制定計劃前，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

幼兒園學年度工作總結計劃幼兒園學期工作計劃及總結篇一

1,、本學期3—6歲幼兒的基本情況維持上學期的班額數與學額數；托班幼兒本學期有所增加,，由原來的100名幼兒增加為140名幼兒,，仍為4個托班。早教班的嬰幼兒增加,，現在開設周一至周六6天的早教指導班,。

2、師生情況：幼兒在園人數570名（包含托小中大幼兒,，不含早教幼兒）,。教工總數為90人，其中在編人員51人（專任教師45人,，黨員14名,；本科學歷38人，占教師數的84,。4%,；中級職稱27人）；非編人員39人,，（為代課老師,、保育員、營養(yǎng)員）,，均持證上崗,。

3、辦園優(yōu)勢與成績

經過上學期對規(guī)劃階段目標,、措施以及特色教育措施上的調整,，我們在管理創(chuàng)新上、課程實施上取得了一定的成效,，確保規(guī)范做好日常教育教學,，并在集體活動和室內運動上取得有效發(fā)展。

（1）青年教師的可喜成長：新一輪骨干教師的產生,，為我園的優(yōu)質師資注入新的活力,。五名教壇新秀在上學期的工作中積極向上，不僅在業(yè)務上自己要求上進,，做到精益求精,，同時在師德表現上,、工作態(tài)度上都能嚴以律己，做到了很好的示范作用,，教研組課程實踐中,，起到了引領大家的作用。

這兩年引進的新教師,，在不斷的成長,，5名新教師在師傅的帶領下，做到了規(guī)范,，同時也呈現出小荷才露尖尖角的態(tài)勢，成為幼兒園的新生力量,。

（2）全體人員的和諧合作：一是管理團隊相互信任,，相互合作，積極做到了取長補短的有效整合,，在管理上做到步調一致,，目標一致，措施各顯神通,，成效顯著,；二是教師團隊積極向上，形成良性的競爭機制,，在互幫互助中成就每位教師,；三是后勤隊伍無私奉獻，堅持規(guī)范,，勇于創(chuàng)新,，在工作中處處以幼兒利益為重，以教師的教學活動為重,，配合到位,。

（3）教育教學的規(guī)范有序：能不分彼此、不分教學一線和后勤工作,，都能在課程實踐的每一個環(huán)節(jié)做到關注每一個細節(jié),，關注幼兒的健康成長；在“三位一體”的規(guī)范操作中凸顯幼兒園歡樂教育的理念,，凸顯師生歡樂成長的過程,。

4、問題與不足

（1）受硬件條件的限制,，保育操作室,、幼兒生活區(qū)域等均不符合規(guī)范消毒和傳染病隔離的要求；專用活動室雖有,，但是活動室空間小,，一是給幼兒在園的活動安全帶來隱患；二是在補充教學資源的要求還是不能達標,。

（2）隨著二胎政策的放開,，早教部的托班首先受到沖擊，本學期托班幼兒達到爆滿的狀態(tài),，不能滿足社會的需求,。

（3）隨著社會的發(fā)展和上級部門的政策的不斷更新，我園的規(guī)章制度已經出現了阻礙幼兒園發(fā)展的局面,，需要調整,。

（4）隨著非編人員用工制度的改革，后勤力量的穩(wěn)定,，需要進一步提升后勤人員的人文素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng),。

全面貫徹黨的十四屆五中全會精神，在教育系統(tǒng)“一校一律師”的號召下,，堅持依法辦園和依法管理,，堅持以德塑造本園的社會形象，追求精致教育,、品牌教育,，力促我園持續(xù)穩(wěn)定優(yōu)質發(fā)展。

1,、聚焦區(qū)級骨干教師的專業(yè)能力提升,，加大園級骨干教師的培訓力度，優(yōu)化骨干梯隊建設,，初步實現教師隊伍“師德素質好,，教學有特長”。

2,、聚焦基礎課程實施過程,，加大在“游戲、生活,、運動,、學習”中的指導力度，扎實做好共同性課程,，探索“歡樂活動”的有效實施,，多渠道、多形式落實保教計劃,，促幼兒的全面發(fā)展,。

3、聚焦游戲的觀察,，促進幼兒在教師的有效觀察中,，能獲得針對性的指導,。

4、聚焦“三位一體”工作常態(tài)化進行,，在確保完成保健常規(guī)工作中,，完成保健課題研究，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

（一）保育與教育工作

工作目標：

1,、園長室繼續(xù)加強對日常保教工作的監(jiān)測，不斷提升園長課程領導力,。

2,、關注教研組實踐研究，提升教研組長的管理與研究能力,，提升教師觀察指導幼兒能力,。

1、定期召開課程領導小組會議,，交流梳理日常保教工作中課程實施的問題和策略。

2,、開展多樣式的評價指標解讀學習活動,，進一步提升教師對實踐活動的設計與組織能力。

3,、聚焦課堂教學,，正副園長要以課堂為基地，引領教學實踐的研討,，優(yōu)化課程實施質量監(jiān)控,，在過程中不斷更進策略，調整措施,，優(yōu)化課程實施,。

4、加強正副園長對教研組的教研活動指導,，采用教研前,、教研中、教研后的指導,，全程參與各教研組的課程實施及研討活動,。

5、邀請專家資源,，對特色項目中的歡樂節(jié)活動進行篩選和優(yōu)化,，梳理不同節(jié)日給孩子帶來的活動意義和歡樂體驗，完善園本資源庫,。

6,、邀請專業(yè)培訓機構對教師開展觀察分析幼兒行為的培訓,，以理論培訓、進班觀摩幼兒行為,、集體分析診斷幼兒行為,、調整指導策略措施等過程，切實提升教師組織幼兒的能力,。

（二）衛(wèi)生保健工作

工作目標：

1,、保健管理：進一步規(guī)范“三位一體”常態(tài)化開展，提升保育員與教師的有效配合,。拓展健康教育內容與途徑,，優(yōu)化幼兒健康成長的環(huán)境。

2,、健康檢查：各項檢查率在繼續(xù)保持達標的基礎上有所上升,；繼續(xù)保持晨檢和全日觀察制度的常態(tài)化。

3,、消毒隔離：日常消毒工作的各個環(huán)節(jié)正確到位,。發(fā)生傳染病后的消毒隔離工作主動無差錯。

4,、安全防?。杭毣踩熑沃疲瑹o責任事故,。加強對幼兒五官保健及營養(yǎng)性疾病的矯治工作,。

5、營養(yǎng)工作：加強幼兒食譜的合理科學性,，完成專題報告《貧血幼兒營養(yǎng)餐的實踐與研究》,。形成《貧血幼兒營養(yǎng)餐》菜譜初稿。

工作要求與措施：

1,、定期檢查衛(wèi)生保健制度的落實情況,，發(fā)現問題，以研討的形式探索科學的解決方法,。

2,、開展三大員的各類技能比武活動，提升大家的專業(yè)能力,。

3,、專家指導，現場解答,。邀請相關專家進行浸入式指導,，對全園教職工開展科學育兒的現場指導，提升每一位教職工保教融合的教育理念,，提高三大員的規(guī)范操作水平,。

4,、豐富健康教育途徑和內容，拓展社區(qū)健康教育內容,。將健康教育有效落實到社區(qū),、家庭、幼兒園中進行,。

（三）師資工作

工作目標：

1,、梳理在編人員和非編人員的工作，完善崗位職責,。

2,、推進優(yōu)秀師德的養(yǎng)成。

3,、培養(yǎng)1—2名區(qū)內有知名度的后備干部,，初步形成市、區(qū),、園三級發(fā)展梯隊,。完善新一輪教壇新秀的管理模式，不斷提升骨干教師的專業(yè)化能力,；爭取保育員中級達到40%,，高級達到15%。

4,、調整補充幼兒園分層分類教師培養(yǎng)管理辦法,。

工作要求與措施：

1,、通過對優(yōu)秀人物先進事跡的學習,，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，評選師德標兵,。

2,、分析在編人員、非編人員的工作能效,，開展談心交流等方式,，共同優(yōu)化每位教職工的崗位職責要求，變“要我做”為“我要做”,。

3,、廣泛聽取教師的意見與建議，調整完善分層分類教師培養(yǎng)管理辦法,。

4,、采用向市區(qū)級有資質的培訓機構購買培訓的方式，以不同的層面,、不同的方式,，多渠道全方位開展教師的培訓,，優(yōu)化教師的結構，提升教師專業(yè)化水平,。

5,、完成方幼第一屆“骨干教師評選活動”。

6,、完善后勤人員學習制度,，通過各種途徑，提供外出學習機會,，提高規(guī)范操作能力,，提高中高級保育員的比例。

（四）園務工作

工作目標：

1,、優(yōu)化民主管理,，完善幼兒園的部分管理制度。

2,、優(yōu)化考核內容,，完善月考核后的分析診斷工作，優(yōu)化管理策略,。

3,、對家長進行分層指導，切實提高家長科學育兒的能力,。

工作要求與措施：

1,、按黨委要求，在完善談心機制中,，提升談心活動的質量,；優(yōu)化座談會模式，使全體教職工都能擁有敢于諫言,，言無不盡的主人翁心態(tài),。

2、調整月考核指標,，完善全體人員的自我評價指標,，加大月考核后的評價分析反思，重視策略調整,，促進優(yōu)質管理,。

3、深化民主管理,，成立非編人員的工會組織,，積極調動非編人員參與民主管理幼兒園的積極性，激發(fā)非編人員在幼兒園的主人翁地位。

4,、采用通過網絡提建議,、書面提案、座談交流等多種方式,，收集全體教職工對幼兒園的規(guī)章制度意見與建議,，通過民主管理大會，完善部分管理制度,，促進幼兒園的健康和諧發(fā)展,。

5、拓展向上（市名園,、示范園）的結對途徑,，開展條線管理人員、班子成員的多項結對聯動工作,；拓寬管理人員的眼界,、思路，提升管理者的管理水平,。

6,、按家長需要，進行分層指導,，開展有針對性的家長指導活動,。

7、在走班制“爸爸助教團”課題成果的基礎上,，進一步完善家長資源庫,，提升家園互動的質量。

8,、有質量對各公民辦的早教親子點,、衛(wèi)計委早教親子點開展早教輻射活動。繼續(xù)做好“育兒周周看”的宣傳工作,，提高家長的征訂率,。

工作目標：

1,、繼續(xù)梳理紅帽子服務隊和歡樂節(jié)活動各年齡段目標和內容,。完成歡樂特色活動園本課程（八）——歡樂節(jié)活動方案。

2,、拓展歡樂教育內容,，提升教師對歡樂教育的實踐能力。

工作要求與措施：

1,、采用案例交流,、展示活動、評優(yōu)活動等激勵機制，促使教師在特色活動實踐中科學制定目標,，優(yōu)化實施過程,，提升教師的專業(yè)能力，促進幼兒健康歡樂成長,。

2,、借助專家資源對歡樂教育特色實踐活動各年齡段目標作指導與優(yōu)化。為各年齡段目標制定的科學性,、可操作性,、全面性把控方向。

3,、圍繞歡樂節(jié)和紅帽子實踐活動,，邀請社區(qū)、家園開展歡樂節(jié)和紅帽子實踐活動,，拓展歡樂教育內容,，豐富家園社區(qū)歡樂教育資源庫。

五,、每月重點工作安排（略）

幼兒園學年度工作總結計劃幼兒園學期工作計劃及總結篇二

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據,，以提高幼兒園課堂教學質量為著力點，深入貫徹教研室的工作計劃精神,，讓《綱要》精神落實到我們的課堂教學工作中,，加強教學常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平,，全面提高教育教學質量,。

有計劃的開展教育教學工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心,，堅持“寓教育樂”的教學模式,；努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題；做好家園合作工作,，促進幼兒全面,、富有個性的.發(fā)展。

（一）以人為本,，加強理論學習

1,、加強對教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每學期初園長親自帶領全體教師進行思想政治學習和《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的學習,。讓教師時刻記住自己做為一名幼兒教師應該愛崗敬業(yè),。

2、加強教育理論的學習,，樹立正確的教育觀,，明確教育方向,，轉變教育觀念與教育行為。我園給教師定了《學前教育研究》,、《早期教育》,、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物，供教師查看翻閱,，每周六的上午進行交流,，每月寫一篇讀書筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章。對于新上崗的教師幾實習期的教師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章,，寫一篇讀后感,，為做一名合格的幼兒教師打好基礎。

3,、加大外出學習的力度,。本學期將加大外出學習的機會，選派骨干教師外出學習,，培養(yǎng)與提高骨干教師的整體水平,。

（二）切實落實教學常規(guī)工作，確保課堂教學質量

1,、要求教師認真按照《綱要》精神,，結合本班幼兒實際情況制定教學計劃，設計教學活動,，認真做好每一節(jié)課的課前準備工作,，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中采用多種教學手段,，并滲透游戲活動,，關注個體差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展,。（措施：每學期開學前的一周組織班主任制定各年級教學計劃,，要求每節(jié)課有教具，對自制教具的教師進行獎勵,，每天進行檢查,，要求課前有教案，課中有教具,，課后有教學反思,。）

2、抓好班級常規(guī)工作,，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,。加強班級常規(guī)的檢查工作,，嚴格督察一日工作,，發(fā)現問題及時解決，確保日常工作井然有序。（措施：以幼兒園考核細則教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理,，重視檢查督促工作，有我和另一位園長助理進行值班制度,，針對幼兒的課堂教學,、戶外活動、餐飲,、午休等定時進班檢查,，每周對班級的教師進行反饋，并對他們具體的日常工作進行評價,，每月進行優(yōu)師考評工作,，對評出的優(yōu)師發(fā)放獎金100元）

3、規(guī)范日常保育工作,，特別對幼兒要耐心細致的照顧,，提倡保教一體化的教育。

4,、要求每一位教師按時間上交每月的教案,、隨筆、個案,、聽課記錄及家訪記錄,。同時規(guī)范新教師的教案書寫格式。（每月的15號上交,，由專人進行批改,，要求寫出評語。）

（三）加強師資隊伍建設,，提高教師專業(yè)水平

1,、加強基本功訓練，提高教師自身素質,。開展教師基本功系列達標,，即“五個一”活動：一堂課、一幅畫,、一個曲子（自彈自唱）,、一個舞蹈、一篇論文,。（措施：每月進行一項達標活動,，評出前3名進行鼓勵，給教師提供充分展示自己才藝的機會,，目的是使教師之間相互取長補短,，提高自己的專業(yè)水平,。）

2、除此之外,，開展普通話比賽活動,。創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境,；在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng),。對孩子普通話的培養(yǎng)則在平時多講、多說,，因此本學期在周五的下午班級要在晚飯后進行“小鬼演講臺”活動,，每周要不定期的為幼兒開展講故事的活動，鼓勵幼兒積極參加,，目的都是為了培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。對教師的普通話則要求平時進園不管是同事之間，還是與家長交流都要講普通話,，還要進行演講比賽活動,，目的也是為了提高教師說普通話的氛圍，能說一口流利的普通話,。

3,、開展“拜師結隊”活動。要求新上崗的教師必須找一位有經驗的教師“拜師”,，突出個人專長,，發(fā)揮傳幫作用，本學期要共同承擔一次公開教學活動,，師徒集體備課,，徒弟上課、師傅評課,。目的是為了培養(yǎng)年輕教師的教學水平,。

4、鼓勵年輕教師參加大專及本科的進修,，不斷提高自身學歷的層次,。此外，要鼓勵教師積極參加教師資格認證的考核,。

5,、鼓勵教師認真做好區(qū)教研室組織地美術考核及鋼筆字的考核工作，力爭取得較好的成績,。

（四）加強課題研究力度,，提高教研實效

1、規(guī)范課題研究工作,。繼續(xù)開展《幼兒園早期閱讀的研究》工作,，創(chuàng)設具有課題研究的環(huán)境,。隨著研究的進一步深入，許多新的問題會不斷出現,。我們要密切關注教研發(fā)展的動向,，發(fā)現課題研究過程中的問題,，進行必要的,、切實有效的研究，深入開展備課,、上課,、聽課,、評課活動。定期開展研討、交流活動,，解決教研中遇到的問題。（每兩周利用周六上午進行教研活動,，每月組織教師進行總結與分析,，調整下一步工作內容與方法及改進的措施。）

2,、進一步實踐《幫我早讀書》的教育教學活動,，增加教學掛圖的數量和質量，為下一步教學打下基礎,。（利用《幫我早讀書》的教學模式,，根據本園小班幼兒的現狀情況及需求進行因材施教，每天早飯后進行早閱讀的集體教學活動,，離園之前進行15分鐘進行閱讀的復習活動,，并發(fā)放小字卡，讓幼兒有一種成功感）

（五）加強家園聯系工作,，促進幼兒全面發(fā)展

1,、認真按時填寫《陽光寶寶》家園聯系冊，書寫內容要真實可信,，語言要婉轉,。（每月給家長反饋一次，幼兒園每月進行檢查點評,。）

2,、繼續(xù)開展家訪活動，每月訪3名幼兒的家長,，要求有記錄,，寫清時間、地點,、人物和內容及分析與措施,。

3,、通過開放日、親子活動以及家長會等讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。（每學期舉辦一次，并發(fā)放家長反饋表,，讓家長對幼兒園的工作提出意見和建議,，并及時寫出總結，以促進我們幼兒園的工作更好的發(fā)展,。）

4,、利用各班門口宣傳欄，向家長提供最近,、最新的教育動態(tài),，并及時將本班的情況告知家長，讓家長及時了解班內情況及近期開展的活動和需要家長配合的地方,。

5,、利用幼兒園室內外環(huán)境及墻面，將幼兒園的承諾,、幼兒園一日活動安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標公示給家長,，讓家長對幼兒園的工作給予監(jiān)督、支持與理解,。

二月份：

1,、制定傳達本學期工作計劃，做好新學期準備工作

2,、組織教師進行政治業(yè)務學習

三月份

1,、抓好教學常規(guī)和班級一日活動常規(guī)工作

2、組織好慶三八親子活動,，利用三八節(jié)對幼兒進行愛媽媽的教育

3,、鼓勵教師積極參加早期閱讀示范公開課活動及早期閱讀月總結

4、教師基本功系列達標：自彈自唱

四月份

1,、

推薦教師參加區(qū)有效教學周活動

2,、組織好各班家長開放日活動

3、教師基本功系列達標：一幅畫

4,、師徒同上一堂課活動

5,、《幫我早讀書》教學活動及早期閱讀月總結

五月份

1、做好慶“六,、一”活動準備,，并組織好慶“六、一”聯歡活動

六月份

1、教師基本功系列達標：一堂課

2,、家長助教活動

3,、早期閱讀月總結

七月份

1、舉行大班畢業(yè)典禮

2,、教師基本功達標：一個舞蹈

3,、教師基本功達標：一篇論文

4、各班期末考評工作

幼兒園學年度工作總結計劃幼兒園學期工作計劃及總結篇三

告別炎熱的暑假,，迎來了涼爽的新學期,，本學期，小班的人數較多,，我們班將有18名男孩和16名女孩,，男女比例還是比較均衡的,。開學初,，我們將對班級所有幼兒進行一次家訪工作，就是為了能夠在入園前對班級的幼兒有個大致的了解,，并且,，爭取在九月中旬的時候完成全班每個幼兒至少一次家訪工作。

目前,，通過家訪和對家長的調查發(fā)現,，我班的家長大部分還是比較重視教育的，但欠缺的是不知道正確的教育方法,，有的過于溺愛,，有的讓孩子順其自然，有的對孩子要求過高,?；蚴怯捎诠ぷ髅Γ瑳]時間教育孩子,，而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領,。3歲幼兒已有了獨立自理生活傾向，讓幼兒邊做邊學,，能鍛煉其意志,，培養(yǎng)獨立性。

1,、做好新生入園工作,，穩(wěn)定幼兒的情緒，使幼兒愉快的投入到活動中去,。

2,、對發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點，培養(yǎng)自信心,。

3,、對各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛好重點引導,。

4、做好特殊幼兒的個案追蹤,，在老師提醒下遵守基本常規(guī),。

以健康、安全為核心,，認真細致做好保育工作,。

幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看,、摸一摸,，試一試，然而由于他們缺少生活經驗和常識,，不能很好地把握什么事情能做,，什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應對能力,，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷,。幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎的時期,，讓幼兒有一個幸福,、快樂、健康,、安全的人生是所有家長和老師們的美好愿望,。

1、幫助幼兒保持積極的情緒,，適應幼兒園的生活,。

2、照顧幼兒的每日生活,，關注幼兒的身體成長,。

3、展多彩的體育活動,，增強幼兒的體質,。

4、保證幼兒的安全,，對幼兒進行安全教育,。

在幼兒的一日活動中，教師隨時清點幼兒人數,，且每個幼兒都在教師的視線范圍之內,。教師隨時檢查幼兒的隨身物品，檢查幼兒的餐具、食品,，及班級里的各種設備,，以“防患于未然”。班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒午睡,、游戲等情況,，遵照學校要求做好幼兒接送交接工作，確保幼兒安全,。同時,，教師利用故事、電腦課件對幼兒進行安全教育及配合園內消防演習進行相關的消防自救教育,。

（一）主要目標：

向家長宣傳,、普及科學育兒和家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育能力,，共同擔負教育幼兒任務,，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

（二）具體任務及措施：

1,、日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗等,。

2,、階段性的家長工作：

（1）家訪：

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度、本班重點培養(yǎng)目標,，幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求,。并設立專題講座,，請家長或教師介紹好的教育方法等。

（3）家長開放日：

請家長來園參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,，直接看到幼兒在園情況，增進情感聯系。

幼兒園學年度工作總結計劃幼兒園學期工作計劃及總結篇四

以切實貫徹落實《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨,，以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學十條》等精神為指導,，以縣幼教教研工作計劃為導向，積極創(chuàng)新園本研修方式,，優(yōu)化保教隊伍,，提高保教質量，不斷提升辦園水平,；努力推進幼兒園課程游戲化進程,，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神,，有效促進幼兒健康發(fā)展,。

1.深入理論學習，指導教育實踐,。

繼續(xù)組織教師深入學習《指南》,、《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》、有關“幼兒園課程游戲化建設”方面的文件與綱領,，組織教師進行考學,，讓專業(yè)理論有效指導教師的教育實踐。

扎實開展全員讀書活動,，營造書香校園,，圍繞必讀與選讀書目開展讀書筆記觀摩，讀書感悟分享,、讀書沙龍研討等活動,，提升文化修養(yǎng)。

2.加強基本功訓練,，提升專業(yè)技能,。

對照省市幼兒教師基本功比賽要求，本學期繼續(xù)以“青藍工程”為載體,，組織年輕教師開展基本功過關,、崗位練兵活動，努力提升年輕教師的教育教學基本功,。特別是男教師要積極準備,，從專業(yè)基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析,、彈唱跳,、繪畫，教育活動設計等方面加強訓練,，提升專業(yè)技能,，爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績,。

充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學前教育領雁站學員、創(chuàng)新團隊成員,、音樂組成員等骨干教師的示范引領作用,，帶動全園教師共同進步。外出觀摩學習教師,，回園后對全體教師進行二次培訓,、學習分享，努力做到一人學習,，全園提升,。

3.立足園本實際，提高游戲質量,。

本學期繼續(xù)以市課程游戲化項目為抓手,，有效開展幼兒園一日活動，將游戲精神貫穿始終,。本學期重點進行戶外活動場地,，特別是土坡、水池,、沙池的改造,，滿足幼兒游戲的需要，讓幼兒充分親近自然,，體驗探索的快樂,。

繼續(xù)開展公共自主角色游戲，把游戲權真正交還給孩子,。組織教師從游戲材料的投放,、收納；幼兒的自由組合,，討論設計分享游戲方案，布置游戲場景,，自主游戲故事記錄分享等幾個塊面對走廊公共自主角色游戲開展進行深入研究,，讓孩子在游戲中的學習看得見。

最大化發(fā)揮種植園,、飼養(yǎng)園的效能,，班級分管的種植區(qū)要體現班級特色，更能充分尊重孩子的想法,，體現孩子的主動性,，同時注重孩子種養(yǎng)殖觀察、記錄的資料收集,。本學期擬開展“種植園小故事”分享,、觀察記錄觀摩等活動,。

4.強化課程研究，提高研究水平,。

班本課程敘事活動,，對照縣級要求，本學期重點關注小班（入園課程等）,，以及區(qū)域類的課程敘事研究情況,。各班老師要學習研究兒童心理，努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程,，要用最鮮活有效的內容,、方式，達成指南的要求,。開學初各班要做好班本課程的班級,、年級、園級三級審議工作,；研究過程中要注重各項資料的收集,、整理，期末,，園內將組織班本課程敘事評比,，各班需提供課程審議記錄、課程方案研討,、課程反思以及幼兒經驗提升等過程性資料,，評選出一等獎送縣參評。

充分利用“科技節(jié)”,、“體育節(jié)”,、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動,，創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質。組織幼兒參加各級教育主管部門組織的各項活動,，提高幼兒的綜合能力,。

5.開展專題活動，促進共同發(fā)展,。

發(fā)揮教學研共同體的引領與互學作用,，不斷創(chuàng)新活動模式，通過同題異構,、讀書沙龍,、課程敘事研討等活動，竭力為園本課程建設,、游戲活動開展,、師資隊伍建設提供服務與研究平臺,。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學共進，有序推進20xx年申報通過的課程游戲化項目,，以種植課程為切入口,，逐步打造農村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎,。

6.推進家長工作,，提高共育水平。

繼續(xù)做好家長服務工作,，定期召開家委會,、家長會，充分挖掘家長資源,，邀請家長參加我園開放半日,、親子活動等重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見,；各班教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，做好防病及安全問題的宣傳教育，大力宣傳幼兒園課程游戲化項目建設的意義及做法,，取得家長的支持和幫助,。

（三）逐月安排。

八月份：

1．幼兒園教師暑期培訓活動,。（8月10日～12日）

2．參加縣業(yè)務園長專題培訓及會議,。（8月22日）

3．參加創(chuàng)新團隊、音樂課題組人員會議,。（8月23日下午）

4．上傳幼兒園教研計劃,、共同體計劃至“如東幼教人的家”網站。（8月26日）

5．幼兒園戶外活動場地改造,。

6．小班年級組討論幼兒入園活動方案,。

7．各年級組做好開學準備工作（分班、環(huán)境創(chuàng)設,、主題計劃等）

九月份：

1．各年級組制定各項計劃上傳至幼兒園網站,。（9月7日之前）

2．召開新生家長會。（9月2日）

3．各年級編排幼兒早操,、律動。

4．學習《指南》教師考學活動,。

5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動,。（地點：沿南幼兒園）。

6.暑期教師讀書筆記觀摩展示活動,。

7.中大班公共角色游戲研討活動,。

8.組織教師參加省教育教學研究論文評選活動,。（9月13日）

9.班級教育教學資料抽查、蹲班觀摩,、班本課程敘事審議,。

十月份：

1．結合幼兒園“科技節(jié)”開展愛國、愛家鄉(xiāng)主題系列活動,。

2．舉行幼兒園教師讀書沙龍活動,。

3．開展中班半日親子活動、召開中班家長會,。

4．參加縣音樂組活動,。（地點：丁店幼兒園，張亞平執(zhí)教公開課）

5.承辦市學前教育推進會活動,。

6.參加馬小附幼“教學研”共同體活動,。（地點：培英幼兒園）

7.教師基本功練兵、青年教師基本功過關,。

8.班本課程敘事交流審議,、研討推進。

9.迎接市課程游戲化項目建設調研,。

十一月份：

1．開展大班半日開放活動,、召開大班家長會。

2．開展幼兒園“體育節(jié)”系列活動,。

3．參加縣男幼兒教師基本功比賽活動,。

4．參加馬小附幼“教學研”共同體活動。（地點：藍天幼兒園）

5．參加縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動,。（地點：光榮幼兒園,，吳愛珠執(zhí)教公開課）

6．教研敘事審議研討活動。

7.開展班本課程敘事展示,、評選活動,。

8.組織幼兒園新教師半日活動觀摩。

十二月份：

1．開展小班半日親子活動,。

2．參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動,。（地點：開發(fā)區(qū)幼兒園）

3．開展“快樂新年”主題系列活動。

4.“種植園小故事”分享活動,。

5．年級組讀書感悟交流活動,。

6.參加縣音樂組活動。（地點：滸澪幼兒園）

7.公共角色游戲經驗介紹分享,。

一月份：

1．撰寫教研工作總結和共同體活動總結,，并上傳如東幼教人的家網站。

2．匯總教學研共同體活動資料上傳至教研室,。

3．幼兒成長檔案觀摩評比活動,。

4.收集,、整理幼兒園各項教研資料。

幼兒園學年度工作總結計劃幼兒園學期工作計劃及總結篇五

(一)開展豐富的社團活動,，提高教師的專業(yè)技能,。

(二)以特色活動為契機，以幼為本,，提升幼兒全面發(fā)展,。

(三)不斷完善教師考核細則，提高藝術教師教學能力,。

(四)配合保教處定時定點定量檢查與督促各班級負責的環(huán)廊環(huán)境創(chuàng)設,，制定詳細的考核標準，檢查記錄,，形成常態(tài),。

(一)重點工作

2.組織教師開展豐富的美術社團活動，豐富教師生活,，提升教師的專業(yè)能力,，為教師創(chuàng)作的作品提供展示的平臺，同時美化園內環(huán)廊環(huán)境,。

3.完善藝術教師常規(guī)工作考核細則,。

4.結合業(yè)務工作整體的思路，在園所環(huán)境中體現“幸福,、快樂天譽”,，并制定環(huán)廊環(huán)境考核細則，定時定點定量檢查并記錄,，形成常態(tài),。

5.做好園內藝術部工作的宣傳與推廣。

(二)具體措施

1.開展美術社團,，組織教師進行有效的活動,，將教師作品在環(huán)境中展示的同時美化園內環(huán)廊環(huán)境。

2.完善藝術教師工作職責和藝術教師的考核辦法,，按月對藝術教師進行考核分檔,。

3.學期初教授教師幼兒冬季晨練體操。

4.美術社團教師與班級教師共同進一步優(yōu)化公共走廊的環(huán)境創(chuàng)設,，在體現藝術特色的基礎上滲透“幸福天譽”的內容,。在激發(fā)幼兒的感受美、表現美與創(chuàng)造美的基礎上滲透辦園宗旨,。

5.有關藝術部的每次活動結束后要及時發(fā)送報道;其次要求三個社團每月分別圍繞教學情況及社團活動等內容發(fā)送報道(所有報道有圖文并茂),。向家長和教師宣傳藝術教育理念、教育技巧及園內活動情況,。

九月份：

1.上交藝術部及藝術部教師學期計劃

2.安排本學期的教師學習晨操與幼兒間操,。

3.完善藝術教師考核細則。

4.社團教師上交社團教學活動計劃,。

5.開展美術社團,、舞蹈社團、音樂社團活動,，鼓勵教師積極參與,，組織全體教師有效學習，提升專業(yè)能力,。

十月份：

1.各社團小組根據各自的計劃,，按時開展活動。

2.藝術部攜手美術社團教師共同制定園內走廊環(huán)境創(chuàng)設方案,。

十一月份：

1.各社團小組根據各自的計劃,，按時開展活動

2.完成走廊的環(huán)境創(chuàng)設。

十二月份：

1. 各社團小組根據各自的計劃,，按時開展活動

2.社團活動成果分享與交流,，總結活動中的亮點和不足。

一月份：

1.整理關于藝術工作的各類資料,。

2.上交本學期藝術部及藝術部教師工作總結,。

幼兒園學年度工作總結計劃幼兒園學期工作計劃及總結篇六

深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，高舉素質教育的旗幟,，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精,、吸納,、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色,，堅持課程與課題研究整合相融求效益,，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發(fā)展,。

1,、立足實際，深入課改,，把《綱要》精神轉化為實際的,、科學的教育實踐能力，促進教師專業(yè)化成長。

2,、突顯我園語言教育特色,，向全市展示教育成果。

3,、開拓教育資源,，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力,。

以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的,，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業(yè)化成長的過程。

隨著終身教育的提出和學習化社會的到來,，基礎教育的功能正在被重新定義,。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中,，正確而清醒地把握幼教的實踐方向,。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構建自己的教育觀念,。

學習重點：《從理念到行為——幼兒園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》,、有關幼兒語言教育的最新理論等,。

學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例

以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式,。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼兒園活動整合課程》,，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源,。在鞏固巳有實踐經驗的基礎上,，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題,，逐一解決,。例如：網絡制定過分追求內容的一應俱全，尤其是層次不清,，脫離幼兒生活經驗;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究,，階段性不強，家長資源的利用方面,，更多的是要求家長幫助提供物化的東西,，不注意將家長作為教育資源等。

幼兒園學年度工作總結計劃幼兒園學期工作計劃及總結篇七

新學期的工作開始了,。孩子們順利的升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使他們順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作,，是這學期學習階段的教育重點,。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”，為孩子順利適應小學的學習與生活,，也是這學期我們工作的關鍵,。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下,，使每位孩子都有不同程度的進步。

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,，幼兒升入大班,，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活,，搞好幼小銜接工作,，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規(guī)培養(yǎng)的重點,。進入小學后,，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成,，因此,，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。

（1）具有良好文明的進餐,、睡眠,、排泄、盥洗等衛(wèi)生習慣,。

（2）能自己整理自己的儀表,，注意保持儀表整潔。

（3）會動手整理好自己的物品（書包,、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要,，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況,。

所以,，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管,、常抓不懈,。根據我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求,，從每一件小事抓起,，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致,。

在德育方面,，本學期，在幼兒園課程安排上,，每周每位老師會進行一趟禮儀活動,，重在通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識,，培養(yǎng)豐富健康的道德情感,，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志,。幼兒期是一個人道德品質,、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期,，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成,，而且對其一生將有深刻的影響。

本學期,，因教育局下達的文件說明,，幼兒園杜絕小學化，杜絕只抓學習,，所以,，我們提倡快樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中,，增加孩子的知識量,，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子,，讓他們死記硬背,，背上沉重的包袱。在教材方面,，本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程,，讓孩子接受前沿的知識，自己探索,、發(fā)現,。

特色課程：兒童畫

本學期，我們將特色課程定為兒童畫,。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好,。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用,。本學期將重視啟發(fā)幼兒的美術興趣,，培養(yǎng)他們喜歡美術活動的美好情感,。

2、引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現,，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。

幼兒園學年度工作總結計劃幼兒園學期工作計劃及總結篇八

本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面,。我園希望通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處。結合我園的具體問題,，經常深入課堂,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服務好,。

在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節(jié),，以“實,、活、勤,、精,、細”來規(guī)范教學行為。在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”,；重視環(huán)境的教育內涵,，精心創(chuàng)設園內環(huán)境、室內環(huán)境,、語言環(huán)境,、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程,；在制定游戲計劃,、創(chuàng)設游戲環(huán)境、游戲指導與游戲后的反思調整等各個環(huán)節(jié),，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平,；引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往,，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展,。

教師用自己的一言一行、一舉一動去感染幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師教學水平,。有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課,，做好教學常規(guī)工作的指導和教研,。積極組織教師外出學習，擴大教師的視野,，抓住到市,、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平,。

1、開學初,，我們要求每位老師與家長面談一次,，增加對各個幼兒的了解，爭取做到個別情況個別處理,。平時以電訪,、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯系,、溫馨提示內容,，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心,。

2,、發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

3、本學期將在期末進行全面家訪,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務。

二月份：

1,、做好迎新生工作,。

2、重點抓常規(guī)訓練,。

3,、強化早操訓練。

4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5、根據元宵節(jié),、對幼兒進行尊老教育,。

6、制定教研工作計劃,，班級工作計劃,。（4周公開課開始）

三月份：

1、抓好安全教育工作

2,、加強常規(guī)教育工作

3、開展園內公開課

4,、為迎接學區(qū)公開教研做準備

5,、做好預防h7n9人感染禽流感教育工作

6、利用植樹節(jié),，進行環(huán)保宣傳

四月份：

1,、繼續(xù)開展園內公開課

2、做好衛(wèi)生全面工作,、加強h7n9人感染禽流感預防工作

3,、做好學區(qū)公開教研工作

4、早操比賽

5,、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目

6,、利用“五一勞動節(jié)”對幼兒進行愛勞動教育

五月份 ：

1、繼續(xù)開展公開教學

2,、準備“六一”節(jié)目的 各項道具,、服裝等

3、開展慶“六一”活動

六月份：

1,、準備好期末各項材料的繳交工作

2,、做好暑假安全宣傳教育

3,、填寫好幼兒評估手冊

4、全面進行家訪

5,、本學期工作總結會議

幼兒園學年度工作總結計劃幼兒園學期工作計劃及總結篇九

我園為公辦二級幼兒園,，共開設18個班級，小班,、中班,、大班三個年級組各為6個班，約收幼兒550名,。我園有后勤三大員計19名,，其中保健員2名，保育員12名,，營養(yǎng)員5名,。除2名保健員和1名保育員為正式員工，其他均是聘用工,，占84.2%,。三大員熱愛保育工作，勤勞肯干,。本學期我園將迎來二級幼兒園復驗工作,。

優(yōu)勢：

園內19名三大員中，2名保健員：1名為經驗豐富的老保健,、1名為新入編保健員,。保育員高級職稱在讀1名和中級職稱在讀4名；營養(yǎng)員烹飪中級1名,。目前除了4名保育員和2名營養(yǎng)員還沒有證書外,，其他人員均持證上崗。三大員隊伍穩(wěn)定,，均在我園工作多年,。

不足：

上學期邀請兒保朱醫(yī)生來園檢查保育工作，發(fā)現我園的保育現場操作能力不強,、保健資料不夠完善,。

本學期將針對保育工作薄弱環(huán)節(jié)，開展保健自培,、保育員,、營養(yǎng)員規(guī)范操作培訓等崗位練兵，從各個方面狠抓保育操作,，確保二級幼兒園復驗的順利通過,。

根據《幼托機構保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務素質和專業(yè)水平,，提高幼兒的生活質量,，確保每個孩子在幼兒園健康,、快樂的成長。

1,、不斷加強保健資料的積累及管理,，完善我園的衛(wèi)生保健制度。

2,、積極開展三大員的業(yè)務培訓,，不斷提高三大員的工作質量。

1. 保健教師方面：為了進一步做好保健工作,，具體措施如下：

（1）自學（《上海市兒童保健工作常規(guī)》,、《托幼機構消毒隔離》等專業(yè)書籍。）

（2）外出觀摩,，學習姐妹園的保育規(guī)范化操作和資料管理的經驗并指導本園工作實際,。

（3）積極參加各類培訓活動，溫故而知新,，有效運用于工作實踐,。。

（1）認真安排營養(yǎng)員和保育員的業(yè)務學習內容,，并做好記錄,。

（2）開展保育員和營養(yǎng)員的專業(yè)知識測試，提高保育員和營養(yǎng)員的業(yè)務水平,。

（3）定期檢查保育員和營養(yǎng)員的常規(guī)工作,，并做好相關記錄，及時督促整改,。

（一）把好新入園幼兒的體檢和預防接種證查驗關,，體檢合格率和接種證查驗率均達100％。做好接種,、漏種登記；對體弱兒,、肥胖兒建立個案,、對生長遲緩,、超重、貧血幼兒進行監(jiān)測,，做好隨訪工作。

（二）加強晨間檢查和全日觀察,，嚴格做到一摸,、二看、三問,、四查,，通過晨檢了解幼兒的健康狀況,，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做好傳染病的早發(fā)現,、早隔離和早治療工作,。

（三）建立保健教師保育工作檢查制度，對教師,、保育員,、營養(yǎng)員的重點工作進行每天檢查、評估,，發(fā)現問題督促改進,，加強對幼兒午餐習慣、午睡情況,、儀表及個人衛(wèi)生的檢查,，并列為月工作質量評估的內容之一。規(guī)范保健資料,，制定保健教師每月工作自查表,，開展定期的學習、培訓和資料檢查,。

（四）安全防病工作：

1,、完善我園各項安全制度、工作職責和緊急預案,，繼續(xù)加強安全教育,，簽署安全工作責任書，提高各崗位人員的安全責任意識,。

2,、根據幼兒的年齡特點，開展安全教育,，開展“逃生演習”活動,，形成安全教育長效機制。對意外事故的發(fā)生要及時通知家長,，或送當地醫(yī)療部門,。

3、加強消毒隔離工作,，確保不發(fā)生集體傳染病和食物中毒事故,，提高保健教師日常工作管理的能力。

4,、根據季節(jié)防病需求,，以多種形式開展健康教育。

（五）營養(yǎng)衛(wèi)生工作

1. 執(zhí)行食品驗收制度，認真做好食品驗收,，確保入園食物的新鮮,、安全。

2. 做好合理營養(yǎng)指導工作,，根據配送中心菜譜和幼兒年齡段需求適當調整烹飪方法,，烹飪過程科學，確保色香味俱全,。

3. 每月10日前完成營養(yǎng)分析工作,，根據營養(yǎng)分析情況適時調整和平衡幼兒膳食，力爭三大產能營養(yǎng)素達到要求,。

4,、 每月召開伙委會，進一步健全“伙委會”制度,，對幼兒的一餐兩點質量進行日常的監(jiān)控和評價,，不斷提高幼兒伙食質量。幼兒膳食費盈虧控制在2%以內,。