總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇一

首先,，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導，認真完成領(lǐng)導分配的各項工作,。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進取，努力創(chuàng)新,。認真設(shè)計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識，在工作中嚴于律己,，加強自身的學習,，不斷地更新知識，認識自身的不足,，虛心學習,，不斷進取。努力提高自己的文化知識,，工作潛力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè)，教師才能用心應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師務(wù)必具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神,，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評,，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊、善良與寬厚的種子,，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責心,，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學習，充實自己,，用心探索,，不斷開辟新的教法。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

行動實踐遠勝于說教,。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到，教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強師德修養(yǎng),，為人師表、以身作則,、循循善誘,、誨人不倦、躬行實踐,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路。

百年大計教育為本,，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇二

師德是一個動態(tài)的概念,，它有一定的時間性,、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè),、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭,、知識經(jīng)濟,、實施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,。

1、提高對師德認識

所謂師德認識,，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識,，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

2,、情系幼兒,，像母親一般愛每個孩子

幼兒教育的對象都是3—7歲的孩子，他們幼小,，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。因此，每當幼兒身體健康,，學習和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感,。

關(guān)愛每個孩子,，其一，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼,、照顧好,；其二，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員,，孩子的性格、脾氣,、生活環(huán)境,，這樣，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點,，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能,；其三，平等對待每個孩子,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,，都一視同仁,、平等對待。這樣,，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定,。

“給學生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1、重視學習和實踐

認真學習,，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚,、學識淵博、幼兒教學經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅持學習和實踐,。

2,、嚴以律己，注重言行

為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

（1）注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強學習，開闊視野,，不斷豐富,，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

（2）音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶,。

（3）為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學，由此,，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之，通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感。只有不斷地學習,，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇三

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者,。我們原本應(yīng)該言傳身教,、為人師表，而個別地方的少數(shù)教師缺乏對教師職業(yè)的敬畏,，忘記了自己立德樹人,、教書育人的本分。

2018年11月,，教育部印發(fā)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》,，作為一名幼兒園教師，我們的一言一行和素質(zhì)素養(yǎng)對于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至關(guān)重要,，對于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)尤為重要,。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,。良好的師德師風，是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守,。我作為一名工作了22年的幼兒園教師,，我現(xiàn)在的學生中，有的是我們曾經(jīng)教過的學生的子女,，為此我感到很幸福,，因為我為了我的事業(yè)一直在堅守。隨著時間的推移和教育的不斷改革和進步,，22年來,，我始終把自己當成一名新老師，時刻謹記入職的初心和為人師表的要求,，用良好的師德師風育人,、樹人。

結(jié)合當前的教育方針要求和家長對幼兒教育的期盼,，我們要把樹立良好的師德師風作為教育工作的基本準則,，要把家長的期盼、社會的關(guān)注作為工作的風向標,。為此,，我認為：

我們要立德樹人，還要德高為范,。在課堂內(nèi)外,，在言行舉止方面，自覺維護作為一名文明傳承者的形象,，時時時刻刻銘記為人師表的誓言,，用實際行動踐行好職業(yè)道德,、社會公德、家庭美德,。

我們要學為人師,，還要行為世范。在思想政治方面,，在教育教學過程中,，做一名有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的好老師。

我們要用心靈與孩子交流,，還要用形體與孩子溝通,。一句安慰的話、一個動聽的故事,、一個溫暖的擁抱,、一個深深的親吻，看似簡單,，卻很實用,，更能彰顯幼兒教師大愛的一面。

我們要做小朋友的良師益友,，還要做小朋友的父親母親,。愛是相互的，只有我們對幼兒用心,、用情,，只要我們對幼兒真心、真誠,，他們一定會把我們當成知心朋友,、當成父親母親，悄悄話會與你講,、糖果會分你吃……

我們要做的很多很多,，但我堅信：只要我們從思想上把幼兒教育當作自己的事業(yè)、當成實現(xiàn)人生價值的目標,，只要我們用實際行動來踐行黨的教育方針,，以敢為人先、為人師表的擔當來從嚴要求自己,，只要我們把好“德育觀”,，樹好“新風尚”，新時代的我們一定會樹立新形象、一定會有新作為,、一定會贏得學生,、家長、社會的贊譽和好評,。

最后,，我提議：讓我們攜大手牽小手，與愛同心同行同向同頻,，為幼兒教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展再添光彩,。

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇四

教師承擔著傳播知識，傳播思想,，傳播真理的歷史使命,。肩負著塑造靈魂，塑造生命,，塑造人的時代重任,。是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強,、民族振興,、人民幸福的重要基石。中國夢的實現(xiàn)關(guān)鍵在人才,，基礎(chǔ)在教育,，根本在教師,。

教師之所以是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。是因為教師的職責是教書育人。作為一名教師,，必須時刻牢記自己的責任和使命,。不斷提升道德修養(yǎng)，學術(shù)素養(yǎng),，不斷更新教育理念,。把學生放在心中，把愛傾注到學生身上,，用真情,、真心、真誠構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,，為教書育人立德樹人奠定堅實的基礎(chǔ),。

當我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對幼兒進行文明禮貌教育，因為我深知幼兒在園期間三到六歲正是培養(yǎng)良好行為習慣的黃金時期,。

可有一次與幼兒溝通時,，我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師不光要有一顆促進幼兒全面發(fā)展的心，還要有一顆能為幼兒做出改變，做好榜樣以身作則的心,。

當我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時,，那位幼兒卻反問道“老師，您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問可把我問蒙了,，是啊,，我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣，還蹺二郎腿,，這不是典型的只許州官放火不許百姓點燈嗎,。思考良久我對那位幼兒認真說到，的確,，老師也喜歡蹺二郎腿,，那是因為老師小的時候沒人告訴我蹺二郎腿是不對的，所以,，現(xiàn)在老師很難改正這個不好的習慣,，現(xiàn)在我們一起把這個壞習慣改正和它說拜拜吧。

本學年上學期,，在園領(lǐng)導的多方指導,，關(guān)心，幫助,，全體教職工的理解和支持下宜寶海淀園廚房在上學期較好的完成了各項工作,，現(xiàn)將具體的工作總結(jié)如下：

(—)在今年春節(jié)期長假期間，來園孩子不穩(wěn)定,，教職工也少,，做飯菜也是個難題，在多方努力下做到了當天要貨及時送,，大大減少了浪費和金費超支等情況!

(二)小孩出去采摘,，海洋館參觀游玩后回園能吃上熱騰騰美味可口的飯菜，后廚人員掌握好做飯菜烹調(diào)時間,，減少營養(yǎng)流失,，確保了飯菜美味和質(zhì)量!

(三)在今年上學期，我們園的保健醫(yī)生候大夫也為幼兒伙食做出了重大貢獻,，新添加了可可彩云卷,，芝麻糖包，燒賣,，奶黃包,，開口笑，肉丁饅頭,，黃金包,，糯米藕,，糯米糕等二十多種面食，也添加了咖喱小排,，鯛魚燒豆腐,，火腿炒銀牙，珍珠丸子,，焦溜丸子,，太陽肉，肉餅蒸豆芽,，咖喱牛肉包,，軟炸蝦仁，可樂雞翅,，香菇雞翅,，炸小泥腸等四十多道熱菜，花色品種豐富,，大大提高了幼兒就餐效率,，也解決了幼兒食譜花色品種單一的問題!

(四)在廚房現(xiàn)有的人員緊缺下園領(lǐng)導多方協(xié)調(diào)，讓栗老師,，司機王師傅,，還有門衛(wèi)白師傅保潔楊老師先后進廚房幫忙，他們都不怕苦不嫌累,，勤勤懇懇細心又麻利的完成每一項操作程序.特別是春節(jié)長假期間,，廚房缺人喬老師主動放棄原有的假期，提前上班到廚房幫廚,，廚房馬師傅也放棄了自己的三天帶薪假.還有四月份我出差去了深圳,，廚房黃師傅頂替我做主廚，原本他腰不整么好,，可為了全員師生能按時吃上飯,，強忍著疼痛保質(zhì)保量做好每一頓飯菜,。

我在此深深的感謝他們,，感謝他們的真誠，友善,，和付出!也感謝園領(lǐng)導的關(guān)心和幫助,，在冬天天冷廚房沒熱水，水凍的得扎骨,，園領(lǐng)導看在眼里疼在心里,，為廚房很及時的安裝了熱水器，在夏天天熱又及時配置了大功率電扇和排氣扇,，很大的減輕了廚房的熱度!

我們園有這么多的好老師好員工,，還有園領(lǐng)導有利的關(guān)心和指導我相信中美宜寶海淀園在下學期會取得更好的成績!

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇五

在幼兒園召開班子會議之后,，幼兒園又召開了全體教師會議。園長傳達了教育局通知的精神,，并將全體教師分成了三個學習小組,，由園領(lǐng)導任組長，集體學習,，進行師德師風的教育活動,。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到,，師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,，我園要求每一位教師遵紀守法,，依法執(zhí)教，時刻做好表率,，在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象,；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象；在社會上樹立“最文明群體”形象,，展示坦誠向上,、銳意進取的精神風貌。

根據(jù)通知的精神,，我園師德師風教育分為“學習教育,、自查自糾、評議考核,、整改提高,、總結(jié)”五個階段進行突破，并取得豐碩成果：

（一）學習教育階段

學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,，下發(fā)了有關(guān)學習材料,，采取集中學習，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行,。學習教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件,，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,，進行廣泛宣傳，樹立榜樣,，教育引導廣大教職工履行崗位職責,，踐行社會主義榮辱觀，自覺加強道德修養(yǎng)和作風,。另外,，我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義,，把學習教育活動進一步引向深入,，切實提高了他們加強思想、道德,、作風建設(shè)的自覺性,，為師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。同時在這個階段中,，為了配合我園師德師風建設(shè)工作,，我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序,、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,，樹立良好的園風園紀，創(chuàng)造良好的園容園貌,，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始,，再到各年級組,，最后到幼兒園逐級進行，每位教職工都寫出了書面自查材料,，內(nèi)容客觀全面,，認識深刻，既寫出了成績,，又找出了不足和存在的問題,，問題找的準，整改措施到位,，起到了很好自我教育的作用。

（三）評議考核階段

我園制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則,，建立了以人為本,、德育為先的考核和獎懲機制,，細化目標、明確任務(wù),、強化措施,，把師德師風考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,，我園對自查的問題,、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施,，要求逐一落實,，使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)常化,、制度化的軌道,。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員,，幼兒園進行了批評教育,，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關(guān)于進一步加強師德師風的建設(shè)意見,，這個意見從長遠著眼,，把師德師風建設(shè)同教學、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,，使之成為日常工作的一個重要方面,；二是提出我園師德師風規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循,，目標明確,；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標,，體現(xiàn)到日常的考核當中去,。

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇六

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！薄皩W高為師,，德高為范?！币粋€幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功,，是愛,。這些我都贊同,，但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責任心，責任感,，沒有強烈的責任感,，責任心，一切都無從談起,。

我是幼兒教師,，我要對孩子負責。對待身邊的每一位孩子,，我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。愛孩子,、教孩子是我的責任。教師對學生的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),，“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子”。教師對幼兒的愛不能對個別對象,，而是要面向全體幼兒,，我們對幼兒的愛要愛中有嚴，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格，嚴慈相濟,，要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心”,無論在生活上還是學習上,，要情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義,，幼兒身體健康,、快樂,、學習進步,、能力得到發(fā)展，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。我班的柔柔小朋友剛?cè)雸@時，小手那么小,，胳膊那么細,，好象用力一拉會把她拉壞似的，去廁所小便,，她望著便池不感邁步,，我遞上一只手，她扶著邁了過去,。她小便完,，我又遞上一只手，她又拉著我的手下來,，就在這牽牽拉拉中,，柔柔能自己入廁了，那時她的媽媽經(jīng)常說：“柔柔上幼兒園進步真大,，謝謝您老師,。”

我是幼兒教師,，我要對家長負責,。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子,，關(guān)愛孩子,，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任,，我要培養(yǎng)孩子良好的習慣,，教他如何做人，如何學習,，如何生活,。引導他明白道理，幫他探索世界奧秘,。家長的期望就是我們的努力方向,，我要對家長負責，還家長一個健康，快樂,、活潑聰明的寶貝,。

我是幼兒教師，我要對我的幼兒園負責,。我要努力把工作干好,，在外人眼里樹立我的幼兒園的形象。我要把本職工作做完,，力求做得完美,。就拿布置環(huán)境來說，孩子在班里時,，我沒法去做,，因為這時我的眼里只有孩子。我們利用中午休息的時間,、放學后的時間,、假期布置環(huán)境，家長知道這一情況時,，為之感動,，也更支持我們的工作。他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆?，太辛苦?”

我是幼兒教師,，我要對國家負責。因為現(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備軍,，如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對,，那么，他將來有可能做對國家有害的事,，又怎能指望他建設(shè)祖國?所以,，我要對祖國負責，告訴孩子對與錯,，幫孩子分清是與非,，容與恥，幫孩子成為對祖國有用的人,，這是我,，一個幼兒教師應(yīng)負的責任!

師德需要我們每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶,，春蠶到死絲方盡,，有人說我們是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,，我想我沒有這么偉大，我不過是鋪路人,，是橋梁,，是燈塔而已,。教書育人,，不誤人子弟，以身作則,，感受孩子的一片真情,，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣,。

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇七

教師是人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了幼兒園的園風和學風的好壞,。我園始終把抓好教師隊伍建設(shè),，掛別是教師的師德、師風建放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈,，常抓常新，并開展了一系列的學習,、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。

１,、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設(shè),，專門成立了以園長為組長的師德活動小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識,，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

２、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠,。為此,，幼兒園把師德考核,，當作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

３,、加強學習內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，要求每位教師撰寫心得體會。通過學習,、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

１、舉辦師德討論民主生活會,，教師們以自己的認識,、體會,、故事，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對教育的熱愛之情,。

２、領(lǐng)導與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點,，激勵教師。在得到領(lǐng)導的肯定下,，教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導,，教師們增長了自己的理論水平,，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導多次召開教師座談會,，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍。

３,、開展“師德標兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進,，由于活動內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果,。在平時的教育教學活動中,，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學習身邊的先進事例。

４,、開展教師人生格言,、教育格言、教師忌語征集活動,。通過人生格言,、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念,，使師德師風建設(shè)提高到一個新的高度,。

５,、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

１、在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題,，分析存在問題的原因。比如說,，理想信念觀念淡薄,，敬業(yè)精神不強，愛請假,，小病大養(yǎng),；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴,；缺乏與幼兒家長溝通交流等等,。究其原因，主要是由于要應(yīng)付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響,。

２,、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴格地進行自我解剖,。

３,、定期舉行師德師風評議工作,。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領(lǐng)導考評,，對教師的師德水平進行有效評估,。

通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施,，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標,，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、愛生如子，教書育人,、刻苦鉆研的保教人員,，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

我園將進—步輕說教,，重實踐,，重體驗，在實踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑,，切實提高德育工作的整體水平,。

總之，我們通過狠抓師德師風建設(shè)工作,，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，進一步提高師資隊伍的師德水。

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇八

通過師德師風的學習,，我從中領(lǐng)會了許多許多?，F(xiàn)將從教近十年來的個人師德師風情況總結(jié)如下：

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，認真學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，專業(yè)思想牢固,，為人師表。

不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量,。

自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。

對教師的要求：平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重,，這是個進步因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

今后要更進一步認真學習馬列主義,，從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。在管理方面，努力學習理論知識,，把自己的能力提高到一個新的層面,。

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇九

認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《關(guān)于進一步加強改進師德建設(shè)的意見》，按照教育處開展師德師風教育活動的部署要求,，緊密結(jié)合我園工作特點和教師實際,，積極開展師德師風教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

１,、按照教育處開展師德師風教育活動的要求,，根據(jù)我園教師隊伍的思想素質(zhì)、職業(yè)道德水平,、業(yè)務(wù)能力等實際,，制定了師德師風教育活動實施方案，并按方案逐條逐項落實,，開展學習動員會,，組織學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及學習鄒有云,、黃靜華等模范教師先進事跡,，集中學習活動８次，通過學習,，教師們在思想上對這次開展師德師風教育學習活動有了更深刻的認識,。

２、師德師風教育活動深入人心,，教師們在學習活動中深有體會,，要做一名合格教師，必須具有高尚的情操,，才能以德治教,、以德育人。有豐富的業(yè)務(wù)知識,、過硬的教學本領(lǐng),，才能教好書，育好人,。大家紛紛撰寫了學習體會,、自我剖析材料共２１篇，在園內(nèi)開展的２次學習體會交流活動中，大家互相交流了學習體會,，達到了一起學習共同提高的效果,。

３、積極開展崗位練兵,，通過開展教師公開課,、手工比賽、教研教改研討學習活動等,，給教師們提供了學習觀摩的機會,，使教師們的業(yè)務(wù)技能在不同程度上得到很好的鍛煉和提高。這學期,，組織教師參加教育處舉辦的技能月優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎,，教師撰寫的論文獲教育處政研論文三等獎。

４,、針對省教廳組織的幼教專家在對我園進行定級評估檢查中指出的教育教學觀念陳舊的問題,，我園組織了教師到海口幼兒園參觀學習,，學習先進園的教改經(jīng)驗,，了解當前幼教改革的趨向，面對新課改的要求,，目睹了?？谟變簣@教育理念的更新，教研取得的成果,，教師們思想上得到很大的啟發(fā),。

５、在這次師德師風教育活動中,，全體黨員起到了模范作用,，帶頭認真學習黨章黨法，虛心學習勞動模范先進事跡,，時刻保持黨員先進性,，特別是在賑災捐款捐物活動中帶頭行動，全園共捐款３７０元,，捐物１５２件,，為四中伍校長捐款５００元，充分體現(xiàn)了一人有難,，八方支援的崇高精神,。

６、建立了良好的園風園貌,，心往一處想，勁往一處使，愛園如家的思想已慰然成風,。為幼兒園的工作,，大家樂于奉獻，不計報酬,，這學期大家利用休息日為幼兒園修理課桌椅,、用油漆涂刷戶外活動器械，外墻漆裝飾墻畫等,，節(jié)約了費用３０００元,，幼兒園面貌一新，幼兒在舒適的環(huán)境里成長,，家長對我們的工作給予高度的贊揚,。

１、教師思想素質(zhì)明顯提高,，通過師德師風學習活動,，大家從根源上找出自已的不足，端正了學習態(tài)度,，自覺加強理論學習,，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W習體會,，看到她們在崗位上的工作成績,，更看到了她們思想上進步和業(yè)務(wù)上的提高。

２,、教師事業(yè)心,、工作責任心得到進一步加強，遵章守紀,，愛園如家已形成良好風氣,，大家克服了人手少，工作量大的困難,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心愛護幼兒，創(chuàng)新性地開展教育教學活動,，取得較好的成績,，受到家長的好評。

３,、師德師風教育活動推動了校園精神文明建設(shè),，形成了領(lǐng)導關(guān)心群眾，同事間和睦相處,，班級之間互相學習,，互相幫助，共同進步的良好風氣。

１,、教師隊伍年齡偏大,，班級人員配置不夠，教學觀念陳舊,。

２、個別教師思想認識不深,，工作上缺乏進取精神,。

１、招聘年輕幼師生,，引進新的教學力量,。

２、繼續(xù)加強理論學習,，堅持有效在開展師德師風教育活動,。

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇十

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活,。

教育要讓學生終身受益,，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學習讓我們明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻,、靜下心來教書、潛下心來育人,。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的'師魂,，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生。如果自身散漫,，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實,、高效、生動,、獨特,。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧,，常規(guī)教學做到扎實有效,。

教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得“言傳身教”才是最好的教育。

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟,。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言,，對教師任教的學科也不可能有學習興趣,，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時俱進,，孜孜不倦的學習，積極進取,，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦,、精益求精,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻的品質(zhì),。我們應(yīng)該對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風。

對教育事業(yè)做出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,，真心實意,，踏踏實實，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系。教師是學生心目中的焦點和榜樣,，必須努力學習,，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模,。教師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力,、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生,，起良好的示范作用。

模范老師的經(jīng)驗告訴我們：教師除了要修品,，還要練功,。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠。因此,，我們要更新觀念,，變教育者、傳授者為指導者,、促進者,、設(shè)計者、溝通者,，以生為本,，以情為主，尊重學生愛學習,、愛自由,、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好,，也一定能夠?qū)W好,。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多,，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學目標,。

我深切體會到教師的道德風范，對學生的成長起著至關(guān)重要的作用,，因此,，教師在履行自己的責任的同時，必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng),，使自己具備濃情厚愛,，崇高的師德;創(chuàng)新精神，淵博的學識;多才多藝,，高超的教學藝術(shù);健康體魄,，良好的心理素質(zhì)，使自己的工作富有藝術(shù)性,、靈活性和創(chuàng)造性,。

教師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人,，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展,，才會有學校教育的高質(zhì)量!

教育事業(yè)是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責任是重大的,。園所為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升我園老師的師德水準,，我們?nèi)w教師簽訂師德師風承諾書,。

師德 ，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!幼兒教師職業(yè)是把人引向幸福，引向希望的職業(yè),。 孔子曰：“其身正,，不令則行;其身不正，雖令不從,?！苯處熓桥嘤瞬诺膱@丁，我們的一言一行更是孩子學習成長的榜樣,。北堤幼兒園全體教職工承諾,，在今后的工作中，要把更多的愛心和耐心奉獻給所有的孩子,，愿他們在更美好的環(huán)境中快樂成長!

此次師德師風學習活動在全體教師們鏗鏘有力的宣誓聲中圓滿結(jié)束,，在此，我們衷心的感謝各位家長對我們的信任,，正因為有一群你們這樣充滿正能量的家長,，我們每一位老師都一直努力著,，今后我們會更加的努力，讓來到曙光幼兒園的每一個寶貝都能在這里度過一個受益終身的幸福童年!

請記得,，我們身邊更多的是愿意為孩子遮風擋雨,、盡心盡責的好園丁!

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇十一

通過我園這次組織的的師德師風學習教育活動，我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識,，對《幼兒教師職業(yè)道德及教師素養(yǎng)》內(nèi)容頁更熟悉了,。通過這一階段認真深入的學習，我組件把我了“深入解放思想,，推進科學發(fā)展”,、“與人為本、構(gòu)建和諧教育”的精神實質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,，不斷促進自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束,、自我提高,，我覺得受益匪淺。自我剖析如下：

1,、在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅定。我平時扎實工作,，愛崗敬業(yè),，認真上課，努力學習,，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風氣,、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖,，因而對教育工作有時不夠認真,、盡責。

2,、在教育教學理論方面學習不夠堅持,。由于我剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏,，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論,，也學習新課程理念，積極參與實驗活動,，經(jīng)常其他教師探討相關(guān)的疑惑問題,。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,，成為一名新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

3、在關(guān)心幼兒,，熱愛幼兒方面不夠公正,、耐心。任何老師都比較喜歡表現(xiàn)好的幼兒,，這點我也不例外,。對于其他人，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛,。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力?；顒又羞€是為了能完成教學進度,，對幼兒各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給幼兒,，讓幼兒真正地成為游戲活動中的主人,。在教學反思上不夠堅持。

5,、在于家長溝通上不夠主動,。尊重家長是教師處理與幼兒家長之間關(guān)系的準則，是促進教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié),。在尊重家長方面，我愛聽取幼兒家長意見和建議,，取得支持與配合,，但是由于時間原因，我很少進行家訪,。

對照幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念。

思想上清醒,、堅定,；理想信念不動搖；理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己,，認真整改,。

2、完善幼兒園教育管理,，增強制度的嚴肅性,。

注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議,，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

3,、轉(zhuǎn)變作風,，積極工作。

(1)黨員工作紀律方面存在的問題及整改措施

(2)黨員工作紀律意識薄弱剖析材料及整改措施

(3),、四個對照四個找一找整改措施是什么

(4),、不忘初心黨員個人對照檢查材料及整改措施

(5)、專題組織生活會個人檢視剖析材料及整改措施

(6),、教育整頓肅清流毒個人檢視剖析材料及整改措施

(7)、對照檢查材料及整改措施

(8),、大學生團員個人的對照檢查材料及整改措施

(9),、自身對照檢查材料整改措施及今后的努力方向

(10)、單位財務(wù)個人的自查報告及整改措施

堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育、為人民服務(wù),。

4,、我還要繼續(xù)正確地對待大家提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的師德問題。

幼兒園師德師風考核表總結(jié) 幼兒園師德師風考核結(jié)果篇十二

為認真貫徹市教育科技局《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,、落實教育局相關(guān)文件精神,，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把師德師風建設(shè)工作放在各項工的首位,，從9月份開學伊始,，我園認真、扎實地開展了加強師德師風建設(shè)工作,，并取得了顯著的成效,，進一步推動了全園教職員工的作風建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,。

我園在加強教職工政治思想工作,、師德師風建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造講學習,、講政治,、講正氣、求上進的教師人文環(huán)境氛圍為目標,；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托,；以“以法治園”、重在落實為管理制度,；以科學評估,、重在激勵為手段,，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業(yè)道德形象,。具體做法是：

為使這次師德師風教育學習活動有條不紊,，使學習落到實處，我園領(lǐng)導高度重視,，遵循“以建為主,，標本兼治，糾建并舉”的工作指導思想,，把師德師風建設(shè)作為“一把手”工程,，及時成立了師德師風教育學習領(lǐng)導組和師德師風考核測評組，由園長親自掛帥,，園務(wù)領(lǐng)導共同配合抓,，討論研究有關(guān)師德師風建設(shè)工作，及時反饋分析情況,，探討解決有關(guān)方面反映的一些熱點,、難點問題，促進工作的順利開展,，并逐步形成了教師自評,、互評，家長,、社會參與監(jiān)督的多元評價體系,。

在這師德建設(shè)年中，我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手,，開展了系列學習活動,。

1、組織全體教師學習了《幼兒園教育指導綱要》,，在活動中,，教育學習與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,，幫助教師更新觀念,，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念。

2,、我園組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《師德師風獎懲條例》,、《教師形象標準要求》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等細則,，提高全體教職工的思想覺悟,，通過學習，我園教職工普遍提高了對一系列法律法規(guī)的認識和理解，增強了依法治園,、依法執(zhí)教意識,，自覺按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。

3,、開展了師德,、師風大討論，廣大教職工對當前的教育狀況進行了熱烈的討論,，通過學習討論,，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀,、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認識與提高,。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識,，增強了要做善于學習、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標,。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣,、平等,、寬松的心理環(huán)境。

1,、園領(lǐng)導以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起,，講政治,、講學習、講正氣,，并注重對青年教師進行前途理想,、集體主義、社會主義的思想熏陶,，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。園領(lǐng)導與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),。當教職工中發(fā)展不良苗頭時,，班子人員及時找其談話，深入了解情況,，及時予以引導教育,。

2、注重提供活動的機會,，讓年青教師的思想交流碰撞,。在五四青年節(jié)前夕，我園開展了五四青年演講活動,，開展了以“二十一世紀幼兒教師新形象”為主題的演講競賽,。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果,。在平時的教育教學活動中,，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成,。

3,、我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學習身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,，推進我園教師師德整體水平的提高,。我園強調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強素質(zhì),，樹立良好的形象,。據(jù)調(diào)查了解，家長對我園教師評價良好,。

1,、我園對師德師風建設(shè)進行科學評估，制定了《師德師風獎懲條例》,，進一步完善了“內(nèi)部管理制度,，對教師在教育教學過程中違規(guī)行為或好人好事及時記錄在案，各校建立了課堂教學考評組,，考評結(jié)果與學年考核評優(yōu)掛勾,，更重要的是作為先進教師評比依據(jù)，每年對先進教師進行表彰,。

2,、 每學期末組織教師進行深刻的自我反省和剖析總結(jié)。廣大教職工一致認為,，一個學風不正,、師風不好、園風不好的學校在一個地方是難以立足的,，是難以促進地方經(jīng)濟發(fā)展的,，更談不上實踐“三個代表”重要思想。一個師德不良,、師風不正的老師,，更是難以立足于自己的行業(yè)。

我園“師德師風建設(shè)”已取得階段性成果,，而這并非工作的結(jié)束,。相反，它是一個新的開始,，即將面臨更大的機遇與挑戰(zhàn),。雙肩沉甸甸，肩負著教師的職責：要無愧于教師的榮譽,、教育的榮譽,，就必須把“師德師風建設(shè)”進行到底。只有制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平,。