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大學(xué)生心理健康主題班會策劃案篇一
當(dāng)代大學(xué)生是個充滿熱情,，奔放的群體,。不可否認(rèn)大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會的準(zhǔn)社會人,，有著其特殊的群體特點，但是大學(xué)生并不是完美的,，在人際交往,，情感問題,，團(tuán)隊協(xié)作等等方面好不夠成熟！提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要,，具有迫切性,！
通過舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往,，人際合作方面的認(rèn)知,，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，從而從而認(rèn)識自我,，接納自我,，能體驗到自己存在的價值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀,，這樣的人才能用尊重,、信任、友愛,、寬容的態(tài)度與人相處,，能分享、接受,、給予愛和友誼,，能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件,！
我愛我,，我們是一個整體
5月25日
南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生（以班級為單位進(jìn)行活動）
大操場（如果天氣原因，改為大學(xué)生活動中心）
信息工程系學(xué)生會心理健康部活動協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會各部門
1,、部門內(nèi)部人員安排：
金俊和吳多智負(fù)責(zé)準(zhǔn)備有關(guān)道具和器材,；潘婷和吳瓊負(fù)責(zé)通知各班級活動的相關(guān)事項；金俊為主負(fù)責(zé)人,；
2,、策劃組：
宣傳部負(fù)責(zé)出海報；生活部負(fù)責(zé)拍照片,；秘書部負(fù)責(zé)寫新聞稿,。
活動具體安排：
1、5月25號上午13點—14點：各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場地布置和活動前的準(zhǔn)備,；
2,、14點—16點：活動正式開始，各班負(fù)責(zé)人簽到,，組織好各班級參賽人員,；
3、16—17點：宣布成績，頒發(fā)獎品,，活動結(jié)束,，整理會場；
4,、5月26號，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績,；
1,、活動名稱：呼啦圈
2、活動道具：2個大呼啦圈（盡可能用直徑的呼啦圈）,；1個秒表
3,、活動步驟：把隊員們分成若干個由12～16個人組成的小組。讓每個小組都手拉手,、面向圓心圍成一圈,。等每個小組都站好圓圈、拉好手之后,，任意選一個小組,，讓其中兩個隊員松開拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一個隊員的胳膊上,，讓這兩個隊員重新拉起手,。對其他小組做同樣處理。現(xiàn)在,，讓各個小組沿某一方向傳遞呼啦圈,。為了把呼啦圈傳過去，每個隊員都需要從呼啦圈中鉆過去,。呼啦圈重新回到起點后,，本輪游戲結(jié)束。用秒表計時,。
1,、整個學(xué)生會全體成員互幫互助；
2,、活動需要電腦,，音響，海報若干,，拖線板若干,；
3、金俊和吳多智為此次活動的小組長,，負(fù)責(zé)處理活動中出現(xiàn)的棘手問題,；
4、確?；顒咏M織者的積極性,，活動進(jìn)行時要以一種熱情的態(tài)度對待每個同學(xué),。
大學(xué)生心理健康主題班會策劃案篇二
當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，作為社會中一個越來越重要的群體,，在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時期，更易發(fā)生一些心理問題,，因此,，我班決定開展心理活動，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識,，更積極的'生活,。
班級心理健康知識交流座談會
為了更好的宣傳心理知識，普及大學(xué)生心理健康教育,。
1,、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成,。
2,、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片，提問,，小組自由討論,，后選一名代表做回答。
3,、各小組自由討論自己平時生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題,，以及如何面對解決的。
4,、最后組織者進(jìn)行總結(jié),。
負(fù)責(zé)人：孫李娜
參與者：11級英語教育一班全體成員
20xx年5月27日晚7：00
大學(xué)生心理健康主題班會策劃案篇三
1、完善大學(xué)生心理健康教育各項規(guī)章制度,。
2,、建立個別咨詢、團(tuán)體咨詢,、網(wǎng)絡(luò)咨詢和危機(jī)干預(yù)等各項工作流程圖,。
3、購買大學(xué)生心理健康的情緒調(diào)節(jié),、沙盤游戲等設(shè)備,。
1、繼續(xù)在全校大一學(xué)生范圍內(nèi)開設(shè)《大學(xué)生心理衛(wèi)生保健》,，在力所能及的情況下,，開設(shè)公選課。
2、編寫《輔導(dǎo)員,、班主任心理健康工作手冊》,、《大學(xué)生心理健康宣傳手冊》、《心理委員培訓(xùn)教材》等宣傳資料,。
3,、針對大學(xué)生普遍存在的、較為集中的心理問題安排專題講座,。
1,、加強(qiáng)宣傳
心理健康教育的宣傳仍是我們工作的基石，我們將繼續(xù)以《心星點燈》,、網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗,、廣播等多種形式對心理健康知識進(jìn)行廣泛而深入的宣傳,，形成心理健康教育的良好氛圍。計劃于5月份舉辦“心理嘉年華”活動和11月份舉辦“第二屆心理健康宣傳月”活動,。
2,、指導(dǎo)二級學(xué)院開展特色活動
二級學(xué)院是心理健康教育的主體，我們將加強(qiáng)對二級學(xué)院開展各類心理健康教育特色活動及講座的指導(dǎo)和督促工作,。
1,、為了提高咨詢?nèi)藛T的基本素質(zhì)，更加有效地解決學(xué)生存在的心理問題,，專兼職咨詢老師每月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)和個案研討會,。
2、定期由心理咨詢中心組織對心理輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn),。
3,、定期由心理咨詢中心組織對班級心理委員進(jìn)行心理知識培訓(xùn)。11月份舉辦08級新生心理委員培訓(xùn)班,，經(jīng)考試合格后掛牌上崗,。
進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育和心理健康指導(dǎo)工作，深入調(diào)查了解大學(xué)生心理狀況,，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在的心理隱患（例如：學(xué)習(xí)壓力大,、經(jīng)濟(jì)特困、男女交友,、上網(wǎng)成癮,、性格怪異等）進(jìn)行及時的心理疏導(dǎo)，化解大學(xué)生心理問題,。突出心理問題學(xué)生的管理以名冊,、檔案、重點案例分析等形式為主，我們將進(jìn)一步規(guī)范,，并要求二級學(xué)院對重點問題學(xué)生進(jìn)行定期追蹤觀察,。
20xx年11月份我們將繼續(xù)對我校新生進(jìn)行心理健康普查，建立心理檔案,。普查結(jié)果統(tǒng)計完成之后對有心理問題的學(xué)生邀請咨詢輔導(dǎo),，并進(jìn)行跟蹤、回訪,。
以大學(xué)生心理協(xié)會為骨干,，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康的宣傳、調(diào)研,、講座,，豐富大學(xué)生心理健康教育的途徑。鼓勵各學(xué)院積極組建心理協(xié)會院分會,，充分發(fā)揮心理協(xié)會社團(tuán)骨干,、班級心理委員在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中自我教育、自我管理,、自我服務(wù)的作用,。
