“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園兒童節(jié)教案設計意圖 幼兒園兒童節(jié)活動設計方案篇一

1．知道六月一日是小朋友的節(jié)日,。

2．能勇敢,、大膽地集體面前表演節(jié)目。

3．體驗節(jié)日的快樂,。

4．讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5．愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1．準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙,、卡紙、毛線,、糨糊,、抹布。

2．操作材料,，教學掛圖。

知道六月一日是小朋友的節(jié)日,。

能勇敢,、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

“六一”的鮮花最美,，“六一”的孩子最快樂,。“六一”是每個孩子最向往的節(jié)日,。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié),，教師和幼兒共同創(chuàng)設出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情,。

1．通過談話,，知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

師：幼兒園這幾天好漂亮,，為什么要打扮得這樣漂亮呢,？“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢,？你以前過“六一”兒童節(jié)嗎,？是怎樣過的？

2．引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié),。

引導幼兒看操作材料,、教學掛圖。

師：小朋友,，你們看,，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌,，你想怎樣過“六一”兒童節(jié),？為了慶祝“六一”兒童節(jié),，你想用些什么材料裝飾我們的活動室,？

3．幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動,。

（１）教師介紹為幼兒準備的材料,。

（２）幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助,。

4．教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,，欣賞自己的作品。

5．幼兒唱歌,、跳舞,、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

（１）教師鼓勵幼兒大膽地表演,、做游戲,。

（２）教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物,，并祝幼兒節(jié)日快樂,！

幼兒園兒童節(jié)教案設計意圖 幼兒園兒童節(jié)活動設計方案篇二

1、通過開展慶?；顒?，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時,，培養(yǎng)一份純真的愛國之心,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),。

2,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

3,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2,、排練團體操《火紅的旗幟》

3,、準備活動獎品和獎狀。

20xx年5月27 日（星期五） 上午八時,。

塑膠廣場,。

全班幼兒及家長。

"六一"應該是屬于孩子的,。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的,、有趣的事物,，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,，取得了幼兒家長雙豐收,。

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的.快樂,，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長,、社會展示幼兒的"六一"活動,，進一步塑造本園的良好形象。

幼兒園兒童節(jié)教案設計意圖 幼兒園兒童節(jié)活動設計方案篇三

懂得做事要有計劃和目的,，并能按照計劃行動,。

在協(xié)商,、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力,。

結合自己的生活經驗，與同伴共同制訂“六一”兒童節(jié)慶祝計劃,，嘗試計劃自己的活動,。

感受節(jié)日的歡快氣氛。

參與節(jié)日游戲,。

8開的紙,、筆等美術工具。

通過去年的“六一”兒童節(jié)慶?；顒佑媱潟?，引起幼兒對計劃書的興趣和了解。

出示去年的“六一”兒童節(jié)慶?；顒佑媱潟?，引導幼兒了解什么是計劃書,，計劃書應該什么時候制訂。

引起制定計劃書的興趣,。

提示語：馬上要過“六一”兒童節(jié)了，我們一起來制訂今年的慶?；顒佑媱澃伞４蠹铱梢哉易约旱暮门笥岩黄鹬朴営媱潟?，每個小組要有4～5人。

幼兒自愿分成若干組,。

教師提出制訂計劃書的要求：每份計劃書要有小組成員的名字、準備在幾號活動,、具體的活動內容有哪些,、小組成員的分工等。

制訂計劃書,。

教師講解演示計劃書的制訂方法,，引導幼兒從活動名稱、活動時間,、活動內容,、需要的材料等幾方面來制訂計劃書,，但不規(guī)定計劃書的格式,。

各小組按要求制訂計劃書,，教師巡回指導，適時幫助,。

交流計劃書,。

各小組推薦一名代表介紹本小組的計劃書。

大家一起分享各個小組好的想法,。

請爸爸媽媽為計劃書提寶貴意見,，再次討論計劃書的可行性。

活動重點在于計劃書的表達,，教師要引導小組成員人人參與,，要讓所有幼兒都有表現(xiàn)的機會。教師可適當介紹計劃書的格式,、寫法等知識,，便于幼兒計劃制訂活動的順利開展，但不能格式化,。此活動要在“六一”兒童節(jié)前進行,。

幼兒園兒童節(jié)教案設計意圖 幼兒園兒童節(jié)活動設計方案篇四

1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境,，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來,。

2、合理安排畫面,，體現(xiàn)活動情境,。

3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

4、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力。

5,、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

教師范畫,、蠟筆,。

一、談話引入。

1,、引導孩子了解六一節(jié)日。

教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎,？你們還記得嗎,？是幾月幾日？（六一國際兒童節(jié)）

教師小結：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,，兒童是國家的未來,，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭,、社會和學習環(huán)境,，讓他們健康、快樂,、幸福地成長,，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情,。

2,、回憶六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎,？為什么喜歡,？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？ 引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié),。

二,、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面,。

教師：在這一天,，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具,、好看的圖書,，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來,。

教師：現(xiàn)在請小朋友想一想,，準備畫什么呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,，并啟發(fā)幼兒積極思考）

教師小結：我們在繪畫的時候,，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體,，再畫次要的物體,，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些,、高些,，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情,，那我們可以把顏色圖的鮮艷,、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),，說了這么多關于六一的快樂事情,，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

三,、發(fā)放繪畫材料,，畫紙、油畫棒,，交待繪畫常規(guī)

1,、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,，引導幼兒豐富畫面,。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來,，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮,。畫好主要后,，再給畫添上場景。

2,、教師對畫的好的一些畫進行點評,，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫,！教師：今天我們從畫的整潔,、豐富、顏色搭配來評比,，看看誰的畫最有創(chuàng)意,，很特別，看起來很漂亮,、舒服,！

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上,。

4,、活動結束,，整理桌面。

在美術活動中,，可提供多種材料讓幼兒進行創(chuàng)作,，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,。發(fā)展了幼兒的想象力,、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間,。

幼兒園兒童節(jié)教案設計意圖 幼兒園兒童節(jié)活動設計方案篇五

1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句,。

2,、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3,、在熟悉歌曲的基礎上,，學習仿編歌詞。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

5、愿意積極參加活動,。

：鋼琴

一,、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》,、《螢火蟲》,、《蝴蝶》、《摘果子》,、《夏天的雷雨》,。

二、練聲：《學年醒來了》,、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》,、《小鳥起來了》、《泥娃娃》,、《蝴蝶》,。

三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》,。

1,、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱,。

老師：小朋友們,，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,，然后引導全班小朋友回答一遍。

2,、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧,。

3、我們除了合唱以外,，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱,。)

帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱,、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節(jié)奏,。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了,。

3,、請部分幼兒到前面來演唱。

四,、引導幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞,。

1,、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香,、六一的小朋友是美美的外“,，還可以怎么唱,。

2,、請幼兒想一想，并仿編新歌曲,。

4,、老師引導幼兒仿編歌曲。

5,、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍,。

老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶,，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

4,、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。

五,、復習舞蹈《快樂舞》

今天我們學習了慶祝六一,，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲,，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶們聽,，他們一定會很喜歡你們的,。活動結束,。

幼兒園兒童節(jié)教案設計意圖 幼兒園兒童節(jié)活動設計方案篇六

1,、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

2,、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻,。

3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情,。

4,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5,、鼓勵幼兒大膽的猜猜,、講講、動動,。

1,、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段,。

2,、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、交流,。

3,、紙、筆,。

1,、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

（1）昨天是什么日子,？這天你過得怎么樣,？

（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事,？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室,、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）

2,、講述別人的快樂,。

（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂,，他在做什么,？

（2）你看到誰很快樂，他在做什么,？

3,、講述最感興趣或最高興的一件事,。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？

4,、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂,。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧,！

（2）幼兒作畫,，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上,，幼兒結伴欣賞并交流作品,。

（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品,。

5,、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,，早上爸爸媽媽送你來的時候,，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂,，好嗎,？

孩子們都非常開心、活躍,，如果準備的更充分肯定更好,。