總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇一

在行政工作中,，作為教務(wù)處的負(fù)責(zé)人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,，我始終把學(xué)校的教育教學(xué)工作作為自己工作的重心,，從教務(wù)處的日常管理，學(xué)校課務(wù)課程和安排,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量特別是九年級(jí)中考成績(jī)等提升方面投入了大量了精力，工作經(jīng)常加班加點(diǎn),。特別是針對(duì)九年級(jí)住校生的管理,，為了更好的抓好住校生的生活和學(xué)習(xí)，我經(jīng)常早出晚歸,，盡早讓學(xué)生適應(yīng)住校生活,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也讓家長(zhǎng)放心,，更加信任學(xué)校,。這兩年來(lái)，湖邊中學(xué)也取得了喜人的中考成績(jī),。

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況,，為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)質(zhì)量,，在符合國(guó)家課程要求和前提下,，靈活調(diào)整課程設(shè)置，調(diào)動(dòng)教師積極性,，在大家的努力下,，七年級(jí)在20xx年在抽考中成績(jī)進(jìn)步明顯。

近年來(lái),，學(xué)校教師流動(dòng)性更大,，新入職教師多，為了讓新教師更好的適應(yīng)教育教學(xué)工作,，實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，開展青年教師課堂教學(xué)大賽，座談會(huì)等一系列措施,，來(lái)提升教師綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

在班主任工作中,，從教十年來(lái),，我一直擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作，效果顯著，這兩年班上就讀贛州市重點(diǎn)高中人數(shù)顯著增長(zhǎng),，學(xué)校就讀高中人數(shù)再創(chuàng)新高,。在班級(jí)管理中，我始終立足于學(xué)生的身心發(fā)展,，注重學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。通過(guò)開展一系列的班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)新班級(jí)管理辦法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài),、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是對(duì)學(xué)生班級(jí)精神的培養(yǎng),、小組合作學(xué)習(xí)的開展,、引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)等舉措，使所帶班級(jí)一直以來(lái)都學(xué)風(fēng)濃厚,、班風(fēng)純正,，學(xué)生品行端正。

在語(yǔ)文教學(xué)工作中,，我不斷學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。從教以來(lái),，我一直擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，一分三率在同類學(xué)校中一直名列前茅,。平時(shí)無(wú)論行政工作有多忙，對(duì)教學(xué)工作我都沒(méi)有放松,，一直嚴(yán)格要求自己,，備好、上好每一節(jié)語(yǔ)文課,，一定要把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，努力做好學(xué)生成績(jī)路上的引路人。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜,，累并快樂(lè)著,。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)1班班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、重點(diǎn)抓常規(guī)教育,。剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)的教育作用,，采用“老師，您好”和“同學(xué),，你早”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書寫,、讀的姿勢(shì)，我采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而，我強(qiáng)化以下工作：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)1班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級(jí)開展評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)小隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

為了預(yù)防,、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持,。俗話說(shuō),，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早自習(xí)之前和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。四,、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)自主化管理形成機(jī)制,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

一,、自身素質(zhì)的提高

1,、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng),，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2、虛心請(qǐng)教,。

在平時(shí)的工作中,，利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時(shí)間,，堅(jiān)持聽各位老師的課,，以便盡快掌握一年級(jí)新的教育教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn),。對(duì)課堂教學(xué),、平時(shí)作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師討論，還主動(dòng)聽其他年級(jí)的課,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平。

3,、充分利用各種資源,，上好每一節(jié)課。

充分利用各種資源,，為自己上課做好準(zhǔn)備,。同時(shí)我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)圖片與學(xué)生共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

二,、具體教學(xué)工作

1、備好課,，上好課,。

一年級(jí)一冊(cè)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生認(rèn)對(duì),、讀準(zhǔn)23個(gè)聲母,、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱,，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲,。認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音、學(xué)說(shuō)普通話,。并且認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，其中100個(gè)要求會(huì)寫。我花了大量的時(shí)間備學(xué)生,，制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué),，用來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

2,、在語(yǔ)文教學(xué)中抓常規(guī),。讓學(xué)生喜歡山語(yǔ)文，喜歡上自己,。說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)難。上課前準(zhǔn)備充足,，給了我底氣,，讓我的心充實(shí)自信。課堂上,，我努力營(yíng)造和諧,、活潑的氛圍，努力讓自己的語(yǔ)言變得更加親切,，充滿激情,。我特別注重課堂上的過(guò)程性評(píng)價(jià)：“請(qǐng)注意讀書的正確姿勢(shì)”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，更讓學(xué)生滿心歡喜,，積極思考,。在生生、師生不斷互動(dòng)中,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚,，學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步。

3,、平靜對(duì)待差異,，面向全體學(xué)生。

基于學(xué)生學(xué)前教育的起點(diǎn)不同,，學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的,。為了減小差異，在課堂上我的提問(wèn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)不同,，是有不同梯度的,。我經(jīng)常針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn)，請(qǐng)相對(duì)應(yīng)的學(xué)生回答問(wèn)題,。評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí),，我盡可能的進(jìn)行面批,，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的情況，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)人相同的關(guān)愛(ài),。

4,、多與家長(zhǎng)溝通交流，獲得家長(zhǎng)的支持,。

家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用,。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(zhǎng),，我在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn),。一起研究適合孩子的教育方法,，起到了事半功倍的效果,。

三,、存在的問(wèn)題與不足

1、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題,，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮出他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo),，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

2、教學(xué)方法不夠新穎,，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷努力，掌握更多理論知識(shí),，注重實(shí)踐,。

3、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性,，完整性,，減少地方方言、口語(yǔ),。

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的努力,，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，而且在實(shí)踐中,，還增強(qiáng)了信心,。我堅(jiān)信：下學(xué)期我會(huì)利用各種機(jī)會(huì)不斷改進(jìn)自己的不足，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,，同時(shí)也會(huì)更加認(rèn)真對(duì)待自己的教學(xué)工作,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神,，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

第四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

第五,、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛(ài)，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),，我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任,。

第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼又是半學(xué)期過(guò)去了，隨著假期的臨近,，我不禁感慨：時(shí)間過(guò)得真快!看著同學(xué)們給老師寫的臨別贈(zèng)言和精美的小禮物,，才忽然意識(shí)到--他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。而這六年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長(zhǎng)道路上的重要的見證人之一,?；仡欉^(guò)去，雖然這其中有過(guò)苦惱,，有過(guò)辛酸,，有過(guò)煩躁，甚至有過(guò)放棄的念頭,，但此時(shí),，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了。我熱愛(ài)這份職業(yè),，我熱愛(ài)班主任工作,，哪怕是很多的麻煩和心酸，過(guò)后我始終覺(jué)得是快樂(lè)的,。

為了當(dāng)好班主任,，說(shuō)確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉。

一,、要懂得去愛(ài)每一位學(xué)生作為一名老師,，愛(ài)學(xué)生是基本要素,。這個(gè)愛(ài)字可不要隨口亂說(shuō)。愛(ài)學(xué)生,，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受,，善于站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題,。此時(shí),，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友,。尤其是一些后進(jìn)生,，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力,。

二、民主,，公平,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我覺(jué)得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些,，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來(lái),，多找他們談?wù)勑?、說(shuō)說(shuō)話。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，他們就樂(lè)于聽你的,，樂(lè)于幫你，樂(lè)于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你,。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔個(gè)性強(qiáng),、和同學(xué)老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來(lái)越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

三,、爭(zhēng)取做到賞罰分明平時(shí)我就給學(xué)勝灌輸一種思想：不管是誰(shuí),，只要努力，老師就喜歡;只要進(jìn)步,，老師就表?yè)P(yáng),。在我的班級(jí)，沒(méi)有不好的孩子,，只有努力與否的學(xué)生,。盡量把孩子縱向比較，每個(gè)人都和自己以前比,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

四、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽,，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí)。尤其是每年的六一兒童節(jié),，今年是小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié),，從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時(shí)刻，無(wú)不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感,。準(zhǔn)備階段,，班級(jí)的同學(xué)就開始積極練習(xí)準(zhǔn)備節(jié)目，競(jìng)選節(jié)目主持人,，誓為班級(jí)爭(zhēng)光彩,。特別是在表演階段，同學(xué)們積極展現(xiàn)自己的才藝：舞蹈,、唱歌,、樂(lè)器演奏，取得了驕人的成績(jī),。同學(xué)們組成啦啦隊(duì),，齊聲為本班表演者吶喊助威。這都體現(xiàn)了我們班級(jí)良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌,。通過(guò)活動(dòng),，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,，不管做什么事情都要付出汗水。

五,、結(jié)合學(xué)校開展的德育實(shí)效性開展感恩教育活動(dòng)

1,、感謝父母。讓孩子回家與父母多溝通,，講一個(gè)感恩故事,，幫父母洗腳，給長(zhǎng)輩捶背,，為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù),，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞,，從而感謝父母，尊重父母,。通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心,。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。

2,、感謝老師,。小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重,，不聽父母師長(zhǎng)的話，厭煩老師的教育,，對(duì)此,，我讓學(xué)生們觀看了感恩活動(dòng)的演講，并且讓學(xué)生自己開展活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取好成績(jī)，遵守紀(jì)律,，講文明,，懂禮貌，就是對(duì)老師最好的回報(bào),。

3,、感謝他人,。在活動(dòng)中，教育學(xué)生要感謝同學(xué),，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃,。通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng),，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親,、老師,、朋友、同學(xué),、親友,、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心,，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié)，也是我六年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位,，還有很多工作等著我去做。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一,、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài),，營(yíng)造溫馨班級(jí)。一個(gè)班,，關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭,。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著,，關(guān)心著,，照顧著，鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。

那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢?

在班級(jí)管理中,，我努力將自己與人為善的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等,，和諧，友愛(ài)的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。我們班們班有好幾個(gè)很有特點(diǎn)的后進(jìn)生，他們有的特愛(ài)說(shuō)話,，有的特別愛(ài)動(dòng),，有的很少能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，有的愛(ài)看小人書和小說(shuō)之類等等,，據(jù)了解他們都是因?yàn)橐郧暗貌坏嚼蠋煹淖⒁舛絹?lái)越差,，但他們有一點(diǎn)令我很高興，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢(mèng),，并且還有些管理和組織能力還不錯(cuò),，所以我都給他們帶上干部的名銜，平時(shí)多爭(zhēng)取時(shí)間接近他們,，幫助他們恢復(fù)昨日的自信,，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵(lì)他們，時(shí)間證明我的做法取得很好的效果,。

優(yōu)等生,，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,，袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)這類學(xué)生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問(wèn)得先做人,，做一個(gè)正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,，理解,，信任他們。

級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政,，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,，班級(jí)的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

1、建立值日班長(zhǎng)制,。按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng),，班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作,。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,，紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2,、民主改選班干部,。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信我能行,。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講,，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉,，組建班委會(huì),。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛,，體育,，勞動(dòng)，學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況,。

明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干,，人人有事干的制度,。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過(guò)程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的位置，覺(jué)察到自己的利益所在,，從而形成責(zé)任意識(shí),。

四、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴,。孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò):其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。因此我努力做到以下兩點(diǎn)：

1,、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提,。同時(shí),，班主任日常表現(xiàn)出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此，我不斷地給自己充電,，參加中文函授,，參加計(jì)算機(jī)考試，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課,，喜歡學(xué)習(xí)。

2,、尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生。俗話說(shuō):嚴(yán)是愛(ài),，松是害,，不教不管會(huì)變壞。我努力做到真心愛(ài)護(hù)我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔,，我高興,，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇六

八月份我接手了現(xiàn)在10綜合班,，學(xué)生是高職對(duì)口升學(xué)班,。但這個(gè)班也同樣具備了職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)：遲到、曠課,、早退,、厭學(xué)、打架,、早戀,、沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣等等一系列的問(wèn)題。要想讓這樣的一群學(xué)生出成績(jī),，還真得下一番功夫,。針對(duì)本學(xué)期的工作方法及措施，我總結(jié)如下：

讓這些不愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生先養(yǎng)成坐得住板凳的習(xí)慣,。沒(méi)有什么法寶，就是一個(gè)勤,。將遲到,，曠課，早退的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并給予提醒批評(píng),。

本學(xué)期我主要就是抓兩大方面

學(xué)生的日常行為有所收斂，能夠自我約束,。那么一個(gè)人的自身素質(zhì)就上來(lái)了,，具體失施的辦法如下：

1、在墻上張貼一張德育評(píng)比一覽表,，每周的基礎(chǔ)分為100分,。同學(xué)們的日常行為，扣分和加分會(huì)體現(xiàn)在這表格中,。這樣同學(xué)們會(huì)相互監(jiān)督,，會(huì)相到評(píng)選,。這一項(xiàng)德育分，會(huì)累計(jì)到學(xué)期末,，進(jìn)行三好學(xué)生的評(píng)選及優(yōu)秀班級(jí)干部的評(píng)選,。

2、利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生的自尊自愛(ài),，不要和社會(huì)人員交往。多講一些身邊的事和人物來(lái)影響學(xué)生,，教育學(xué)生,。

3、發(fā)揚(yáng)學(xué)生不怕苦和累的精神,，多多培養(yǎng)學(xué)生以集體為主,。多一分力量，多一份愛(ài)心,，證明你是班級(jí)的一份子,。

學(xué)生知識(shí)淺，底子薄,，很多的東西,，老師講，他聽不懂就放棄了,。所以勸說(shuō)學(xué)生不拋棄,，不放棄。每天堅(jiān)持知識(shí)的點(diǎn)滴積累,。為了幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)：

1,、將月考成績(jī)排榜，并告知學(xué)生,，你前一位的學(xué)生是你的榜樣,，后一個(gè)學(xué)生是要超過(guò)你的學(xué)生。這樣形成你追我趕的學(xué)習(xí)場(chǎng)面,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，班主任的跟隨到關(guān)重要,。每天聽寫學(xué)生的英語(yǔ)單詞和古詩(shī)默寫,，天天堅(jiān)持，從不間斷,。

3,、和各科任課教師取得聯(lián)系，對(duì)“重點(diǎn)生”加強(qiáng)管理,，對(duì)學(xué)習(xí)上路的學(xué)生給予正確的引導(dǎo),。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，學(xué)生們大多數(shù)知道拿起書本。跟著學(xué)習(xí),。遲到,，早退、曠課現(xiàn)象幾乎度絕,。但還有許多學(xué)生的厭學(xué)風(fēng)氣特別濃,，還需進(jìn)一步的引導(dǎo)與關(guān)注。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇七

匆匆之間又到了歲末,，現(xiàn)在對(duì)自己一個(gè)學(xué)期的班主任工作做一個(gè)梳理,。

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，一個(gè)班級(jí)的凝聚力要看班主任,。

讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，我準(zhǔn)備了一個(gè)班級(jí)優(yōu)點(diǎn)本，由值日組長(zhǎng)保管,，做好登記,，前提是優(yōu)點(diǎn)必須由自己說(shuō)出來(lái)，即使是老師課堂上表?yè)P(yáng)了的事件,，也必須是當(dāng)事人自己再說(shuō)給值日組長(zhǎng),，然后值日組長(zhǎng)才能登記，記錄下來(lái),。

剛開始的時(shí)候,，孩子們一是不好意思表?yè)P(yáng)自己，二是不知道如何表?yè)P(yáng)自己,。

針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題,，我從兩方面做起：

1. 提出硬性要求（每周每個(gè)小組最少有一次優(yōu)點(diǎn)記錄，要不在下周班會(huì)時(shí)告訴全體學(xué)生,，“我們組一無(wú)是處,。”）

2. 告訴學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)

比如：xxxx和韓xxxx代表班級(jí)出了校園黑板報(bào),，在總結(jié)時(shí)她們都不發(fā)言,，我就把這件事說(shuō)了出來(lái)，就聽有人說(shuō)“這也算優(yōu)點(diǎn),？”我笑了笑說(shuō)“只要你認(rèn)為好的地方,，就都是優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

比如,，課堂上裴錦潤(rùn)回答問(wèn)題出錯(cuò)了，別人在點(diǎn)評(píng)時(shí)他又一次把手舉起來(lái),，而不是一蹶不振,，我就趕緊叫他來(lái)回答,，并表?yè)P(yáng)道：錯(cuò)誤的出現(xiàn)是難免的，裴錦潤(rùn)在出錯(cuò)后能積極思考,，聽取別人的意見 ,，然后進(jìn)行改正，這就是優(yōu)點(diǎn),。

比如,，下雨天，有人把教室里的花搬到樓下,；有人主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的孩子,；有人主動(dòng)更換“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)園地”等

正面的刺激多了，負(fù)面影響的事就少了,，我看到孩子們?cè)絹?lái)越自信了。

班主任是班級(jí)的家長(zhǎng),，協(xié)調(diào)工作是必不可少的,。

六年級(jí)語(yǔ)文其中一個(gè)單元的主題是“環(huán)保”,，在學(xué)習(xí)完本單元后,，我和xxxx老師商量了一下，把語(yǔ)文教學(xué)與德育滲透進(jìn)行整合,，讓孩子們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)落到實(shí)處,，于是上了一節(jié)活動(dòng)課《自制環(huán)保袋》。在活動(dòng)中既鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,，又進(jìn)一步滲透了環(huán)保的意識(shí),。

建立微信群、qq群,，把孩子們?cè)趯W(xué)校的各種表現(xiàn)用照片記錄,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)，同時(shí)家長(zhǎng)也可以把孩子在家里的優(yōu)秀表現(xiàn)發(fā)布在群里,，讓更多的孩子和家長(zhǎng)看到孩子們優(yōu)秀的一面,，給孩子們一種鼓勵(lì)。如果孩子們有什么問(wèn)題,，我就和家長(zhǎng)們私聊,，及時(shí)解決孩子們的問(wèn)題，讓孩子的成長(zhǎng)少走彎路,。

作為班主任,，“以人為本”是我堅(jiān)持的永恒的教學(xué)理念，為孩子們的終生發(fā)展服務(wù)是我教學(xué)的最高境界,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇八

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,。為了今后更好的工作，我就這一學(xué)期工作做如下總結(jié)

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排,，做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，我還注重文化學(xué)習(xí),。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到提高,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課時(shí),，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過(guò)程，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法,，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn),。認(rèn)真寫好教案和教學(xué)反思。

2,、認(rèn)真上課,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，注重精講多練,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí),，我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)大膽質(zhì)疑,，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力。從而,，把課堂還給了學(xué)生,，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真并做到了面批面改,。個(gè)別錯(cuò)題,，當(dāng)面講解，出錯(cuò)率在50%以上的,，我認(rèn)真作出分析,，并進(jìn)行集體講評(píng)。

1,、從談話中關(guān)愛(ài)學(xué)生,，及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，談話要找準(zhǔn)時(shí)機(jī),，要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行。在學(xué)生百無(wú)聊賴不思學(xué)業(yè)時(shí),，都是老師找學(xué)生個(gè)別交談,、傾注關(guān)愛(ài)的最佳時(shí)機(jī)。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，首先要尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,。哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生,。教師要在學(xué)生心目中樹立示范地位,，就要尊重學(xué)生的人格，善待每一個(gè)學(xué)生,，使師生關(guān)系平等,，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)。師生關(guān)系融洽,，能使班級(jí)氣氛活躍,，工作取得良好的效果。批評(píng)也是一種關(guān)心,、愛(ài)護(hù)的表現(xiàn),。作為教師，經(jīng)常要面對(duì)做錯(cuò)事的學(xué)生,。劈頭蓋臉地對(duì)學(xué)生進(jìn)行一味的指責(zé),，未必能收到應(yīng)有的效果,。雖說(shuō)"愛(ài)之深、責(zé)之切",，但過(guò)分的批評(píng)難以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，而容易使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒。這樣一來(lái)也就失去了批評(píng)的意義,。批評(píng)學(xué)生,，要注意一事一評(píng)。學(xué)生犯了錯(cuò),，教師要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，不要輕易地將學(xué)生以往的錯(cuò)誤聯(lián)系起來(lái)；批評(píng)學(xué)生,，要對(duì)事不對(duì)人,，無(wú)論是優(yōu)秀的學(xué)生還是經(jīng)常出錯(cuò)的學(xué)生，教師都要一視同仁,；批評(píng)學(xué)生,，評(píng)語(yǔ)要準(zhǔn)確、恰如其分,。

批評(píng)淺了,，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；批評(píng)重了,，會(huì)刺傷學(xué)生的自尊心,。準(zhǔn)確、真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ),，會(huì)使學(xué)生心悅誠(chéng)服,，欣然接受。作為班主任,，必須細(xì)心,，去了解每一個(gè)學(xué)生的品性，去關(guān)注,、關(guān)心那些容易走在愛(ài)的邊緣的學(xué)生,。比如說(shuō)我班的夏勇同學(xué)是一個(gè)非常有個(gè)性的男生，愛(ài)生氣,，愛(ài)沖動(dòng),。如果老師不注意引導(dǎo)，很容易產(chǎn)生逆反心理,，最終將無(wú)法管教,。了解了他這種品性，我在平時(shí)對(duì)他的教育中，盡量不是批評(píng),，而是說(shuō)服,、談心，這種方法每次都很有效果,，都能讓他在愉快中接受,。其實(shí)后進(jìn)生也想和你接近,有一天下課,劉啟笑嘻嘻的來(lái)到我身邊,我看他頭發(fā)也長(zhǎng)了,脖子也黑了,就拍拍他的腦袋說(shuō)："你該理發(fā)、洗澡了",。他不好意思的說(shuō)"恩,，我讓我大爺星期天領(lǐng)我去"。我又夸他是個(gè)聰明的孩子,，教育他要好好學(xué)習(xí),，聽大爺?shù)脑挕,？傊寣W(xué)生真正感受到老師是真心關(guān)心他們?yōu)樗麄兒?，他們才?huì)聽你的。

2,、保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象,。

班主任是學(xué)生的偶像，學(xué)生對(duì)班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn),。因而,，要真正讓學(xué)生聽從班主任的教育和管理，作為班主任必須以身作則,。例如我看到班級(jí)地臟了,，同學(xué)們?cè)谏显缱粤?xí)我就拿起笤帚掃一掃。還和他們一起堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑訓(xùn)練活動(dòng),。學(xué)生開始訓(xùn)練的時(shí)候我沒(méi)有參與進(jìn)去，每天就是看他們跑,，我發(fā)現(xiàn)每天都有學(xué)生找理由不想跑步,。我想應(yīng)該和他們一起鍛煉身體，看他們還有什么理由不跑,。于是我每天也和他們一起跑2圈,。雖然跑得慢，但我堅(jiān)持跑完全程,，同學(xué)們還給我加油,。以后的日子就沒(méi)有學(xué)生向我請(qǐng)假不跑了?？梢姲駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。

保持在學(xué)生心目中的良好形象，其表現(xiàn)為：在活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好,，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事,，與學(xué)生尋找共同語(yǔ)言。比如,，有的同學(xué)喜歡丟沙包,，我就利用課下時(shí)間和學(xué)生們地起玩，在彼此的活動(dòng)交往中加深理解與信任,。

我認(rèn)為一個(gè)充滿了愛(ài)的班集體,，才能培養(yǎng)出充滿愛(ài)的學(xué)生。這種"愛(ài)"首先是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),。再如,，我班的程琳同學(xué)是一個(gè)膽子比較小的同學(xué)，平時(shí)你走過(guò)她身邊,，都會(huì)使她正在寫字的手發(fā)抖或停止,。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，猜想她不會(huì)的題我盡量不去找她回答,，在她回答對(duì)時(shí),，及時(shí)對(duì)她大大表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)她的勇氣,。學(xué)生是充滿了思想的鮮活的個(gè)體,，有著不同的個(gè)性，要?jiǎng)?chuàng)建良好的班集體必須因"才"施教,。

還有就是同學(xué)之間的愛(ài),。有一天天開會(huì)完，我一進(jìn)教室,，孫清華就氣沖沖地向我告狀說(shuō)劉啟把我的玩具弄地上了,，他不給我撿，還不承認(rèn),。劉啟也反駁說(shuō)："玩具不是我弄的,。"我沒(méi)有追問(wèn)下去，而是假裝不高興地說(shuō)："平時(shí)小歌倆好的跟一個(gè)人似的,，形影不離,。這么點(diǎn)事就翻臉了，還像男子漢嗎?"被我這么一說(shuō),，兩個(gè)人誰(shuí)也不爭(zhēng)了,，都抿嘴笑了。晚上放學(xué)時(shí),，又一起回家了,，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣,。假如我當(dāng)時(shí)把他倆狠狠批評(píng)一頓，那肯定是另一番局面了,。

總之,，我今后將在工作中，汲取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇九

記得有好多長(zhǎng)者對(duì)我說(shuō)過(guò)“沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任,，你就沒(méi)有真正的學(xué)生,，屬于你自己的學(xué)生”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多少感受，不過(guò)是風(fēng)過(guò)耳,?？僧?dāng)學(xué)生親熱的稱呼我為“副班”的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生參加跳繩比賽一定要我助陣的時(shí)候,，當(dāng)班級(jí)有什么事情就會(huì)找你商量的時(shí)候,，我突然可以體會(huì)到身為班主任的幸福感。在這短短的一年的副班主任的生涯里,，我有很深的感觸：

以前總以為到班上板著臉說(shuō)教,，讓學(xué)生怕你，就能解決問(wèn)題,，可時(shí)間長(zhǎng)了,，治標(biāo)不治本，問(wèn)題總是解決不好,，班主任的威信下降,，也降低了教育效果。我后來(lái)通過(guò)一次活動(dòng)改變了認(rèn)識(shí),，一次跳長(zhǎng)繩比賽中,，我和同學(xué)們一起努力，取得還算讓人滿意的成績(jī),。當(dāng)時(shí)就聽到學(xué)生說(shuō)：每次活動(dòng)都有副班在,，真好。那時(shí)候我的感覺(jué)就是要和學(xué)生一起,，不管什么活動(dòng)，班主任都要出席,，給予支持,，這樣才能融入到集體的生活中，這樣才能讓學(xué)生感受到班主任對(duì)這個(gè)集體的重視,，那也會(huì)引起他們的重視,。

當(dāng)我融入到他們中間時(shí)，以前的說(shuō)教也變成了交流，彎下腰,、平等的,、自由的一起聊問(wèn)題，通過(guò)尊重學(xué)生也獲得了學(xué)生的尊重和信任,，我能夠聽到學(xué)生敞開心扉,，暢所欲言。讓一些問(wèn)題在不知不覺(jué)中就化解了,。比如我會(huì)將班級(jí)的問(wèn)題提出來(lái),，讓學(xué)生們討論提建議，給予他們信任也就獲得了學(xué)生的信任,。學(xué)生們也會(huì)愿意協(xié)助老師管理好班級(jí),。

在和學(xué)生充分了解之后，構(gòu)建一個(gè)具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的集體就順理成章了,。首先讓同學(xué)們自己選舉出自己的班干部,，組成班集體的核心。我對(duì)班干部的行為是嚴(yán)格要求的,，但是也放手讓他們?nèi)スぷ?，給他們壓力和動(dòng)力。在班級(jí)管理上,，可以學(xué)習(xí)魏書生老師的方法,，要讓每一個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理中，做到人人有事干,，事事有人干,。大家輪流擔(dān)任值日班長(zhǎng)，處理班級(jí)事務(wù),，記好班級(jí)日志,，體會(huì)管理的辛苦，增強(qiáng)主人翁意識(shí),。在一些繳費(fèi)時(shí)班上有幾個(gè)人總是拖拖拉拉,，讓他們幾個(gè)成立了銀行管財(cái)政，體會(huì)到收錢的辛苦,，他們主動(dòng)擔(dān)負(fù)起這些收費(fèi)任務(wù),，做得非常好；成立了法院,，可以解決同學(xué)之間的矛盾,，每次班會(huì)都有一段的時(shí)間對(duì)一些不良現(xiàn)象的處理意見，進(jìn)行反思,，形成共識(shí),。讓每個(gè)學(xué)生和集體一起成長(zhǎng),，合力構(gòu)建優(yōu)良的班風(fēng)。

在工作中,，我們最先關(guān)注的是優(yōu)秀生和問(wèn)題學(xué)生,，而忽視了中間大多數(shù)的中等生。他們安分守己,，老老實(shí)實(shí)按照老師的要求完成作業(yè)和學(xué)習(xí),，不需要老師操心。其實(shí)在不知不覺(jué)中,，我們可能傷害了一顆孩子的心,。雷夫老師說(shuō)“班級(jí)里他只關(guān)注中等生，給予表?yè)P(yáng),、肯定,、鼓勵(lì)，中等生也能成為優(yōu)等生,，差生也會(huì)往前靠攏”,。因此，在班級(jí)管理中,，我認(rèn)為老師應(yīng)特別關(guān)注中等生,，找他們交流，了解他們的學(xué)習(xí)和心理,，哪怕只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，也會(huì)讓他們整個(gè)人精神起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)有大幅提高

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著什么,？首先意味著他是這樣的人,，他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,，相信每個(gè)孩子都能成為好人,，樂(lè)于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷,。我理解并表示贊同,，如果你要班級(jí)團(tuán)結(jié)，要學(xué)生親其師,，才能信其道,。那首先要要求班主任經(jīng)常能和學(xué)生一起，陪伴學(xué)生一起成長(zhǎng),。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十

今年是我參加工作40年,，走上也有35年了。桃李不言,，下自成蹊,，撫摸著稀少的頭發(fā)和剛剛結(jié)下的傷疤，心中感觸良多,。我今年58了,，還在班主任工作崗位上打拼，“老牛自知夕陽(yáng)短,，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”,，靠的就是感，危機(jī)感,。特別前不久參加“班主任工作論壇”,，通過(guò)論壇展示給大家，共同,，共同,，使我對(duì)新時(shí)期班主任工作有了更新的。

這學(xué)期焊工班還沒(méi)有分配妥善,，又接手了模具班,。剛上了一周課，3月8日學(xué)生就離校到恒達(dá)模具廠,。我抓緊收齊了全班的學(xué)費(fèi),、書費(fèi)等，為學(xué)生辦齊了保險(xiǎn),。從4月初開始,，陸續(xù)有部分學(xué)生返校，我當(dāng)了兩個(gè)月的“混合”班主任,。4.12汶川發(fā)生特大地震,，們喊出共同的心聲：“我們可以一起伸出援助之手，我們可以一起貢獻(xiàn)綿薄之力,，我們可以共襄盛舉,。災(zāi)害無(wú)情，人間有,；一方有難,，八方支援。災(zāi)區(qū)人民共渡難關(guān),。讓無(wú)數(shù)的情,，拯救正在苦難中的同胞，讓無(wú)數(shù)的愛(ài),，點(diǎn)燃這個(gè)國(guó)家繼續(xù)前行的希望,。”大家紛紛解囊,，拿出自己的零用錢,，少上一次網(wǎng),，少吃一點(diǎn)零食，也要為抗震救災(zāi)做出自己的奉獻(xiàn),，我同混編班的20余名學(xué)生一道較好地完成了組織的募捐,。最后一個(gè)半月學(xué)生回校，總結(jié),、上課,、實(shí)習(xí)、值周,，沒(méi)有一天消停,。

值周的兩個(gè)休息日，我一直與學(xué)生在校查崗,、打掃衛(wèi)生,，看著干凈的心中不敢稍有松懈，又親自掃了宿舍樓前,、長(zhǎng)廊里外和排球場(chǎng),，兩天都從早上忙到晚7點(diǎn)多，結(jié)果還是“掙”了100多分,，真的感到心力交瘁,，力不從心。班里學(xué)生打斗,，雖然我替學(xué)生挨了一下,，頭上縫了7針，但攔截及時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)大的事故還算僥幸,，把學(xué)生送到學(xué)校,，如果由于我們工作的疏漏造成傷害，后果將不堪,。作為一名教師,，就是倒在崗位上也是應(yīng)該的，雖然是新接手的班,，也是我沒(méi)有把學(xué)生教育好,，工作沒(méi)有做到家。在日常和中,，作為班主任,，我既是他們的長(zhǎng)者，又是他們的,。作為長(zhǎng)者,，在班級(jí)工作中，我寬厚、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,；作為朋友，我理解,、尊重他們,。就算發(fā)生點(diǎn)意外也無(wú)須放到心上?？吹絻蓚€(gè)學(xué)生懊悔、自疚的樣子,，我更多的是開導(dǎo)他們吸取教訓(xùn),。我覺(jué)得，眼里有學(xué)生,，才能彼此心靈溝通,；只有多關(guān)心學(xué)生的感受，體驗(yàn)他們的情結(jié)和需求,，才能被學(xué)生接納,。所以在“論壇”發(fā)言中我說(shuō)：當(dāng)班主任要傾注全部心血，沉甸甸的付出之后,，換回的是沉甸甸的愛(ài),，用真誠(chéng)的去學(xué)生的心靈，用真情的露去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。盡管快退休了,，作為一名老教師，在自己的崗位上,，我還是要盡力作到的這九個(gè)字：招好生,，上好課，帶好班,，為我們學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

作為一名老教師，時(shí)時(shí)要用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去感染學(xué)生,，用真誠(chéng),、和無(wú)私奉獻(xiàn)的情感去打動(dòng)學(xué)生，用以身作則,、表里如一的人格魅力去影響學(xué)生,。當(dāng)然，隨著知識(shí)的不斷更新,，以及獲取信息手段的現(xiàn)代化,、多樣化，班主任更要采取多重方式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，促使自己的知識(shí)之樹長(zhǎng)青,。使自己一舉手，一投足,，都給學(xué)生留下的印象,。這樣你在管理班級(jí)，處理問(wèn)題時(shí),，才能居高臨下,，處驚不變，也才能在學(xué)生中享有崇高的威望,，成為班上學(xué)生的良師諍友,，學(xué)生也才能“親其師，信其道”,。作為班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和管理者,，塑造學(xué)生美好的心靈就顯得尤為重要。班主任一言一行,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生久遠(yuǎn)影響,，會(huì)讓學(xué)生終身受益。多年來(lái)的工作中,，我以中間帶兩頭,，把工作重點(diǎn)放在了中等生身上，使班級(jí)各方面都得到穩(wěn)定,。我以構(gòu)建和諧關(guān)系為己任,，讓學(xué)生從心靈深處佩服、老師,，為學(xué)生以后走上工作崗位順利地與他人相處和,，奠定良好的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，都能精心組織學(xué)生參加,，特別是本學(xué)期的大型文藝演出，我還親自上臺(tái),，與學(xué)生一道歌唱,，受到學(xué)生歡迎。抓好學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),，組織參加技能大賽,，我班的魏國(guó)有獲得機(jī)械制圖第一，羅艷紅獲比賽第二,，這些成績(jī)的取得,，都極大了鼓舞了學(xué)生的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。

隨著學(xué)校規(guī)格的升級(jí)，一大批年輕教師充實(shí)到教學(xué)和管理的第一線,。老教師要在退休前發(fā)揮出作用,，為新人的盡心盡力。在做好班主任工作的同時(shí),，我努力做一個(gè)“有心人”,，善于、了解,、發(fā)現(xiàn)和挖掘,，注意收集、積累,，整理,。這些年來(lái)，我抓緊時(shí)間每天早來(lái)點(diǎn),、晚走點(diǎn)、少睡點(diǎn),，假期里也抓緊時(shí)間,，一有功夫就在電腦上編寫教材、總結(jié)工作,，每當(dāng)我把這些整理成書的時(shí)候,，心中的成就感油然而生，這畢竟是自己的心血,，也算是我對(duì)教育工作的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)中，我遞交了開設(shè)校園網(wǎng)建議,，建議在已有的校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上,，開設(shè)一個(gè)實(shí)用性校園博客網(wǎng)，強(qiáng)化教學(xué),、科研,、管理和等功能，增加發(fā)表聲音的平臺(tái),。

4月末我連續(xù)向?qū)W生科遞交了三篇建議性：“學(xué)校意外傷害事故的應(yīng)對(duì)策略”,、“教育懲罰要講原則”和“班主任應(yīng)做個(gè)推薦者”。懲罰是一種必要的教育方式,，懲罰更是一門教育的藝術(shù),。我認(rèn)為教育的藝術(shù)在于喚醒、在于感化,、在于靈魂深處的觸動(dòng),、在于心態(tài)平和的溝通，更需要老師用心懲罰，特別是對(duì)待犯的學(xué)生,。多年的教育實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，我們每一個(gè)班主任就應(yīng)當(dāng)做好推薦者，將良好的教育資源推薦給同事和學(xué)生,，充分運(yùn)用于教育教學(xué)之中,，這些應(yīng)該毫無(wú)保留了交到年青教師手中。我?guī)У膬蓚€(gè)年青教師,，也經(jīng)常下到班級(jí),，履行班主任義務(wù)，實(shí)踐教育教學(xué)管理,，把她們扶上馬送一程是我們老教師義不容辭的責(zé)任,。

今年是教育教材改革年，2月29日,，我在教育職教部作了“把指導(dǎo)放到德育教育的首位”的交流,；4月18日應(yīng)邀到市工業(yè)學(xué)校，以“學(xué)好就業(yè)指導(dǎo),，做好就業(yè)準(zhǔn)備”作講座,；6月13日參加“吉林市第二屆班主任工作論壇”我校專場(chǎng)比賽。通過(guò)參加這些活動(dòng),，使我和我的同事們有了這樣一個(gè)展示的舞臺(tái),，真心希望今后能有更多的機(jī)會(huì)留給班主任，使我們今后的班級(jí)管理和我校的學(xué)生管理更上一個(gè)臺(tái)階,。

以上是我來(lái)班主任工作的幾點(diǎn)心得和,，在以后的工作中，我要更加努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十一

提起筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)光的匆匆,，有時(shí)也愿回首走過(guò)的路，因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),，也有收獲的喜悅,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，對(duì)學(xué)生的情況也熟悉了,，也只有互相了解,，溝通才能更好的管理班級(jí)，從期初到期中到期末,，從了解到熟悉,，知道學(xué)生的行為,，習(xí)慣，品德,，成績(jī),，對(duì)我的工作也容易了，學(xué)生也了解了我,，彼此的了解得到了我們班級(jí)體的共同發(fā)展,。在工作上,我們克服種種壓力，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了!一串串腳印,，一串串收獲,。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先 ,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說(shuō),創(chuàng)建和諧的班集體 ,班干部是決定性的因素。于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,，敢做,，不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí),，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。

1,、鼓勵(lì)班干部敢想、敢做,。不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3,、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí),。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十二

回顧過(guò)去的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育,、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花,；我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。下面將本學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié)：

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出,。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時(shí),，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來(lái),，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)謝謝你之類的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人,。

因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排,。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí),，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主,，堅(jiān)持正面教育,。教室后墻上設(shè)立了"學(xué)規(guī)范、見行動(dòng),，人人爭(zhēng)戴六色花"的評(píng)比,，通過(guò)評(píng)比，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用,。通過(guò)"三自"教育活動(dòng),，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人,，班級(jí)的小主人,，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難,，互相幫助,，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃,，有學(xué)生拉肚弄臟褲子,，學(xué)生爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上,。此外，我還利用班會(huì)課,，和同學(xué)們開展各種活動(dòng)：比如植樹節(jié)時(shí)讓他們通過(guò)自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木,；母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛(ài)的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝?；驇退麄冏骷檬?；開展以“安全記心間”為教育主題開展了活潑生動(dòng)的主題隊(duì)會(huì)；取得了良好的效果,。把班級(jí)分成6個(gè)互助小組,，讓學(xué)生在互助小組中通過(guò)多種形式的互助活動(dòng)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些，常此以往,，定會(huì)拖班級(jí)的后腿,。因此，我會(huì)利用課余休息時(shí)間來(lái)幫助他們,，在作業(yè)上有困難的,，就一道一道題跟他們一起做。通過(guò)我和孩子們兩學(xué)期堅(jiān)持不懈不努力,，學(xué)生的成績(jī)都有所提高,。對(duì)于學(xué)習(xí)比較吃力的，我就利用課余的時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)功課,。

本學(xué)期我班繼續(xù)建設(shè)“文明禮儀特色班級(jí)”,。經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，已經(jīng)基本形成,。學(xué)生能做到老師在與不在一個(gè)樣,；下課能保持教室的安靜；在走廊能做到右側(cè)通行,；在衛(wèi)生間不打鬧,；在大課間做“24點(diǎn)”的游戲；無(wú)論在哪只要見到老師或是客人都能主動(dòng)的行標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬輕聲問(wèn)好,。在學(xué)生方面也能做到互相幫助,，攜手共進(jìn),。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,，也利用家校通與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵,，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn),。

總而言之,，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待,，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心,，細(xì)心，耐心,，恒心,。

班主任個(gè)人工作總結(jié) 大班班主任個(gè)人工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我班主任這學(xué)期的工作也結(jié)束了,。這學(xué)期我管理高二班的學(xué)生,。作為他們的班主任，這學(xué)期我按照學(xué)校的指示努力管理高二的學(xué)生,。

這學(xué)期是二年級(jí)上冊(cè),，學(xué)生才進(jìn)小學(xué)一年。所以,，這群學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)的時(shí)候,，我就非常重視孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。我是他們的班主任,，我有責(zé)任管理和指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),。在自己的課堂上，我會(huì)一步步引起學(xué)生的興趣,，讓他們?cè)谡n堂上積極聽講,。如果不是我的課，我會(huì)和其他老師討論對(duì)策?？傊視?huì)盡量引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好初二的知識(shí),，以免讓后面的學(xué)習(xí)更加繁重。特別是作業(yè),，我一般用最后一節(jié)自習(xí)課帶領(lǐng)學(xué)生完成作業(yè),，這樣就不會(huì)呆在家里拖著做了。在學(xué)校完成作業(yè)后,，還可以復(fù)習(xí)一天的知識(shí),。

自從我成為這個(gè)班的班主任，我對(duì)學(xué)生的行為就很規(guī)范,。所有的行為都要求學(xué)生遵守學(xué)生的規(guī)則,，任何學(xué)生都不允許不遵守規(guī)則中的要求。女生的頭發(fā)要扎起來(lái),，男生的頭發(fā)不要長(zhǎng),，以免學(xué)生的頭發(fā)擋住視線，影響學(xué)習(xí),。上課的時(shí)候,，我讓他們坐直，不能帶著駝背去上課,。畢竟這個(gè)年級(jí)只是他們成長(zhǎng)的時(shí)候,，形成駝背會(huì)影響他們的成長(zhǎng)。在學(xué)校里,，要求他們不要亂扔垃圾,，而是把垃圾放回垃圾桶，規(guī)范學(xué)生的各種行為,，努力幫助他們建立良好的習(xí)慣,。

每個(gè)周五的自習(xí)課，我都會(huì)開展各種有趣的活動(dòng),，有室內(nèi)的,，也有室外的。開展這類活動(dòng)的目的是為了使學(xué)生全面發(fā)展,，也是為了避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦和厭惡,。適當(dāng)有趣的活動(dòng)可以讓學(xué)生覺(jué)得校園生活很有趣，這樣他們?cè)趯W(xué)校就不會(huì)失去精神,?；顒?dòng)包括猜謎語(yǔ)、玩成語(yǔ)接龍,、跳繩,、踢足球等。室內(nèi)外活動(dòng)都取得了不錯(cuò)的效果，學(xué)生對(duì)學(xué)校的'興趣提高了,，更加努力了,。

時(shí)間總是一眨眼就過(guò)去了,。我覺(jué)得我這學(xué)期教二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)比較好,。他們雖然年輕，管理也不如學(xué)長(zhǎng),，但是如果教育好,，可以讓這群學(xué)生更好的發(fā)展。以這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，我覺(jué)得他們下學(xué)期的管理會(huì)更好,。