為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節(jié)活動方案主題詞篇一

??開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會,?；顒忧捌诓贾茫?/p>

??1,、號召學(xué)生用白色a4紙畫一幅關(guān)于“我們的節(jié)日.中秋”圖畫,在班隊課上展示，并向同學(xué)說出自己畫中的內(nèi)容及表達(dá)的思想情感,?！纠蠋熤笇?dǎo)下完成】(一至二年級)

??2、在報刊,、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事,、詩歌、文章,，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來。(三至六年級)

??3,、為貼近節(jié)日氣氛,，豐富活動的趣味性，可建議學(xué)生自帶一個月餅,，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,，增進(jìn)師生,，同伴之間的友誼。

??活動二,、佳節(jié)讀月：唱中秋節(jié)兒歌,、誦讀中秋節(jié)童謠：

??班隊課上聽賞或跟唱幾曲旋律優(yōu)美、活潑動聽的中秋節(jié)兒歌,、誦讀中秋節(jié)童謠,。在歌聲中了解中秋節(jié)習(xí)俗，形造過節(jié)快樂氛圍,。(一至六年級)

??活動三,、佳節(jié)賞月：與親人共度佳節(jié)

??中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，交予班主任老師處利用下一次班隊課進(jìn)行全班分享,。

??備注：

??1,、請各中隊輔導(dǎo)員將學(xué)生的紙質(zhì)圖畫，打印詩歌,，故事、文章等統(tǒng)一收集好;

??2,、請在10月10日下班前將附有活動照片的班隊小結(jié)上傳完畢;并附學(xué)生

??作品,、“我們的節(jié)日——中秋”主題活動記錄表一同上交,。(上傳路徑：網(wǎng)上鄰居——整個網(wǎng)絡(luò)——少隊——20xx下少先隊——中隊主題文件夾，并請將文件名修改好)

中秋節(jié)活動方案主題詞篇二

??區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展,，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的,，幼兒通過區(qū)域游戲,，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,，

??1.團(tuán)圓超市：

??幼兒和搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶,、各種水果等，開展“超市購物”游戲

??2.美工區(qū)：

??巧手吧：幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠,、彩紙,、絲帶等）對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品,。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,，汽車、家具等,。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅,。

??月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅,。

??說明：為了體現(xiàn)幼兒互動,，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,，由司機(jī)送到超市里出售,。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望,。

??3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動,，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比,，繪制出“月亮變化冊”等,。

??4.音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵,、碰鈴等,，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí),，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏,，體驗快樂,， 嘗試用樂器獨立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書。幼兒接觸打擊樂,，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣,。

??5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心,。

??6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮,、中秋節(jié)的故事書、圖片,、識字卡片,、圖文并茂的古詩、兒歌,，提高幼兒的閱讀能力

中秋節(jié)活動方案主題詞篇三

??主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中,，通過創(chuàng)設(shè)主題墻,，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,。在創(chuàng)設(shè)前,，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思,、所想,，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程,。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計,、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案,。

??1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒,、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片、神舟飛天照片,、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）,。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。

??2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片,。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段,，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團(tuán)圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

??3.中秋來歷——后羿射日,、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

??4.團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

??幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案

??5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報,，體現(xiàn)中秋來歷,、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌,、古詩等,，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,，接受中華文化和美德的教育,。

??6.中秋祝福——教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟,。月桂樹下的玉兔,、會飛的嫦娥、月亮的變化,、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上,。

中秋節(jié)活動方案主題詞篇四

??主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題,。在主題教學(xué)活動中,，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,，為幼兒提供適度的支持,。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計,、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。

??1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師,、幼兒,、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片,、神舟飛天照片,、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗,。

??2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片,。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖,，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團(tuán)圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

??3.中秋來歷——后羿射日,、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

??4.團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

??幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案

??5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報,，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗,、中秋兒歌,、古詩等，圖文并茂,。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,，接受中華文化和美德的教育。

??6.中秋祝?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長卷,，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔,、會飛的嫦娥,、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上,。

中秋節(jié)活動方案主題詞篇五

??活動一,、佳節(jié)憶月——實踐活動

??開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會?；顒忧捌诓贾茫?/p>

??1,、號召學(xué)生用白色a4紙畫一幅關(guān)于“我們的節(jié)日.中秋”圖畫,在班隊課上展示，并向同學(xué)說出自己畫中的內(nèi)容及表達(dá)的思想情感,?！纠蠋熤笇?dǎo)下完成】(一至二年級)

??2、在報刊,、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事,、詩歌、文章,，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來,。(三至六年級)

??3、為貼近節(jié)日氣氛,，豐富活動的趣味性,，可建議學(xué)生自帶一個月餅，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)師生,，同伴之間的友誼,。

??活動二、佳節(jié)讀月：唱中秋節(jié)兒歌,、誦讀中秋節(jié)童謠：

??班隊課上聽賞或跟唱幾曲旋律優(yōu)美,、活潑動聽的中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠,。在歌聲中了解中秋節(jié)習(xí)俗,，形造過節(jié)快樂氛圍。(一至六年級)

??活動三,、佳節(jié)賞月：與親人共度佳節(jié)

??中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來,，交予班主任老師處利用下一次班隊課進(jìn)行全班分享。

??備注：

??1,、請各中隊輔導(dǎo)員將學(xué)生的紙質(zhì)圖畫,，打印詩歌，故事,、文章等統(tǒng)一收集好;

??2,、請在10月10日下班前將附有活動照片的班隊小結(jié)上傳完畢;并附學(xué)生

??作品、“我們的節(jié)日——中秋”主題活動記錄表一同上交,。(上傳路徑：網(wǎng)上鄰居——整個網(wǎng)絡(luò)——少隊——20xx下少先隊——中隊主題文件夾,，并請將文件名修改好)