作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
幼兒園大班武術教案篇一
1,、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力,。
2,、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣，體驗舞龍的快樂,。
3,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力,。
4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5,、了解多運動對身體有好處。
1,、重點：能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作,。
2、難點：龍頭,、龍身,、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致。
人手一面做操紅旗,、舞龍視頻,、自制成龍一條。
一,、創(chuàng)設情境,，激趣導入
出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣,。
他們在干什么?我們在過年的時候,，總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅,，今天我們也來學學舞龍,。
(進行熱身活動,，活動一下。)
二,、學習舞龍,，主動合作
1、小朋友自己學一學舞龍的動作(幼兒自由練習)
2,、教師示范：舞龍有很多種,，今天我們就來學一下“蟠龍出海”,。
教師先做一遍,。講解動作，手上動作：雙手伸平,，先向左,，左手在上向上伸直，換右手在上伸直,，向右伸平,。
幼兒自由練習，教師巡視糾正動作,。幼兒說說自己的感受,。
3、幼兒人手一面做操紅旗,，手拿紅旗自由組隊進行練習,。教師巡回指導，幫助幼兒糾正動作,。)
4,、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況，并請各組舞給老師看,。
三,、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：
小朋友想到的舞龍動作還有那些?(幼兒積極表演,，師幼共同總結(jié))
搖頭擺尾 (左右擺臂,、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn))
靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運動,，后面的人跟著龍頭運動)
首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等
四,、鞏固練習，不斷提高
1,、師幼第二次舞龍,，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。
2,、師幼第三次舞龍,，手拿成龍舞,，教師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次,。
五,、活動結(jié)束，幼兒做放松運動
通過活動幼兒學會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作,，體驗了活動的樂趣,，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象,，需要進一步熟悉動作,，協(xié)調(diào)配合，提高合作能力,。
幼兒園大班武術教案篇二
在我園的區(qū)域體育活動中有一個民間體育游戲區(qū),，孩子們通過區(qū)域體育活動接觸了許多民間體育游戲，他們對這些簡單的民間游戲非常喜愛,。能不能把舞龍這種民間體育游戲介紹給孩子們呢?結(jié)合我園"十一五"課題--自制體育教玩具在活動中的運用,，我就想利用廢舊材料制作龍燈供幼兒游戲。當我把這個玩具呈現(xiàn)給孩子們的時候,，他們都表現(xiàn)出極大的興趣,。但在游戲中，我發(fā)現(xiàn)他們雖然喜愛這個玩具,，但玩的時候缺乏方法,，團隊合作的意識比較弱。所以我就設計了這樣一節(jié)體育課,，豐富幼兒舞龍的經(jīng)驗,，讓他們學習一些基本的隊形和動作，并加強團隊的合作意識,。
1．學習模仿舞龍中的幾種基本動作,。
2．發(fā)展幼兒的上肢力量和協(xié)調(diào)平衡能力,。
3．讓幼兒通過舞龍學習團結(jié)合作,、互相幫助的團隊精神。
4．培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。
5．培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié),、謙讓,。
1．北操場場地。
2．舞龍用道具,、龍珠,。
3．設置障礙所需要的礦泉水瓶,，兩根長繩空中牽鈴鐺，啤酒桶4個,。
4．地面上畫出一個大大的螺旋形,。
1．開始部分，進行熱身運動,。
小朋友在場外站成4隊,，手持龍燈。
師：小朋友們,，前幾天我們一起學習了舞龍,，現(xiàn)在有請我們小小舞龍隊聽著鼓點，看著龍珠一起進場吧,。(小朋友們齊聲說"好")
2．自由探索"舞龍",。
(1)分組練習，請幼兒復習已有的舞龍經(jīng)驗,。
師：為了讓舞龍的節(jié)目更精彩,，我們還要加油練習喲!現(xiàn)在請你們分組把已經(jīng)學會的舞龍的玩法練習一下吧!(請小朋友們分散練習，老師進行小組,、個別指導和提醒)
(2)讓每隊幼兒在大家面前進行展示,。
師：現(xiàn)在要請你們每一隊來為大家表演一下，看看你們練習得怎么樣,。
3．通過設置障礙,，讓幼兒的動作更規(guī)范，合作更緊密,。
師：剛才小朋友們舞龍都很棒,，舞龍的動作也很豐富。但是為了讓我們表演舞龍的.時候更精彩,，今天老師為你們準備了一些活動材料,，幫助你們把動作做得更規(guī)范。你們看,，這是游龍戲水,，我們繞過障礙模仿龍在大海里左右游動；這是飛龍奏樂,，你們一定要高舉龍身,，讓小鈴鐺發(fā)出好聽的聲音；接著的是潛龍?zhí)胶?，你們要讓龍身探到海底,；最后是盤龍望月，你們一定要開動腦筋走進迷宮，還要能夠順利地走出來,，這樣你們盤龍的動作會更好看,。你們想不想試一試?
幼兒按游龍戲水、飛龍奏樂,、潛龍?zhí)胶?、盤龍望月的游戲嘗試探索。
4．雙龍戲珠,，進行競賽,。
師：老師還想給你們增加一點難度，把你們變成兩條大龍,。
(1)介紹競賽規(guī)則,。
師：現(xiàn)在我們進行雙龍奪珠的比賽。比賽的時候,，要互相幫助,，團結(jié)合作，注意安全,。誰最先搶到龍珠,，誰就是勝利者。
(2)為幼兒進行總結(jié),，分析沒有勝利的原因,。
(3)再次進行比賽。
5．結(jié)束部分,。
師：今天你們的表現(xiàn)簡直太棒啦,，讓我們把最熱烈的歡呼聲送給我們自己吧!現(xiàn)在讓我們變成一條巨龍，把所有精彩的動作穿起來,，聽音樂,，看龍珠，舞起來吧!
(放《金蛇狂舞》的音樂,，請小朋友跟隨龍珠把前面所有的動作穿起來表演一次,。最后一段音樂時，退場)
本次活動,，通過熱身--自主嘗試一一交流經(jīng)驗--有意練習--放松活動等環(huán)節(jié),，引導幼兒進行舞龍的練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中,，既有獨立思考,，也有與同伴互助合作的喜悅,。在平時．小朋友們舞龍的隨意性比較大,，動作不太規(guī)范，所以我們設置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些,，達到體育活動的目的,，比如牽在空中的鈴鐺,，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿,，讓幼兒彎下腰來,，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下,，學習螺旋走等,。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規(guī)范性,。同時,，通過設置障礙來提高游戲難度，對幼兒形成挑戰(zhàn),，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心,。
幼兒園大班武術教案篇三
1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法,，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力,。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣,，體驗舞龍的快樂,。
3、使幼兒學會用肢體動作配和舞龍,。
4,、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅,。
能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作,。
龍頭、龍身,、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致 ,。
人手一面做操紅旗、舞龍視頻,、自制成龍一條,。
一、創(chuàng)設情境,，激趣導入
出示舞龍的視頻畫面,，引起幼兒的興趣。
他們在干什么,？我們在過年的時候,，總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅，今天我們也來學學舞龍,。
（進行熱身活動,，活動一下。）
二,、學習舞龍,，主動合作
1、小朋友自己學一學舞龍的動作（幼兒自由練習）
2,、教師示范：舞龍有很多種,，今天我們就來學一下“蟠龍出海”,。
教師先做一遍,。講解動作，手上動作：雙手伸平,，先向左,，左手在上向上伸直，換右手在上伸直,，向右伸平,。
幼兒自由練習，教師巡視糾正動作,。幼兒說說自己的感受,。
3、幼兒人手一面做操紅旗,，手拿紅旗自由組隊進行練習,。（教師巡回指導，幫助幼兒糾正動作,。）
4,、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況，并請各組舞給老師看,。
三,、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：
小朋友想到的舞龍動作還有那些?（幼兒積極表演,，師幼共同總結(jié)）
搖頭擺尾 （左右擺臂,、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn)）
靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運動,，后面的人跟著龍頭運動)
首尾合一 （龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀） 等等
四,、鞏固練習，不斷提高
1,、師幼第二次舞龍,，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞,。
2、師幼第三次舞龍,，手拿成龍舞，教師拿彩球,，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次,。
五、活動結(jié)束,，幼兒做放松運動
通過活動幼兒學會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作,，體驗了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象,，需要進一步熟悉動作，協(xié)調(diào)配合,，提高合作能力,。
