總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇一

一,、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質,。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地,。加強對墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3.大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性,、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》,，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3.加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

四、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

1.辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學校活動,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問題

1.家長對學生教育理念有待更新,，社會、家庭,、學校三結合工作仍需加強,。

2.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

六,、今后工作設想：

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3.學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇二

本學期,，我是二年級四班的班主任,，學生共有29人，其中男生14人,，女生15人,，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，緊緊圍繞學校工作計劃,，本著“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學生12個養(yǎng)成教育習慣為重點,，繼續(xù)推進博雅教育“七大行動”,，推進校園文化建設，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動,，各項工作順利開展,，安全、學習,、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：

一、班級管理常抓不懈

本學期,，我們二年級四班和三班繼續(xù)合班,，學生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉,、放松過渡,，有個別學生在樓道內追逐打鬧，還有的學生大聲喧嘩,，這些都是我們面臨的新問題,，針對上述現(xiàn)狀，我在學生中間利用班隊會給學生講了學校制定的“12個好習慣”,，也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣，行為習慣,，禮儀習慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。同時還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求,。一學期下來,，學生的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高。

二,、牢固樹立班級主人翁意識

一個學生只有有了主人翁意識,，他才會積極主動地為班級出力，為班級爭光,。教師的獨裁,，一味地發(fā)號施令，只會讓學生感到被動,，情緒也會因此而消極,。一個能干的班主任應該“放開自己的手”，給學生相對的自由,，為學生創(chuàng)設一定的空間,，讓每一個學生都參與到班級管理中來,。培養(yǎng)學生的積極參與意識、主人翁精神,，讓每一個學生的潛能得到充分的發(fā)展,。本學期，我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，在我們的共同努力下,，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使,，心往一處想，集體榮譽感越來越強,。這不,，才半個學期，孩子們就向家長交了一份滿意的答卷,。這不,，四月下旬，我校組織了一二年級春季運動會,。我們班的“春種秋收”活動喜得第一名的好成績,。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當時就興奮地又跳又喊,，看著孩子們可愛的笑臉,，我也由衷地為他們而驕傲!

三、激勵活動,，使小朋友自信十足;

每個孩子身上都有閃光點,，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。孩子渴求被人賞識,，就像花草渴求雨露,。在我的班主任工作中，“賞識孩子”是我每天必做的事,。孩子們撿到紅領巾以后,，我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日，我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績,，我讓每個小朋友談談自己取得好成績的感受,、經(jīng)驗、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味,，綻開如花般的笑臉,。

四、培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

發(fā)揮“小干部”的大作用,，大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風,。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用,，就更加充分地體現(xiàn)了出來,，到了新的教室上課，周圍全是校領導辦公的場所,，為了不打擾他們正常的工作,，我們的小班干部開始輪流值日，監(jiān)督學生的習慣,，現(xiàn)在,，所有的學生都能做到在樓道內不喧嘩，不打鬧,，這都是班干部的功勞,。

五、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，與家長溝通,，協(xié)調學校各方面的教育力量，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預防為主,。一方面利用班會,、板報宣傳、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施，確保一學期沒有發(fā)生安全事故,。

六,、博雅教育，快樂成長

在我校博雅教育的引領下,，孩子們越來越快樂了,，也越來越自信了,。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運動會，把全班學生的心都連在了一起,，大家齊心協(xié)力,，終于取得了優(yōu)秀的成績。學習上,，我校的“先學后教,，當堂訓練”教學模式，不讓任何一個學生掉隊,，學有困難的學生臉上也有了難得一見的笑容,。我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。“君子博學而日參省乎己,，則知明而行無過矣”,，我們要不斷反思自己的教育教學,。如果說愛學生的老師是好老師,，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師,?？涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師,，她的聲音便該像油一樣進入學生的心里,，把知識一道帶進去。我一直以此為自己的教育座右銘,。為了上好每一堂課,，我精心準備，解讀文本,，研究教參,，查找資料，常常一忙就到深夜,。第二天,，我又神采飛揚地出現(xiàn)在課堂。雖然很疲倦,，但是我的內心卻是充實愉悅的,。因為是我的學生給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學生給了我責任感,，讓我學會用廣博,、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學生給了我快樂和幸福,，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧,，我的一生都獻給我的孩子們!

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇三

本學期,，我校德育工作深入貫徹黨的xx大精神，以《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》為指導,，以愛國主義教育,、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習慣養(yǎng)成教育,、法制安全教育和心理健康教育為主要內容,，以各種活動為載體，狠抓常規(guī)管理,，做了一些具體工作,，現(xiàn)回顧總結如下：

一、抓師德教育,，努力提升教師素養(yǎng)

學校堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位,，堅持嚴格執(zhí)行“每周學習制度”，組織教師定期學習黨的教育方針政策,，通過踐行“黨的群眾路線,，辦人民滿意的教育”實踐活動，開展《在與眾不同的教室里》《36天,，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動,，指導教師制訂幸福成長規(guī)劃，積極改善教師職業(yè)心理素質,，樹立和培育“師德為先,、業(yè)務為重”的校園“正能量”；二學校期初及時與教師簽定《不亂收費責任狀》并定期開展教師擅自收費情況自查活動,，通過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強”,，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動,，進一步規(guī)范教師隊伍建設,。還堅持通過每周一次的政治學習,，組織教師學習《當今學校人才培育缺少什么》《好學校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享,，積極營建“善職,、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風，努力引導教師樹立愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造誠信系統(tǒng),，弘揚正氣,、營建上進校風，為學校的發(fā)展奠實文化基礎,。

本學期,，洪小淇、蔡梅芳2位老師分別獲評為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員,。

二,、推動責任文化，夯實內涵發(fā)展基礎

1,、學校進一步完善學校規(guī)章制度,，明晰部門權責，加強溝通協(xié)作,，推行痕跡管理,。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和責任意識,，學習理解他人,、學習自我省思、學會與他人合作,。努力糾正落后的辦公文化,，科學發(fā)展學校。

2,、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度,，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》，讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力,，努力營造“明責,、凝力、奮進”的工作氛圍,。

三,、抓陣地建設，推動全員育人

1,、學校加強班主任和德育隊伍建設,，認真貫徹《中小學班主任工作規(guī)定》,，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象，不斷改進德育工作方式,。充分利用學校的各個德育陣地和學科課堂推動德育工作,，提高德育工作的針對性和實效性。

2,、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想,，結合“教育就是良好習慣培養(yǎng)”的理念，以《守則》和《規(guī)范》為依托,，務實開展多形式,、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織,，培養(yǎng)學生自主管理和自我教育能力,，堅持利用學科課堂、隊室,、廣播站,、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求外，還通過開展全校頌讀《*規(guī)》活動,，開展“彎一彎腰,，撿起你的美德”主題活動，加強學生文明行為習慣的養(yǎng)成,。推動“養(yǎng)成道德好習慣,、爭做文明小公民”體驗活動，引導全體學生通過親身實踐體驗,，把做人,、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，“培育身心健全的文明公民”,。

3,、貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式,，進行旗下講話教育,；扎實抓好班、早,、隊會,、板報、宣傳欄的日常管理,；借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育組織,，每天檢查紀律衛(wèi)生評比，每周頒發(fā)流動紅旗，培養(yǎng)學生的“五自”管理能力,。培養(yǎng)學生良好的生活習慣,、學習習慣和文明行為習慣。

4,、重視班級十個一文化建設,，投入資金精心布置校園文化宣傳欄、搬遷少先隊室,、統(tǒng)一設置班級文化陣地底板,，不斷積聚校園文化底蘊，營造一個優(yōu)美,、和諧,、活潑、向上的人文德育環(huán)境,。

5,、學校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻愛心”活動,，深化學生法制教育和“三生”教育,。結合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動，培養(yǎng)學生的愛國主義,、集體主義精神,，弘揚民族精神，實踐“把立德樹人作為根本任務”的教育方針,；開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動,，打造濃厚的“校友文化”，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

本學期全體學生參加安海鎮(zhèn)廣播操,、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎,、四年級同學參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎,、蔡靜怡,、黃華琦,、肖穎穎、蔡達玉同學分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”,，洪小淇,、蔡梅芳老師獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員”，一（1）,、二（2）獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體,。

總之，學校始終樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念,，以愛國主義教育,、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育,、國防教育等主題德育活動為核心,，開展豐富的活動，全面強化青少年思想道德建設,，引導和教育學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和成長觀,，不斷提高青少年的思想道德水平,。通過一系列的德育活動，努力讓少年兒童在實踐中體驗,，在體驗中成長,，努力擴大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗,，激發(fā)他們個性和潛能,。德育工作任重道遠，我們將持之以恒,，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天,。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇四

小學德育是提高全民思想道德素質、建設社會主義精神文明的奠基工程,，是基礎教育,，它肩負著為學生在德智體諸方面健康成長和發(fā)展的重任。因此,，我校把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務育人的思想,，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》,，以德育為突破口,，確保學校德育工作的順利實施，全面提高教育教學質量?，F(xiàn)將學校的德育工作總結如下：

一,、德育工作的做法和措施。

1,、建立健全德育管理系統(tǒng),。

為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校少先隊、班級管理網(wǎng)絡,，并明確德育管理的任務要求,，各負其責。成立了由校長任組長,、教導主任,、少隊輔導員、班主任及科任教師參與的德育工作領導小組,，實施德育工作&“一把手&”工作,。形成了校長親自抓，教導主任,、少隊輔導員具體分管,、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,，學校建立了班級,、學生及班主任考核制度。少先隊干部堅持每天檢查監(jiān)督學生入校,、離校紅領巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生、食堂就餐,、學生紀律,、文明禮儀等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結,，對好的班級給予表揚;學校領導,、教師輪流值日，每天對學生的日常行為進行檢查一次,，其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性,。

2,、充分調動全體教師德育工作的積極性。

我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學習《小學德育綱要》,、《教師行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任,，達到調動全體教師工作積極性的目的。

①,、調動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作,、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則,，大大調動了其工作積極性,。

②、調動各任課教師教書育人的積極性,，各學科教師都擔負著滲透德育的重任,，學科教師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科教師要結合學科特點和教學內容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學,、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學生課業(yè)負擔,，并將學科教書育人成績納入學期工作質量考核量化。

3,、不斷加強德育工作研究,。

我們在學校教育的過程，不僅重視智育,，更應重視德育,，不斷加強德育研究。我校在做好德育工作的過程,，十分注重學校領導和教師自身素質的提高,。結合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓,，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗,，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐學習活動,，社會實踐活動的開展有效地促進了教師和學生身心的健康發(fā)展,。

4、注重加強德育陣地建設,。

加強德育陣地建設,，是我校一直十分重視的工作。黑板報,、宣傳欄內容常換常新,，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及名人名言和教學掛圖，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量,。

我校長期堅持通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成,。

二、存在的問題和不足

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如：社會實踐教育，有時聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常性。

2,、個別任課教師,，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質,。

3,、對德育工作的展開，學生干部的參與需要做好更多的培訓,。

三,、今后工作打算。

1,、健全德育工作考核制度,，將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，扎扎實實落實好德育工作,。

2、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內,、外德育陣地建設,，保障學校德育工作長期、有序,、健康,、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育,。

3,、以素質教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,，促進各類學科教學與德育工作的有機結合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的,。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇五

德育是學校實施素質教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用,。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置,，提高認識,，樹立教書育人，管理育人,，服務育人的思想,，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來,，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

校園是學生學習、生活的場所,，校園文化的第一性和直觀性,，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大,，內容新穎,，是我校一道亮麗的風景線。班級文化是學生才藝展示的最大舞臺,，班級文化建設按照“十個一”的要求來布置,，班級整潔,，充滿書香之氣，使人一走進教室,，即能感受到讀書的樂趣,。每個教室外面墻上的“班級之星”展示欄，更為我校學生展現(xiàn)無限的風采,。教學樓走廊的布置,，為校園增添幾許的藝術氛圍，使人身在其中,，樂在其中,。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學生,，催促孩子們奮發(fā)上進,。

學校里常有這樣的一句話：幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，等于事情做成了一半,。所以本校主要從兩個方面入手,，培養(yǎng)學生良好的習慣，從而全面提高學生的素質,。

1.課堂學習習慣的養(yǎng)成,。這主要包括學生的傾聽習慣，發(fā)言習慣,、作業(yè)習慣,。

2.文明禮儀習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的儀容儀表,、言行舉止等,。

安全是學校第一要務。學校成立安全領導小組,，分工明確,，完善職責，各負其責,，層層落實,，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全,、學校財產安全,、自我身心健康，能夠做好防范工作,，實現(xiàn)平安校園,。學校堅持月月安全隱患排查制度，每天值班制度,，電話家訪制度,，電話家訪記錄,，召開家長會議，學生點名制度,，學生追查制度,，各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長,。經(jīng)常性利用班隊會課,、宣傳欄、國旗下講話做好宣傳工作等,，切實把學校安全落實到實處,。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生,，有事情要巧妙的藝術的適當?shù)暮图议L溝通,，建立和諧的師生關系，受到家長的好評,，學校在學期初與教師,、家長簽訂責任書，定期召開家長會(期中和期末),，讓學生家長明確學生安全責任意識,，長假前發(fā)放告家長書。為了進一步保障學生安全,，學校規(guī)定早會為全校性的安全教育宣傳,，班班做好每天的安全一句話，做到時時提醒,，時時把安全記在心,。

(1)以活動為載體，進行教育

學校通過每周一的升旗儀式,，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育,，九月份，開展“尊師重教”,、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動;十月份開展愛國主義教育專題活動,，開展慶祝建隊節(jié)活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式,，對學生進行隊的教育;十一月份開展消防教育主題實踐活動,、安全與法制教育活動;十二月份開展感恩教育活動，“文明交通,、告別陋習”主題實踐活動;一月份開展慶元旦手抄報展示活動,。

(2)以評價激勵學生身心健康發(fā)展

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗,。得不到贊揚的人生是灰色的,。所以我校開展了“優(yōu)秀學生,、美麗班級”它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次,、不同類型學生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,，收到了良好的教育效果。

總之,，我們的德育工作任務艱巨,，工作中好的經(jīng)驗繼續(xù)采納，不足之處努力彌補,。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點,，使我們的學生學會學習，學會做人,。

1. 以愛心教育為主線,，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點;

2. 以學生喜聞樂見的形式為載體，例如：故事、歌曲等;

3. 以國內外重大節(jié)日、重大時事為契機;

4. 重視后進生的幫教轉化和學生心理健康教育;

5. 努力構建學校,、家庭,、社會一體的德育網(wǎng)絡;

6. 加強少先隊、班主任建設。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇六

轉眼間，學年又要結束了，作為一名班主任,，是班級工作的舵手，是學生成才的導師,，是學生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會,。

一,、當好心理醫(yī)生，因人施教

教師應當是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者,。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之主的班主任,，能否以科學而有效的方法把握學生的心理,，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導與疏導,，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖,。

每個學生的素質,、才能、知識,、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題,、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友,，熟悉每一個學生的情況,。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作，做到一把鑰匙開一把鎖,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學生思想脈搏,，對癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好,、做活,、做細，達到因人施教的目的和效果,。

2,、重視心理健康，做學生的心理醫(yī)生,。

由于部分學生心理素質脆弱,，導致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等,。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學生心理素質的活動,，如學雷鋒,、獻愛心社區(qū)服務，勤工儉學等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識,。

3,、循循善誘。

班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,，要苦口婆心、循循善誘,，教育學生要動之以情,，曉之以理，既不傷害學生的自尊心,，又達到教育目的,。對后進生，不僅要指出他們的不足,，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步。班主任教育學生,，要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來,，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導,，通過教育,、疏導、啟示,，使學生的思想問題得到解決,。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn),。黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象,。

模仿是小學生良好學習和行為習慣養(yǎng)成的重要途徑，教師的偶像示范作用影響學生的一生,。學校里的小學生,、小事、小節(jié)，必須用教師的大德來哺育和感染,，才能培養(yǎng)出參天大樹,。老師的一言一行，一舉一動都應當成為楷模,。

1,、是儀表示范，教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表,、樸素干凈,、整潔大方的形象。

2,、是語言示范,，臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命,、會思想的孩子,，教師應時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學生,。

3,、是性格示范，教師良好的性格是積極的教育因素,，性格是身教的重要方面,。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學生關心社會、熱愛生活,、尊重他人的品格,。教師有穩(wěn)定的情緒，有助于提高自我教育的能力,，教師堅韌的意志，有助于學生形成堅毅的品格和科學的世界觀,、人生觀,。

4、是行為示范,，教師的行為應充分表現(xiàn)其教育性,，在講課時應體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出協(xié)調美,，板書時表現(xiàn)出文字美,，教態(tài)中展現(xiàn)氣質美，運動,、勞動和其他活動中的動態(tài)美,，讓學生在潛移默化中接受教育。

5、是人格示范,，學生是教師的鏡子,，教師的人格時時處處影響著學生。教師要做到誠實守信,，求真求直,。要按照我校的教師行為準則的要求。凡是要求學生做到的,，教師必須做到;凡是學生能做到的,，教師必須做到。凡是答應學生的事情一定保證做到,、做好,，決不失言。小學教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的:花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇七

本學期,，我校能根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為目標,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關心、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等、民主的師生關系,。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查。

3,、加強社會、家庭,、學校配合

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學校積極構建家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡,。校報,，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動,，教育教學成果，指導家教工作等等,。努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感,。

二、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準,，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、班報評比、標志佩戴情況,、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值日生,、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用,。一學期來,，各值日生認真負責，檢查公平公正,，值日工作到位,。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范。

四,、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育,。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

五,、其他工作

本學期,，成功召開了全校學生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。

1,、學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣,，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2、個別問題學生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。

3,、班級之間存在不平衡，班風,、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇八

本學期,，根據(jù)期初德育,，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設，用心開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知，學會生活,，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、改善德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，用心研究德育工作資料,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改善學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風建設搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等,、民主的師生關系。

2,、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例,、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3、構建社會,、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學校用心構建社區(qū)、家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡,。校報，每兩周出版一期,，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動，教育教學成果,，指導家教工作等等,。為廣大學生、家長帶給了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況,，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了超多的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的職責感。

二,、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。本學期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分資料和標準，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、班報評比,、標志佩戴狀況,、違紀狀況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、采取天天檢查的方式,，對佩戴狀況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值日生,、班級干部,、校內少先隊的值日監(jiān)督作用,。一學期來，各部門認真負責,，檢查公平公正,，值日工作到位。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調動了班主任工作,。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責,。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績。透過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等。透過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，構成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

四,、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月，10月中旬學校還組織全在體學生觀看法制宣傳視頻,，理解法制教育,。學校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果,。

五,、其他工作

1、家庭教育工作本學期,，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達99%。在家長會上,，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感。

2,、健康,、環(huán)境教育在本學期，校園環(huán)境美化,，學生們更加喜愛我們的學校,，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說,，作為綠色學校的一分子，同學們都明白自己就應為此殊榮做些什么,。

3,、交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。

1.學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2.個別問題學生在校內茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學校聲譽造成直接損害,。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇九

一、擺正位置,，明確德育教育的重要性

我們知道中學教育是育人的奠基工程,，而語文學又是基礎教育的重要學科，其內容的特殊決定了它具有其它學科所不可代替的育人功能,。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位,，新課程的培養(yǎng)目標要求我們，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務,，要使學生成為有理想、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要位置,，尤其在今天，我們更應該擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

德育教育應該從一開始抓，并始終貫徹于各年級的教學中,。教師必須具備自覺性和主觀能動性,，在鉆研教材、設計教材,、進行教學等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則,。

二,、善于發(fā)揮教師在教學中的人格魅力。

德育過程既是說理,、訓練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是直接的，也是深遠的,。其中教師的示范作用以及老師對學生的態(tài)度,，是培養(yǎng)學生良好習慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在,，教師要通過自己的一言一行,、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生,。例如：上課時,，教師著裝要樸素大方，講普通話,，語言要清楚,、明白、有邏輯性,。

板書要整齊,，書寫要規(guī)范，輔導 后進生 要耐心,、細致,，使學生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。另外教師的板書設計,、語言的表達、教師的儀表等還可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操,。若教師在教學中，老繃著面孔,，不茍言笑,，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴肅,，師生之間容易產生一種壓抑感,，學生不愿表達自己的想法，更無法激發(fā)他們學習的潛能,。所以在課堂教學中,，教師要通過創(chuàng)設情境，將師生的感情,、融于認知活動中,，使學生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學習,，這樣有助于培養(yǎng)學生良好的人格,。

三,、善于挖掘數(shù)學教材中的德育素材，滲透思想品德,。

蘇霍姆林斯基說： 世界是通過人的形象進入人的意識的,。兒童年齡小，他們經(jīng)驗有限,，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈,。 在中學教學教材中，思想品德教育內涵十分豐富,，只要教師認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時在教學知識時,，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機地潛移默化地進行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學中,。

例如七年級學生一進入學校,，第一節(jié)課就進行思想品德教育。教師通過讓學生觀察圖中的情景,，再結合學生的生活實際 觀察自己美麗的校園,，從而對學生進行愛學校、愛集體的良好品德教育,，教育學生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學習，學好本領,，長大為祖國建設更加美麗的校園,。

四、結合數(shù)學教學的常規(guī)性,，培養(yǎng)良好習慣

良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此,，應當在教學中嚴格要求學生,，抓住一切時機，反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣,。

1,、注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提,，上課時應要求學生集中注意力,，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為,，不受外界干擾,，不開小差,，不搞小動作，認真聽講,，積極探索,，大膽發(fā)表自己的見解。

2,、認真書寫作業(yè)的習慣,，作業(yè)時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態(tài)度，書寫整潔規(guī)范,，圖畫符合要求,，審題認真全面，計算耐心仔細,，并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習慣,，

3、意培養(yǎng)學生敢于正視困難,，戰(zhàn)勝困難的學習精神,，學生在學習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解,，而是鼓勵他們重新審題思考,，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止,，從而增強了學生的成功感和自信心,，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神,。

總之,，一個全面發(fā)展的人，既應掌握豐富的知識,，又應具備高尚的人格,，這是 以人為本 現(xiàn)代教育理念的起點。語文教學中德育功能滲透的根本目的在于使教學能真正為新世紀培養(yǎng)合格的人材服務,所以在教學中,，教師要結合學生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴，有機滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達到德育,、智育,。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇十

在我任一年級二班的班主任工作半學期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責,，關心愛護學生,，嚴格要求學生,，使學生們得到了鍛煉，得到了教育,。透過這半年的班主任工作,，我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會,。

一,、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學生進行思想政治教育,、道德品質教育,、紀律與安全教育、法制教育,，端正學習態(tài)度,，構成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實際,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人,。

二,、抓好班干部隊伍建設

班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大,。班干部素質高,，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好,，良好的班風就能構成;反之,，則影響惡劣，良好的班風就無法構成,。因此對于班干部隊伍建設我一向十分重視,。人選是一個關鍵，如何選出適宜的干部來呢?我認為務必采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學生實際狀況進行評選,。此刻的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時給予班干部必須的權利。我對班干部要求個性嚴格要求,，對他們的工作既要指導,，又要放手讓他們去做，沒有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信,。透過一個學期的鍛煉,，我班產生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部,，例如：李雪妍,、何星宇等等同學。讓我的班工作簡單了很多,。

三,、抓好班群眾建設

一個班級的好壞，從班風中能夠體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩,，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風,。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神,、主人翁精神，增強群眾榮譽感,。要教育學生團結友愛,、關心群眾、關心他人,，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭,。作為班主任，主動到學生中去,，了解他們,，關心他們，與他們交朋友,，個性是對于潛能生,，更應主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識教育,，經(jīng)常鼓勵他們多學一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學習的機會和條件,，比如：教室文化布置上以學生的習作為主,，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法,，使整個班級基本上構成了一個愛學習,、同上進的良好學風。

四,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育,、安全教育,、健康知識教育等等。

2,、加強班級文化建設,。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學習園地布置力求彰顯班級特色,，規(guī)范實用,，富有教育性，好人好事都有記錄,。

3,、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關狀況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

五,、今后工作設想。

1,、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到校園教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任工作,，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和校園各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

4,、校園德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從校園實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題,，結合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識,，不斷完善自己,，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階,。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇十一

本學期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持＂突出重點,，注重實效＂地開展德育工作，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強師德師風建設,，搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻,。全面關心,、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構建平等,、民主的師生關系。

2,、抓好班主任隊伍管理,，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責,，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3、構建社會,、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡,，德育工作離不開社會、家庭的配合,，為此學校積極構建社區(qū),、家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡?！秞x周報》,，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動,，教育教學成果，指導家教工作等等,。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4,、加強后進生管理，做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感,。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,，本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內容和標準,，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、班報評比,、標志佩戴情況,、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車排放,、食堂用餐采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值周生,、班級干部,、校內110的值日監(jiān)督作用。一學期來,，各部門認真負責,，檢查公平公正，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作,。

5,、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責,；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范。

學校把10月份定為法制宣傳月,，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長,。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出,，接受法制教育,。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

1,、家庭教育工作,，本學期，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達90%,。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備,、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育,，在本學期,，二址校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校,，學生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。同時,，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里,。總體來說,，作為綠色學校的一分子,，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。

3,、交通安全教育,，同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校,。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次被評為“遼寧省交通安全學?！惫鈽s稱號。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1、學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2,、個別問題學生在校內茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害,。

3,、班級之間存在不平衡,，班風,、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇十二

一,、工作回顧

(一)管理工作

學校以“幸福論”、“整體論”,、“服務論”涵養(yǎng)和諧,、積極、寬松的學校文化,，用文化和氛圍來統(tǒng)一思想,。廣大教師能確立服務觀念，以教師的幸福培養(yǎng)學生的幸福,，以學校的美好塑造學生的美好,。

積極、穩(wěn)妥,、民主地推進績效工資改革,，進一步修改完善學校的規(guī)章制度,，明確崗位職責，規(guī)范學校行政工作規(guī)程,。健全了“學校,、科室、年級(教研)”三級互動管理模式,，加強了校務成員聯(lián)系年級組工作及和諧團隊建設工作,。

進一步推進了教學評價改革和學科特色工程建設。在本學期,，全體教師積極參與到學生學業(yè)評價改革中,，《西小伴我成長》學業(yè)成長記錄冊編寫完成并開始使用;各學科的特色創(chuàng)建工作扎實有效推進，線描畫,、口風琴等教學特色進一步彰顯,。

(二)教學工作

1、嚴格教學常規(guī),，促進規(guī)范管理,。

本學期中，學校認真執(zhí)行教育教學計劃,，按照規(guī)定開齊開足各門課程,。嚴格執(zhí)行教學時間表，教學常規(guī)工作做到有計劃,，有檢查,，有反饋。

(1)上好第一節(jié)規(guī)范落實課,。學校詳細制訂了具有學科特色,、學校特點的、易于操作的課堂教學常規(guī),。在教師會上,，學校多次做了具體部署。在以后的每堂課上,，教師都能扎實落實課堂常規(guī),。課后，教師互相交流,、總結,、提高，吸收改進方法,。經(jīng)過努力,，課堂教學常規(guī)有所進步。

(2)走課制度進一步落實。學校校長室,、教導處老師及其他校務成員經(jīng)常巡回于校園間,，有時進入課堂靜聽幾分鐘，有時進入辦公室與老師聊上幾句,，有時具體指導學生的行為,。走課制度的落實，不僅為教學常規(guī)的落實提供了保證,，而且及時了解教師教學情況,。

(3)定期教學常規(guī)大檢查。每學期期初,、期中,、期末三次開展教學常規(guī)大檢查活動，進一步完善了常規(guī)考核機制,。從檢查情況來看,，教師都能認真?zhèn)湔n、上課和批改工作,，注重提優(yōu)補差工作,。教師教學常規(guī)的進一步落實，保證了學生的學業(yè)成績的提高,，學習氛圍比以往更好,。

(4)全體師生規(guī)范字大賽活動。我們每年都進行師生書寫規(guī)范字大賽活動,，要求全體師生人人參與,。評選出的優(yōu)秀作品布置在藝術櫥窗中，供大家學習,、交流,。美術組利用校電視臺開展“跟我學寫字”的教學活動，效果好,，師生進步快,。

2,、強化教學研究,，提高教學效率。

本學期中有四十余位教師開展了校本教研課,，組內教師隨時能開展聽評課活動,，開課活動制度化，經(jīng)?；?徐建軍,、鄭珍琴、吳雪榮、劉林梅,、童睿娟等教師送教下鄉(xiāng),，受到熱烈歡迎和高度贊譽;承擔了縣語文、數(shù)學等學科的領雁工程人員的培訓工作;雷曉,、周愛月等11位教師(雷曉,、周愛月、黃君偉,、鄭珍琴,、項平、陳丹,、葉燕利,、林苑、陳斌,、張青春,、金向民)還向縣09屆新教師上了示范課，各教研組長進行了點評;每月一次的理論觀點報告會,，精彩紛呈;周三下午的教研活動時間保證,，內容充實，效果好,，各組長組織教師認真學習了《省學科教學建議》,，大家充分利用筆記本電腦上網(wǎng)學習，為繼續(xù)做好,、做精e環(huán)境下的校本研修工作打下了扎實基礎,。語文組在繼數(shù)學組的教材研讀活動后也開展了教材研讀活動。各教研組本學期也能自覺,、自主地開展了活動：如六年級語文組開展了課外閱讀競賽活動,，三年級語文組加強班級圖書角的建設，開展豐富多彩的讀書活動,，低年級在常規(guī)落實方面各有特色,，一年級利用網(wǎng)絡、qq群與家長溝通取得了成效,。在這些活動中,，理念與理念碰撞，思想和思想溝通,，大家在這些活動中得到了鍛煉,，促進了發(fā)展，產生了良好的教學效益,。項平老師參加縣英語優(yōu)質課評選獲一等獎;徐建軍老師參加縣信息技術整暨名師課堂拍攝獲一等獎;陳丹,、南莉老師參加縣英語口語比賽分別獲一,、三等獎，陳丹老師還代表縣參加市賽,，三等獎;本學期舉行的語文,、數(shù)學青年教師賽課活動精彩無比。各教研組工作扎實有效,，成績突出,，經(jīng)評選六個教研組獲本學期先進：三語(組長：賴素娥)、六語(組長：徐應新),、一數(shù)(組長：王雪帆),、六數(shù)(組長：王志輝)、英語(組長：陳丹),、美術(組長：袁俊),。

3、深化課堂改革,，整合課程資源,。

本學期我們以“教師教得愉快，學生學得快樂”為導向,，繼續(xù)致力探尋學科教學規(guī)律,，展示學科特色，構建自主互助的學習課堂,，提高教學質量,。根據(jù)新課程的改革實際和師情生情現(xiàn)狀，繼續(xù)加強和改善對國家課程的二度開發(fā)和整合,，進一步加強校本課程的開發(fā),。學校在創(chuàng)意休閑作業(yè)、作文教學,、數(shù)學課外知識的校本教材選擇,、古詩文考級材料、圍棋校本教材,、口風琴教學特色,、英語的一課一句活動、美術組線描進課堂等方面都進行了研究,，也初步形成了國家課程,、地方課程、學校課程相融合的具有學校特色的課程方案,，也為學校學科特色的創(chuàng)建打下了良好的基礎,，從而創(chuàng)建了有活力的課堂,。學校的校本課程建設多次在省市縣各級會議上作交流,，得到了各級專家的充分肯定,。同時開展了大量的學科綜合實踐活動，如書香校園建設,、讀書會活動,、學校文學社活動、開展了作文大賽等,，讓學生在活動中獲得成功,，讓學科在活動中展示風彩。

4,、辦好各類競賽展示活動,，搭建學生發(fā)展舞臺。

本學期中我們嚴格規(guī)范地組織了各類知識競賽,、能力展示活動,。以競賽促興趣，競賽促學風,，競賽促發(fā)展;綜合組學科針對本組學科特點開展了展示活動,。

語文組：開展了融知識性、趣味性,、靈活性為一體的四,、五、六年級學生知識競賽,，一二年級講故事賽,，三、四,、五,、六年級現(xiàn)場作文賽;五六年級學生進行以“好習慣養(yǎng)成”為主題的演講比賽。

數(shù)學組：開展了四,、五,、六年級的數(shù)學能力競賽，一,、二,、三年級的口算比賽，這些活動同樣促進了學生的數(shù)學各種能力,。

語數(shù)競賽雖然內容涉及面廣,，但學生成績卻很優(yōu)秀。

美術組：參加了省市縣的書畫賽,，成績名列前茅,，藝術長廊中的“愛祖國愛家鄉(xiāng)”慶國慶線描畫展，受各級記者采訪并在龍游縣報刊出,。

體育組：組織全體學生開展陽光體育活動,，舉辦各種小型競賽活動,，校田徑運動會，校乒乓球隊參加縣中小學生乒乓球賽獲團體第三名,。

科學組：成功舉辦了?？萍歼\動會，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批科技新苗,。

英語組：組織學生參加全國少兒英語風采大賽(浙江省賽區(qū))的比賽成績喜人,。

以上這些成績的取得，凝聚了輔導員的辛勤汗水,，充分體現(xiàn)了我校師生的水平,。

小學德育工作總結范3篇

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇十三

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育,，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎,，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時,，《中共中央,、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強體育,、美育、勞動技術教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人,，服務育人的思想,，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期來,，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1,、組織師德理論學習本學期,，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》,、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等,，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設,。

2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期,，每位教師都結合自己的教育教學實踐,，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二,、開展多種形式的主題教育活動

1,、愛國主義教育

(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據(jù)學校有關要求,，組織了征文比賽。學生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學生校內,、校外的安全工作,，簽定有關責任書，規(guī)范制度,，落實好各種措施,。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報、專題廣播等,，學生受到良好的教育,。

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。

4,、文明禮貌教育

本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。

5,、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作,。

三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質量,，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構建立體的教育網(wǎng)絡。

四,、加強德育隊伍建設

1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效,。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇十四

進一步貫徹中共中央,、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，圍繞市教育重點和學校工作計劃,，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任,，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作,，切實落實德育實效。現(xiàn)就本學期德育工作做如下總結,。

一,、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質,。

學校進行德育教育管理,，需要有一個健全的組織機構。我校建立健全了校,、室,、班三級管理網(wǎng)絡，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責,。成立了由校長,、德育主任、大隊輔導員,、班主任和法制副校長組成德育工作領導小組,，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活，步調一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施,。與此同時,，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導,，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德,、樹師表,、正師風、練師能活動,。組織班主任參加培訓,，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力,，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎,。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練,，實施常規(guī)育人,。

播種行為，可以收獲習慣;收獲習慣,，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來,。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣,，是學生健康成長的根本保證,。

(一)、提高認識,，加強領導,。

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練,，是學校德育的基礎工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面,，關鍵是提高認識,，加強領導。

(二),、形式多樣,，強化訓練。

行為規(guī)范訓練工作啟動后,，我校通過多種渠道,，多種方式，積極采取行之有效的措施,，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果,。

1、加強宣傳,，潛移默化,。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育,，利用板報,、?？容d體向學生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,，利用國旗下講話、早會課,、班隊課等機會向學生講解訓練的內容,，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等,，觀看有教育意義的影視材料,。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感,，激勵了了上進心,。

2、常規(guī)教育,，明確是非,。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動啟動之后,，我校經(jīng)常性地利用集隊時間,，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”,、“言行規(guī)范,、“禁毒、法制”、“交通安全”,、“社會公德”等教育,，讓學生明辨是非。同時,，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動,，寓教于樂，并積極與科任老師配合,，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中,。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實,。

3,、細處著手，養(yǎng)成習慣,。我校在活動中,，循序漸進，指導學生從細微處入手,，從學習生活中的小事做起,，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心,，積極參與訓練活動,。如：開展“美化校園、凈化心靈”,、“感謝勞動者,，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動,，取得了良好的收效,。

4、自我教育,，形成自制,。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束,。自訓練活動開展以來,，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升,。

5,、加強監(jiān)督，鞏固成效,。小學生自制力和持久性差,，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好,、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工,，各司其職,，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督,，鞏固了訓練成效,，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了,。

三,、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中,。

“教”,，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā),，德育工作的“教”的功效應是崇尚美德,、簡樸、正義,、秩序和法律,，應促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范,。教是目的,，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象,，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶,。本學期，我校重視活動的開展,，使德育在活動中得到落實。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇十五

德育工作是學校的首要工作,，是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié),。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人,，依法治校,，依法執(zhí)教。學年終結,，德育工作又暫告一段落,，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點,，取得良好的效果,，特將本學年德育工作總結如下：

一、本學年xx小學在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則,，認真落實《中小學德育規(guī)程》、《學校德育實施細則》,，把對學生的思想政治教育,、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把小學生的實際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來,，真正使德育工作形成全過程、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡,。

1、開學初組織學生大會,。學生大會是全校師生共同開展的一項重大活動,，對一學年的教學、管理起到指導大方向的作用,，也給學校德育工作定下了基調,，這為教育學生和教師開展德育活動打下了良好的基礎。

2,、根據(jù)學校實際組建少先大隊（現(xiàn)更名學生會）,。我校學生人數(shù)多，為能更好地加強對學生的管理,，學校組建學生會,，制定相應的制度，設各部負責人,，在工作方法和工作思路上對學生進行指導,。學生通過學生會進行德育管理工作，充分調動了廣大學生的積極性,，使學生受到了潛移默化的思想教育,。我校學生會在貫穿學校工作計劃、開展活動中,，把學校教育意圖變?yōu)閺V大學生的自覺行動,，真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結合。特別是在學校日常衛(wèi)生,、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中,，對培養(yǎng)學生的各種能力起到了很大的推動作用。

3,、規(guī)范教育,。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點,，重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范,、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點，根據(jù)實際情況側重解決幾個問題,，達到了目標準確,，要求具體，效果明顯,，也避免了走過場,，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，將教育引導和學生自主參與結合起來，培養(yǎng)學生主人翁意識,，塑造健全獨立的人格,。

4、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育,。傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義,。

二,、本學年計劃完成情況

本學年德育工作在學校領導的指導和幫助下，在教導處及任課教師的積極協(xié)助下,，組織班主任開好班會和辦好黑板報,、教室文化布置，進行了普法宣傳,；組織開展了“六·一”活動,；開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動,；法制報告會,、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。開展播音工作,。推進第三套新操的開展。各項活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果,。

三、取得的成績和經(jīng)驗

本年德育工作根據(jù)學校實際和學生的年齡特征,，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果,。為了培養(yǎng)學生集體主義觀念和提高學生的自我管理、自我約束能力,，學校組織成立了學生會,，在指導教師的幫助下，讓學生參與日常管理,，既增強了學生日常行為管理能力,，也提高了學生的自我約束能力，使德育教育卓有成效,。

我校為加強德育工作,，特別重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導,，以提高理論素質為核心,，以增強教育教學能力為根本，以訓練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動力,，使全體教師特別是青年教師思想素質、教育教學水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎,。本學年德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作,，必須培訓一支合格的德育工作隊伍,。

德育工作在學校里不能只是靠單一的說教，應采用多種形式,、多種途徑,。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先,、模范人物、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學生,，達到德育教育目的,；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式,；自我教育法，采用參與社會實踐來使學生提高德育水平,，形成良好的德育習慣,。總之,，德育工作形式多樣,，應遵循學生年齡特點和個性特長這一規(guī)律,，才能有長足進步。

四,、存在的問題和今后的努力方向

本學年德育工作雖然取得了較好的成績,，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1,、校外德育陣地建設缺乏特色,，無法建設更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應加強社區(qū)德育組織機構建設,，爭取更多的社會支持,。

2、德育活動開展形式相對單一,。在今后德育工作中,，應多采用請進來，走出去的辦法,，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學校的德育教育。

3,、校內德育陣地不十分完備,，利用不夠充分。德育教育內容老化,，需要進一步更新,，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室,、黑板報利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學校德育工作,，應加強對各陣地的利用,。

4、在今后的工作中,，應加強德育工作的整體性,、可操作性、科學性,，還要注意德育工作的層次性,，相信在未來的學年里，xx小學的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績,。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇十六

德育是學校教育的靈魂,，是學生健康成長和學校工作的保障。因此,，我校把德育工作擺在重要位置,，提出“安全為先、德育為首,、質量第一”統(tǒng)攬學校的各項工作的指導思想,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務育人的思想,，確保學校德育工作的順利實施。20xx—20xx學年度,，第一小學在上級部門的正確領導和親切關懷下,，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強班主任隊伍建設為重點,，以強化班級管理為突破口，,，建立健全德育評價機制,，圓滿地完成了本年度的各項工作。現(xiàn)將我校本年度德育工作情況總結如下：

1,、成立以張月校長為組長的學校安全德育工作領導小組,，落實安全德育工作職責。

2,、落實安全責任制,，與全體教師和班級簽訂層級安全目標責任書。

3,、落實安全“一崗雙責”,，消除一切安全隱患，確保不出安全責任事故,。

（1）,、建立安全領導機構，明確具體分工和職責,。

（2）,、開展安全教育和學習，切實增強師生安全意識,，提高自護自救能力,。

（3）、按要求做好交通,、游泳,、防火、防電和食品等安全工作。

4,、配合學校努力創(chuàng)建“平安和諧校園”,。

（1）要求全體教職工堅持把德育工作放在素質教育的首要位置，以科學的理論武裝人,、以正確的理論引導人,、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，把學校建成社會主義精神文明建設的重要陣地,。切實加強德育工作，增強工作的針對性,、實效性和主動性,。強化“以德育人是大根本”的素質教育意識，明確思想政治素質是最重要的素質,，充分認識德育工作的重要性,，切實把德育擺在學校工作的首位，以保學生的全面發(fā)展和人才培養(yǎng)的正確方向,。

（2）繼續(xù)健全和加強以學校政教處為核心的德育工作的組織和領導,，政教處根據(jù)學校的德育要求后具體制定了各級學生的德育要求和規(guī)定，進一步強化實施德育工作目標管理和德育量化考核管理,，使學生有規(guī)可依,、有據(jù)可查、目的明確,。

（3）班主任是班級的教育工作的直接組織者和領導者,，要熱愛學生，全面深入了解學生,，組織和建設班級集體,，尤其要做好個別教育工作，加強班級管理,，建立和形成好的班風,，還要注意協(xié)調各方面的教育力量，保持對學生教育的一致性,，班任每期必須制定切實可行的班級工作計劃,，以保證班級教育的工作的目的性，穩(wěn)定性,，有序性和連貫性,。

（4）要求全體教師開展德育工作都要做到言傳身教，為人師表,，堅持正面教育,，尊重理解學生,，想方設法幫助和促進學生全面健康生動活潑地發(fā)展，學校禁止挖苦諷刺,、辱罵,、體罰或變相體罰學生的做法。

（5）加強對學生執(zhí)行“守則和日常行為規(guī)范”的檢查和教育,，開展了競賽活動,，做到“有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴,、違規(guī)必究”，并認真實施《公民道德建設實施綱要》,。

（6）要求班主任加強學校,、社會和家庭的聯(lián)系，結合實際進行家訪,，電話溝通等,，達到齊抓共管的目的。

（7）繼續(xù)抓好“五項教育”（法制教育,、禁毒教育,、紀律教育、安全教育和心理健康教育）,，發(fā)揮校長,、法制副校長的作用，增強學生的法制意識和法制觀念,，自覺抵制黃,、賭、毒,、邪的侵入,、誘惑。

（8）要求和指導班主任科任教師創(chuàng)新德育教育方式,，開展“廉潔文化,，傳統(tǒng)文化”進校園、進課堂的教育活動,，促進德育工作,。

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍,，是提高學校德育整體效果的重要保障,。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作,，德育處指導和配合班主任通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作,。本人和德育處開展的具體工作有以下方面：

1,、完善班級管理制度。要求班主任和學生繼續(xù)執(zhí)行《第一小學學生德育量化考核辦法》班級和學生管理制度,，并學校打印成冊發(fā)放到每個班主任和學生手中,。

2、不定期利用校園廣播對全體學生進行安全教育,、法制教育,。

3、做好每周的值日工作,，每時段準時到崗到位,，落實好對學生的管理。

4,、做好每月的“文明班”評比和表彰工作,。

5、每月檢查學生儀容儀表情況,，督促學生按時進行整改,。

6、檢查,、指導,、督促班主任、教師對學生法制教育,、禁毒教育,、紀律教育、安全教育和心理健康教育等教育工作,。

7,、政教處成員配合班主任處理好學生重大違紀情況，對其進行全校通報批評或處分教育,。

8,、經(jīng)常與班主任討論教育方法和心得體會，組織班主任熱情參與班主任經(jīng)驗交流會,。

9,、做好每月的安全排查并建立工作臺帳，協(xié)助總務處對隱患進行整改,。

10,、督促班主任做好班級管理，對學生落實德育考核,，定期評出各班德育標兵,、三好學生、優(yōu)秀學生干部,。

11,、督促班主任做好德育安全教育的記錄,，以及教育工作計劃在總結。

目前,，我校在德育工作中取得了較好的成績,，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序，學校的教學成績進一步提高,，得到了各級領導的肯定,，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探索,，在新形勢下,，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇,，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好,，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇十七

時間過得真快,，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)徒痰膶ο笫俏覀儼嗟念櫩?，下面我就對本學期的工作進行一個總結和回顧,。

一、家訪活動,，增進了解

12月1日,，學校按排了家訪活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解,。家訪的前一天,，我告訴孩子：“我想明天去你家做客，你歡迎嗎?”他當時的表情告訴我他有些高興,，也有些驚訝,，我猜想他高興地是：曹老師還沒有到過班里哪個小朋友家里呢，我可是第一個,。驚訝的是：老師會不會向我爸媽告狀啊!通過這次家訪讓我了解到：這個孩子父母平時工作真的很忙,，每天要很晚才回到家里，做作業(yè)基本上都是在店里完成的;但是作為父母,，在輔導孩子功課方面還是存在一些問題的,，比如對于老師平時布置的口頭作業(yè)，家長總是這樣詢問孩子：“你背出來了嗎?”或者“你讀了嗎?”學生回答：“背出來了,?！薄白x好了?！奔议L也就不再過問了,，相信自己的孩子是應該的,，但對于這個愛撒謊的孩子來說，家長一次的疏忽,，讓他嘗到了“甜頭”,，常用這樣的方式來逃避作業(yè)，于是學習成績也越來越差,。通過與家長的交流,，讓家長也了解了一些如何輔導孩子學習的方法，更好地配合老師教導孩子,。

二,、用細心，發(fā)掘閃光點

心理學家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”,。他在研究中還發(fā)現(xiàn),，一個沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的百分之二十到三十，而當他受到激勵后,，其能力可以發(fā)揮到百分之八十到九十,，即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處，作為班主任,，在平時生活中我細心地觀察,，捕捉其身上的`閃光點，及時地肯定表揚,，即使是小小的進步,，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力,。

有一次,，我象往常一樣，放學后去教室檢查門窗有沒有關好,，我忽然發(fā)現(xiàn)顧奎安正踮起腳尖,，小心翼翼地把窗戶關好。接下來的幾天,，我都發(fā)現(xiàn)了這樣的事情,。晨會課上，我當著全班小朋友的面表揚他是一個關心集體的好孩子,，并希望其他小朋友也能向他學習,，那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。我還通過家校路路通,，把這件事告訴了他的媽媽,，我相信他能得到家長的夸獎會更加高興的。接下來的一段時間,，他在學習上變得主動了,，以前中午常常因為玩而忘了寫作業(yè),，現(xiàn)在他常會來主動告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他,?？梢姡晃兜嘏u,，只會讓孩子越來越反感,，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點,，好好表揚一番,，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為,，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵,，我想會取得更好的效果。

三,、用耐心,，逐步提高要求

對于顧奎安這樣一個經(jīng)常讓人操心的孩子，我們不可能也沒有能力通過某種方法讓其一下子就進行轉變,，這是一個循序漸進的過程,，要一步步來，不能操之過急,。中國有句成語叫“欲速則不達”，對他提出過高的要求,，反而會讓他們的自尊心再一次受到承重地打擊,，把他們打入“無底深淵”，到時候老師再想進行幫助就真的是難上加難了,。所以作為班主任要有足夠的耐心,，根據(jù)他自身的特點，在不同的階段,，提出不同的要求,，使他們“跳一跳，摸得著”,，經(jīng)過努力能逐步達到,，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心,。

四,、用恒心，反復抓,，抓反復

低年級的學生自我控制能力較之幼兒階段有了發(fā)展,，但仍比較差,，缺乏耐心和毅力，缺乏一貫性,，容易受到外界因素的影響,，比如：別人的嘲笑、諷刺,，或遇到困難,，即使是一個好看的電視節(jié)目，一樣好吃的東西,，一件好玩的玩具等等,，都可能瓦解掉學生繼續(xù)努力的決心和信心?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，轉化像顧奎安這樣的問題學生，并非是一朝一夕的事,，學生錯的思想和舊的習慣會反復出現(xiàn),，這是一個正常的現(xiàn)象，我們老師千萬不能對他們失去信心,，認為他們是“屢教不改”或“無藥可救”,，任其“破罐子破摔”。這就要求我們老師做到兩點：(1)為了減少學生反復的次數(shù),，平時對后進生要經(jīng)常教育;(2)當出現(xiàn)反復時,，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作,，使他不斷向好的方面轉化,。

這個學期在幫教顧奎安地過程中，有成功的地方,，讓我收獲很多,，但也有很多失敗的地方，我將總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，希望在下學期的幫教過程中，使其在各方面做得更好,。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇十八

又到學期末,，細細回顧，現(xiàn)總結如下：

一,、嚴抓德育,，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好，玉不雕,，不成器,。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差,，自制力不強的特點,，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求,，增強教育力度,，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范,。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點,。

在工作中,，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度,，針對小學生的過錯行為,，按照不同程度進行教育，做到一視同仁,。如有的學生喜歡遲到,，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視,，及時的教育,，嚴格的要求，嚴格的管理,，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生,，同等對待,，從不手軟，使學生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障,。

二,、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點，他們不但要對自己有責任感,，也要養(yǎng)成對別人的責任感,。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務,。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策,，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負責,。

三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關,。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎,，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事,、唱歌、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,，要互相關心,，互相團結，互相進取,。

四,、關心學生，使家長放心,。

關心學生的學習,。在十、一長假期間,，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此，在長假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生,，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動,，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關心你，你應該好好學習呀!”自然而然,，我的工作得到了家長的支持,。

總之，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

小學德育工作總結 小學德育工作總結個人篇十九

一年來,，我校高度重視學生思想道德建設，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨,，為促進學生德智體諸方面發(fā)展打好基礎,，為學生步入社會打好做人基礎。把德育工作擺在學校的重要位置，認真學習德育工作政策文件,，逐步提高教師教書育人,、管理育人、服務育人的能力與水平,，確保學校德育工作的有序實施,。

1、 堅持每周一的升旗活動,。規(guī)范升旗和國旗下講話內容,，特別加強了國旗下講話，由每周的值周教師結合傳統(tǒng)節(jié)日,，紀念日,，校園安全教育，學校大事精心組織講話,，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地,，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,，開展好每周的班會,。加強了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求,，并將班會納入對班主任的考核之中,，有力的促進了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織,，督察,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

2,、 加強了班主任工作結合我校農村寄宿制小學的特點及管理所存在的實際,，重新修訂了班主任量化考核實施細則；與班主任簽訂了安全目標責任書,。堅持按學校規(guī)定召開班主任會議,，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù),，從而實現(xiàn)了對班主任的公平,，公正的考核，促進了我校班風和學風建設,。

3,、 開展了豐富多彩的活動

組織開展了“三月文明禮貌月活動”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽,；組織了“六一”藝術節(jié)及表彰大會,；組織參加了縣教育局藝術節(jié),，學生舞蹈書畫大賽；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動,，元旦課本劇展演,，全員參與的的與經(jīng)驗交流會等相關活動。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活,，促進了學校面貌的改善,，為進一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作。

4,、 加強對住宿生的管理工作

由于我校秋學期正在進行抗震加固工程,，剛開學不能提供全體學生住宿，由于是不同年級學生的混合宿舍,，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn),。為此，政教處協(xié)同總務處結合實際制訂了《住宿生管理辦法》,，指定專制生活教師全面負責,，形成了值日領導，值周教師,，總務處協(xié)同管理網(wǎng)絡,，設立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,，從而保障了教育教學工作的順利進行,。

5、 加強了衛(wèi)生和紀律工作

根據(jù)我校實際,，一年來不斷調整衛(wèi)生工作的運作模式,，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任,、后勤主任專門負責,，定時檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式，安排兼職教職工6人專門負責清掃除班級以外的校園區(qū)域,，責任到人,，從而有力的促進了校園衛(wèi)生工作的開展，同時結合學校實際,，深入開展“凈,、靜、平安”校園創(chuàng)建活動,，全員上陣,，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀,。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,，得到了各界好評,。

德育工作扎實推進。本人撰寫的《加強作風整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關報道在陽城教育網(wǎng)刊登,，工作成績得到上級的首肯。