當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一
加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育
班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的'主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì),，組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)，理想教育和愛國(guó)教育等,。
健全班級(jí)文化,，利用學(xué)習(xí)園地、班級(jí)一角,、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育,。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)理想,。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),，出好每一期班刊,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),，努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二
班主任,，是班級(jí)工作的，組織者和實(shí)施者,。作為班主任,，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光,，怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng),，這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。
轉(zhuǎn)眼又是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,，我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂，哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶,。今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，曾送過幾屆畢業(yè)生,，對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解，不過,，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì),，家庭,，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,，我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地。于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情,，我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜,，有的活潑,，有的見解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富,，有的樂于助人,，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人,。
為了當(dāng)好班主任，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。下面我談?wù)劚緦W(xué)年我做的一些很小很瑣碎的小事,。
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)年我主要從以下幾方面進(jìn)行教育,。
1,、發(fā)揮自身表率作用。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,，班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心,，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力?！捌渖碚?，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
2,、建立一個(gè)良好的,，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī),。
對(duì)學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此,，開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)，而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。
3,、及時(shí)開好班會(huì)課,。
班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在上班會(huì)課之前,，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題，并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，以求取得的教育效果,。本學(xué)期做到了定期召開班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩的事跡等等,。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果。
4,、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。
促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，只靠教師的工作是不夠的,，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助,。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng),，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話,，我便充分利用家長(zhǎng)的力量來協(xié)助自己的工作,，每次家訪時(shí)我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí),，紀(jì)律等各方面的情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助,。這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。忙的時(shí)候我便利用打電話,，開家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通，由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,，有的學(xué)生對(duì)我說：“老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪?！蔽倚χf：“嚴(yán)就是對(duì)你們的愛,，”其實(shí)我的心理有很大的壓力,，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢，他們太淘氣,，如果我這個(gè)班主任稍一放松,，那不知會(huì)是什么后果，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生,，雖然在值周評(píng)比中我班的成績(jī)處于中游,，但我已經(jīng)滿意了，因?yàn)檫@也是我常抓不屑的結(jié)果,。
有人曾說過,，一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育,，對(duì)集體而言,，集體的希望才失去了百分之幾，而對(duì)于一個(gè)家庭而言,，每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的,，如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望，就等于家庭的希望地破滅了,，這樣的'說法很有道理,，這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,，為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體,，找回眾多家庭的希望，我們?cè)趺崔k知難而進(jìn),！決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，決不放棄任何一個(gè)集體，是每個(gè)教育者的信念,，也是我的信念,。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑。三年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中,，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞,，對(duì)小學(xué)生來說，身心都在成長(zhǎng),，應(yīng)該先取學(xué)生的接受點(diǎn)去教育學(xué)生,，以情激情，以情勵(lì)人,，施之以愛,，拉其進(jìn)步,，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈,。
1、做學(xué)困生的知心朋友,。
工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,，從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生，既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友,。在我的班中,，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解,，使他們相信自己的老師,，也把老師當(dāng)作知心朋友。
2,、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,。
前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑,?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教,。在我的班中思想差的學(xué)生比較多,，他們身上有許多不良行為，為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心,，說出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情,，曉之以理”的教育，幫助他們克服身上的不足,，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)選出一位進(jìn)步的學(xué)生,，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，都有爭(zhēng)第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行,。
人無完人,，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在許多的不足,，生氣的時(shí)候,，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)變相體罰他們,，留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過的每一段路,，留下的每一個(gè)足跡,，都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多,，但我無怨無悔,，因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽以谌咧v臺(tái)——這方寸土上,，盡我的努力，為學(xué)校的教育事業(yè)奉貢獻(xiàn)我精力,。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任x(x)班的班主任工作,，也是我與孩子們相處的最后一個(gè)學(xué)期。與孩子們相處的整整六年中,，我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,，教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。"良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
我班共有69名學(xué)生，男生28人,，女生41人,。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f,，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,，需加強(qiáng)體育鍛煉,。
六年的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生們的生理心理都在發(fā)生著巨大的變化：大多學(xué)生的身高都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我;個(gè)人的各方面能力,，如管理能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力等都是小學(xué)階段最強(qiáng)的,?；诖颂攸c(diǎn)，我將很多班級(jí)事務(wù)下放并責(zé)任到人,，定期進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),，獎(jiǎng)優(yōu)激差，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的工作能動(dòng)性,。具體有以下幾點(diǎn)：
1,、作業(yè)檢查由小組長(zhǎng)和課代表全權(quán)負(fù)責(zé)。
每天的作業(yè)小組交換檢查,，完成情況匯報(bào)課代表,，課代表再將主要問題告知老師。同時(shí),，每天的作業(yè)與各組的積分緊密相連,，所以，作業(yè)檢查得十分細(xì)膩,，不會(huì)有任何漏網(wǎng)之魚"逍遙法外",。偶爾有偷懶不做的，當(dāng)天就能有專人督促其完成。這樣,，嚴(yán)密,、公平、具有激勵(lì)性的積分制度讓班規(guī)的落實(shí)得到了保障,。
2,、給學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，以鍛煉其能力,。
開學(xué)初,，學(xué)校要求豐富教室的墻壁文化。于是,，我在班會(huì)上將任務(wù)提出后馬上放話："誰喜歡并愿意承擔(dān)這一任務(wù)?"接著我便選擇那些畫畫兒水平較高,、審美能力較強(qiáng)的學(xué)生來完成，同時(shí)指定總負(fù)責(zé)人,。之后便是"檢查驗(yàn)收"了,。當(dāng)然，有問題可以隨時(shí)向我提出,，我也會(huì)竭誠(chéng)為他們服務(wù),。
四月份有籃球賽，我將通知傳達(dá)后,，就是籃球隊(duì)長(zhǎng)自己安排部署練習(xí),。球員們互相努力、互相促進(jìn),、群策群力,，長(zhǎng)期的磨合，讓我們的隊(duì)員們配合默契,，打出了較好的成績(jī),。
復(fù)習(xí)開始了，同學(xué)們有的負(fù)責(zé)收集六年來學(xué)的古詩,，并利用后黑板每天抄錄,，更換;有的負(fù)責(zé)歸納多音字;還有的拿出自己買的復(fù)習(xí)資料書提供給我讓我擇優(yōu)選用……
3、組長(zhǎng)競(jìng)聘,，小組競(jìng)爭(zhēng),。
學(xué)期初，為了給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造鍛煉自己的機(jī)會(huì),，便讓學(xué)生競(jìng)聘上崗,。上崗后，如若工作不得力,，組員可以提出申請(qǐng)并選出組內(nèi)稱意的人選,。其中,，小雨組，在兩個(gè)月后,，由于一直排在12個(gè)小組的末尾,，組員們便提出申請(qǐng)，說明其管理存在的'問題,，又一致推薦組員張佳雯接任組長(zhǎng),。我把他們?nèi)M成員統(tǒng)一起來后，一一了解實(shí)情,，確認(rèn)小雨同意組員意見,，自己甘愿讓位的情況下通過了他們的申請(qǐng)。之后他們組積極性大增,，雖不能扭轉(zhuǎn)其最后的局面,，但其付出的努力還是贏得了所有同學(xué)的認(rèn)可。
由于本學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期,，所以,，從開學(xué)初，課就上得比較快,。到五月初,，課文就已基本結(jié)束,。但由于準(zhǔn)備校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，所以，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生大多學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),。之后,，雜七雜八的事又很多，導(dǎo)致我的復(fù)習(xí)很不條理,。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中,，由于沒有練習(xí)題，對(duì)學(xué)生哪些方面的知識(shí)未掌握好心中也沒數(shù),。到最后一周時(shí),，上課都不知道該干些什么，只好讓學(xué)生一邊自由復(fù)習(xí)課本,，一邊拿學(xué)生買的資料挑選后將類型題抄在黑板上,。我也知道這樣做效率低，作用也不大,，但白板一點(diǎn)就沒了,，不能用，只能用老辦法,。
同時(shí),，本學(xué)期活動(dòng)多，歷時(shí)長(zhǎng)，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中,，多數(shù)浮躁,、應(yīng)付思想嚴(yán)重。雖活動(dòng)過后一遍遍地進(jìn)行思想教育,，但接近學(xué)期末,，學(xué)生人心浮動(dòng)的現(xiàn)狀仍不見好轉(zhuǎn)。
總之,，感覺始終在忙碌,，卻也不知忙了些什么。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四
一學(xué)期的工作接近了尾聲,，回顧一學(xué)期的工作,，自己在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和鼓勵(lì)下，盡心盡力地工作,，付出了辛苦,，收獲了快樂，也讓自己在工作中更成熟了,，為了今后更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨支部的關(guān)懷下,，我以黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與此同時(shí)堅(jiān)持自學(xué)政治業(yè)務(wù)理論,，提高自己的政治理論和教育理論水平,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到黨員要加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)，懂得如何做一名合格黨員,，當(dāng)一名稱職教師,，認(rèn)真完成了教育教學(xué)工作。結(jié)合工作實(shí)踐,，認(rèn)真總結(jié)工作中的得與失,，為自己的進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生，盡我所能營(yíng)造一個(gè)良好的人際氛圍,，自己在快樂的氣氛中工作著,，身心愉悅。
這學(xué)期我將班級(jí)活動(dòng)與教學(xué)緊密結(jié)合,，不但形成特色,，還提高了班級(jí)管理的效率,。
俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶,。一個(gè)班級(jí)能否不斷進(jìn)步,，與班主任有直接的關(guān)系，而學(xué)生的情意志直接決定著班級(jí)管理的成效,。為了將我的班級(jí)帶好,，我一邊結(jié)合學(xué)生情況開展特色工作，如堅(jiān)持晨跑,，增強(qiáng)學(xué)生體制,；班級(jí)備品實(shí)行承包責(zé)任制，班干部實(shí)行月輪換制,，這些活動(dòng)大大地激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識(shí),，他們憑借自己的能力就把班級(jí)的事務(wù)管理得井井有條。我則騰出精力來全力組織學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng),，促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展,。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校工作部署重點(diǎn)開展了晨讀午讀活動(dòng)，目的是增加學(xué)生的讀書量,，提高學(xué)生的閱讀水平,。基于這兩點(diǎn),，我結(jié)合語文教學(xué)要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)這一要求,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力，在班中開展了聲情并茂的朗讀活動(dòng),，要求學(xué)生借助語氣,，神情,，動(dòng)作表達(dá)對(duì)精彩語段的理解,，不但促進(jìn)了學(xué)生的朗讀，還提高了學(xué)生的表現(xiàn)力,，同時(shí)又幫助學(xué)生積累了好詞好句好段,，真是一舉多得。
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，品質(zhì)教育不能落后,。結(jié)合誦讀活動(dòng)，我又開展了背誦《論語》活動(dòng),，形式為引語+故事+總結(jié)語學(xué)生在背誦的過程中,，受到了誠(chéng)信，仁義,，禮貌,，意志等方面的教育,，也達(dá)到了積累的目的。在積累中,，我深深地感受到只要我們踏踏實(shí)實(shí)地工作,，真心實(shí)意為學(xué)生著想，就一定會(huì)有收獲的,。這學(xué)期我堅(jiān)持課內(nèi)積累和課外積累并行,。尤其是綜合性學(xué)習(xí)叩響詩歌大門那一單元，只靠搞活動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)語文如同空中樓閣,，益處不大，所以我以積累為輔助手段,，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué),。先后進(jìn)行了故事分類積累，古詩文學(xué)知識(shí)積累,，特色詩句積累和古詩文在生活中的應(yīng)用,，之后又在班中開展了古詩知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中豐富了知識(shí),，受益匪淺,。在期末舉行的語文知識(shí)競(jìng)賽中，我們班派去的四名選手不但都榜上有名,，還包攬了一二等獎(jiǎng),，真是一份耕耘一份收獲呀。這次競(jìng)賽結(jié)果令全班學(xué)生歡欣鼓舞,。他們士氣大振,，連期末復(fù)習(xí)也精神抖擻。學(xué)生就這樣在活動(dòng)中成長(zhǎng)著,，這真是潤(rùn)物無聲啊,。
本學(xué)期我校開展了精備一課骨干教師匯報(bào)課和個(gè)人評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，我既是參與者,，又是學(xué)習(xí)者，它為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。本學(xué)期我堅(jiān)持聽課34節(jié),，學(xué)他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。除此之外每參加一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，我都精心備課,，設(shè)計(jì)出具有自己特色的路子。每次設(shè)計(jì)自己的教學(xué)之前,，我都看有關(guān)的資料,，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論,，在學(xué)習(xí)過后，結(jié)合教材,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的教案,，保證高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。其中骨干教師匯報(bào)課受到了校領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),，并以我的課為例展開教學(xué)沙龍研討活動(dòng)如何上好我的語文課,，讓我受到了莫大的鼓舞。之后我的個(gè)人評(píng)優(yōu)課也獲得了一等獎(jiǎng),，讓我在教學(xué)的'路上增添了前進(jìn)的動(dòng)力,。更難得的是這學(xué)期我參加了網(wǎng)上的國(guó)培學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)向外面的名師學(xué)習(xí),，向老師請(qǐng)教,，我的困頓少了，眼界開闊了,，教學(xué)水平也得到了提高,，真是受益匪淺。
本學(xué)期學(xué)校還開展了教師說課,，反思交流活動(dòng)和 如何更好地關(guān)注學(xué)生教學(xué)沙龍活動(dòng),，在這些活動(dòng)中我不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng),，提高了自身素質(zhì),。在與科任老師的合作中，我了解到了班中存在的問題,，從科任老師那里學(xué)到了一些管理班級(jí)的好方法,。使我的班級(jí)管理更上一層樓。結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng),，我進(jìn)一步了解學(xué)生,，在與家長(zhǎng)的溝通交流中達(dá)成共識(shí)，更好地教育學(xué)生,，大大增加了教育的力度,，
這學(xué)期我有幸代表學(xué)校參加了教育局舉辦的我心中的理想教育演講賽,，與其說是參加比賽,，不如說是學(xué)習(xí)。聽了其他學(xué)校教師的演講,，我看到了自己與他們之間的差距,，明確了努力的方向。在佩服他們的同時(shí),，我也暗下決心,，今后要在演講方面多學(xué)習(xí),，提高自己的水平。
每次活動(dòng)之余,，我都認(rèn)真反思,，寫出經(jīng)驗(yàn)材料，這樣既鍛煉了我的寫作能力,，又幫助我提高了教學(xué)水平,，今后我還會(huì)在這些方面多下功夫，讓自己的業(yè)務(wù)能力更強(qiáng),。
作為一名學(xué)年組長(zhǎng),，我在工作中謙虛待人，關(guān)心同事,，虛心聽取同年組教師的意見或建議,，共同把學(xué)校的工作做好。在集體備課中,，我們共同研究,，集思廣議，認(rèn)認(rèn)真真地備課,，上課,，總結(jié)，反思,。有效地提高了我們年組的語文教學(xué)水平,。在活動(dòng)中，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，例如在大隊(duì)部舉辦的網(wǎng)絡(luò)是天使還是魔鬼辯論會(huì)活動(dòng)中,，我們共同籌劃，積極收集資料,，一起商討活動(dòng)策略,，保證活動(dòng)順利開展并收到了良好的效果。
在學(xué)校舉辦的以年組為單位的三大球比賽,，長(zhǎng)跑比賽等活動(dòng)中,，我們積極參與，互相配合,，發(fā)揚(yáng)友誼第一,，比賽第二的精神，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),，使整個(gè)年組煥發(fā)出蓬勃的生機(jī),，激發(fā)了學(xué)生對(duì)校園生活的熱愛。
一學(xué)期的工作結(jié)束了,，新的征程也即將開始,。我知道自己的水平有限,，眼界不夠?qū)拸V，有時(shí)教學(xué)行為還不夠成熟,。在下學(xué)期的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)本學(xué)期的精神，踏實(shí)工作,，潛心研究,，改進(jìn)不足，將自己的教育工作做得更加完美,，為學(xué)校開創(chuàng)美好的教育明天貢獻(xiàn)我的力量,。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五
校長(zhǎng)們多次提起：你是我校經(jīng)常帶差班的班主任老師。班級(jí)是怎樣調(diào)理得那么和諧,，就這個(gè)專題總結(jié)一下,。
其實(shí)，我不能說,，說了有損個(gè)人形象,。因?yàn)椋覜]什么超前的教育理念,，新鮮的科學(xué)的方法可說,，只是憨搞，太普通,、太平凡：一是責(zé)任心,，二是愛心，三是讓學(xué)生順心,。
我的工作沒有狠招：不打,、不罵、不關(guān)（留學(xué)）,、不請(qǐng)家長(zhǎng),。但多年帶差班、管刁生,，教學(xué)和班級(jí)其他工作都能做到如領(lǐng)導(dǎo)意,、順家長(zhǎng)心、益學(xué)生學(xué),。具體做法有三：
第一,， 責(zé)任心是金，發(fā)自內(nèi)心
責(zé)任心是動(dòng)力,，是做好工作的關(guān)鍵,，也是是否稱職的標(biāo)志。
作為班主任的我有責(zé)任心——就起到橋梁作用,，當(dāng)好組織者,，認(rèn)真組織每一次活動(dòng)，把學(xué)校的工作落到實(shí)處,。
作為班主任的我有責(zé)任心——就肯于奉獻(xiàn),，勇于犧牲。天天早到班,，遲離校,，當(dāng)天的班級(jí)工作當(dāng)日畢。
作為班主任的我有責(zé)任心——就主動(dòng)策劃班級(jí)的工作,，除了學(xué)校布置的工作外,，針對(duì)班級(jí)建設(shè)的`需要，想點(diǎn)子,、出主意,、使新招。
作為班主任的我有責(zé)任心——就不放棄差生,、而促進(jìn)優(yōu)生,。如對(duì)舒蒙指導(dǎo)優(yōu)化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，尤其加強(qiáng)對(duì)差生時(shí)時(shí)跟蹤,。
作為班主任的我有責(zé)任心——就嚴(yán)于律己,，樹立教師的高大形象，對(duì)學(xué)生誠(chéng)實(shí),、守信,、公正、包容,。出于責(zé)任心,，我對(duì)班級(jí)工作常抓不懈，深抓細(xì)管,，學(xué)校規(guī)定的行為規(guī)范,，如文明舉止，清潔衛(wèi)生,，課堂規(guī)范,，都持之以恒，一抓到底,。
第二是愛心
愛心是什么,？這里講的是對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的情感。它好像池塘養(yǎng)魚的水,，沒有水是坑,，不是池塘，就不能養(yǎng)魚。某名人說,，“教育是植根于愛的”,，做班級(jí)工作必須要有愛心，學(xué)生才體會(huì)接受到老師教育,、批評(píng)的美味,，才接受老師的指教。
出于愛心,，我對(duì)教學(xué)和班主任工作從不敷衍,，總是認(rèn)真地盡力去做。對(duì)每個(gè)學(xué)生,，我都與他們溝通,、培養(yǎng)師生感情，包括田某,、何某、張某等學(xué)生表現(xiàn),，認(rèn)真觀察,、細(xì)心記載、悉心教育就證明這一點(diǎn),。
出于愛心,，我就從長(zhǎng)遠(yuǎn)著手規(guī)劃學(xué)生的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活理念,。比如,，每次考試后,，我都要求學(xué)生反思,，對(duì)照擬定的高考計(jì)劃,，找差距,，訂措施,，點(diǎn)亮學(xué)生前行的明燈,。
出于愛心,，我就會(huì)勞心勞力,、任勞任怨,，在活動(dòng)中積極參與,，培養(yǎng)與學(xué)生的感情。如我參加學(xué)生的“開心一刻”,，常常接受學(xué)生的邀請(qǐng),，和學(xué)生一起娛樂，融通與學(xué)生的感情,。
出于愛心,，我就會(huì)發(fā)揮最大的潛能,，在各項(xiàng)活動(dòng)中讓學(xué)生有所進(jìn)步,，有所發(fā)展。如學(xué)校開展的演講,、歌詠,、廣播操比賽，我盡力輔導(dǎo),，班級(jí)學(xué)生次次都得一等獎(jiǎng);在家長(zhǎng)會(huì)上,，文化講壇、元旦匯演,、國(guó)旗下講話等活動(dòng)中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)十分突出，表演十分精彩,！
出于愛心,，我就會(huì)對(duì)學(xué)生中的不良表現(xiàn)不敷衍，而是下情地管教,，比如,，學(xué)生上課玩手機(jī)、吸煙,，我是嚴(yán)管不殆,。還有談情說愛的行為，我耐心耐煩地開啟學(xué)生的心門,，讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，做出正確選擇才放心。
出于愛心,，我引導(dǎo)班干部制訂切實(shí)可行的班規(guī),，由班干部用制度管理班級(jí)日常生活，使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有序,、規(guī)范地進(jìn)行,，班級(jí)進(jìn)步十分明顯，受到學(xué)校,、家長(zhǎng)頻頻稱贊,。
第三,，堅(jiān)持不懈工作，讓學(xué)生順心
教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、艱苦的活動(dòng),，具有極大地反復(fù)性，在期末,，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),，我們適度地安排了家校溝通，反饋一學(xué)期的基本表現(xiàn),，合作教育期末松懈反應(yīng)的不良現(xiàn)象,，有效地鞏固了教育成果，促進(jìn)了期末復(fù)習(xí)考試工作的高效推進(jìn),，使整個(gè)學(xué)期工作都能讓學(xué)生順利成長(zhǎng),！
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六
本學(xué)期來，我返回闊別一年的課堂,，任職高一班主任,，幾多收獲，幾多感慨,。主要談三點(diǎn)感受：
之前的十多年教學(xué)生涯,，我基本上已經(jīng)形成了有趣有效的課堂教學(xué)風(fēng)格，而擔(dān)任班主任后,，因?yàn)樾枰獙嘀魅沃椛涞狡渌颇空n堂內(nèi)和課堂外,，所以我現(xiàn)在的課堂上多了一份威嚴(yán)與刻板，少了一些語文應(yīng)有的率性和浪漫,；多了一些嘮叨與批評(píng),，少了一些創(chuàng)新與激勵(lì)；以前將較多的精力放在作文教學(xué)和單科培優(yōu)上,，現(xiàn)在更多的是夯基養(yǎng)習(xí),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的想法。本學(xué)期來,，我在語文科教學(xué)上可能還處于一個(gè)新的適應(yīng)期,，在努力尋找著嚴(yán)肅課堂與有趣教學(xué)之間的平衡點(diǎn)。
我內(nèi)心深處比較向往當(dāng)一名教授式的老師,，可以說之前我也當(dāng)?shù)帽容^成功,。但我也很清楚地意識(shí)到，這對(duì)于中學(xué)教師來說是一種消極教育狀態(tài),。所以我要借擔(dān)任班主任后事必躬親的機(jī)會(huì),，好好打磨一下自己，磨去急躁冷漠的棱角和自負(fù)自滿的砂眼,，然后用幾分耐心細(xì)心與幾分熱情,、親和力來拋光,，不斷豐富自己的教育智慧，不斷改造自己的學(xué)生觀,，使“給予學(xué)生人文關(guān)懷”成為我從事教育這一事業(yè)的價(jià)值取向,。朱永新先生說：“沒有教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是不可能的,?！被氐皆c(diǎn)，落到實(shí)處,，才可能成就一名老師,。我很感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次提升教育境界的機(jī)會(huì)。
本次履新?lián)伟嘀魅?，感覺有些倉促,，但我很快調(diào)整好了工作心態(tài),，較早進(jìn)入了狀態(tài),。沒有掉價(jià)下水的.心理，沒有不成功便成仁的想法,，確立了實(shí)實(shí)在在做好兩件事的工作目標(biāo),。一是將自己之前的德育工作方面的一些構(gòu)想逐步付諸實(shí)踐，以期待研教并重,，知行合一,。我堅(jiān)持以身作則，以德育德,，嘗試著推行班級(jí)民主管理,，注重班級(jí)文化建設(shè)，打造和諧自豪班集體,。在本學(xué)期的軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié),、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)中均有斬獲,。二是積極主動(dòng)投入到課題研究活動(dòng)中。本學(xué)期我校成立了國(guó)家級(jí)德育課題研究小組,，承蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛,，讓我擔(dān)任第二負(fù)責(zé)人，除了組織小組相關(guān)活動(dòng)外,，圍繞校園安全防護(hù)主題,，我細(xì)心觀察，深入研究,，瀏覽了大量資料,，多次與其他成員討論交流,，結(jié)合工作實(shí)際寫了40多篇工作筆記和案例，撰寫了3篇相關(guān)主題論文,。
總的來說,，上半年，我真誠(chéng)參與,，自覺成長(zhǎng),，較出色地完成了學(xué)校總支交給我的掛職鍛煉任務(wù),；返崗后,，我的個(gè)人心境與工作環(huán)境都發(fā)生一些變化，但有些東西不會(huì)變質(zhì),。榮辱不驚,，樂在超越的追求不會(huì)變；換位思考,，顧全大局,，謹(jǐn)言慎行的原則不會(huì)變；以身作則,，專注工作,，力求上進(jìn)的風(fēng)格不會(huì)變……我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高能力,，提升境界,，做一個(gè)面如平湖，心有波瀾的人,。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇七
時(shí)光飛逝,，歲月如梭，眨眼間一個(gè)學(xué)期的生活已經(jīng)臨近尾聲,。經(jīng)過將近兩年的輔導(dǎo)員工作的鍛煉,，本學(xué)期我非常榮幸的加入了四年組，擔(dān)任了四年四班的班主任,。首先在這里,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任以及各位老師在工作和生活中給予我的鼓勵(lì)和幫助，讓我有勇氣和信心來挑起這個(gè)擔(dān)子,，迎接這個(gè)挑戰(zhàn),。對(duì)于班主任工作，我還是一個(gè)新兵,，所以在此談不上什么經(jīng)驗(yàn),，我只是想把這一學(xué)期來自己的所思所想和所為說出來與大家交流，如果有不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家直言不諱,，多多批評(píng)指正,。
因?yàn)槲业陌嗉?jí)是一個(gè)新成立的班級(jí),，我對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都完全的不了解，所以,，在學(xué)生來之前,，我就仔細(xì)認(rèn)真的看每一份學(xué)生考試報(bào)名表上的信息和資料，對(duì)于他們的基本情況做到心中有數(shù),。入學(xué)之后,，我給他們每個(gè)人建立一個(gè)詳細(xì)的檔案資料。在開學(xué)第一天,，不僅我向同學(xué)們介紹了我自己,，同時(shí)也讓他們每個(gè)人到前面做自我介紹，這樣我和同學(xué)們之間就更加深了對(duì)彼此的了解,，對(duì)我開展工作也就能夠更加有的放矢,。
班級(jí)干部不僅是老師的得力助手，更是班級(jí)的核心力量,。開學(xué)初,，我沒有急于定班干部，而是讓同學(xué)們之間互相觀察彼此的表現(xiàn),，同時(shí)我也在各個(gè)方面考察學(xué)生們的特點(diǎn)和能力,，同時(shí)，我也讓同學(xué)們思考,，根據(jù)自己的性格和特長(zhǎng)來決定去競(jìng)選什么班干部。經(jīng)過一個(gè)月的考察,，十一之前,，我讓每個(gè)同學(xué)寫了自己的參選意愿，讓他們?cè)谑黄陂g準(zhǔn)備競(jìng)選稿,，回來之后的第一個(gè)班會(huì),，我們就舉行了非常正規(guī)的競(jìng)選演講。我們完全尊重了學(xué)生選票的意愿,，并結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際需要做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。同學(xué)們對(duì)選出來的班干部都非常認(rèn)可和配合，有了這樣一支精良的班干部,，班級(jí)的凝聚力和向心力更強(qiáng)了,，以后的班級(jí)工作也更好開展了。
雖然班級(jí)干部已經(jīng)定了,，但是還有那么多樂于為班級(jí)做事的同學(xué)落選怎么辦呢,？我從曾經(jīng)看過的魏書生的《班主任工作漫談》中受到啟發(fā)，給所有的學(xué)生都安排了一定的任務(wù),，并起了好聽的名字,。比如：負(fù)責(zé)關(guān)燈,、關(guān)窗的“環(huán)保小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)澆花的“護(hù)花使者”,，還有負(fù)責(zé)檢查物品擺放,、書架布置的同學(xué)等等，幾乎我能想到的所有事情都有同學(xué)負(fù)責(zé),。包括所有室內(nèi)外值日生和擦地貼的同學(xué)也都能夠按時(shí)到崗去工作,。總之,，我的宗旨就是讓學(xué)生們：人人有事做,，事事有人做，只要學(xué)生能夠做的我從來不做,。我這樣做的主要目的,，就是鍛煉學(xué)生們的能力，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感,，讓他們每個(gè)人都感受到自己既然是班級(jí)的一份子,，就有責(zé)任和義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)和奉獻(xiàn)，班級(jí)的榮辱與共與每個(gè)人息息相關(guān),，班級(jí)所有成績(jī)的取得是每個(gè)人共同努力的結(jié)果,。
我覺得在小學(xué)階段是塑造人的性格和品行的最為關(guān)鍵的時(shí)期，因?yàn)閭€(gè)人智商不同,，所以學(xué)習(xí)成績(jī)可以不是最好,，但是人格一定要完善，一定要培養(yǎng)孩子全方面的能力和素養(yǎng),。我班孩子絕大多數(shù)都來自于農(nóng)村,，熱情、懂事,、淳樸,，但是普遍有些膽小，而且方言嚴(yán)重,、平翹舌不分,，說好“四年四班”這四個(gè)字對(duì)于他們來說都很有難度，語文課上能夠有感情的沒有錯(cuò)別字的讀好一段話的同學(xué)屈指可數(shù),，對(duì)此我真是看在眼里急在心上,。所以，我特別珍惜每一次能夠鍛煉他們的機(jī)會(huì),，認(rèn)真帶領(lǐng)他們做好每一次晨讀和脫口秀,。我曾經(jīng)利用一個(gè)中午的時(shí)間，請(qǐng)來了四年組一班和二班里普通話比較好的同學(xué)到我班表演詩朗誦、演講,、文化墻解說,，并和我班同學(xué)合作表演課文《去年的樹》和《小木偶的故事》。他們的精彩表現(xiàn)讓我班同學(xué)大開眼界,，而且特別的高興和激動(dòng),，尤其對(duì)王月琪扮演的小木偶這一角色念念不忘、贊嘆有加,，有個(gè)新來的男同學(xué)說自己鼓掌都把手拍紅了?，F(xiàn)在，他們的朗讀水平有了很大提高,，而且能夠很敏感的指出其他同學(xué)的錯(cuò)誤之處,。英語朗讀跟隨多媒體語音語調(diào)更是模仿的很像，這其中當(dāng)然少不了英語老師李歡的功勞,，更讓我意外的是,，在期末考試中，孩子們英語及格率達(dá)到了百分之分,。
我班學(xué)生不僅膽子小還對(duì)自己不夠自信,，在選擇課外活動(dòng)課的`時(shí)候，剛開始對(duì)于大部分孩子都喜歡的合唱,，竟然一名同學(xué)都沒有選,，不是因?yàn)椴幌矚g，而是都害怕唱不好,，最后,，經(jīng)過我和張姐的鼓勵(lì)和勸說，終于有四名同學(xué)參加了,。當(dāng)他們上完第一次課回來就激動(dòng)的對(duì)我說,，非常喜歡這個(gè)合唱組，選這個(gè)沒有后悔,，在元旦聯(lián)歡會(huì)上，他們四個(gè)為全班同學(xué)共同演唱了在合唱班學(xué)習(xí)的《讓愛傳出去》這首歌,，因?yàn)槲野嗪⒆佣挤浅Ｏ矚g挺,，一遍沒聽夠，又大家共同演唱了第二遍,。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨煉,，還有古詩文誦讀比賽和合唱比賽的鍛煉，同學(xué)們的膽量有了很大的提升,，也比以前有了很大的進(jìn)步,。在此，也特別感謝李冰冰老師在我班合唱比賽中對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
工作的前兩年我一直是擔(dān)任輔導(dǎo)員,，除了音體美和英語,，我?guī)缀踅瘫懔怂械目迫握n，唯獨(dú)對(duì)數(shù)學(xué)和語文接觸比較少,。本學(xué)期,，我開始教數(shù)學(xué)和語文，開始時(shí)真是有些摸不著頭緒,，每天晚上備課做課件都要到十一二點(diǎn)鐘,。讓我印象最深的就是本學(xué)期的年組教研課，非常感謝我們四年組和金老師能夠給我這個(gè)鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。開始的時(shí)候我準(zhǔn)備的不是很充分,，思路也不太清晰，金老師就利用自己休息的時(shí)間一句一句的幫我分析,，捋順,，曹主任、陳波老師,、小勇等四年組的老師也都給我提出了寶貴的意見,，這個(gè)過程真是讓我收獲良多，受益匪淺,！
在這里,，我還應(yīng)該感謝我的輔導(dǎo)員康迪老師對(duì)這個(gè)班級(jí)的付出和奉獻(xiàn)。我是一個(gè)新班主任,，她是一個(gè)新輔導(dǎo)員,，在搭班的第一天，我就對(duì)她說過,，我自己還是一個(gè)新手,，可能給與不了她什么經(jīng)驗(yàn)，我們就是共同努力來管理和經(jīng)營(yíng)這個(gè)班,。在工作中,，也確實(shí)是這樣，康迪老師對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都非常的盡心盡力,，尤其在期末復(fù)習(xí)階段,，抽時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)，每天都至少幫我判一套卷子,，這也給我減輕了許多的負(fù)擔(dān)和壓力,，我們班級(jí)所有成績(jī)的取得都離不開她的奉獻(xiàn)和付出，在這里也深深的表示感謝,！
1,。介紹班級(jí)的基本情況和任課教師情況，讓他們對(duì)學(xué)校和班級(jí)有更深的了解，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的積極支持和配合表示感謝,。
2,。分析一下學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)存在的問題，以及今后努力的方向,。
3,。看古詩文誦讀和合唱比賽的視頻以及學(xué)生照片的視頻,，讓他們能夠感受學(xué)生在校的成長(zhǎng)和快樂,。
4。家長(zhǎng)之間可以共同探討教育子女的經(jīng)驗(yàn)和困惑,。
5,。提出未來的工作要求，做好假期的工作安排,。
1,。《學(xué)記》中有一句話是“親其師信其道”,，但是在實(shí)際的生活中,，和學(xué)生走的太近，還容易失去教師的那種威嚴(yán),，如何才能做到讓學(xué)生既尊敬又愛戴,，有沒有什么好的方法？
2,。學(xué)生對(duì)自己感興趣的問題舉手很多,，不感興趣或稍難的題目就不敢舉手，但是實(shí)際教學(xué)中不可能都是讓學(xué)生感興趣的話題,，如何能夠集中學(xué)生的注意力,，提高學(xué)生課堂回答問題的積極性？
最后,，我想用幾句話來結(jié)束我的總結(jié)：我愛四年四班這個(gè)班集體,，每次走進(jìn)班級(jí)都讓我感受到一種濃濃的暖意；我愛小學(xué)部這個(gè)大家庭,，同事們?cè)谝黄鹣嘤H相愛,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)?。晃覑畚覀儗?shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大熔爐,，在這里,，不僅可以品嘗到生活的酸甜苦辣，更讓我實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，享受無盡的喜悅和幸福,！
我的總結(jié)到此結(jié)束,，在此忠心祝愿大家20xx年工作順心，萬事如意,！
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇八
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語學(xué)科的教學(xué)工作并兼任九年一班的班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：
一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,；
二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。
對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的`趙麗楊同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。
通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力。
如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。
在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的,，無精打采,，步伐隨便。我向孩子提出要求,，從起步到走步,，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范,，身體力行。通過這些訓(xùn)練,，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果?，F(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人,。
這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜,，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng),，在自己身上找不足,，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人,。勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地,，從擦玻璃到擦墻圍子,，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué),，批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
1,、把微笑送給學(xué)生很多人在提到教師時(shí),，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績(jī)總是不如人意,。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧,，不行,！我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛勞動(dòng),，每次教室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。
另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎,？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,?！蔽疫€是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),，久而久之，找到了自身的價(jià)值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞,；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì),；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
2,、把真情送給學(xué)生真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課,；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇九
六年級(jí)（x）班作為一個(gè)新組建的班級(jí),，我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個(gè)方面來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,，班級(jí)的發(fā)展。以下是本學(xué)期主要工作總結(jié)：
俗話說＂沒有規(guī)矩,，不成方圓＂,。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自我行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此,。對(duì)于六（x）班的學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,，因?yàn)樗麄儊碜韵路降耐晷。瑢?duì)于我們中心學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度十分的陌生,、十分的不習(xí)慣,，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識(shí)都十分的淡薄，因?yàn)樗麄兊哪感Ｈ松?，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些,。
但是到了中心學(xué)校如果還是這種意識(shí)，那么后果不堪設(shè)想,。針對(duì)我班的實(shí)際狀況,，我抓住晨際談話時(shí)光、班隊(duì)課時(shí)光,，有時(shí)甚而是語文課的時(shí)光在進(jìn)行教育,，讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解那里的規(guī)章制度,，并能牢記心中,，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準(zhǔn)備。
只有有了＂規(guī)矩＂,，才有了＂方圓＂,，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí),，發(fā)展智力,，培養(yǎng)潛力等等；才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,，變得有紀(jì)律,，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。
對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是加,。體此刻不管是誰,，只要范了錯(cuò)誤，不管他的成績(jī)?cè)鯓?，在班?jí)中擔(dān)任了什么班干部,，都要受到處罰和批評(píng)。班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平，做到不偏不倚,。體此刻有什么事與孩子們商量著辦,，例如處罰的方式，處罰的資料等等,。平常抽出時(shí)光來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。有時(shí)候不擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，學(xué)生就樂于聽你的，樂于你,，樂于不給你添麻煩,。
這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠理解你。實(shí)際上,，隨著青春期的到來,，自我意識(shí)的'覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,，有的學(xué)生持續(xù)沉默,，有的學(xué)生無所謂，甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆心理,，我們不妨換個(gè)角度試試看,，做他的知心人，做他的好朋友,，換一種口氣,，換一種說法，效果會(huì)更好,。
也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近,，以前剛開學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子，此刻也能服服帖帖的,，理解老師的批評(píng)教育,。
一開學(xué)，我就告訴學(xué)生,一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家庭,，這個(gè)家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱,，每一位學(xué)生的成績(jī)的取得，也是不斷地在為這個(gè)家庭添光彩。在班群眾良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上,，我讓人人都行動(dòng)起來,，自我管理好自我，做到自律,。
當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子,，我就一對(duì)一的忙，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對(duì)應(yīng),，批評(píng)與監(jiān)督,，班級(jí)的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的用心性，家來共同管理班級(jí),。在班干部的培養(yǎng)上,，我的感受是做好指導(dǎo)，讓他們能放開手腳,，先對(duì)班干部講清要求,，明確職責(zé)，讓他們各負(fù)其責(zé),，其次充分信任他們,，由扶到放，讓他們一步一步,，逐漸能立工作,。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下，取得了一些成績(jī),。用學(xué)生的話說就是,只要是比賽,，我們班就必須能取得獎(jiǎng)狀。
而且出去的學(xué)生也能時(shí)時(shí)想到我是xx中心學(xué)校的學(xué)生,，我的一舉一動(dòng)都代表著xx中心學(xué)校的形象,，取得的成績(jī)不但是我自我的光榮，也是班級(jí)的光榮,、學(xué)校的光榮,。這些代表著學(xué)校出去的學(xué)生也有不俗的表現(xiàn),xx同學(xué)在xx市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了兩個(gè)第一名，xx同學(xué)在xx市迎元旦現(xiàn)場(chǎng)書畫賽中榮獲三等獎(jiǎng),。
多了解一些知識(shí)十分的必要,，這是我在這學(xué)期剛得到的啟示。x月x日那天中午,，我吃完午飯不到x點(diǎn)就來到了學(xué)校,，從操場(chǎng)經(jīng)過時(shí)，看見我們的x位學(xué)生在打排球比賽,，男,、女生各一組,，但令人想不到的事情發(fā)生了，女生一邊有一個(gè)球飛了過來,，兩個(gè)男生都去接,，互相撞了一下，一男生倒下了,。并且造成了十分嚴(yán)重的后果,，腿骨折。
當(dāng)時(shí)學(xué)生們還不明白,，一向在拉他,，讓他站起來。有一位學(xué)生走上教室來喊我,，說竺登輝倒在地上,，一向在哭，說腿痛,。我走到走廊上,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還在拉他，當(dāng)時(shí)我就讓學(xué)生們放開手,，讓他躺在地上,，我急著走到操場(chǎng)，來到他身邊,，問他：能站起來嗎,？他痛苦地?fù)u搖頭。得到醫(yī)院去看,。怎樣去？他又動(dòng)不了,。這時(shí)xx老師看見了,，走了過來，讓學(xué)生搬來一把椅子,，然后蔣老師抱起他放在椅子上,。我一邊和孩子們送學(xué)生去醫(yī)院，一邊聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng),。我們班的幾位學(xué)生搬著椅子,，把他抬到醫(yī)院。
醫(yī)生看了后說：“我們的處理方法十分的巧妙,，沒有使學(xué)生受到更的傷害,。”之后得知病情較為嚴(yán)重,，在奉化市人民醫(yī)院做手術(shù),，得花費(fèi)較多的醫(yī)療費(fèi)。又聽說這個(gè)學(xué)生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)。我就與學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時(shí)帶上醫(yī)?？ā６鴮W(xué)生的家長(zhǎng)說：孩子的名字弄錯(cuò)了,，糾正過來比較麻煩,，就不去報(bào)銷了。
我聽了后,，多方打聽,，了解改名字的程序、改名字的地點(diǎn)等告訴學(xué)生的家長(zhǎng),，我跟學(xué)生的家長(zhǎng)說：“此刻事情發(fā)生了,，孩子的苦頭也要吃，你們家長(zhǎng)得照料孩子也辛苦,，此刻能報(bào)銷的也要去報(bào),，是家庭受到的損失減少的最低的限度?！?/p>
以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗(yàn),，我明白還有許多工作沒做到位，還有許多工作等著我去做,。我期望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把我的班主任工作做的更好。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十
八月份我接手了現(xiàn)在10綜合班,，學(xué)生是高職對(duì)口升學(xué)班,。但這個(gè)班也同樣具備了職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)：遲到、曠課,、早退,、厭學(xué)、打架,、早戀,、沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣等等一系列的問題。要想讓這樣的一群學(xué)生出成績(jī),，還真得下一番功夫,。針對(duì)本學(xué)期的工作方法及措施，我總結(jié)如下：
讓這些不愛學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生先養(yǎng)成坐得住板凳的習(xí)慣,。沒有什么法寶，就是一個(gè)勤,。將遲到,，曠課,，早退的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并給予提醒批評(píng),。
本學(xué)期我主要就是抓兩大方面
學(xué)生的日常行為有所收斂,，能夠自我約束。那么一個(gè)人的自身素質(zhì)就上來了,，具體失施的辦法如下：
1,、在墻上張貼一張德育評(píng)比一覽表，每周的基礎(chǔ)分為100分,。同學(xué)們的日常行為,，扣分和加分會(huì)體現(xiàn)在這表格中。這樣同學(xué)們會(huì)相互監(jiān)督,，會(huì)相到評(píng)選,。這一項(xiàng)德育分，會(huì)累計(jì)到學(xué)期末,，進(jìn)行三好學(xué)生的評(píng)選及優(yōu)秀班級(jí)干部的評(píng)選,。
2、利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生的自尊自愛,，不要和社會(huì)人員交往,。多講一些身邊的事和人物來影響學(xué)生，教育學(xué)生,。
3,、發(fā)揚(yáng)學(xué)生不怕苦和累的精神，多多培養(yǎng)學(xué)生以集體為主,。多一分力量,，多一份愛心，證明你是班級(jí)的一份子,。
學(xué)生知識(shí)淺,，底子薄，很多的'東西,，老師講，他聽不懂就放棄了,。所以勸說學(xué)生不拋棄,，不放棄。每天堅(jiān)持知識(shí)的點(diǎn)滴積累,。為了幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)：
1,、將月考成績(jī)排榜，并告知學(xué)生,，你前一位的學(xué)生是你的榜樣,，后一個(gè)學(xué)生是要超過你的學(xué)生,。這樣形成你追我趕的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,，班主任的跟隨到關(guān)重要。每天聽寫學(xué)生的英語單詞和古詩默寫,，天天堅(jiān)持,，從不間斷。
3,、和各科任課教師取得聯(lián)系,，對(duì)“重點(diǎn)生”加強(qiáng)管理，對(duì)學(xué)習(xí)上路的學(xué)生給予正確的引導(dǎo),。
一個(gè)學(xué)期下來,，學(xué)生們大多數(shù)知道拿起書本。跟著學(xué)習(xí),。遲到,，早退、曠課現(xiàn)象幾乎度絕,。但還有許多學(xué)生的厭學(xué)風(fēng)氣特別濃,，還需進(jìn)一步的引導(dǎo)與關(guān)注。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十一
本人美術(shù)專業(yè)畢業(yè),，一直在中學(xué)從事美術(shù)教學(xué)工作,。20xx年的八月份，學(xué)校要我擔(dān)任初一班主任,，我馬上意識(shí)到一名非考試科目教師作為班主任的弊端,，如一星期在班級(jí)中只上一節(jié)課，相對(duì)跟學(xué)生接觸少,，了解班級(jí)情況,、學(xué)生情況機(jī)會(huì)少。現(xiàn)在我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)有8長(zhǎng)年了,，在這期間,，我要求自己每天在晨間活動(dòng)前到班級(jí)，看看班級(jí)情況,，找學(xué)生談?wù)勗?，了解了解情況等等，使這個(gè)弊端不存在,。碰到問題,，我積極向他們討教方法策略，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷自我積累經(jīng)驗(yàn),。過去幾年我榮幸地2次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任,，今年我又被學(xué)校推為市級(jí)優(yōu)秀班主任。
通過這幾年的實(shí)際帶班情況,，對(duì)于班主任工作也有了自己的一些想法與做法,，在工作中我比較注重以下幾個(gè)方面：
1、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。一個(gè)新的班集體,，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的兩件大事,。在班級(jí)建設(shè)上,，我推行“班干部競(jìng)選制”，然后培養(yǎng)班干部的能力,，健全班干部負(fù)責(zé)制度,。
2、對(duì)學(xué)生有“三心”,，即愛心,、耐心和公正心。
（1）班主任要有一顆博大的愛心,。記得,，我有一位學(xué)生，她很小時(shí)媽媽沒有了,，爸爸出海捕魚,，她住在學(xué)校。有一天晚上,，大約是第二節(jié)晚自習(xí)時(shí),，她跟我說，身體不舒服,，我馬上用電瓶車把她帶到鎮(zhèn)上醫(yī)院,，結(jié)果體溫有39度多，醫(yī)生馬上給她掛點(diǎn)滴,，我一直陪到掛完點(diǎn)滴后,，送她到學(xué)校，自己再回家,。一句話我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，讓學(xué)生感受你的愛，我認(rèn)為便邁出了成功的第一步,，很容易就能取得學(xué)生們的信任，因?yàn)閻凼菦]有隔膜的,。
（2）在班主任工作中要有耐心,。耐心能使班主任工作做得更加細(xì)致,。
（3）班主任要有一顆平常的.公正心。在座位的安排上,；在看學(xué)生的眼神上,；在批評(píng)、表揚(yáng)學(xué)生的言語上,；在突發(fā)事件的處理上,；學(xué)生們都能從中看出班主任是否一視同仁，是否公正,，成績(jī)較差的學(xué)生對(duì)此尤為敏感,。班上兩位學(xué)生吵架，一位是班上的前十名,，另一位成績(jī)比較差,，且較活躍。經(jīng)過調(diào)查了解,，雖然是成績(jī)差的那位學(xué)生開玩笑開過了頭導(dǎo)致的,，但成績(jī)好的那位學(xué)生，作為班干部怎么能先動(dòng)手呢,？因此我讓兩位學(xué)生在第二天的中午,，在班上主動(dòng)做了檢討。后來,，一位學(xué)生告訴我,，他們?cè)瓉硪詾槔蠋熆偸瞧怀煽?jī)好的同學(xué)?？磥?，班主任有一顆平常心、一顆公正心,，才能得到學(xué)生們的信服,。
3、班主任要經(jīng)?！皳Q位思考”,。
記得有部電影中有句臺(tái)詞“理解萬歲”。老師學(xué)生間也要理解萬歲,，班主任要會(huì)換位思考,，站在他們的角度想想，當(dāng)我處理一件事情的時(shí)候,，我經(jīng)常會(huì)想如果我是那位學(xué)生,，這樣的處理“我”能不能接受。
當(dāng)班主任以來,，我有為學(xué)生的難于管教而生氣,，有為學(xué)生的成績(jī)不理想而倍受打擊,，但是我也得到了很多，學(xué)生對(duì)我的信任和愛是我最大的收獲,。在開展班主任這項(xiàng)工作,，我還有許多不足，今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),，進(jìn)一步取經(jīng),、學(xué)習(xí)、提高,，更好地為學(xué)生服務(wù),。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十二
全縣小學(xué)生特長(zhǎng)比賽已經(jīng)落下帷幕，我班共10人代表全校20xx多名學(xué)生參加九個(gè)項(xiàng)目（每校只準(zhǔn)報(bào)十二項(xiàng)）的角逐,，均取得了優(yōu)異的成績(jī)：xxx參加習(xí)作比賽獲得全縣第一名,；xxx參加課外閱讀獲得全縣第一名；xxx參加朗誦獲得全縣第一名,；xxx,、xxx參加舞蹈比賽獲得全縣第一名；xxx參加歌唱比賽獲得全縣第一名,；xxx參加文字輸入獲得全縣第一名,；xxx參加朗誦比賽獲得全縣一等獎(jiǎng)的第三名；xxx獲得書法比賽的二等獎(jiǎng),；xx獲得全縣英語比賽一等獎(jiǎng)的第三名,。學(xué)生取得如此好的成績(jī)，作為班主任的我怎能不感到由衷的高興與自豪呢,？
回首這學(xué)期,，學(xué)生因?yàn)榉謩e在即，青春懵懂的少男少女躁動(dòng)不安,，有離愁別緒,，有對(duì)母校、同學(xué)的留戀,，有對(duì)未來的向往,，有迫不及待掙脫束縛的期待。如何使他們順利通過人生中的第一個(gè)驛站,？我不斷地摸索,、思考，學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生即將踏上新的征程,，這學(xué)期我干了些什么呢？
不要以為六年級(jí)的畢業(yè)班了，學(xué)生大了,，可不必整日圍在學(xué)生屁股后了,。非也，學(xué)生有了離愁別緒,，思想上躁動(dòng)不安，班主任要及時(shí)了解他們的思想動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時(shí)疏導(dǎo)。
晨讀,、班會(huì),、班會(huì)、語文課上,，我并沒有呆在講臺(tái)上不下來,，拍拍這個(gè)頭，摸摸這個(gè)肩,，一絲小小的微笑,，一個(gè)贊賞的眼神，一句輕輕的話語,，都能使他們?cè)陝?dòng)不安的心平靜下來,，安心做好自己的事情。
路隊(duì),、值日,，每一次活動(dòng)，每一次評(píng)比,，事無巨細(xì),、不遺余力，防止這些急欲脫韁的野馬“無拘無束”地奔跑,。
孩子大了,，一些話不愿對(duì)父母說，不愿對(duì)老師說,，經(jīng)常有家長(zhǎng)向我訴苦：“老師,，你說俺那個(gè)小孩倔死了，什么也不朝我說,，說什么他也不聽,。”人非草木,，孰能無情,？最后一次家長(zhǎng)會(huì)前一周，我安排孩子給父母寫一封情真意切的信，把心里最想說的話,、最想訴的苦寫出來給父母,，很多孩子寫了7、8頁之多,。家長(zhǎng)會(huì)那晚,，家長(zhǎng)無一缺席，看了自己孩子的信后,，都大為感動(dòng),。我趁機(jī)安排家長(zhǎng)給孩子寫信，提出對(duì)孩子的要求,。家長(zhǎng)會(huì)獲得了成功,，得到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，而孩子們呢,？仿佛一夜之間長(zhǎng)大了,，懂事了，我管理班級(jí)也省心了,。
師生之間的真情流露能自然拉近師生的距離,，尤其是畢業(yè)班的孩子。他們覺得自己是成人了,，他們需要思想上的平等,，我呢？心里并沒有把他們當(dāng)成大人,，但是我把自己降低為一個(gè)孩子,，努力做到平等基礎(chǔ)上的情真。
徐啟芝老師用我們班的學(xué)生上公開課《詹天佑》,，學(xué)生們出色的表現(xiàn)贏得了聽課老師的一致好評(píng),。我滿面激動(dòng)地走進(jìn)教室：你們?cè)趺催@么厲害！我真為你們感到驕傲,。真是強(qiáng)將手下無弱兵?。W(xué)生們興奮,、驕傲溢于言表,，極大調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了集體凝聚力,。
xx參加英語朗誦比賽,，她的發(fā)音很好，可是表情,、動(dòng)作不過關(guān),，怎么辦,？我請(qǐng)班里的朗誦高手孫丹琪來輔導(dǎo)，孫丹琪開口到：“老師,，輔導(dǎo)好了有什么獎(jiǎng)勵(lì),？”誰不知道孫丹琪是棒棒糖大王：“只要你輔導(dǎo)xx拿到一等獎(jiǎng)，就獎(jiǎng)勵(lì)你兩個(gè)棒棒糖,?！敝刭p之下必有勇夫，兩個(gè)小姑娘,，不,，是三個(gè)小姑娘，加上另一個(gè)朗誦高手董丹丹,，星期天整整練習(xí)了一整天，xx都被訓(xùn)哭了,。xx最終奪得了全校第一名并代表學(xué)校參加了全縣的比賽獲得一等獎(jiǎng),，孫丹琪功不可沒，我也兌現(xiàn)了自己的諾言,。
大家都知道,，教師有職業(yè)病：咽炎,。當(dāng)班主任此病更重,。我的“口苦”除了這一層意思，更重要的是用語言的魅力管理班級(jí),。一切全憑一張嘴,，就看你怎么說了。
拔河比賽前的調(diào)動(dòng)：同學(xué)們,，這是我們小學(xué)階段的最后一次比賽了,，想不想載著這一榮譽(yù)告別母校？（想）怎樣才能取勝,？（勁往一處使,，汗往一處流）那就聽我慢慢道來！
取得好成績(jī)后的`總結(jié)：今天的陽光格外明媚,，今天的空氣格外清新,，老師的心情格外高興。為什么呢,？因?yàn)榱话嗟膶W(xué)生如此出色,，竟然考出了這么好的成績(jī)。
愛心募捐時(shí)：錢不在于多少,，重要的是你的心,。一毛錢與十元錢在老師的心里一樣重,。
總之一句話，班級(jí)管理無難事,，全憑嘴一張,，只要你說得學(xué)生高興，褒,、貶,、哄、激,。學(xué)生玩得高興,、學(xué)得開心、個(gè)性張揚(yáng),、百花齊放,。
每個(gè)班都有特殊分子，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣差一些,，學(xué)習(xí)成績(jī)低一些,，平日唯恐天下不亂會(huì)少了些樂子。如果對(duì)待這些學(xué)生一味給他們戴緊箍咒,，效果會(huì)適得其反,。不如心太軟！
楊會(huì)龍,、陳帥,、劉兆峰、孫攀洋等這些孩子有的從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來,，有的從邊疆地區(qū)轉(zhuǎn)來,，學(xué)習(xí)成績(jī)與本班學(xué)生有不少的差距，學(xué)習(xí)習(xí)慣幾乎沒有養(yǎng)成,，對(duì)學(xué)習(xí)鮮有興趣,，但是釣魚、摸蝦,、逮知了猴卻個(gè)個(gè)在行,，放學(xué)也不回家，課下還要在低年級(jí)小學(xué)生面前逞強(qiáng),，時(shí)常弄哭幾個(gè),，給班級(jí)管理帶來了難度。一次自習(xí)課上,，他們把逮來的大龍蝦故意從瓶子里放出來,，教師里頓時(shí)驚叫聲、歡笑聲此起彼伏,，安靜的課堂亂成了一鍋粥,。班長(zhǎng)報(bào)告給我后,，我頓時(shí)怒火中燒，第一反應(yīng)是叫他們的家長(zhǎng)來,，可是冷靜后細(xì)想：叫家長(zhǎng)有什么用,，只會(huì)讓他們更是反感，更是對(duì)抗,。于是,，我改變了策略，來到教室,，首先捏起講桌上的大龍蝦贊嘆了半天：哎喲,，這么大的龍蝦我怎么沒有見過，能不能吃,？犯錯(cuò)的學(xué)生頓時(shí)來了興趣，臉紅著向我介紹起龍蝦來。我說：你們懂得這么多，不如寫一篇作文,，介紹龍蝦也可,，介紹怎么捉龍蝦的也可，寫龍蝦怎么在教室橫行霸道的也可,。頓時(shí)他們聽出了我的批評(píng)，羞愧地低下了頭,。一場(chǎng)“龍蝦風(fēng)波”煙消云散,。
其實(shí)，班主任有時(shí)就應(yīng)該心軟，該放手時(shí)就放手,，該睜一只眼閉一只眼時(shí)就睜一只眼閉一只眼,。六年級(jí)的學(xué)生完全可以自省了,。
1,、性子急,，干什么事情總想一口吃個(gè)胖子，班級(jí)工作上缺少耐心細(xì)致,。因?yàn)橐τ诤芏嗯c教學(xué)無關(guān)的工作,，與學(xué)生的交流少了，俯下身子聽他們意見少了,。
2,、沒有發(fā)揮學(xué)生自我管理的能力,，其實(shí)六年級(jí)的學(xué)生完全可以自我管理了,，但是對(duì)他們自我管理能力訓(xùn)練的少，放手的少，使班委形同虛設(shè)。
3、班級(jí)學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，我沒有一套行之有效的方法使學(xué)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，浪費(fèi)了現(xiàn)成的資源。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十三
一年的時(shí)間稍縱即逝，今年也是我來到_學(xué)教書的第一年，在沒有開始工作之前,，我對(duì)自己是挺不自信的，覺得自己肯定沒辦法成功的擁有教師這個(gè)身份,，就算擁有了,，我也沒辦法很好的履行自己的職責(zé)，但是隨著自己的工作開展,，我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇，不是說沒遇到問題,，是遇到問題后我都能順利的解決,，這一年來我對(duì)自己各方面還是很滿意的。
我知道自己還是個(gè)初出茅廬的老師,，我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了,，我從來都不會(huì)只看當(dāng)下,，覺得自己找到一份工作了就萬事吉了，我會(huì)從各方面去審視自己,，如果沒達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力，比如說上課的活躍度,、上課的效率、寫礁的速度以及質(zhì)量,、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面,。我也是讀過學(xué)過來的,，我深知學(xué)生們對(duì)待老師是個(gè)什么樣的心態(tài),，既然我現(xiàn)在成為了一個(gè)班的老師,，雖然說不是班主任,，那么我就要對(duì)自己的這門課負(fù)責(zé),，對(duì)這一個(gè)班的學(xué)生們負(fù)責(zé)，不僅會(huì)抽時(shí)間去聽別的老師的課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，私底下我也會(huì)討,。還會(huì)主動(dòng)的去跟學(xué)生們交流，他們才是最直觀的感受者,，他們的饋才是最直接可行的，我也就慢慢的越來越符合學(xué)生們的口味,，他們也是從來都不缺席我的課,，這都是我到的結(jié)果,。
我不敢說我是學(xué)校歡迎的一個(gè)老師，但是我敢說自己是跟他秘系的一個(gè)老師,，因?yàn)槲乙簿捅冗@群二的學(xué)生們個(gè)四五歲這樣子，思維方式以及興趣愛好還是有共通點(diǎn)的,。課余的時(shí)候，我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫€(gè)天,，一起玩?zhèn)€游戲什么的,，我一直都是主張課上是老師,，課下是朋友,，但是私人的情感我也絕對(duì)不會(huì)牽扯到工作當(dāng)中來,，上課的時(shí)候,，對(duì)他們?cè)搰?yán)肅的時(shí)候，我還是很嚴(yán)肅的,。
對(duì)待學(xué)生,，我都是一視同仁,，不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)習(xí)成績(jī)好,，我就對(duì)誰另眼相待,，無論是他們向我咨詢找工作的問題，還是專業(yè)知識(shí)上的問題,，我都會(huì)做到知無不言言無不盡,，從來不會(huì)因?yàn)檫@是在消耗自己的'個(gè)人時(shí)間而感到厭煩。
我也不希望自己教出來的學(xué)生,，在專業(yè)成績(jī)方面十分的堪憂,，所以我對(duì)待他們無論是考勤,，還是各類的考試,、作業(yè),，我都是拿標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,，作為一個(gè)學(xué)生，最缺的就是壓力,，沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的,。我對(duì)自己上的每節(jié)課也是同樣的道理,，這才是我作為高校教師的第一年，我還有很多時(shí)間去成長(zhǎng),，我相信我終有一日,，可以立的去帶一個(gè)班的,。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十四
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,，我們班用心開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“用心參與感恩父母活動(dòng)”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
2,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班群眾,。在這個(gè)學(xué)期里,，
一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一,、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信,；
第二,、在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；
第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，透過班委這個(gè)小群眾建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。
另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從群眾,，服從命令的思想,，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣,，保證整個(gè)班群眾隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
3,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況,，擬定了全班與小組在知識(shí)、潛力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了群眾的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。
4、用心開展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)效率,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一齊活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，而且也能夠加深與學(xué)生感情的交流,。
5,、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。
總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我透過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
大班班主任個(gè)人工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十五
上學(xué)期,，我服從學(xué)校分工擔(dān)任高三xx班的班主任工作,。
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
讓學(xué)生熱愛祖國(guó)，樹立理想,，增強(qiáng)集體主義觀念,，同心協(xié)力把班集體的事情辦好，以形成良好的班風(fēng)班貌,。為此,，開展了有意義的“xx活動(dòng)”(堅(jiān)持每周一個(gè)小組，自己找文章念)等豐富多彩的活動(dòng),。
學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),，是學(xué)生的基本任務(wù)，我不斷地幫助學(xué)生明確目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;并協(xié)調(diào)好各科的學(xué)習(xí)成績(jī),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為此,，我班組織開展了辯論賽“未來需要綜合人才還是專業(yè)人才?”,、“如何看待高考?”并特邀了xx班xx同學(xué)到我班進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、開展了知識(shí)競(jìng)賽、腦筋急轉(zhuǎn)彎及會(huì)考,、高考總動(dòng)員等主題班會(huì),。
通過每周的主題班會(huì)及學(xué)校組織的體育比賽(冬運(yùn)會(huì))，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,，豐富了學(xué)生的課余生活,，陶冶了學(xué)生的情操。通過每周的集體勞動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(我班衛(wèi)生分經(jīng)常榜上有名),。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力形成優(yōu)秀的班集體,。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)
展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的'學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),。例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志教育,、如何做時(shí)間的主人,、習(xí)慣養(yǎng)成教育、健康教育,、高考高校的相關(guān)宣傳等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。
