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中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇一

首先我代表高一19班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成才。我希望,、也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功！

首先,，我先簡(jiǎn)單地向大家介紹我們的班級(jí),、年級(jí)及學(xué)校的一些情況。

一,、班級(jí)的情況

在介紹班級(jí)情況之前我先要感謝xx,、xx、xx這幾位同學(xué)的家長(zhǎng),。感謝他們對(duì)我們班,、對(duì)我的工作的大力支持。大概在一個(gè)多月前,，我們班的xx,、xx、xx這幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們班的班費(fèi)用完了,，這幾位同學(xué)考慮到繼續(xù)收班費(fèi)可能會(huì)給班里的部分同學(xué)造成負(fù)擔(dān),，他們就商量自己捐錢(qián)作為班費(fèi)，結(jié)果得到家長(zhǎng)的大力支持,，xx和xx同學(xué)各捐了一百塊作為班費(fèi),，xx同學(xué)捐了一個(gè)價(jià)值280元的擴(kuò)音器。他們的這些行動(dòng)我都是在事后才知道的,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一19班所有同學(xué)再次對(duì)這幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)表示衷心地感謝。

我們班共有學(xué)生68人,。45名男生（住宿生23人）,，23名女生（住宿生10人），不管是走讀生還是住宿生經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活,，都已經(jīng)基本適應(yīng)了xx的環(huán)境,。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。

通過(guò)半學(xué)期來(lái)的努力，班里的部分同學(xué)在期中考中已取得了優(yōu)越的成績(jī),。xx在年級(jí)的排名為360,、xx在年級(jí)的排名為515、xx在年級(jí)的排名為536,、xx在年級(jí)的排名為628,、xx在年級(jí)的排名為640、xx在年級(jí)的排名為644、xx在年級(jí)的排名為672,、xx在年級(jí)的排名為695等等,，這些同學(xué)通過(guò)半學(xué)期來(lái)的努力已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。他們的成績(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)重點(diǎn)班的部分同學(xué),。

為什么這樣說(shuō)呢,，因?yàn)槲覀兏咭荒昙?jí)一共有28個(gè)班，其中實(shí)驗(yàn)班有兩個(gè),，重點(diǎn)班有8個(gè)，平衡班有18個(gè),。整個(gè)年級(jí)一共有學(xué)生1900多人,。其中重點(diǎn)班級(jí)的人數(shù)有700余人。所以對(duì)于這次期中考能夠進(jìn)入前700名的同學(xué)都已經(jīng)進(jìn)步了,。這都是不簡(jiǎn)單的,。

這是我們班的一些基本情況，現(xiàn)在我再簡(jiǎn)單地介紹一下我們的學(xué)校情況,。

二,、學(xué)校的情況

xx中學(xué)建于清朝乾隆七年（1742年），距今已有260多年的歷史,。xx中學(xué)在這幾年無(wú)論是校園環(huán)境,、教學(xué)設(shè)備還是在培養(yǎng)人才方面都得到騰飛發(fā)展。現(xiàn)在大部分教室都能裝上電子白板,，實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備齊全,。

xx年我校被評(píng)為省一級(jí)學(xué)校；xx年xx數(shù)學(xué)單科899分名列xx第二,，xx市第一,。xx年xx以唯一滿(mǎn)分奪取理科狀元；xx年xx校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)十佳校長(zhǎng),，xx年高考?xì)v史新高：本科上線(xiàn)人數(shù)640人,，三a上線(xiàn)人數(shù)突破千人大關(guān)等。這是近幾年來(lái)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,。

今年林校長(zhǎng)又對(duì)我們提出了“xx無(wú)差生”理念的工作要求,。在我們的校長(zhǎng)的心目中每個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，學(xué)生本是沒(méi)有錯(cuò)的,，錯(cuò)的是每個(gè)教育者（包括家長(zhǎng)和每位老師）,。在此，我也要向一些家長(zhǎng)道歉,，如果你們的孩子犯了錯(cuò)或是成績(jī)下降了,，其實(shí)我有很大的責(zé)任，是我的教育工作不到位所造成的，在日后的工作中我將繼續(xù)加大力度做好我的各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取讓你們的每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)做人,、都能成才。

在每個(gè)家長(zhǎng)的心目中可能一致都認(rèn)為,，成績(jī)好的就一定是個(gè)好學(xué)生,，成績(jī)差的就一定是一個(gè)差生。其實(shí)并不是這樣的,。在每個(gè)學(xué)生的身上都蘊(yùn)藏著各方各面才藝,。例如：xx、xx,、xx這些同學(xué)寫(xiě)得一手好字,，xx對(duì)舞蹈提特別感興趣，xx喜歡唱歌,，xx,、xx、xx等打得一手好球,，xx,、xx能夠?qū)懗龊梦恼碌鹊取Ｃ鎸?duì)他們的這些愛(ài)好與潛能,，其實(shí)只要我們?nèi)ス膭?lì)他們,、支持他們，日后相信他們將會(huì)在這方面取得成就,，有些同學(xué)就因?yàn)榈貌坏轿覀兊闹С趾凸膭?lì)而埋沒(méi)了這些才能,。而林校長(zhǎng)提出的“xx無(wú)差生”正是要我們引導(dǎo)學(xué)生向各方各面發(fā)展，在以后的人生路中讓他們各展風(fēng)采,！

各位家長(zhǎng)都知道,，xx中學(xué)的校規(guī)特別嚴(yán)。學(xué)校規(guī)定學(xué)生在xx中學(xué)求學(xué)期間不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧,、不準(zhǔn)進(jìn)入電子游戲室的,，學(xué)校也經(jīng)常組織人員對(duì)附近的網(wǎng)吧進(jìn)行清查，如抓到學(xué)校將作勸退處理,，要求父母先帶回教育,，如再犯，將作開(kāi)除處理,；無(wú)故遲到三次也要作勸退處理,；手機(jī)、mp3等非學(xué)習(xí)用品也不能帶進(jìn)教學(xué)區(qū),，在課堂上玩手機(jī),、聽(tīng)mp3如被老師發(fā)現(xiàn)將作沒(méi)收處理,，另外學(xué)校也要求學(xué)生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、不準(zhǔn)染紅頭發(fā),、不準(zhǔn)穿奇裝異服,、不準(zhǔn)穿金戴銀等等，這些校規(guī)的制定目的都是為了使每個(gè)孩子都能形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,、都能有個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，都能安心于學(xué)習(xí)。在此我希望能夠得到各位家長(zhǎng)理解與支持,。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的要求

作為班主任，我和大家面臨著一個(gè)共同的問(wèn)題,，那就是怎樣的教育方式才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài),？面對(duì)這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子，面對(duì)這些不再順從而有些叛逆的孩子,，面對(duì)這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子，我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛(ài)和關(guān)心呢,？

現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)希望：

（一）,、多理解、關(guān)心我們的每一個(gè)孩子

父親,、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài),，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好,，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料,，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母,。愛(ài),，會(huì)成為一種善良的壓力；愛(ài),，也會(huì)是一種控制,。

在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任：每一個(gè)父母都對(duì)每一個(gè)孩子寄予了巨大的希望,，都希望自己的孩子日后能成才,。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“xx的孩子怎樣怎樣”、“為了你,，我們工作再辛苦也值得”,、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。

家長(zhǎng)們,，在你說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候,，其實(shí)在無(wú)形中已經(jīng)給你們的孩子加大了壓力,，高中生活是人生中最苦最累的三年，當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí),，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際，有些同學(xué)可能在某些方面較差,，我們要他一下子提高那是不可能的,，其實(shí)在他們的心目中他們比我們更加痛苦更加傷心。沒(méi)有一個(gè)孩子甘心落后的,。他們比我們更想日后能有出息,！

開(kāi)學(xué)頭的前兩個(gè)星期我去一個(gè)班上課的時(shí)候，上課前有個(gè)女同學(xué)把我叫出教室外流著眼淚跟我說(shuō)：“老師,，我能跟你談?wù)勑膯?？”她跟我說(shuō)：“只有進(jìn)大學(xué)才有出息嗎？人活著究竟是為了什么,？在我心目中我只要活得開(kāi)心就行了,，我并不奢望我能成為百萬(wàn)富翁。為什么每個(gè)父母對(duì)子女的期望總是那么高,？”

還有另外一個(gè)班的一位同學(xué)在課余時(shí)間也問(wèn)過(guò)我上大學(xué)有沒(méi)什么捷徑可走,。這可見(jiàn)高中的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的很累！他們又不想辜負(fù)父母的期望,，學(xué)習(xí)上的,、生活上的壓力已經(jīng)把他們壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。他們正希望能走出這種困境,。

面對(duì)這樣的情況,，我們不妨把我們的孩子當(dāng)成是自己的朋友，給予他們積極的鼓勵(lì),，具體的指導(dǎo),，多談心、少命令,，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活,，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功,，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的,。

（二）、以身作則,，為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中,，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心,，自卑,、等等,。以上是家庭教育造成的,，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

最后我想跟大家一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題：我們對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么,？

是為了他能考上名牌大學(xué),，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了給自己撐門(mén)面,，還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生,？

如果您真正地愛(ài)自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生,！謝謝,！

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇二

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的叔叔阿姨：

大家上午好,！首先,，我代表七年級(jí)全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

我是七年級(jí)三班的班長(zhǎng),，苗燕。我清楚記得,，在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,，有人問(wèn)我去哪里讀初中，我說(shuō)苗集中學(xué),，當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清楚為什么,，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當(dāng)我背起初中生的書(shū)包,、一跨進(jìn)苗集中學(xué)的大門(mén),，并且真正融入了七年級(jí)三班這個(gè)大家庭，成為了苗中學(xué)子一員的時(shí)候,，我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的,。就在短短三周的時(shí)間里，我就感受到了來(lái)自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育,、來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)與幫助,，來(lái)自老師的教誨與呵護(hù)以及來(lái)自于校園文化的熏陶與感染。現(xiàn)在我不但深?lèi)?ài)著我的班級(jí),，而且更深?lèi)?ài)著我的學(xué)校,；我不但熱愛(ài)這里的`每一寸土地；而且更熱愛(ài)這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時(shí),，更要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今天很榮幸地代表七年級(jí)學(xué)生向大家吐露我們的心聲,，我當(dāng)然會(huì)當(dāng)仁不讓,。

我們的校園，雖然沒(méi)有蒼松翠柏,，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧,，讓我們追逐著青春年少的夢(mèng)和頑強(qiáng)不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,，寬闊平坦的操場(chǎng)是我們健康體魄的搖籃,。這里優(yōu)雅的環(huán)境無(wú)私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無(wú)私的培育著我們,。我相信終有一天我們會(huì)長(zhǎng)成蒼松翠柏,，會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才,。

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取,。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然,，更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對(duì)所有學(xué)生的要求是極其嚴(yán)格的,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最難能可貴的,，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可缺的。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師的說(shuō)聲：“您們辛苦了,！

為了我們能安靜和最有效率的學(xué)習(xí),，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們,；科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂,；領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)和課堂，來(lái)關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí),。他們無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬,；他們執(zhí)著的精神激勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。沒(méi)有他們辛勤的付出,，哪有學(xué)校的蒸蒸日上,？我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo)，感恩這里的老師,，感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)的校園,。

各位叔叔阿姨，你的孩子要健康地成長(zhǎng),，更離不開(kāi)你的理解與支持,。您給我們一分笑，我們一定回您三倍,，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱,。 我想花盆里長(zhǎng)不出參天松,，庭院里也煉不出千里馬。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞,、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的,，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)私的關(guān)愛(ài),，在此,，讓我代表七年級(jí)全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了,！最后，祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,！

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!十分感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，充分說(shuō)明了大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重視和關(guān)心,。在此，我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!下面,，我就和各位家長(zhǎng)交流一些孩子安全教育方面的問(wèn)題,。

學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此也高度關(guān)注,。根據(jù)上級(jí)要求，我校各年級(jí)均開(kāi)設(shè)了每周一節(jié)的安全教育課,，有專(zhuān)職安全課教師,。每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全演練，涉及地震,、火災(zāi),、特殊情況等方面。我?，F(xiàn)有兼職保安2名,，并且配備了鋼叉、防爆頭盔,、盾牌,、辣椒水、警用電棍等安保設(shè)備,。我校在校園內(nèi)關(guān)鍵部位都安裝了監(jiān)控?cái)z像頭,，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校活動(dòng)情況的監(jiān)管,。校門(mén)又加裝了電動(dòng)門(mén),，以防止社會(huì)閑散人員，不法分子進(jìn)入校園傷害學(xué)生,。為了預(yù)防火災(zāi),，在教學(xué)樓及學(xué)校關(guān)鍵部位都配備了滅火器。為了確保住宿生上放學(xué)路途安全,，松山區(qū)政府實(shí)行了校車(chē)接送學(xué)生,。為了減輕乘坐校車(chē)的學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，區(qū)政府每年要補(bǔ)貼校車(chē)公司六七百萬(wàn)的運(yùn)行費(fèi)用。隨著這些措施的落實(shí),，學(xué)校安全工作得到了加強(qiáng),，安全管理更加規(guī)范。我校一直嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定,，在強(qiáng)化安全意識(shí),，明確安全職責(zé)，健全安全制度,，狠抓措施落實(shí)上做了大量工作,，學(xué)校開(kāi)展一切工作、一切活動(dòng)都始終將學(xué)生安全放在首位,，不敢有絲毫的懈怠,。

但是由于我們的學(xué)生年齡小，自理自護(hù)能力差,，而且絕大多數(shù)學(xué)生意外傷害事故是發(fā)生在校外,，發(fā)生在節(jié)假日、放學(xué)后,、雙休日,，學(xué)生安全僅依靠學(xué)校的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要各位家長(zhǎng)的大力支持配合,，需要社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和高度重視,。

教育部曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)2.5億中小學(xué)生,，平均每天因溺水,、交通事故、火災(zāi),、踩踏,、校園暴力、食物中毒等意外傷害死亡的中小學(xué)生有40多人(相當(dāng)于平均每天有一個(gè)班的學(xué)生失去生命),，身體受傷或致殘的更多,。全國(guó)

2.5億中小學(xué)生，傷亡其中一個(gè)對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)的損失幾乎小到可以忽略不計(jì),，但對(duì)我們每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的損失,，甚至可以說(shuō)是天大的損失。如何讓意外傷害遠(yuǎn)離我們孩子?唯一辦法就是學(xué)校,、家長(zhǎng)互相配合,，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)管理,。

第一種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)是在涉及孩子安全的問(wèn)題上,，大多數(shù)家長(zhǎng)都以為自己的孩子肯定不會(huì)出事,，而且理由似乎還很充足。平時(shí)聽(tīng)話(huà)的孩子的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子就不會(huì)干那些出格的危險(xiǎn)的事,，肯定不會(huì)出問(wèn)題,。平時(shí)比較調(diào)皮的孩子的家長(zhǎng)，認(rèn)為自己的孩子很機(jī)靈,，根本不會(huì)有什么事,。其實(shí)這種想法就是一種麻痹思想和僥幸心理。我們不妨想一想,，那些發(fā)生了意外的學(xué)生,，在意外發(fā)生之前他的家長(zhǎng)哪一個(gè)不是認(rèn)為自己孩子肯定不會(huì)出事?如果這些出事學(xué)生的家長(zhǎng)多少有點(diǎn)憂(yōu)患意識(shí)，多少注意一下孩子的動(dòng)向,，可能意外就會(huì)遠(yuǎn)離自己的孩子,。我們很多家長(zhǎng)都有望子成龍的心理，希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，能考一個(gè)好大學(xué),，有一個(gè)好前程。在孩子的學(xué)習(xí)方面關(guān)注的比較多,，在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,、生活能力的培養(yǎng)方面關(guān)注的少。其實(shí)作為家長(zhǎng)我們首先應(yīng)該關(guān)注的是孩子的健康成長(zhǎng)問(wèn)題,，成人是成事的前提,。麻痹思想導(dǎo)致疏于管理，是發(fā)生安全事故的根本原因,。所有的家長(zhǎng)都應(yīng)該在思想上高度重視,，行動(dòng)上密切關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)管理,，只有這樣,，才能確保孩子安全。

第二種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)是很多家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子送到學(xué)校,，孩子的教育管理就是學(xué)校和老師的事了,，和家長(zhǎng)關(guān)系不大。關(guān)于學(xué)校和家長(zhǎng)在孩子教育管理責(zé)任的劃分,，我國(guó)《未成年人保護(hù)法》中有明文規(guī)定,，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理,。所以，要明確學(xué)校和家長(zhǎng)在孩子安全教育和管理上的不同責(zé)任，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)校管校內(nèi),，家長(zhǎng)管校外,。學(xué)校只能對(duì)學(xué)生在校期間的安全負(fù)責(zé)，非在校時(shí)間(包括放學(xué)后,、雙休日,、節(jié)假日)的學(xué)生安全學(xué)校和老師是監(jiān)管不到的。(舉個(gè)松山區(qū)溺水死亡學(xué)生的例子),。所以,，每一位家長(zhǎng)應(yīng)自覺(jué)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做好孩子非在校時(shí)間的監(jiān)管工作,。我們學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，都會(huì)跟每一位家長(zhǎng)簽訂《安全協(xié)議書(shū)》，目的也就是明確在孩子安全管理上學(xué)校和家長(zhǎng)各自的職責(zé),。

要想意外傷害遠(yuǎn)離自己的孩子,，家長(zhǎng)首先要消除以上兩種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，克服麻痹思想,，明確自己對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任,。

(一)交通安全。一是乘坐校車(chē)上放學(xué)的,，家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)到站點(diǎn)接送學(xué)生,，如遇到雨雪天，則到雨雪天站點(diǎn)接送學(xué)生,，車(chē)太沉,，有些道路沒(méi)有通行。家長(zhǎng)要教育學(xué)生乘坐校車(chē)時(shí)文明乘車(chē),，排隊(duì)上下車(chē),，上下車(chē)時(shí)不擁擠，在車(chē)內(nèi)不打鬧,，下車(chē)后需要過(guò)橫道的,，要繞到車(chē)尾左右看好了再過(guò)道(舉例子，道好了車(chē)速快了,，無(wú)證駕駛的多,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的多),。

二是家長(zhǎng)接送學(xué)生的。切勿酒后駕車(chē)接送學(xué)生,，出了事故理賠都不占優(yōu)勢(shì)。不要乘坐超員車(chē)(摩托車(chē)帶2個(gè)人算超員),、農(nóng)用車(chē),、電動(dòng)三輪車(chē),、無(wú)證無(wú)照?qǐng)?bào)廢車(chē)，都是嚴(yán)禁載客的,。替別人接學(xué)生的(舉例),，出了事故無(wú)法理賠。行車(chē)途中注意遵守交通規(guī)則,，右側(cè)通行。電瓶車(chē),、摩托車(chē)與汽車(chē)發(fā)生事故的,，多數(shù)是因?yàn)轵T電瓶車(chē)或摩托車(chē)的人,，不懂交規(guī),，不看后視鏡,，以為路是自己家的,，以為沒(méi)人敢撞你,，等出了事故，痛苦的不是只有你自己,，還有家人!

三是學(xué)生自己上放學(xué)的，家長(zhǎng)一定要經(jīng)常告訴孩子,，不要在路上追跑打鬧,，不在路上并排幾個(gè)人一起走，路好了車(chē)快了出事故的概率也高了,。要教育孩子不要在路邊的墻上亂寫(xiě)亂畫(huà),，不要損壞公共設(shè)施,，做一個(gè)文明的小公民,。

四是特殊天氣上放學(xué)時(shí)，要及時(shí)關(guān)注校信通,，需要家長(zhǎng)接送的家長(zhǎng)必須接送,。但有一點(diǎn)必須記住：家長(zhǎng)要教育孩子,，放了學(xué)先回家,，再出去辦別的事，讓家人放心,。

(二)飲食衛(wèi)生安全

現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了,，給孩子一點(diǎn)零花錢(qián),，這本身無(wú)可厚非,，關(guān)鍵在于,，孩子拿錢(qián)去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn)引導(dǎo)，有的學(xué)生零花錢(qián)就做兩件事,，一是買(mǎi)零食吃,，當(dāng)然不是說(shuō)不能買(mǎi)零食,，天氣熱了,，中午買(mǎi)支雪糕這很正常,，可是大部分學(xué)生買(mǎi)的都是一些垃圾食品(辣棒,、辣條,、5角或1元一袋的小吃都是垃圾食品),、不衛(wèi)生的三無(wú)食品,。最近幾年,，學(xué)校因?yàn)槌粤闶硨?dǎo)致食物中毒的學(xué)生每年都有(舉例：大家集體吃田螺中毒)。二就是買(mǎi)玩具,，玩具槍、彈弓,、甚至刀具都有,。這些東西帶入學(xué)校,，不只影響學(xué)習(xí),，影響安全是大問(wèn)題,。自本學(xué)期起,，學(xué)校將加大對(duì)這些物品的檢查力度,，一經(jīng)查出直接沒(méi)收,，望家長(zhǎng)理解,。

家長(zhǎng)可以給學(xué)生帶一些奶,、水果等食品,，不能帶自制的食品如咸菜等,，有同學(xué)自己買(mǎi)咸菜如老干媽的，都是學(xué)校不允許的,，更不能將這些食物帶到餐廳去吃,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，直接沒(méi)收,，希望家長(zhǎng)給予配合。

現(xiàn)在我向大家介紹一下我校的食堂工作,。我校的食堂是市食品藥品監(jiān)督管理局和市衛(wèi)生監(jiān)督所以及松山區(qū)教育局非常認(rèn)可的一所食堂,，證件齊全,。我們?cè)绮陀须u蛋,、豆?jié){,、小米粥,、玉米渣粥,、花卷,、饅頭、糖包等,，中午保證兩飯兩菜,，晚上有各種水果,，有餡包,，各種面飯米飯花樣多,，真正做到了科學(xué)搭配,，營(yíng)養(yǎng)配餐，保證了孩子們長(zhǎng)身體時(shí)的營(yíng)養(yǎng)所需,。各種飯菜都做到留樣48小時(shí)，以備檢驗(yàn),，并且我們有中心校領(lǐng)導(dǎo)和生活教師提前半小時(shí)吃飯的制度,，如果飯菜有問(wèn)題,，他們是第一個(gè)出現(xiàn)反應(yīng)的人,。我們的進(jìn)貨商家都要求是三證齊全的,，并且與他們都簽訂了供貨協(xié)議,，確保所供貨物必須是合格的。我們購(gòu)買(mǎi)原材料時(shí)都必須兩人以上共同采買(mǎi),，回來(lái)后伙食班長(zhǎng)要驗(yàn)貨，走入庫(kù)和出庫(kù)手續(xù),，要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)簽字確認(rèn),，中心校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)查帳,，局監(jiān)察室不定期查帳，這么多人共同監(jiān)督食堂工作,，請(qǐng)大家放心,。

現(xiàn)在物價(jià)上漲,，大家心里都有數(shù),。我們的食堂嚴(yán)格按照上級(jí)要求做到保本運(yùn)行,，絕對(duì)不允許營(yíng)利,。所以對(duì)于現(xiàn)在的飯菜價(jià)格各位家長(zhǎng)也要理解,，我們吃的好,，我可以這樣說(shuō),，我們學(xué)校的.飯菜質(zhì)量要比在坐的許多家庭的飯菜質(zhì)量要高。但為了孩子,，我們做家長(zhǎng)的不管掙錢(qián)有多難，都要讓孩子健康成長(zhǎng),。作為學(xué)校,，我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友監(jiān)督食堂工作,，隨時(shí)歡迎來(lái)校品嘗飯菜質(zhì)量,。另外,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)要求家長(zhǎng)一次性多交些飯費(fèi)，沒(méi)有別的意思,，只是一方面不用家長(zhǎng)天天來(lái)校交伙食費(fèi),，二是有些學(xué)生會(huì)打著交伙食費(fèi)的晃子騙零花錢(qián)，本來(lái)帶100,，到校后就交80，家長(zhǎng)不知道,，理解為怎么天天要伙食費(fèi)?學(xué)?；锸吃趺催@么貴,，實(shí)際不是這么回事,。所以關(guān)于交錢(qián)的事,，家長(zhǎng)還是要多關(guān)注校信通或是多與班主任溝通，是不是有這么回事,，不要無(wú)中的生出誤會(huì)來(lái)。

(三)其他幾方面的安全工作

一是家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子不要隨便跟陌生人走,，不要亂要陌生人給的東西,。 二是學(xué)校為了確保學(xué)生的安全,，實(shí)行封閉式管理,，家長(zhǎng)來(lái)校辦事的,，必須進(jìn)行登記并聯(lián)系被訪人，經(jīng)同意方可允許您進(jìn)入校園,，請(qǐng)您不要怕麻煩，理解并配合門(mén)衛(wèi)人員的工作,。要領(lǐng)學(xué)生出校的,，必須要憑條,。為了保證學(xué)生安全,，我們要求門(mén)衛(wèi)人員必須嚴(yán)查來(lái)交人員，酗酒的,、衣衫不整的、攜帶管制刀具的等都堅(jiān)決不允許進(jìn)入校園,。另外,，為了確保學(xué)生安全,，家長(zhǎng)的車(chē)一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園,，要停放在甬道兩側(cè)，不能影響其他車(chē)輛通行,。

三是學(xué)生之間有鬧矛盾的,，家長(zhǎng)不要只聽(tīng)一面之詞,，可以找班主任了解,、處理，也可以在家里兩個(gè)家長(zhǎng)相互解決,，絕不允許家長(zhǎng)私自到校找對(duì)方學(xué)生解決問(wèn)題,，更不能打?qū)Ψ綄W(xué)生,。同時(shí)不要讓已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)校找其他學(xué)生麻煩,。要知法懂法,。

四是學(xué)校老師通知您孩子生病的,，請(qǐng)您馬上到校處理,，有的學(xué)生可能是想家裝病,，但我們老師沒(méi)法判斷,，更不敢擔(dān)那么大的責(zé)任,。家長(zhǎng)給孩子帶藥的，一定要告訴好怎么吃,，不能亂吃，吃藥著學(xué)校沒(méi)法負(fù)責(zé)任,。

五是有特殊疾病的學(xué)生,，因病不能做劇烈運(yùn)動(dòng)的,，一定要通知班主任,。有些先天性疾病可能現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn),，但家長(zhǎng)要多注意觀察孩子的反應(yīng)，有問(wèn)題的要及時(shí)帶孩子進(jìn)行全面檢查,。

六是家長(zhǎng)要教育孩子不玩火，特別不在野外林區(qū)玩火,，一旦引發(fā)森林火災(zāi),，監(jiān)護(hù)人是有責(zé)任的。不要到河套里洗澡(舉例溺水死亡的學(xué)生),，不要亂動(dòng)電器,，不要到溝邊玩耍,。

只有我們每一位家長(zhǎng)都能在思想上重視孩子的安全問(wèn)題,，確實(shí)履行好自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任，我們的孩子才能離安全事故遠(yuǎn)一點(diǎn),，才能少一些意外傷害，讓安全健康的成長(zhǎng),，家長(zhǎng)和老師都有共同的責(zé)任,。

最后,，我想給大家說(shuō)一下,，為了孩子們的安全,，作為教師也是整天提心吊膽，生怕出一點(diǎn)事故。我校的高艷珍老師,，身患腰椎病，病厲害的時(shí)候都起不來(lái)床，但她為了孩子,，不顧疼痛，上午行針,，下午也要堅(jiān)持到校上課。我校的高艷華老師,，得了非常嚴(yán)重的子宮積瘤,，本應(yīng)該今年三月份就做手術(shù)，為了孩子她也硬是堅(jiān)持到了今年暑假才做,。我校的王素云老師,，在她帶最后一屆畢業(yè)班時(shí)，一個(gè)患有癲癇病的孩子突然發(fā)病,，王老師不顧一切立即找車(chē)將這名學(xué)生送到醫(yī)院搶救,，因搶救及時(shí)孩子沒(méi)啥大礙。我校的生活教師更是不言辛苦,，從吃飯到睡覺(jué)全程照顧著學(xué)生們,，他們即是老師,，又是孩子們的第二個(gè)媽媽?zhuān)⒆觽兝酱采狭?、尿到褲子里了，她們都?huì)為孩子處理,，孩子們想家了,，他們也要去哄孩子們開(kāi)心,。直的挺不容易的,，希望家長(zhǎng)們能理解他們!

總之,，希望各位家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全,，努力培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，提高孩子的自我防范和自護(hù)自救能力,。也請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持,、理解,、配合學(xué)校的工作,，形成一種家校齊抓共管的局面，不但要管孩子的思想,、管孩子的學(xué)習(xí),，還要管孩子的健康,、管孩子的安全,。我們相信，在學(xué)校,、家庭的共同關(guān)注和教育下,，我們學(xué)生的生命安全會(huì)受到前所未有的保護(hù),，我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),、成才,。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇四

老師們,、同學(xué)們：

我是xx班xxx同學(xué)的父親,。今天能代表家長(zhǎng)發(fā)言,，感到很榮幸,、很激動(dòng),。下面簡(jiǎn)略地講三點(diǎn),，表達(dá)一下我作為一個(gè)家長(zhǎng)的心情和心愿,。

第一點(diǎn)是“祝賀”,。對(duì)我們的孩子高中畢業(yè)表示衷心的祝賀,。從幼兒園畢業(yè),、小學(xué)畢業(yè),、初中畢業(yè),，到今天高中畢業(yè),，你們一天天地長(zhǎng)大,、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們家長(zhǎng)打心眼里感到無(wú)比的欣慰和自豪,。

第二點(diǎn)是“感謝”,。對(duì)杭七中的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、員工,，特別是班主任和任課老師表示真誠(chéng)的感謝,。是學(xué)校,、老師的栽培,、教導(dǎo),、關(guān)懷,、幫助,，使我們的孩子在高中這個(gè)人生的重要階段,，感受到學(xué)校大家庭的溫暖，受到學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的熏陶和積極向上氛圍的感染,，學(xué)到了很多做人的道理，學(xué)到了各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),。同學(xué)們的健康成長(zhǎng),，離不開(kāi)老師的辛勤汗水。對(duì)老師,，對(duì)母校,，同學(xué)們要永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心,。師恩難忘，母校是學(xué)子心中永遠(yuǎn)的家,。

第三點(diǎn)是“期待”。人生最關(guān)鍵的時(shí)刻到了,，此時(shí)不搏更待何時(shí)?陶淵明有詩(shī)句：“盛年不再來(lái),，一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉力，歲月不待人,。”哈佛大學(xué)的訓(xùn)言說(shuō)：“此刻打盹,，你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng),?！爆F(xiàn)在還有一句常聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)得好：“不拼一下,，都不知道自己有多優(yōu)秀,?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)诒ＷC身體健康的前提下，放手一搏,，爭(zhēng)取考出好成績(jī),，進(jìn)入自己相對(duì)滿(mǎn)意的高等院校繼續(xù)學(xué)業(yè)，圓自己一個(gè)大學(xué)夢(mèng),。

最后,，給大家朗誦一段梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的結(jié)尾部分，再次表達(dá)我此刻激動(dòng)的心情和對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì),。

故今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。

紅日初升，其道大光,。河出伏流，一瀉汪洋,。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng),。乳虎嘯谷,，百獸震惶,。鷹隼試翼,，風(fēng)塵吸張,。奇花初胎，矞矞皇皇,。干將發(fā)硎，有作其芒,。天戴其蒼,，地履其黃,?？v有千古,，橫有八荒,。前途似海,，來(lái)日方長(zhǎng),。美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年,，與國(guó)無(wú)疆!

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好!

很榮幸這次能作為學(xué)生代表向家長(zhǎng)們說(shuō)出我們心中最真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)。

也許在您們看來(lái),，00年代出生的我們，早已被這新新世界所迷惑,，網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳更是普遍,，當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)吧、游戲機(jī)廳忘我沉醉時(shí),，此時(shí)的你們，也許正為了我們下一年的費(fèi)用而頂著烈日辛苦勞作,，盡管汗如雨下，疲憊不堪,，可心中只為一個(gè)想法：要讓兒女擁有光明的未來(lái)!

正處于青春期的我們，叛逆,、迷茫，面對(duì)您無(wú)微不至的呵護(hù),，我們卻以冷漠相待,，時(shí)不時(shí)的發(fā)脾氣，惹您生氣,。可在事后，我們卻都幡然悔悟,，認(rèn)識(shí)到自己的行為是多么愚蠢，可是礙于所謂的面子,，我們卻往往難以表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法,，因此,，我們與你們之間出現(xiàn)了深深的隔閡，你們埋怨我們不懂事,，可又有誰(shuí)真正了解我們內(nèi)心的想法?

也許,，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸長(zhǎng)大,，并不是一個(gè)只知道依賴(lài)父母的小孩子了，我們渴望獨(dú)立,，而您確認(rèn)為這事愚蠢的想法,，只一味的給予我們最溫暖的關(guān)懷，對(duì)此,，我們心懷感激，可是我們真正需要的是您的理解,，我們希望的是考試考砸后溫馨的.鼓勵(lì)，而不是一味的斥責(zé),。我身邊的同學(xué),，考試退步時(shí)，總是很傷心,，很頹然,，而他們的理由總是一個(gè)——怕父母斥責(zé)，我每每聽(tīng)到這句話(huà),，內(nèi)心總久久難以平靜,，因?yàn)槲蚁氲搅俗约旱膵寢專(zhuān)苍S媽媽從來(lái)不必為我擔(dān)心,，因?yàn)樵谒睦铮沂且粋€(gè)懂事的好孩子,。成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，她會(huì)對(duì)我說(shuō)再接再厲;成績(jī)退步時(shí),，盡管看出她臉上拂過(guò)一絲緊張,，但我聽(tīng)到的總是溫暖的鼓勵(lì)!盡管有時(shí)嫌她太嘮叨,，耍小脾氣,，可我內(nèi)心依然十分感激，慶幸上天賜給我一個(gè)好媽媽!我也相信,，我的每一位同學(xué)內(nèi)心都滿(mǎn)懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情!因?yàn)槲铱吹搅怂麄兲峒案改笗r(shí)臉上洋溢著的幸福的微笑!而且我相信每一個(gè)孩子都是愛(ài)父母的，只是不善于表達(dá),。

我們不會(huì)忘記，夜里您輕輕為我們掖好被角;我們不會(huì)忘記感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶;我們不會(huì)忘記,，下雪時(shí)您諄諄的叮嚀……這一切一切的愛(ài),，都被我們小心的拾起，永久珍藏于心!

我們希望面對(duì)挫折時(shí),，有您強(qiáng)有力的支持!迷茫困惑時(shí)，您用溫暖的光輝照亮我們前進(jìn)的路途!年少的我們懷揣著夢(mèng)想,，有了您的支持,，我們才會(huì)在理想的天空自由翱翔!請(qǐng)相信我們，一群孩子心中最真誠(chéng)的愿望!

爸爸媽媽們,，兒女祝您永遠(yuǎn)健康!

謝謝大家!

此致

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇六

親愛(ài)的叔叔阿姨們：

您們好!我是來(lái)自初一三班的王~~同學(xué),，很榮幸能夠站到這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),。

我的數(shù)學(xué)在這七科中不算最好的，但做為數(shù)學(xué)課代表,，我在幫助同學(xué)們解決數(shù)學(xué)困惑的同時(shí)，也在努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式,。在第一次接觸初中數(shù)學(xué)時(shí)，我的成績(jī)就如同“坐過(guò)山車(chē)”一樣忽高忽低,，要么就是稍一放松,，成績(jī)就掉下去，要么就是加倍努力了成績(jī)就是上不去,。相信同學(xué)們也會(huì)由此同感。我也多次向老師請(qǐng)教過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，老師告訴我成績(jī)忽高忽低就是典型的不認(rèn)真,，不盡力。明明有能力考出高分,，可因?yàn)轵湴磷詽M(mǎn)的心理，才導(dǎo)致這樣,。往往上帝會(huì)給我們開(kāi)一個(gè)玩笑，所以,，謙虛認(rèn)真的態(tài)度是我們走向成功的“必備品”。為什么會(huì)產(chǎn)生事倍功半的現(xiàn)象呢?我也思考過(guò),，大都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確,，重點(diǎn)抓不住，總是舍本逐末,，所以學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得格外重要了。

談到學(xué)習(xí)計(jì)劃了,，最重要的就是執(zhí)行了,，老師也多次培養(yǎng)我們執(zhí)行能力。想必各位家長(zhǎng)也有所耳聞,，在備考前的那兩個(gè)星期，我們每天都要做計(jì)劃,，作總結(jié)。計(jì)劃是完美的,，可是有誰(shuí)每條都認(rèn)真的執(zhí)行了呢?于是計(jì)劃、放棄,，再計(jì)劃,、再放棄,，就這么循環(huán)下去,。關(guān)于執(zhí)行力這一方面,，我深有感觸,，因?yàn)橛幸粋€(gè)故事發(fā)生在我身上那一次，我央求媽媽給我買(mǎi)一套課外習(xí)題,，我事先計(jì)算好，每天做2頁(yè),，到期末正好做完,。可當(dāng)我真正要做題時(shí),，就會(huì)百般推脫，最后一拖再拖,，竟拖到了考試后。后來(lái),，我拿起考卷的壓軸題一看,，和這習(xí)題上的題簡(jiǎn)直一模一樣!可已經(jīng)晚了，再做也來(lái)不及了,，從此，我做事再也不拖了,，凡是計(jì)劃好的事情就立刻去做,，立刻執(zhí)行,。老師多次告訴我們,，成功的秘訣就是熱情+遠(yuǎn)見(jiàn)+計(jì)劃+執(zhí)行,，這是一個(gè)恒古不變的定律!我們沒(méi)有“明天”，沒(méi)有“下一次”,，凡事不可等,，凡事不可托，馬上做!

這不得不提到了“惜時(shí)”,，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在老師一直在向我們強(qiáng)調(diào)“惜時(shí)”。我也感受到了,，學(xué)習(xí)中最大的浪費(fèi)就是時(shí)間,。為什么會(huì)浪費(fèi)時(shí)間?因?yàn)橥粋€(gè)錯(cuò)誤你反復(fù)犯!考試，就如同兩名乒乓球高手進(jìn)行對(duì)決一樣,，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，并不一定是看誰(shuí)的攻擊多么的強(qiáng)悍,，而是看誰(shuí)的基本功扎實(shí)，沒(méi)有失誤,。有失誤者先敗,，零失誤者贏!我建議大家都用好“錯(cuò)題本”，它能幫助我們分析錯(cuò)誤原因并預(yù)防重犯同類(lèi)的錯(cuò)誤,。我有幾個(gè)方法推薦給大家：

1,、 標(biāo)注符號(hào)法(認(rèn)真做標(biāo)記,，復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)很方便)

2、 章節(jié)歸納法

質(zhì)量第一,，你整理的不是一道題，而是一類(lèi)題,，一類(lèi)自己的缺點(diǎn)。

大家記不記得有一陣子,，我們的聽(tīng)講狀態(tài)極其不好,，老師教給我們聽(tīng)講的“三力”,，讓我受益匪淺：

1,、 注意力：天才,，首先是注意力,，我們班聽(tīng)課優(yōu)秀同學(xué)共性——目不轉(zhuǎn)睛，除了認(rèn)真聽(tīng)講,，世界上發(fā)生的一切都與他無(wú)關(guān),，這就是優(yōu)秀學(xué)生聽(tīng)課的心態(tài)。

2,、 理解力：怎樣才能理解?關(guān)注老師的“講解過(guò)程”往往老師講解時(shí)間最長(zhǎng)，最難懂的地方就是“重難點(diǎn)”,。講解過(guò)程比結(jié)果更重要。

3,、 提問(wèn)力：學(xué)習(xí)：“問(wèn)十答”問(wèn)問(wèn)題不丟人，不問(wèn)問(wèn)題學(xué)習(xí)跟不上才丟人,，一定要學(xué)會(huì)“問(wèn)”。

最后,，我想告訴大家，堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的,，就會(huì)收獲別人不能收獲的!

謝謝大家我的發(fā)言到此結(jié)束!

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇七

尊敬各位的家長(zhǎng)：

下午好！

今天,，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這是你們對(duì)孩子的關(guān)心的體現(xiàn)，也是對(duì)我們學(xué)校工作的理解,、支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話(huà),，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功,！

班級(jí)教師情況：語(yǔ)文老師，默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)、工作一絲不茍,；英語(yǔ)老師、張桂萍多次被評(píng)為優(yōu)秀老師,，工作成績(jī)不言而喻；數(shù)學(xué)老師謝之新,、一直在教育一線(xiàn)，且擔(dān)任班主任工作,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，是我們學(xué)習(xí)榜樣。至于我本人,，我一直積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的長(zhǎng)者請(qǐng)教、學(xué)習(xí),，努力做好班級(jí)工作，積極為班級(jí)服務(wù),。總之本班各科任課教師可所謂年富力強(qiáng),、精力充沛，他們不辭勞苦,、兢兢業(yè)業(yè)為香壩的教育事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)。

本班的班級(jí)情況,，自我接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能夠認(rèn)真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：李虹萱,、羅成浪、田大林,、孫林宇、沈小琴,、沈生琴等是我們班的班干部，他們以身作則,，處處起到模范作用，他們?yōu)榘嗉?jí)做出了積極的貢獻(xiàn),。勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李虹萱,、王 維,、田林敏、冉俊艷等。學(xué)習(xí)積極踏實(shí)的有：李虹萱,、田林敏,、冉俊艷、羅成浪,、王 維、唐仕彪等,。我剛才只是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面會(huì)有所進(jìn)步,。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)都希望自己的子女能考第一名,，但我們也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，只要我們的學(xué)生能夠腳踏實(shí)地、認(rèn)真學(xué)習(xí),、每天都能學(xué)到知識(shí)，那就是好樣的,。一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)，它只代表過(guò)去,、只要我們的學(xué)生能夠踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一定會(huì)有所進(jìn)步，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī),、也要關(guān)注他們的能力，注重孩子的多方面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只看在分?jǐn)?shù)上。要看孩子錯(cuò)的真正原因,。是不懂，還是粗心,，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥,，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。

各位家長(zhǎng),，教育不僅有學(xué)校教育、還有家庭教育,、社會(huì)教育， 重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，也是希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。以下幾點(diǎn)我們不能忽視,。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子熱愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，穿著要符合學(xué)生的身份,。男生不留長(zhǎng)法、怪法,。父母是孩子最好的老師。特別是家長(zhǎng)的思想,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們安心學(xué)習(xí)?！靶?shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

如在飯后或者在吃飯的時(shí)候和孩子聊一聊學(xué)校的情況,、問(wèn)問(wèn)進(jìn)來(lái)思想情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，督促他們完成作業(yè)，特別是星期天,、這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

交通安全,、防溺水等

由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙,，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)的事情,，上下學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。

1、要多了解孩子,，提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,，該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇,。

2、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,，建立良好的親子關(guān)系,。

3,、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

4,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

最后我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,。”同時(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家！

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇八

各位叔叔阿姨：

大家下午好,！

我叫陳垚。今天,，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我高中的生活情況。毫不夸張地說(shuō),，我上初中的時(shí)候,，幾乎是每天都在玩鬧、睡覺(jué)中度過(guò)的。現(xiàn)在我上了高中,，雖然不是每天上課都精神飽滿(mǎn)，但是再也沒(méi)有在課堂上放飛過(guò)自我了,。

在學(xué)校里，我很喜歡兩位老師,。第一位是我的班主任，她上課很幽默,，每次上她的課，我都不由自主地被她的話(huà)吸引住,，然后專(zhuān)注地聽(tīng)講。課上,，她讓我們思考問(wèn)題，我和很多同學(xué)都會(huì)爭(zhēng)先恐后地?fù)尨?。每次上班主任的課，只要下課鈴一響,，同學(xué)們都會(huì)歡快地喊出：學(xué)習(xí)的時(shí)光總是那么短暫,。第二位我喜歡的老師是cad老師。他是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,，也是一位非常關(guān)心學(xué)生的老師,。每次我遇到難題的時(shí)候,，他都很耐心地幫助我,。

在這里,，我不但遇見(jiàn)了喜愛(ài)的老師，也遇上了很多可愛(ài)的同學(xué),。如：張李毅同學(xué)經(jīng)常在寢室生活中幫助我，他教會(huì)了我寢室物品的擺放,，地面衛(wèi)生的清理,。還有周松,、夢(mèng)飛,、吳昊,、建敏等幾個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)方面,，給了我很大的幫助,。今天借這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，我也感我的父母,。每次周五放學(xué)我回到家,，他們都會(huì)關(guān)心我：陳垚,，學(xué)校過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有和同學(xué)吵架,？上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？我雖然和父母說(shuō)話(huà)不多,，但他們的關(guān)心實(shí)實(shí)在在溫暖著我的心。

我從初中到現(xiàn)在有了很多好的.變化,，但也還有著許多缺點(diǎn)，比如：在家喜歡玩手機(jī),，花在寫(xiě)作業(yè)上的時(shí)間很少，做事情總是丟三落四,。今天,，我想給父母一個(gè)承諾，我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn),，在學(xué)習(xí)上，努力奮斗考上理想的大學(xué),；在生活上，過(guò)好每一天,，少讓父母操心我。最后,，我想請(qǐng)今天在座的各位叔叔阿姨做我的監(jiān)督人,。

我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨聆聽(tīng),。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng)，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，跟大家分享一點(diǎn)想法,。其實(shí),，從孩子報(bào)名那天起,，在座的兩千多名師生家長(zhǎng),，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了,。

星期四晚上接到孩子后我說(shuō)，本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，好緊張哦,。當(dāng)時(shí)車(chē)上還有15班的小夏同學(xué)，他反應(yīng)快情商高,，立刻很真誠(chéng)的說(shuō),，耶,，真棒。給了我一點(diǎn)鼓舞,。可是我的親生女兒,，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué)，她恐嚇我說(shuō)：哎呀媽呀,，太嚇人了，我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋,。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒(méi)有,，有也不要緊,，畢竟你們這些00后孩子的馬屁,，并不是那么容易拍的。被你們鄙視,，真的也不算個(gè)啥事。

這年頭,，你們覺(jué)得不容易。我還明白,，初中教師比其他學(xué)段教師更不容易,。而作為初中生家長(zhǎng),，要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi),，在你們最依靠父母的十來(lái)年里頭,，不偷懶，不抱怨,，不蠻干，也不會(huì)那么容易,。如何變不容易為容易呢,？這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。目前我的想法是：一邊扶持,，一邊放手，力爭(zhēng)做到三個(gè)一,。

為什么要扶,？因?yàn)槟銈儼氪蟛淮螅俏闯赡旰⒆?/p>

初中,，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期,。初中三年,，特殊時(shí)期,，多事之期,，孩子們要從兒童期過(guò)渡到少年期,，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊,。青春期,，的同義詞是麻煩期，毛躁期,，矛盾期，厭惡期,，沖突期,，甚至神經(jīng)期。你們外表像大人,，內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們，常常在外是人,，在家是鬼?？墒菬o(wú)論你們?nèi)绾握垓v,，父母，永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。這個(gè)時(shí)期，也不例外,。

為什么要放,？因?yàn)槟銈兘K將長(zhǎng)大,，成為獨(dú)立個(gè)體

父母教師對(duì)你們的有效影響,，可是十來(lái)年而已。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說(shuō)：我慢慢地,、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著,，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的`這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且,，他用背影告訴你：不必追,。

追是追不上的,，我們能做的,，大概就是陪伴和目送,，用一顆淡定的心,，和一張克制的嘴,，陪伴出一個(gè)幸福的你,，目送著你飛得更高,，走得更遠(yuǎn)。

基于以上認(rèn)識(shí),，我決定讓自我擁有一顆淡定的心。

當(dāng)初中生家長(zhǎng),，我也是頭一次,，也是需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候,，我讀《心平氣和的一年級(jí)》，讀《好媽媽勝過(guò)好教師》,。此刻孩子上初中,，我又找來(lái)《目送》《親愛(ài)的安德烈》《傅雷家書(shū)》等等，又將之前考過(guò)的心理咨詢(xún)師中關(guān)于青少年心理特征的資料翻出來(lái)看,，以求溫故而知新,。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座,，聽(tīng)家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的咨詢(xún)案例,，當(dāng)然,，咨詢(xún)者的基本情景是保密的,。

知識(shí)就是力量，總有一本書(shū)適合我,，總有一些力量讓我聰明起來(lái)。

有一顆淡定的心,，其實(shí)蠻難的,。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候。我的理解,，成績(jī)當(dāng)然是很重要的，當(dāng)然,，它又不是的,。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的,，有這么一批認(rèn)真細(xì)致、經(jīng)驗(yàn)豐富,、且全方位360度無(wú)死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的教師，我完全放心,。說(shuō)句老實(shí)話(huà),，孩子不會(huì)的題目，我也未必做得出來(lái),，就是會(huì),，也不敢亂指點(diǎn)江山,，因?yàn)楦處熃痰姆椒赡懿灰粯樱瑫?huì)幫倒忙的,。

我能做的,，就是做好后勤，堅(jiān)持淡定,，堅(jiān)持理性和關(guān)心,，學(xué)著做一個(gè)好媽媽?zhuān)チ私馑瑤兔λ?，成全他,，鼓?lì)他，盡量避免批評(píng),，責(zé)怪,，打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題,，一張克制的嘴,。

說(shuō)來(lái)慚愧，開(kāi)學(xué)近三周,，本人出差一周半,，沒(méi)辦法，團(tuán)隊(duì)有需要,，只能往前沖,。在外的時(shí)候，我并不揪心,，因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰?，學(xué)習(xí)上有教師，家庭作業(yè)么,，她會(huì)自我做,。我會(huì)每一天打電話(huà)，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣,，聽(tīng)她隨便聊,，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗,，班主任教師以教室為家,，連上廁所都是一路小跑……我聽(tīng)得很開(kāi)心，分享著她的喜怒哀樂(lè),，感受著她的學(xué)校生活,，一般情景下不作道德評(píng)價(jià)。

暫時(shí)考砸了，被教師罵了,，和同學(xué)鬧別扭了,，都是常態(tài)，全是小菜,，有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱,，我表示理解,，且會(huì)告訴她，你看,，天空飄來(lái)五個(gè)字,，那都不算事。她也就很快不當(dāng)回事了,。

克制自我的嘴,，對(duì)親子雙方而言，難度系數(shù)都很大,。我也擔(dān)心自我變成《大話(huà)西游》里的唐僧,，不得要領(lǐng)卻自以為是，話(huà)不投機(jī)還婆婆媽媽?zhuān)愒~濫調(diào)竟眉飛色舞,，說(shuō)起來(lái)苦口婆心,，實(shí)際上頭目猙獰。不嘮叨的爸爸很多,，不嘮叨的媽媽?zhuān)急认鄬?duì)少了許多,。不罵人的爸爸媽媽?zhuān)透酉∮辛恕?/p>

教師是能夠罵學(xué)生的，必須的,。我當(dāng)教師時(shí)也經(jīng)常罵人,，六七十個(gè)毛孩子，總有那么幾朵奇葩,，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下,，否則會(huì)秩序大亂?？墒羌议L(zhǎng)呢,，不妨換換溝通方式。異常是學(xué)習(xí)問(wèn)題,，如果教師罵了都不起作用,，那家長(zhǎng)再罵，基本上是無(wú)用功,。以有限的時(shí)間,，做無(wú)限的責(zé)罵，實(shí)在劃不來(lái)。有這樣的時(shí)間,，不如多想想辦法,，有效地如何解決問(wèn)題。

如果實(shí)在忍不住,，那罵孩子也是有講究的,。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對(duì)眾不責(zé)，愧悔不責(zé),，暮夜不責(zé),，正飲食不責(zé)，正歡慶不責(zé),，正悲憂(yōu)不責(zé),，疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下,、孩子已經(jīng)后悔,、晚上睡覺(jué)之前、一日三餐時(shí)間,、孩子高興之際,、孩子悲傷時(shí)刻、孩子生病之時(shí),，都不要責(zé)怪孩子,。那究竟什么時(shí)候能夠罵呢？只能各位自我看著辦,。

孩子一天一天長(zhǎng)大,，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立，我們會(huì)在不經(jīng)意間,，逐漸失去話(huà)語(yǔ)權(quán),，我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo),，多揚(yáng)長(zhǎng)避短,，多溫柔呵護(hù)，讓家成為孩子的加油站和休憩地,。反過(guò)來(lái)同樣成立,。孩子們也要有話(huà)好好說(shuō)，不當(dāng)小刺猬,，小炸彈,，小悶葫蘆，有問(wèn)題及時(shí)向父母求助,，一家三個(gè)臭皮匠,，怎樣說(shuō)也能抵半個(gè)諸葛亮,。

如果能做到心淡定，嘴克制,，那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了,。

第三個(gè)一是最核心的：那就是，一個(gè)幸福的你,。

每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福,，也有著不一樣的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代,，和我們當(dāng)年相比,，有更好的幼兒園，小學(xué),，初中，高中,，大學(xué),，甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)和工作。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì),，見(jiàn)識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了,。這一點(diǎn)，你們確實(shí)比我們幸福,。這是命,，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨。老話(huà)說(shuō)得好：長(zhǎng)江后浪推前浪,，你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句,，會(huì)說(shuō)"前浪死在沙灘上"、實(shí)際上這句話(huà)的后半句是"一代更比一代強(qiáng)",、如果真的能夠一代更比一代強(qiáng),，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來(lái)做個(gè)幸福的大人,，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊,。

可是幸福的含義是很豐富的,，除了基本的吃喝玩樂(lè)，更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn),。做父母的幸福之一,，就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)你們的自愛(ài)本事和諒解之心,，提升你們幸福的水準(zhǔn),。

自愛(ài)包括讓身體強(qiáng)壯,，讓心靈陽(yáng)光，讓成績(jī)過(guò)關(guān),。成績(jī)不是的,，但它的確又是很重要的，就當(dāng)下的你而言,，是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑,。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜，有喜有憂(yōu),，要講究方法,，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要不斷挑戰(zhàn)自我,，不要等到若干年之后回憶起自我的初中生活,，恨不得穿越回來(lái)，捶死此刻的自我,。

諒解也是到達(dá)幸福的重要路徑之一,。在你們沒(méi)有足夠強(qiáng)大之前，我們能夠?yàn)槟銈冏龅?，可是是盡力成全,。也許有時(shí)候，方法不對(duì)你們胃口,，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭,。你們是新手，我們也是新手,，新手上路,，需要彼此包涵，互相配合,，這樣貌,，可能我們的中年時(shí)光，和你們的少年時(shí)期,，幸福指數(shù)都會(huì)高一些,。

衷心祝愿我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成，抵達(dá)幸福彼岸,。

多謝大家,！

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇十

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：大家好!

我是高三(1)班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲辛苦了!,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

第一,、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們,，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話(huà),，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的.分析和判斷,，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

第二,、我們對(duì)孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)高考,。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔,。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限,。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子,。

第三,、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度,，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線(xiàn)可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，告訴孩子：相信自己,，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)。

第四,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)?不僅傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇十一

各位家長(zhǎng)：下午好！

對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,！對(duì)大家對(duì)學(xué)校的一貫支持表示感謝,！我們深知，三十八的今天更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,。孩子是家長(zhǎng)的希望,，家庭教育意義重大，為人父母,，責(zé)無(wú)旁貸,，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng),，還要教,，更要育。一個(gè)好孩子的背后,，必有一位好的長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨,。下面我向大家匯報(bào)。

1,、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系：老師是學(xué)生的引路人,，但一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，不可能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特殊需求,，所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師。愛(ài)老師就是愛(ài)自己,，就是對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),。

2、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系：學(xué)校是一個(gè)集體,，孩子在里面學(xué)習(xí)和生活,。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白，只有更好地借助別人的力量,，才能獲得更大的成功,。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)就是為了幫助別人,，幫助同學(xué)就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué)）,。同學(xué)碰到的難點(diǎn)，往往也是自己容易疏忽的地方,，為同學(xué)講解清楚了,，自己也可以加深印象。至于對(duì)那些基礎(chǔ)太差的同學(xué),，要想講解得讓他完全明白,，自己里需要花一些心思的，怎么把知識(shí)點(diǎn)連成系統(tǒng),，怎么把解題技巧講得深入淺出,。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn),，會(huì)在同學(xué)的提問(wèn)中不斷得到加強(qiáng),。

3、培養(yǎng)有計(jì)劃,、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，取決于做每件事情是否有條理。因此,，你要盡最大的努力,，讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石開(kāi)始累積起知識(shí)高樓大廈,。學(xué)習(xí)離不開(kāi)合理的計(jì)劃,。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,，也是非常必要的,。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了偏科，就應(yīng)該花更大的力氣來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,；當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o(wú)法保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，盡快把落下的科目補(bǔ)上,。

4,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉,。沒(méi)有興趣,，就不可能有好的成績(jī)，學(xué)生就會(huì)成為苦役犯,，終日飽受折磨,。如果愛(ài)孩子，作為家長(zhǎng)，就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。有了興趣以后,，就會(huì)愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)事半功倍,；反之,，則只能事倍功半。

5,、不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力：家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢(shì),，要為孩子而驕傲,，要讓孩子總結(jié)，為成就付出了多少努力,，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：所有付出都會(huì)有回報(bào),。

6、學(xué)習(xí)要持之以恒：學(xué)習(xí)不可能沒(méi)有困難和挫折,，但只要有決心,、不放棄、繼續(xù)努力,，總能克服困難,，取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì),，沒(méi)有這樣的恒心和毅力,，任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就。

7,、在學(xué)習(xí)上合理要求自己：學(xué)習(xí)的過(guò)程,，就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過(guò)程。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn),。而這一切的前提，就是清楚地認(rèn)識(shí)自己,，

客觀地評(píng)價(jià)自己,。孩子如果認(rèn)為自己是一個(gè)天才,，他就可能最終成為一個(gè)天才,。相反，如果覺(jué)得自己很笨,，他真的會(huì)越來(lái)越笨,。究其原因，是心理暗示在起作用,，遇到難題就害怕,，越怕越容易錯(cuò),，錯(cuò)了就覺(jué)得自己更笨，這就會(huì)形成惡性循環(huán),。

在現(xiàn)實(shí)中,，有很多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦,，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書(shū),，浪費(fèi)自己的天賦。

每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jī)能達(dá)到全班第一,、全年級(jí)第一,，但第一只有一個(gè)。所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況,，為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo)，并通過(guò)不斷的短期目標(biāo),，最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。任何目標(biāo)都要通過(guò)腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)要監(jiān)督過(guò)程,，不過(guò)于看重結(jié)果,，有過(guò)程才可能有結(jié)果，沒(méi)有過(guò)程決無(wú)結(jié)果,。

8,、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣：學(xué)生要記憶大量的知識(shí)。如果不能科學(xué)用腦,，認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,，效果將事倍功半，并且越來(lái)越?jīng)]有信心,。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,，督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)、隨學(xué)隨記,。

9,、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣：學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過(guò)，在課堂上學(xué)習(xí)有效率,，課后就能節(jié)省大量的時(shí)間,。上課時(shí)，老師總是按照自己的節(jié)奏來(lái)講解,，學(xué)生如果跟不上,，就會(huì)使聽(tīng)課的效率大打折扣，甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。這個(gè)道理誰(shuí)都明白,，但是上課聽(tīng)講不專(zhuān)心的現(xiàn)象還有,，甚至可以說(shuō)每個(gè)孩子都曾有過(guò)上課開(kāi)小差的經(jīng)歷，區(qū)別只在于走神時(shí)間的長(zhǎng)短和次數(shù)的多少,。

在課堂學(xué)習(xí)上,，提問(wèn)是積極思考的標(biāo)志，問(wèn)題越多的學(xué)生知識(shí)掌握得越全面,，領(lǐng)會(huì)得越透徹,。而那些很少提問(wèn)甚至從不提問(wèn)的學(xué)生，雖然也聽(tīng)到了老師的講解,，也聽(tīng)到了別人的提問(wèn)和老師的回答,，但他的思路并沒(méi)有真正跟上，即使聽(tīng)到了同樣的內(nèi)容,，印象也不如積極思考的同學(xué)深,，不僅對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差，而且還非常容易遺忘,。課堂上的回答問(wèn)題,，其實(shí)是一種檢驗(yàn)，考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力,、思維的縝密程度,，以及面對(duì)問(wèn)題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對(duì)于考試都是至關(guān)重要的,，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問(wèn)題,。

10、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備：凡事預(yù)則立,，學(xué)習(xí)更是如此,。課前預(yù)習(xí)，不僅能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的概念,，更可以帶著疑問(wèn)和難點(diǎn)去聽(tīng)課,，還能事先形成完整的知識(shí)脈絡(luò)，在課堂上查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)一步鞏固知識(shí)加深理解,。每天課后，用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，效果要?jiǎng)龠^(guò)做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題,。寫(xiě)作業(yè)是為了檢查自己對(duì)知識(shí)掌握的程度，如果缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)知識(shí)的掌握必然會(huì)大打折扣,，作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多,，學(xué)生的自信心也會(huì)下降,。作業(yè)是學(xué)生對(duì)頭腦中知識(shí)的檢測(cè),，任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時(shí)檢查,，能夠通過(guò)學(xué)生自己的努力,，最大限度減少錯(cuò)誤，從而提高學(xué)習(xí)的信心,。

11,、遇到難題找老師或同學(xué)：在校期間，應(yīng)直接找老師請(qǐng)教,，如果你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方,，可以給老師打電話(huà)。問(wèn)問(wèn)題時(shí)要注意有禮貌,。

12,、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候，不要抱怨或者發(fā)牢騷,。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交,，誰(shuí)都不能例外。

13,、行動(dòng)迅速效率高：上課的時(shí)候,，從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí)，換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速,、安靜和有秩序,。我們?cè)谕瓿蓳Q書(shū)、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí),，動(dòng)作應(yīng)該連貫,、不間斷，要盡可能地快,。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成,。

14、自覺(jué)學(xué)習(xí)守紀(jì)律：當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候,，要跟和班主任在一起時(shí)一樣,，遵守同樣的規(guī)章制度。

15,、課堂秩序嚴(yán)要求：必須遵守教室的紀(jì)律,，要有組織、有效率地完成任務(wù),。為了做到這一點(diǎn),，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可,，不得離開(kāi)座位；不得說(shuō)話(huà)（除非老師叫了你,、你要回答問(wèn)題或小組活動(dòng)需要溝通）,。

1、要讓自己情緒穩(wěn)定,。注意用自己樂(lè)觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安,，切忌嘮叨不休，照顧過(guò)多,，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)喪失自我主要指家長(zhǎng)放棄自我努力，喪失了一個(gè)人為理想而艱苦奮斗的精神追求,，拿孩子賭明天,。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望,，對(duì)孩子的影響是消極的,。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng)；家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,。家長(zhǎng)作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗,，對(duì)孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者,、監(jiān)護(hù)人,，而且是做人的榜樣，行為的表率,。孩子高尚的品德,，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄,，美好的心靈,，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教,，源于父母,。

2、早上或晚間,，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣,。通過(guò)鍛煉等活動(dòng)磨練孩子的意志。

3,、相信老師,。世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的,，除了他的新生父母之外,，就是他（她）的老師了,。當(dāng)老師的，都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展,，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步,，成績(jī)提高，個(gè)個(gè)成才,。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師,，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個(gè)可靠可行的建議,，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手,。

4、要給孩子足夠的自信,。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè),，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵(lì),，氣可鼓,，不可泄。其實(shí),，每個(gè)孩子都有不足之處,，某方面不行，并不代表其他方面不行,。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較,，就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣，長(zhǎng)此以往,，孩子的自信心就會(huì)消失殆盡,。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落,，也極易引起孩子的逆反心理,，并損傷孩子的自尊心。因此,，孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差,，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距,，而不是拿孩子與別人比,。

許多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短,，卻經(jīng)常說(shuō)別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子,，認(rèn)為孩子還是自己的好,。如果老師批評(píng)了孩子的毛病，家長(zhǎng)便東找原因,，西找原因,，為孩子開(kāi)脫,，卻不從孩子自身找原因。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的批評(píng)，不要護(hù)短,。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人,，只要不是故意找茬,，應(yīng)持一種真誠(chéng)的態(tài)度,，虛心求教，弄清原委,，以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育,。常常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)說(shuō)：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天,，是蛇鉆草,，我沒(méi)辦法，隨便怎樣都可以,?！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢?duì)孩子的家庭教育，任其好歹,。放棄教育的后果是十分消極的,。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想,。

幫助孩子找到優(yōu)勢(shì),，找到擅長(zhǎng)的學(xué)科，找到長(zhǎng)處,，孩子才有立足之地,，才有前進(jìn)的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分,，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分,；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施,。

5,、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大,，家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心,，注意安排科學(xué)合理的起居,、飲食，確保孩子正常學(xué)習(xí),。

6,、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室,、網(wǎng)吧,，倡導(dǎo)孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、世界觀和人生觀，把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來(lái),。

7,、家長(zhǎng)應(yīng)積極與教師溝通

（1）,、要耐心傾聽(tīng)雙方的聲音,。家長(zhǎng)和教師之間問(wèn)題中的90%，可以通過(guò)給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過(guò)而得到解決,。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過(guò)時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分,，這會(huì)造成很大的誤解，因?yàn)榧议L(zhǎng)很難不完全相信自己孩子的話(huà),，他們基本上會(huì)把孩子的話(huà)當(dāng)作事實(shí),。但是，家長(zhǎng)們應(yīng)該記住,，在你對(duì)教師表示不滿(mǎn)意前,，要給他們機(jī)會(huì)說(shuō)明他們對(duì)所發(fā)生事情的看法。

（2）,、要避免在家中表現(xiàn)出對(duì)教師的消極否定情緒,。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感到不滿(mǎn)，這不足為奇,，因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),、最能干、最受尊重的教師,，有時(shí)也會(huì)因某一原因令家長(zhǎng)不滿(mǎn)意,。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該直接和教師溝通,，而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸?。如果家長(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重，孩子就會(huì)覺(jué)得他們也可以在課堂上對(duì)教師表現(xiàn)出不尊重,。

（3）,、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系,，出了問(wèn)題要先和教師進(jìn)行溝通，然后再去找校長(zhǎng),。就此問(wèn)題我有很多話(huà)要說(shuō),。不和教師交流就直接去找校長(zhǎng)解決問(wèn)題，這種做法不但不尊重教師,，而且對(duì)教師也不公正,。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問(wèn)題但仍沒(méi)有進(jìn)展，那么家長(zhǎng)就完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面,，要求解決問(wèn)題,。

8、變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)

自覺(jué),、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，這需要父母的悉心指導(dǎo),。請(qǐng)家長(zhǎng)參考以下的做法：1,、鼓勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書(shū)計(jì)劃，并能自我控制,。2,、檢查、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng),，以激發(fā)孩子的成就感,。3、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任,，遇到困難,，就協(xié)助孩子解決，但不能包辦代替,。4,、教孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試,。5,、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程，幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，如走訪親友、查閱工具書(shū)等,。6,、學(xué)習(xí)要由易到難，循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)孩子形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。6,、通過(guò)交談，幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo),，激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿,。7、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng),。

9,、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力，是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志,。從實(shí)際情況來(lái)看,，沒(méi)有足夠快的閱讀速度，孩子的成績(jī)是無(wú)法提高的,。

怎樣提高孩子的閱讀速度,，建議父母必須做到：1、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料,，并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練,，有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié)，可讓孩子快速閱讀,，然后說(shuō)出大意,。事實(shí)證明，這種方法非常奏效,。2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子多閱讀,。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式,，有的孩子雖然不出聲地讀,，但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣,，通常比默讀慢2—4倍的速度,。3、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落,、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練,，但一般要求速度不高，旨在訓(xùn)練孩子的精讀,，而不是速讀,。所以，父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料。

10,、與教師合作

為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順利,，您必須配合老師的工作。建議家長(zhǎng)朋友牢記以下要點(diǎn)：1,、您要記得孩子的年級(jí),、班級(jí)，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師,。2,、您要每天檢查或詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)狀況，如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò),。3,、留下家里或您工作單位的住址、電話(huà),，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用,。4、重視老師的家訪,，認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，不要護(hù)短，與老師一起解決孩子面臨的問(wèn)題,。5,、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)快速取得聯(lián)系,。6,、您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，一般情況下,，不要缺席,。7、師生之間發(fā)生了沖突,，不要先聽(tīng)孩子一面之詞,，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。8,、切忌在孩子面前責(zé)備,、批評(píng)老師。9,、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿(mǎn),，不要直接對(duì)老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議,，或通過(guò)校長(zhǎng),、班主任,，請(qǐng)任課老師改進(jìn)

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇十二

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是xx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸,。

對(duì)于孩子的教育,，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)一說(shuō),，目的在于與大家一起交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

我家xx上初中以來(lái),，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方,，對(duì)于xx的成長(zhǎng)進(jìn)步,，我概括起來(lái)是下面五個(gè)詞，即：選擇,、轉(zhuǎn)變,、放手、表率,、交流,。

一是“選擇”：在孩子進(jìn)入六年級(jí)后，我就一直在了解xx初中學(xué)校的基本情況,，選擇xx可以說(shuō)是我從未改變的決定,，首先、xx不分重點(diǎn)班,，第二,、xx的師資力量是特別優(yōu)秀的，其三,、xx的校風(fēng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模谒?、xx有著與眾不同的教育理念……正因?yàn)槲疫x擇了xx學(xué)校,，xx在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學(xué)習(xí),、活動(dòng)參與等方面得以迅速進(jìn)步,。

二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長(zhǎng)有同感，孩子進(jìn)入初中后,，讓我們都手忙腳亂,、措手不及，孩子的學(xué)習(xí)科目多了，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對(duì)此,，我及時(shí)與學(xué)校老師請(qǐng)教、交流,，覺(jué)得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念,，引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué),，還要學(xué)習(xí)其它科目,，為了提高學(xué)習(xí)興趣，我提前給他講一些比較深?yuàn)W問(wèn)題用所學(xué)科目的解決方法,。其次要轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的觀念,，對(duì)于很多孩子沒(méi)學(xué)懂的問(wèn)題，要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo);到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里,，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，還要發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)、鍛煉孩子的膽量,、培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,，讓孩子全面發(fā)展。

三是“放手”,，讓孩子在生活中“斷奶”,。首先，孩子的事情讓孩子拿主意,、家庭的問(wèn)題讓孩子參與分析,，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力,。二是孩子的事情自己做,，在開(kāi)學(xué)初期，xx的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用,，做作業(yè)要做到很晚,，但是，不管多晚,，我不再幫他整理文具,、書(shū)包，準(zhǔn)備衣服,，讓孩子自己合理安排時(shí)間去準(zhǔn)備;第三,，結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力,。以前,，xx從來(lái)沒(méi)買(mǎi)過(guò)菜,，不知道1斤肉多少錢(qián)，要買(mǎi)多少菜;以前,，從來(lái)不知道怎樣買(mǎi)東西,，哪兒的商品更加便宜實(shí)惠，通過(guò)學(xué)校的“今天我當(dāng)家”等活動(dòng),，我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)行了一些比價(jià),，他知道了，商城門(mén)口的.文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾,，在商城里面只要18元,，使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng),。

四是“表率”,，俗話(huà)說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑,，孩子最接近的人是自己的父母,，當(dāng)然父母的言傳身教非常重要。作為家長(zhǎng),，就要做好表率,，在學(xué)校組織的“扶老濟(jì)困”活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)與孩子一起參加,，讓孩子覺(jué)得“尊老愛(ài)幼”是非常自然而且理所當(dāng)然的事,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如在公共場(chǎng)所帶著孩子觀察清潔工的辛苦,，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

五是“交流”,，xx初中入學(xué)之前，是一個(gè)非常靦腆的男生,，什么活動(dòng)不敢獨(dú)自參加,，自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)和潛力后，孩子變得大膽了,，其原因,，就是因?yàn)橛欣蠋熍c其交流鼓勁，讓他更加自信,、大膽了,。再者，我們家長(zhǎng)不能只是當(dāng)孩子的父母,，還要當(dāng)孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂(lè)都能第一時(shí)間跟我們一起分享,、分擔(dān),，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處,，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么,，當(dāng)他們遇到困難時(shí),，我們才能及時(shí)有效的提供幫助。

我感覺(jué),，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師,、家長(zhǎng)和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線(xiàn)的作戰(zhàn),，老師是總指揮,，咱們家長(zhǎng)就是后勤保障，我們要盡好自己的義務(wù),，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障,，作為家長(zhǎng)，我也深感慚愧,，我也沒(méi)有良好的教育經(jīng)驗(yàn),，今天也想借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)取經(jīng)，也請(qǐng)各位老師能夠一如既往,、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子,，最后祝各位老師、各位家長(zhǎng)工作愉快,，身體健康,，謝謝大家。

中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 班主任篇十三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

帶著忐忑而自豪的心情，我站在了這個(gè)教室的講臺(tái)上,，能夠作為高三家長(zhǎng)代表進(jìn)行發(fā)言,，我是比較忐忑的，因?yàn)槲也](méi)有做太多的準(zhǔn)備,，但我因?yàn)樽约汉⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)成為代表而感到自豪,，我想我還是能夠進(jìn)行發(fā)言的，雖然接下來(lái)僅僅是我的個(gè)人看法,，但也能夠給大家做一個(gè)參考,，在高三這個(gè)重要的沖刺階段，孩子能夠達(dá)到這樣的地步,，我很欣慰,。

誠(chéng)然這些都與孩子自身的努力有關(guān)，但我可以說(shuō),，在家庭環(huán)境上,，我從來(lái)都沒(méi)有拖過(guò)孩子的后腿,，首先在經(jīng)濟(jì)上我給予了孩子最大的支持，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)做壞事,，他要看課外書(shū)我也沒(méi)有進(jìn)行阻攔,，因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的。我經(jīng)常告誡他：學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)習(xí),，不能夠開(kāi)小差,，玩的時(shí)候就要好好玩，你喜歡玩什么我不會(huì)干涉,，我只有一個(gè)要求,，那就是成績(jī)不能夠落下?；蛟S正因?yàn)槿绱税?，孩子的成?jī)一直都很好，我也正如自己承諾的那般,，不會(huì)給他太多的干涉,，最大程度上尊重他的選擇，也相信他的選擇,。

關(guān)心孩子不能夠責(zé)任全放在老師身上,，如果孩子的成績(jī)下降，首先要從家長(zhǎng)自己身上找原因,，而不是一味指責(zé)孩子或者老師,，如果家長(zhǎng)能夠承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任，無(wú)疑能夠?yàn)槔蠋煖p輕負(fù)擔(dān),，而且還能夠強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)效率,。每天晚上要監(jiān)督好孩子，有時(shí)候孩子一個(gè)人悶在房間,，或者在家里不說(shuō)話(huà),，你得問(wèn)他在學(xué)校發(fā)生了什么，是不是不開(kāi)心,，不要張口閉口全是成績(jī)或者拿成績(jī)好的學(xué)生對(duì)比將孩子貶低得一無(wú)是處,，這樣做是不對(duì)的，只會(huì)讓孩子越來(lái)越疏遠(yuǎn)你,。晚上要保證好孩子的睡眠,，恕我直言，很多孩子晚上喜歡熬夜,，這個(gè)時(shí)候必須制止,，監(jiān)督他們?cè)琰c(diǎn)睡，如果孩子在學(xué)校睡覺(jué)，那么可能是他熬夜玩手機(jī),。

我們是父母,，但我們也要做孩子的朋友，很多時(shí)候,，在飯桌上我會(huì)主動(dòng)找孩子說(shuō)話(huà)，問(wèn)他最近在學(xué)校表現(xiàn)如何,，是否缺錢(qián)用,，經(jīng)過(guò)一番談心，也能夠減少孩子的.學(xué)習(xí)壓力,，他做作業(yè)的時(shí)候我也會(huì)守在一旁,，不要以自己不懂孩子的題目為借口，孩子的夜晚是屬于家長(zhǎng)的,，要發(fā)揮自己的作用,，這樣才能夠擔(dān)當(dāng)老師的小助手，在學(xué)習(xí)上幫到孩子,。

現(xiàn)在已經(jīng)高三了,，我對(duì)孩子說(shuō)過(guò)，一切盡力就行,，發(fā)揮自己平時(shí)的水平,，高考的志愿自己填寫(xiě)，我不會(huì)有太多的干涉,，但也要讓他記住,，一切都是他自己的選擇，要么就不做,，做就要做到最好,，父母只會(huì)在后面默默地支持，我們也是為了他好,，因此只要無(wú)愧于心,，將來(lái)不要怨恨我們就行，因此我們的做法就是支持他,，相信他,，也很慶幸他沒(méi)有辜負(fù)我們的期待，獲得了優(yōu)異的成績(jī),，我覺(jué)得很欣慰,。這些便是我的一些個(gè)人看法，有不足的地方還請(qǐng)大家進(jìn)行補(bǔ)充,，我的發(fā)言結(jié)束了,。

謝謝大家！