時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學校教務處教學工作計劃 教務處學年工作計劃篇一

以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以全面提高學校教育教學質量為目標,，認真開展教學,、教科研工作，狠抓突破口,，注重過程管理,，認真貫穿《溫州市教育教學研究院職教教研室20xx年上半年工作計劃》、《20xx年上半年瑞安市中職教研工作計劃》,、《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學校20xx學年第二學期工作思路和目標任務》等文件精神,，以“一體化”校本研修為載體，圍繞著教研共同體建設,、教師發(fā)展等內容,，努力搭建教師成長平臺，為提升教師教育教學能力,、教科研能力服務,。

在蔡校、莊校的直接領導下,，協(xié)調品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室,、數(shù)控專業(yè)組與學校相關處室的各項工作,，對申報立項任務書進行微調，制定學期創(chuàng)建工作計劃與創(chuàng)建行事歷,，促進數(shù)控品牌專業(yè)按計劃有條不紊開展,。

1、教師平臺培訓

嚴格把關平臺選課,，繼續(xù)落實平臺選課90學時“假期制”,、內容“教學關聯(lián)制”；加強教師培訓考勤管理,，做到指令性培訓“零請假”,，自主性培訓“零曠缺”。

2,、校本培訓

持續(xù)推進“一體化”教研共同體建設,，將教師業(yè)務評比與校本研修項目相對接，形成老中青教師成長長效機制,，重點關注薄弱教研組校本研修項目落實情況,；接軌“一體化”集體備課，力爭形成校本培訓精品課程,。

繼續(xù)實施電子備課及常規(guī)月檢查制度,；完善校級技能鑒定標準，豐富校級技能鑒定題庫,，協(xié)助教務處做好校級技能達標測試,；繼續(xù)實施作業(yè)反饋“可視化”管理，健全管理機制,，促進管理實效性,；繼續(xù)規(guī)范學生摘記本的使用，促進良好學風形成,。

1,、加強教研組團隊建設，充分發(fā)揮骨干梯隊的作用,，幫助青年教師提高自身素質,，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體,，助推教師參與上級各項評比活動,；

2、繼續(xù)開展“一體化”教學研討月活動,，深入課堂,，積極研究教學方法，及時總結經驗，提升教師教學能力,，促進課堂教學有效性,；

3、以課題研究與課程開發(fā)為載體,，形成團隊,，努力提升教師教科研能力；

4,、加強教研組內部及不同教研組之間（含兩校區(qū)）的教學,、教研交流，取長補短,、共同成長,。

5、以瑞安市,、溫州市先進教研組評建為契機,，促進各教研組有序發(fā)展。

不斷推進兩校區(qū)教科研制度融合,，并在實踐中不斷完善,；積極承辦各級教科研活動，做好服務,、助推學校影響力,。

學校教務處教學工作計劃 教務處學年工作計劃篇二

以科學發(fā)展觀為指導,，深入學習貫徹第四次全教會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，積極推動課程改革的深入開展，強化“服務,、研究,、指導、管理”的職能,，進一步明確“為教學行政決策服務”,、“為學校教學發(fā)展服務”和“為教師專業(yè)成長服務”的工作定位，樹立以提高教育教學質量為核心的宗旨,，扎實有效的做好各項工作：多學科協(xié)調發(fā)展,，緊密結合；立足課堂,，全面育人,；研究課題，深化課改,；加強培訓,，提升教師；創(chuàng)建特色,，服務學生,；建設團隊,，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),，發(fā)展學校,。

1、嚴格教學常規(guī)管理,，完善各種管理制度,，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師們的自覺教學行為,。

2,、進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程,，加強過程監(jiān)督,，提高教學質量，減輕學生過重課業(yè)負擔,。

3,、加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良,、專業(yè)優(yōu)秀,、結構優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質,、高水平,、高效能的教師隊伍。

4,、推進課程建設,，開發(fā)校本課程資源，加強學校課程,、綜合實踐等學科教學,，初步形成學校教育特色、

1,、積極安排各類人員的再學習工作,。本學年將做好兩位教師“十二五”的脫產培訓工作，積極配合師訓中心做好受訓教師的管理,，努力提高培訓質量,。

2、組織引導教師努力提高自身素質,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，組織和開展一系列的活動。同時積極鼓勵和安排教師外出學習。擬通過各種專題講座和組織校際交流的方式,，給教師們提供學習的機會,，以此來提高教師的業(yè)務能力。

3,、加強對青年教師的管理,，加大培養(yǎng)力度，為他們創(chuàng)造機會,，搭建舞臺,，促使其早日成長、成熟,、成材,。同時將組織青年教師多上展示課，以展示他們的才華,，加速其成才的進程,。

4、加強基本功培訓,，并開展競賽活動,。如教師命題競賽、書法比賽等,。

1,、繼續(xù)組織教師學習各學科的課程標準，努力轉變觀念,，引導教師理解體現(xiàn)學生發(fā)展為本的新課程結構和要求,，將新的理念帶入課程，以教學方法,、手段的改變來切實提高教學效益,。

2,、加強課程教學的研討和過程管理,，提高課堂教學的實效，對課堂教學實施全面的質量監(jiān)控,，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié),，結合教師的期終考核,，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高,。

3,、繼續(xù)對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和學科帶頭人兩支隊伍的作用,，確保組長認真組織,，學科帶頭人起很好的表率作用，組員全力參與,。同時要認真組織好教學研討課的開設,，組織好評課活動，及時總結,、反饋,，努力形成一種比較良好的教研風氣。實施班子人員進教研組制度,，力求形成一種良性的學習,、監(jiān)督制度。

4,、突出隨堂聽課力度,。對新教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知,，聽后及時與上課教師交流,，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質量的提高,。要求每位教師聽課不少于15節(jié)，認真作好聽課筆記,，期末上交聽課本,。

5、嚴把教學質量驗收關,。本學期繼續(xù)認真安排好教學質量的驗收和評估工作,，期初制訂教學質量目標，學期中對部分學科加強調研,，學期結束時進行驗收,。

1、充分挖掘教育資源,，因地制宜地開展經常性的,、豐富多彩的校園興趣活動，注重學生審美情趣的培養(yǎng),，積極為學生提供展示自我的舞臺,，通過活動,，讓學生感受美、欣賞美,，從而提高學生的審美能力,。

2、我們要牢固樹立“健康第一”思想,，加強體育大課間活動,，確保每天一小時體育活動時間提高體育教學質量和運動水平。

分月活動安排

九月份：

1,、調整課務分工及課表編排,。

2、做好各年級學生的轉入出,、民工子女招生工作,。核實各班人數(shù)，做好進出統(tǒng)計,，做好新生學籍的錄入和上報工作,。

3、做好開學初工作檢查,，督促開學工作的正常開展,。

4、擬定教導工作計劃,，檢查教研組計劃和各學科計劃,。

5、完成師徒結對,，常態(tài)課聽課活動,。

6、業(yè)務學習：所謂教學理論,，其實也是趣味無窮,。

7、xx市教研室：教學常規(guī)——學業(yè)考核（命題）培訓（語文,、數(shù)學,、英語、科學,、品德,、信息技術）

8、xx市教研室：首屆規(guī)范教研組評比,、第三期疑難問題征集（數(shù)學）。

9,、xx市教研室：教育系統(tǒng)第八屆藝術節(jié)——品樂讀畫比賽

十月份：

1,、教學常規(guī)專項檢查（作業(yè)批改）,。

2、教研組小課題研究階段性小結,。

3,、業(yè)務學習：班主任工作的十八個細節(jié)。

4,、xx市教研室：區(qū)域疑難問題解決專題研討活動（口語交際,、寫作；品德,；,。

5、xx市教研室：中小學學科命題競賽（語文,、數(shù)學,、英語、品德,、科學,、音樂、信息技術,、美術）,。

6、xx市教研室：第一屆中小學生勞技作品現(xiàn)場制作比賽,、勞技課堂教學觀摩,。

7、xx市教研室：第一屆綜合實踐活動主題活動方案設計比賽（“我的家鄉(xiāng)”系列）,。

8,、xx市教研室：第八屆中小學藝術節(jié)——合唱比賽。

9,、xx市教研室：第四十一屆中小學生田徑運動會,。

10、十二五教師培訓：第三期語文（湯金麗10,、17——10,、29）

11、一年級拼音過關驗收（鎮(zhèn)級,，下旬）

十一月份：

1,、組織期中檢測工作。

2,、業(yè)務學習：跟蘇霍姆林斯基學當教師：以天地為課堂,。

3、常態(tài)課聽課活動,。

4,、xx市教研室：第二屆中小學課堂節(jié)活動,。

5、xx市教研室：第六期“百人百課”送教下鄉(xiāng)（數(shù)學,、科學,、音樂）。

6,、xx市教研室：英語教師書法比賽,。

7、xx市教研室：第一屆綜合實踐活動課程優(yōu)秀案例評比,。

8,、xx市教研室：第八屆中小學藝術節(jié)——舞蹈比賽

9、xx市教研室：《國家學生體質健康標準》測試上報,。

10,、期中小學科抽測（鎮(zhèn)級，上旬）

11,、二,、三年級計算過關（鎮(zhèn)級，中旬）

十二月份：

1,、各教研組小課題結題,。

2、業(yè)務學習：跟蘇霍姆林斯基學當教師：用一輩子備一節(jié)課,。

3,、xx市教研室：2011年度學科優(yōu)秀論文（案例）評選。

4,、xx市教研室：區(qū)域疑難問題解決專題研討活動,。

5、十二五教師培訓：第五期數(shù)學（徐玉兒12,、12——12,、24）

6、四,、五,、六年級語文趣味知識競賽（鎮(zhèn)級，上旬）

元月份：

1,、期末質量檢測,。

2、xx市教研室：啟動第三期“疑難問題解決”專題培訓,。

不定期工作：

1,、行政、教研組長對教師日常業(yè)務檢查,，教師相互磨課,、聽課,。

2,、師徒結對幫扶,，業(yè)務指導。

3,、配合校長室做好學校工作中相應分塊任務,。

4、上級相關活動的組織和配合工作,。

學校教務處教學工作計劃 教務處學年工作計劃篇三

指導思想：具體貫徹學校教學工作精神,，具體落實學校工作計劃，重點深化教學改革與管理,，強化教風和學風管理,，推進素質教育。本學期教務工作的具體思路是：以課堂教學改革為主渠道,，以教研組活動為載體,，通過健全的激勵機制，加強過程管理,，發(fā)揮指導與監(jiān)督職能,，有效地開展課堂教學改革，積極探討研究討論式學習的課堂教學模式和開放性實踐教學模式,形成良好的學風,，完善新的學業(yè)評價辦法,，充分調動學生學習的積極性、主動性,，突出學生的主體地位,，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，使每個學生都能得到發(fā)展,，切實提高教學質量,。

嚴格落實學校內部管理體制改革方案，把崗位責任制落實到實處,，分層推進質量化管理,，依據(jù)校本方案,確實發(fā)揮骨干教師的帶頭示范指導作用。

1,、繼續(xù)堅持任課教師教學例會制度,，堅持組織教師政治學習和業(yè)務學習，著重抓好教師業(yè)務自學,，并做好學習筆記和應用心得的征集工作,。

2、堅持開展教研活動,、,堅持教研組長例會制度,，發(fā)揮教研組長的帶頭引導與督導的職能,，強化教研活動的實效性，做到每天一個教研組活動,，每組準備一次教研活動觀摩,，重點組織教師觀摩名師課堂實錄，提高教師隊伍的整體教學能力,，強化教師的動手能力和實踐操作能力,發(fā)揮教師自學的主動性,，把教師個人的發(fā)展和學校的發(fā)展及時代的要求有機融合起來、

3,、加強校級骨干教師隊伍建設,，明確責任與義務,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，要求骨干教師完成一節(jié)示范課,，一次示范說課,、轉化一名后進生，并嚴格按照骨干教師工作計劃檢查督導?？h骨干教師工作,，骨干教師每月向教師述職一次，在三月份評審新年度的校級骨干教師,。

4,、努力提高教師基本功，具體包括：服裝與禮儀社交,，書寫與寫作,，信息技術與傳統(tǒng)文化等，加強多媒體信息技術手段的應用;繼續(xù)強化兩筆字的訓練與考核;加強板書技能的考核,，并形成制度化和長期化,，有效提高教師隊伍的整體文化修養(yǎng)與業(yè)務水平。

依據(jù)《xx教師隊伍建設標準》及《教師發(fā)展性評價管理辦法》,，開展以教師為中心的自我發(fā)展性評價,，并為自己量身定做發(fā)展計劃。

5,、進一步加強師德建設,，學習受表彰的先進教師事跡，具體落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則,，學習一下xx年師德建設方案,，強化教師生活行為習慣的示范作用，堅持教師日常行為周檢月評制度,，嚴格管理教師校園吸煙,，簽定師德承諾書活動，繼續(xù)實行師德一票否決制度，發(fā)揮教師學風,、教風的示范帶頭作用,，樹立強烈的質量意識，以優(yōu)良的教風促學風,。

不斷完善規(guī)范化管理,，做到嚴謹認真，有條有理有序有始有終,，提高常規(guī)工作管理水平,。

1,、以《教學常規(guī)量化管理方案》為依據(jù),，貫徹教委制定的新的教學常規(guī)，工作嚴格做到有布置有檢查有反饋,，重視過程管理,每周通報一次考核結果,，加大日常考核,，增強考核的客觀性,。

2、舉辦各種講座和研討,，結合基本功訓練,，繼續(xù)安排每位教師舉辦一次講座或開放性課堂，并進行評比,，促進教師成長,。增強教師課堂組織教學的藝術，舉辦《課堂教學的組織原則和技巧反思》的論文評比,，增強學科滲透德育及心理健康教育的藝術,，提高學科德育的實效。

3,、充分發(fā)揮《課堂記錄單》,、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導作用，加強巡視,，加強記錄,，及時反饋。

4,、進一步規(guī)范晚自習課管理,，同時適當增加作業(yè)量和作業(yè)檢查，豐富作業(yè)形式,，加強作業(yè)的實踐性和趣味性,，調動學生完成作業(yè)地熱積極性，保持良好的教學秩序，做到每周上報學科作業(yè)情況,，教研組長有作業(yè)檢查記錄,，學生學習委員有作業(yè)檢查記錄。

5,、組織好期中,、期末考試，結合科研課題,，繼續(xù)推進實踐性技能考核,，發(fā)揮考試強化知識重點的作用。

6,、加強圖書和檔案室的規(guī)范化管理,，提高借閱量，舉辦一次讀后感評比,，完成讀書推介及古詩詞誦讀評比工作,，多種形式宣傳讀書的重要性,營造讀書的校園氛圍,調動學生閱讀的積極性，拓寬學生閱讀面,。

7,、加強專業(yè)課教學——尤其是外聘教師課堂管理，采取講座,、觀看光盤的形式,，提高學生對專業(yè)認識的，進一步制定科學合理的專業(yè)技能考核標準,，把技能考核做為專項工作專門負責人來抓,，組織好迎奧運技能競賽活動。

8,、完成繼續(xù)教育各項工作,。

以突出學生的主體地位、培養(yǎng)學生實踐能力和人文素養(yǎng)為重點,，開展教科研工作,，落實科研計劃，具體實施市級科研課題的研究,，規(guī)范管理,。

1、學期初,，明確專任教師科研課中的科研任務,，舉辦一次借鑒關于多元智能理論評價辦法的專題講座，制定可行的學科評價表,，把教育科研工作落到實處,,。

2、在課堂教學上，拓展思路,，廣泛開展研究性,、情景式及作式學習模式的開展，充分調動學生學習的積極性,，發(fā)揮學生課堂主體地位的.作用,，積極情景式教學，角色參與式教學,，案例教學,實際操作式教學等教學模式,，廣泛采用啟發(fā)式和討論式教學方法，促進學科與信息技術的整合,使知識與能力,，知識與實踐,，知識與發(fā)展和諧統(tǒng)一起來，提高教學質量,。

1,、加強高考班的管理，有計劃分層管理,，加強激勵，組織好報名及體檢考試工作,。

2,、繼續(xù)開設書法、計算機,、寫作,、閱讀、英語口語,、美術等興趣小組,，制定好活動計劃，堅持每周至少活動一次,，建立活動成果展示櫥窗,。

3、完成三年級英語口語考核取證工作,，力求通過率達70%以上,。

4、積極組織學生參加社會調研,。同時,，明確學科技能教師項目與實施考核辦法及計劃，組織專項會議進行布置與研究,。

學校教務處教學工作計劃 教務處學年工作計劃篇四

本學期教務處圍繞全面提高教育教學質量這一總目標,，在校長的領導下，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓管理,，促質量,；抓建設，促發(fā)展”的工作主線,，堅持以督促,、檢查、指導為原則,，落實學校計劃,，嚴格教學管理，為教學服務,、為教師服務,、為學生服務，認真落實課程計劃,，加強課程管理,，提高課堂效率，保證教學質量,，力求與時俱進,，開拓創(chuàng)新，高效率,、高質量地完成各項工作任務,。

強化常規(guī)管理，向高質量的管理要效率,。把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處,，是保證教學質量的關鍵，教務處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促,，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實,，并把檢查結果作為教師評價的主要依據(jù)。

1,、堅持“四查一聽”,，狠抓課堂教學，促進有效課堂

“四查”：一是檢查教師教案,、期中檢查作業(yè)批改,、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度,；三是檢查教學出勤,；四是檢查教學效果。

“一聽”是指加強聽課,。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內容的落實上,。學校行政領導,、教研組長須深入一線隨時聽課，校級,、環(huán)節(jié),、教師、青年教師不定期的聽課,。

2,、目標和過程管理相結合，強化教師的常規(guī)意識

教師要認真?zhèn)湔n,、上課,，認真批改作業(yè)，準時上,、下課,，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤,、違紀等情況,。

教師要對學生學習的全過程負責，整體優(yōu)化課堂教學,，努力提高課堂教學質量,。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況,，做到有計劃,、有布置、有檢查,、有反饋、有督促,、有制約,、有總結、有提高,。

3,、根據(jù)學校要求進一步完善考試制度

嚴肅考風和考場紀律，提高考試的信度,，使學生的每一門成績都能真實有效,。考試后教師對各科成績進行分析,，從而掌握學生的學習情況和上課效果,。

1、積極調整教研組結構,，有效開展教研活動,。

2,、加強青年教師培養(yǎng)。

3,、“雙師型”教師和骨干教師的建設

4,、完善講、聽,、評公開課制度,，增強教師業(yè)務能力

公開課要認真組織，精心安排,。每個學科專業(yè)組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課,。對公開、示范課的要求是：教研組長提前通知授課人做好授課準備,，共同確定授課內容后,，實行集體備課；必須有教案的打印,、課件資料,；聽課后要本著幫助同事，互相學習的態(tài)度,，客觀公正地進行集體評課,；評課時間要定在當天進行；本組教師無特殊情況,，必須全部參加,。

專業(yè)建設是職業(yè)學校做大做強的關鍵，也是拓展職業(yè)學校內涵發(fā)展的途徑,。本學期教務處將堅決貫徹執(zhí)行學校工作計劃提出的要求,，與各學科專業(yè)組緊密聯(lián)系，共同研究專業(yè)建設的有效方法,，發(fā)展壯大電子電工專業(yè),。

1、修改原有各專業(yè)的課程開設計劃,，使培養(yǎng)出來的學生更加適應市場的需求,。選擇一些適應市場需求的課程開設，同時進一步深化專業(yè)內涵建設,，提升專業(yè)建設水平,。

2、加強各專業(yè)實訓場室建設和管理,，充分利用現(xiàn)有的實習實訓場室開展專業(yè)技能教學,，強化學生專業(yè)能力培養(yǎng)，突出職業(yè)教育的特色,。

1,、根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求,，規(guī)范學籍管理工作。及時掌握和檢查,、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況,，做到電子信息準確無誤。

2,、合理,、高效地進行教學調度。嚴格執(zhí)行課程計劃,，在有利于提高學生學習效率,、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表,，開齊,、上足,、上好各科,。堅決做到總課表、班級課程表,、教師任課表“三表”統(tǒng)一,。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課,，不得隨意更改,、調換、挪用課程,，及時做好調代課安排并做好記錄,。

3,、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進,，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā),、監(jiān)考安排等考務工作,；努力做好高考報名、體檢,，讓每個學生都能平安參加高考,；本學期還有個重點就是學業(yè)水平測試,，讓學業(yè)水平測試工作萬無一失。

本學期教務處將在學校領導的關心指導下,，全體教師的共同努力,，大膽創(chuàng)新工作機制,，銳意進取,，努力拼搏。

學校教務處教學工作計劃 教務處學年工作計劃篇五

全面貫徹黨的職業(yè)教育政策,，落實上級部門對職業(yè)教育工作的總體部署,，根據(jù)上級文件精神，執(zhí)行“強化技能訓練,，兼顧就業(yè)與升學”的教學管理原則,，積極推行教學模式改革和課程改革，以創(chuàng)省示范校為引領,，以教學質量為核心,，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、揚長補短意識,，促規(guī)范,、求創(chuàng)新、達實效,。

以課程改革為中心,，著力抓常規(guī)教學管理，課程建設,、教法學法探究,、技能大賽、信息化教學,、教師隊伍建設,、升學質量提升、教學評價等,。

1,、充分利用專業(yè)學部管理的優(yōu)勢，調動教師工作積極性,，發(fā)揮專業(yè)學部的工作能動性,，教務處進行指導和監(jiān)督，推進專業(yè)建設和發(fā)展,。

2,、利用班班通、計算機網(wǎng)張教室等,，加大學校信息化教學實踐力度,，加強教師信息化教學能力的意識,，提高教師信息化教學水平，開發(fā)更多更廣的信息化教學資料,，讓課改融入更多更有效的信息化元素,。

3、開發(fā)校本教材,，撰寫課改案例,，開展課改特色校級公開課活動，形成課堂典型案例,，逐步形成校級優(yōu)質課程共享資源庫,。

4、有條件的專業(yè)積極探索現(xiàn)代學徒制教育模式,，積極探索并引入非紙質的教學評價,。

1、全面提高技能教學水平,，加強實訓室建設和實訓課教學管理,，貫徹“技能訓練為中心”的教學指導思想。

2,、定期開展各專業(yè)校級技能大賽,，積極備戰(zhàn)省市各級技能比賽，努力提升大賽成績,，為技能教學打品牌,。

1、狠抓升學高職班教學管理,，提高升學上線率,，增強我校招生吸引力。

2,、注重研討交流,，加強培養(yǎng)師資團隊，提高教學能力,。強化教師責任感與使命感,，提高任課教師的教學水平，豐富教學資源信息,。

3,、強化高考目標考核，完善導向激勵措施,。學校制訂考核獎勵制度，完善激勵機制,。

1,、做好培訓方案,，滿足教師專業(yè)提升需求。

2,、做好名師（骨干教師）培養(yǎng)工作,。進一步提高“雙師型”教師的比例和層次，重點實施“雙師型”教師高技能培養(yǎng)工程,。

3,、組建優(yōu)秀教學團隊建設促進教師成長。強化學校專業(yè)學部建設規(guī)范性與引領性,。

加大課改力度,，進行教法學法探究，組織好校級優(yōu)質課競賽,，教學經驗交流,，校際教研活動等，整體促進教師整體教研水平,。

加大巡查力度,，加大獎懲力度，進一步規(guī)范備課,、上課,、批改作業(yè)、課后輔導和教學評價等常規(guī)教學工作,。規(guī)范實訓課教學工作,，進一步健全實習實訓管理制度。各專業(yè)學部以實訓教學計劃為綱,，規(guī)范學生的實習實訓課教學,，全面提高實訓課的教學質量。做好學生技能替代,，促進技能提高,。繼續(xù)抓好實習生的實習工作。