為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節(jié)活動(dòng)方案主題詞篇一

??開(kāi)展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì),?；顒?dòng)前期布置：

??1,、號(hào)召學(xué)生用白色a4紙畫(huà)一幅關(guān)于“我們的節(jié)日.中秋”圖畫(huà),在班隊(duì)課上展示，并向同學(xué)說(shuō)出自己畫(huà)中的內(nèi)容及表達(dá)的思想情感,?！纠蠋熤笇?dǎo)下完成】(一至二年級(jí))

??2、在報(bào)刊,、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事,、詩(shī)歌、文章,，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來(lái),。(三至六年級(jí))

??3,、為貼近節(jié)日氣氛，豐富活動(dòng)的趣味性,，可建議學(xué)生自帶一個(gè)月餅,，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)師生，同伴之間的友誼,。

??活動(dòng)二,、佳節(jié)讀月：唱中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠：

??班隊(duì)課上聽(tīng)賞或跟唱幾曲旋律優(yōu)美,、活潑動(dòng)聽(tīng)的中秋節(jié)兒歌,、誦讀中秋節(jié)童謠。在歌聲中了解中秋節(jié)習(xí)俗,，形造過(guò)節(jié)快樂(lè)氛圍,。(一至六年級(jí))

??活動(dòng)三、佳節(jié)賞月：與親人共度佳節(jié)

??中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅,、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái),，交予班主任老師處利用下一次班隊(duì)課進(jìn)行全班分享,。

??備注：

??1、請(qǐng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員將學(xué)生的紙質(zhì)圖畫(huà),，打印詩(shī)歌,，故事、文章等統(tǒng)一收集好;

??2,、請(qǐng)?jiān)?0月10日下班前將附有活動(dòng)照片的班隊(duì)小結(jié)上傳完畢;并附學(xué)生

??作品,、“我們的節(jié)日——中秋”主題活動(dòng)記錄表一同上交。(上傳路徑：網(wǎng)上鄰居——整個(gè)網(wǎng)絡(luò)——少隊(duì)——20xx下少先隊(duì)——中隊(duì)主題文件夾，并請(qǐng)將文件名修改好)

中秋節(jié)活動(dòng)方案主題詞篇二

??區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展,，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來(lái)園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的,，幼兒通過(guò)區(qū)域游戲,，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,，

??1.團(tuán)圓超市：

??幼兒和搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋、月餅盒,、飲料瓶,、各種水果等，開(kāi)展“超市購(gòu)物”游戲

??2.美工區(qū)：

??巧手吧：幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠,、彩紙,、絲帶等）對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品,。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,，汽車(chē)、家具等,。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)更收獲了成功的喜悅,。

??月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅,。

??說(shuō)明：為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),，幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,，由司機(jī)送到超市里出售,。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望,。

??3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比,，繪制出“月亮變化冊(cè)”等,。

??4.音樂(lè)區(qū)：快樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器：圓舞板,、三角鐵,、碰鈴等,，音樂(lè)圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí),，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂(lè)《彩云追月》，用不同的打擊樂(lè)器合作演奏,，體驗(yàn)快樂(lè),， 嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案策劃書(shū)。幼兒接觸打擊樂(lè),，能夠發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感,、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣,。

??5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾,、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),，鼓勵(lì)幼兒大膽表演,、展示自我,，激發(fā)幼兒的自信心,。

??6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書(shū),、圖片,、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī),、兒歌,，提高幼兒的閱讀能力

中秋節(jié)活動(dòng)方案主題詞篇三

??主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”,，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思,、所想，為幼兒提供適度的支持,。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì),、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案,。

??1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片、神舟飛天照片,、月球圖片等（下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明）,。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。

??2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片,。通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段,，可以布置中國(guó)地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團(tuán)圓,、賞月、吃月餅,、登高望月等,。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

??3.中秋來(lái)歷——后羿射日,、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō),。

??4.團(tuán)圓樂(lè)——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

??幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案

??5.歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報(bào)。幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào),，體現(xiàn)中秋來(lái)歷,、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌,、古詩(shī)等,，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),，接受中華文化和美德的教育,。

??6.中秋祝福——教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,，讓幼兒用畫(huà)筆在長(zhǎng)幅畫(huà)卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟,。月桂樹(shù)下的玉兔,、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化,、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案主題詞篇四

??主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”,，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒,，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,，為幼兒提供適度的支持,。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案,。

??1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片,、月宮照片,、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明）,。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn),。

??2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段,，可以布置中國(guó)地圖,，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓,、賞月,、吃月餅,、登高望月等。由師幼共同完成,。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

??3.中秋來(lái)歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片,。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō),。

??4.團(tuán)圓樂(lè)——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

??幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案

??5.歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報(bào),。幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào),，體現(xiàn)中秋來(lái)歷、中秋風(fēng)俗,、中秋兒歌,、古詩(shī)等，圖文并茂,。增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),，接受中華文化和美德的教育。

??6.中秋祝?！處煘橛變簻?zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,，讓幼兒用畫(huà)筆在長(zhǎng)幅畫(huà)卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔,、會(huì)飛的嫦娥,、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案主題詞篇五

??活動(dòng)一,、佳節(jié)憶月——實(shí)踐活動(dòng)

??開(kāi)展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì)?；顒?dòng)前期布置：

??1,、號(hào)召學(xué)生用白色a4紙畫(huà)一幅關(guān)于“我們的節(jié)日.中秋”圖畫(huà),在班隊(duì)課上展示，并向同學(xué)說(shuō)出自己畫(huà)中的內(nèi)容及表達(dá)的思想情感,?！纠蠋熤笇?dǎo)下完成】(一至二年級(jí))

??2、在報(bào)刊,、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事,、詩(shī)歌、文章,，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來(lái)。(三至六年級(jí))

??3、為貼近節(jié)日氣氛,，豐富活動(dòng)的趣味性,，可建議學(xué)生自帶一個(gè)月餅，在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)師生,，同伴之間的友誼,。

??活動(dòng)二、佳節(jié)讀月：唱中秋節(jié)兒歌,、誦讀中秋節(jié)童謠：

??班隊(duì)課上聽(tīng)賞或跟唱幾曲旋律優(yōu)美,、活潑動(dòng)聽(tīng)的中秋節(jié)兒歌、誦讀中秋節(jié)童謠,。在歌聲中了解中秋節(jié)習(xí)俗,，形造過(guò)節(jié)快樂(lè)氛圍。(一至六年級(jí))

??活動(dòng)三,、佳節(jié)賞月：與親人共度佳節(jié)

??中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái),，交予班主任老師處利用下一次班隊(duì)課進(jìn)行全班分享。

??備注：

??1,、請(qǐng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員將學(xué)生的紙質(zhì)圖畫(huà),，打印詩(shī)歌，故事,、文章等統(tǒng)一收集好;

??2,、請(qǐng)?jiān)?0月10日下班前將附有活動(dòng)照片的班隊(duì)小結(jié)上傳完畢;并附學(xué)生

??作品、“我們的節(jié)日——中秋”主題活動(dòng)記錄表一同上交,。(上傳路徑：網(wǎng)上鄰居——整個(gè)網(wǎng)絡(luò)——少隊(duì)——20xx下少先隊(duì)——中隊(duì)主題文件夾,，并請(qǐng)將文件名修改好)