作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班上冊安全教育教案及反思 小班上安全教案篇一

為了孩子們的身體健康,，如果平時一個人在家里面要學(xué)會挑選健康的食物進行食用,，這是對于自身生命安全負責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)會進行腐爛食物的挑選,，能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助,。

老師可以準(zhǔn)備一些腐爛性的水果，和一些新鮮的水果,。在主食方面準(zhǔn)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進行對比,。

1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上,，讓他們認識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助,，而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要。這對于剛開始吸引孩子們的注意力,，也是不錯的選擇方向,。

2、其次老實將腐爛性的食物擺在大家面前,，告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用,，而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進行觸碰的。因為現(xiàn)在很多小孩子之所以會出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生,，主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當(dāng)中,，從而導(dǎo)致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進行觀察,，腐爛食物上方的特征,。

3,、通過孩子們的踴躍發(fā)言，老師在臺下進行總結(jié),。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象,，而且有霉斑出現(xiàn)并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。

4,、通過上述實驗的對比,，對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。

結(jié)束：來時要再三強調(diào)食品安全對于自身健康的重要作用,，讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習(xí)慣,。

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學(xué)習(xí)一些食品安全知識，提高學(xué)生食品安全自我保護能力,，培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生,、不買零食的好習(xí)慣。

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生在購買食品時要進行選擇和鑒別,，使學(xué)生安全、健康成長,。

認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性,。

（一）談話引入課題

今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢？愛吃嗎,？大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天,。

可見食品對我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

能說說平時都喜歡吃些什么嗎,？

大家喜歡吃的東西真是各式各樣,，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢？

今天這節(jié)晨會課,，老師想和大家一起走進食品王國,，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。

（二）視頻引入垃圾食品

瞧,，這是什么,？（辣條）好吃嗎？

這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢,？讓我們一起來看一看

看了這段視頻，誰有話要說,？

原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密,。看來不是所有的食物都能吃的,，有些食物雖然好吃,，但對我們身體的危害是很大的。

（三）介紹垃圾食品

生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”,。

你還知道哪些垃圾食品,？

老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下,。

平時喜歡吃這些東西嗎,？

但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊,。

食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,，聯(lián)系實際，你打算以后怎么做,？

少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜

看來今天的晨會課,，大家都收獲不少啊。

（四）介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣

其實要想做到安全飲食,，除了要選擇正確的食品以外,，，還應(yīng)該注意些什么,？

單老師這邊也有幾條注意點,，對照這些要求，你覺得那

些地方需要改進,？

大家的決心可真大,。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食,。

通過今天的學(xué)習(xí),，大家對食品安全都有了一定的了解。

讓我們一起保食品安全,，筑健康長城,。

最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長,。

讓我們牢記這句誓言,！

小班上冊安全教育教案及反思 小班上安全教案篇二

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。

2,、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強幼兒的安全意識,。

3,、透過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中感受到活動的樂趣,，并更快,、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

1,、材料準(zhǔn)備：

1）錄音機,、磁帶。

2）模擬大樹一棵,。

3）模擬電線桿一根,、電線一條。

4）模擬房子一座,。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,。

6）小兔子頭飾（若干）。

7）籃子一個,。

8）音樂《下魚了》,。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

認識情景表演中的小演員,。

1、導(dǎo)入,，這天,，***小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧,。

2,、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上,，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們,，下雨了，打雷啦,，趕快躲”,，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2）雨停了,，繼續(xù)走,，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們,。

3,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2）這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，此刻,，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么,？

4,、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件資料與幼兒展開討論,。

1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小可愛,、小哥哥,，誰做得對呢？

4）教師小結(jié),。

a）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電,。

b）不能夠躲在高危的地方。

c）不能夠躲在電線桿下,。

d）不能夠躲避在潮濕的地方,。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7,、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》,，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了,，打雷了,，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,，兔媽媽表揚躲得好,、躲得對的小兔。

8,、結(jié)束,。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游,，開開心心在踏青,，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦,？

千萬不要慌亂跑,！

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下,；不能躲在潮濕處,；不能躲在高危處；不慌不亂四處看,；找到低處蹲下來,，雷電沒有再走動，定能安全回到家,。

小班上冊安全教育教案及反思 小班上安全教案篇三

1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則。

2,、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作,，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

1,、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》,。

2,、自制紅、綠,、黃信號燈各一個,。

3、音樂《我是汽車小司機》,。

1,、認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的`馬路》,，引導(dǎo)幼兒認識交通信號燈。

（2）出示玩具小汽車,，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則。

（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣,？

十字路口通常會有交通信號燈,，一般都有三種顏色：紅色、黃色,、綠色,。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來,，等待,；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路；黃燈亮?xí)r要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

2,、學(xué)念兒歌,，模擬遵守交通規(guī)則,。

（1）教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”,、“開車”,、“按喇叭”的動作。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時,，依次出示“紅燈”,、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶,。

3,、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。

（1）請部分幼兒扮小汽車,，部分幼兒扮行人,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作,，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛,，行人行人走過來”,。

（2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲,。變換角色,，反復(fù)游戲。

小班上冊安全教育教案及反思 小班上安全教案篇四

1,、知道外出時要跟緊家人,，不亂跑，不輕信陌生人的話,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走。

2,、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法,，并對相應(yīng)情境做出正確的判斷,。

3、加強幼兒的安全意識,。

4,、增強思維的靈活性。

小班安全教育教案《陌生人》

1,、小女孩和陌生阿姨木偶一個,。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

1,、喚起幼兒已有經(jīng)驗，引入新情景,。

2,、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是陌生人,，跟陌生人會發(fā)生什么事,。

請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示,。

3,、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果,？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法,。

4、觀看并講述錄象內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,，不要輕易上當(dāng)受騙。

幼兒展開討論,，說出自己的看法,，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護意識。

（1）在商店里,，不小心和家人走失里,，你該怎么辦？

（2）在家門口玩,，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃,，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦,？

（3）你一個人在家時,，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦,？

（4）在幼兒園里玩,，有不認識的人來接你，你跟他走嗎,？你該怎么辦,？

請幼兒說說活動中的感受。

小班上冊安全教育教案及反思 小班上安全教案篇五

本班幼兒年齡較小,，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時有發(fā)生,，為了幼兒學(xué)會保護自己，設(shè)計了這節(jié)課,。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷,。

2,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì),。

重點：讓幼兒學(xué)會避免受傷

難點：學(xué)習(xí)簡單的自救方法

受傷的事例圖片

1,、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)動嘘P(guān)燒傷,、燙傷,、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破,、劃破過呢,？那是怎么樣的呢？有什么感覺,？

2,、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

（1）教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷,、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷,，那我們平時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論,，同時深入到幼兒的討論當(dāng)中,，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。）

（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應(yīng)記住的問題：

中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近,？

能不能在教室里面跑跳呢,？

在平時能不能亂跑？

玩耍得很過分呢？

媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢,？

能不能玩火,？

能不能玩尖利的東西？

3,、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊,，你或者別人受傷后，你該怎樣做,？

（2）教師總結(jié)：如果燒傷,、燙傷，可以把傷口露在外面,，用冷水沖洗,，然后馬上請大人幫忙等。

4,、總結(jié)評價,，結(jié)束活動。

在這節(jié)課中,，幼兒的活動積極性高,，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,，課堂氣氛熱烈,。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,，實際生活中卻不會操作,，如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好,！

小班上冊安全教育教案及反思 小班上安全教案篇六

1,、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達它們各自的作用,。

2,、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規(guī)則,。

1,、動畫片：交通信號燈

2、交通標(biāo)志（停車標(biāo)志,、信號燈,、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志）。

3,、教具：信號燈

1,、觀看動畫片：交通信號燈引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整講述,，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。

2,、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況,，以生動的例子、形象的手勢,，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用,。

3、教師：老師扮演交通警阿姨,。,，你們想不想當(dāng)一個小記者來采訪我？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況,、辛苦程度,、交通手勢等不同角度進行采訪。

4,、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢,？這些手勢告訴我們哪些交通規(guī)則？微笑立正表示對人尊重,；右手掌往上,，手心向外，體前平舉表示請停下,；右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行

5,、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通,。

6、游戲：過馬路要看燈,，幼兒分成信號燈,、行人兩類角色，自由體驗生活,。

（1）幼兒徒步行走在人行道上,。

（2）幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上,，面對交通標(biāo)志,，正確識別，認真開車,，最后把車?？吭谕＼噲觥?/p>