為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

校園防欺凌實(shí)施方案篇一

圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,，強(qiáng)化措施,，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,。

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安文明和諧和諧校園,。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

（一）開展教育

各班級(jí)要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,。充分利用安全教育平臺(tái)，開展品德和安全教育,。學(xué)校邀請(qǐng)司法人員到校開展法制教育,。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,。讓學(xué)生明白“違法必究,，沖動(dòng)必受懲罰，違紀(jì)就要付出代價(jià)”,。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)

學(xué)校成立專項(xiàng)管理小組,，建立系列制度。

（三）加強(qiáng)預(yù)防

學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

學(xué)校救助電話：xxx

1,、安全隱患排查,。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào),。重點(diǎn)排查管制刀具,、手機(jī)（發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來校領(lǐng)走并說明原因）,，敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象,、單身家庭或家庭不和諧的子女,、留守子女、心理偏激學(xué)生等,。各班級(jí)將排查結(jié)果書面上交級(jí)部,，以級(jí)部為單位報(bào)安全辦公室存檔。

2,、出入大門登記制度,。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開關(guān)學(xué)校大門，持警械于室外值班,。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，上課時(shí)間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況,，不得擅自走出校門,，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出,。對(duì)來客和來訪人員,，必須予以查詢、登記,，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系,，征得同意后，方可進(jìn)校,。

3,、上課。堅(jiān)持晨午檢制度,，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢,。如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),，并逐級(jí)匯報(bào),。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系班主任,。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán),。

4,、課間管理。值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工安排檢查課間秩序,，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人,。班主任檢查兩操人數(shù),，學(xué)校安排專人對(duì)廁所、教學(xué)樓進(jìn)行巡查,。

5,、立案查處。學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò),、肢體等手段,，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者,，一經(jīng)查實(shí),，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)條例嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

（四）學(xué)校家庭齊抓共管

定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。家庭學(xué)校既要相互配合又要分工負(fù)責(zé),，各司其職，統(tǒng)一行動(dòng),、聯(lián)合整治,，及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件,，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。

校園防欺凌實(shí)施方案篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防工作,，根椐省,、市、區(qū)教育行政部門《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求和文件精神,，制定《中站小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,，切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,、人身安全,。

①國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌,、校園欺凌的危害,，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

②主題班會(huì),，通過主題班會(huì)深入開展討論,、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k?”

③通過電子屏,、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育,。

④通過“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系,。

⑤專題講座，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校開展專題講座,，進(jìn)行宣傳教育,，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

⑥召開教職工會(huì)議,，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法。

①及時(shí)制定《實(shí)施方案》,，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;

②完善明確相關(guān)部門,、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

③校長(zhǎng),、安保處組織校委會(huì)人員參加專題會(huì)議,，學(xué)習(xí)《行政人員值班制度》，明確職責(zé),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”,，杜絕相互推諉,、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象,。做好應(yīng)急處置和匯報(bào),。如情況緊急，可直接向當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)匯報(bào),，在當(dāng)日總值班或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警,；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員,，第一時(shí)間進(jìn)行隔離,、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化,；如發(fā)生人員傷害,，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào),。

①加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作,，重要時(shí)間(早上、中午,、下午放學(xué)),、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、校園,、教學(xué)樓)的巡邏和查看,，并做好相關(guān)記錄,。

②督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核,，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn),、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。

③在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭,，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn),、制止校園欺凌事件的能力,。

④加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。

⑤督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和巡視,，提高巡視頻率;同時(shí)要求監(jiān)控中心值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,，要求加強(qiáng)與巡邏保安,、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

⑥要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒,，并共同教育。

⑦向?qū)W生公布學(xué)?！靶@欺凌”救助電話。

⑧利用教職工會(huì)議,、班主任會(huì)議,、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的職責(zé)和要求,。

⑨充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決,，防止事態(tài)惡化,。

校園防欺凌實(shí)施方案篇三

組長(zhǎng)：劉偉林

副組長(zhǎng)：楊立庭郭建武

成員：牛海江馮光杰各班主任

1、通訊聯(lián)絡(luò)組（郭建武負(fù)責(zé)）職責(zé)：發(fā)生欺凌時(shí),，及時(shí)通知防欺凌組組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng),。

2、現(xiàn)場(chǎng)防欺凌組（楊立庭負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)施暴者勸告,、強(qiáng)行阻止。

3,、現(xiàn)場(chǎng)疏散組（馮光杰負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求,，將學(xué)生迅速分開教育。

4,、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組（牛海江負(fù)責(zé)）職責(zé)：對(duì)受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢,。

5、接待,、安撫,、善后組（楊立庭負(fù)責(zé)）職責(zé)：通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室,，會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求，做到安撫善后工作,。

1,、發(fā)現(xiàn)者為學(xué)生，學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告臨近教師,，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育,。

2,、發(fā)現(xiàn)者是教師，立即報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng),，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴,，并教育分開。

3,、通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)指揮本組成員,，第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員、應(yīng)急小組組長(zhǎng),、班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng),、年級(jí)或教室。

4,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到通知后,，迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應(yīng)急預(yù)案,，先到人員先指揮（組長(zhǎng)到后由組長(zhǎng)）各應(yīng)急小組按職責(zé)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作,。

5、校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組作出終止校園欺凌傷害事故應(yīng)急處置工作,。

校園防欺凌實(shí)施方案篇四

近年來,，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注,。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理,，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理。根椐《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》 (國(guó)教督辦函 【20xx】22 號(hào))要求,。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防和處理,，我校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理，特制訂如下方案：

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園,、和諧校園,。

本校全體學(xué)生(特別是六年級(jí)學(xué)生),。

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段,。

1、開展教育,。集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展思想品德教育、心理健康教育,、校紀(jì)校規(guī)教育,、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,，邀請(qǐng)公安部門到校開展法制教育,。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等。

2、主題班會(huì),。 組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件,，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過班會(huì),，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念,、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)與人交往,、溝通、交流能力,。

3,、 完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

4,、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

5,、排查建檔,。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學(xué)生談心,、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作,，避免矛盾激化,，發(fā)生過激行為。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān),，防止因過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件,。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員,、精神異常人員,、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或揚(yáng)言滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員,，進(jìn)行細(xì)致排查,，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔,，落實(shí)專人加強(qiáng)管控,，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告,。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

6,、及時(shí)處理,。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

我校要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),，于 20xx 年9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局。

1,、成立學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

組 長(zhǎng)：吳忠(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：孟亦萍(分管安全),、錢國(guó)芬

成 員：其他中層領(lǐng)導(dǎo),、各中心主任、各年級(jí)組長(zhǎng),、各班主任

2,、周密安排部署。開展好宣傳教育,，進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度,，加強(qiáng)預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置類似事件,，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。

3,、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。認(rèn)真開展好自查和總結(jié)工作并接受教育局對(duì)此項(xiàng)工作的督查、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題,，強(qiáng)化整改，將工作落到實(shí)處,。

4,、建立長(zhǎng)效機(jī)制,。把校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為20xx年學(xué)校季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)。通過此次專項(xiàng)治理形成工作長(zhǎng)效機(jī)制,，確保不發(fā)生校園欺凌事件,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

校園防欺凌實(shí)施方案篇五

近年來,，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,，而且有蔓延的趨勢(shì)。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)<校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案>的通知》（永教通[20xx]26號(hào)）文件精神,，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制,，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化,、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本工作方案,。

牢固樹立“安全第一”的思想,，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,，為保障校園安全,、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境,。

學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時(shí)向區(qū)教育局,、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時(shí)匯報(bào),，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任

組 長(zhǎng)：x

副組長(zhǎng)：xxx

成 員：xxx,、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊(duì)成員

以校長(zhǎng)（楊國(guó)華）為組長(zhǎng),、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,，加強(qiáng)部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí),、有序、高效,。

（二）現(xiàn)場(chǎng)防暴組

組長(zhǎng)：xxx

（三）組員：xxx,、xxx、xxx,、xxx

發(fā)生暴力欺凌事件時(shí),，組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為,。

（三）疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：xxx

組員：各班班主任

發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生,，并機(jī)智地疏散到安全地帶,。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx、xxx

發(fā)生欺凌事件時(shí),，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解情況,，同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門報(bào)告,，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)傳達(dá)情況,。

（五）現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx,、xxx

發(fā)生欺凌事件后，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,，并立即與“120”聯(lián)系。

1,、堅(jiān)持“安全第一”的原則,。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，積極,、主動(dòng)、扎實(shí),、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,。

2,、防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大事件的學(xué)生，要堅(jiān)持可散不可聚,、可解不可結(jié),、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主,，力爭(zhēng)把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段,。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),，“寧可信其有,，不可信其無”，不可麻痹大意,、掉以輕心,，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置,、早處理,，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前,，要立足防范,，超前工作，掌握主動(dòng),；二是問題發(fā)生后,，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事,，注意方法,，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后,，要做好善后工作,，防止出現(xiàn)反復(fù)。

3,、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主,、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé),，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生,，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào),。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過,，事故責(zé)任者得不到處理不放過,，整改措施不落實(shí)不放過，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因、嚴(yán)肅處理,、追究責(zé)任,，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé),。

1,、建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度，確保信息暢通,，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

2,、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120,，并立即報(bào)告上級(jí)主管部門，先口頭,、后書面,。同時(shí)，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng),，并做好接待解釋工作,，穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室,、政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、財(cái)務(wù)處、大隊(duì)輔助員,、當(dāng)日值班教師,、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

3,、防暴組立即采取有效措施,，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處,、教務(wù)處、大隊(duì)輔助員,、學(xué)校保衛(wèi)人員）,。

4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處,、總務(wù)處,、醫(yī)務(wù)室、班主任）。

5,、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn),，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人：政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、大隊(duì)輔導(dǎo)員）

（一）動(dòng)員部署階段（20xx年6月初）

1,、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播,、文化櫥窗,、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容,。（負(fù)責(zé)部門：辦公室,、政教處）

2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話,，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周,。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）

（二）組織實(shí)施階段（20xx年6月－7月）

1、進(jìn)行全面的排查工作,，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問題者,、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等,，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,，心理有問題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處,、政教處）

2,、舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）

3,、班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初步摸底,，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級(jí)內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象,，針對(duì)現(xiàn)象制度專項(xiàng)治理具體措施,。

4、舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教處）

5,、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽,，全體學(xué)生參與,，通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果,。（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)輔導(dǎo)員）

校園防欺凌實(shí)施方案篇六

校園安全與每個(gè)師生息息相關(guān)、跟每個(gè)家庭密切相關(guān),。關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng),，能否順利完成學(xué)業(yè)；關(guān)系到教師能否在一個(gè)寧?kù)o,、安全的環(huán)境中教書育人,。近期全國(guó)各地發(fā)生的一系列的校園血腥暴力事件為我們敲響了警鐘。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全工作管理,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，保障全校師生員工人身體和財(cái)產(chǎn)安全,，為師生營(yíng)造一個(gè)安全,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主,、安全第一”的原則,，建立和完善“依法、科學(xué),、規(guī)范,、長(zhǎng)效”的校園安全防范體系，積極高效,、妥善處置校園欺凌及突發(fā)暴力事件,，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定以下預(yù)案,。

以創(chuàng)建法制校園,、平安和諧校園為宗旨，建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制,，迅速,、及時(shí)、積極的開展各項(xiàng)處置工作,，有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌和暴力事件，切實(shí)保障師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全,，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,。

成立“校園防范暴力事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

1、班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善,、和睦相處、不惡語傷人,、不與他人為敵,、能包容和諒解對(duì)方,，就可以避免很多不必要的沖突，為校園暴力的發(fā)生消除隱患,。

2,、加強(qiáng)巡視，不讓外校學(xué)生進(jìn)入校園與本校學(xué)生打架斗毆,，教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體,，避免社會(huì)小青年到校發(fā)生暴力事件。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律法規(guī)以及治安管理?xiàng)l例的教育,，使之知法、懂法,、不觸犯法律,，從小做一個(gè)守法的學(xué)生。對(duì)全校師生進(jìn)行法制和安全教育及自身防范意識(shí)教育,，使得全校師生學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4、分層負(fù)責(zé)制,。分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，點(diǎn)校負(fù)責(zé)人對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。班主任對(duì)班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé),、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組內(nèi)的師生負(fù)責(zé),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的安全負(fù)責(zé)、門衛(wèi)嚴(yán)格把好校門關(guān),，避免暴力事件的發(fā)生,。

5、密切關(guān)注師生的心理健康,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo),。

6、嚴(yán)格門衛(wèi)制度,，健全門衛(wèi)詢問,、驗(yàn)證、登記制度,。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入校內(nèi),。

7、一旦發(fā)生暴力事件,，及時(shí)解決處理,，并及時(shí)報(bào)警。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員及時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指揮,。派出應(yīng)急處置小組與犯罪分子周旋,。

1,、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)，因嚴(yán)懲利益沖突而報(bào)復(fù),，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因,。

2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

⑴加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

⑵嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校,。

⑶加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)有精神病癥狀的人監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)精神病人的關(guān)心,，勸其在家休養(yǎng)治療,，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。

⑷對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人必須要逐一摸排登記造冊(cè),，耐心接待,，盡力做好化解工作。

⑸經(jīng)常性地與校外法制,、治安輔導(dǎo)員溝通聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對(duì)策,。

一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、報(bào)警,。撥打“ 110”報(bào)警電話,。

2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,，各工作小組按照相關(guān)職責(zé)開展工作,，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)急處置小組人員要在公安部門趕到之前,，盡力與歹徒周旋,，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,，按照平時(shí)演練的路線迅速疏散至安全的地方,。

3、第一時(shí)間內(nèi)報(bào)襄垣縣教育局和夏店鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦公室,。

4,、如有人員傷亡,，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),，有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救,，并通知家長(zhǎng)或家屬。

5,、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施,。

1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，配合警方調(diào)查取證,。

2、在警方的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理,。

校園防欺凌實(shí)施方案篇七

（一）應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：

副總指揮：

成 員：

工作職責(zé)：

建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防,、應(yīng)急處置機(jī)制；預(yù)防和處置校園暴力事件,，提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力,。加強(qiáng)對(duì)校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理,，解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作,。

（二）防暴應(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場(chǎng)防暴組、疏散引導(dǎo)組,、通信聯(lián)絡(luò)組,、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組四個(gè)具體工作組。

1,、現(xiàn)場(chǎng)防暴組

組長(zhǎng)：

成員：

工作職責(zé)：

第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),，與施暴者進(jìn)行周旋，必要時(shí)可實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)措施,。

2,、疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：陸國(guó)明

成員：各班班主任

工作職責(zé)：

迅速將學(xué)生有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域，做好防范措施,。安撫學(xué)生情緒,，控制混亂局面。

3,、通訊聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：

成員：

工作職責(zé)：

第一時(shí)間報(bào)警,，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)向區(qū)教育局匯報(bào)事件情況，傳達(dá)上級(jí)指示,；聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組,。

4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

組長(zhǎng)：

成員：

工作職責(zé)：

對(duì)傷員進(jìn)行急救處理,，聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治,。

1、 發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施,。

① 如果是教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要對(duì)學(xué)生施暴,，此教師應(yīng)立即上前阻止,，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告總指揮,。

② 如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對(duì)其他學(xué)生施暴,，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告總指揮,。

2,、 總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，同時(shí)撥打“110”,，通知警察（迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止），與此同時(shí),，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場(chǎng),，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場(chǎng)防暴組前往現(xiàn)場(chǎng),。

3,、 各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

現(xiàn)場(chǎng)防暴組：組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi),。

疏散引導(dǎo)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí),，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近,，易受傷害的學(xué)生撤離,，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害,。

通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①110②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向上級(jí)報(bào)告情況,，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,。

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后,，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院,，并通知傷者家屬,。

4、 事故調(diào)查,，善后處理。

① 學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),，并安撫家長(zhǎng)情緒。

② 學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過,。

③ 如屬于責(zé)任事故,，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰,。

校園防欺凌實(shí)施方案篇八

為有效防治中小學(xué)生欺凌,，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和市教育局等十三部門發(fā)行《濟(jì)源市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合管理實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定本實(shí)施方案,。

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全防范,、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度,，確保學(xué)生欺凌防治工作落實(shí)到實(shí)處，把校園建設(shè)作為最安全,、最陽光的地方,，為人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。

(一)堅(jiān)持教育是第一位的,。深入開展中小學(xué)生思想道德教育,、法治教育、心理健康教育,，促進(jìn)人民群眾思想意識(shí),、道德水平、文明素養(yǎng)提升,，提升全社會(huì)文明水平,，特別是加強(qiáng)學(xué)生欺凌專題教育防治，培養(yǎng)校長(zhǎng),、教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)等不同群體積極防控和自覺反對(duì)學(xué)生欺凌意識(shí)。

(二)堅(jiān)持預(yù)防為主。完善相關(guān)規(guī)章制度,，及時(shí)調(diào)查學(xué)生欺凌事件發(fā)生的跡象,，加強(qiáng)學(xué)校和周邊的日常安全管理，加強(qiáng)欺凌事件容易現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督,，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道,。

(三)堅(jiān)持保護(hù)。切實(shí)保障學(xué)員合法權(quán)益,，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)員隱私,，尊重學(xué)員人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺負(fù)的學(xué)生身心健康,，防止二次傷害的發(fā)生,，幫助被欺負(fù)的學(xué)生盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

(四)堅(jiān)持法治為基礎(chǔ),。根據(jù)全面依法治國(guó)的要求,，依法處理學(xué)生欺凌事件，根據(jù)寬容不容忍,、愛情嚴(yán)格管理的原則,，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行必要的處理和懲戒，及時(shí)糾正不正當(dāng)行為,。

(一)明確學(xué)生欺凌的定義,。

學(xué)生欺凌是在校園內(nèi)外、學(xué)生之間發(fā)生的,，一方個(gè)人或集體學(xué)生一次或多次故意或惡意用身體,、語言和網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺凌、侮辱或誹謗,，造成另一方個(gè)人或集體學(xué)生身體損害,、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等事件。

在實(shí)際工作中,，必須正確識(shí)別學(xué)生欺負(fù),，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺負(fù)和學(xué)生之間的玩耍行為。

(二)建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制,。

成立學(xué)霸防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全防治學(xué)霸的工作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)霸治理工作,，做好校園外欺凌事件防控和處置工作,。

(3)積極有效地預(yù)防。

1.加強(qiáng)教育,。學(xué)校開展有關(guān)學(xué)生防范欺凌的思想道德教育,、法治教育,、心理健康教育、安全教育等專題教育,。

2.組織家長(zhǎng)教育,。利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)等形式,，加強(qiáng)家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)和訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)法治意識(shí)，執(zhí)行監(jiān)護(hù)責(zé)任,，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生欺負(fù)防治知識(shí),。

3.嚴(yán)格的學(xué)校日常管理。學(xué)校實(shí)際成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，由教師、少先隊(duì)大中隊(duì)指導(dǎo)員,、教職員,、社區(qū)工作人員和家長(zhǎng)代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌管理委員會(huì),。制定學(xué)生欺凌預(yù)防的各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求,，主要包括相關(guān)單位教職工欺凌預(yù)防的責(zé)任、學(xué)生欺凌事件的緊急處理預(yù)案,、學(xué)生欺凌的早期警告和事件處理和事后干預(yù)的具體流程,、學(xué)校規(guī)章制度對(duì)欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。

4.定期進(jìn)行調(diào)查,。加強(qiáng)家庭學(xué)校的交流,，密切聯(lián)系教師和學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，立即把握離婚和單親家庭的孩子,，以城市工作人員的孩子為重點(diǎn)的學(xué)生的思想感情和同學(xué)的關(guān)系狀況,，特別是學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，精神模糊,，感情異常,，無緣無故曠課等異常表現(xiàn)

(四)依法按規(guī)定處置。

1,、嚴(yán)格規(guī)范查處,。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或家長(zhǎng)向?qū)W校報(bào)案時(shí),，應(yīng)按照學(xué)校學(xué)生欺凌事件的應(yīng)急處預(yù)案和處理流程及時(shí)調(diào)查處理事件,，學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)認(rèn)定事件是否屬于學(xué)生欺凌行為，對(duì)可能違反治安管理或有犯罪嫌疑的學(xué)生欺凌事件,，學(xué)校應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案依法調(diào)查處理,。原則上,，學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序后10天內(nèi)完成調(diào)查，并按有關(guān)規(guī)定處理,。處理時(shí)要留意維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,，學(xué)校、家長(zhǎng),、有關(guān)部門,、群組織、新聞媒體要留意維護(hù)被欺負(fù)學(xué)生和知情學(xué)生的個(gè)人隱私,，避免被欺負(fù)學(xué)生遭受二次傷害,。

2.妥善處理投訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)處理程序妥當(dāng),、事件明確的,，應(yīng)當(dāng)以學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)處理結(jié)果為準(zhǔn)確需要復(fù)查的，由區(qū)教委學(xué)生欺凌部門組織學(xué)校代表,、家長(zhǎng)代表,、校外專家等組成調(diào)查組開始復(fù)查。

3.加強(qiáng)教育懲戒作用,。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生,，學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專業(yè)教育方案,，監(jiān)督實(shí)施欺凌的學(xué)生按要求接受教育,，同時(shí)對(duì)欺凌事件的情況作出相應(yīng)的懲戒。

情節(jié)輕微的一般欺凌事件,，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行批評(píng),、教育。實(shí)施欺凌的學(xué)生必須向被欺凌的學(xué)生面對(duì)面或書面道歉,，取得諒解,。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)欺凌學(xué)生進(jìn)行批評(píng),、教育的同時(shí),，可以看出具體的情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。

情節(jié)比較惡劣,，對(duì)被欺負(fù)的學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺負(fù)事件,，在學(xué)校批評(píng)欺負(fù)的學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，可以邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參加警告教育,，也可以警告欺負(fù)的學(xué)生,，公安機(jī)關(guān)可以根據(jù)學(xué)校的邀請(qǐng)立即安排人員，保證警告教育的有效開展,。學(xué)?？梢暤木唧w情節(jié)和危害程度給予欺凌學(xué)生紀(jì)律處分,，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

屢教不改或情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件,，請(qǐng)區(qū)教委依法處分,。

(五)建立長(zhǎng)期機(jī)制。

1.完善訓(xùn)練機(jī)制,。校長(zhǎng),、學(xué)校行政管理人員、班主任,、教師等培訓(xùn)應(yīng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防和處理專題面試的內(nèi)容,。

2.建立評(píng)價(jià)機(jī)制。以學(xué)生欺凌管理工作情況為評(píng)價(jià)內(nèi)容,，包括校長(zhǎng)學(xué)期和學(xué)年評(píng)價(jià),，包括學(xué)校行政管理人員、教師,、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年評(píng)價(jià),。

3.建立問責(zé)處理機(jī)制。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為,，違反紀(jì)律違法應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的,，構(gòu)成給予黨紀(jì)政紀(jì)處分的犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任,。

4.健全依法管理機(jī)制。明確法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)員欺凌防治的具體職責(zé)和工作流程,，將學(xué)員欺凌防治作為依法治校工作的重要內(nèi)容,，積極開展以學(xué)員欺凌防治為主題的法治教育，在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善學(xué)員欺凌防治內(nèi)容,，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)員欺凌措施,，協(xié)助有關(guān)部門妥善處理學(xué)員欺凌事件，教育實(shí)施欺凌學(xué)員,。

1,、書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和監(jiān)督學(xué)生欺凌管理。

2,、政教處負(fù)責(zé)具體實(shí)施和落實(shí)學(xué)員欺凌防治工作,，扎實(shí)開展相關(guān)教育，制定完善學(xué)員欺凌防治的各項(xiàng)措施,、預(yù)案,、制度規(guī)范和處理流程,，及時(shí)妥善處理學(xué)員欺凌事件。

3,、班主任做容易被欺負(fù)的學(xué)生調(diào)查,，做同學(xué)之間互相幫助的好班風(fēng)。隨時(shí)關(guān)注這類學(xué)生的思想變化,，發(fā)現(xiàn)行為異常時(shí)可以立即介入,。引導(dǎo)學(xué)生在被欺負(fù)時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)和老師溝通，尋求幫助,。

4,、科任教師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任工作。

5,、法制副校長(zhǎng)依法處理學(xué)生欺凌違反治安管理和犯罪嫌疑案件,，依法處理學(xué)生欺凌侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的違法嫌疑犯，加強(qiáng)警察學(xué)校聯(lián)動(dòng),，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校全面調(diào)查校園安全危險(xiǎn),，協(xié)助學(xué)校開展法治教育，做好法治宣傳工作,。

6,、社區(qū)代表負(fù)責(zé)引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)被欺負(fù)的'學(xué)生及其家庭的援助，協(xié)助學(xué)校鼓勵(lì)社會(huì)組織參加學(xué)生欺負(fù)的防治和援助,。

7,、法律顧問負(fù)責(zé)以未成年人相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)的法治宣傳教育，做好未成年人法律援助和法律服務(wù)工作,，有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,。

8、家委會(huì)成員負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校指導(dǎo),、教育家長(zhǎng)依法落實(shí)法定監(jiān)護(hù)職責(zé),，增強(qiáng)法治意識(shí)，科學(xué)實(shí)施家庭教育,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的護(hù)理和管教,。

(一)深入細(xì)致的部署。根據(jù)管理內(nèi)容,、措施和分工要求,，明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系方式，執(zhí)行工作責(zé)任,。

(二)加強(qiáng)檢查,。學(xué)校按要求開展欺凌防治教育活動(dòng)，制定應(yīng)急預(yù)案和處理流程等方法措施,，在學(xué)校紀(jì)律中完善學(xué)生欺凌防治內(nèi)容,，開展訓(xùn)練,，及時(shí)處理學(xué)生欺凌事件等重點(diǎn)工作開展情況進(jìn)行特別檢查。

(三)加強(qiáng)宣傳指導(dǎo),。開展法治宣傳活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生欺凌防治工作的正面宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造反學(xué)生欺凌報(bào)道宣傳的良好氛圍,。

校園防欺凌實(shí)施方案篇九

為有效預(yù)防校園欺凌事件,，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園、和諧校園,，確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際,，制定本方案,。

組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx xxx xxx成員：白xx蘇xx馬xx張xx各班班主任

以立德樹人為根本任務(wù)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，在強(qiáng)化教育防范措施上下功夫,，堅(jiān)決防范、制止校園欺凌事件,，確保校園師生安全,，營(yíng)造法治、公平,、公正,、友善,、和諧,、文明的育人環(huán)境，努力培育“理論扎實(shí),，技能過硬,，品行端正，素質(zhì)全面”的中職學(xué)生,，切實(shí)推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作取得新進(jìn)展,。

（一）提高治理認(rèn)識(shí)，完善專項(xiàng)治理活動(dòng)機(jī)制加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí),，狠抓落實(shí)。完善校園欺凌考核機(jī)制,，將校園欺凌防范納入教師年度個(gè)人考核將充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,，增強(qiáng)教育管理工作的實(shí)效性和針對(duì)性,。完善學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合機(jī)制，整合學(xué)校,、家長(zhǎng),、社區(qū)、學(xué)校法制副校長(zhǎng)等資源,，明確職責(zé),，共同協(xié)作，增強(qiáng)校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)的實(shí)效性與能動(dòng)性,。

（二）加強(qiáng)活動(dòng)宣傳,，營(yíng)造濃厚專項(xiàng)治理氛圍召開全校師生專題動(dòng)員大會(huì)，舉行“構(gòu)建平安和諧校園,，杜絕校園欺凌,，從我做起”簽字儀式，書寫承諾書,，營(yíng)造聲勢(shì)浩大的治理氛圍,；

充分利用學(xué)校的教育陣地，如校園門戶網(wǎng)站,、校園電視臺(tái),、黑板報(bào)、櫥窗,、電子顯示屏,、廣播室、圖書閱覽室等,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,，珍惜同學(xué)情、師生情,，從自我做起,，不恃強(qiáng)凌弱、不以大欺小,、不聚眾斗毆等,，樹立良好社會(huì)主義道德觀，為周邊人傳遞正能量,，堅(jiān)決做好校園欺凌事件的防范工作,。

（三）構(gòu)建治理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化校園暴力防控體系1.建立全網(wǎng)覆蓋巡查機(jī)制,。

一是根據(jù)《黨政同責(zé),，一崗雙責(zé)實(shí)施意見》結(jié)合我校安全責(zé)任區(qū)專人負(fù)責(zé)制對(duì)校園實(shí)行全方位無死角安全巡查，明確巡查責(zé)任人、職責(zé)要求,，確保巡查監(jiān)管無死角無盲區(qū),。

二是任課教師要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為的,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡和制止,，并及時(shí)與班主任溝通。班主任對(duì)本班安全工作負(fù)總責(zé),，要特別關(guān)注特殊學(xué)生（單親家庭,、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童等）和行為不良學(xué)生的思想狀況,，要經(jīng)常召集科任教師,、班干部、家長(zhǎng)等人員了解情況,，針對(duì)可能出現(xiàn)的問題,，制定切實(shí)可行的措施，及時(shí)化解師生之間,、學(xué)生之間的矛盾,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)生的問題。

2.建立多處室協(xié)調(diào)共管機(jī)制,。各處室應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng),，多管齊下，形成合力,，確保發(fā)現(xiàn),、報(bào)告、指揮,、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接,，做到快速反應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對(duì),、果斷處置,。當(dāng)欺凌行為發(fā)生時(shí)，各處室應(yīng)把保護(hù)學(xué)生安全,，平息事件,、穩(wěn)定秩序作為第一要?jiǎng)?wù),，密切配合,、相互協(xié)作、不得推諉,、扯皮和拖拉,，并及時(shí)上報(bào)。

3.加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理,。加強(qiáng)門禁管理制度,，嚴(yán)格學(xué)生出入管理,，嚴(yán)防社會(huì)不良人員以各種借口進(jìn)入校園滋事，防止意外傷害事故的發(fā)生,。

4.建立舉報(bào)投訴箱,。為尊重學(xué)生隱私，學(xué)校政教處建立舉報(bào)投訴箱,，安排專人定時(shí)獲取并解決投訴信件,，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5.成立學(xué)生安全員網(wǎng)絡(luò),。各班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全員網(wǎng)絡(luò),，指定專人作為安全聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)矛盾,、團(tuán)體關(guān)系等不穩(wěn)定因素,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并將收集到的信息及時(shí)反饋給班主任,，班主任結(jié)合學(xué)校矛盾糾紛排查活動(dòng)按時(shí)填寫矛盾糾紛排查表,，政教處對(duì)各班矛盾糾紛排查采取“周收集、月通報(bào),、學(xué)期考評(píng)”信息應(yīng)急處置機(jī)制,，扎實(shí)做好信息收集、隱患排查和事件防范工作,，防止事態(tài)發(fā)展,，切實(shí)幫助同學(xué)排憂解難。

6.強(qiáng)化警校共建,。積極聯(lián)系片區(qū)民警,，開展警示安全教育，教會(huì)學(xué)生自護(hù)自救常識(shí),，定期開展管制刀收繳活動(dòng)和校園周邊治理工作,，營(yíng)造法治安全的育人環(huán)境。

（四）深化教育形式,，提升學(xué)校德育工作實(shí)效

1.開展安全教育和法制教育,。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，定期對(duì)師生進(jìn)行法制教育和法制宣傳,，增強(qiáng)師生的法律素養(yǎng),。政教處和治安室結(jié)合德育教育和安全教育活動(dòng)如開展文藝匯演、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽,、法制講座、模擬法庭進(jìn)課堂、讀書之星評(píng)選,、陽光學(xué)子評(píng)選等社會(huì)主義法制文化等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育,、安全教育和遵紀(jì)守法教育，讓學(xué)生知法,、懂法,、守法，并學(xué)會(huì)珍惜生命,、懂得生存,、熱愛生活，有效預(yù)防青少年違法犯罪,。各班主任和任課教師結(jié)合主題班會(huì)和教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)和防護(hù)意識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2.開展心理健康教育,。充分發(fā)揮心理咨詢室的教育疏導(dǎo)作用,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、留守兒童,、單親子女等進(jìn)行心里疏導(dǎo)和心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀豁達(dá)、團(tuán)結(jié)友愛,、與人為善的處事觀和交友觀,，樹立積極向上的人生態(tài)度。

3.開展家庭教育,。舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),，引導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)、法治的理念配合學(xué)校做好子女的教育引導(dǎo)工作,。堅(jiān)決摒棄以惡制惡,，以暴制暴，無原則的袒護(hù)學(xué)生的錯(cuò)誤教育觀,，形成家校共育,，齊抓共管的良性教育氛圍。

4.開展讀書活動(dòng),。努力營(yíng)造書香校園,、和諧校園，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,、讀好書,，以良好的文化素養(yǎng)感染人，以淵博的知識(shí)說服人,。

5.開展“文明禮儀”宣傳教育活動(dòng),。堅(jiān)持從人人抓起,，從日常文明行為抓起,，從身邊小事抓起,，集中治理文明禮儀和道德領(lǐng)域存在的突出問題，特別是針對(duì)生活中的各種陋習(xí)和不文明行為,，引導(dǎo)學(xué)生講文明,、尊禮儀、守道德,、善待他人,。

（五）創(chuàng)新教育機(jī)制，建立重點(diǎn)學(xué)生教育檔案

要將重點(diǎn)學(xué)生教育管理作為學(xué)校平安建設(shè)的重中之重,，建立排查,、約談、家訪,、疏導(dǎo),、評(píng)估五種機(jī)制，通過逐人摸排,，確定重點(diǎn)教育管理對(duì)象,，按照一崗雙責(zé)、創(chuàng)新性的采取全員育人導(dǎo)師制與虛擬專門學(xué)校建設(shè)相結(jié)合的方式建立重點(diǎn)學(xué)生教育檔案,，注重德育手段的現(xiàn)代化,、網(wǎng)絡(luò)化，形成教育合力,，突出“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),。采取約談,、主題教育、心里疏導(dǎo)等行之有效的方式方法,，跟蹤教育管理對(duì)象,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),。

校園防欺凌實(shí)施方案篇十

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，優(yōu)化校風(fēng),，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安和諧校園,。

全縣中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段

第一階段：20xx年5月-6月

（一）高度重視,，迅速部署。各均衡中心,、中小學(xué)要高度重視此項(xiàng)工作,，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案,，召開會(huì)議,，動(dòng)員部署。

（二）宣傳教育,，營(yíng)造氛圍

1.廣泛宣傳,。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕,、校園網(wǎng),、黑板報(bào)、櫥窗,、宣傳語,、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳,。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力,。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,，做好正面引導(dǎo),，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

2.加強(qiáng)教育,。各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》,，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。要著力加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為,，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。要利用國(guó)旗下講話、校會(huì),、報(bào)告會(huì),、主題班會(huì),、征文比賽、演講會(huì)等多種形式進(jìn)行專題教育,，讓學(xué)生入腦入心,，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人,。要讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己,，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng),。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者,。

（三）強(qiáng)化措施，嚴(yán)密防范

1.加強(qiáng)防范,。一要加強(qiáng)摸底排查,。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工,、學(xué)生干部（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息,，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼。積極化解矛盾糾紛,，對(duì)各種苗頭性問題要及時(shí)處置,。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對(duì)一幫扶,，轉(zhuǎn)化他們的行為方式,，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。二要加強(qiáng)心理干預(yù),。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織,、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大,、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),，針對(duì)性開展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要加強(qiáng)校園防控,。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,，嚴(yán)格落實(shí)校園門禁,、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度,，加強(qiáng)晚自習(xí),、學(xué)生宿舍的管理,，積極配合公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施,，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位,。四要加強(qiáng)關(guān)愛保護(hù)。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童,、流動(dòng)人口子女,、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù),，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度,，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

2.及時(shí)處理,。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生,，該批評(píng)教育要批評(píng)教育,，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重,、造成不良后果的,，要及時(shí)報(bào)案，依法處理,。

3.監(jiān)督指導(dǎo),。各均衡中心要加強(qiáng)對(duì)片區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,，做好記錄并及時(shí)按程序向縣教委、縣教育督導(dǎo)室報(bào)告,。

第二階段：20xx年9月-12月

（一）學(xué)校自查,。8月31日至9月10日，學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié),。

（二）片區(qū)普查,。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對(duì)轄區(qū)中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查,。

（三）縣級(jí)復(fù)查,。20xx年10月10日前，縣教委,、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對(duì)全縣學(xué)校專項(xiàng)治理情況開展復(fù)查,。

（四）市級(jí)抽查。市教委,、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查,，將校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為2016年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容,。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科,。各均衡中心,、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分解工作任務(wù),，落實(shí)工作責(zé)任,。

（二）嚴(yán)格工作督查。各均衡中心,、各學(xué)校要積極開展自查和普查,，縣教委,、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項(xiàng)督查,，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實(shí),、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的,，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。

（三）加強(qiáng)應(yīng)急值守,。各均衡中心,、學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度,，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備,。一旦發(fā)生突發(fā)情況,，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置,，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào),。