作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇一

1,、讓幼兒通過(guò)觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。

2,、了解發(fā)生火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)，懂得愛(ài)惜自己的生命,。

3,、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，掌握一些基本的安全知識(shí),。

4,、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力,。

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶,、圖片,、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志,，各1個(gè),，小毛巾、小被,、小臉盆等若干,。

一、引出課題：

1,、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像,。

2、教師提出問(wèn)題：

（1）發(fā)生了什么事,？（火災(zāi)）

（2）如果發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣,？

（火災(zāi)帶來(lái)的危害性）

3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,、討論,。

4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來(lái)的危害：

a,、大火能燒掉一座座房,，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林,，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園,。

b、大火能燒死人和動(dòng)物,。

c,、污染空氣。

二,、出示圖片,，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出引發(fā)火災(zāi)的原因,。

三,、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：

（1）小朋友不能隨便玩火,。

（2）點(diǎn)蠟燭,、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。

（3）不能隨便燃放煙花爆竹,。

（4）不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

（5）不能隨便玩電、插頭,、插坐等,。

四、學(xué)習(xí)正確的逃生,、自救方法,。

1、提出問(wèn)題,、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi),，我們?cè)撛趺崔k？

（1）趕緊找電話,，打火警電話119（認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“火警119”）,。

（2）在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口（認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“緊急出口”）。

2,、幼兒進(jìn)行消防演習(xí),。

3、請(qǐng)幼兒觀看錄像,，總結(jié)逃生的自救方法：

（1）用濕毛巾捂住嘴,、鼻子，用濕的衣服,、被子包住身子,，彎腰逃離火場(chǎng),。

（2）喊大人來(lái)救,。

（3）往窗口陽(yáng)臺(tái)處扔?xùn)|西。

4,、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí),，教學(xué)結(jié)束。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇二

1,、大膽發(fā)揮想象力,，用筆表現(xiàn)出自己的想法。

2,、了解火的危害,。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

圖片（著火情景、消防車,、滅火器,、）圖畫紙,、黑色水彩筆、蠟筆,。

1,、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

2,、我們應(yīng)該怎樣辦,？用筆畫出來(lái)。

3,、引導(dǎo)幼兒大膽想象,。

4、指導(dǎo)幼兒繪畫,，及繪畫工具的使用,。

5、講述自己的作品,。

幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,，他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”,。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn),、去探索、去嘗試,、去判斷,，讓孩子們成為教學(xué)的主人。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇三

1,、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力,。

2、在教學(xué)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

1,、收集火災(zāi)的案例及錄像。

2,、有消防車聲音的錄音帶,、濕毛巾等。

(一),、導(dǎo)入

1,、播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下,，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2,、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

(二),、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1,、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎?

2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,，一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),，這樣做容易引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1,、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119",，讓他們來(lái)幫助我們,。

3、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火,。

4、那著火的時(shí)候,，消防叔叔還沒(méi)到,，我們自己要做些什么呢?

(三)消防演練

1、播放消防演習(xí)視頻,，讓幼兒自己觀察,，說(shuō)出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火,，從安全出口離開(kāi)…….

2,、消防演習(xí)教學(xué),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失,、無(wú)傷害,。

(四)教學(xué)結(jié)束

總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問(wèn)題，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇四

1,、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊(duì)員,，體驗(yàn)到消防隊(duì)員的勇敢，激發(fā)幼兒對(duì)消防隊(duì)員的熱愛(ài)和崇敬之情,。

2,、練習(xí)跑、鉆,、平衡,、爬的動(dòng)作技能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3,、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

4,、使幼兒掌握一些消防基本常識(shí),。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

拱門,、平衡木、線……（提前布置場(chǎng)地）

一,、情景引入

“今天啊,，老師要請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一下消防員。現(xiàn)在開(kāi)始,，老師就是消防員隊(duì)長(zhǎng)了,，你們啊，都是我的小隊(duì)員,。接下來(lái),，我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們,，我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)去吧,！”（消防員們是很有紀(jì)律的，他們排隊(duì)去訓(xùn)練場(chǎng)路上是很安靜很有序的,，我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到）

二,、準(zhǔn)備教學(xué)

請(qǐng)小朋友們按早操隊(duì)形站好?！坝?xùn)練之前啊,，我們先來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)！”（頭部運(yùn)動(dòng),，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),，壓腿,，原地踏步，原地跑）

三,、基本練習(xí)

1,、“熱身結(jié)束了，接下來(lái)我們要來(lái)訓(xùn)練了,！消防員不但要救火,，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊,，我們先來(lái)練習(xí)走云梯”（走平衡木）

2,、“現(xiàn)在我們都會(huì)走云梯了，但是著火的屋子里面啊,，還有很多倒下的柱子,，所以消防員要跳過(guò)去。接下來(lái)我們就來(lái)訓(xùn)練一下跳柱子”

3,、著火的屋子里面啊,，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進(jìn)去,，接下來(lái)我們就來(lái)練一下鉆小門,。（鉆拱門）

4、點(diǎn)評(píng),。

四,、情景模擬

“我的小隊(duì)員們太棒了，都已經(jīng)訓(xùn)練完了,，接下來(lái)我們就要模擬去救火了”（模擬救火,，小消防員們排隊(duì)走云梯，跳柱子,，鉆小門,，撲滅大火。）

五,、救援小動(dòng)物

“啊,，隊(duì)長(zhǎng)剛接到了一個(gè)任務(wù)，不遠(yuǎn)的森林里著火了,，很多小動(dòng)物被困在他們的'房子里,，我們要去把他們救出來(lái)，小隊(duì)員們有信心嗎,？”（走云梯，跳柱子,，鉆小門,，救小動(dòng)物回來(lái)）,。

六、回教室

小隊(duì)員們真棒,，成功的完成了任務(wù),。那么，接下來(lái)我們就要返回我們的基地了,。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）

小百科：“消防”即消除防患（即預(yù)防和解決人們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的人為與自然,、偶然災(zāi)害的總稱）,，當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇五

1,、了解基本的消防常識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單地自救方法。

2,、樹(shù)立消防意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

3,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

1、材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄音帶,、圖片,、“緊急出口”、“消防車聲音”,、火警119標(biāo)志,，小毛巾、小臉盆等若干,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道自己家的住址,。

（一）幼兒觀看錄像,，了解火災(zāi)的危害性

1、錄像里講了什么事情,？發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？

2、幼兒討論發(fā)言,，教師小結(jié),。

（1）大火燒掉一座座房子,，讓人們無(wú)家可歸，能燒掉一片片森林,，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園,。

（2）大火能燒死人和動(dòng)物

（3）大火能污染空氣。

（二）討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法

1,、火災(zāi)很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生（幼兒自由講述）

2、教師小結(jié)

（1）小朋友不能隨便玩火,；

（2）點(diǎn)蠟燭,、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹,；

（4）不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅應(yīng)及時(shí)踩滅；

（5）不能隨便玩電,；

（三）播放錄像,，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦,？錄像二：房子著火了,，怎么辦？

1,、鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題,，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

2,、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法,，哪些是小朋友能做的。

（四）逃生演習(xí)

1,、聽(tīng)警報(bào)拉響時(shí)進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí),。

2、第二次消防演習(xí),。

幼兒園小班消防演練安全教案及反思篇六

1.知道消防電話119,，并初步了解什么是消防。

2.結(jié)合日常生活,，知道一些消防常識(shí),。

3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片,、資料,。

2.材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈,、消防車圖片,、電話機(jī)。

1,、出示玩具消防車,，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什么車,？它的用途是什么?

2.出示人為火災(zāi),、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因,。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的,？我們一起來(lái)看下

3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？

4.小結(jié)

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng),。

（2）知道消防電話：119,。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助,。

逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧,，迅速離開(kāi)火場(chǎng),。