“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

親子的活動(dòng)方案篇一

1、參賽對(duì)象：全體教師,，一至四年級(jí)全體學(xué)生及家長。

2,、參賽字體：

（一）硬筆書法：楷體,，三、四年級(jí)學(xué)生須用鋼筆（黑色）書寫,。書寫內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定,。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙書寫，一格一字,，不寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，時(shí)間30分鐘

（二）軟筆：楷書、行書,、草書,、隸書、篆書等書體自選一種,，并用毛筆書寫,。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,，且請勿裝裱,。

3、要求使用規(guī)范漢字,，不得有錯(cuò)字,、別字。

4,、學(xué)生作品注明作者的班級(jí)和姓名,。參賽作品的紙面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段：

第一階段（11月11日）

1．硬筆書法比賽，時(shí)間為：下午1:30—2:00 各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成,。（請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>

2.書寫內(nèi)容：

學(xué)生：

四年級(jí)《題西林壁》

第二階段（11月12日—15日）

1.軟筆書法比賽（三,、四年級(jí)）

學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日

利用書法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品,。

2.書寫內(nèi)容：

學(xué)生： （蘇軾祠楹聯(lián) ） 一門父子三詞客 千古文章八大家

1.參賽書法作品設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)。

2.學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按（30% 40% 30%）評(píng)選出一二三等獎(jiǎng),，（11月12日）早10:00前上交一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校評(píng)選,。

3．獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)2分、二等獎(jiǎng)1分,、三等獎(jiǎng)0.5分為班級(jí)加分,。

4. 優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。

親子的活動(dòng)方案篇二

一,、設(shè)計(jì)思路：

早期教育越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注,，親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境,。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間,、時(shí)間,、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中,，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力,，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展,。

在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式,，了解其特質(zhì),，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能,，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子,，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒,，濃郁的情和愛在其激蕩,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過活動(dòng),，讓幼兒,、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂,。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),，加深家園情,、師生情、親子情,。

4．與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家園一起布置教室,，讓大家感受新年的氣氛,。

2、音樂磁帶,。

3,、家長制作的燈籠。

四,、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 20xx年12月25日下午：3點(diǎn)整大五班教室。

五,、參加活動(dòng)人員：全班幼兒及家長,。

六、活動(dòng)主持：孫蕾（班主任）,、張老師,。

七、活動(dòng)過程：

（一）,、教師講話,。

師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時(shí)間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際,，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂,，共同慶祝新年的.到來。在這里,，我先給大家拜個(gè)早年了!祝大家在新的一年里,，身體健康，萬事如意,，合家幸福,！20xx年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對(duì)未來無限的希望,！來,，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣,！讓我們一起回到孩童時(shí)代 ,，一起迎接新年的到來！請欣賞阮云昕,、張?jiān)娧?、張琳,、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》?！?/p>

（二）,、師：“古人云：“不學(xué)禮，無以立”,， 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,。學(xué)前期的幼兒，可塑性強(qiáng),，容易接受信息,，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期,，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣,，壞習(xí)慣形成了,，再改就很難。所以,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育是事在必行得,，針對(duì)目前幼兒禮儀教育的現(xiàn)狀和本班幼兒文明禮儀行為的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對(duì)文明禮儀教育進(jìn)行初步嘗試,。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節(jié)目?！?/p>

1,、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》,。

2,、王詩曼等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。

3,、英敏小朋友表演兒歌《上學(xué)》,。

4、沈均芊小朋友表演兒歌《語言禮儀》,。

5,、張琳小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。

（三）,、幼兒表演節(jié)目,。

1、朱梓越等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

2,、趙磊等小朋友歌表演《學(xué)做解放軍》,。

3、汪子衡小朋友現(xiàn)場書法表演,。

4,、徐麗小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。

（四）,、親子游戲活動(dòng),。

1、游戲“擊鼓傳花”,。 規(guī)則：家長聽鼓聲傳花,，當(dāng)鼓聲停后花傳到哪位家長的手上，這位家長就要表演一個(gè)節(jié)目（家長可以和幼兒共同表演）,。

2,、游戲“聽音樂搶椅子”。規(guī)則：家長手抱幼兒聽著音樂繞著椅子走,，當(dāng)音樂終止時(shí)沒坐到椅子的人出局,，搶到最后一張椅子的親子為勝。

（五）,、活動(dòng)結(jié)束,。

師：“孩子是帶給我們幸福的使者,，而我們是伴隨孩子成長的搖籃,，在孩子一路走過的足跡里，有我們的辛酸,，也有我們的幸福,。真心祝福所以的家長朋友們過一個(gè)快樂的新年，讓我們帶著孩子們的祝福,，伴隨孩子幸福成長每一天,。最后我們的小朋友給親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味著我們來年的生活是豐富多彩的,！代表著我們來年的生活是充滿希望的,！家長朋友們！小朋友們,！深深地祝福你們開心每一天,！健康每一天！”

親子的活動(dòng)方案篇三

金秋時(shí)節(jié),，秋高氣爽,，為了讓孩子、家長和老師盡快相互認(rèn)識(shí),，增進(jìn)交流,，銀城小學(xué)一年級(jí)12班決定組織 “我們都是小伙伴”的戶外親子活動(dòng),。也借此機(jī)會(huì)讓孩子們積極投身到健康的戶外活動(dòng)中去，提高孩子們的全面素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力,，做一個(gè)健康向上的好學(xué)生,。

1、讓孩子們在相互嬉戲和玩耍中相互熟悉,，增進(jìn)了解,，盡快融入班集體生活。

2,、孩子,、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情,，鍛煉孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和樹立孩子們集體榮譽(yù)感,。

3、通過活動(dòng)使孩子,、家長,、老師互動(dòng)起來，為家長們,、老師們互相認(rèn)識(shí)和交流提供一個(gè)平臺(tái),。

1、活動(dòng)策劃人員：陶思含媽媽

2,、前期動(dòng)員宣傳人員：朱子萱媽媽

3,、主持人：劉昭毅媽媽

4、攝影：劉乙軍媽媽,、王珝宸媽媽

5,、裁判、評(píng)委:拔河比賽---陸旻皓媽媽,，兩人三足---陳彥曉媽媽,，老鷹抓小雞和丟手絹---每小組組長。

6,、安全人員：欒雯琢媽媽,、孫浩亮媽媽

7、機(jī)動(dòng)人員：家委會(huì)成員或其他家長

8,、活動(dòng)材料采購及準(zhǔn)備：

（1）大繩,、小蜜蜂的準(zhǔn)備：陳彥曉媽媽

（2）音響：朱子祺媽媽

（3）手絹：陸旻皓媽媽

（4）橫幅、旗幟：李昊南媽媽

（5）獎(jiǎng)品等采購：劉昭毅媽媽,、陶思含媽媽

（6）哨子：家委會(huì)成員帶

（7）兩人三足繩子：自帶（繩子,、布條、圍巾都可以）

（8）醫(yī)療用品：自帶

9、布置活動(dòng)場地：陶思含媽媽,、朱子祺媽媽,、陸旻皓媽媽、孫浩亮媽媽

10,、由于活動(dòng)基本都是分組進(jìn)行的,，本次活動(dòng)共分四個(gè)小組，各小組選出一位組長（家委會(huì)成員兼職）,，負(fù)責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動(dòng),。

（1）第一組：楊樂安媽媽

（2）第二組：李昊南媽媽

（3）第三組：欒雯琢媽媽

（4）第四組：陳彥曉媽媽

11、請小朋友們把開學(xué)典禮上的小紅帽帶著,，以便辨認(rèn),。

(一)9:00-9:30 集合、合影（活動(dòng)場地）

（二）9:30-11:30 親子游戲

①分組進(jìn)行,，按小朋友在學(xué)校的座位安排分成4小組,。1、2小組進(jìn)行pk,，3,、4小組進(jìn)行pk。

②比賽以裁判員的哨聲吹響后開始,。比賽時(shí)哪一組把繩子中央的標(biāo)示物拔過本組1米時(shí),，由裁判員吹響結(jié)束哨聲，哪組就獲勝,。

③參賽人員是一個(gè)大人帶一個(gè)小孩為一對(duì),。每局完畢交換場地，實(shí)行三局兩勝制,。 ④兩兩pk勝利的一組進(jìn)行最后決賽,，同樣是三局兩勝制,。

⑤比賽結(jié)束后勝利的一組由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

① 分組進(jìn)行，按小朋友在學(xué)校的座位安排分成4小組進(jìn)行pk,。以裁判員的`哨聲吹響后開始,，不能搶跑。

② 參賽人員是一個(gè)大人帶一個(gè)小孩為一對(duì),。

③ 大人和小孩相鄰單腿系在一起,，繩子必須系緊，中途如松開,，必須重新系好后再前進(jìn),。中途如有摔倒，應(yīng)立即停下來，準(zhǔn)備好后接著比賽,。哪一組先到指定終點(diǎn),，由裁判員吹響結(jié)束哨聲時(shí)，哪組就獲勝,。

④ 比賽結(jié)束后勝利的一組由主持人頒發(fā)獎(jiǎng)品,。

①分組進(jìn)行，按小朋友在學(xué)校的座位安排分成4小組進(jìn)行,。其中雞媽媽和老鷹必須為家長,，小雞為本組孩子們。雞媽媽和老鷹由該組家長自愿報(bào)名,。 ②雞媽媽要想方設(shè)法攔住老鷹的進(jìn)攻,，保護(hù)好自己的小雞。萬一老鷹突破了雞媽媽的防線,，快要抓住最后面的小雞時(shí),，小雞可立即蹲下，雙手捂住耳朵,，這樣老鷹就得重新站在雞媽媽的前面,，游戲重新開始。當(dāng)然當(dāng)老鷹抓到雞媽媽身后最后面的小雞時(shí)為勝,，這樣就要換人重新開始游戲,。

③此游戲是以娛樂為主，不再設(shè)置名次,。

①分組進(jìn)行,，按小朋友在學(xué)校的座位安排分成2大組分別進(jìn)行，1,、2小組為第一大組,，3、4小組為第二大組,。這個(gè)游戲由孩子們單獨(dú)完成,，家長在旁邊圍觀便可。

②男,、女岔開圍坐成一個(gè)大圈,。為了公平起見，選該組中學(xué)號(hào)最前的學(xué)生為丟手絹的人,。此人在圈外慢跑,，在一圈之內(nèi)把手絹悄悄的丟給其中一個(gè)坐著的人，然后繼續(xù)往前跑,。如果丟下的手絹給這個(gè)人發(fā)現(xiàn)了,，這個(gè)人就必須拿著手絹去追丟手絹的人,，丟

手絹的人如果被追上了就站到圈中給大家表演節(jié)目；追不上的話兩人互換位置,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

③此游戲是以娛樂為主，不再設(shè)置名次,。

本次活動(dòng)我們實(shí)行午餐自備制度,，有野餐墊的都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺,。午餐盡量以方便,、快食、健康為主,，大家可以互相分享,，相信這將會(huì)是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐

1,、家委會(huì)事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改,。

2,、由于本次活動(dòng)是班級(jí)第一次集體活動(dòng)，又是戶外活動(dòng),，一年級(jí)的孩子們年齡偏小,，因此，請各位家長一定要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí),，確保孩子安全,。在活動(dòng)前對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，在活動(dòng)期間不要隨意走動(dòng),、擅自離隊(duì),。家長應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)給予關(guān)注,，有事情要給家委會(huì)主席請假，請認(rèn)真遵守本次活動(dòng)紀(jì)律,。

3,、此次活動(dòng)將由不少家長擔(dān)任現(xiàn)場工作人員,，到時(shí)會(huì)佩戴統(tǒng)一標(biāo)識(shí),，家長和孩子在活動(dòng)中需要幫助時(shí)，可以求助工作人員,。

4,、出行前一天晚上,，請讓孩子保證充足的睡眠，并密切關(guān)注天氣情況,，適當(dāng)穿衣,。建議穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

5,、請勿必為孩子帶足飲用水,，活動(dòng)過程中能為孩子補(bǔ)充體力。

6,、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服,，以防汗?jié)駮r(shí)更換。

7,、由于綠博園有沙場,，家長可以帶些玩沙的工具自由活動(dòng)時(shí)用。

為確保本次活動(dòng)的順利開展,，請各位家長積極配合,，齊心協(xié)力，統(tǒng)一行動(dòng),。畢竟我們家長朋友們大部分也是初次見面,，相互不太熟悉，這就更要求我們家長大朋友們要互相體諒,，互幫互助,，積極配合家委會(huì)和現(xiàn)場工作人員工作，共同把首次班級(jí)集體活動(dòng)搞好,，為今后活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn),，開一個(gè)好頭，也為我們的孩子們做一個(gè)榜樣和表率,?；顒?dòng)過程中，也希望大家能夠多多交流與溝通,，多提寶貴意見和建議,，以鞭策我們今后更好地開展工作。

親子的活動(dòng)方案篇四

一,、活動(dòng)地點(diǎn)：白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月23日

三、具體時(shí)間安排：下午2：20中2班家長在幼兒園集合,，2：30開始活動(dòng),，4：00結(jié)束

四、活動(dòng)班級(jí)：中(2)班

五,、活動(dòng)目的：

1,、通過游戲活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

2,、通過本次活動(dòng),，增強(qiáng)孩子與他人合作的意識(shí)，并能體會(huì)親子活動(dòng)的樂趣,。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙包十個(gè),，紙箱兩個(gè),。

2、繩子27根,。

3,、板凳25個(gè)

4、鉛筆,、飛碟,、彩筆若干

游戲設(shè)計(jì)(準(zhǔn)備3個(gè)游戲：投沙包比賽、兩人三足,、搶板凳)

七,、活動(dòng)人員的安排：

1、拍照：邱秀萍

2,、張珊設(shè)計(jì)游戲,、準(zhǔn)備材料

3、游戲主持人：張珊

協(xié)助者：段寧,、邱秀萍

4,、第一組，由段寧領(lǐng)隊(duì)

第二組,，由邱秀萍領(lǐng)隊(duì)

八,、活動(dòng)要求：

1、教師在組織孩子活動(dòng)之前,，教師要先跟孩子和家長聲明活動(dòng)的規(guī)則及活動(dòng)中應(yīng)該要注意的事項(xiàng),。

2、在活動(dòng)的過程中,，負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì)的老師要提醒家長看好自己的孩子,，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全,。

3,、游戲結(jié)束后，家長才能帶孩子離開,，中途游戲時(shí)間家長不能擅自帶孩子走,?；丶視r(shí),，要事先與本班老師打招呼,，孩子跟老師說再見后方能帶孩子離開。

4,、在活動(dòng)的過程中,，請家長們穿上舒適的運(yùn)動(dòng)裝，方便于跟孩子合作,。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋,。

九、注意事項(xiàng)：

1,、教師要注意排查現(xiàn)場,，清理現(xiàn)場一切危險(xiǎn)性物品。

2,、請家長自覺遵守活動(dòng)要求,，以防出現(xiàn)安全事故。

3,、家長要在領(lǐng)隊(duì)教師的帶領(lǐng)下活動(dòng),，聽從領(lǐng)隊(duì)教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊(duì)伍,。

4,、有個(gè)別幼兒會(huì)出現(xiàn)膽怯或鬧情緒的現(xiàn)象，在不影響活動(dòng)的情況下,，協(xié)助老師要及時(shí)幫忙解決,。

十、游戲活動(dòng)過程：

1,、班主任組織家長集中,，聲明游戲規(guī)則及在游戲的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，并宣布活動(dòng)開始,。

2,、主持人宣布完后，各班領(lǐng)隊(duì)老師也可以利用5分鐘的時(shí)間再次跟家長講明游戲規(guī)則,。

3,、游戲1《投沙包》

玩法：幼兒分成兩組進(jìn)行投沙包比賽，每對(duì)幼兒一次有五個(gè)沙包,，家長站在幼兒對(duì)面規(guī)定的位置,，用紙盒接住對(duì)面幼兒投過來的沙包，接到沙包個(gè)數(shù)多者為勝,。

規(guī)則：幼兒與家長都不得超過指定位置,。

游戲2《兩人三足》

玩法：兩組,，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后,，兩人一起向前跑,，先跑完的一對(duì)獲勝。

規(guī)則：必須在起跑前把腳綁好,，不準(zhǔn)搶跑,，若中途繩子散開，應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)跑,。

游戲3《搶板凳》

玩法：兩組,，每組一開始就比每組人數(shù)少一個(gè)凳子，放音樂,，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉(zhuǎn)圈,，音樂停止，就近找凳子坐下,，沒有找到凳子的就被淘汰出局,。每組搶到最后一個(gè)凳子的人獲勝。

規(guī)則：音樂沒有停止,，腳步不能停止,。坐下的時(shí)候不能用手拉凳子。

4,、戲結(jié)束后,，班主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

親子的活動(dòng)方案篇五

賞花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)之一,，為了讓幼兒更好地感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶與熱烈的氣氛，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，增進(jìn)親子之間的情感,，我們班將在2月份展開親子制作花燈比賽活動(dòng)。

1,、在親子制作中,，創(chuàng)造幼兒及家長制作花燈的動(dòng)手能力，激起他們的創(chuàng)造思惟,。

2,、感受我國元宵節(jié)的喜慶與熱烈的氣氛，增進(jìn)親子之間的情感,。

3,、發(fā)揚(yáng)花燈制作的民俗技藝與培養(yǎng)酷愛故鄉(xiāng)的思想情感。

1、參評(píng)的花燈一定要是幼兒,、家長共同搜集材料親手制作的,，能充分體現(xiàn)出家園***的美好氛圍。

2,、重視環(huán)保意義,。制作花燈所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主,，如家長可選用各類紙盒（如焰花盒）,、可樂瓶,、易拉罐,、光盤、紙管,、竹子等作為做花燈的首選材料,，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵(lì)家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生,。

3,、重視作品的整體美感，大小適中,，色采搭配調(diào)和,，制作的工藝精美，有特點(diǎn),。

參加對(duì)象：班級(jí)全體幼兒及家長

評(píng)比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日

1,、情勢不拘，自由創(chuàng)作,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。

2、所有作品先在班內(nèi)展出,，獲獎(jiǎng)作品以懸掛方式展現(xiàn)在幼兒園大廳,，盡可能減輕重量。

優(yōu)越獎(jiǎng),、創(chuàng)意獎(jiǎng),。

1、優(yōu)越獎(jiǎng)：班級(jí)的三位老師選出10件作品,。

2,、創(chuàng)意獎(jiǎng)：由班內(nèi)的三位老師選出1—2件作品。

得獎(jiǎng)的作品,，由孩子為代表,，在班級(jí)內(nèi)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。

班級(jí)三位老師。

親子的活動(dòng)方案篇六

繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離,，對(duì)孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿足,，良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷,。在悠閑的環(huán)境中通過拓展項(xiàng)目,，讓家庭成員增進(jìn)彼此了解，建立友誼,，互相扶持,。互相信任,。通過體驗(yàn)讓家長和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系,，為下一代創(chuàng)造良好的成長空間。

當(dāng)全家的手為同一目標(biāo)緊握時(shí),，安全與信任產(chǎn)生了,，堅(jiān)定與執(zhí)著產(chǎn)生了！“父子兵”,、“母女當(dāng)“全家組合”齊上陣,，兩代人在活動(dòng)中感受挑戰(zhàn)極限、超越自我的艱辛與快樂,！自信心,，意志力，耐挫力,，獨(dú)立生活能力得到極大增強(qiáng),，面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于競爭,，敢于超越,。

“父母和孩子做一回兄弟姐妹”的口號(hào)體現(xiàn)得淋漓盡致，一種平等,，民主,，互助的精神在家庭成員之間傳遞。七彩的“體驗(yàn)一家親,，共享親子情”親子拓展訓(xùn)練營,，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，特別是8－１８歲孩子的家庭格外青睞,，成為雙休日和假期的好去處,。寒暑假，不妨帶上家人共同體驗(yàn),，了解孩子的心聲,，拉近與子女的距離,，溝通變得容易！親情,，友情在體驗(yàn)中升華,。

親子拓展簡介

成長中的小朋友表現(xiàn)出暴風(fēng)驟雨的變化，由于逆反心理作祟完全聽不進(jìn)父母的教導(dǎo),，父母親對(duì)于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解憂不知所措,，溝通出現(xiàn)了空前危機(jī)。,。,。。,。七彩———“親子拓展訓(xùn)練營”通過精心設(shè)計(jì)的生動(dòng),、活潑、有趣的項(xiàng)目,，引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為基礎(chǔ),，專項(xiàng)設(shè)計(jì)家庭成員以平等的身份參與,，教練適時(shí)針對(duì)性引導(dǎo)和分享,，通過成員之間獨(dú)立互動(dòng)等環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣,，融洽親子關(guān)系,。

親子拓展是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，通過在陌生環(huán)境里并負(fù)挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個(gè)家庭和個(gè)人挖掘潛能,，從而造就強(qiáng)大合力,，讓參加者在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn),、去領(lǐng)悟,！對(duì)自己，對(duì)父母,，對(duì)同學(xué),、重新定位認(rèn)識(shí)，心理的震撼才是最重要的,。

親子拓展的最終目的是改善提高人的思維和心智模式,，而不是單純的玩，娛樂休閑或體育運(yùn)動(dòng),。從而相互學(xué)習(xí),，相互理解，共同成長,，創(chuàng)造一個(gè)更富親情,，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長,。

親子拓展目的

感悟成長艱辛感恩父母教導(dǎo)：

激發(fā)個(gè)體潛能引發(fā)集體思考：

學(xué)會(huì)欣賞他人深刻認(rèn)知自我：

強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)作親和型家庭：

發(fā)現(xiàn)自身潛能,、增強(qiáng)自信、改變自身形象：

克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)：

訓(xùn)練理念：

親歷：任何一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的開始都是學(xué)員在培訓(xùn)師的指引下先去經(jīng)歷一種模擬的場景,，去完成一項(xiàng)任務(wù)。這將是一把打開吸收之門的金鑰匙,。

感受：學(xué)員通過置身其中,，得到最真切的感受。這種感受將是全方位的,，活性很強(qiáng)的,，印象深刻的。這時(shí)學(xué)員將開始自發(fā)的回想剛才的過程,，對(duì)這段經(jīng)歷進(jìn)行分析,，開始產(chǎn)生一些觀點(diǎn)。

分享：采用頭腦風(fēng)暴的方法,，在培訓(xùn)師的正確引導(dǎo)下每個(gè)人都把自己的感受拿出來分享,，每個(gè)人就會(huì)得到數(shù)倍的經(jīng)驗(yàn)，這也是拓展的一大魅力所在,。

總結(jié)：當(dāng)大家的觀點(diǎn)趨于成熟時(shí),。培訓(xùn)師將根據(jù)大家討論的結(jié)果，結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí),，進(jìn)行歸納總結(jié),，把學(xué)員的認(rèn)識(shí)由感性上升到理性。

應(yīng)用：這個(gè)過程是在培訓(xùn)之后的生活和學(xué)習(xí)中由學(xué)員自己完成的,。完成認(rèn)識(shí)由實(shí)踐中來,，最終用來指導(dǎo)實(shí)踐的循環(huán)上升的過程。這也是拓展培訓(xùn)的終極意義所在,。

要真正成長,，就要挑戰(zhàn)能力的極限，拓展訓(xùn)練可以磨練你克服困難的毅力,，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使你由內(nèi)而外的強(qiáng)大起來……

課程時(shí)間： 一天訓(xùn)練營

課程對(duì)象： 親子,，父母,、監(jiān)護(hù)人。

課程內(nèi)容： 親子拓展在強(qiáng)調(diào)參與性和互動(dòng)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行心理疏導(dǎo),、改善親子關(guān)系,、學(xué)會(huì)自我保護(hù),。通過案例分析和角色扮演的訓(xùn)練，使兩代人之間形成有效的溝通,?；顒?dòng)形式為體驗(yàn)分享，團(tuán)隊(duì)討論和同伴交流等,。

訓(xùn)練流程：

07:30－08:30 前往訓(xùn)練基地用早餐

08:30－09:00 入營訓(xùn)導(dǎo)（父母和孩子分別進(jìn)行入營訓(xùn)導(dǎo),，強(qiáng)化責(zé)任心與參與意識(shí)）

09:00－10:30 趣味融冰（通過家庭間的互動(dòng)配合，完成一場別開生面的趣味融冰活動(dòng)）

10:30－11:00 家庭分組,、同步一心（幾個(gè)家庭成立一個(gè)全新的小組,，小組間產(chǎn)生淡淡的競爭火藥味。目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作,，忍耐力,、包容他人）

11:00－12:00 家庭接力（共同接力，目的：父母協(xié)助孩子共同完成,，感受同甘共苦）

12:00－13:40 午間加油站（感恩快樂圍餐）

13:40－14:30 家庭熱身（目的：體現(xiàn)共同合作默契,、溝通）

14:30－16:00 趣味定向?qū)殻康模焊改笌ьI(lǐng)孩子全力參與此項(xiàng)目，以速度取勝,，完成全程尋寶,。）

16:00－17:00 百孔水柱（回到童年、目的：心靈對(duì)話環(huán)節(jié),，父母與孩子共同完成一項(xiàng)任務(wù),，讓孩子了解父母的成長背景，讓父母理解孩子的想法,，體會(huì)成功的全程喜悅）

作為父母，無不深愛著自己的的孩子,，無不希望孩子過得開心快樂,，有一個(gè)幸福美好的將來。但是在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展背景下,，家庭教育在面臨著越來越多的新問題,，尤其是隨著年齡的增長，和孩子之間的溝通越來越難,，您會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越不知道如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，讓他（她）與你分享內(nèi)心的喜怒哀樂。其實(shí)我們真的足夠愛我們的孩子,，只是缺乏一種有效的教育方式,。

我們舉辦的“親子互動(dòng)快樂成長營”是專門為父母和孩子共同開設(shè)的體驗(yàn)式親子互動(dòng)練習(xí)。該練習(xí)課程由孩子和家長共同參與,，通過互動(dòng)體驗(yàn)式的培訓(xùn),，從源頭開始清楚家庭教育的方向,，讓家長和孩子開始從內(nèi)心真正去理解對(duì)方，開啟感恩之門,，重塑溝通之路,，進(jìn)而使父母和孩子之間的關(guān)系更加和諧，溝通更加有效,！

安全保障：

1,、根據(jù)活動(dòng)主題，精心挑選活動(dòng)場地,，每次活動(dòng)前都必須派工作人員踩點(diǎn),，與場地提供方詳細(xì)了解場地基本情況、活動(dòng)設(shè)施使用近狀和安全系數(shù),；

2,、根據(jù)場地情況，提供規(guī)劃好停車地點(diǎn),、組織開展活動(dòng)地點(diǎn),、就餐地點(diǎn)等。

1,、活動(dòng)前詳細(xì)了解前往活動(dòng)場地的交通路面情況,，并符合車輛安全通行條件；

2,、做好活動(dòng)行車線路圖,，注明相關(guān)人員聯(lián)系電話，并調(diào)整好停車地點(diǎn),。

1,、由正規(guī)合法公司提供活動(dòng)飲用水，保證水質(zhì)衛(wèi)生,，飲水安全,；

2、由基地提供活動(dòng)用餐,，保證飲食衛(wèi)生,，不提供冷餐、不熟食品,。

1,、每車配備1-2名有極強(qiáng)安全意識(shí)和豐富組織經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)教官，每人一份活動(dòng)安全聯(lián)系表,，讓組織各方知道每個(gè)環(huán)節(jié)所需的聯(lián)系電話,；確保活動(dòng)正常開展,；

2,、人員交接過程中,，活動(dòng)老師做到對(duì)本隊(duì)人員身體情況清楚，人數(shù)準(zhǔn)確,；

3,、行車過程中，活動(dòng)老師組織人員有序乘車,，做好人員暈車照顧準(zhǔn)備,；

4、活動(dòng)過程中,，活動(dòng)老師每到一處活動(dòng)場地前和離開時(shí)都要清點(diǎn)人數(shù),，并時(shí)時(shí)注意活動(dòng)開展過程中的每個(gè)安全環(huán)節(jié)；

5,、培養(yǎng)參加活動(dòng)的人員在活動(dòng)過程中基本的安全意識(shí),、自護(hù)自救常識(shí)。

1,、做好活動(dòng)過程中出現(xiàn)的突發(fā)情況的應(yīng)急醫(yī)護(hù)準(zhǔn)備,；

2、為每一位參加活動(dòng)的人員提供10萬元活動(dòng)意外保險(xiǎn),，5000元醫(yī)療附加險(xiǎn),。

親子的活動(dòng)方案篇七

一、趣味接力賽(20分鐘)游戲規(guī)則：

1,、游戲分為四隊(duì)進(jìn)行接力

2,、每組家庭站在不同的100米處準(zhǔn)備接力

3、每組家庭孩子在腰間綁兩個(gè)裝水的氣球,，家長要保護(hù)氣球不在跑的過程中震破,，如果氣球震破一個(gè)，則隊(duì)伍增加3秒

3,、當(dāng)哨子響后開始計(jì)時(shí),，以拍手的方式進(jìn)行接力傳遞

4、到達(dá)終點(diǎn),，計(jì)時(shí)結(jié)束，加上氣球震破的情況統(tǒng)計(jì)秒數(shù),，秒數(shù)最短的隊(duì)伍獲勝5,、第一名加5分，第二名加4分,，第三名加3分,，第四名加2分游戲準(zhǔn)備：

1、裝水的氣球40個(gè)2,、哨子一個(gè)

3,、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)

4,、紅繩：標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)5、比賽記錄表及簽到板需要人員：

1,、標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)

2,、各節(jié)點(diǎn)一個(gè)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督家長是否以拍手的方式接力(一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)帶隊(duì)老師)

3、總計(jì)時(shí)員1名,，吹哨子,，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)秒數(shù)，各帶隊(duì)老師將結(jié)果填入比賽記錄表,，后將表格匯總給總記錄員

1,、每隊(duì)家庭10分鐘的練習(xí)時(shí)間2、每隊(duì)派一組家庭,，四隊(duì)同時(shí)比賽

3,、家長和孩子一起跳繩，統(tǒng)計(jì)一分鐘跳繩個(gè)數(shù),，各隊(duì)成員進(jìn)行累加,。4、被絆倒后,，繼續(xù)跳繩,，綁倒的個(gè)數(shù)不納入總數(shù)的統(tǒng)計(jì)

6、跳繩總數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝,，第一名加5分,，第二名加4分，第三名加3分,，第四名加2分

游戲準(zhǔn)備：1,、跳繩4根2、計(jì)時(shí)器1個(gè)需要人員：

帶隊(duì)老師統(tǒng)計(jì)每組的跳繩個(gè)數(shù),，并統(tǒng)計(jì)整隊(duì)的跳繩個(gè)數(shù),，填入比賽記錄表，后將表格匯總給總記錄員

1,、每隊(duì)有10分鐘的練習(xí)時(shí)間

2,、每隊(duì)的家庭，4名家長與4名孩子的兩腳綁在一起

3,、各隊(duì)單獨(dú)比賽,，哨子響起，從100米起點(diǎn)處跑到終點(diǎn),，用時(shí)最短的小組獲勝4,、第一名加5分，第二名加4分,，第三名加3分,，第四名加2分游戲準(zhǔn)備：

1,、綁在腳上的彩帶32條

2、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè),，計(jì)時(shí)器1個(gè)3,、哨子1個(gè)需要人員：

1、起點(diǎn)處1名老師吹哨子,，終點(diǎn)處1名老師計(jì)時(shí)

2,、各帶隊(duì)老師在終點(diǎn)處等候，將秒數(shù)記錄至比賽記錄表,，后將表格匯總給總記錄員

1,、以抽簽方式?jīng)Q定比賽對(duì)手

2、兩隊(duì)進(jìn)行比賽,，三局兩勝淘汰制

3,、勝利的兩支隊(duì)伍角逐出第1、2名,，淘汰的兩支小組在進(jìn)行比賽,，角逐出第3、4名游戲準(zhǔn)備：1,、哨子一個(gè)2,、紅繩

3、大透明膠：貼紅繩4,、拔河大繩需要人員：

吹哨子,，記錄名次

游戲準(zhǔn)備明細(xì)：

1、裝水的氣球40個(gè)

2,、哨子一個(gè)

3,、秒表計(jì)時(shí)器1個(gè)、計(jì)時(shí)器1個(gè)

4,、紅繩：標(biāo)記跑道100米節(jié)點(diǎn)

5,、比賽記錄表及簽到板

6、跳繩4根

7,、綁在腳上的彩帶32條

8,、大透明膠：貼紅繩

9、拔河大繩,。