總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

學校師德師風考核總結(jié)篇一

教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工,。

我校實行教師師德考核備案制度，并做為一項重要工作納入日常管理,。教師師德考核每學期一次，考核結(jié)束后,，校園將考核結(jié)果上報教育辦,，考核檔案由校園歸檔保存。

1,、堅持教育激勵的原則,。考核的各項規(guī)定和標準主要起正面引導,、行為規(guī)范,、團結(jié)鼓勵作用。

2,、堅持基層為主的原則,。校園是教師直接管理者和教育者，具體考評工作由校園教導處組織實施,。

3,、堅持實事求是的原則?？荚u全過程務必以客觀事實為依據(jù),，始終做到公正、公平,、公開,。

4、堅持科學推進的原則,?？荚u方案立足實際，力求科學合理,，切實可行,。

1、師德考核的資料以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想,、職業(yè)道德水平，突出教育行風建設，堅持著力解決師德建設中的突出問題,，從“德,、能、勤,、績,、廉、學”等方面進行綜合評價,。

2,、師德考核采取平時與定期、定性與定量相結(jié)合的方法,，按照教師自評,，教師互評，學生評議,，家長評議,，反饋意見，公示結(jié)果,，登記備案等程序組織實施,。

教師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格（凡嚴重違紀違法、違法教育行風,、出現(xiàn)重大職責事故等的教師,，均視為考核不合格）四個等次。

加強教師師德考核制度是推動師德建設新舉措,，需要不但探索和完善,，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施,，一是成立教師師德考核工作機構(gòu),，堅持一把手總負責，落實好組織機構(gòu)和人員,，明確職責,，抓好落實；二是按照《方案》,、《細則》以及“獎懲制度”精心組織,，認真實施；三是向教師,、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話,，自覺理解監(jiān)督,，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學生家長,、社會群眾參與,，透過召開家長和社會群眾代表座談會，進行問卷調(diào)查,，充分聽取,、征求群眾對教師的評價和反映意見，并將師德考核與教育行風建設結(jié)合起來,，扎扎實實地開展師德考核與評議工作,；四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅僅僅要及時記載，而且要及時處理上報,。

學校師德師風考核總結(jié)篇二

為提高我校教師的職業(yè)道德水平,，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學生,、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍,。根據(jù)教體局文件精神,，本著公平、公正,、公開的原則,，結(jié)合學校具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作,，于20xx年2月27日圓滿完成了20xx年度的師德考核任務?，F(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：

組織教師學習了《鐵峪鋪中學師德師風考核方案》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,，還組織教師認真學習有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的,，明確考核時間和步驟。

組長：xxx

成員：xxx

1,、學生評價。每班下發(fā)10張評價表,，要求學生對自己的任課教師逐條作出評價,。由學生自己獨立完成對教師的評價,，收集整理后，作為考核的參考資料,。

2、家長評價,。每班下發(fā)10張評價表，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價,。

3、教師互評和師德考核領(lǐng)導小組評分,，每位教師對全體教師進行評分,，要求做到嚴肅、認真,、客觀,、公正，不打擊報復,。學校師德考核小組評分同時進行,，及時收集評分表，過期交表作棄權(quán)處理,。這樣，教師之間的評分相對保密,，以免出現(xiàn)"人情分"和教師之間互相猜疑、影響團結(jié)的現(xiàn)象,。

將所有教師的自評分,、互評分,、學生和家長評分,、師德考核領(lǐng)導小組評分表等錄入電腦,，算出參評人數(shù)的人均分,，然后將各項人均分累計相加得出個教師的考評總分,。

通過師德師風考核評價，加強了師德建設的力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學校重視了師德師風建設,，從師德考核分數(shù)來看教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強,。

總之我們通過狠抓師德師風建設工作，把師德評價作為師德建設的重要組成部分,，做到制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高我校的師德師風建設水平,，為丹鳳教育貢獻更大的力量。

學校師德師風考核總結(jié)篇三

師德,，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范,，行為準則。師德是社會公德的一個組成部分,，是貼合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德,。它是教師群體的道德觀念、道德準則,、道德行為的總和。

本學期,，在師德方面我做到了以下幾點

幼兒是我們教育的對象，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,，你才會覺得我們的工作很有好處，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè),。只要我們付出全部愛心,，幼兒是能體會的，他會主動,、用心地理解我們的教育,，會以自己獨特的方式來回報我們。愛心的付出是前提,，關(guān)鍵是在工作中要有耐心

教師的言行務必成為幼兒的楷模。教師要時刻注意自己的言行,。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子誠實不撒謊,，教師就不應撒謊。要求幼兒對人有禮貌,，老師就應有禮貌的行談吐文雅，儀表端莊,。總之時刻以自己的言行引導著孩子們,。

教師不僅僅僅是幼兒知識上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者,。要教育好孩子，首先要了解孩子,，千方百計尋找每個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同,，決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子,，應用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處。采用多種形式對幼兒進行激勵，鼓勵幼兒主動發(fā)展,，使幼兒感到平等，得到尊重,，樹立信心。

熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,，是教師對孩子進行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情,，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”,。

透過一學期的教育實踐，我對教師師德修養(yǎng)有了更深的體會,，在今后的工作中我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己,，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計,，教師為本；教師素質(zhì),，師德為本,。我會努力成為“品格高尚、精于教育,、善于育人”的好教師,。

學校師德師風考核總結(jié)篇四

我校按照區(qū)教育局師德師風考核工作要求，結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《萬盛經(jīng)開區(qū)教師職業(yè)道德考核實施方案》,，的相關(guān)精神,，學校把此項工作納入學校工作的重要議事日程,。結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風學習考核活動,。我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學生、為人師表,、嚴謹治學為主要內(nèi)容，以查擺問題,、自我完善、自我提高為抓手,，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識,、關(guān)愛學生,、服務育人等方面有所提高?，F(xiàn)對我校開展師德師風建設考核工作做以下總結(jié)：

我校對師德師風建設工作高度重視,，切實加強領(lǐng)導，建立長效工作機制,，按“誰主管，誰負責”和“分級負責,，條塊結(jié)合”的原則,，實施師德師風建設責任制。我校成立了以書記,、校長為組長，副校長、工會主席為副組長,，各處室主任及年級主任為組員的師德師風工作領(lǐng)導小組，做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導具體抓”,，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人,，并結(jié)合學校工作實際,，制定了切實可行的師德師風工作實施方案,，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作,。

教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；教育大計，教師為本,；教師修養(yǎng)，立德為本”,。幾年來,，我校加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等,、民主，和諧的新型師生關(guān)系,；二是以身作則,，作為一名教師,，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育,。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力,；四是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展,。

為了結(jié)合區(qū)教育局開展的師德師風學習活動,，進一步提高我校教師的師德師風建設工作,，積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)師德師風建設活動計劃,，開展了豐富的師德師風活動，通過活動,，讓每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。

具體有如下做法：

（一）抓學習,，做到師德教育經(jīng)?；?、制度化,。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，以供學習之用,。

1﹒堅持周一例會這個固定的時間，集中進行學習,。主要形式是觀看師德培訓光碟,。本學期的集中學習幾乎是每周一次,，從不間斷。

2﹒堅持形式靈活的個人自學,。材料統(tǒng)一印發(fā)，學習分散進行,。主要是學習與師德相關(guān)方面的材料,，內(nèi)容主要有：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《義務教育法》,；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進事跡等,。

3﹒堅持互相學習，共同提高,。學校借此機會倡導并要求全體教師寫作至少一篇師德體會或師德論文,。這樣既有促進的意義,，又有學習的效果。

（二）抓重點,，求實效

在抓師德教育的過程中突出重點，講求實效,，是我們工作的作風。

1﹒建立和完善教師職業(yè)道德考核制度

我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核,，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，采取教師自評,、互評,，學校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進行考核?？己私Y(jié)果存入教師個人業(yè)務檔案，把師德考核結(jié)果與教師30%獎勵性績效工資,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務評聘、年度考核掛鉤,。

2﹒把脈問病,，對癥下藥

我校在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實際,，采用靈活多樣而又見實效的活動形式,，大張旗鼓地開展師德教育活動,，務必讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題,，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性,，提高自己的德行,，改正自己的缺點和錯誤。

首先,，我校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設的重點工作。

其次,，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用,，培養(yǎng)教師的團結(jié)合作意識，弘揚正氣,，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園,。

最后，激活內(nèi)因,。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果,。外在規(guī)范和教育要求是師德建設的外因,，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念,，這種師德建設是脆弱的,，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念,，變被動接受為主動追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需,，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵機制”。學校應提供條件,，創(chuàng)設機會，讓教師得到成功的滿足,。如校領(lǐng)導能及時對教師的閃光點予以肯定,，采取各種形式進行表彰,；對優(yōu)秀班主任、師德先進個人,、對學校有重大貢獻的教研集體或個人，給予適時適當?shù)木癃剟畹鹊?，以增強教師的榮譽感,，激發(fā)其進取心,。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用,，促使教師不斷地自我完善、提升,。這如同點燃了教師邁向目標的“內(nèi)燃機”，學校的師德教育活動也就因此收到了實效,。我校近幾年的工作實踐充分說明，這種激活機制是可行的,，奏效的,。

3﹒抓權(quán)益,，求穩(wěn)定

管人要管心,。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善,。因為,，教師不是超人，只有在方方面面加強對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人,，師德建設才會收到長期的效果。因此,，我們不但在做強化師德師風的教育學習工作，還從教師的實際出發(fā),，關(guān)心教師的工作待遇,、福利和生活情況，維護他們的應有權(quán)益,，為他們排憂解難,。如：每周五最后一節(jié)課教師活動日（教師們進行各種體育活動比賽）,，促進他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感,，體會到集體的溫暖,。這樣他們才會安心,，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行,、德性，才會迸發(fā)出更多的光和熱,。

一是自評,，達到自我認識、自我鞭策的目的,；二是互評，互相取長補短,，共同進步，形成合力,；三是學生評,，召開學生座談會,；四是學生家長評,，增強家校聯(lián)系；五是學校評,。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣,，在操作中重獎勵，輕懲罰,，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神,。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德,、師風建設結(jié)出可喜的成果。教育教學,、平安創(chuàng)建、校園文化建設等方面得到當?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價,。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、愛生如子,，舍小家、為大家,，教書育人、刻苦鉆研,，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡,。如行政領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè),、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失,；黨員同志身先士卒,、以身垂范；老同志工作積極,、帶病工作；年輕同志務真求實,、干一項工作取一項成績；班主任管理服務學生到位,、班風學風轉(zhuǎn)變提高；后勤同志服從安排,，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞,。在師德典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流的良好局面,。學校于2015年6月底對全校234名教職工開展了師德師風考核，其中優(yōu)秀234名,。

當然，時代在不斷地進步,，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn),，我校將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，構(gòu)建更加完善的師德內(nèi)容,，使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。

學校師德師風考核總結(jié)篇五

師德師風建設學校教師隊伍建設的重心工作,。20xx學年學校圍繞年初預定工作計劃,，結(jié)合各級各類相關(guān)會議、主題活動精神扎實推進各項建設工作,，努力打造一支敬業(yè)愛崗,、勤學樂教,、專業(yè)進取、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍,，穩(wěn)步提升學校教育教學質(zhì)量,，形成了良好的教風、師風,。

1,、開展政治學習。組織教師認真學習了全國"兩會"精神,，重點引導教師了解黨和國家關(guān)于經(jīng)濟社會文化教育等各項事業(yè)發(fā)展的最新方針政策,，拓展教師的視野,，增進工作的責任意識、使命意識,。先后開展了《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》等政策法規(guī)的學習，鼓勵教師把職業(yè)規(guī)范自覺轉(zhuǎn)化為實際行動,，自覺抵制與師德相違背的一些不正之風，樹立教師良好的師德形象,。

2、解讀師德規(guī)范,。開展了關(guān)于"教師職業(yè)道德規(guī)范"的深入學習。從"規(guī)范"的背景,、意義、內(nèi)容到具體內(nèi)涵進行了解讀,。促使教師對"規(guī)范"的理解更為具體、準確,，并引發(fā)教師充分聯(lián)系自己的工作實際，認真查找自身在依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學生,、專業(yè)進取、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表等方面存在的問題和不足，明確努力的方向,。

3、組織先進學習,。榜樣能發(fā)揮正向的激勵作用,。我園積極組織教師學習學教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的各類先進模范人物事跡,，如：名師講壇"今天我們怎樣做教師",、創(chuàng)先爭優(yōu)先進人物。同時,，注重發(fā)揮我校領(lǐng)導班子以及先進教師,、骨干教師模范帶頭作用,，營造弘揚正氣、積極向上的良好氛圍,。

1、開展師德征文活動,。圍繞學校構(gòu)建"和諧團隊、責任團隊"的目標,，組織教師開展"我是團隊中的一員"征文演講比賽,。借助征文，引導教師思考團隊與個體的關(guān)系,，體會團隊的重要,，反思每個團員在團隊中應當承擔的責任,，樹立正確、健康,、陽光的心態(tài)。

2,、開展"我最喜愛的教師"評選。結(jié)合街道評優(yōu)評先工作,，通過家長滿意度測評,、學生發(fā)展綜合評價、學期綜合考核,、教職工評議四項內(nèi)容，最終推選出1位教師獲選街道"我最喜愛的教師"稱號,。

3,、開展各類精神文化活動,。

教師工作任務多,，相當辛苦,，為了盡可能緩解教師的工作壓力，學校積極組織各類精神文化活動,，如教工運動會,、教工迎新活動、工會小組休閑活動,、女性保健知識講座、觀看相關(guān)的健康知識方面的專題錄像和文章等等,。讓教師在緊張的工作之余能感受到人文的關(guān)懷，幫助教師以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作,。

1、開展師德測評,。在開展各類活動的同時，更重日常點點滴滴的落實,，注重工作的實效。我校堅持進行每學期的師德測評工作,，將師德作為教師考核的重要內(nèi)容,，和各類評優(yōu)、評先的重要依據(jù),。本學期師德測評總體情況良好，50%班級家長滿意率達到95%以上,，其他班級滿意率也均達到90%左右。

2,、加強家校聯(lián)系。促進學校,、教師、家長的相互溝通,，爭取家長、社會對學校教育工作的理解支持,。學校先后開展了家長學校,、家委會、各類家園社區(qū)聯(lián)合主題活動等,，發(fā)揮了家長參與學校管理,、參與學校教育，監(jiān)督學校辦學的作用,，得到家長的認同,。

3,、加大管理力度。期初簽訂師德師風承諾書,，時刻提醒教師規(guī)范自己的行為。通過日常巡查,，督促教師以健康的心態(tài)，飽滿的精神盡心履職,，避免個人不良情緒,，嚴謹體罰,、變相體罰等違背師德師風的行為,，繼續(xù)實行師德一票否決制。

經(jīng)過全體師生的共同努力,，我校的師德師風建設成效明顯,，團隊呈現(xiàn)務實、進取的工作氛圍,，并涌現(xiàn)了許多愛崗敬業(yè),、無私奉獻、舍小家顧大家,、鉆研進取的好教師,，學校營造了良好的師德風尚,。

學校師德師風考核總結(jié)篇六

我是一名人民教師，自走上工作崗位后,，深感職責重大,，作為一名教師不僅僅僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在這次全校開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術(shù)和手段,。透過此次校園組織師德師風教育學習，此刻就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：

自從選取了這個職業(yè),，首先,，我一向愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔,，不計名利,，用心進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。

在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢,？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一,。

要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理,；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育,，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學生談心、交流,，和學生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學生,，還表此刻老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學生的`人格,，了解學生的個性，相信學生,，關(guān)心學生,。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,。個性是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師,，跟學生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展。

學校師德師風考核總結(jié)篇七

為了切實搞好學校師德師風建設,，根據(jù)省教育廳和市縣的安排部署,，依據(jù)《陽城縣師德師風建設實施方案》，結(jié)合我校的實際情況,，自20xx年10月下旬日至12月底,，我校認真開展了“師德師風”建設活動，通過學習教育,、查擺問題,、分析梳理、整改建制和認真總結(jié),，全體教職工思想認識進一步提高,，職業(yè)道德進一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升,，現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風建設工作情況作出總結(jié)：

為切實加強對師德師風建設活動的領(lǐng)導,，學校專門建立了“師德師風建設活動領(lǐng)導小組”,，由學校校長成海軍任組長,，副校長常周元和王凌毅任副組長，各中層領(lǐng)導任成員,，成立了專門的辦公室,，明確了各自的具體任務，切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導,。10月28日,，召開了學校師德師風建設再動員大會，成海軍校長作了動員報告,，向全體教職工提出了“家長滿意,、學生喜歡、同行佩服的老師”的要求,，副校長常周元和王凌毅作了具體安排,，班主任和科任教師代表進行了表態(tài)發(fā)言，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分,，放在重要位置來抓,。

根據(jù)縣教育局的要求，結(jié)合我校實際,，半個月多時間,，我們采取領(lǐng)導集中學習、全體教職工大會集體學習、班主任例會主題學習,、教研組專題學習和教職工校園網(wǎng)上指導性學習和自己獨立學習相結(jié)合的辦法,，組織全體領(lǐng)導和教職員工認真學習了《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》,、《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》等教育法規(guī),，學習了縣教育局長范學斌同志在全縣推進素質(zhì)教育大會上的講話和在全縣師德師風再動員大會上的講話，學習縣師德師風建設活動要求和《十提倡》,、《十不準》,，學習全國師德楷模的先進事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務的認識,，明確了此次活動的目標要求,。

人人都認真做了學習筆記，撰寫了心得體會,，真正提高了教師們的思想覺悟,，增強了大家作為人民教師的使命感。同時注重學習氛圍的創(chuàng)設,。我們在學校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,，請全體學生和家長監(jiān)督;建立了師德師風學習心得體會專欄，校園網(wǎng)上開設了專門的師德師風學習討論園地,，這些措施的實施,，都大大推動了活動的扎實開展。

首先,，人人對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和縣局《師德師風建設工作安排》中的“整頓重點”,，全面嚴格剖析自己，寫出不少于1500字的個人剖析材料,，進行查擺問題,，自我剖析。接著進行全員評議,，先是領(lǐng)導和教研組民主生活會,，小組成員之間進行批評與自我批評;再是學生和家長代表問卷調(diào)查，通過發(fā)放《陽城三中師德師風家長調(diào)查問卷》,、《陽城三中師德師風學生調(diào)查問卷》以及《陽城三中師德師風征求意見卡》等形式,，廣泛征求意見。

我們圍繞學校的辦學方向,、學校管理,、教學質(zhì)量,、教風校風，教師的儀表風范,、敬業(yè)態(tài)度,、教學常規(guī)以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容，召開了有家長代表和社會各界人士,、縣局領(lǐng)導,、新聞媒體等百余人參加的座談會;抓住學生、家長關(guān)注的熱點問題在學生和家長中進行問卷調(diào)查,，發(fā)放征求意見表和家長,、學生調(diào)查問卷千余份;利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學校開展師德師風建設活動的信息，公布了學校的舉報電話,、校長,、副校長、教導主任等有關(guān)負責人的電話號碼,，便于家長和社會及時反映情況,。在此基礎(chǔ)上，學校將收集到的各方意見和建議進行分類梳理,，并向全體教職工進行公示,。

召開學校領(lǐng)導和教研組民主生活會討論，對照師德規(guī)范和縣局《師德師風建設工作安排》中的“整頓重點”各自剖析自身存在的問題,，根據(jù)個人剖析,、教師互評、學生及家長的評議意見,，結(jié)合教師平時表現(xiàn),，進行綜合分析，實事求是,、客觀公正地對每個教師提出評議意見，并向教師本人進行反饋,，提出改進意見,，制定整改措施。結(jié)合學校評教評學活動,，我們進行了教師作業(yè)和教案檢查,，對行政教輔人員進行查工作實錄，查坐班情況,，查服務質(zhì)量,，整肅了上班紀律，增強了職責意識,。

1.為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，學校結(jié)合工作實際,，對照師德規(guī)范的要求，科學制訂和逐步完善了學校師德師風各項規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上,，完善了學校《師德師風考核方案》,、《教職工考核制度》,、《教職工請假制度》、《陽城三中教學常規(guī)》等,，并成立了學?？己祟I(lǐng)導組，由領(lǐng)導,、教師代表,、學生代表和家長代表組成學校師德考核組，師德考核與評模,、晉級掛鉤,，實行師德一票否決。使學校師德建設形成了制度化,，常態(tài)化,。

2.加強學科教研和課堂教學改革，提高了課堂效率,，切實減輕了學生負擔,。針對家長學生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多,、學生負擔過重,、休息時間少等問題，學校進一步強化了教研制度的落實,，每次教研定時間,、定內(nèi)容，并著專人檢查落實,，著重在如何提高課堂教學效率方面進行研究,、探討。召開了陽城三中課堂教學模式研討專題會議,，人人參與了“導,、學、問,、練,、評”的課堂教學模式探討，在“讓學生成為課堂學習的主人”上做文章,、下功夫,，真正使課堂活起來,，學生動起來。

專門召開班主任會議,，對減輕學生作業(yè)負擔,、保證學生充足睡眠作出規(guī)定，保證學生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時,。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學常規(guī)和師德考核的內(nèi)容,，切實提高了教師專業(yè)水平，減輕了學生負擔,。為保證學生活動時間,，學校嚴格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場地,，每天下午抽出40分鐘進行跑步,、跳繩、立定跳遠等訓練,，受到學生和家長的歡迎,。

3.狠抓考查學科教學，提高學生綜合素質(zhì),。學校專門召開考查學科教師會議,，公示學生、家長意見,，制定改進措施,。學校出臺了《陽城三中考查科目考核方案》，像考試科目一樣對考查科目進行考核,、考查,，加大了對考查科目的考核力度，規(guī)范考查科目的教學,，要求嚴格按照教學大綱,，認真?zhèn)湔n、改作,、輔導,，真正把這些課上成學生喜歡的課，上成培養(yǎng)提高學生興趣特長的課,。

教導處嚴格了查課制度，堅決杜絕教師擠占考查學科的現(xiàn)象,。成立了學科興趣小組,，要求每周定期開展一次活動。11月,，學校組織開展了校園科技月活動,，學生,、教師積極參與，人人有作品,，班班有活動,，在學校評比的基礎(chǔ)上，推選出十多件(篇)科技論文,、科技制作,、科學幻想繪畫、科技實踐活動參加縣級以上評比,。這些措施的實施,，不僅使課程得到了規(guī)范，更使學生的個性得到張揚,，素質(zhì)得到提高,。

4.嚴格制度執(zhí)行力度，狠剎不正之風,。學校除大會小會對教師,、班主任加強教育外，還與全體員工簽訂了《陽城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書》,，設立了舉報箱,，向社會和家長公布了舉報電話。同時,，嚴格制度的執(zhí)行力度,，對亂訂資料、有償補課,、亂收費,、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處,，決不姑息手軟,。

同時，將師德師風建設和紀律作風整頓結(jié)合起來,，嚴肅教職工上下班紀律,，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗,，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示,，及時小結(jié)。目前,，完全杜絕了校園抽煙,、上課、開會接打手機,、上班時間玩游戲等現(xiàn)象,，有效杜絕了不正之風,，提升了教師和學校形象。

在師德師風建設活動中,，我們始終把落實師德規(guī)范,、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程，并適時總結(jié),，大力宣傳表彰,，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動,。

1.組織大家認真學習了全國十佳教師和師德模范的先進事跡,，撰寫了心得體會。

2.出臺了《陽城三中師德標兵評選方案》,，決定每學年進行一次師德標兵評選,，對在教育教學一線辛勤耕耘、無私奉獻的先進模范進行表彰獎勵,。

3.召開了師德師風建設總結(jié)表彰會,，對在這次活動中學習認真、整改得力,、效果明顯的小組和個人進行了表揚,，特別是對在平時的工作中一貫表現(xiàn)積極、學生和家長反應良好,、師德高尚的教師,、班主任進行了大力表彰，如既當教導主任,、又當初三班主任,、代兩個班語文課，一個人干幾個人的工作,，不分白天黑夜,、不論節(jié)假日和工作日，始終如一地勤勤懇懇,、辛苦勞作但無怨無悔,、樂觀向上的劉群主任;

九年如一日代初三數(shù)學和班主任、很少有節(jié)假日,、晚上沒有看新聞聯(lián)播和電視劇的機會,、家長都想把孩子送到他班、科任教師都想和他搭伙的愛生如子的張學兵老師;科學治班,、以親和力和愛心贏得學生和家長交口稱贊的蘇晚超老師;因勞累過度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命,，而蘇醒后的第一句話就是詢問自己學生的學習情況、埋怨自己沒有完成任務,、把工作看得比生命重要的馬于兵老師;

還有關(guān)鍵時刻以學校大局為重,，聽從學校安排，不計報酬,、勇挑重擔的王小軍,、馬軍社、李興榮,、楊淑芳,、王豐軍、田陽麗,、郭義明,、許麗娟、安靜等許多老師,，他們以自己吃苦耐勞,、默默奉獻的精神，為學校承擔了重任,，排解了困難,，贏得了學校的認可，學生的尊敬,。

4.開設了師德模范宣傳專欄,，及時發(fā)布他們的先進事跡;舉辦師德先進事跡報告會，讓他們談做法和體會,，與大家共同交流學習,，形成了弘揚高尚師德的良好氛圍。

我們以“教好每一個學生,，辦群眾滿意學?！睘槟繕耍浴白鋈嗣駶M意教師”為抓手,，以職業(yè)道德建設為突破口,，積極改進工作方法，創(chuàng)新工作模式,，全面加強師德師風建設,，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范,、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當然,，我們也深知,，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多,、更新的機遇和挑戰(zhàn),，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，不斷提高師德水平。