范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

廣播稿六年級篇一

不為掌聲的詮釋,，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步,，心中堅定的信念,，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理,，沒有比腳更長的`路,，沒有比人更高的山，期望在終點向你招手,，努力吧用你堅韌不拔的毅志,，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你,。

廣播稿六年級篇二

六年級三班李雪

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！“校園之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又開播了,，我是六三班主持人李雪,。今天我為大家播音的主題是《找回誠信》。那是一件我親身經(jīng)歷的事,，它讓我懂得了誠信的重要,。

下著雨呢!”“不行,，不行，是它打碎了花瓶,，做錯了事情是應(yīng)該受點懲罰的!你不用替它求情,。”媽媽一邊看電視,，一邊說,。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重,，似乎在敲打我的心扉,。我哭了起來，對媽媽說：“對不起,，是我騙了你!花瓶是我打碎的,，不關(guān)小貓的事，你要打就打我,，讓小貓進來媽媽聽了急忙打開門,，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進來,，幫它沖洗干凈,。我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人,。我鼓起勇氣向你道歉,，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子,，你要知道一個人應(yīng)該有誠信!誠信比金錢更重要,。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的,?！蔽冶е∝垼p輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信吧!同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開始,，也做一個誠實守信的小學(xué)生，為建立誠信社會而共同努力,！

接下來,，公布上周好人好事：3月26日上午，三（1）班同學(xué)龍昌會拾到一元錢交到學(xué)校,。3月30日上午,，五（1）班同學(xué)令狐錦拾到一元錢交到學(xué)校。特對這些同學(xué)提出表揚，希望大家再接再厲,，多做好事,，爭當好學(xué)生。

上周的紅領(lǐng)巾佩戴情況,，各班基本佩戴整齊,。全體少先隊員帶好紅領(lǐng)巾，做一個優(yōu)秀的少先隊員,。

老師們,，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束,，謝謝你們的收聽,，我們下周再會。

廣播稿六年級篇三

不論是自己的書還是圖書角館的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時。

男：讓我們攜起手來共同努力,，使校園書香更濃郁。

女：書是知識的海洋,，信息的倉庫,，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩書氣自華”,，希望老師們擠時間讀書,，多讀一本書，多活一個人生,，多一份智慧,，多一份力量。在讀中學(xué),，在讀中教,，與書為友，天長地久,，營造書香校園,，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機,。讓我們都來熱愛讀書吧,，好書伴君側(cè)，居高聲自遠!

最后，送大家一首詩,，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門,，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里,，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦。走進書里去,，從書里走出來,，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標,?！?/p>

男：相信不久，咱們學(xué)校也會在老師和學(xué)生的共同努力下,，攜手營造出一個書香校園,，一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長,。

女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,，再見!

男：再見!

廣播稿六年級篇四

甲：親愛的老師、同學(xué)們,，大家中午好,！津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播，今天為您廣播的是六年級四班的（）（）歡迎您的收聽,。

乙：帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷,，滿載著老師們和同學(xué)們所有的希望，我們的好朋友——津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站來到了我們的身邊,。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我們?nèi)w廣播小組成員的精心策劃,，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前,它將容校園好人好事,生活小常識,愛國教育、健康,、創(chuàng)衛(wèi),、安全等知識為一體，陪伴大家度過每一天的校園生活,。

甲：我們都是獨生子女,，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題,，今天我們就和大家來談?wù)動嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題,。請聽《小學(xué)生心理健康的標準》。

乙：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點,，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個方面,，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性,、行為習(xí)慣,。

（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下,，那將毫無心理健康可言,。因此，一個心理健康的小學(xué)生,，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常,。相反，若智力水平低下,，是算不上心理健康的,。

（2）情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好,，愉快,、樂觀、開朗,、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),，當有了喜事感到愉快,，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,，還能依場合的不同，適當?shù)乜刂谱约旱那榫w,。

（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松,；對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高,。

（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變,；能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性,。

（5）社會適應(yīng)性：心理健康的`小學(xué)生往往具有獨立生活的能力,，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活,，樂于與同學(xué),、老師交往，讓自己融入集體生活中,，自覺用社會規(guī)范來約束自己,，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心,，把自己孤立起來,，與周圍的人群格格不入。

（6）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,，對外部刺激的行為反應(yīng)適中,，不過度敏感，也不遲鈍,；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合,。

甲：請同學(xué)們在聽了之后結(jié)合上面的標準進行自我測試,，不好的方面我們要努力改正，好的方面我們要堅持,！希望大家都能有一個健康快樂的心情,！

乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議,，我們將表示衷心的感謝,。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友,，讓我們一起來關(guān)心它吧！

乙：本期播音員感謝大家的收聽，同學(xué)們,，下次再見,！

廣播稿六年級篇五

那就是讀書,，讀書給了我知識,，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量合：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書,，我快樂》我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識,。它豐富了我的大腦,，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎?

在喧囂的都市中,，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車代替了行走，電視代替了觀察,，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的,，如一片純凈的自然,，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌,。即使我們已經(jīng)有著時代的時尚外形,，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致,、青梅煮酒的風(fēng)趣,，還有雨夜讀書的清幽。

書,，讓世界簡單的人變得豐富;書,，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,，在沉沉的行囊里,，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置,，給自己最愛的那本書!

下面請聽詩朗誦《我讀書,，我快樂》

書，是什么?它是人類精神的糧食,，是人類進步的階梯,。

書，是什么?它是黃河母親,，哺育著千千萬萬個孩子

書,，是什么?它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門,。

書，是什么?它是藍湛湛的天空,，讓我們這些小鳥自由飛翔,。書，是什么?它是神秘的太空,，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn),。

因為我讀書，所以我快樂!

廣播稿六年級篇六

乙：親愛的同學(xué)們!

合：大家早上好!

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,，這期節(jié)目由我們六(3)中隊主持,，我是xxx。

乙：我是xxx,。三月里,，有很多節(jié)日，最熟悉的莫過于3月5日學(xué)雷鋒日,，3月8日婦女節(jié),，3月12日植樹節(jié)了。

乙：當然知道了,，是水,，對不對?

甲：是的，今天我們就來講講水吧,。水是所有生命體的重要組成部分,。人體中，水占體重的70%,，水是維持生命必不可少的物質(zhì),。盡管人人都知道水是生命之源，但仍有很多人不知道珍惜水源,，使得現(xiàn)在許多水資源都遭受到了人為的污染,。在水的使用方面，又有許多人在不斷的浪費,。為了喚起公眾的水意識,，1993年1月18日第四十七屆聯(lián)合國大會做出決議，確定每年的3月22日為世界水日,。世界水日的主題是“關(guān)注水質(zhì),、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)”,。

乙：嗯,，水真的是十分重要的，在我生病的時候,，媽媽常對我說要多喝水,，才能讓病好得快。記得甲流時期,，老師常常提醒我們要勤洗手,。如果沒有了水，我們的生活將會處處都充滿了垃圾和病菌,，那真是太可怕了,。

甲：我國的“水”存在兩大主要問題：一是水資源短缺,，二是水污染嚴重。有資料顯示,，我國是一個干旱缺水嚴重的國家,。人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4、在世界上名列110位,，是全球人均水資源最貧乏的國家之一,。人均可利用水資源量僅為900立方米，并且分布極不均衡,。20世紀末,，全國600多座城市中有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴重的缺水城市達110個,，全國城市缺水總量為60億立方米,。

乙：長期以來受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統(tǒng)價值觀念影響,，水資源被長期無償利用,，導(dǎo)致人們的節(jié)水意識低下，造成了巨大的水資源浪費,。水資源合理開發(fā),、利用水資源，保護生態(tài)環(huán)境,，已經(jīng)成為二十一世紀人類共同的使命,。

甲： 同學(xué)們，行動起來吧,，節(jié)約用水,，保護水資源，從你我做起,。

乙：三月,，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié),。接下來讓我們走進繽紛的春天,，一同欣賞一篇散文詩：春盼望著，盼望著,，東風(fēng)來了,，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子,，欣欣然張開了眼,。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了,。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的,，綠綠的,。園子里，田野里,，瞧去,，一大片一大片滿是的。坐著,，躺著,，打兩個滾，踢幾腳球,，賽幾趟跑,，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,，草綿軟軟的,。

桃樹、杏樹,、梨樹，你不讓我,，我不讓你,，都開滿了花趕趟兒。紅的像火,，粉的像霞,，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒,、杏兒,、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去,。野花遍地是：雜樣兒,，有名字的，沒名字的,，散在草叢里,，像眼睛，像星星，還眨呀眨的,。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”,，不錯的，像母親的手撫摸著你,。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,，混著青草味，還有各種花的香,，都在微微潤濕的空氣里醞釀,。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了,，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著,。牛背上牧童的短笛,，這時候也成天在嘹亮地響。

雨是最尋常的,，一下就是三兩天,。可別惱,，看,，像牛毛，像花針,，像細絲,，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙,。樹葉子卻綠得發(fā)亮,，小草也青得逼你的眼。傍晚時候,，上燈了,，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜,。鄉(xiāng)下去,，小路上，石橋邊,，撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,，披著蓑，戴著笠的,。他們的草屋,，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了,。城里鄉(xiāng)下,，家家戶戶，老老小小,，他們也趕趟兒似的,，一個個都出來了。舒活舒活筋骨,，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去,?！耙荒曛嬙谟诖骸?剛起頭兒，有的是工夫,，有的是希望,。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的,，它生長著,。 春天像小姑娘，花枝招展的,，笑著,，走著。

春天像健壯的青年,，有鐵一般的胳膊和腰腳,，他領(lǐng)著我們上前去。

甲：一篇美麗動聽的文章,，能把我們帶往多彩的春天,，怎么樣?感覺美嗎?

合：繽紛的春天，繽紛的你我,，在這個季節(jié)里,，讓我們分享彼此的喜樂，一同去追尋那屬于自己的一個夢想吧!

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，再見!

廣播稿六年級篇七

1.拼搏者，你是賽場上最亮的點,，在你的眼中,，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍,。拼搏者,，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念,，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程,。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲!

2.一位名人曾經(jīng)說過：“風(fēng)采來源于精神,?！蹦敲催\動真正的風(fēng)采理應(yīng)來源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一,，比賽第二”的運動品質(zhì),。

3.還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快,、更強,，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩,，變的絢麗,，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風(fēng)采的一面,，喬丹的灌藍,，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在,，那是勇攀高峰的精神,，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神,。除了超越的精神外,，還有一種風(fēng)采感動著我們，那是運動最本質(zhì)的品格,，也是人類在競爭中的最真實,，自然的情感流露。那是一種團結(jié)奮進的精神,，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記,，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌,，相信那才是最感人的東西,，它長存于我們運動史，深烙在我們思想中,。

4.學(xué)校運動會廣播稿,。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒,。跑吧,，追吧在這廣闊的賽場上,，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧,，追吧你比虎猛比豹強,。

6.一根小小的木棒，連接的是團結(jié)和友愛一根小小的木棒,，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒,，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!

7.踏上跑道,，是一種選擇,。離開起點，是一種勇氣,。馳騁賽場,，是一種勝利。運動健將們,，用你的實力，用你的精神,，去開拓出,，一片屬于你的長跑天地!

8.溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始,。賽場上,，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn),。標槍在空中輕盈的姿態(tài),，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

9.有多少次揮汗如雨,，傷痛曾添滿記憶,，只因為始終相信，去拼搏才能勝利,?？傇诠奈枳约海晒偷门?。熱血在賽場沸騰,，巨人在賽場升起。相信自己,，你將贏得勝利,，創(chuàng)造奇跡;相信自己,，夢想在你手中，這是你的天地,。當一切過去,，你們將是第一。相信自己,，你們將超越極限,，超越自己!相信自己，加油吧,，健兒們,，相信你自己。

11.廣闊的綠茵場,，是為你們搭建的舞臺,。張揚吧，年輕的心,，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說,，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說,，也許有人到達不了彼岸,，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績,，但運動場上留下了你們的足跡,。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影,。所有的努力都是為了迎接這一剎那,，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

12.就像花兒準備了春,、秋,、冬，就是為了紅透整個盛夏,。就像雪花經(jīng)歷了春,、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬,。蹲下,，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳,，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽,，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來,。

13.也許流星并不少見，但它燃燒的剎那,，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬!是的,，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間,。勝利,，是每個人所追求的,，勝利的喜悅,，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!

14.不長不短的距離,，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻,，你們處在最風(fēng)光的一刻,，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,，你們就是英雄,。

15.時間在流逝，賽道在延伸,，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧,，健兒們,，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn),。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚,。

16.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀,，只有執(zhí)著的信念,，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想,，腳下不停的步伐,，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點,，沒有無法攀登的險峰,，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照,。

17.雖然你們在場上的時間很短暫,，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人,，不為掌聲的注釋,，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦,，只有辛勤的汗水化作成功的腳步,。

18.心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐,，你用行動告訴我們一個不變之理,，沒有走不完的路，沒有過不了的山,，成功正在終點沖著你高高的招手,，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲,，相信成功一定是屬于你,。

19.堅定，執(zhí)著,，耐力與希望,，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,，信念，拼搏與奮斗,，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響,。

20.踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步,，我們迎來了心儀已久的運動會,。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,，我們渴望大海的博大精深,，還有，我們更癡迷于你們的速度激情,。來吧,，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,，都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng),。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>

21.青春的腳步,，青春的速度,，青春的活力，青春的激情,，將會在你們的身上盡情體現(xiàn),。迎接自我，挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,，加油吧，運動員!終點就在眼前!

22.汗水,，淚水;笑聲,，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上,，運動場上,，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛,，多少困苦,，我們勇敢承擔。因為年輕,，因為張揚,，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

廣播稿六年級篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

自律是自愿得,，并沒有任何的規(guī)章制度來約束,，也沒有法律來制裁，一切都是自愿的,，一切都是隨心所愿的,。

國有國法，家有家規(guī),，做事做人都要有規(guī)矩規(guī)則,，否則一切都會亂套，因為沒有規(guī)矩不成方圓,。然而做事做人最重要的都是自律,，只有自律,，生活和社會才能更加井然有序,。

讀書時，班級為了管理,，也會制定好許多班規(guī),。有一次，我上學(xué)遲到了,，原本我早早的就已經(jīng)起床一切都準備好了,，就等時間一到，我就去上學(xué),，但是看看天色和時間覺得時間還很充裕,，就想著再躺一會兒，誰知卻一下忘記了時間,，等醒來已經(jīng)太遲了,，急急忙忙奔向?qū)W校。

課室里沒有人,，今天是我值日,，只要我不把自己的事情記錄到值日本上,，就沒人知道，再三思考之后,，我還是記錄了下來,，身為班干部必須起到帶頭作用，必須自律,，事后,，我被批評了，但是也被表揚了,。

我對我的行為感到高興,，自豪，我沒有因為自己是班干部而舞弊自己,，我對自己能自律而感到驕傲,。

廣播稿六年級篇九

甲： 親愛的老師、同學(xué)們,，大家中午好,！津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播，今天為您廣播的是六年級四班的（ ）（ ）歡迎您的收聽,。

乙：帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷,，滿載著老師們和同學(xué)們所有的希望，我們的好朋友――津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站來到了我們的身邊,。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我們?nèi)w廣播小組成員的精心策劃,，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前,它將容校園好人好事,生活小常識,愛國教育、健康,、創(chuàng)衛(wèi),、安全等知識為一體，陪伴大家度過每一天的校園生活,。

甲：我們都是獨生子女,，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題,，今天我們就和大家來談?wù)動嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題,。請聽《小學(xué)生心理健康的標準》。

乙：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點,，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性,、行為習(xí)慣,。

（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下,，那將毫無心理健康可言,。因此，一個心理健康的小學(xué)生,，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常,。相反，若智力水平低下,，是算不上心理健康的,。

（2）情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好,，愉快,、樂觀、開朗,、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化,。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒,。此外,，還能依場合的不同，適當?shù)乜刂谱约旱那榫w,。

（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松,；對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高,。

（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性,。

（5）社會適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力,，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理,，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活,，樂于與同學(xué)、老師交往,，讓自己融入集體生活中,，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求,，而不是以自我為中心，把自己孤立起來,，與周圍的人群格格不入。

（6）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,，對外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感,，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

甲：請同學(xué)們在聽了之后結(jié)合上面的標準進行自我測試,，不好的方面我們要努力改正，好的方面我們要堅持,！希望大家都能有一個健康快樂的心情,！

乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議,，我們將表示衷心的感謝,。紅領(lǐng)巾廣播站――我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧,！

乙：本期播音員感謝大家的收聽,，同學(xué)們，下次再見,！

廣播稿六年級篇十

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

光陰似箭，在這春意盎然,、萬物勃發(fā)的美好日子里,，在這迎風(fēng)飄揚的國旗下，我非常高興地為大家廣播,。今天,，我廣播的題目是《在自律中走向成功》?！白月伞钡囊馑伎赡苓€有一部分同學(xué)不理解,，“自”就是自己，“律”就是約束,，“自律”就是自己約束自己,。

魯迅在三味書屋讀書的時候，父親有病,，他一面讀書一面照料家務(wù),，常常奔走于當鋪、藥鋪之間,。一天他遲到了,，他的先生嚴厲地對他說：“以后可不許遲到!”他聽了之后沒作任何解釋，回到桌上刻了個“早”字,，從此,，他不再遲到，長大成人也愈發(fā)出色,，成為了名揚中外的大文豪,。

“早”字，不僅刻在桌上,，更深深地刻在魯迅的心里,。是自律，使他成為正人君子;是自律,，使他成為時代領(lǐng)袖;是自律,，使他成為民族之魂!

同學(xué)們，我們在學(xué)校雖然有老師教育,，有老師管理,，但更多的則需要自律，學(xué)習(xí)更是貴在自覺!人都是有惰性的,，每個都想自己輕輕松松,、自由自在，但恰是那些成天想著輕輕松松,、自由自在的人,，以后的生活最艱難、不如意!因為,，世界上從來沒有什么可以不勞而獲的,，天下從來沒有掉下的餡餅,。有些事是很重要的，我們必須去做,，但有人確實不想做,。比如：學(xué)習(xí)，打掃衛(wèi)生,。有些事也很重要,，我們確實不能做，但有人非常愿做，甚至偷偷地做,。比如：上課講話,，就寢講話,，亂扔垃圾,。這些都需要我們積極自律，需要我們向魯迅和那位秀才學(xué)習(xí),，絕不能做闖紅燈的司機。唯有自律，我們才能不斷地戰(zhàn)勝自己,，不斷地超越自己,，也唯有自律,，我們才能逐步地走向成功,，實現(xiàn)自己心中的夢想,。在這里，我想對大家提三個要求,，即三個“一個樣”：有老師在和沒老師在一個樣;課堂與課外一個樣;校內(nèi)與校外一個樣。

最后,，讓我們以自律共勉,，在自律中走向成功!謝謝!

廣播稿六年級篇十一

我是主持人（ ）,，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！

男：（ ）,，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,？

女：那太簡單了，聽好了：1,、書是人類進步的階梯,！

2,、讀書破萬卷，下筆如有神,。

3,、讀萬卷書，行萬里路,！

4,、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。

男：你還挺不錯?。?/p>

女：當然啦,！

男：咱們言歸正傳吧,！

女：哦！忘了告訴大家了,，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄,，伴我成長。 男：下面請聽由六（3）班向大家發(fā)出的讀書倡議書,。

（倡議書）

女：親愛的老師們,同學(xué)們：

書籍是人類進步的階梯,，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚,。多讀書,、讀好書，應(yīng)當成為我們紅楓小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求,。讀書,，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,，感悟生活,，豐富思想,品味人生；在實踐求索的道路上,，感悟發(fā)展,，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們鎮(zhèn)北小學(xué)的全體師生親近書籍,，與大師對話,；閱讀經(jīng)典，為人生奠基,；營造書香校園,，打造亮麗校園,，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言,。

男： 我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方,。書是我們精神的支柱,，最好的朋友。不讀書,，不知道窗外的精彩,；不讀書，不知道世界的寬廣,；不讀書,，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟,。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

女：一、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎,，言語無味,。”讀書能使人充實,。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋,，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時間,。

男：二,、分享大家喜愛的書

不論是自己的書還是圖書角館的書，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心,，歸還書本要及時,。

男：讓我們攜起手來共同努力,，使校園書香更濃郁。

女：書是知識的海洋,，信息的倉庫,，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩書氣自華”,，希望老師們擠時間讀書,，多讀一本書，多活一個人生,，多一份智慧,，多一份力量。在讀中學(xué),，在讀中教,，與書為友，天長地久,，營造書香校園,，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機,。讓我們都來熱愛讀書吧,，好書伴君側(cè)，居高聲自遠,！

最后,，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門,，它垂青于每一個敲門者,，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。走進書里去，從書里走出來,，讓知識的浪花滋潤你的肺腑,，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！?/p>

男：相信不久,，咱們學(xué)校也會在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園,，一個個書香班級,。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。

男：接下來,，我們想和大家聊一個老話題,，那就是“禮儀和文明”,。

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

女：第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差,。

反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨；甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物,。 女：其實,，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜、有序,，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播,！

男：最后，讓我們一起走進好書推薦欄目 男：滾滾長江東逝水,， 浪花淘盡英雄,。 女：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,，幾度夕陽紅,。

男：白發(fā)漁樵江渚上， 慣看秋月春風(fēng),。

女：一壺濁酒喜相逢,。 古今多少事，都付笑談中,。

男：我最敬佩關(guān)羽,。

女：為什么呀？說來聽聽,。

男：因為關(guān)羽忠肝義膽,，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢,。

女：那你來給大家講講他的故事,！

男：想要知道關(guān)羽更多的故事，認識更多的英雄人物,，請大家去讀讀《三國演義》吧,。

男女：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽

廣播稿六年級篇十二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

當你生下來嗚嗚大哭時，你注定屬于這個世界,。世界70億人中,，歡迎你的到來：這個奇妙的世界。

越長大越不清楚自己所想,。只有小孩子知道自己想要什么,。你的啟蒙來自于父母。你得學(xué)習(xí)來自于老師,。等著踏入這個社會了,。是身邊的每一個都在叫你怎樣處理好人際關(guān)系，適應(yīng)這個社會。不論他的是好的,、壞的,、窮的、富的,。都對你有所幫助,。

父母把你生下來，給你身體,。教你走步,。老師教給你學(xué)問，交給你大道理,。這的確是最該感謝的人,。但你身邊那些不起眼的“過客”交給你了什么。

如果少了一些人的嘲笑,，少了一些人的贊美,，少了一些人的冷漠，少了一些人的幫助,。你會變成一個什么樣的人,？沒有情緒，如同行尸走肉,。

沒有他們的.嘲笑,，我不會去這么努力。優(yōu)秀的人身邊也總會有些流言蜚語,。只有不起眼的小角色才會沒人搭理,、你應(yīng)該堅信二人好事非多這句話。沒有一些人的贊美,，我不會這么優(yōu)秀,。他們給予我動力，有了詆毀也少不了贊美,。沒有一些人的冷漠,，我會相信這個世界是美好的。單純著腦袋,，不如多一倍警惕,。在以后會明白不能全心全意去信別人。這樣,，我會少受騙,。我更加感謝那些幫助我的人，尤其是陌生人,。在我變得現(xiàn)實麻木時,，他們用行動告訴我了“人間自有真情在”這句話,。讓我也學(xué)會善良，把愛心傳遞下去,。從“助人為樂”中領(lǐng)悟其中的道理。

感謝我身邊的所有人,，善良的也好,，不善良的也好。他們讓我在這個世界生根和發(fā)芽,。

六年級以善良為題的小學(xué)紅領(lǐng)巾校園廣播稿（四）不知怎么的,，剛才還一路順風(fēng)的公交車，突然停了,，透過玻璃一看,，眼前停滿了大大小小的車，許多司機還不耐煩地鳴喇叭,。

寒假時,，我和媽媽一起去安吉旅游，我們原本以為一定能順利地抵達安吉,，不料,，在山路上竟遇到了這樣事，唉,，真晦氣,！我們已經(jīng)堵了十五分鐘車了，許多乘客度不耐煩了,，紛紛下車,，上前去了解情況，回來之后,，告訴大家：前面的山體塌方了,，距離通車還有五小時！什么,？五小時,！這對我來說無疑是個晴天霹靂，旁邊山體上的小冰晶亮晶晶的,，仿佛在安慰我說：“小朋友,，不要煩惱，你只要睡上一覺,，就一定可以通車了,！”啊,！睡覺,，我哪睡的著啊！因為我現(xiàn)在肚子有些餓了,！

時間一分一秒地過去了,，二個小時過去了，暮色四合,，我看了看表,，已經(jīng)是17：00了。這時,，我肚子里的蛔蟲都在奏交響曲了：咕,，咕，咕,?！拔噎h(huán)顧四周，大家臉上都露出一種結(jié)的表情,。這時,，一個小伙子背著一大袋東西下了車。不一會兒,，他把那一袋東西搬了回來,，打開一看，原來是熱乎乎的芋頭,。乘客見了,，紛紛掏出了錢包，想買幾個,。小伙子見了,，說：”不要錢，不要錢,，人人有份,，人人有份！“他從車頭一直分到車尾,，每人兩個,。到了最后，袋子見底了,，只留下最后兩行了，他剛想伸手出拿,，卻停住了，他想起那一直默默的司機,，他就走過去,，把最后兩個遞給了司機,，司機見了，忙說：”小伙子,，只剩下最后兩個了,，還是你吃吧！“小伙子聽了,，說：”還是您吃吧,，您一直在辛苦地開車，況且這芋頭還是我自己種的,，紛紛拿出5元，10元,，20元給小伙子,，媽媽拿出10元給他,，可他一樣不要，乘客們都向他投去了贊許的目光,。我甜甜地吃了芋頭,，任由那人性的善良走近心里。

同學(xué)們,，這就是人那善良的本性,，這小伙子那崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓他那崇高的精神走進心靈,！

廣播稿六年級篇十三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

自律是自愿得，并沒有任何的'規(guī)章制度來約束,，也沒有法律來制裁,，一切都是自愿的，一切都是隨心所愿的,。

國有國法,，家有家規(guī)，做事做人都要有規(guī)矩規(guī)則,，否則一切都會亂套,，因為沒有規(guī)矩不成方圓。然而做事做人最重要的都是自律,，只有自律,，生活和社會才能更加井然有序,。

讀書時，班級為了管理,，也會制定好許多班規(guī),。有一次，我上學(xué)遲到了,，原本我早早的就已經(jīng)起床一切都準備好了,，就等時間一到，我就去上學(xué),，但是看看天色和時間覺得時間還很充裕,，就想著再躺一會兒，誰知卻一下忘記了時間,，等醒來已經(jīng)太遲了,，急急忙忙奔向?qū)W校。

課室里沒有人,，今天是我值日,，只要我不把自己的事情記錄到值日本上，就沒人知道,，再三思考之后,，我還是記錄了下來，身為班干部必須起到帶頭作用,，必須自律,，事后，我被批評了,，但是也被表揚了,。

我對我的行為感到高興，自豪,，我沒有因為自己是班干部而舞弊自己,，我對自己能自律而感到驕傲。

廣播稿六年級篇十四

1.拼搏者,，你是賽場上最亮的點,，在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚,，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍,。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符,。在你的心中,，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程,。場上的拼搏者,，你是我們永遠的驕傲!

2.一位名人曾經(jīng)說過：“風(fēng)采來源于精神,。”那么運動真正的風(fēng)采理應(yīng)來源于拼搏,，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一,，比賽第二”的運動品質(zhì)。

3.還記得奧林匹克的口號嗎?更高,、更快,、更強，正是因為有了動力,，才讓我們的運動變的精彩,，變的絢麗，變的引人,。大家記憶尤新的永遠是最有風(fēng)采的一面,，喬丹的灌藍，巴喬的射門,。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神,，那是不斷超越的精神,，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。除了超越的精神外,，還有一種風(fēng)采感動著我們,，那是運動最本質(zhì)的品格，也是人類在競爭中的最真實,，自然的情感流露,。那是一種團結(jié)奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記,，捎上了一片真情,。它讓運動除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西,，它長存于我們運動史,，深烙在我們思想中。

4.學(xué)校運動會廣播稿,。你的歡笑飛揚在賽場,，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧,，追吧在這廣闊的賽場上,，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧,，追吧你比虎猛比豹強,。

6.一根小小的木棒,，連接的是團結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒,，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動人心的時刻,，一直回蕩在我們心中!

7.踏上跑道，是一種選擇,。離開起點,，是一種勇氣。馳騁賽場,，是一種勝利,。運動健將們，用你的實力,，用你的精神,，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!

8.溫暖的陽光灑在賽場上,，男子乙組標槍的比賽即將開始,。賽場上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空,。健兒們用手中的標槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn),。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結(jié)合,。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人,，才能獲得勝利的桂冠!

9.有多少次揮汗如雨,，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信,，去拼搏才能勝利,。總在鼓舞自己,，要成功就得努力,。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起,。相信自己,，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己,，夢想在你手中,，這是你的天地。當一切過去,，你們將是第一,。相信自己,，你們將超越極限，超越自己!相信自己,，加油吧,，健兒們，相信你自己,。

11.廣闊的綠茵場,，是為你們搭建的舞臺。張揚吧,，年輕的心,，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子,，但我已飛過;艾青對朋友說,，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海,。也許你們沒有顯赫的成績,，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品,，但我們心中留下了你們拼搏的身影,。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下,。

12.就像花兒準備了春、秋,、冬,，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春,、夏,、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下,，昂首,，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手,，便滿足了那一份無言的等待,。迎著朝陽，你們踏歌而去,，背著希望,，我們等待你們的歸來。

13.也許流星并不少見,，但它燃燒的剎那,，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見,，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬!是的,，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間,，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利,，是每個人所追求的,，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折,，勝利是新的開始!

14.不長不短的距離,，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻,，你們處在最風(fēng)光的一刻,，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,，你們就是英雄,。

15.時間在流逝，賽道在延伸,，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧,，健兒們,，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn),。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚,。

16.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀,，只有執(zhí)著的信念,，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想,，腳下不停的步伐,，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點,，沒有無法攀登的險峰,，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,，迸發(fā)你全部的能量,，成功是你汗水的寫照。

17.雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里,，因為你們是賽場上最可愛的人,，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服,，不為失敗的痛苦,，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

18.心中堅定的信念,，腳下沉穩(wěn)的步伐,，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路,，沒有過不了的山,，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力,，去迎接終點的鮮花與掌聲,，相信成功一定是屬于你。

19.堅定,，執(zhí)著,，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,，信念,，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響,。

20.踏著春天的氣息,，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會,。這里就是展示自我的舞臺,。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深,，還有，我們更癡迷于你們的速度激情,。來吧,，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,，都叩動著我們的心弦;你的每一次跨越,，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng),。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>

21.青春的腳步，青春的速度,，青春的活力,，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現(xiàn),。迎接自我,，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,，加油吧,，運動員!終點就在眼前!

22.汗水，淚水;笑聲,，歌聲;我們盡情揮灑,。開幕式上，運動場上,，我們盡情展現(xiàn),，多少艱辛，多少困苦,，我們勇敢承擔,。因為年輕，因為張揚,，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑,。

文檔為doc格式

廣播稿六年級篇十五

女：伴隨著校歌廣播開始。

男：繽紛的春天,，快樂的你我,。

女：在這春暖花開的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,。

男：敬愛的老師們,，

女：親愛的同學(xué)們。

男：大家好,！本期節(jié)目由我們六（3）中隊主辦,。

女：我是主持人張曉麗。

男：我是主持人董鑫,。

女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣益終生

男：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓?jié)目有《新聞快車》,、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、《弟子規(guī)記心間》,、《佳文共賞》,、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。

一,、《新聞快車》

男：首先請關(guān)注《新聞快車》,。

女：4月14日我班小記者采訪了沈校長,，沈校長說：本周同學(xué)們都在為下周五的運動會做準備，練習(xí)團體操,；軍樂隊的同學(xué)也在抓緊時間訓(xùn)練,；老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。老師們和同學(xué)們都辛苦了,。

男：沈校長提醒同學(xué)們：各班執(zhí)勤人員下課時記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查,，看到臟東西要主動撿起來。另外提醒同學(xué)們不論什么時候,，不論在哪,，看到地上有臟東西都要撿起來，這樣我們的校園就會成為一個干凈,、美麗,、和諧的校園。

二,、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》

女：在開學(xué)初姚校長曾給我們提出過一個要求你還記得嗎,？

男：當然記得，姚校長要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)”,。

女：經(jīng)過這一個多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢,？

此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,，我們負責(zé)傳遞知識,。

男：我嘛，當然養(yǎng)成了,，我一直堅持“課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)?！?/p>

女：那你有哪些收獲呢,？

男：我的收獲有很多，我感覺現(xiàn)在無論語文數(shù)學(xué)還是英語,，學(xué)習(xí)起來都好像變得簡單了,。

女：看來，你的收獲可真不少,，你一定要堅持下去，一個好習(xí)慣可是會影響你一生的,。

男：是?。∈澜缰睦韺W(xué)家威廉。詹姆士說過：播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運！

女：可見,，好的習(xí)慣是十分重要的,，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿身惡習(xí)的人,，是成不了大氣候的,，惟有有好習(xí)慣的人，才能實現(xiàn)自己的遠大目標,。

男：每個人都想有一個好的習(xí)慣,，但如何才可以有一個好的習(xí)慣呢？

女：第一,、堅持,。至少堅持21天就可以讓你培養(yǎng)一個永久不變的好習(xí)慣了。時間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi),，形成長久的習(xí)慣,。

男：第二、一次只培養(yǎng)一個好習(xí)慣,。要想有一個好的習(xí)慣,，就要集中于改變這一個習(xí)慣。一次如果想改掉多個習(xí)慣,，勢必會分散你的精力,，并使你最終放棄。

女：第三,、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標,。比如“每天跑步”是一個明確的目標嗎？當然不是了,，它只是一個目標,，但卻不是明確的目標。每天跑步,，什么時間跑,，跑多長時間，這些都不明確,，怎么可能實現(xiàn)呢,？如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米,，這樣這個目標就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了,！

男：第四,、將目標公布于眾，至少讓你的朋友們知道,。他們不僅可以監(jiān)督你,，還能夠無形中產(chǎn)生壓力（壓力就是動力嘛）。當然,，你也可以讓他們一起來培養(yǎng)習(xí)慣,。

女：第五、做總結(jié),。每天,、每周、每月總結(jié)一下目標的執(zhí)行情況,，一定要認真客觀的分析,，不要總找借口，優(yōu)缺點都要總結(jié)出來,，優(yōu)點有助于提高你的自信心,，缺點有助于你加以改進。

男：第六,、獎勵,。在目標執(zhí)行過程中給自己適當?shù)莫剟钍呛鼙匾摹?/p>

三、《弟子規(guī)》記心間

女：剛才我們?yōu)榇蠹医榻B了怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣地方法,，那么我們應(yīng)該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢,？

男：這個呀，我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案,。

女：我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句,，和大家分享一下。

男：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶,。

女：在家中,，父母叫喚我們時，應(yīng)該一聽到就立刻回答,，不要慢吞吞的答應(yīng),。父母有事要我們?nèi)プ觯s快行動,，不要借故拖延,，或者懶得去做。

男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手

女：每天早上起床必須先洗臉,，然后刷牙瀨口,，解完大小便以后把手洗干凈,，這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。

男：事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略

女：做事不要匆匆忙忙,，匆忙就容易出錯，遇到該辦的事情不要怕困難,，而猶豫退縮,，也不要輕率隨便而敷衍了事。

男：斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問

女：容易發(fā)生打斗的場所,，我們不要靠近逗留,；對于邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問

男：非圣書屏勿視蔽聰明壞心志

女：如果不是傳輸圣賢道理的書籍,，一概摒除一旁不要理它,，因為書里面不正當?shù)氖吕頃杀挝覀兊穆斆髦腔郏瑫奈覀兗冋闹鞠颉?/p>

四,、《佳文共賞》

男：我們班的敦佩森同學(xué)就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣,，你看他只要一有空就會捧著書看，他寫的作文也經(jīng)常在各大報刊刊登,，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報刊登,，下滿請同學(xué)們欣賞：

女：熱鬧的集市，今天是星期六,，早上一起床,，媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧,，叫賣聲,，討價聲，歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動聽的樂曲,?？床丝蚶锬且话寻训那嗖硕嘈迈r，水靈靈的仿佛要掉出水來了,，案臺上擺滿了紅艷艷的西紅柿,，透紫發(fā)黑的茄子，紅色的蘿卜,，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下,，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。不遠處,，炸油條的油鍋吱吱直響,，新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴,?！昂ｕr便宜啰……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈,，我擠過去一看，原來是在搶著買螃蟹啊,。我也生怕自己落后了,，便趁機鼓動媽媽買了一些。我最愛吃螃蟹了,，想著這些螃蟹等會兒就要成為我的美味佳肴了,，我的口水不知不覺的流了出來。集市好熱鬧,！我喜歡集市,。

五、《童心童語》

男：下面讓我們走進《童心童語》欄目,。

女：請欣賞一年級小同學(xué)的詩朗誦,。

張素慧：大家好，我是一（1）班的張素慧,，我為大家朗誦的題目是《小鳥》,。

六、《你點我播》

男：時間過得真快,，又到了《你點我播》節(jié)目時間了,，今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞母枨恰渡韵⒘⒄竞谩贰?/p>

女：同學(xué)們，又到說再見的時候了

男：我們六三中隊衷心地祝愿大家：都能養(yǎng)成好習(xí)慣,。

女：謝謝大家的收聽,，我們下周同一時間再見。

男：再見,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔