“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班做月餅活動(dòng)方案篇一

1、欣賞各種月餅外形的美,。

2,、嘗試制作月餅，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

1,、課件準(zhǔn)備：奇奇月餅店圖片；各種月餅圖片,。

2,、紙面教具：月餅店字樣。

3,、材料準(zhǔn)備：

（1）師幼共同收集各種月餅盒,。

（2）橡皮泥、美工板,、牙簽,、小紙盒、彩帶,、彩紙,、剪刀等材料和工具,。

1、自由欣賞,。

引導(dǎo)語(yǔ)：奇奇的月餅店就要開(kāi)張了,。今天，它送來(lái)了許多月餅,，讓我們一起去看一看吧,。

引導(dǎo)幼兒自由欣賞，看一看月餅上有什么圖案,，議一議為什么要設(shè)計(jì)這樣的圖案,，比比哪

一種圖案最美、最有特色,。

小結(jié)：月餅的圖案精美,、造型獨(dú)特，體現(xiàn)了我們國(guó)家的文化特色,。

2,、制作月餅。

引導(dǎo)語(yǔ)：買(mǎi)月餅的人實(shí)在是太多了,，奇奇忙不過(guò)來(lái),，讓我們一起幫奇奇做月餅吧！

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的興趣設(shè)計(jì),、制作各式各樣的月餅,。例如：以黏土做面，以不同顏色的黏土做餡料,，包在面皮里做成月餅,；用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。

3,、月餅店,。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們做了這么多的月餅，讓我們一起幫奇奇賣(mài)月餅吧,！

鼓勵(lì)幼兒分角色,，運(yùn)用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

1,、在美術(shù)區(qū)提供相關(guān)的美工材料,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作月餅。

2,、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題（資源包中提供字樣供老師打?。?/p>

大班做月餅活動(dòng)方案篇二

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

故事《巧姑做月餅》,，背景音樂(lè)

1、談話導(dǎo)入

師：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎,？（農(nóng)歷八月十五）對(duì)的,，每年的農(nóng)歷八月五定為中秋節(jié)，八月十五是八月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。

2、討論中秋節(jié)的由來(lái)

師：誰(shuí)知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎,？中秋節(jié)還叫什么節(jié)呢？

3,、講故事,，讓孩子了解中秋節(jié)的來(lái)歷

教師富有表情地講故事：巧姑做月餅

教師講完一遍故事后，提問(wèn)：

師：有一些小朋友不知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的,，那聽(tīng)完了老師講的故事你們就知道了,。

師：故事里講了誰(shuí)和誰(shuí)？講了什么事情,？

4,、教師再講一遍故事。

師：故事里的寶寶媽媽為什么要做月餅?zāi)兀?/p>

你說(shuō)一說(shuō)中秋節(jié)是怎么來(lái)的,？

5,、經(jīng)驗(yàn)提升，探討如何歡度中秋佳節(jié)

師：中秋節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日,？你家里準(zhǔn)備怎樣過(guò)中秋節(jié),？

總結(jié)：中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，這一天很多在外地工作的人都要趕回來(lái)和家人團(tuán)聚,。大家圍坐在一起一邊賞月,，一邊吃月餅和美味的飯菜。其實(shí),，我們班的小朋友生活在一起,，每天一起上課、游戲,。就像親親熱熱一家人,。明天就是中秋節(jié)了,。

今天，我們一起提前來(lái)過(guò)這樣一個(gè)團(tuán)圓節(jié),，好嗎,？

6、師幼一起唱歌跳舞歡慶中秋,。

大班做月餅活動(dòng)方案篇三

1,、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,。

2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。

3,、引導(dǎo)幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞并學(xué)唱。準(zhǔn)備實(shí)物月餅,、錄音機(jī),、磁帶、橡皮泥等,。

（一）開(kāi)始部分：

出示月餅,，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（二）基本部分：

1,、教師出示月餅,，觀賞并品嘗各種月餅，請(qǐng)幼兒說(shuō)出月餅的外形及自己喜歡吃的月餅的味道,。

2,、教師與幼兒一起討論：什么節(jié)日吃月餅？人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的,？讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅,，引導(dǎo)幼兒感受中活動(dòng)過(guò)程秋節(jié)家人團(tuán)圓、歡樂(lè)溫馨的節(jié)日氣氛,。

3,、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《做月餅》。

4,、教師彈唱歌曲《做月餅》,。

5、教師講解歌曲的節(jié)奏型,，知道是一首四二拍子的歌曲,，教師和幼兒一起打四二拍的節(jié)奏。

6、教幼兒發(fā)聲練習(xí),。

7,、教師彈琴教唱歌曲《做月餅》，重點(diǎn)讓幼兒感受四二拍子的音樂(lè)節(jié)奏型,。

8,、請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲錄音，欣賞音樂(lè),，感受音樂(lè),。

（三）結(jié)束部分：

共同討論月餅的制作方法，下節(jié)課教幼兒制作月餅,。補(bǔ)充與修改

大班做月餅活動(dòng)方案篇四

1,、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月,、吃月餅等習(xí)俗,。

2、大帶小,，嘗試用搓,、揉、團(tuán),、壓的方法制作出月餅,，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

3,、通過(guò)“大帶小”活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作,、品嘗月餅的快樂(lè),。

1、提前了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去超市,，了解月餅的種類(lèi)、制作材料及包裝等,。

2,、嫦娥奔月、后羿射日,、吃月餅,、賞月等中秋節(jié)課件。

3,、油面,、餡料、月餅?zāi)＞摺⒚弊?、圍裙,，桌布等?/p>

4、洗凈雙手,，做好桌面,、器具的消毒工作。

5,、背景音樂(lè)：《爺爺為我打月餅》

一,、中秋到，道中秋,。

1,、大班小朋友分組向?qū)诎嗉?jí)中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)和古老的民間習(xí)俗,。播放：“嫦娥奔月”,、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件,。

教師小結(jié)：中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,。

2,、說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的月餅。

教師出示課件,，從形狀,、圖案，餡兒,、包裝等方面進(jìn)行小結(jié),。

二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟,，大帶小一起制作月餅,。

1、一起討論：我們可以用什么方法制作月餅,？幼兒自由交流,，討論后個(gè)別發(fā)言。

2,、教師現(xiàn)場(chǎng)演示：先取適量的油面團(tuán),，在手中搓圓，然后壓平,，包上少量的餡,，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,，防粘,，放入粘了面粉的餅團(tuán)，用模具輕輕一壓,，再慢慢推出餅團(tuán),，要保持月餅表面光滑。

3,、提出制作要求：大帶小一起用搓,、揉、團(tuán),、壓的方法做出月餅,，大班小朋友要幫助鼓勵(lì)小班小朋友，要有耐心,，失敗了可以重新做,。

4、播放背景音樂(lè),，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作,。

觀察幼兒制作情況，適時(shí),、適宜給予提示,、示范等幫助。

三,、介紹,、展示自制的月餅。

大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀,、圖案,、餡料。大班小朋友說(shuō)一下制作過(guò)程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的,？

把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼欤尯⒆觽円黄鹌穱L分享自己親手制作的月餅,，并合影留念,。

大班做月餅活動(dòng)方案篇五

1、嘗試用團(tuán)圓,、壓扁的方法制作“月餅”,，并用輔助材料印出花紋。

2,、愉快地參與活動(dòng),，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

1,、油泥,、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),，小盤(pán)子六只,。

2、幼兒玩超市游戲用的貨架,。

3,、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。

1,、由故事導(dǎo)入課題,，引起制作“月餅”的興趣。

2,、遷移已有經(jīng)驗(yàn),，交流和討論。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的,？它是怎么做出來(lái)的呢？

3,、觀察教師制作“月餅”,，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

（1）認(rèn)識(shí)材料,，知道使用的方法,。

（2）觀察老師示范，了解制作的過(guò)程,。

4,、自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,，花紋要清楚。）

5,、欣賞自己做的“月餅”,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。（教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”,。）

通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛,！

大班做月餅活動(dòng)方案篇六

1、了解月餅制作的過(guò)程,，發(fā)展團(tuán),、壓、切等技能,。

2,、學(xué)會(huì)利用工具創(chuàng)造性地裝飾月餅。

3,、體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂(lè)情感,。

1、每人一份橡皮泥,、橡皮泥工具,、蛋糕盤(pán)。

2,、課件,。

1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：又圓又方,，又甜又香,，平時(shí)少見(jiàn)，中秋用上,。

在中秋的時(shí)候吃月餅是咱們的習(xí)俗,，但是在平時(shí)的時(shí)候都很少吃。

2,、為幼兒播放月餅的圖片,，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋？然后總結(jié)在黑板上面,，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋,？

教師小結(jié)：月餅的花紋有很多很多，有直線的,、斜線的,、波浪線的等等,。

3,、今天咱們一起來(lái)制作一個(gè)圓形的月餅,，怎么來(lái)做呢？之后教師演示：先搓圓再壓扁,，然后在泥面上畫(huà)花紋,。

4、小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋,？鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出與別的小朋友不一樣的方法,。

5、幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅,，教師巡回指導(dǎo),，對(duì)于做的好的幼兒要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并隨時(shí)給其余幼兒展示,，讓其余幼兒學(xué)習(xí),。

6、將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤(pán)里面,，放到前面的展示桌上,，進(jìn)行“月餅展示會(huì)”活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)月餅,？為什么,？

7、給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片,，比如：小魚(yú)的,、憤怒的小鳥(niǎo)的、多啦a夢(mèng)的,。

教師小結(jié)：月餅的形狀還有很多很多,，回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅做出來(lái)，帶到幼兒園我們一起來(lái)欣賞,。

大班做月餅活動(dòng)方案篇七

做月餅這件事是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的烹飪手工,，可以讓幼兒加深對(duì)月餅，對(duì)中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,，正適合剛剛上學(xué)的小班幼兒園的小朋友們,。

指導(dǎo)幼兒用將面團(tuán)圓壓扁的方法做月餅，體驗(yàn)面團(tuán)柔軟可變的特性,，培養(yǎng)幼兒對(duì)面塑活動(dòng)的.興趣,。

食品月餅，面團(tuán),，墊板,，小盒蓋，玩具娃娃等,。

過(guò)程

1,、談?wù)撛嘛?/p>

教師出示月餅,，并問(wèn)小朋友：“這是什么？”“它是什么樣子的,？”“人們什么時(shí)候吃月餅,？”

2、做月餅

教師提議：中秋節(jié)到了,，請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅,。

（1）幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團(tuán),，請(qǐng)小朋友想想并試一試,，怎樣把面團(tuán)變圓、變扁,，做成月餅,？教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋,、小圓盒等,，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,，再將面團(tuán)倒出來(lái),，看看像不像月餅。

（2）交流經(jīng)驗(yàn),。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,，再將其放在墊板上用手掌壓扁,，或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出,，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,，月餅就做好了。

（3）再次實(shí)踐,。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅,。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒，教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?；?duì)能力較差的幼兒,，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功,。

3,、給娃娃送月餅

請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說(shuō)：“小娃娃,，請(qǐng)吃我做的月餅,?！弊層變焊惺軇趧?dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè)。

幼兒園小班做月餅教案,，做月餅這件事可以讓幼兒更加了解中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日，知道中秋節(jié)的基本習(xí)俗,，讓小朋友們感受中秋節(jié)的氣氛,，也可以鍛煉小朋友們的動(dòng)手能力。