作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

中班體育課教案反思 幼兒園中班體育課教案篇一

1,、能運(yùn)用呼啦圈進(jìn)行鍛煉活動(dòng),，提高身體四肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

2,、能與同伴協(xié)商合作,，大膽嘗試呼啦圈的多種玩法。

呼啦圈若干,、果子道具若干,、錄音機(jī)一架,、音樂(lè)若干段。

一,、進(jìn)入場(chǎng)地,，活動(dòng)身體。

隨著《去郊游》的音樂(lè)入場(chǎng),，做呼啦圈操,。

二、自由探索玩呼啦圈,。

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀察指導(dǎo),。

2,、邀請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法，請(qǐng)其他幼兒學(xué)習(xí),。

三,、與同伴合作探索。

1,、幼兒尋找合作伙伴,，共同協(xié)商合作玩法。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，教師觀察幼兒的合作情況，及時(shí)給予指導(dǎo),。

3,、請(qǐng)幼兒介紹自己與同伴的玩法，并進(jìn)行展示,，師生共同給予評(píng)價(jià),。

4、引導(dǎo)幼兒再次探索不同的合作玩法,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒先協(xié)商,，再?lài)L試。

四,、游戲《摘果子》,。

1、介紹游戲名稱(chēng),、游戲玩法及游戲規(guī)則,。指導(dǎo)幼兒一起將呼啦圈擺成小路。

2、以“摘果子”為題指導(dǎo)幼兒用跳躍動(dòng)作跳過(guò)小路,。

五,、放松活動(dòng)。

中班體育課教案反思 幼兒園中班體育課教案篇二

1,、通過(guò)合作玩繩子游戲,，鍛煉鉆爬、蹦跳,、跨跳以及向上跳躍的能力,。

2、能按照老師的不同指令進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng),，在活動(dòng)中有一定的規(guī)則及合作意識(shí),。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

4,、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣。

扁帶11根,，幼兒分組后在手上貼上蘋(píng)果和花兩種標(biāo)記,。

一、師生一起進(jìn)入場(chǎng)地,，坐成半圓形,，并聽(tīng)老師指令手抓繩子圍成圓形，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

師：今天,，繩子寶寶來(lái)和我們一起做游戲，好嗎,？（提出要求并示范：請(qǐng)每位幼兒用貼有標(biāo)記的手拿住繩子的一端,，套入手腕并拉住）

1,、高人,、矮人走跑

師：請(qǐng)聽(tīng)著老師的口令圍著老師走圓圈。（圍著圓圈踮腳走,、跑,，圍著圓圈蹲著走、跑）

2,、幼兒走到中間再跑回原地,。練習(xí)螺旋走。

師：請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)螺旋走,。除了剛才老師的辦法之外,，請(qǐng)小朋友想一想,，還有什么辦法可以讓小朋友到老師的旁邊來(lái)？

二,、師生共同玩繩子,，幼兒練習(xí)鉆爬、蹦跳,、跨跳的動(dòng)作,。

1、練習(xí)向下鉆鉆爬爬

師：現(xiàn)在繩子像什么,？老師想從里面出來(lái),，誰(shuí)來(lái)幫幫我？誰(shuí)也想進(jìn)去玩玩,？怎么玩呢,？

（啟發(fā)幼兒根據(jù)手上的標(biāo)記分組進(jìn)行游戲）（提出要求：請(qǐng)先玩的小朋友將自己手中的繩子交到旁邊小伙伴的另外一只手上，手拿繩子的小朋友分別用兩只小手拿住兩根繩子,，聽(tīng)清老師口令后進(jìn)行游戲）

幼兒再繩子里進(jìn)行鉆爬,，并與另一半幼兒交換。（幼兒站在自己的位子上介紹玩法）

2,、練習(xí)再繩子上蹦跳

師：站得真累,，現(xiàn)在我們蹲下來(lái)吧，看看現(xiàn)在繩子怎么了,？那么現(xiàn)在可以怎么玩呢,？（幼兒觀察后發(fā)現(xiàn)可以在繩子上練習(xí)雙腳跳單腳跳以及跨跳）

幼兒分組練習(xí)，提醒幼兒在練習(xí)時(shí)盡量不要碰到繩子,。

三,、放松活動(dòng)，結(jié)束游戲,。

1,、一起甩繩子，做手部的放松活動(dòng),。

2,、自由結(jié)伴坐在草地上垂垂背，捏捏腿,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全,。

中班體育課教案反思 幼兒園中班體育課教案篇三

1.通過(guò)對(duì)椅子的一物多玩，發(fā)展跳躍、平衡能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2.能勇敢的克服困難,，培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)和能力。

3．積極參與身體鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；音樂(lè)磁帶,；一塊較寬敞,、柔軟的場(chǎng)地

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友,，今天我們都是一名小士兵,，要來(lái)學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領(lǐng),，這就是我們的馬,。好！請(qǐng)士兵們趕快上馬吧,，我們的隊(duì)伍就要出發(fā)了,！

（伴隨音樂(lè)）小士兵們一起騎馬進(jìn)入場(chǎng)地，排成圓形,。

二,、熱身運(yùn)動(dòng)

師：我們馬兒騎得有點(diǎn)累了，在草地上休息一會(huì)兒,，活動(dòng)活動(dòng)身體。師生共同做運(yùn)動(dòng),。

三,、馬術(shù)表演。

（1）師：剛才我們的馬騎得真棒,，我們現(xiàn)在還要來(lái)學(xué)習(xí)一些馬術(shù),。那你們知道什么是馬術(shù)嗎？（幼兒回答后,，教師小結(jié)）馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動(dòng)作,。今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加靈活地來(lái)追逐消滅敵人,。

（2）幼兒嘗試,，教師鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上往后跳下,、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下,、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過(guò)去等等。

（3）集體練習(xí)：請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣表演馬術(shù)的`,，如果好的幼兒就集體練習(xí),。

（4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起,，然后從馬背上走過(guò)去,。教師示范后，請(qǐng)幼兒自由找?guī)讉€(gè)朋友試試,。

四,、游戲：打敵人

1、師：“士兵們快上馬,，教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn),，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們?cè)O(shè)下了障礙”,。教官講述游戲玩法,。

2、講解示范：

（1）過(guò)馬背：雙腳并攏跳過(guò)馬,。

（2）踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面一一跨過(guò)所有的馬背后跳下,。

（3）扔沙包后跑回來(lái)，第二名小士兵出發(fā),。

3,、小士兵分成三隊(duì)開(kāi)始游戲，以小士兵打敵人要過(guò)兩個(gè)障礙物,，然后扔手榴彈后回來(lái),，鍛煉幼兒各種跳法及膽量，發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力,，體現(xiàn)競(jìng)技及趣味性,。

聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。

中班體育課教案反思 幼兒園中班體育課教案篇四

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：幼兒園應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與,，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。中班兒童精力充沛,，可以進(jìn)行快速跑，基本動(dòng)作更為靈活,，且能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,?！?——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：4—5歲幼兒能快跑20米左右距離，發(fā)展其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。在日常的運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)中班上期的幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，他們喜歡奔跑,，但四肢力量和耐力不足,、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于此,，我設(shè)計(jì)了“趣味彩瓶”這一體育活動(dòng),，著力于發(fā)展幼兒快速繞障礙跑的能力，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性,，感受與同伴一起參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣并喜歡參加體育活動(dòng)。

1,、初步探索感知瓶子的不同玩法,，能快速靈敏地繞障礙跑。

2,、體驗(yàn)瓶子的多種玩法所帶來(lái)的樂(lè)趣,，喜歡和同伴一起參加體育活動(dòng)。

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣

活動(dòng)重點(diǎn)：

瓶子的多種玩法,、饒障礙跑

活動(dòng)難點(diǎn)：

快速跑動(dòng)中避開(kāi)障礙物

彩色水瓶（塑料瓶裝顏料水）每人一個(gè)；場(chǎng)地準(zhǔn)備如圖1所示,。

（一）開(kāi)始部分：

幼兒進(jìn)場(chǎng),，在音樂(lè)伴奏下師生一起做準(zhǔn)備操。

上肢：雙手拿瓶：上下左右舉→左右轉(zhuǎn)體→體前屈→碰腳尖

下肢：放瓶在地：繞瓶走→繞瓶跑

（二）基本部分：

1,、教師引導(dǎo)幼兒玩瓶。

教師：“今天我們一起來(lái)玩水瓶,，大家想想有什么好玩的方法,？”

2、幼兒分散練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),。

3、幼兒各種玩法進(jìn)行示范,，大家跟著學(xué),。

方法例：

繞瓶順（逆）時(shí)針前進(jìn)（后退）跑,；手扶水瓶順（逆）時(shí)針前進(jìn)（后退）跑。

雙手托瓶向上做手臂屈伸,；將瓶豎放,，兩腳交替踩瓶蓋上方，保持瓶不倒,。

夾瓶跑,；滾瓶子；跳過(guò)瓶子等,。

4,、游戲1：種蘿卜

師：“小朋友你們看看手里的水瓶顏色變成紅黃綠，像不像一個(gè)個(gè)大蘿卜,，現(xiàn)在蘿卜需要休息了,，每個(gè)蘿卜都有自己的家，我們快把她們送回家種好,！”幼兒分散將瓶放置在事先畫(huà)好的點(diǎn)子上,。

圖1：

x x x x x（紅）

x x x x x（黃）

x x x x x（綠）

5、游戲2：小小巡邏兵

教師：“蘿卜種好了,，我們要每天在蘿卜地里巡邏照顧她們,，巡邏的時(shí)候不能把蘿卜碰倒，我們?cè)撛鯓友策壞?？?/p>

小結(jié)：有豎著巡邏,、橫著巡邏、斜線巡邏,，還有繞著巡邏,，但是我們不能碰倒蘿卜,，也不能撞到其他巡邏兵,。

6、游戲3：

1）師：先請(qǐng)一半幼兒在5個(gè)瓶子中一個(gè)一個(gè)繞行

游戲規(guī)則：1,、不能碰到瓶子和撞到其他幼兒,；

2、一個(gè)接著一個(gè)繞,，繞過(guò)每一個(gè)瓶子,。

3、失敗者退出,，在休息區(qū)休息,。

2）增加若干個(gè)瓶子，游戲規(guī)則同上,。

3）增加至15個(gè)瓶子,，全體幼兒一起游戲,，游戲規(guī)則同上。

三,、結(jié)束部分：

教師與幼兒跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),。

能?chē)@教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件。根據(jù)作畫(huà)步驟制作了動(dòng)感課件,，通過(guò)課件的色彩,、動(dòng)感吸引了幼兒的視覺(jué)，大大調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，直觀的視覺(jué)感受增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性、有效性的教學(xué)效果,，從而提高了幼兒對(duì)美術(shù)作品中美的理解力和審美情感,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣,。在活躍的氣氛中輕松地實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)篮檬挛锖退囆g(shù)作品的興趣,，開(kāi)拓他們視野，并在欣賞中獲得愉快地經(jīng)驗(yàn),。

中班體育課教案反思 幼兒園中班體育課教案篇五

1,、促進(jìn)身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。

2,、激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感3在游戲中體驗(yàn)愉快,。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。

4、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣。

呼啦圈(幼兒各一),、礦泉水響桶一個(gè),，舒緩輕快的音樂(lè)

一、幼兒自由玩圈,，鼓勵(lì)幼兒玩出與別人不同的玩法,，激發(fā)幼兒興趣

師：今天我們請(qǐng)來(lái)來(lái)了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣，你們可以和他們玩嗎?可以一個(gè)人玩也可以幾個(gè)人玩

1,、一個(gè)人玩,，師給予特別的玩法以表?yè)P(yáng)

2,、幾個(gè)人玩,，師給予創(chuàng)新玩法以表?yè)P(yáng)

二,、游戲"小魚(yú)逃套圈"

(一)豎排"小魚(yú)逃套圈"師告訴幼兒名稱(chēng)及玩法：幼兒分成若干小組，人數(shù)相等站成豎隊(duì),，每組前放一個(gè)圈,，當(dāng)聽(tīng)到"打魚(yú)網(wǎng)來(lái)了"，第一名幼兒開(kāi)始將圈由腳開(kāi)始往上套,，直至從頭部取出,，然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰--做怪象,。游戲重復(fù),。

1、從下往上套,。2從上往下套

(二)圓圈"小魚(yú)逃套圈"

玩法：幼兒圍成一圓圈,，聽(tīng)到礦泉水響桶響就開(kāi)始傳遞(套圈由上往下，由下往上迅速套完自己),，傳遞給下一位,。師的響桶停被套住的"小魚(yú)"(幼兒)就出列作怪象，間隔一次回列,。游戲反復(fù),。表?yè)P(yáng)動(dòng)作快的動(dòng)作協(xié)調(diào)的一組。

聽(tīng)音樂(lè)作放松活動(dòng),。

師：小朋友玩的高興嗎?我們的小魚(yú)在來(lái)跟魚(yú)媽媽加強(qiáng)練練游泳吧,。聽(tīng)音樂(lè)，臨摹魚(yú)游作放松活動(dòng)--小碎步

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。