲透,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，最終是能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的的,。

學(xué)生德育心得體會(huì) 德育心得體會(huì)400字篇三

最近幾年,，我們?cè)诘掠逃矫孀⒅亓说掠c社會(huì)實(shí)踐基地的結(jié)合,。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地體驗(yàn)情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老,、敬老,、愛(ài)老的良好品德。

尊老,、敬老,、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時(shí)機(jī)。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶,、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物,，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生快樂(lè),，體會(huì)到了老年生活的豐富多彩,。很多同學(xué)把自己省下的零用錢(qián)，買來(lái)禮物送給這些爺爺奶奶,。孩子們說(shuō)我們自己少吃點(diǎn),、少玩點(diǎn)，為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂(lè),。

爺爺奶奶們開(kāi)心,，我們就開(kāi)心，爺爺奶奶幸福,，我們就幸福,。老人節(jié)那天六年級(jí)的劉杰同學(xué)寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)：“今天是我最快樂(lè)的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶,、老軍人共賀節(jié)日,。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時(shí)，他們笑了,，笑得那樣開(kāi)心,。望著他們那菊花般的臉，我不知說(shuō)什么好,，淚水奪眶而出,。我知道這是幸福的淚，因?yàn)槔先藗冃腋Ａ?，我也幸福了,。”從孩子們的話中,，我們?cè)僖淮误w會(huì)到對(duì)學(xué)生們進(jìn)行尊老,、愛(ài)老教育是多么重要。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，祖國(guó)的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚(yáng)光大,。因此，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要,。

在德育基地,，我們還讓學(xué)生參加勞動(dòng)，為老人種一棵菜,、澆一瓢水,、燒一次火、端一次洗腳水,，讓學(xué)生感受到敬老的快樂(lè),。

通過(guò)德育基地教育，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念,。