在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

學(xué)校年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇一

一、德

一年來(lái),，我積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺(jué)悟,，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過(guò)程中,。我能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師,，身正為范,，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

二,、勤

本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班,，出滿勤，不管工作多么的辛苦,，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作,，沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定工作,。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù),，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞,、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事,、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討,，認(rèn)真聽課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線,。

三,、能

本學(xué)年,，我主要擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

1,、為了上好課，我做以下幾方面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和掌握程度,，對(duì)學(xué)生的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，應(yīng)采取的相應(yīng)預(yù)防措施都深入思考。

③仔細(xì)研磨教法,，解決如何把教材的知識(shí)準(zhǔn)確,、快捷地傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

(2)課堂教學(xué)：上好課。

課堂教學(xué)中,，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、課后輔導(dǎo)：細(xì)致周密。

小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,，在抓好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，理解并尊重他們的處境,、想法，在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、教育教學(xué)活動(dòng)：積極參與,。

學(xué)校年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇二

一、政治思想方面

堅(jiān)持以病人為中心,，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念適應(yīng)新的護(hù)理模式，社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì),，積極參加一切政治活動(dòng)，以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨,，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為病人服務(wù),。

二、在業(yè)務(wù)方面

在這一年里本人能自覺(jué)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從科室領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，完成各項(xiàng)護(hù)理操作,，學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事情，在用心的同時(shí)更能細(xì)心的幫助病人解決每一件事情,，認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,，親人,。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范,，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄及搶救記錄,，對(duì)于自己的工作，嚴(yán)格要求自己,，三查七對(duì)，牢記三基,。

三、增強(qiáng)法律意識(shí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》及其它法律法規(guī),，積極參于醫(yī)院組織的學(xué)習(xí) 班。意識(shí)到,，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事,、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,，因而要豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),，懂法、用法,，依法保護(hù)自己。

在這3年多的護(hù)理工作中,，我的體會(huì)是“三分治療，七分護(hù)理”,，于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開人生帷幕的人是護(hù)士,，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前。谌说囊簧?dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢,？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)”?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手,?！蔽視?huì)用我的愛心耐心,，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏,，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ),。在今后的工作中一定努力提高自己的技術(shù),，提高微笑服務(wù)，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,，親人，經(jīng)常換位思考別人的難處,，端正工作態(tài)度，我希望通過(guò)自己的努力獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí),，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可,。

我覺(jué)得護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè),，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪,，在今后工作中，我將加倍努力,，為人類的護(hù)理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇三

一,、努力工作，思想不滑坡

我算不上是單位非常資深的員工了,，只在單位待了不到兩年，但是這份工作確實(shí)我十分喜愛的一份工作,，不僅領(lǐng)導(dǎo)給我的待遇很好，而且同事們也是非常的和睦,，讓我堅(jiān)定了自己一直為單位做貢獻(xiàn)的想法,。

在這一年中,，我一直堅(jiān)守自己的崗位，從來(lái)沒(méi)有過(guò)擅自離崗,，遲到早退的情況，就連請(qǐng)假的情況都沒(méi)有,，就是不想耽誤單位的工作，因?yàn)槲抑绬挝粚?duì)我很看重,，給予我的工作任務(wù)也是很多的，不能因?yàn)槲覍?dǎo)致單位的一些工作停滯,。

在這一年中，我恪盡職守,，每天都做到把工作完美的完成，但是我會(huì)追求更快更高效的完成,，為的就是能夠給單位帶來(lái)更多的利益，單位的利益不是憑空出現(xiàn)的,，是靠著我們員工每一個(gè)人的努力去實(shí)現(xiàn)的，這一點(diǎn)我深信不疑,。

二、韜光養(yǎng)晦,，厚積薄發(fā)

雖然我在上半年的時(shí)候一直都平平無(wú)奇的完成著自己的工作，但是我卻是一直在做準(zhǔn)備,，積攢自己的工作經(jīng)驗(yàn)。我身為單位的工程技術(shù)管理人員,，我也必須做出點(diǎn)成績(jī)出來(lái)，但是我深知我不管是從工作時(shí)間來(lái)看,，還是工作能力來(lái)看,，就算我給單位提出了什么建設(shè)性的意見，估計(jì)也不會(huì)被采納,，所以我一直都是非常的隱忍，拿出了自己吃苦耐勞的精神,，在自己工作之余，還不忘收集其他事業(yè)單位工作技術(shù)管理員的工作成績(jī),，并且我也是向其他同事請(qǐng)教一些東西，在將近年底的時(shí)候,，才向領(lǐng)導(dǎo)送去了一份“有關(guān)單位工程技術(shù)部門的工作安排建議”，我里面用了很多的佐證,，讓領(lǐng)導(dǎo)更加的信服，現(xiàn)在已經(jīng)得以實(shí)施,。

三、不斷加強(qiáng)自己的工作能力

我既然是想在這個(gè)事業(yè)單位一直工作下去的,，那么我就得有目標(biāo),，我預(yù)計(jì)是在明年,，就讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺(jué)我給單位作出的重大貢獻(xiàn),，給予我升職,，但是我自身的工作能力要跟工作崗位相匹配，所以我不斷的加強(qiáng)的自己的工作能力,，讓自己更加的能出苦耐勞，這是作為事業(yè)單位的員工必備的素質(zhì),。并且還得有處驚不變的心理，要是作為領(lǐng)導(dǎo)連這點(diǎn)都做不到,，只會(huì)讓自己手下的員工也是如此,。在這一年中我一直為這方面努力著,，同事們的工作經(jīng)驗(yàn)真的給予了很大的幫助。

我相信,，以我現(xiàn)在的能力，我能在明年表現(xiàn)的更好,，更出色，這樣才能證明自己有給單位帶來(lái)巨大貢獻(xiàn)的實(shí)力,！

學(xué)校年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇四

在xx主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx學(xué)區(qū)同志的幫助下,，我們考核組基本順利地完成了對(duì)xx學(xué)區(qū)8所初中、3所小學(xué),、2所九年一貫制學(xué)校的年度考核。現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)

2,、各校普遍重視制度建設(shè)，各種制度注意匯編成冊(cè),，臺(tái)賬材料豐富。在考核時(shí),，有專人配合,，及時(shí)提供材料方便考核組檢查,。

3,、各校普遍重視安全工作，無(wú)論是臺(tái)賬上還是校長(zhǎng)匯報(bào)中,，都能突出的反映出來(lái)，教師也很認(rèn)可“安全重于泰山”,。

4,、績(jī)效工資政策普遍受到山區(qū)教師歡迎,，關(guān)鍵是70%發(fā)到卡上就已經(jīng)高于原工資,，山區(qū)老師已經(jīng)看到實(shí)惠。老教師也認(rèn)為,，即使后30%都沒(méi)有了，也心滿意足了,。

1、教學(xué)質(zhì)量普遍比較低下,，教研活動(dòng)質(zhì)量不高，以課題研究方式尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量提高的學(xué)校極少,。

2、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)開展不多,，特別是科技活動(dòng)甚少。

3,、德育工作專題研討極少,，一般都是散見于周一教師會(huì)議,。由于教師對(duì)每周長(zhǎng)會(huì)比較反感,，使得德育工作沒(méi)能真正受到重視,。另，心理健康教育普遍比較薄弱,，盡管名義上都配備了兼職教師,，但真正開展心理咨詢輔導(dǎo)的寥寥無(wú)幾,。

4、管理水平不高,，遠(yuǎn)未達(dá)到科學(xué)管理的要求。一些學(xué)?？啃牡厣屏贾涡＃恍W(xué)?？扛邏菏侄沃涡＃恍W(xué)?？看直┓椒ㄖ涡＃€有一些學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)取心不強(qiáng),，能穩(wěn)住學(xué)校就算萬(wàn)事大吉。的學(xué)校班子集體領(lǐng)導(dǎo)力欠佳,，許多中層干部校長(zhǎng)唯上，缺乏主人翁意識(shí),。與校長(zhǎng)關(guān)系好的，鞍前馬后,，淪為跑腿；與校長(zhǎng)關(guān)系不好的,，故意扯皮，工作晾著,。

考核分較高的學(xué)校是楓林福和希望小學(xué),、嶺頭中學(xué),、張溪學(xué)校,、鶴盛中學(xué)、巖坦中學(xué),。考核分較高的校長(zhǎng)是上述學(xué)校的校長(zhǎng)及其他校級(jí)干部,。沒(méi)有低于考核平均分80%的學(xué)校，也沒(méi)有低于考核平均分80%的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),。

（說(shuō)明：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還沒(méi)計(jì)入局領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)打分，最終結(jié)果可能會(huì)有變化,。）

1、教育規(guī)范管理中“度”的把握

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，但過(guò)于強(qiáng)調(diào)量化，過(guò)于看重臺(tái)賬,，可能會(huì)造成弄虛作假盛行。一旦虛假成為習(xí)慣,，將貽害無(wú)窮,。如果走向另一個(gè)極端,，沒(méi)有科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,，也是不行的。如“校長(zhǎng)合格不合格,，教師說(shuō)了算”，如果真是這樣,，就是簡(jiǎn)單化的評(píng)估，又是典型的人治表現(xiàn),。我們的考核,，既不是教師說(shuō)了算,，也不是局領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,，也不是考核組說(shuō)了算,。我們是綜合考核，追求的是科學(xué)管理,。

2、績(jī)效工資的正當(dāng)性問(wèn)題

國(guó)家總方向沒(méi)有錯(cuò),，反對(duì)平均主義，倡導(dǎo)多勞多得,、優(yōu)效優(yōu)酬。但如何界定實(shí)績(jī),，必須慎之又慎地思考。如果將違反教育原則,、違背教育規(guī)律、與教育法規(guī)不符的做法,，作為獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容，可能會(huì)導(dǎo)致教育科學(xué)發(fā)展的大倒退,。

3,、教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)

義務(wù)教育首先是公平教育,，學(xué)校公平地享受教育資源,，教師公平地享受教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)生公平地享受受教育權(quán),。但這一切，山區(qū)還是作為夢(mèng)想,。當(dāng)然,，我認(rèn)為絕不是可望不可即的,，未來(lái)幾年內(nèi),，國(guó)家必定會(huì)推出政策，預(yù)計(jì)xx年前初步實(shí)現(xiàn),、20xx年前基本實(shí)現(xiàn)教育均衡。我們作為縣級(jí)教育行政機(jī)關(guān),，要研判教育發(fā)展趨勢(shì)，在教育政策推出時(shí)早些考慮今后的事,，以利永嘉教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

學(xué)校年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)后進(jìn)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè),，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里,，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌,，愉快又充實(shí)的,。

一,、教育教學(xué)工作方面

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人,，但不能只做一個(gè)“教書匠”,，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理,，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步,。

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)教其它英語(yǔ)老師，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正,、改進(jìn),。

2,、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧,，多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時(shí),，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過(guò)程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二、工作出勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì),，積極參加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式,。在我工作的這一學(xué)年中，沒(méi)有缺席,、遲到、早退和病事假的發(fā)生,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三,、取得的成績(jī)

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績(jī),，從本學(xué)年的考試成績(jī)來(lái)看,，我所教班無(wú)論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級(jí)中表現(xiàn)不錯(cuò),。

四、存在的不足

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：對(duì)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問(wèn)題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

學(xué)校年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇六

一,、積極營(yíng)造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境。

1,、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合做好學(xué)校各項(xiàng)中心工作中的環(huán)境布置工作,。如校園櫥窗布置、演播廳的很多活動(dòng)會(huì)標(biāo)及黑板畫,、各項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)布置及版面展示等,，在“陽(yáng)光伙伴”,、“音樂(lè)伙伴”活動(dòng)中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境，以美育人,。

2、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“14年秋季陶藝比賽,、參觀活動(dòng)”、“14年市陶藝比賽”,、“迎春書畫、手工,、電腦畫比賽”、“春天的腳步”攝影冬令營(yíng),、講座等系列活動(dòng)、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學(xué)線描教學(xué)作品展”,、“七彩陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)――20__年大型美術(shù)作品展”系列活動(dòng)開展了書畫,、手工、攝影系列活動(dòng),。在活動(dòng)中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，合理策劃、認(rèn)真評(píng)選,，并精心布置展版，給學(xué)生美的享受,，各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。

二,、鼎力建設(shè)陶藝為主線的美術(shù)特色教學(xué)。

在陶藝教室設(shè)施落后,，工程部工作總結(jié)衛(wèi)生得自己搞，作品,、材料搬運(yùn)困難的前提下，我們教研組繼續(xù)想方設(shè)法節(jié)約泥料,，有序開展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制,。并開展了“14年秋季陶藝比賽暨參觀活動(dòng)”,、參加的市陶藝比賽9位同學(xué)分獲一,、二、三等獎(jiǎng),，參加的全國(guó)第三屆陶藝成果展也獲得了一、二,、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。陶藝興趣小組“泥泥樂(lè)園”被推薦參加全國(guó)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國(guó)比賽,。本學(xué)年我校陶藝校本課程獲市首屆學(xué)校主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。今年暑假還將帶領(lǐng)8位同學(xué)參加第四屆全國(guó)陶藝夏令營(yíng)活動(dòng),，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色，使學(xué)生,、學(xué)校都能獲得更強(qiáng)勁的發(fā)展。

三,、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為。

1,、本學(xué)期通過(guò)輔導(dǎo)兩位實(shí)習(xí)生、上學(xué)校研究課以及課后的交流,，我們認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)能力，課堂調(diào)控能力,、課堂美術(shù)語(yǔ)言,、范畫等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實(shí)踐相對(duì)接,，注重生活感受,，以自然為師,，遵循藝術(shù)規(guī)律,，營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。提高學(xué)生的審美意識(shí)和能力的同時(shí)，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主,，同時(shí)進(jìn)行合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。

2,、為了把學(xué)生、家長(zhǎng)以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來(lái),，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí)，全面搜集相關(guān)資料,，精心制作教師教學(xué)博客，利用教師博客,、電教媒體，采用多種形式展開繪畫,、手工,、陶藝,、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué),，受到學(xué)生了的喜愛，提升了學(xué)生的興趣,。

四、積極形成學(xué)習(xí),、合作、進(jìn)步向上的教研組,。

2、本學(xué)期教研組認(rèn)真完成讀書活動(dòng)及在各項(xiàng)學(xué)?；顒?dòng)中表現(xiàn)出色。

3,、被推薦為市優(yōu)秀教研組,。

本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果,，計(jì)劃下學(xué)期要對(duì)教材進(jìn)行有目的的篩選,，對(duì)符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴(kuò)展，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí),、有趣、有味,，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃,，從中提升對(duì)美的認(rèn)識(shí)、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長(zhǎng)而又充滿樂(lè)趣,，我們會(huì)樂(lè)此不彼。

學(xué)校年度考核工作總結(jié)報(bào)告篇七

班主任是學(xué)校班級(jí)教育工作的組織者和,，是聯(lián)系班級(jí)中各科教師的紐帶，更是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁,。因此，班主任工作的好壞直接關(guān)系著班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè),。作為一名班主任,，必須不斷學(xué)習(xí),、不斷總結(jié),，工作才有創(chuàng)新和進(jìn)步。為此，現(xiàn)結(jié)合自己的工作實(shí)際,，將班級(jí)德育工作總結(jié)如下：

1.努力做一個(gè)讓學(xué)生佩服、喜歡,、尊敬的老師：

1)、用語(yǔ)言為學(xué)生開啟智慧的大門：

教師更多的時(shí)候是通過(guò)語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的,，因而我十分注意打好自己的文學(xué)功底，提高自己的語(yǔ)言藝術(shù),，除平時(shí)主動(dòng)用規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的普通話與學(xué)生交談外,，還十分真誠(chéng)、體貼,、幽默,。一方面,，我盡可能博覽群書,，豐富自己的知識(shí)，讓學(xué)生感到老師那兒有學(xué)不完的知識(shí),，絕不會(huì)黔驢技窮，另一方面我十分重視新課程,、新課改的實(shí)施，努力建設(shè)開放性課堂,，讓學(xué)生在積極、愉快,、合作的氛圍中獲取知識(shí)。

2),、關(guān)愛每一位學(xué)生：

每個(gè)學(xué)生都具有豐富的情感世界,，他們都希望得到老師的關(guān)注和關(guān)心，支持和愛護(hù),。平時(shí)我總會(huì)隨時(shí)注意他們的一言一行，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓他們盡可能生活在表?yè)P(yáng)中，感受到成功的喜悅,，品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。對(duì)那些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣相對(duì)較差的學(xué)生絕不求全責(zé)備,，而是一邊開導(dǎo)他們，一邊以極大的熱情幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,，做到機(jī)會(huì)面前人人平等，使他們?cè)趷鄣母姓傧?，努力約束自己的言行,，積極為班級(jí)做好事,，漸漸向好的方面發(fā)展,。

3)、嚴(yán)于律己,、無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)進(jìn)?。?/p>

比起以前，我更加注意自己的言行,，時(shí)刻牢記與那些有違師德的言行絕緣，與有可能對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有弊的言行絕緣,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位學(xué)生，勤奮,、務(wù)實(shí)，講效率,，無(wú)怨無(wú)悔。

2.選拔好班干部,，制定班級(jí)規(guī)章制度,，構(gòu)筑班級(jí)管理核心：

班干部是班級(jí)的核心力量,，對(duì)班級(jí)建設(shè)起著重要作用,，班級(jí)是不是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體,，相當(dāng)程度上取決于他們的工作作風(fēng)和模范帶頭作用的發(fā)揮。接手新班后,，我采取投票的方式挑選好班委成員，由他們各自主持,，集合全班學(xué)生的智慧和老師的建議，制定各自管理方塊的班級(jí)規(guī)章制度,，并幫助他們樹立威信，如取得成績(jī)時(shí)在班上及時(shí)給予肯定,、表?yè)P(yáng),，在工作上得罪了同學(xué),，造成與同學(xué)關(guān)系緊張時(shí),，通過(guò)班會(huì)課的公開討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班干部工作理解和支持,，從而達(dá)到班干部愿管事—敢管事—會(huì)管事—管好事—獨(dú)立處事的目標(biāo)，另外,，切忌簡(jiǎn)單的將班干部作為一名“工頭”使用,，只是執(zhí)行班主任給予的任務(wù),，要為他們創(chuàng)造獨(dú)立管班的機(jī)會(huì)，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,，尊重和信任他們。

3.全體學(xué)生參與管理,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育：

學(xué)期初，除了按照學(xué)校要求的,，在班中為每個(gè)學(xué)生安排人人有事干的任務(wù)以外,，我還有意識(shí)地按照班級(jí)學(xué)生不同的個(gè)性、成績(jī)將他們搭配成學(xué)習(xí)小組,，為學(xué)生的自我管理,、自主教育創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，學(xué)生在小組其他成員的影響下,，一些平時(shí)不遵守紀(jì)律,、行為習(xí)慣較差的學(xué)生也在互學(xué)、互教,、互相督促中，慢慢地積極起來(lái)了,。當(dāng)然，教師要隨時(shí)關(guān)注每個(gè)小組和每個(gè)小組成員的動(dòng)向,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予處理、調(diào)整,、教育,，讓班級(jí)保持一個(gè)積極,、向上的良好氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生享受“家”的溫暖。

為防止班干部在管理過(guò)程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想,，平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài),，我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度,，平時(shí)，對(duì)于那些在學(xué)習(xí)或生活過(guò)程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,，單獨(dú)為他們?cè)O(shè)立“一日班主任”崗位,，不定期進(jìn)行輪換，主要讓這位臨時(shí)班主任負(fù)責(zé)各小組的紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等量化管理,，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行量化打分，以便于班主任每周進(jìn)行一次通報(bào)表?yè)P(yáng)和批評(píng),，總結(jié)上周工作，安排下周工作,，為學(xué)期末評(píng)選各類優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)設(shè)依據(jù)。這樣,，既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力,，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨(dú)立意識(shí),，使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會(huì),，在精神得到滿足。

班主任管理是一門永無(wú)止境的教育藝術(shù),，由于所教學(xué)生年齡、性格等不同的因素,，我認(rèn)為，班級(jí)管理沒(méi)有什么固定的模式,，盡管有些相通的地方,，但我們一定要立足實(shí)際,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。今后,，我將更加努力，多吸收智慧的人文管理措施,，讓班級(jí)環(huán)境更加優(yōu)化，使每位學(xué)生得,。