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級(jí)部工作匯報(bào)篇一

建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

1,、做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化,，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,，高三上學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

2、深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，瑣碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日巡查，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，使大事化小,，小事化了,。

3、經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),，以表?yè)P(yáng)為主,，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦，成績(jī)進(jìn)步,，遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

4,、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部。不過(guò),，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事我就不布置給學(xué)生,，以確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證,。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

1、確立班集體的奮斗目標(biāo),。班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

2,、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),。一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵(lì)的作用,。在扶正壓邪,，獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中,，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià),，形成_好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓_的風(fēng)氣。

3,、實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化。有句話(huà)說(shuō)：_抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中_,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿(mǎn)足，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng),。

4、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng),。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè),、導(dǎo)向、育人的功能,，班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。本期組織學(xué)生參加校文體活動(dòng)周活動(dòng),，聽(tīng)取師大老師《我的大學(xué)我的夢(mèng)》的講座等活動(dòng),，鍛煉、教育并鼓勵(lì)了學(xué)生,。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話(huà)為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定方案，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì),，同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生,，以鼓勵(lì)為主,，多談話(huà)、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng),。如今已形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī),，進(jìn)行個(gè)案分析,，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),，分析原因，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì)，其中進(jìn)步最大的是巖坎捧,、仇蔣吉,、楊綠等同學(xué)。

另外用_以志激人_的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,，更談不上發(fā)展,，無(wú)論是知識(shí)獲取,，技能形成，還是素質(zhì)提高,，都主要來(lái)自學(xué)習(xí),。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間,，二是提高效率,。運(yùn)用激勵(lì)措施，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹(shù)理想,，談追求,，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂(yōu)患意識(shí),。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神,。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的_亢奮_狀態(tài),，_水擊石則鳴，人激志則宏_實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì),、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題,，為此,，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹(shù)立自信心,；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí),；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等,。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲,，有喜悅，也有教訓(xùn),，有不足,。最大的體會(huì)是：只要有愛(ài)心,，肯花精力、花時(shí)間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會(huì)有成績(jī),。

級(jí)部工作匯報(bào)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!今天，我本著鍛煉自己,，為學(xué)校的管理和發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的宗旨站在這里,，競(jìng)選xx級(jí)部主任一職，希望能得到的大家的支持和幫助!

首先我把個(gè)人的基本情況給大家介紹一下：本人xx年大學(xué)本科畢業(yè),，高級(jí)教師,，_黨員。xx年調(diào)入育才中學(xué),，從xx年開(kāi)始一直擔(dān)任班主任,，直至xx年赴新疆承擔(dān)援疆任務(wù)，現(xiàn)擔(dān)任xx級(jí)16班班主任,。

大家知道,，學(xué)校實(shí)行分級(jí)部管理，能明確責(zé)任,、各有側(cè)重,，更能細(xì)化管理，提高效率,，有利于增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng),、創(chuàng)造積極向上的氛圍，是一套有效的管理機(jī)制,。級(jí)部工作也是學(xué)校管理工作中最基層的工作，千頭萬(wàn)緒,，雜事繁多,，一方面直接面對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、行為的管理和規(guī)范;另一方面還要做好自己的本職工作,，完成學(xué)校的各種教育教學(xué)任務(wù)，帶領(lǐng)教師在愉悅的心情下,，進(jìn)行愉快的教育教學(xué)活動(dòng),，保質(zhì)保量高效地完成教學(xué)工作。

那么我能否擔(dān)負(fù)起這個(gè)重任?我的信心來(lái)自于哪里?我的優(yōu)勢(shì)又是什么?在這里我從以下三點(diǎn)給大家簡(jiǎn)要地做一下介紹：①有過(guò)硬的政治素質(zhì),、較高的思想覺(jué)悟和較強(qiáng)的大局意識(shí),。援疆三年,，我經(jīng)受住了血與火、國(guó)家與個(gè)人,、大局與親情的考驗(yàn),，錘煉了自己增長(zhǎng)了才干，先后被評(píng)為優(yōu)秀援疆教師和優(yōu)秀援疆干部,。②有豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。本人曾先后擔(dān)任過(guò)不同類(lèi)型班級(jí)的班主任，有高價(jià)班,、普通班的,，也有補(bǔ)習(xí)班、科技班的,，對(duì)不同層次的學(xué)生有著深入的了解,，也有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和處理問(wèn)題的能力。

此外本人已經(jīng)送過(guò)六屆畢業(yè)班,，先后參加了省市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選分獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng),，有較強(qiáng)教學(xué)能力和豐富執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。③我工作一向是勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí),、作風(fēng)正派、熱心助人,，有一顆全心全意為大家服務(wù)的心,。有熱心、有優(yōu)勢(shì)固然重要,，但要在工作中做出成績(jī),，把年級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，還必須有自己的思路和設(shè)想,。我的主要想法和目標(biāo)概括起來(lái)有以下三個(gè)方面：

一是立足本職,，建言獻(xiàn)策，做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任的協(xié)助工作,。做為年級(jí)主任,，一方面積極主動(dòng)做好自己的管理工作，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)決定,，同時(shí)要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感將自己的新想法,、新思路積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任匯報(bào)，促進(jìn)年級(jí)教育教學(xué)工作的科學(xué)性和規(guī)范化,。

二是加強(qiáng)溝通,，密切聯(lián)系，做好年級(jí)事務(wù)的協(xié)調(diào)工作。一個(gè)年級(jí)就像一部機(jī)器,，高效運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)潤(rùn)滑劑,，有效的溝通就是最好的潤(rùn)滑劑。如果我能當(dāng)選,，我會(huì)積極做好學(xué)校和年級(jí),、教師和學(xué)生之間的溝通工作，及時(shí)地上情下達(dá),、下情上傳,，來(lái)促進(jìn)年級(jí)關(guān)系的和諧、執(zhí)行力的增強(qiáng)和工作效率的提高,，引領(lǐng)老師們團(tuán)結(jié)一心,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

三是開(kāi)拓創(chuàng)新,，科學(xué)規(guī)范,，做好年級(jí)的教育教學(xué)管理工作。級(jí)部的工作直接面對(duì)學(xué)生,，具體事情多而雜,，這就需要在管理中提高規(guī)范性的，創(chuàng)新管理方法來(lái)適應(yīng)學(xué)生出現(xiàn)的新情況和新變化,，如加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,、提高集體備課的實(shí)效性和學(xué)生的無(wú)縫隙管理上探索新思路和新方法。

級(jí)部主任的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,，如果我能當(dāng)選,，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教,。以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。如果我不能當(dāng)選，我會(huì)堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己來(lái)做好自己的本職工作,。

《管子·兵法》中曾說(shuō)過(guò)“和合故能諧，諧故能輯,，諧輯以悉,，莫之能傷”，這里闡述的就是和諧相處,、合作共贏的人本理念，我愿意為xx年級(jí)團(tuán)結(jié)合作,、和諧發(fā)展奉獻(xiàn)我的力量,，為10級(jí)的每一位老師和學(xué)生成為最好的自己而努力工作。我懇請(qǐng)各位給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)交出一份合格的答卷,。

級(jí)部工作匯報(bào)篇三

在校委會(huì)有關(guān)文件精神的指引下,，高三年級(jí)與相關(guān)處室通力合作，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，度,，高三年級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，出色完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，確保了高三年級(jí)思想政治工作和學(xué)生管理工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn),，取得了一定的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的認(rèn)可和贊許,。本著回顧過(guò)去,、展望未來(lái)的目的，現(xiàn)將高三年級(jí)——學(xué)年度第一學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

一,、制定具體措施,，完善各種管理制度。

度,，尤其是8月份開(kāi)學(xué)之初,，我們就做好復(fù)讀生的招生策劃、招生實(shí)施,、高分學(xué)生保護(hù)工作,，確保復(fù)讀生的招生質(zhì)量，為明年的高考成功奠定良好基礎(chǔ),。其次,，我們根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過(guò)去取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī),，再攀新高;在教育教學(xué)過(guò)程中,，年級(jí)組時(shí)時(shí)刻刻注意督促、修正,、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并引導(dǎo)教師投入極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果;我們還時(shí)時(shí)對(duì)年級(jí)工作作全面的、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié),，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí),、努力工作,。本學(xué)期，我們還在原有制度的基礎(chǔ)上,，完善了思想政治工作和學(xué)生管理工作的各項(xiàng)制度,，使各項(xiàng)工作做到了有章可循，為高三年級(jí)學(xué)習(xí)秩序的穩(wěn)定和學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造奠定了基礎(chǔ),。全體教師一致表示,，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我校高考清華,、北大人數(shù)及上線人數(shù)的新突破,。

二、加強(qiáng)思想教育和理論探討的力度,。

我們充分利用班主任,、備課組長(zhǎng)會(huì)議和全體教師會(huì)議時(shí)間加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我校的相關(guān)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)了以“八榮八恥”,、“xx大”會(huì)議精神為代表的道德價(jià)值觀和以創(chuàng)建和諧社會(huì)為宗旨的科學(xué)發(fā)展觀，積極做好教師的思想轉(zhuǎn)化工作,，使廣大教師能夠言行保持一致,。

三、加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理的日常工作,。

通過(guò)對(duì)我校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),，我們加強(qiáng)了全體教師的思想作風(fēng)建設(shè)，使每位教師以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去,，進(jìn)而自覺(jué)協(xié)助學(xué)校,、年級(jí)組以及相關(guān)處室作好工作，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、上令下達(dá)的良好氛圍,。

本學(xué)期，我們結(jié)合政教處加大了學(xué)生管理日常工作的力度,。及時(shí)了解學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài),，爭(zhēng)取把各類(lèi)事故消滅在萌芽狀態(tài);一開(kāi)始，班主任輪流值班,，深入到寢室與學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，各班學(xué)生干部堅(jiān)持每天記“班級(jí)日志”,，每周一公布班級(jí)紀(jì)律情況及考勤結(jié)果;各備課組長(zhǎng)記好各組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)情況記錄,，確保了教學(xué)和學(xué)生管理工作的正常開(kāi)展,，保證了無(wú)重大事故的發(fā)生。

四,、充分發(fā)揮_群體效應(yīng)_，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí),。

開(kāi)學(xué)至今,，年級(jí)組成員群策群力，完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，尤其是班主任與備課組長(zhǎng)在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用,。抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),，加強(qiáng)班級(jí)管理。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格,、細(xì)致,、扎實(shí);堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)部風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí),、樹(shù)形象,，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為,。課堂紀(jì)律方面,，堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面,，對(duì)于遲到,、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。

在年級(jí)統(tǒng)一組織的每周一次的點(diǎn)評(píng)集會(huì)上,，年級(jí)針對(duì)不同時(shí)期工作重點(diǎn),，尤其是圍繞每一個(gè)主題月學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，以活生生的實(shí)例感染學(xué)生,，提出高中階級(jí)的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,，讓學(xué)生樹(shù)立信心，定好自己的人生目標(biāo),。本學(xué)年年級(jí)共召開(kāi)多次教師會(huì)議與每周一次次班主任,、備課組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)反饋,、修正年級(jí)工作,。教師隊(duì)伍分配結(jié)構(gòu)合理,，學(xué)科分配均衡。教師有高度的使命感和責(zé)任感,，愛(ài)崗敬業(yè),，全方位地服務(wù)于學(xué)生，形成一個(gè)積極上進(jìn)的級(jí)風(fēng),。

語(yǔ)文組如郭春偉老師,、何繼進(jìn)老師、尚延德老師,，他們從備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、單元檢測(cè),、月考等環(huán)節(jié)對(duì)本組年輕老師幫教，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。年輕教師段北星,、劉東旭、種慧慧,、楊月霞積極聽(tīng)老教師的課,，并且相互聽(tīng)課，相互促進(jìn),，相互提高,。他們除做好教學(xué)工作外，還協(xié)助完成學(xué)校,、年級(jí)組布置的工作,，毫無(wú)怨言。他們雖然年紀(jì)輕,，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺,，但他們富有朝氣，對(duì)工作滿(mǎn)腔熱情,。不管是聽(tīng)課學(xué)習(xí),，還是備課組安排的工作任務(wù)，他們都積極參加,，不講價(jià)錢(qián),。老教師潘忠敏、孟玉芝,、胡蘭英,、劉明來(lái)等認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，幫備課組出主意,，積極發(fā)言,。主備教師如李遷,、馬錦棟、劉霞等都很認(rèn)真地做了預(yù)備,，所備內(nèi)容能抓住平時(shí)在教學(xué)中的難點(diǎn)重點(diǎn),，備課有很強(qiáng)的針對(duì)性，因此大家參加的積極性很高,。例如,，趙宏偉、朱一凡,、李遷、丁明利等老師都能很認(rèn)真地尋找備課資料,，立足學(xué)生,，立足教材，立足高考實(shí)際,，密切關(guān)注相關(guān)信息,，使高三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能緊跟最新形勢(shì),，收到了很好的效果,。趙宏偉老師兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校,、年級(jí),、備課組分配的工作，對(duì)工作從未有怨言,，各項(xiàng)工作能及時(shí)完成,。胡蘭英段北星老師積極講授公開(kāi)課，效果很好,。

英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)劉艷工作執(zhí)行力強(qiáng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，帶領(lǐng)全組英語(yǔ)老師以備課教研為中心積極開(kāi)展各項(xiàng)工作,，全組上上下下共同努力，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊許;以劉俊英,，梁永峰,，齊璞等老師為代表的資深教師，工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),，業(yè)務(wù)精益求精,，為全組樹(shù)立了一面旗幟;晉家星，時(shí)富強(qiáng),，張昌獻(xiàn)等在備課組各項(xiàng)工作中處處率先垂范,，真正起到排頭兵的作用;盧娟,，閆靜，安倩玉家中孩子小,，但,，她們能舍小家為大家，工作絲毫不掉隊(duì),，樣樣沖在前;孫梅,，尹玉紅，劉艷肩負(fù)奧賽班的英語(yǔ)教學(xué),，時(shí)刻以高度的責(zé)任心和工作的精益求精嚴(yán)格要求自己,，變壓力為動(dòng)力，信心百倍的向著我們共同的目標(biāo)扎實(shí)前行;以李君義,，楊峰,，吳小英，王小妞,，陳慧英為代表的青年教師更是熱情似火,，工作的激情為整個(gè)英語(yǔ)組注入了新的活力。

物理組在本學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師較多,，如張清鴻,、孔祥君，_杰,、焦獻(xiàn)太,、李艷、軒勤忠等等;其中最為突出的是教學(xué)成績(jī)方面有張清鴻,、_杰,、焦獻(xiàn)太;班級(jí)管理方面有陳汝泉、張清鴻,、_杰,、李艷等。

化學(xué)組孫愿軍,、牛守賢老師,，擔(dān)任年級(jí)副主任、班主任,、尖子班,、同時(shí)兼普通班的化學(xué)教學(xué)，身先士卒,，率先垂范,，指導(dǎo)青年老師編寫(xiě)學(xué)案、制作課件,，超負(fù)荷工作;孫天設(shè)老師,，擔(dān)任化學(xué)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)、奧賽班化學(xué)教學(xué),、平行班班主任,。任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真完成學(xué)校和年級(jí)安排的工作,，做好本職工作，帶領(lǐng)全組老師搞好日常教學(xué),、校本教研,、課題科研工作，以老帶新,，加快青年教師的成長(zhǎng)歷程,。團(tuán)結(jié)協(xié)作，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié),、戰(zhàn)斗的集體。

孔維寧,、王穎,、趙永芳、褚美娟等幾位老師的孩子還小,，但從沒(méi)有因?yàn)楹⒆佑绊懝ぷ?，在工作忙時(shí)就把孩子托付給家人或鄰居照顧，有時(shí)還把幾歲的孩子一人放在家里,。自習(xí)輔導(dǎo)解答完學(xué)生問(wèn)題回到家里往往是深夜,。幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所代班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,，深受學(xué)生喜愛(ài),。肖真剛、游斌,、劉志義,、張風(fēng)奇、譚思睿幾位骨干教師滿(mǎn)工作量,，工作塌實(shí),，不計(jì)報(bào)酬，樂(lè)于奉獻(xiàn),，所代班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,，深受學(xué)生、家長(zhǎng),、老師的一直好評(píng);周靈兵,、孫冬梅兩位青年教師,，虛心好學(xué)，認(rèn)真鉆研教材,、考綱,，犧牲了午睡和其他的休息時(shí)間，守著班級(jí),，守著他心愛(ài)的學(xué)生,，隨時(shí)給學(xué)生解難答疑，所代班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,，深受學(xué)生喜愛(ài),。

級(jí)部工作匯報(bào)篇四

本學(xué)期我們按照學(xué)校的工作計(jì)劃和級(jí)部的工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治思想,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門(mén)的文件精神，并貫徹的教育教學(xué)當(dāng)中去,。深入地探討新教材,、新課程，不斷更新育人理念,。經(jīng)常與大家一起討論,、探索先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐。從平凡中挖掘先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法。組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料,，提高對(duì)探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。指導(dǎo)教師們?cè)诳偨Y(jié)實(shí)踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識(shí)的過(guò)程,，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué),、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),、善學(xué),。并且在學(xué)習(xí)中寫(xiě)了足量的筆記和體會(huì)。

1,、抓好良好的開(kāi)端,，實(shí)現(xiàn)開(kāi)好頭，起好步,，走好路,。新學(xué)期開(kāi)始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點(diǎn)工作，創(chuàng)造了良好的開(kāi)局,。從開(kāi)學(xué)的全員參與到后來(lái)的慢慢放手,，用較短的時(shí)間將學(xué)生從假期的懶散狀況中迅速轉(zhuǎn)變到快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。

2,、抓好德育專(zhuān)題教育,，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣及早形成。本學(xué)期的德育教育專(zhuān)題是：“從校園常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范抓起,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成”,。我們級(jí)部和班級(jí)在抓好良好的開(kāi)端的基礎(chǔ)上，按照政教處的要求做了以下幾點(diǎn)工作：

(1)在提高思想認(rèn)識(shí),、增強(qiáng)自覺(jué)性和主動(dòng)上作文章,。

(2)抓住典型，教育全體,。對(duì)校服,、發(fā)型、服飾,、手機(jī),、作業(yè)、衛(wèi)生,、學(xué)風(fēng),、級(jí)風(fēng)加大教育力度，收到了好的效果,。

(3)抓好班干部的培養(yǎng)和使用,，讓學(xué)生在自我教育,、自我管理,、自我服、自我約束,，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有干部輪流值日管理,，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的帶頭人,，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員,、公物委員的認(rèn)真負(fù)責(zé),，細(xì)致服務(wù)的學(xué)生自信、自理,、自強(qiáng)的良好管理勢(shì)頭,。

3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)差生的教育和管理，是級(jí)部工作的重要內(nèi)容,。級(jí)部的德育工作,，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進(jìn)行,。級(jí)部工作的成敗取決于對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級(jí)部工作成敗的關(guān)鍵,。首先每班召開(kāi)了班教導(dǎo)會(huì),，班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個(gè)人的發(fā)展變化情況,，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點(diǎn),，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。第二,，級(jí)部統(tǒng)計(jì)各班差生的基本情況和承包教師,，級(jí)部備案并上報(bào)學(xué)校。第三,，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生,，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著,、幫得上,、管得住。要求班主任每周召集幫教對(duì)象座談一次,，指導(dǎo)工作,，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足,。第四,，每位教師每周至少與自己的幫教對(duì)象談一次話(huà)，并且以鼓勵(lì),、啟發(fā),、誘導(dǎo)為主。第五,，級(jí)部的重點(diǎn)學(xué)生,，級(jí)部主任給予更多的關(guān)注和幫助。第六,，召開(kāi)級(jí)部差生座談會(huì),。

4、重視三結(jié)合教育,，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，做好家訪工作,。針對(duì)本級(jí)部工作的實(shí)際，我們安排了兩次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)提前做好了準(zhǔn)備,，學(xué)生的自我總結(jié)、各項(xiàng)常規(guī)的積分,、 任課教師評(píng)價(jià),、學(xué)習(xí)成績(jī)的升降分析,、期中初評(píng)結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長(zhǎng)。各科老師都做了發(fā)言，會(huì)議開(kāi)得很成功,。家長(zhǎng)會(huì)后級(jí)部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了,。

另外,，關(guān)于班主任例會(huì),、班教導(dǎo)會(huì)、主題班會(huì),，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。每周一次的班干部會(huì)，抓好期中初評(píng),，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級(jí)部都大同小異,。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處,、團(tuán)委,、藝體、工會(huì),、辦公室,、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。

開(kāi)學(xué)伊始就由分管政教,、教研的兩個(gè)副主任分別管理級(jí)部班主任工作和教研工作,，貫徹落實(shí)學(xué)科組集體備課制度，根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了常規(guī)檢查,。本學(xué)期從一開(kāi)學(xué)就在級(jí)部教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)了推門(mén)聽(tīng)課這個(gè)問(wèn)題：每位老師的課都有我們借鑒之處,。積極投身教學(xué)改革,。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變,，質(zhì)量意識(shí)更濃了，完全走出了剛開(kāi)始新課改那種實(shí)施新教材沒(méi)法評(píng)價(jià),，保證不了質(zhì)量那種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，對(duì)只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅(jiān)信不移,，都在努力地向由教會(huì)學(xué)生知識(shí)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個(gè)教師的心田。

1,、初一的第二學(xué)期是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，一部分差生急劇下滑，雖然我們轉(zhuǎn)差措施很得力,，老師們做了大量的工作,，轉(zhuǎn)化了相當(dāng)一部分差生，但還有一部分發(fā)展的很不盡人意,。

2,、期中考試數(shù)學(xué)與兄弟學(xué)校的差距較大，除了教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)方法需改進(jìn),、提高外，課后輔導(dǎo)是一個(gè)原因,。

級(jí)部工作匯報(bào)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好！很高興能夠站到這里參加級(jí)部主任的競(jìng)選,。首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能支持我！

我非常愿意參與學(xué)校的具體管理,，非常樂(lè)于為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力,，這是我參與競(jìng)選的初衷；我相信我的能力,，自信能夠勝任這份工作,，這是我參與競(jìng)選的動(dòng)力。

19xx年8月,，我通過(guò)競(jìng)聘來(lái)到了xx一中,，成了一名光榮的人民教師。十三年來(lái),，我努力工作和學(xué)習(xí),，無(wú)論在語(yǔ)文教學(xué)還是在班主作工作上都取得了一定的成績(jī)，獲得了一些經(jīng)驗(yàn),，[中國(guó)教育]得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認(rèn)可,。我沒(méi)有什么具體的施政綱領(lǐng)，我想在這里談一談自己的工作特點(diǎn),。

首先我和在座的各位一樣能夠嚴(yán)格要求自己,。

我的管班訣竅就是以身作責(zé)。要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。參加工作以來(lái)我?guī)缀鯖](méi)有遲到過(guò),，十幾年來(lái)堅(jiān)持預(yù)備鈴響的時(shí)候立在教室門(mén)口。如果沒(méi)有極特殊的情況（比如開(kāi)會(huì)等）,，我一定堅(jiān)持和我的學(xué)生一塊跑操,，一起喊口號(hào)；我認(rèn)為不拖堂是對(duì)學(xué)生的尊重,，所以我從來(lái)不拖堂,。

去年高考前，可能就是今天這個(gè)日子,，我對(duì)23班的學(xué)生說(shuō),，馬上就進(jìn)入高三了，我要求所有的學(xué)生六點(diǎn)半到校早讀,。整整一年來(lái),，作為他們的班主任，我從周一到周六,，不管是不是我的早讀,，我都在六點(diǎn)半趕到學(xué)校。我的以身作則直接影響了我的學(xué)生們,，我們班的早讀時(shí)間有了保障,，早讀質(zhì)量大大提高，班級(jí)的整體成績(jī)也提高了,。我相信以身作責(zé)就是無(wú)聲的命令,，[中國(guó)教育]以身作責(zé)才能讓大家心悅誠(chéng)服。

第二,，我有一定的管理經(jīng)驗(yàn),。

20xx年至20xx年，我曾在現(xiàn)在這個(gè)年級(jí)組任語(yǔ)文備課組長(zhǎng),，當(dāng)時(shí)的年級(jí)組長(zhǎng)是xx老師,。作為一名參加工作三四年的年輕的備課組長(zhǎng)，我一方面虛心向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，另一方面用自己的敬業(yè)精神和積極心態(tài)去影響年輕的老師,。在我和其他老師的共同努力下，xx年高考我們的語(yǔ)文成績(jī)非常好,，獲得當(dāng)年的高考學(xué)科獎(jiǎng),。更讓我欣慰的是，當(dāng)年我們一起帶的那些年輕老師,，像楊建老師,、張麗寧老師,、楊漠老師,、王秋菊老師如今都成了各個(gè)年級(jí)的教學(xué)骨干,。

20xx年6月，學(xué)校安排我擔(dān)任高三文科七班的班主任和語(yǔ)文老師,。記得年級(jí)主任xx老師對(duì)我說(shuō)：“小宋,，學(xué)校安排你當(dāng)班主任，除了穩(wěn)定七班外,，還希望你能帶一帶其他三個(gè)文科普通班的班主任,。”當(dāng)時(shí)8班班主任是xx老師,，9班xx老師,，10班xx老師，教室在東教學(xué)樓三樓,，我被同事們戲稱(chēng)為三樓“樓長(zhǎng)”,。高三那一年，我們四個(gè)班主任幾乎每天早讀都到班里,。在我們的努力下,，那年文科普通班的高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。xx主任也不止一次的在不同場(chǎng)合表?yè)P(yáng)我,，說(shuō)我為學(xué)校作出了貢獻(xiàn),。

他們這幾位年輕老師之所以對(duì)我信服，我想有兩方面的原因,。一是因?yàn)槲业木礃I(yè),；二是因?yàn)槲覠o(wú)論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。

第三,，我對(duì)教育教學(xué)充滿(mǎn)了激情,。

令我欣慰的是，我參加工作十三年了,，至今沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)職業(yè)倦怠期,。我熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，熱愛(ài)三尺講臺(tái),，熱愛(ài)班主任工作,，熱愛(ài)我的學(xué)生。能夠在課堂上和學(xué)生一起盡情展現(xiàn)風(fēng)采,，是我的最大幸福,；能夠通過(guò)學(xué)生的成績(jī)和口碑肯定自己的能力，是我的最大快樂(lè),。我的座右銘是：“三尺講臺(tái)綻放青春自我,，語(yǔ)文天地縱橫不悔人生?！?/p>

級(jí)部主任的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的,，如果我能當(dāng)選,，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教,。以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。如果我能當(dāng)選，不管與誰(shuí)搭檔,，我都會(huì)堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。如果我能當(dāng)選，我的站位將更高,，我會(huì)積極參與學(xué)校的管理,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，以管理促教研,，以教研促成長(zhǎng),，用制度捍衛(wèi)公平，用成績(jī)回報(bào)社會(huì),。

我堅(jiān)信,，在高校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一中人一定能精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，發(fā)奮圖強(qiáng),，迎接xx一中的必將是燦爛輝煌的明天！

有耕耘就會(huì)有收獲,！

謝謝大家,！

級(jí)部工作匯報(bào)篇六

在領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培下，在老師們的親切鼓勵(lì)下,，本學(xué)期我擔(dān)任了初三級(jí)部主任職務(wù),。初三級(jí)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下 , 在全體班主任及任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，初三級(jí)部圓滿(mǎn)完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)將我這半學(xué)期的級(jí)部工作情況向領(lǐng)導(dǎo)老師們匯報(bào)一下：

一,、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手,。

（1）作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

我除擔(dān)任初三級(jí)四個(gè)班的體育教學(xué)工作外,，還負(fù)責(zé)初三級(jí)三班班主任及初三級(jí)級(jí)部的管理工作,。作為初三級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同事們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證,。

（2）建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧級(jí)部,。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心,、交流,，幫助他們解決生活、工作中的困難,，思想上一致,，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年,，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。我級(jí)部老師們一致具有“一切為了學(xué)生的思想”,。這樣心靈上溝通,，使級(jí)部的每一位教師都支持我的工作，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,。除了各班主任,，其他任課老師都以學(xué)生為先，麻煩到他們總是二話(huà)不說(shuō),，先進(jìn)課堂,。不讓一堂課空堂、圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我級(jí)部老師的共識(shí),。

二,、學(xué)生管理方面主要做了以下工作：

（1）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

俗話(huà)說(shuō)得好!態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證,。學(xué)生的行為習(xí)慣,，思想意識(shí)尤為重要。因此,，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起,，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門(mén)要求,，宿舍及教室內(nèi)外衛(wèi)生,，日常

生活，規(guī)范學(xué)生文明行象,；從收作業(yè),，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,，參加學(xué)?；顒?dòng)等，做到有要求,，有布置,，有檢查，有總結(jié),，有評(píng)比,，有表?yè)P(yáng)，持之以恒,，常抓不懈,。并配合政教處多次開(kāi)展了對(duì)男女生發(fā)型、佩戴手飾,、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真,，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序,，文明和諧的氛圍,。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生考試的自我監(jiān)督意識(shí),，做到誠(chéng)信考試,。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,，一定嚴(yán)加處理,。

加強(qiáng)級(jí)部執(zhí)勤力度,，配合學(xué)管部做好養(yǎng)成教育,。定期召開(kāi)級(jí)部執(zhí)勤例會(huì)，加強(qiáng)級(jí)部執(zhí)勤隊(duì)員的思想教育,。從集會(huì)紀(jì)律,、上操質(zhì)量、課間活動(dòng),、宿舍教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,、值勤檢查、放入學(xué)隊(duì)這些方面規(guī)范學(xué)生的行為,。

（2）分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差,。

每次考試結(jié)束后,，年級(jí)級(jí)部根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、學(xué)法研討會(huì)，讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問(wèn)題,，了解自身存在的不足,，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，互相對(duì)比,、互相探討,，使許多同學(xué)認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目,，提高學(xué)習(xí)興趣,，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目,，努力冒尖,。由于根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。

學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞,，班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn),。因此在日常管理過(guò)程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,，還定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，依靠班干部了解各班情況，并及時(shí)提出指導(dǎo)意見(jiàn),，讓班干部具體實(shí)施,。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通,、交流,、探討，針對(duì)班級(jí),、年級(jí)現(xiàn)狀,，制定相關(guān)日常生活學(xué)習(xí)規(guī)定。

這就是我的工作,，平凡而瑣碎,，不值一提，今后的日子里,，我將一如既往地在大家的扶持下走下去,。

級(jí)部工作匯報(bào)篇七

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在小班組全體老師的努力中,，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲,，我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：孩子的社會(huì)性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動(dòng)手能力的提高無(wú)一不凝聚著保教人員的汗水和心血,，精心準(zhǔn)備迎接評(píng)估,，并順利通過(guò)了審查。本學(xué)期我們小組也經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),，在教研活動(dòng)中年級(jí)組成員個(gè)個(gè)參加交流,，人人出謀劃策，對(duì)于年級(jí)組工作沒(méi)有你我之分,，想的都是小班組的大家,。

在開(kāi)學(xué)初,，我們年級(jí)組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃,，措施,。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí),、探索的態(tài)度開(kāi)展工作,。

一、本學(xué)期我們著重進(jìn)行了帶好一日活動(dòng)的教學(xué)研討,。1,、從托班升入小班，每日的活動(dòng)內(nèi)容和方式都有很大的變化,。尤其是增加了我們以前沒(méi)接觸過(guò)的蒙氏活動(dòng),。依據(jù)大教研組本學(xué)期的研討重點(diǎn)，我們著重進(jìn)行了一日生活中細(xì)節(jié)問(wèn)題的研討,，首先我們努力轉(zhuǎn)變觀念,，端正工作態(tài)度，盡量合理,、緊湊地安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié),，帶班時(shí)做到人到心到,，時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),，減少一日活動(dòng)中的隱性浪費(fèi);努力使每個(gè)孩子每天在幼兒園里都有所提高,。

2,、備課：采用班級(jí)負(fù)責(zé)制的方式開(kāi)展,。在主題開(kāi)展前由負(fù)責(zé)的班級(jí)先準(zhǔn)備好相關(guān)的資料,。(主題總目標(biāo)的定位，各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo),、重難點(diǎn)的把握,、以及大概環(huán)節(jié)的設(shè)置)準(zhǔn)備好后把資料發(fā)給年級(jí)組每位成員。在備課會(huì)議時(shí),，由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課情況,，其他成員補(bǔ)充或提出建設(shè)性的意見(jiàn),，再匯總所有的建議最后確定活動(dòng)方案，由負(fù)責(zé)的老師撰寫(xiě),。

3,、反思：反思我們分成兩塊：一個(gè)是針對(duì)主題進(jìn)行反思,，一個(gè)是對(duì)教師日常的教育教學(xué)行為展開(kāi)反思。我們要求每個(gè)班級(jí)對(duì)開(kāi)展過(guò)的主題選一個(gè)自己最成功最有感受的活動(dòng)介紹出來(lái)與他人分享,。其他成員都發(fā)表自己的見(jiàn)解或者是自己是如何做的,，取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動(dòng)展開(kāi)反思,，請(qǐng)其他成員分析失敗的原因，以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實(shí)踐,。再者新教師針對(duì)每天的活動(dòng)都會(huì)及時(shí)進(jìn)行反思,，老教師針對(duì)主題進(jìn)行反思,。 通過(guò)這一系列的討論，我們形成了一個(gè)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問(wèn)題——再研討解決方法的良性循環(huán);同時(shí)我們還十分注重幼兒的一日生活各細(xì)節(jié)的教育，利用故事,、教育教學(xué)活動(dòng)、實(shí)例分析等多種手段加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，使班級(jí)形成良好的行為規(guī)范。

二,、除了搞好教研工作外,，本年級(jí)組還能認(rèn)真完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們剛換了新教室,，再加上要迎接省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,。因此，如何營(yíng)造舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對(duì)話(huà)”環(huán)境的最大作用,，成了我們年級(jí)組所有老師的難題,。因此，我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。每一個(gè)主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如：小三班的“轱轆轱轆”,，小二班的“瓶罐一起玩”,，小三班的“好吃的水果”等等，運(yùn)用多種美術(shù)技能,，把我們的教室打扮的分外美麗,。另外，結(jié)合班級(jí)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū),，分享區(qū),，私密屋子，以及閣樓上相對(duì)溫馨安靜的區(qū)域,。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動(dòng),，當(dāng)然這些都是我們小班年級(jí)組所有老師辛勤勞動(dòng)的成果：一有時(shí)間就聚在一起討論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末,，大家都主動(dòng)放棄休息時(shí)間,，去采購(gòu)材料，搜集廢舊物品,，布置主題墻,。每項(xiàng)工作都是非常認(rèn)真的對(duì)待，從不計(jì)較誰(shuí)少干多干,。

此外,，我們還迎接了大市的備課活動(dòng)，賈金萍老師代表了小班年級(jí)組進(jìn)行了展示活動(dòng),。 在準(zhǔn)備活動(dòng)期間,，她經(jīng)過(guò)了一次次的修改，討論,，試教,，再修改、討論,。每個(gè)環(huán)節(jié)她都認(rèn)真對(duì)待,，加班加點(diǎn)的工作。有付出就有收獲,，最后她的活動(dòng)收到了同行的好評(píng),。

本學(xué)期小班年級(jí)組的工作是在相互理解支持、團(tuán)結(jié)合作中進(jìn)行的,。年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)與工作都蘊(yùn)涵著每位老師的配合與辛勤的勞動(dòng),。今后，我們將一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),，更投入的開(kāi)展各項(xiàng)工作：1,、在教學(xué)研究方面還要不斷地研討,、學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以全新面貌向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

級(jí)部工作匯報(bào)篇八

轉(zhuǎn)眼到了20xx年末,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三級(jí)部傳達(dá)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的祝福，當(dāng)然在這里也少不了我對(duì)高三級(jí)部全體教師的感謝,！今天,，作為級(jí)部主任我按照學(xué)校安排將本學(xué)期的工作做一匯報(bào)，期望得到各位同仁的指導(dǎo)和幫助,。

高三工作是學(xué)校工作的生命線,，所以高三工作是神圣而嚴(yán)肅的，容不得懈怠和馬虎,，我們高三級(jí)部全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,，全體師生共同努力，大家深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三質(zhì)量的根本,，因此每位教師勤勉向上,、兢兢業(yè)業(yè)，牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，突出重點(diǎn),，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn),，不懈追求,，教育教學(xué)取得了一定的成效。我們不求招招新,，但求招招實(shí),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、班主任到位情況：級(jí)部每天安排工作人員在早晨7:00,，上午課間操,，下午2:25，下午4:35檢查班主任的到位情況并落實(shí)登記,。

2,、教師課堂到位情況：每節(jié)課教師登記教室上課日志，落實(shí)學(xué)生的到位情況,，督促學(xué)生積極努力,。

3,、自習(xí)課教師到位情況：級(jí)部每天安排工作人員在下午第一自習(xí)、第二自習(xí),、晚一,、晚二檢查各位教師的到位情況并落實(shí)登記。

4,、學(xué)生自習(xí)紀(jì)律情況：級(jí)部要求工作人員在公共自習(xí),、晚自習(xí)及時(shí)督促、檢查,，認(rèn)真嚴(yán)格,，準(zhǔn)確登記，尤其三晚落實(shí)每天每班上自習(xí)的人數(shù),，并嚴(yán)格管理自習(xí)紀(jì)律,，有效確保自習(xí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

5,、課間操,、課外活動(dòng)情況：級(jí)部先后想出各種辦法來(lái)規(guī)范學(xué)生的課間操和課外活動(dòng)，每天課間操各班人員到位整齊有序,，口號(hào)響亮,，顯示出了高三的風(fēng)貌。

總的來(lái)說(shuō),，工作雖然瑣碎,，但是每天的一如既往的落實(shí)，就是我們工作的本真特色,。

1,、強(qiáng)化扶弱工作：弱科幫扶是高三年級(jí)各項(xiàng)工作中的重點(diǎn)工作、核心工作之一,。這是關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的必然要求,，也是推動(dòng)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需。

（1）各班主任和任課教師溝通,、商量,，挑選出每一科的幫扶對(duì)象，以記錄的形式登記,、督促,、落實(shí)，各班任課教師針對(duì)學(xué)生情況,，采取各種不同的形式,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的積極提高，具體形式有：談話(huà)交流,、作業(yè)特批,、專(zhuān)題單獨(dú)講解,、上課多多提問(wèn)、整合套題梳理知識(shí)點(diǎn),、小組合作,，教師督促完成等等。

（2）12月份以來(lái),，文科每周三晚二,、晚三進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)弱工作，理科每周二,、三,、四進(jìn)行數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)的補(bǔ)弱,，承擔(dān)工作的教師能積極克服困難，精心備課,，學(xué)生們收益很大。這一工作的開(kāi)展在學(xué)生中反響很大,，影響很好,。

2、落實(shí)周考工作：為節(jié)省課堂時(shí)間,，也為提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的落實(shí)情況,，每月的中間兩周我們利用周一、三,、五下午第一個(gè)公共自習(xí)的時(shí)間,，級(jí)部有計(jì)劃、有部署地安排了周考制度,。同時(shí)也為提前讓學(xué)生有文綜,、理綜意識(shí)，在日常中還安排了學(xué)生的綜合科考察,，老師們命題認(rèn)真,，批閱、講解及時(shí),，貫徹了高效落實(shí)的目標(biāo),。

3、安排統(tǒng)一備課：各備課組積極強(qiáng)化備課組活動(dòng),，真正做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享,，盡最大努力做到集思廣益,。

（1）級(jí)部要求各備課組明確備課時(shí)間,，并督促教師及時(shí)到位。

（2）級(jí)部主任抽查備課組的備課情況,，讓備課真正高效地服務(wù)教學(xué),。

1、每月月考規(guī)范科學(xué)：本學(xué)期高三級(jí)部進(jìn)行了五次月考,，三次聯(lián)考,，兩次自己命題。現(xiàn)在級(jí)部的考試從前期安排到后期的成績(jī)總結(jié)都形成了完善的工作流程,，各項(xiàng)工作嚴(yán)密有序,。而且在閱卷工作中，老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、不辭辛苦,，加班加點(diǎn)，保質(zhì)保量地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),。

2,、分析試卷及時(shí)高效：每次成績(jī)下來(lái)，備課組都會(huì)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,，積極做好成績(jī)分析,，即查缺補(bǔ)漏；班主任和課任教師研究,、分析,、推進(jìn)班級(jí)的邊緣生。盡管壓力很大,，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體,。

3、學(xué)生動(dòng)員打造斗志：為強(qiáng)化目標(biāo)管理,，過(guò)程管理,，為樹(shù)立學(xué)生的高考信心，級(jí)部緊抓學(xué)生的思想教育,，心理輔導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)入高效亢奮，先后幾次召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，剛進(jìn)入高三的時(shí)候,、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時(shí)候等等,，學(xué)生們?cè)跁?huì)場(chǎng)內(nèi)心情澎湃,，斗志昂揚(yáng)，激發(fā)出十足的學(xué)習(xí)勁頭,。

最后,，要向所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師，尤其是為高三教學(xué)工作提供服務(wù)保障和支持的各處室表示感謝,，高三學(xué)年取得的點(diǎn)滴成績(jī)背后也有你們的辛勤付出,。

我們深知任重道遠(yuǎn)，困難重重,，但是級(jí)部所有教師必將盡我們?nèi)?，發(fā)揮大家的聰明才智，爭(zhēng)取創(chuàng)造工作的輝煌,。

謝謝大家,！

級(jí)部工作匯報(bào)篇九

每到學(xué)期接近尾聲，盤(pán)點(diǎn)語(yǔ)文教學(xué)工作得失的時(shí)候,，都會(huì)覺(jué)得時(shí)間飛逝,，時(shí)光毫不留情地越出手指的縫隙。作為新教材部編版二年級(jí)語(yǔ)文教師,，我覺(jué)得很忙碌,，很辛苦，但也很歡樂(lè),。在教學(xué)中,，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù),。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，也為了使自我的教學(xué)水平有所提高,，在此,，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一,、進(jìn)取聽(tīng)課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思,。

聽(tīng)課,，不僅僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。本學(xué)期,，每聽(tīng)一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并進(jìn)取地思考,，在別人的課堂中汲取到了精華,，從而彌補(bǔ)自我教學(xué)工作中的缺失,，同時(shí)在思考中也讓自我的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n,，本冊(cè)書(shū)中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析,、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來(lái)講授,，在我的意識(shí)里,，我覺(jué)得只要是自我能努力去做好的，就必須要竭盡全力地做,，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識(shí),，是作為一名教師最大的歡樂(lè)與成就。二年級(jí)仍然還是重點(diǎn),，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片,，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過(guò)關(guān),，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過(guò)程中,，我也會(huì)花很多的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識(shí)記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字,。在寫(xiě)字教學(xué)中,，我更是嚴(yán)格要求自我、要求學(xué)生,，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，學(xué)生在一天天地提高，很多孩子的鉛筆字寫(xiě)得是工整清晰,。上好一節(jié)課,，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)自我講課的不足,，從而冥思該如何去改善。在本冊(cè)書(shū)中,，我在每一課教學(xué)后,，都會(huì)認(rèn)真地反思自我的課堂教學(xué)，同時(shí),，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí),，我也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。

二,、多種方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

興趣是最好的教師，有了興趣,，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和進(jìn)取性,。為了讓孩子們更喜歡語(yǔ)文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語(yǔ)文教師外,，更多的是我要想辦法如何豐富語(yǔ)文課,，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)。另外,，我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,，每當(dāng)學(xué)到了適合主角表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的進(jìn)取性來(lái)進(jìn)行表演,，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,，孩子們喜歡表演，樂(lè)于表演,，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色,，真正地投入到了課文的主角中。

三,、注重平時(shí)的積累

本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,，這學(xué)期孩子們?cè)诜e累資料上，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升,，好詞好句,、名人名言等，資料多樣,，在積累的同時(shí),，孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái)，在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積累”,，孩子的多樣積累資料及出色表現(xiàn),，收到了較好的效果，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去,。此刻我班孩子之所以在寫(xiě)作及回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)本事有必須的基礎(chǔ)，這也與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系,。

四,、耐心輔導(dǎo)，用心測(cè)評(píng)

對(duì)于學(xué)困生,，我是給愛(ài)心,，講方法。使他們不斷提高,。我經(jīng)常與他們交心談心,，鼓勵(lì)他們，常看到他們的閃光點(diǎn),，哪怕只是點(diǎn)滴提高,，我都給予一個(gè)“優(yōu)”加以贊許，讓他們找會(huì)自信,，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。除此，我還采取家訪和電話(huà)聯(lián)系,，經(jīng)過(guò)家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo),，使這些學(xué)生有較大的提高。

用心測(cè)評(píng),。每學(xué)完一組課文,，我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí),，然后對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情景進(jìn)行檢測(cè),，最終講評(píng)，對(duì)知識(shí)查漏補(bǔ)缺,，使學(xué)生對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通,，舉一反三。

五,、存在不足與今后打算

1.學(xué)生發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

2.教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

3.繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué);進(jìn)取運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自我,，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表,，語(yǔ)言健康得體,，以身作則,，注重身教。在今后的工作中,，我仍將一如既往的要求自我,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量,。

級(jí)部工作匯報(bào)篇十

本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，我們級(jí)部把工作的重點(diǎn)定位：面向全體，全力以赴,，迎接會(huì)考,。我們以此為導(dǎo)向，結(jié)合工作實(shí)際,，精心制訂了級(jí)部工作計(jì)劃,，明確了工作目標(biāo)，細(xì)化了工作措施,，使每一階段的工作內(nèi)容具體化,，讓工作有序進(jìn)行，收到了很好的效益,。半年來(lái),，初四級(jí)部全體教師以高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的責(zé)任心以及無(wú)私的奉獻(xiàn)精神投入到工作中：班主任,，各顯神通,，各具特色；課任教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān),；備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致、密切配合,。轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期結(jié)束了,，總結(jié)這一學(xué)期的工作如下：

1、抓好良好的開(kāi)端,。良好的開(kāi)端是成功的一半,。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，很多學(xué)生就變得懶散,、任性。為了讓老師,、學(xué)生能夠及時(shí)迅速地投入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,，我們狠抓開(kāi)端。具體做法是：

①利用開(kāi)學(xué)第一周周三下午第四節(jié)召開(kāi)了全體教師會(huì)議。對(duì)上學(xué)期工作中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足重新審視,，對(duì)新學(xué)期工作提出明確要求,。

②開(kāi)好第一節(jié)主題班會(huì)。各班主任在第一個(gè)周的班會(huì)課上,，對(duì)假期的工作和上學(xué)期的得失做全面的總結(jié),，既總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)還找出了不足，并要求在自查的基礎(chǔ)上還要互查,，充分認(rèn)識(shí)上學(xué)期的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，明確本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和努力方向,，再讓每位同學(xué)說(shuō)了本學(xué)期的計(jì)劃和打算,，確定了自己的趕超對(duì)象，使開(kāi)學(xué)初就營(yíng)造出濃濃的比,、學(xué),、趕、超氛圍,。

③利用兩到三個(gè)周班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)常規(guī)，為學(xué)生開(kāi)展自治打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、抓好德育專(zhuān)題教育,，上好每周一節(jié)的主題班會(huì),，切實(shí)提高學(xué)生思想素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校政教處的統(tǒng)一要求,，切實(shí)有效地開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義,、集體主義,、遵紀(jì)守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會(huì)教育,。

3,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在德育教育中的關(guān)鍵作用,。班主任工作做得好壞,，將直接影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，也影響到一個(gè)級(jí)部各項(xiàng)工作能否順利進(jìn)行,，所以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍至關(guān)重要。

①首先通過(guò)各種途徑轉(zhuǎn)變班主任的育人觀念,。班主任的身份應(yīng)當(dāng)是學(xué)生做人的楷模,，學(xué)習(xí)的參謀,，成長(zhǎng)的伙伴，平等的益友,。要讓所有的班主任都要樹(shù)立一個(gè)信念,，都要爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任，讓班級(jí)每一個(gè)學(xué)生都能在良好的氛圍中得到提高和發(fā)展,。

②各班開(kāi)好班級(jí)干部會(huì),。每周一次班干部會(huì)是班級(jí)的指揮中心，鼓勵(lì)班主任應(yīng)擅于發(fā)揮班干部的作用,。同時(shí)要求班主任在確立班級(jí)干部人選上一定要讓那些有管理才能,、有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任，樹(shù)立班級(jí)正氣,，使每個(gè)班級(jí)都能健康地發(fā)展,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。我們主要是通過(guò)兩種方式：一是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)相互協(xié)調(diào)教育好學(xué)生的一個(gè)有效的途徑。我們?cè)谄谥锌荚囍笳匍_(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生半個(gè)學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)孩子的情況采取適當(dāng)?shù)拇胧?，?zhēng)取孩子更大的進(jìn)步,，同時(shí)告知家長(zhǎng)會(huì)考的相關(guān)問(wèn)題，引起家長(zhǎng)的足夠重視,。家長(zhǎng)會(huì)的成功與否也關(guān)系到教育的成功與否,，我們對(duì)本級(jí)部的班主任和任課教師做了以下要求

①班主任必須要做好充分的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)會(huì)既是一個(gè)匯報(bào)會(huì)又是一個(gè)交流會(huì),，因此我們以級(jí)部為單位準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)材料,，側(cè)重了在對(duì)孩子的教育方法及會(huì)考復(fù)習(xí)方面為家長(zhǎng)出謀劃策。

②家長(zhǎng)會(huì)前后,，級(jí)部要有統(tǒng)一的布置和總結(jié),，并形成書(shū)面材料，相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。二是先后在開(kāi)學(xué)一個(gè)月和期中考試一個(gè)月后以書(shū)信的形式把級(jí)部近期的工作安排和會(huì)考的重要性通告給家長(zhǎng)。

5,、總結(jié)充實(shí)提高,。在教學(xué)的進(jìn)程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意料不及的突發(fā)事件,。我們?cè)谖〗逃?xùn)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷充實(shí)級(jí)部管理機(jī)制，提高我們的管理水平,，利用每周一的級(jí)部例會(huì)，對(duì)上周級(jí)部?jī)?nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行適時(shí)的總結(jié),，并對(duì)其它問(wèn)題進(jìn)行預(yù)見(jiàn),，確保初四級(jí)部的各項(xiàng)工作不拖學(xué)校的后腿，并在穩(wěn)定中求發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)了教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，讓每一位教師都能樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的大局意識(shí),，端正勤奮求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的教學(xué)態(tài)度,，做到了“六個(gè)認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)差學(xué)生的工作,，認(rèn)真做好邊際學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。

2、組織好質(zhì)量檢測(cè)及其分析工作,。首先我們從思想上讓每位教師和學(xué)生重視,，不要讓其流于形式。每次質(zhì)量檢測(cè)都利用級(jí)部教研活動(dòng)認(rèn)真組織質(zhì)量分析,，讓取得好成績(jī)的老師講講經(jīng)驗(yàn)和收獲,，互相談?wù)勛约旱慕逃?xùn)和困惑，相互討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到檢測(cè)一次，提高一次,，分析一次,，受到一次教育的目的。

3,、進(jìn)行了新課改的研討,。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校實(shí)行了小組合作,。我們級(jí)部的班主任及老師積極的參與其中,，針對(duì)怎樣分組、怎樣排座位,、怎樣更好的實(shí)行小組合作,、怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、讓學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)等問(wèn)題,，積極的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。同時(shí)我們以備課組為單位積極學(xué)習(xí)并掌握了“小組合作”的教學(xué)方法，探討出行之有效的學(xué)習(xí)方法,，但部分老師還是浮在表面流于形式,，習(xí)慣用舊法、走老路,，所以效果不突出,。我們就將在教學(xué)中取得優(yōu)異成績(jī)的老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，以點(diǎn)帶面,，用先進(jìn)帶動(dòng)大家,，并結(jié)合學(xué)校教科研工作計(jì)劃，選擇優(yōu)秀教師提供新課改觀摩課,。

發(fā)揮學(xué)生會(huì)的自治作用,。開(kāi)學(xué)之初我們級(jí)部依照學(xué)校的規(guī)定，用競(jìng)聘的方式成立了以各班班長(zhǎng)為主體的學(xué)生會(huì),，開(kāi)展學(xué)生的自治管理,，對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行自我監(jiān)管,，切實(shí)利

用好學(xué)生會(huì)的監(jiān)督,、檢查、反饋?zhàn)饔?，使整個(gè)級(jí)部的衛(wèi)生紀(jì)律等方面都有了很大的改觀,。

這半年我們級(jí)部的主要工作就是迎接物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試,，體育場(chǎng)地測(cè)試,，以及中考。我們級(jí)部的原則就是“早安排,、早動(dòng)手”,。從初四開(kāi)學(xué)之初不管是班主任還是任課教師，都利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)中考的重要性,，讓學(xué)生首先從思想上引起足夠的重視,，同時(shí)級(jí)部在課程的安排上給予相應(yīng)的傾斜，讓師生都能體會(huì)到中考的嚴(yán)肅性,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。這半年我們級(jí)部主要做了以下工作：

1、班主任及任課教師利用一切時(shí)間做好學(xué)生的中考動(dòng)員工作，強(qiáng)調(diào)中考的重要性,，同時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,。一方面，要讓學(xué)生有緊迫感,，認(rèn)識(shí)到中考臨近,，該到?jīng)_刺階段了，尤其平時(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性很差的學(xué)生,，這時(shí)也該用功學(xué)習(xí)了,。另一方面幫助學(xué)生樹(shù)立信心，以好的心態(tài)迎接考試,，避免慌亂、急躁情緒,，中考科目多,，做好計(jì)劃，有條不紊,，保證復(fù)習(xí)效率,。

2、召開(kāi)教師會(huì)議,，妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并且有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間。特別是在考試說(shuō)明下發(fā)后,，會(huì)考學(xué)科老師們就按照考試說(shuō)明的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生進(jìn)行歸納整理,，并按照等級(jí)的不同進(jìn)行歸類(lèi)，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕,，復(fù)習(xí)更有實(shí)效性,，起到事半功倍的作用。

3,、堅(jiān)持以考代練,，通過(guò)考試提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。特別是最后幾個(gè)周的時(shí)間,，我們始終堅(jiān)持每科每天至少考一次,。任課教師白天課節(jié)多沒(méi)時(shí)間，就利用晚上時(shí)間出題,、班主任看班,、其他老師批卷，老師們的全力配合,，保證了在第一時(shí)間把成績(jī)反饋給班主任,、學(xué)生和家長(zhǎng)，使學(xué)生能夠有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),，為會(huì)考的取得好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

當(dāng)然在付出很多努力之后也有不盡人意的地方,，我們做了深刻的反省，在今后的工作中要注意以下幾點(diǎn)：

1,、不但要講方法,、重過(guò)程，更要狠抓落實(shí),。

2,、重視優(yōu)生培養(yǎng)，爭(zhēng)取中考取得令人滿(mǎn)意的成績(jī),。

3,、抓成績(jī)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,、養(yǎng)成教育及自律能力的培養(yǎng),。

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)老師們的艱辛努力,，我們的中考取得了可喜得成績(jī)：

1,、 物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試取得理想成績(jī),，滿(mǎn)分率高,。

2、 體育場(chǎng)地測(cè)試成績(jī)突出,，名列全市前五名,。

3、 中考成績(jī)理想,，有33名同學(xué)考入重點(diǎn)高中,，進(jìn)入全市前八名。

級(jí)部工作匯報(bào)篇十一

本學(xué)期工作已近尾聲,為了今后更好地開(kāi)展班主任工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

由于剛接手該班級(jí),，對(duì)學(xué)生及班級(jí)總體情況不了解，考慮到原班主任對(duì)學(xué)生的座位安排肯定已考慮閑話(huà)學(xué)生與自律較強(qiáng)學(xué)生的融合,，以及對(duì)班委人員的選拔激起培養(yǎng),，所以原班主任所排好的座位及班委成員不做變動(dòng)，并通過(guò)學(xué)生及任課老師逐步了解了班級(jí)的各方面情況,；完善班級(jí)管理制度,，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力不斷改善了班委的工作方式及工作能力部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型,。對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,。

各次月考成績(jī)分析檢查：

1、壓力過(guò)大,，焦慮過(guò)高,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前擔(dān)憂(yōu)考不出以前的成績(jī),，給自己過(guò)大壓力,，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高，發(fā)揮不好,。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),，課堂回答問(wèn)題積極性不高，不善于思考,。

3,、準(zhǔn)備不足，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,，喜歡做難題、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。

4、粗心大意,，審題失誤,，答題技巧不妙。

5,、過(guò)于自信,，有驕傲的表現(xiàn)。

6,、考試方式的改革,，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策：

1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

（1）科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

（2）改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

（3）要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開(kāi)保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線,。

主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生在和諧融洽的班風(fēng)和緊張努力的學(xué)習(xí)氛圍中充實(shí)地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，教書(shū)又育人！規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,?；旧献龊昧藢?duì)尖子生的高考思想動(dòng)員工作及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,，個(gè)別成績(jī)差的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)斗志，還沒(méi)能使他們找到合適的學(xué)習(xí)方法與技巧,，給班級(jí)總體成績(jī)的提高帶來(lái)較大的阻力,。

級(jí)部工作匯報(bào)篇十二

葉圣陶先生曾說(shuō):“學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的在于運(yùn)用，就是要養(yǎng)成運(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣,?！倍\(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣就是多讀、多寫(xiě),、多說(shuō),、多積累,。在新課改的大背景下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作交流,，將成為衡量學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的核心標(biāo)準(zhǔn)。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，活起來(lái)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

,。

語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。如在《秋天的懷念》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象,？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō),。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀《朝花夕拾》,、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等課外書(shū),；通過(guò)這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力，獲取語(yǔ)文教學(xué)中的審美體驗(yàn),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，學(xué)生語(yǔ)文能力的提高不是一朝一夕所能達(dá)到的,，教學(xué)有法，教無(wú)定法,，從基礎(chǔ)入手到提高潛力直至學(xué)以致用,，生動(dòng)、活潑,，扎實(shí),、有序的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同資料和方法的相互交叉,、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，讓語(yǔ)文真正滲入到日常生活中,。

級(jí)部工作匯報(bào)篇十三

回顧這學(xué)期的所做的一切工作，踏實(shí)而又忙碌,，有喜有悲,，但是好在在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們?nèi)w老師能用心配合都圓滿(mǎn)的化解了各次矛盾，才得以能順利開(kāi)展好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：

1,、配合學(xué)校教務(wù)處工作，認(rèn)真組織學(xué)情監(jiān)測(cè),，要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果。

2,、鼓勵(lì)用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的途徑,。經(jīng)常深入課堂,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況，透過(guò)召開(kāi)各類(lèi)型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解狀況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問(wèn)題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。

1,、配合德育處強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生,、兩操,、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級(jí)公約,，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，提高學(xué)生對(duì)行為規(guī)范的自覺(jué)意識(shí),。從整個(gè)學(xué)期來(lái)看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,。

2,、搞好班級(jí)文化建設(shè),，各班都進(jìn)行了班級(jí)美化建設(shè)，黑板報(bào)有專(zhuān)人負(fù)責(zé),，保證質(zhì)量,，有特色，文化氣息濃厚,，使學(xué)生受到文化的熏陶,。

3、配合學(xué)校開(kāi)展一系列活動(dòng),，先后組織,、舉辦和參加一系列針對(duì)較強(qiáng)的活動(dòng)，如：垃圾分類(lèi)進(jìn)校園,，提高孩子們組環(huán)境保護(hù)意識(shí);帶同學(xué)們赤山湖研學(xué),，培養(yǎng)他們的社會(huì)實(shí)踐潛力，教導(dǎo)他們熱愛(ài)自然,、保護(hù)自然等等,。

4、安全教育常態(tài)化,，確保一學(xué)期中基本無(wú)重大學(xué)生安全事故,。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì),、家庭三者缺一不可,。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長(zhǎng)更好地配合,，年級(jí)組在期中試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，把學(xué)校和年級(jí)組采取的措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)等與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)狀況,。五年級(jí)的全體教師用心配合，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，取得良好的效果,。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流,，同時(shí)透過(guò)交流,，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校管理的推薦,，對(duì)課任教師的推薦，及時(shí)改善我們的工作,。

1,、教師對(duì)學(xué)校的管理理念,、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通,，共同積累經(jīng)驗(yàn)。

2,、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高,，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大，問(wèn)題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定,。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3,、從個(gè)人角度而言，也存在不足,。年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)工作好似“夾心餅干”要 做好傳達(dá)工作,，對(duì)于教師的心聲及合理的推薦和意見(jiàn)及時(shí)向上反映。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作,。我相信,，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下,，工作定能邁向更高的臺(tái)階,。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人,，在平時(shí)工作中難免有缺陷,。今后，我們組將服從安排,、踏實(shí)工作,，銳意進(jìn)取、樂(lè)于創(chuàng)新,，并廣納良策,、傾聽(tīng)發(fā)言,。我們組會(huì)不斷追尋,、執(zhí)著求索,，為xx實(shí)小燦爛的明天交出一份滿(mǎn)意的答卷。

級(jí)部工作匯報(bào)篇十四

為了使本學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃有步驟地順利進(jìn)行,，高標(biāo)準(zhǔn)的完成我所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),，特制定本教學(xué)計(jì)劃如下：

本期的語(yǔ)文教學(xué)工作仍以語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ),。對(duì)于七年級(jí)學(xué)生一方面繼續(xù)堅(jiān)持識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué),；一方面增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累,，有的放矢地進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫(xiě)作能力和口語(yǔ)交際能力得到提高,，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語(yǔ)文的習(xí)慣,。

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我們采用的是部編本的教材，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元,。

第一單元：為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然,。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈,，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力,。這里描寫(xiě)了美的的景物（《春》、《濟(jì)南的冬天》）,，描寫(xiě)了美的情感……

本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，首先要學(xué)會(huì)品味優(yōu)美的語(yǔ)言，其次要反復(fù)朗讀,，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,，揣摩、欣賞精彩句段和詞語(yǔ),。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的方法,。

第二單元：這個(gè)單元中，我們可以感受到濃濃的親情,，是那么的動(dòng)人心弦,。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動(dòng)人心，也最能引起感情共鳴,。單元整體精心構(gòu)建,，選文兼顧詩(shī)文，

第三單元：主要學(xué)習(xí)生活,，從中我們可以了解不同時(shí)代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)經(jīng)歷,，感受到永恒的童真、童趣,、友誼和愛(ài),。本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀。還要學(xué)會(huì)在閱讀中把握基本內(nèi)容,，了解文章大意,。

第五單元：本單元課文描繪了人與動(dòng)物相處的種種情形，閱讀這些文章,，可以增進(jìn)對(duì)人與大自然關(guān)系的理解,，加強(qiáng)對(duì)人類(lèi)自我的理解和反思，形成尊重動(dòng)物,、善待生命的意識(shí),。

第六單元：這個(gè)單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣,，有童話(huà),、神話(huà)、寓言和詩(shī)歌,。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像,，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象,，曲折地反映現(xiàn)實(shí),，表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來(lái)的世界中,，體味世界別樣的魅力,。

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1、掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo):

（一）,、掌握語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)所要識(shí)記的生字的字音,、字型、字義,。

（二）,、學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語(yǔ)氣的停頓,、轉(zhuǎn)折,，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。

（三）,、了解寫(xiě)作的基本技巧,，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物,，提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度，體會(huì)其情感,。

（四）,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),，敢于提問(wèn),，敢于發(fā)言。

2,、思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中,，要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài),，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀,。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的能力,，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。

3,、人文素質(zhì)目標(biāo)：能注意對(duì)象和場(chǎng)合,，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見(jiàn)聞,，內(nèi)容具體,、語(yǔ)言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù),，完整準(zhǔn)確,、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西,，活用到生活當(dāng)中,，提高自身的文化品味。

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1,、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、營(yíng)造輕松,、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理,，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀,。

3、改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，并進(jìn)行反思,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話(huà)正確,、流利,、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽,，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。

5,、建立合作小組,，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力。

6,、督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物,，寫(xiě)讀書(shū)筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得,，進(jìn)行交流,。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫(xiě),。

級(jí)部工作匯報(bào)篇十五

時(shí)間如梭,，轉(zhuǎn)眼間緊張而繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間已近尾聲。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,。由于是部編本新人教版教材,，在教學(xué)中，我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指點(diǎn)思想,， 認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好教學(xué)常規(guī)工作，既有豐富的收獲,，也有深入的思考,。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此,，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做1個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)以下：

本學(xué)年我所帶的是三年級(jí)語(yǔ)文,，接班時(shí)，底子比較差,，部份同學(xué)對(duì)語(yǔ)文有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有部份同學(xué)各沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣也不是很濃厚,，沒(méi)有構(gòu)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍,。希望通過(guò)我的努力能盡可能縮小差距，使班級(jí)整體成績(jī)上1個(gè)新臺(tái)階,。激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng) 語(yǔ)文是1門(mén)充滿(mǎn)思想,、充滿(mǎn)人文精神,、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱門(mén),，討論,、交換、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（1）注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我10分重視培養(yǎng)和激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。比方,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生1上課就可以置身于1種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？捎枚嗝襟w展現(xiàn)課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情形,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采取激起興趣,、設(shè)計(jì)懸念,，這比起簡(jiǎn)單的講述更能激起學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。

（2）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思惟能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，瀏覽者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技能的感悟,，很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，我引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，各抒己見(jiàn),。我讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)1步認(rèn)識(shí)了自然,，曉得了知識(shí)是無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也絕不吝惜地讓學(xué)生去思考,，辯論，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這樣可以充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

為了使課文中的精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在瀏覽中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)朗讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。

（1）激起學(xué)生對(duì)生活的酷愛(ài),。

生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉,。我先要做的是,，教學(xué)生學(xué)會(huì)去“愛(ài)”。愛(ài)山,，愛(ài)水,；

愛(ài)父母，愛(ài)老師,，愛(ài)周?chē)娜耍?/p>

愛(ài)植物,，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)小物件,；

愛(ài)看書(shū),，愛(ài)搜集,；

還有愛(ài)種植等等……正是由于這些愛(ài),，孩子們的情感豐富了，頭腦中貯存的東西更多了,，他們才會(huì)寫(xiě)下精彩段落,。

（2）作文訓(xùn)練情勢(shì)的多樣化。

1,、擴(kuò)大瀏覽面,，重視知識(shí)積累，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)搜集信息,、處理信息的能力,。

2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指點(diǎn),。

3,、作文利用與實(shí)際利用結(jié)合起來(lái)加以訓(xùn)練。

4,、自評(píng)自改與互判互評(píng)也是作文訓(xùn)練的有效方法,。

5、平時(shí)1周兩第二天記,，把自己的所思所想記錄下來(lái),。

這類(lèi)多樣,、新穎、有趣的訓(xùn)練情勢(shì),，不但使學(xué)生在興趣中寫(xiě)作,，在寫(xiě)作中盡興，而且把作文與生活,，作文與活動(dòng),，作文與實(shí)際利用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力,。

4,、存在的問(wèn)題和今后的措施：

級(jí)部工作匯報(bào)篇十六

文科小班對(duì)我而言是一個(gè)特殊的群體。一是因?yàn)槟信壤耆д{(diào),，女生多是非多,；二是因?yàn)槲目菩“嗖粌H學(xué)生和家長(zhǎng)期望高，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師也都非常關(guān)注,；三是因?yàn)槲目菩“嗟膶W(xué)生組成并不優(yōu)秀。

這樣一個(gè)集體,，面對(duì)這么高的期望,，班主任的壓力是可想而知的。想當(dāng)初臨危受命,，情非得以,，頂著全年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生都學(xué)了文的壓力，我接了這個(gè)燙手山芋,。沒(méi)有什么辯解,，說(shuō)學(xué)生都優(yōu)秀，我就要通過(guò)我的努力,，讓大家最終見(jiàn)識(shí)一下優(yōu)秀學(xué)生,。除了埋頭苦干，我別無(wú)選擇,。

文科小班的學(xué)生聰明的不多,，大多是肯學(xué)、聽(tīng)話(huà)的,，這個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)尤其如此,。為了更快地摸準(zhǔn)學(xué)生的問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了許多活動(dòng)和班會(huì),，平時(shí)一下課就扎在教室里,，通過(guò)觀察學(xué)生的為人處事、一言一行,，摸準(zhǔn)學(xué)生的問(wèn)題,，然后有針對(duì)性地開(kāi)展工作,。

這個(gè)班的學(xué)生心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，因?yàn)橹锌际Ю?，很多孩子都畏懼考試,，考試前焦慮、考試中緊張的現(xiàn)象比較普遍,。針對(duì)這些問(wèn)題,，我通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話(huà)幫助學(xué)生從更廣闊的角度認(rèn)識(shí)人生,、看待問(wèn)題,，讓學(xué)生志存高遠(yuǎn)，不過(guò)份地關(guān)注眼前的榮辱得失,，逐漸幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，坦然面對(duì)考試，在日常生活中,，我鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社會(huì)活動(dòng),，鍛煉能力的同時(shí)也鍛煉心理素質(zhì)和承受能力，我們班級(jí)有校長(zhǎng)助理,，學(xué)生會(huì)主席,、副主席、各個(gè)部的部長(zhǎng),，他們?cè)诠ぷ髦姓业搅俗孕?，也在工作交往中提升了綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)不但沒(méi)有受到影響,，還起到了促進(jìn)作用,。最后從高考看,，學(xué)生發(fā)揮比較正常,。

最后共有12人，17人次取得加分資格,，清華大學(xué)1人,，復(fù)旦大學(xué)1人，中國(guó)人民大學(xué)3人,，南京大學(xué)1人,，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)1人，北京師范大學(xué)1人,，北京語(yǔ)言大學(xué)2人,，山東大學(xué)2人，湖南大學(xué)2人,，大連海事大學(xué)3人,，而且優(yōu)惠條件非常高,。為最后高考成功提供了保證。

雖然高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，但我仍在每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期精心準(zhǔn)備班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),，如“自主招生如何面對(duì)”,、“如何做好一輪復(fù)習(xí)”、“二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意什么”,、“停課答疑如何應(yīng)對(duì)”,、“高考應(yīng)考技巧”、“如何合理釋放心理壓力”,、“如何與孩子溝通”,、“高三家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題”、“孩子高考,，家長(zhǎng)應(yīng)做什么準(zhǔn)備”,、“如何合理選擇志愿”等等，都是我班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,。這些活動(dòng)幫助孩子和家長(zhǎng)明確了各個(gè)階段的努力方向,，避免學(xué)生走彎路，為學(xué)生盈造了一個(gè)相對(duì)和諧的家庭環(huán)境,，也為家長(zhǎng)吃了顆定心丸,。

從搬到高三教室開(kāi)始，每名學(xué)生過(guò)生日,，我都會(huì)根據(jù)他的特點(diǎn),，選擇一個(gè)小故事，并寫(xiě)上一段激勵(lì)的話(huà)作為生日禮物,，如果遇到假期,，我也不忘發(fā)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的短信，寄上我的祝福,，端午節(jié)時(shí)我會(huì)給學(xué)生系上一條五彩線,，愛(ài)人去山東也不忘給我的學(xué)生從泰山頂背回一個(gè)祝福葫蘆。在最后一操的那天,，我送給學(xué)生每人一塊“金帝”巧克力,，一瓶100%橙汁，寓意為“金榜稱(chēng)帝,，必定成功”,。在我的號(hào)召下，許多家長(zhǎng)給孩子帶飯、送飯,，學(xué)生始終能感覺(jué)到包圍在身邊的濃濃的關(guān)愛(ài),，并從中獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。許多與家長(zhǎng)有矛盾的孩子,，在高三階段不僅化解了矛盾,，還增進(jìn)了感情，家長(zhǎng)都十分欣慰,。

領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)班主任是首席小提琴手,，一個(gè)班級(jí)要想出色，靠班主任一個(gè)人是不行的,，科任老師,、家長(zhǎng)必須形成一股合力，所以協(xié)調(diào)好這些關(guān)系是我工作的一個(gè)重點(diǎn),。讓家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)生,、老師愛(ài)學(xué)生不難，家長(zhǎng)沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的,，關(guān)鍵是這個(gè)愛(ài)對(duì)不對(duì),，這個(gè)只要引導(dǎo)就可以了，老師愛(ài)學(xué)生是每個(gè)有責(zé)任心的老師都能做到的,，我們這個(gè)出色的教師團(tuán)隊(duì),，每名老師都兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)生如子,。讓學(xué)生愛(ài)家長(zhǎng)也不困難,，血濃于水嘛。但讓學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)老師,，關(guān)心老師卻不一定容易,。在我的班主任工作中，我與學(xué)生之間很坦誠(chéng),，我除了對(duì)他們隱瞞了我的身體狀況外,，我會(huì)將每名老師的身體狀況、家庭負(fù)擔(dān)適時(shí)地告訴學(xué)生,，讓他們明白老師的不易,，在學(xué)生和科任老師發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方法提示學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,。高三這一年最難熬的莫過(guò)于走廊答疑了，冷氣從腳升到頭,，這些問(wèn)題我都適時(shí)地對(duì)學(xué)生講老師們的不容易,。孩子們非常懂事，我們班率先為老師改善答疑條件，準(zhǔn)備了答疑桌,，鋪上桌布,，墊上椅墊，買(mǎi)來(lái)兩個(gè)毛毯,、熱寶,，學(xué)生還為每個(gè)老師準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，只要老師一來(lái),，看到的學(xué)生就會(huì)倒上一杯熱水,。這些讓老師們感覺(jué)到很溫暖，孩子們也從老師的眼神中得到了肯定,。

兩年的文科小班班主任,，無(wú)形的壓力和緊張，使我原本就處于嚴(yán)重亞健康的身體素質(zhì)急速下滑,，在高二下學(xué)期剛開(kāi)學(xué),，就住進(jìn)醫(yī)院，做了手術(shù),。出院沒(méi)多久,，復(fù)查后醫(yī)生要求繼續(xù)休息，但我還是把假條收了起來(lái),，回到了學(xué)校,。由于沒(méi)有休息好，至今我仍留下了眩暈的病根,，身體的過(guò)敏癥狀也更加明顯,。盡管如此，我仍堅(jiān)守在自己的崗位上,，每天早來(lái)晚走,，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，在愛(ài)人肺炎高燒期間,，我也沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課,。

在學(xué)生五月份自由復(fù)習(xí)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)都很自覺(jué),，但我仍堅(jiān)守在教室外,，無(wú)論天氣多么寒冷，學(xué)生只要出門(mén)就能見(jiàn)到我的身影,，后來(lái)學(xué)生說(shuō),，“老師，看到您坐在教室外面,，心里特別踏實(shí),。”

在最后的高考中，同學(xué)們都正常發(fā)揮了正常水平,，兩名同學(xué)過(guò)600分,，570分以上的同學(xué)13名，班級(jí)平均成績(jī)達(dá)到558分,，何齊同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取,，王恩鵬同學(xué)被南京大學(xué)錄取，魏子青,、欒萱,、姜曉云同學(xué)被中國(guó)人民大學(xué)錄取，張嘉藝同學(xué)被武漢大學(xué)錄取,，馬英喬同學(xué)被對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)錄取,，孫慧雯同學(xué)被上海財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取，陳詩(shī)達(dá)同學(xué)被中山大學(xué)錄取,，魏然同學(xué)被山東大學(xué)錄取,，史晴同學(xué)被北京語(yǔ)言大學(xué)錄取，張看,、喬琦同學(xué)被四川大學(xué)錄取,，于誼卉同學(xué)被西南財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取，趙雁南同學(xué)被解放軍南京政治學(xué)院錄取,，李慧,、蔣曉旭同學(xué)被湖南大學(xué)錄取，趙玉婷同學(xué)被中南大學(xué)錄取,，尹永超同學(xué)被西南交通大學(xué)錄取,，董壯、王曉陽(yáng),、崔夢(mèng)竹,、王一然、祝爽,、于丹蒙同學(xué)被東北財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取,，劉旭同學(xué)被上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院錄取，崔焱同學(xué)被江蘇大學(xué)錄取,，劉詩(shī)童同學(xué)被華南師范大學(xué)錄取,，國(guó)宇博同學(xué)被東華理工大學(xué)錄取，郭文麾,、都一達(dá),、張進(jìn)超同學(xué)被遼寧大學(xué)錄取，孫冬白同學(xué)被寧波諾丁漢大學(xué)錄取,，安惠婷,、鄒宇翔,、黃瑩,、周圓,、李明軒、潘夏韻同學(xué)被大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)錄取,，何川同學(xué)被沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)錄取,，文慧、萬(wàn)怡佳,、姜佩彤同學(xué)被遼寧師范大學(xué)錄取,、徐寧同學(xué)被大連大學(xué)錄取，時(shí)越同學(xué)被沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院錄取,。

級(jí)部工作匯報(bào)篇十七

根據(jù)我校新學(xué)期的工作計(jì)劃,，結(jié)合初三年級(jí)的實(shí)際情況，初三年級(jí)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，緊緊抓住“減負(fù),、增效、提效”這個(gè)核心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，鎖定中考奮斗目標(biāo)。全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量,，求真務(wù)實(shí),，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)對(duì)初三年級(jí)上期情況作總結(jié)如下:

1,、創(chuàng)造和諧環(huán)境,，積極提高管理效率。

①本期開(kāi)學(xué)初,，年級(jí)就組織召開(kāi)了上期末成績(jī)分析會(huì),，針對(duì)上期各班成績(jī)找問(wèn)題、提措施,，以利于新學(xué)期的教育教學(xué)工作,。對(duì)工作特別出色的給予鼓勵(lì)和推廣，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),，促進(jìn)教師之間的合作與良性競(jìng)爭(zhēng),，引領(lǐng)教師的責(zé)任意識(shí)。

②初三年級(jí)組老師之間互相幫助,，學(xué)科之間互相協(xié)調(diào),，促進(jìn)了班級(jí)之間、各科組之間的和諧,，提高了班級(jí),、年級(jí)管理的有效性。

③定期及時(shí)地召開(kāi)班主任例會(huì),，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流,，加強(qiáng)家校合作,，促進(jìn)教學(xué)管理工作。

2,、強(qiáng)化德育工作,，不斷提高學(xué)生思想品德

①本期開(kāi)學(xué)一周，年級(jí)組織了全年級(jí)的學(xué)生大會(huì)及家長(zhǎng)會(huì),，幫助學(xué)生樹(shù)立理想及信心,，同時(shí)向家長(zhǎng)闡明中考相關(guān)要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)在最后一年里正確教育,、監(jiān)管自己的孩子,。

②利用班會(huì)課及午間讀報(bào)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣的管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,。

③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試過(guò)后,，班主任,、科任老師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立良好的人生觀，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

④做好學(xué)生心理疏通工作,。初三學(xué)生非常緊張,，壓力大，班主任及任課教師深入學(xué)生,，與學(xué)生交朋友,，進(jìn)行思想交流,，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)困生,、貧困生,，關(guān)心學(xué)生的身體、生理和心理健康,，關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展,。同時(shí),，利用主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育管理,。

3、深入教學(xué)管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

①加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去,，用愛(ài)心、細(xì)心,、耐心感化后進(jìn)生,，利用一切可能用時(shí)間拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，做好抓差補(bǔ)差工作,，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。

②加強(qiáng)教法研究,，充分利用多媒體教學(xué),，增加課堂容量，每個(gè)教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一,，重點(diǎn)研究教材,、教法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷提高課堂四十五分鐘效率，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

③針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)研究,，幫助學(xué)生理清初三階段的知識(shí)點(diǎn),，盡量讓學(xué)生全面掌握知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,，能做到舉一反三,，一題多解,，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，初三年級(jí)組全體同仁感到責(zé)任重大，統(tǒng)一思想,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，群策群力，牢記自身職責(zé),，所有教師目標(biāo)明確,、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩,，勁往一處使,，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系,，主動(dòng)積極的干好工作,，但離學(xué)校的期望還有一定距離，學(xué)生還要走一段艱辛的路,，我們老師深知肩上責(zé)任重大,，意義深遠(yuǎn)。我們會(huì)永往直前,、腳踏實(shí)地,，盡我們所能，為明年6月做出最大努力!努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo),，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

級(jí)部工作匯報(bào)篇十八

今年采用的是新人教部編版教材，這學(xué)期我負(fù)責(zé)二年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作,，在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和精神,，將自我學(xué)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一齊,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí),，我認(rèn)真地備好課，并努力上好每一堂課,，使我的教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)地完成?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多,。他們漸漸地有了自我意識(shí)，這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),，卻不利于整個(gè)班團(tuán)體的發(fā)展,。所以,，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。二年級(jí)的孩子,，自覺(jué)性還是相對(duì)較低,，早上來(lái)得早,，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生,，需要教師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對(duì)這一情景，我先在班上選出一名職責(zé)心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)負(fù)責(zé),，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，早讀的形式有：讀卡片,、看書(shū)讀、領(lǐng)讀等,，形勢(shì)多樣在視覺(jué)上不讓孩子厭煩給他們新鮮的感覺(jué)一個(gè)學(xué)期下來(lái),，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。

二,、認(rèn)真做好備課工作

在教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確,，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法,，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績(jī)登記。

三,、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)作為教學(xué)的重點(diǎn)

二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)階段,。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如：卡片識(shí)字,，猜謎識(shí)字等方法,，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字,、去掉拼音識(shí)字,、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字,。采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙,。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是在低年級(jí)階段構(gòu)成的,。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)。首先,，我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到一看二臨三比較,。看指的是仔細(xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)位置比較是指比一比與范字的差異學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),。經(jīng)過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大提高為了展示學(xué)習(xí)成果,，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)的進(jìn)取性,。

四,、注重口語(yǔ)訓(xùn)練，為寫(xiě)話(huà)打下基礎(chǔ),。

口語(yǔ)訓(xùn)練我采用提問(wèn),，設(shè)計(jì)說(shuō)話(huà)題目的形式，讓學(xué)生解放自我的嘴大膽去說(shuō),，要求學(xué)生說(shuō)話(huà)要有條理,、要通順、具體,。僅有會(huì)表達(dá)了才會(huì)去寫(xiě)話(huà),。寫(xiě)話(huà)時(shí)我先讓學(xué)生說(shuō)，再交流,，然后寫(xiě),，在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，我還擴(kuò)大了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的培訓(xùn)，要他們看著學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)進(jìn)行造句,、說(shuō)話(huà),。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練學(xué)生有了長(zhǎng)足的提高。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結(jié)合中,，開(kāi)辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地?？墒沁€應(yīng)當(dāng)說(shuō)的是在取得成績(jī)的同時(shí),，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是能夠理解新課程的教育方式的,。有一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改善,，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。