時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇一
??2）衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃,，責(zé)任到人每天打掃,，要求班主任親自到場指導(dǎo)，年級長負(fù)責(zé)檢查督促,。
??3）課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理；考勤方面,，對于遲到,、早退現(xiàn)象及時通報(bào)。
??4）開學(xué)初組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍錄入和保險(xiǎn)上交工作,。
??2,、習(xí)慣教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
??高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育,、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上，狠抓教師的工作作風(fēng)治理，嚴(yán)格管理,，加大學(xué)生與教練,，家長的監(jiān)督力度。
??3,、充分利用主題班會的教育渠道
??本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校號召每班進(jìn)行了多次主題班會,，主題班會每次主題明確，重點(diǎn)突出,。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題,，年級組起到定向,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用,。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇二
??1）班主任方面：抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣,。
??2）衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃，責(zé)任到人每天打掃,，要求班主任親自到場指導(dǎo)，年級長負(fù)責(zé)檢查督促,。
??3）課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理,；考勤方面,，對于遲到,、早退現(xiàn)象及時通報(bào),。
??4）開學(xué)初組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍錄入和保險(xiǎn)上交工作,。
??2,、習(xí)慣教育,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
??高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育,、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上,，狠抓教師的工作作風(fēng)治理，嚴(yán)格管理,，加大學(xué)生與教練,，家長的監(jiān)督力度。
??3、充分利用主題班會的教育渠道
??本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校號召每班進(jìn)行了多次主題班會,，主題班會每次主題明確,，重點(diǎn)突出。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情,，確定自己的主題，年級組起到定向,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇三
??（1）確定“三維”教學(xué)目標(biāo)
??（2）分析教學(xué)內(nèi)容，確定關(guān)鍵問題
??（3）分析學(xué)生情況,，創(chuàng)設(shè)問題情境
??（4）設(shè)計(jì)和選擇教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生探究
??（5）設(shè)計(jì)和選擇教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)
??（6）教學(xué)設(shè)計(jì)
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇四
??1,、教材分析：
??（1）本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人民版教材,，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修1最后3個專題和必修2經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，與社會生活息息相關(guān)，且它在政治,、文化的發(fā)展中起決定作用,。
??所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度,、經(jīng)濟(jì)政策,、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度增大,。重點(diǎn)專題是1,、2、3,、5,、7、8,。講解這部分內(nèi)容時,，應(yīng)該再詳盡一些。
??（2）新課標(biāo)打破了傳統(tǒng)的知識體系，教學(xué)內(nèi)容不是按照學(xué)科知識體系編排的,，而是采用模塊的方式,，分為政治、經(jīng)濟(jì),、文化三個必修課和六個選修課,。每個模塊下又分為若干專題。從形式上看,，模塊和專題是各自獨(dú)立的,。設(shè)計(jì)這種體例的初衷是避免高中教學(xué)成為初中教學(xué)的再一次重復(fù)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的深入,。
??但是,，在現(xiàn)實(shí)中，政治,、經(jīng)濟(jì),、文化不是孤立存在的，而是相互影響,，相互作用的,。對于很多問題，只有歷史的,、多角度地觀察,，才能得到正確的認(rèn)識。教學(xué)過程的試題不可能局限于模塊和專題來命制,。而且,，當(dāng)前絕大多數(shù)省份高考采用的是文科綜合的試卷，要求學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科知識的融會貫通,。因此,，從教學(xué)過程的實(shí)際出發(fā)，需要對新課標(biāo)的模塊和專題加以整合,，構(gòu)建學(xué)科體系。
??2,、學(xué)生分析：
??學(xué)生經(jīng)歷了初中新課程改革的教學(xué),，都對通史的情況有所了解，專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí),，要求對通史知識要熟悉,，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂,。只有多強(qiáng)化和理解,。
??3、師資狀況：高一歷史備課組共3人，都有一定高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，備課組對通史教學(xué)都相對熟悉,。重點(diǎn)是做好教學(xué)理念的更新及新的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的宏觀指導(dǎo),。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇五
??1,、教材分析：
??（1）本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人民版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修1最后3個專題和必修2經(jīng)濟(jì)專題史,，主要反映了人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會生活息息相關(guān),，且它在政治,、文化的發(fā)展中起決定作用。
??所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位,。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度,、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng),，學(xué)習(xí)的難度增大,。重點(diǎn)專題是1、2,、3,、5、7,、8,。講解這部分內(nèi)容時，應(yīng)該再詳盡一些,。
??（2）新課標(biāo)打破了傳統(tǒng)的知識體系,，教學(xué)內(nèi)容不是按照學(xué)科知識體系編排的，而是采用模塊的方式,，分為政治,、經(jīng)濟(jì)、文化三個必修課和六個選修課,。每個模塊下又分為若干專題,。從形式上看，模塊和專題是各自獨(dú)立的,。設(shè)計(jì)這種體例的初衷是避免高中教學(xué)成為初中教學(xué)的再一次重復(fù),，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的深入,。
??但是，在現(xiàn)實(shí)中,，政治,、經(jīng)濟(jì)、文化不是孤立存在的,，而是相互影響,，相互作用的。對于很多問題,，只有歷史的,、多角度地觀察，才能得到正確的認(rèn)識,。教學(xué)過程的試題不可能局限于模塊和專題來命制,。而且，當(dāng)前絕大多數(shù)省份高考采用的是文科綜合的試卷,，要求學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科知識的融會貫通,。因此，從教學(xué)過程的實(shí)際出發(fā),，需要對新課標(biāo)的模塊和專題加以整合,，構(gòu)建學(xué)科體系。
??2,、學(xué)生分析：
??學(xué)生經(jīng)歷了初中新課程改革的教學(xué),，都對通史的情況有所了解，專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí),，要求對通史知識要熟悉,，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂,。只有多強(qiáng)化和理解,。
??3、師資狀況：高一歷史備課組共3人,，都有一定高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，備課組對通史教學(xué)都相對熟悉。重點(diǎn)是做好教學(xué)理念的更新及新的教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法的宏觀指導(dǎo),。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇六
??1、打造愛崗敬業(yè),、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)
??(1)利用年級會和個別談話,，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育,。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,，要忠于教育事業(yè),，獻(xiàn)身教育，熱愛每一位學(xué)生,，尊重每一位家長,，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí),，善于研究,，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng),。提高教師的道德素質(zhì),，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍,，形成良好的校風(fēng),。
??(2)關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作,、學(xué)習(xí)和思想,，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差,，穩(wěn)定心態(tài),，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解,。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,，對孩子的一生負(fù)責(zé)，高一年級要成為富有活力,、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì),。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力,。
??(3)增強(qiáng)責(zé)任意識,、大局意識，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生,，共同營造高一年級“好事人人夸,，錯事人人管”的健康氛圍。
??(4)加強(qiáng)備課組的管理,，強(qiáng)調(diào)集體備課,，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況,。
??(5)強(qiáng)化新課程研究的意識,。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去,，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論,。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手,，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念,。
??1教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色,，一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo),、會導(dǎo),、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù),，精“導(dǎo)”之道,。教師作為引導(dǎo)者這個角色，是有“型”的角色,，是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn),。教師學(xué)會引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求,。
??2教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué),。師生之間不僅要語言交流,，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞,，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng),。
??3教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法,。
??(6)在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型,、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。
??(7)注重教學(xué)常規(guī)管理,，配合教務(wù)處期中,、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核,、獎勵,。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育,、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。
??(8)班主任管理：
??本著管理,、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,，對班主任工作全力支持,，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì),。
??1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo),、細(xì)化工作措施,，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近,、小,、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子,，盡快了解學(xué)生,，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育,。
??2要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況,。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，班科聯(lián)系,，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì),。
??3施行高一年級班主任每周例會制度,。不定期與班主任談話，為其排憂解難,，促進(jìn)工作的進(jìn)步,。
??4配合政教處，指導(dǎo)班主任開展好主題班會活動,。
??2,、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體
??本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;重視基礎(chǔ)知識和技能,，改變學(xué)習(xí)方式,，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
??(1)做好入學(xué)前的教育工作,。使學(xué)生從思想上重視高中生活,，開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對自己的人生開始初步的規(guī)劃,。
??(2)上好社會實(shí)踐活動課程,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我,、磨練意志,、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會,。并把社會實(shí)踐活動課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中,。
??(3)注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下,，積極培養(yǎng)學(xué)生典型,。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生趕,、超優(yōu)生的欲望,，通過方法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識的信心,。營造全年級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
??(4)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習(xí)的質(zhì)量,。配合政教處工作,，通過各項(xiàng)評比活動，規(guī)范學(xué)生的行為,，同時增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育,，使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活,，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。
??(5)注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級將協(xié)助查建彰主任對課改實(shí)驗(yàn)班的管理,。加強(qiáng)對希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化,，班主任及任課教師共同努力，加大對希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo),，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生，以達(dá)到年級秩序的穩(wěn)定。
??(6)加強(qiáng)安全工作,，配合政教處,、安全處加強(qiáng)對學(xué)生的法制和安全教育，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全,。
??(7)每月召開一次全體及各層次學(xué)生會,，使教育更有針對性。定期召開家長會,，使家長能及時了解學(xué)生在校情況。平時注重積累資料,，加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo),，使得家長滿意、學(xué)生滿意,。
??(8)通過常規(guī)管理和各項(xiàng)活動安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃地開展主題班會,，開展豐富多彩的課外活動,。指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展,。
??高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨,。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效,，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化,、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化,、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì),，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇七
??1,、打造愛崗敬業(yè),、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)
??(1)利用年級會和個別談話，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育,。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師,，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育,，熱愛每一位學(xué)生,，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí),，善于研究,，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng),。提高教師的道德素質(zhì),，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍,，形成良好的校風(fēng),。
??(2)關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工作,、學(xué)習(xí)和思想,，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差,，穩(wěn)定心態(tài),，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解,。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,，對孩子的一生負(fù)責(zé),，高一年級要成為富有活力,、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員,，我們要為共同的目標(biāo)努力,。
??(3)增強(qiáng)責(zé)任意識,、大局意識,，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級乃至全校的每一位學(xué)生,，共同營造高一年級“好事人人夸,，錯事人人管”的健康氛圍。
??(4)加強(qiáng)備課組的管理,，強(qiáng)調(diào)集體備課,，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況,。
??(5)強(qiáng)化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口,，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去,，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論,。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐,，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手,，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念,。
??1教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色,，一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子,，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo),、精導(dǎo)”,，有“導(dǎo)”之術(shù),，精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個角色,，是有“型”的角色,，是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn),。教師學(xué)會引導(dǎo),，這本身就體現(xiàn)新理論的要求,。
??2教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué),。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享,，不僅有知識的簡單傳遞,，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。
??3教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法,。
??(6)在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級積極培養(yǎng)典型,、發(fā)現(xiàn)典型,、推出優(yōu)秀課,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究,。
??(7)注重教學(xué)常規(guī)管理,，配合教務(wù)處期中,、期未兩次檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核,、獎勵,。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真考核,，認(rèn)真做好教育,、教學(xué)工作的總結(jié)和反思,。
??(8)班主任管理：
??本著管理、培養(yǎng),、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn),，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃,，對班主任工作全力支持,，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì),。
??1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo),、細(xì)化工作措施,，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近,、小,、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個孩子,，盡快了解學(xué)生,，走近學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)有效教育。
??2要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況,。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時建設(shè)本班特色,。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型,、研究型團(tuán)隊(duì),。
??3施行高一年級班主任每周例會制度,。不定期與班主任談話，為其排憂解難,，促進(jìn)工作的進(jìn)步,。
??4配合政教處，指導(dǎo)班主任開展好主題班會活動,。
??2,、培育守紀(jì)創(chuàng)新,、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體
??本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;重視基礎(chǔ)知識和技能,，改變學(xué)習(xí)方式,，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
??(1)做好入學(xué)前的教育工作,。使學(xué)生從思想上重視高中生活,，開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，對自己的人生開始初步的規(guī)劃。
??(2)上好社會實(shí)踐活動課程,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣,。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志,、鑄就品格,、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會,。并把社會實(shí)踐活動課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。
??(3)注重榜樣的示范和帶頭作用,，在新課程理念下,，積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生趕,、超優(yōu)生的欲望,，通過方法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識的信心,。營造全年級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。
??(4)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習(xí)的質(zhì)量,。配合政教處工作,，通過各項(xiàng)評比活動,，規(guī)范學(xué)生的行為，同時增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。通過多種渠道,，全面貫徹養(yǎng)成教育,，使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活,，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展,。
??(5)注重對年級優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作,年級將協(xié)助查建彰主任對課改實(shí)驗(yàn)班的管理。加強(qiáng)對希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化,，班主任及任課教師共同努力,，加大對希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo)，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生,，以達(dá)到年級秩序的穩(wěn)定。
??(6)加強(qiáng)安全工作,，配合政教處,、安全處加強(qiáng)對學(xué)生的法制和安全教育,，配合勤管處做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作,，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全,。
??(7)每月召開一次全體及各層次學(xué)生會,，使教育更有針對性。定期召開家長會,，使家長能及時了解學(xué)生在校情況,。平時注重積累資料,，加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo)，使得家長滿意,、學(xué)生滿意,。
??(8)通過常規(guī)管理和各項(xiàng)活動安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。有計(jì)劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動,。指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展,。
??高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作,，務(wù)實(shí)高效,，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化,、程序規(guī)范化,、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì),，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇八
??1,、全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育,，應(yīng)對新高考,、研究新課改、實(shí)施新課程,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
??2,、加強(qiáng)德育工作，重抓養(yǎng)成教育,，深化自主發(fā)展教育,，積極開展做一個有道德的人主題實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和基礎(chǔ)文明素養(yǎng),，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明守紀(jì)的優(yōu)良品格;為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
??3,、加強(qiáng)年級組常規(guī)管理,，切實(shí)做好檢查、指導(dǎo)和督導(dǎo)工作,，建立立體式的管理網(wǎng)絡(luò),，增強(qiáng)管理的輻射能力，提高學(xué)生自我管理水平,。
??4、加強(qiáng)年級組教師隊(duì)伍建設(shè),，鞏固暑期提升內(nèi)函,，進(jìn)位爭先主題學(xué)習(xí)活動的成果，實(shí)行一幫一幫教活動,，強(qiáng)化指導(dǎo)和教育,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和事業(yè)心,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
??5、以主體性課堂教學(xué)模式為切口,，以教學(xué)五認(rèn)真為保證,，以教科研為突破,，積極探索適合本年級學(xué)生特點(diǎn)，適應(yīng)新的形勢的教育教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)效率,，減少內(nèi)部分化，使每一位學(xué)生都得到發(fā)展,。
??6,、針對生源參差不齊的特點(diǎn),，全面貫徹降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ),，分層要求,，全面優(yōu)化的教學(xué)策略，進(jìn)一步降低教學(xué)起點(diǎn),，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的實(shí)效性和針對性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
??7,、針對新高考及高二年級階段特點(diǎn),，抓好學(xué)科平衡，確保本屆高二年級省級信息技術(shù)會考及學(xué)業(yè)水平測試成績?nèi)娉蠈谩?/p>
??8,、認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任,，杜絕安全事故，確保全年級師生的安全與健康,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇九
??1,、全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育,，應(yīng)對新高考,、研究新課改,、實(shí)施新課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
??2,、加強(qiáng)德育工作，重抓養(yǎng)成教育,，深化自主發(fā)展教育,，積極開展做一個有道德的人主題實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明守紀(jì)的優(yōu)良品格;為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
??3,、加強(qiáng)年級組常規(guī)管理，切實(shí)做好檢查,、指導(dǎo)和督導(dǎo)工作,，建立立體式的管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)管理的輻射能力,，提高學(xué)生自我管理水平,。
??4,、加強(qiáng)年級組教師隊(duì)伍建設(shè)，鞏固暑期提升內(nèi)函,，進(jìn)位爭先主題學(xué)習(xí)活動的成果，實(shí)行一幫一幫教活動,，強(qiáng)化指導(dǎo)和教育,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和事業(yè)心，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
??5,、以主體性課堂教學(xué)模式為切口，以教學(xué)五認(rèn)真為保證,，以教科研為突破,，積極探索適合本年級學(xué)生特點(diǎn)，適應(yīng)新的形勢的教育教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)效率,，減少內(nèi)部分化，使每一位學(xué)生都得到發(fā)展,。
??6,、針對生源參差不齊的特點(diǎn)，全面貫徹降低起點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ),，分層要求，全面優(yōu)化的教學(xué)策略,，進(jìn)一步降低教學(xué)起點(diǎn)，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的實(shí)效性和針對性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
??7,、針對新高考及高二年級階段特點(diǎn),，抓好學(xué)科平衡,，確保本屆高二年級省級信息技術(shù)會考及學(xué)業(yè)水平測試成績?nèi)娉蠈谩?/p>
??8、認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任,，杜絕安全事故,，確保全年級師生的安全與健康,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇十
??一,、堅(jiān)持以德育為首位,，積極實(shí)施自主發(fā)展教育、養(yǎng)成教育,、感恩教育和信心教育,，實(shí)行人本管理。深入開展愛國主義,、集體主義,、社會主義教育、社會公德及正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀教育,，以每周的班會課為主陣地,，結(jié)合每周的升旗儀式，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行正面思想教育,、愛國主義教育及愛我龍中教育,，通過時事講座、法制宣傳等一系列的教育活動,，增強(qiáng)學(xué)生的時代責(zé)任感以及遵紀(jì)守法的意識,，建立一支學(xué)生自我管理隊(duì)伍，不斷提高學(xué)生自我管理水平,，增強(qiáng)學(xué)生的思想覺悟,、道德水平及綜合素質(zhì)，認(rèn)真組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和吃苦耐勞精神,。
??二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化對學(xué)生的指導(dǎo),，建立立體式的管理網(wǎng)絡(luò)。
??1,、明確班主任管理職責(zé),，強(qiáng)化對班主任工作的管理和指導(dǎo)，建立督導(dǎo),、評估機(jī)制,，強(qiáng)化競爭意識、責(zé)任意識和法規(guī)意識,，提高班主任工作的科學(xué)性,、時效性,。
??2,、組織學(xué)生認(rèn)真反復(fù)地學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《龍岡中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》;加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育,，強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理,、自我約束和自我學(xué)習(xí)能力,，確保各班級具有優(yōu)良秩序和優(yōu)良學(xué)風(fēng),。
??3、積極開展我與文明同行活動和常規(guī)管理月活動,，及時表揚(yáng)先進(jìn)，批評教育處理違紀(jì)學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣,，杜絕歪風(fēng)邪氣,，切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使高二年級學(xué)生形成良好的行為規(guī)范,。
??4,、加強(qiáng)住宿生管理,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、節(jié)約水電,、勤儉節(jié)約的品質(zhì),。嚴(yán)控暫住校外學(xué)生人數(shù)，加強(qiáng)對暫住校外學(xué)生的管理和跟蹤督查,，杜絕管理上的真空,。
??5,、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，配合政教處、團(tuán)委搞好教室,、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生,，創(chuàng)建一個優(yōu)美、舒適,、整潔的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。
??6,、建立由班主任,、任課老師,、學(xué)生的管理和職能處室,、年級組、家長的管理組成的三橫三縱立體式管理網(wǎng)絡(luò),，成立由一批好學(xué)上進(jìn)、遵紀(jì)守法,、有強(qiáng)烈責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀學(xué)干所組成的高二年級學(xué)生自我管理委員會,，有效實(shí)施學(xué)生自主管理,，提高管理的輻射能力,，真正使管理落到實(shí)處。
??三,、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化過程管理，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。
??1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以《教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》和學(xué)?！督虒W(xué)人員教學(xué)工作評估細(xì)則》為準(zhǔn)繩,，加強(qiáng)過程管理，堅(jiān)持多種形式的常規(guī)檢查和跟蹤聽課制度,，強(qiáng)化教師責(zé)任意識,，確保教學(xué)投入，杜絕離崗,、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生,。
??2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，采取一幫一幫教活動,，促使青年教師迅速成長。實(shí)行重點(diǎn)解剖機(jī)制,，跟蹤檢查,、幫助和督促教學(xué)效率低的老師及時改變落后面貌。進(jìn)一步改革教學(xué)評估機(jī)制,，牢固樹立質(zhì)量第一,、實(shí)績優(yōu)先的意識,，在教學(xué)管理中敢于動真碰硬,。
??3,、深入開展教學(xué)研究，深化教研組工作,，推進(jìn)主體性課堂教學(xué)研究活動,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，深入研究新教材、課程說明以及新高考,，以適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的要求,。牢固確立教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想,，精講精練,，講練結(jié)合，狠剎低效高耗歪風(fēng),，建立負(fù)因素評估制度,，努力消除搶時間、多上課等不顧大局的無序競爭行為的發(fā)生,。
??4,、全面實(shí)施課程改革,，深入開展綜合實(shí)踐活動，加大研究性學(xué)習(xí)的力度,。積極探索符合我校實(shí)際的,、適應(yīng)新形勢發(fā)展的教育教學(xué)方法。
??5,、抓好訓(xùn)練與考試,，有計(jì)劃地做好練習(xí)的安排，控制好練習(xí)的量,，提高訓(xùn)練的質(zhì),，做到精選精編，注重批改與講評,，自編定時練習(xí),，做到有發(fā)必做、有做必改,、有改必評,、有錯必糾。認(rèn)真嚴(yán)密組織期中,、期末及調(diào)研考試,。在命題、監(jiān)考,、閱卷,、分析等各個環(huán)節(jié)科學(xué)、嚴(yán)格,、規(guī)范地操作,，提高考試的信度和效度，真正為教與學(xué)提供科學(xué)依據(jù),。
??6,、制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ),，堅(jiān)決杜絕急功近利的行為發(fā)生,。只有在確保夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本能力的基礎(chǔ)上，方可逐步提升學(xué)生的能力,?？茖W(xué)合理地安排教學(xué)節(jié)奏，與兄弟學(xué)校聯(lián)考必須充分考慮校情,、學(xué)情，切忌盲目跟進(jìn),，搞大躍進(jìn)式的跨越,。堅(jiān)決杜絕休克性考試,，防止學(xué)生過早分化。早輔導(dǎo),、晚坐班,、聽力訓(xùn)練要統(tǒng)籌規(guī)劃，年級組要加大檢查力度,，確保效果,。
??7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)規(guī)范,，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的情商,，排除非智力因素的干擾,，避免低級錯誤行為的經(jīng)常發(fā)生。
??8,、大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，融素質(zhì)教育于教書育人、環(huán)境育人,、服務(wù)育人的全過程,，注意在學(xué)習(xí)、生活,、活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì),。重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真抓好學(xué)生的三操兩課,，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,，充分利用學(xué)校圖書館和現(xiàn)代化的傳媒系統(tǒng)等資源，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的綜合能力,。
??四、面對新高考,，學(xué)習(xí)新課改,、研究新方案，為龍中的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
??1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，積極研究高考新方案,。認(rèn)真學(xué)習(xí)職能處室印發(fā)的相關(guān)資料,，并通過心得交流會,、專題報(bào)告會以及走出去請進(jìn)來等多種培訓(xùn)途徑和形式，讓全體教師熟悉新課程,、實(shí)踐新課程,，努力提升教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方式,，不斷適應(yīng)江蘇省新的高考改革的要求。
??2,、積極探索新課程的操作策略和方法,。逐步形成符合新課程要求，適應(yīng)新高考方案,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的新課程教學(xué)實(shí)施方案,。
??3、開足開齊各種課程,，滿足學(xué)生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域,、不同科目中加深和拓寬學(xué)習(xí)的需求，要探索以學(xué)分制為主體的評價(jià)體系,。
??4,、認(rèn)真研究20__屆高考和20__、20__級省級信息技術(shù)會考,、學(xué)業(yè)水平測試的有關(guān)信息,，吸納我校20__、20__級在高二年級時的一些成功做法,，在注重長遠(yuǎn)利益和當(dāng)前目標(biāo)同步并舉的前提下,，科學(xué)調(diào)整，合理分配時間,，既突出語數(shù)外,，重視選修科，同時又保證學(xué)業(yè)水平測試及信息技術(shù)會考的高效實(shí)施,。
??總之,，經(jīng)過暑期調(diào)整和充電后高二年級組是一個充滿朝氣和活力的新集體，面對著過渡年級任務(wù)重,、要求高的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，我們有信心在學(xué)校黨總支、校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全組教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，負(fù)重奮進(jìn)，銳意進(jìn)取,，為實(shí)現(xiàn)龍岡中學(xué)跨越式發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
??1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
??高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,，因此充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng),，及時表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正,，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ),。
??2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：
??在本學(xué)期,，利用班會課及法制心理健康教育課對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育,，愛校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地,，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲,，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員,，意識到“校榮我榮，校衰我恥”,，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來,，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校,，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事,。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會,、團(tuán)總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí),、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。
??3,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：
??一開學(xué)，各班成立了班委,、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，真正達(dá)到自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。中期后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對高一學(xué)生分了文,、理班,，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初,，各班又成立了新的班委會,。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展,。
??4,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
??年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng),，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂,，對違紀(jì)學(xué)生通報(bào),，班主任有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級,，提出整改建議,，達(dá)到全年級一盤棋。
??5,、狠抓“兩操”及寢室管理：“兩操”要求做到“靜齊快”,，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢,，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
??6,、重視安全教育,、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育,、自我保護(hù)教育,、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育、飲食安全教育等,，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。
??7,、重視與家長,、社會的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
??本期來,，通過周會課,、法制與心理健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育,。年級組,、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過家訪,、電話聯(lián)系等形式,，加強(qiáng)教師與家長、學(xué)校與家庭,、
??社會的聯(lián)系,，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
??1,、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
??高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,，因此充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng),，及時表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué),，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ),。
??2,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：
??在本學(xué)期，利用班會課及法制心理健康教育課對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育,，愛校教育以黑板報(bào),、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲,，十六中因我而自豪,。”讓每一個學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員,，意識到“校榮我榮,，校衰我恥”，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來,，使學(xué)生做到凡事顧全大局,，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事,。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會、團(tuán)總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會課,、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí),、對人生的重要性,，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。
??3,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：
??一開學(xué)，各班成立了班委,、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，真正達(dá)到自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。中期后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對高一學(xué)生分了文,、理班,，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道,。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會,。在班主任及班委會的努力下,，班級工作得以正常開展。
??4,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
??年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng),，年級安排班主任輪值日,、全體科任教師輪進(jìn)堂，對違紀(jì)學(xué)生通報(bào),，班主任有針對性地做工作,。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任,，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議,，達(dá)到全年級一盤棋。
??5,、狠抓“兩操”及寢室管理：“兩操”要求做到“靜齊快”,，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢,，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。
??6,、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級組規(guī)定,，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、自我保護(hù)教育,、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育、飲食安全教育等,，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào),，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。
??7,、重視與家長,、社會的聯(lián)系,，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
??本期來，通過周會課,、法制與心理健康教育課,，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育。年級組,、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，通過家訪、電話聯(lián)系等形式,，加強(qiáng)教師與家長,、學(xué)校與家庭、
??社會的聯(lián)系,，溝通了學(xué)校教育和家庭教育,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
??1、常規(guī)管理及常規(guī)教育
??1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè)，加強(qiáng)班級管理,。對班主任,，強(qiáng)調(diào)“六到位”，堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格,、細(xì)致,、扎實(shí)。堅(jiān)持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣,、比學(xué)習(xí),、樹形象，重視宣傳和思想教育,，打擊消極的傾向和行為,。
??2)衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委,、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟,、亂、差”的號召,。要求各位老師從自我做起,，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時,，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé),，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，和教師,，要求班主任親自到場指導(dǎo),，年級長負(fù)責(zé)檢查督促。經(jīng)過全年級師生的努力,，本年級基本實(shí)現(xiàn)了無“臟,、亂、差”死角的目標(biāo),。
??3)課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面，對于遲到,、早退現(xiàn)象及時通報(bào),。
??4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會考報(bào)名工作。
??5)相關(guān)課外,、學(xué)生活動：組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽,，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對祖國的熱愛。加強(qiáng)“甲流”相關(guān)知識和“五講,、六不”的宣傳,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。
??2,、習(xí)慣教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
??高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育,、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上,，狠抓教師的工作作風(fēng)治理,，嚴(yán)格管理，加大學(xué)生與家長的監(jiān)督力度,。
??3,、充分利用主題班會的教育渠道
??主題班會每次主題明確，重點(diǎn)突出,。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題,，年級組起到定向,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用,。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
??1、常規(guī)管理及常規(guī)教育
??1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè)，加強(qiáng)班級管理,。對班主任,，強(qiáng)調(diào)“六到位”，堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格,、細(xì)致,、扎實(shí)。堅(jiān)持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣,、比學(xué)習(xí),、樹形象，重視宣傳和思想教育,，打擊消極的傾向和行為,。
??2)衛(wèi)生方面：堅(jiān)持一天兩掃，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委,、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟,、亂、差”的號召,。要求各位老師從自我做起,，從身邊做起，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。同時,，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實(shí)行分塊管理負(fù)責(zé)，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū),，和教師,，要求班主任親自到場指導(dǎo)，年級長負(fù)責(zé)檢查督促,。經(jīng)過全年級師生的努力,，本年級基本實(shí)現(xiàn)了無“臟、亂,、差”死角的目標(biāo),。
??3)課堂紀(jì)律方面：堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對性的進(jìn)行調(diào)整處理;考勤方面，對于遲到,、早退現(xiàn)象及時通報(bào),。
??4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會考報(bào)名工作。
??5)相關(guān)課外,、學(xué)生活動：組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽,，讓同學(xué)們盡情地表達(dá)對祖國的熱愛。加強(qiáng)“甲流”相關(guān)知識和“五講,、六不”的宣傳,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。
??2,、習(xí)慣教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
??高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育,、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上，狠抓教師的工作作風(fēng)治理,，嚴(yán)格管理,，加大學(xué)生與家長的監(jiān)督力度。
??3,、充分利用主題班會的教育渠道
??主題班會每次主題明確,，重點(diǎn)突出。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情,，確定自己的主題，年級組起到定向,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,，是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
??主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求，落實(shí)好“吃透兩頭,，精講多練,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù),，向45分鐘要質(zhì)量，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫,，教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。
??1、落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每?jié)課,，認(rèn)真批改作業(yè)試卷，年級組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,，及時反饋,，及時上報(bào)。
??2,、提高了教學(xué)質(zhì)量,，做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作。
??(1)年級長深入到備課組活動及聽課,。
??(2)開展組內(nèi)互幫互助活動,，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。
??(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣,，教會了學(xué)生聽課的方法,。
??(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正,。
??(5)做到了“因班施教”,，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”，同一班級不同學(xué)生題量不一樣,。
??(6)認(rèn)真組織好了兩次月考,、期中、期末考試,，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
??管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,、力求極致
??這學(xué)期,，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團(tuán)結(jié),、共同進(jìn)步,、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭排頭兵,。
??1、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作,。
??開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃,，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，勤勤懇懇的鉆研,，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個美好的憧憬。當(dāng)然,，在平時工作中我們的老師言出必行,，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，開會、學(xué)習(xí),、教研,、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上、崗在心中,。
??年級組開會時,，大家能暢所欲言、各抒己見,，對于年級組的管理提出寶貴的意見,，備課時、議課時大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解,，相互交流，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課,，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師,，花費(fèi)大量的時間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教,，來彌補(bǔ)自己的不足,。坐守班，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失,，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫筆記,、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍,，盡職盡責(zé)。
??正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情,、高度負(fù)責(zé)，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,，成績突出,。在期中考試和月考中，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅,。在期中考試分析會上,，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因，找差距,、想辦法,，及時調(diào)整策略。在召開的座談會上,，大家表明決心,，誓言一定會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實(shí),，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績一定會令人振奮。
??2,、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,。
??這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累,，大家都能第一時間去完成,，議課、備課,、聽課,、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強(qiáng),、理念新、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效,。
??(1)堅(jiān)持早讀前,、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時處理，該批評就批評,，該通報(bào)就通報(bào),，從不縱容老師們的錯誤。
??(2)召開了兩次考試分析會,，會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，及時調(diào)整策略并由焦月真、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法,。
??3,、采取多渠道，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理,。
??(1)為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。
??(2)堅(jiān)持開好每周二的年級學(xué)生會,，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級會時及時處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
??(3)堅(jiān)持每一月開一次主題班會,，有關(guān)安全,、學(xué)習(xí)、飲食,、網(wǎng)絡(luò),、禮儀、地震,、交通,、消防,、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會,，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
??管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,、力求極致
??這學(xué)期,，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團(tuán)結(jié),、共同進(jìn)步、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭排頭兵。
??1,、扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作,。
??開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位,，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心,，有一個美好的憧憬,。當(dāng)然，在平時工作中我們的老師言出必行,，用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，開會,、學(xué)習(xí)、教研,、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上,、崗在心中。
??年級組開會時,，大家能暢所欲言,、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見,，備課時,、議課時大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解，相互交流,，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽課評課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，虛心向同事求教,，來彌補(bǔ)自己的不足。坐守班,，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé),。
??正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情、高度負(fù)責(zé),，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,，成績突出。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅,。在期中考試分析會上，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，找差距,、想辦法，及時調(diào)整策略,。在召開的座談會上,，大家表明決心，誓言一定會迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效,，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實(shí),，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績一定會令人振奮。
??2,、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作,。
??這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情，無論多苦多累,，大家都能第一時間去完成,，議課、備課,、聽課,、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強(qiáng)、理念新,、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效。
??(1)堅(jiān)持早讀前,、上課前,、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時處理,，該批評就批評，該通報(bào)就通報(bào),，從不縱容老師們的錯誤,。
??(2)召開了兩次考試分析會，會上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，及時調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法。
??3,、采取多渠道,，全方位對學(xué)生進(jìn)行管理。
??(1)為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活,，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。
??(2)堅(jiān)持開好每周二的年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，年級會時及時處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。
??(3)堅(jiān)持每一月開一次主題班會,，有關(guān)安全、學(xué)習(xí),、飲食,、網(wǎng)絡(luò)、禮儀,、地震,、交通、消防,、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認(rèn)識到如何健康的生活,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
??1,、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位,，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,。
??2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成,。
??3,、做好學(xué)科之間整合工作，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流,，以優(yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn),，達(dá)到強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個學(xué)科都有所進(jìn)步。
??4,、組織教師多學(xué)習(xí),，多教研，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識,，提升教師的綜合能力,。
??5、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識,，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，提高各班主任的管理能力。
??最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們年級組工作的指導(dǎo)和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇十九
??(1)督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計(jì)劃和總結(jié),。
??班主任的事多而雜,，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化,。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候,，各類計(jì)劃和總結(jié),，會在指定的時間內(nèi)上交,。如果上交不及時，會影響到學(xué)校的各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W(xué)任務(wù)，有的時候忙起來難免有忘記的時候,，為了不影響的學(xué)校的工作,，年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)?？纯磳W(xué)校的行事歷和計(jì)劃,，不時的提醒年級的各位教師，按計(jì)劃,，保質(zhì)量,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
??(2)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級內(nèi)監(jiān)督,、考核,、考勤等工作。
??包括每位教師的早讀進(jìn)班情況，日常上課二分鐘預(yù)備鈴的到崗情況,，廣播操和眼保健操出勤情況,，值日值勤情況。
??(3)配合校黨政工團(tuán)開展教育活動,，開展具有年級特點(diǎn)的教育活動,。
??對學(xué)校黨政工團(tuán)開展的教育活動，在領(lǐng)會精神的基礎(chǔ)上,，積極予以配合,，必要的時候召開班主任會，通過集體備課,，找出最佳的實(shí)施方案,，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十
??1.全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級工作內(nèi)容,。
??2.完善年級組各項(xiàng)規(guī)章制度,，加強(qiáng)對教師的精細(xì)化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面、快速發(fā)展,。
??3.教師要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立新課程理念深化教學(xué)改革，使學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，競爭合作的意識,。
??4.制定細(xì)則規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)課程改革,。
??5.想方設(shè)法提高生物、地理老師的積極性,，力爭生地會考取得優(yōu)異的成績,。
??6.在期末全區(qū)聯(lián)考中，力爭各學(xué)科成績優(yōu)秀率確保第一,，合格率力爭前三名,，并擴(kuò)大優(yōu)勢。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十一
??1.成立年級組管委會及相關(guān)組織機(jī)構(gòu)：
??(1)成立以主管校長,、年級組主任為領(lǐng)導(dǎo)的年級組管委會,。
??(2)成立家長委員會，對年級組的各項(xiàng)工作進(jìn)行全方位的指導(dǎo),。
??(3)成立年級學(xué)生分會,，協(xié)助年級副主任管理年級的學(xué)生工作。
??2.加強(qiáng)教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務(wù)意識
??(1)加強(qiáng)教師思想建設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識,，對學(xué)生一視同仁,，不因長相、不因成績好壞,、不因其他私利而對學(xué)生分親疏,。
??(2)加強(qiáng)紀(jì)律觀念，認(rèn)真落實(shí)年級組的一系列規(guī)章制度;同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持,，使教師快樂生活,。
??3.打造年級文化:
??(1)級訓(xùn)：好習(xí)慣使人終身受益
??(2)年級組的核心教育理念：賞識成功教育
??(3)年級口號：從基礎(chǔ)抓起，從現(xiàn)在談起,，從小事做起;零起點(diǎn),，快節(jié)奏，嚴(yán)要求;不為自己找借口,，不為他人添麻煩,。
??(4)營造積極向上的年級組學(xué)習(xí)環(huán)境。班級內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論,、分工協(xié)作等方式制定班規(guī),、班風(fēng)、班級誓言等;設(shè)置初二年級組信箱,。
??4.安全工作常抓不懈,，強(qiáng)化全體師生的安全意識。
??進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻,，杜絕安全隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查,，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,，引導(dǎo)學(xué)生課余時間文明休息。嚴(yán)格作息制度,、請假制度,，按時放學(xué)，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。
??5.精細(xì)化管理的主要措施：
??(1)明確班主任工作的規(guī)范要求,。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī),、一學(xué)期常規(guī),、崗位常規(guī)等，建立班主任例會制度,，提前做好每周班主任例會的學(xué)習(xí)主題,，確定中心發(fā)言人、班會課教案,，集體研討,，使班會課真正的發(fā)揮作用。
??(2)制定并完善班集體建設(shè)常規(guī)考核細(xì)則,，通過考核使學(xué)生和教師強(qiáng)行入軌,。
??(3)完善年級組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會，明確分工與職責(zé),，做到事事有人做,，事事做得好。
??(4)抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識,。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《天心一中學(xué)生文明禮儀》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī),。通過年級組常規(guī)管理評比細(xì)則,，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
??(5)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，爭取在期末全區(qū)聯(lián)考中,，擴(kuò)大a類學(xué)生面,，減少e類學(xué)生，穩(wěn)住并提高中間學(xué)生的成績,。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，力爭多獲獎,。
??(6)制定詳細(xì)的集體備課制度,，認(rèn)真組織好每周一次的集體備課。
??(7)加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)改革。對備課,、上課,、作業(yè)布置及批改,、輔導(dǎo)、教研,、培優(yōu),、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測和督導(dǎo)。
??(8)完善教學(xué)評價(jià)體系,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。
??(9)加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo),。
??(10)加強(qiáng)教師輔導(dǎo),、坐班及班級值班管理。
??(11)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度,。從知識,、能力、智力與非智力,、教情,、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次、多角度的分析研究,。建立班主任例會制度,，采取多種形式，調(diào)查教學(xué)情況,，評價(jià)教學(xué)效果,。
??(12)制定地生學(xué)科會考目標(biāo)、計(jì)劃,、實(shí)施方案和獎懲等,。
??總之，新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),，我們相信通過年級組老師的共同努力，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn),。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十二
??1.成立年級組管委會及相關(guān)組織機(jī)構(gòu)：
??(1)成立以主管校長,、年級組主任為領(lǐng)導(dǎo)的年級組管委會。
??(2)成立家長委員會,，對年級組的各項(xiàng)工作進(jìn)行全方位的指導(dǎo),。
??(3)成立年級學(xué)生分會，協(xié)助年級副主任管理年級的學(xué)生工作,。
??2.加強(qiáng)教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務(wù)意識
??(1)加強(qiáng)教師思想建設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)教師服務(wù)意識，對學(xué)生一視同仁,，不因長相,、不因成績好壞、不因其他私利而對學(xué)生分親疏,。
??(2)加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，認(rèn)真落實(shí)年級組的一系列規(guī)章制度;同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂生活,。
??3.打造年級文化:
??(1)級訓(xùn)：好習(xí)慣使人終身受益
??(2)年級組的核心教育理念：賞識成功教育
??(3)年級口號：從基礎(chǔ)抓起,，從現(xiàn)在談起，從小事做起;零起點(diǎn),，快節(jié)奏,，嚴(yán)要求;不為自己找借口，不為他人添麻煩,。
??(4)營造積極向上的年級組學(xué)習(xí)環(huán)境,。班級內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論、分工協(xié)作等方式制定班規(guī),、班風(fēng),、班級誓言等;設(shè)置初二年級組信箱。
??4.安全工作常抓不懈,，強(qiáng)化全體師生的安全意識,。
??進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校,，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患,。班主任加強(qiáng)課間巡查,，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時間文明休息,。嚴(yán)格作息制度,、請假制度，按時放學(xué),，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。
??5.精細(xì)化管理的主要措施：
??(1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī),、一周常規(guī),、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī),、崗位常規(guī)等,，建立班主任例會制度,，提前做好每周班主任例會的學(xué)習(xí)主題，確定中心發(fā)言人,、班會課教案,，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用,。
??(2)制定并完善班集體建設(shè)常規(guī)考核細(xì)則,，通過考核使學(xué)生和教師強(qiáng)行入軌。
??(3)完善年級組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會,，明確分工與職責(zé),，做到事事有人做，事事做得好,。
??(4)抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《天心一中學(xué)生文明禮儀》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī),。通過年級組常規(guī)管理評比細(xì)則，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
??(5)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，爭取在期末全區(qū)聯(lián)考中,，擴(kuò)大a類學(xué)生面，減少e類學(xué)生,，穩(wěn)住并提高中間學(xué)生的成績,。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，積極組織學(xué)生參加各類競賽活動,，力爭多獲獎,。
??(6)制定詳細(xì)的集體備課制度，認(rèn)真組織好每周一次的集體備課,。
??(7)加強(qiáng)教學(xué)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)改革,。對備課,、上課、作業(yè)布置及批改,、輔導(dǎo),、教研、培優(yōu),、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測和督導(dǎo),。
??(8)完善教學(xué)評價(jià)體系,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,。
??(9)加強(qiáng)青春期教育,，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。
??(10)加強(qiáng)教師輔導(dǎo),、坐班及班級值班管理,。
??(11)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。從知識,、能力,、智力與非智力、教情,、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次,、多角度的分析研究。建立班主任例會制度,，采取多種形式,，調(diào)查教學(xué)情況，評價(jià)教學(xué)效果,。
??(12)制定地生學(xué)科會考目標(biāo),、計(jì)劃、實(shí)施方案和獎懲等,。
??總之,，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn),，我們相信通過年級組老師的共同努力,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十三
??1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益,，追求優(yōu)秀率和合格率,，提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),，明確工作職責(zé),。
??2、發(fā)揚(yáng)班級團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各班要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,，做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”,，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
??3,、繼續(xù)實(shí)行月考制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實(shí),。
??4,、針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。
??5,、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞,、句”,。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題,。這是中考成績提高的增長點(diǎn),。
??6、推行導(dǎo)師制,。針對本班最后15名學(xué)生,，各教師實(shí)行負(fù)責(zé)制，抓好成績的提升,，此項(xiàng)工作納入考核工作,。
??7、堅(jiān)持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”,。對章節(jié)測試成績進(jìn)步較快的同學(xué)要及時表揚(yáng)鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補(bǔ)救,。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點(diǎn),，有的放矢,，查缺補(bǔ)漏。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十四
??1,、加強(qiáng)教師思想建設(shè),，培養(yǎng)教師服務(wù)意識。
??（1）加強(qiáng)教師思想建設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)教師服務(wù)意識,，對學(xué)生一視同仁，不因長相,、不因成績好壞,、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。
??（2）加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,；同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂工作和生活,。
??2,、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，營造積極向上的年級組環(huán)境,。
??3,、安全工作常抓不懈，強(qiáng)化全體師生的安全意識,。
??進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校,，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻,，杜絕安全隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查,，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,，引導(dǎo)學(xué)生課余時間文明休息。嚴(yán)格作息制度,、請假制度,，按時放學(xué)，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
??4,、精細(xì)化管理,，加強(qiáng)督促班主任的各項(xiàng)到位，完善年級組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會,，明確分工與職責(zé),，做到事事有人做，事事做得好,。
??5,、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識,。通過年級組常規(guī)管理評比細(xì)則,，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
??總之,，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn),，我們相信通過年級組老師的共同努力,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十五
??1,、加強(qiáng)教師思想建設(shè),，培養(yǎng)教師服務(wù)意識。
??（1）加強(qiáng)教師思想建設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)教師服務(wù)意識,，對學(xué)生一視同仁,，不因長相、不因成績好壞,、不因其他私利而對學(xué)生分親疏,。
??（2）加強(qiáng)紀(jì)律觀念，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,；同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持,，使教師快樂工作和生活。
??2,、加強(qiáng)辦公室文化建設(shè),，營造積極向上的年級組環(huán)境。
??3,、安全工作常抓不懈,，強(qiáng)化全體師生的安全意識,。
??進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校,，嚴(yán)禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻，杜絕安全隱患,。班主任加強(qiáng)課間巡查,，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)學(xué)生課余時間文明休息,。嚴(yán)格作息制度,、請假制度，按時放學(xué),，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。
??4、精細(xì)化管理,，加強(qiáng)督促班主任的各項(xiàng)到位,，完善年級組各種機(jī)構(gòu)和學(xué)生分會，明確分工與職責(zé),，做到事事有人做，事事做得好,。
??5,、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識,。通過年級組常規(guī)管理評比細(xì)則,，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
??總之,，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn),，我們相信通過年級組老師的共同努力,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十六
??1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，制定各科教育教學(xué)工作計(jì)劃。
??2,、語文集體備課,。
??3、語文公開課,，組內(nèi)互聽互評活動開展,。
??4、數(shù)學(xué)集體備課。
??5,、數(shù)學(xué)公開課,，組織教師演示公開課，教師聽課,，評課并形成書面材料
??6,、組內(nèi)單元教研活動
??7、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
??8,、繼續(xù)開展聽評復(fù)習(xí)課活動。
??小學(xué)中年級組教研計(jì)劃
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十七
??1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，制定各科教育教學(xué)工作計(jì)劃。
??2,、語文集體備課,。
??3、語文公開課,，組內(nèi)互聽互評活動開展,。
??4、數(shù)學(xué)集體備課,。
??5,、數(shù)學(xué)公開課，組織教師演示公開課,，教師聽課,，評課并形成書面材料
??6、組內(nèi)單元教研活動
??7,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
??8、繼續(xù)開展聽評復(fù)習(xí)課活動,。
??小學(xué)中年級組教研計(jì)劃
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十八
??認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
??二,、主要工作與措施
??(一)發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效,，營造濃厚的教研氛圍,。
??我們中年級組有老年教師嚴(yán)中清、余躍和三名中青年教師劉奕,、杜明輝,、陳言平、李恒樹,，雖然年齡偏大,，但是都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能積極主動的開展學(xué)校教研組活動,。做到教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年教師與教研活動相結(jié)合,。
??1,、教研活動經(jīng)常化,。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。實(shí)施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”,。
??2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。
??3,、教研活動系列化,。開展活動要有系列,，本學(xué)期圍繞《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討,，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個人集體個人的模式,，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會,、鍛煉的機(jī)會,，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來,。
??(二)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。
??本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo),。在教學(xué)時,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的動手操作能力,。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到,，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。
??(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師成長。
??為教師提供學(xué)習(xí),、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會是教研工作的重要組成部分,。本學(xué)期將通過多種形式的活動，為教師提供自我發(fā)展,、展示風(fēng)采的舞臺,。
??1.本學(xué)期開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課,、課堂教學(xué)評價(jià),、專題講座等，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動,，促其發(fā)展,，并發(fā)揮其輻射作用,，帶動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
??2.繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究工作,，指導(dǎo)重點(diǎn)參與學(xué)校的研究,，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用,。并注意做好課題的研究與教師培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合,，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
??3.積極參加上級舉辦的各種培訓(xùn)活動,，增長見識,，切實(shí)提高培訓(xùn)的效果，從而提高教師的素質(zhì),，進(jìn)而提高教學(xué)水平,。
??(四)抓好單元測試和半期測試，及時總結(jié),，改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)效果。每月寫好學(xué)月總結(jié),，及時總結(jié),，及時反饋，抓好教學(xué),。
??(五)深入進(jìn)行課程改革,，努力提高教學(xué)質(zhì)量
??1.課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn),，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),，讓學(xué)生生動地,、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點(diǎn),。2.要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的研究，提高其實(shí)效性,、針對性和反饋性,。認(rèn)真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價(jià)，加大改革的力度,，改變將考試作為唯一評價(jià)手段,，過分注重結(jié)果的做法，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價(jià),。要面向全體學(xué)生,，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作,，有針對性地查漏補(bǔ)缺,，避免繁雜、無效,、重復(fù)的練習(xí),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績”。
??(六)注重有效的教學(xué)管理,，為課改提供保證,。
??進(jìn)一步探索與完善確保常規(guī)落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施(課堂教學(xué)常規(guī),、作業(yè)常規(guī),、教學(xué)研究工作常規(guī)、調(diào)研管理常規(guī)等),，促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效
??三,、主要工作具體安排：??九月：
??1、制定數(shù)學(xué)教研組活動計(jì)劃;
??2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料;認(rèn)真研讀教師用書,，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中;同時專研考點(diǎn),，切實(shí)提高教學(xué)成績,。
??3、確定研究課題《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》,。
??4,、劉奕老師上教研課，本組老師聽課,、評課;由杜老師主持,。
??十月：
??1、專題學(xué)習(xí)：陳言平和杜明輝老師每人組織一次;
??2,、李恒樹老師上教研課,，本組老師聽課、評課;由杜老師主持,。
??3,、教師集體備課，由杜明輝老師主持,。
??十一月：
??1,、專題學(xué)習(xí)：劉奕,、李恒樹每人組織一次;
??2、陳言平,、杜明輝老師上教研課,，本組老師聽課、評課;由杜老師主持,。
??3,、配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作;
??4、集體備課,，由陳言平老師主持,。
??十二月：
??1、專題學(xué)習(xí)：余躍,、嚴(yán)中清每人組織一次;
??2,、余躍上教研課，本組教師聽課,、評課;由杜明輝主持,。
??3、教師集體備課;由杜明輝主持,。
??4,、期中質(zhì)量分析，由李恒樹主持,。
??一月:
??1,、專題學(xué)習(xí)：杜明輝組織一次;
??2、杜明輝老師上教研課,，本組老師聽課,、評課;由杜明輝老師主持。
??3,、期末復(fù)習(xí)集體備課;由杜明輝主持,。
??4、寫個人總結(jié),，論文及經(jīng)驗(yàn)文章,。迎接期末考試。
??小學(xué)中年級組教研計(jì)劃
??我校高年級共包括四年級,、五一班,、五二班、六年級四個教學(xué)班,，包括xx、xx,、xx,、xx等老師,，本教研組全體老師都是青年教師，朝氣蓬勃,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，團(tuán)結(jié)合作,，相互探討,，發(fā)揮教研組的整體功能。本學(xué)期,，高年級教研組將繼續(xù)加大教研教改力度,，用全新的教育理念指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐，爭取本學(xué)期結(jié)出豐碩的教研成果,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇二十九
??1,、以新課程改革為突破口，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
??2,、本組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極參加研訓(xùn)，使教研活動要規(guī)范化,、專題化,、經(jīng)常化,，通過學(xué)習(xí)提高教師研訓(xùn)水平,。
??二、具體工作及主要措施
??1,、以新課程改革為突破口,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
??要求本教研組成員積極參加縣,、鎮(zhèn)、校組織的教學(xué)研究活動,，用新課程的理念審視自己的教學(xué)活動,，反思自己教學(xué)中的成功與教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)相長,。
??組織本組教師互聽互評，共同研究新課程教學(xué)方法，讓學(xué)生在生動活潑的參與中掌握所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。
??2、通過校本教研提高教師的研訓(xùn)水平,。
??高年級教研組要求每位老師,，根據(jù)自己教學(xué)中實(shí)際存在的問題，制定符合自己實(shí)際的教研課題,，力求通過一學(xué)期的教學(xué)研究,，解決教學(xué)中存在的一定問題，要求教研課題的確定不要大而全,，要選擇最迫切需要解決的教學(xué)中的問題,。形成自己的教研課題，有課題的提出,、計(jì)劃,、實(shí)施方案，和課題的成果,。學(xué)期末每位老師要形成一篇結(jié)論性的教學(xué)論文,。在教研組內(nèi)交流。
??3,、為了促進(jìn)老師們努力研究本人課題,，本教研組每月組織一次聽評課活動。要求老師每人準(zhǔn)備兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，開學(xué)初,，上報(bào)教研組，按教學(xué)進(jìn)度,，在年級組內(nèi)活動,。通過活動，老師們要寫出評課稿或聽課體會,，通過交流大家相互學(xué)習(xí),，共同提高。每周一下午為教研組活動時間,，做好研訓(xùn)準(zhǔn)備,，記好活動記錄，學(xué)期末寫出活動總結(jié),。
??本學(xué)期的高年級教研活動,，一定要抓在實(shí)處，及時活動,，事先確定活動主題,，做好活動記錄留蹤,。防止學(xué)期末的補(bǔ)資料，和活動的形式主義,?；顒拥膬?nèi)容可以是一周來，某位老師教學(xué)中存在的問題,，大家來一起討論，也可以是評價(jià)某位老師的課,，或者是外校老師的公開課,。
??4、我教研組還要抓注學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門進(jìn)聽課的機(jī)會,，聽取領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的意見和建議,，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)和提高,。
??5,、積極學(xué)習(xí)和使用學(xué)校的現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)設(shè)置
??為了促進(jìn)老師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)置，本學(xué)期的聽課活動要求使用學(xué)校的多媒體教室,。另外,，要舉行一次現(xiàn)代現(xiàn)教學(xué)的交流活動。由教研組長負(fù)責(zé)向老師們介紹多媒體教室的使用方法,、學(xué)校校園網(wǎng)的應(yīng)用,、課件的制作和保存、文件在校園網(wǎng)內(nèi)的快速傳輸?shù)戎R,。
??6,、及時做好校本課程的教學(xué)工作。
??三,、抓教學(xué),，要質(zhì)量
??本學(xué)期，要繼續(xù)保證我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。除了以述教研活動外,，高年級教研組要定期進(jìn)行各種測試，包括各單元測試,，期中測試,、測試模擬測試等。通過測試,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的各種問題,，加以改正。寫出試卷分析,，和改正方法,。特別是畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇三十
??（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
??樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以及上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，改
??革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建。
??（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
??1,、認(rèn)真重視課題研究活動,。數(shù)學(xué)課題組要深化區(qū)級課題《信息技術(shù)與課堂整合》的研究,，做好20xx年4月結(jié)題的準(zhǔn)備工作；開學(xué)初做好《合肥市首界骨干教師及學(xué)科帶頭人》申報(bào)工作,。同時全體數(shù)學(xué)教師應(yīng)樹立科研興教思想,，自覺參與教科研實(shí)踐,。可以根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬課題向數(shù)學(xué)教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,，在此基礎(chǔ)上撰寫好專題教學(xué)論文。
??2,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，以“三定”（定時間、定地點(diǎn),、定人員）方式,，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多上,，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。
??3,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課,、上課,、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文的指標(biāo),。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)區(qū),、片、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動,，鍛練和提高青年教師,，逐步提高活動檔次，增強(qiáng)精品意識,。
??4,、發(fā)揮名師作用。對己獲得市,、縣,、學(xué)科帶頭人、教學(xué)手稱號的教師,，組織他們公開教學(xué)觀摩,、展示活動，也可以結(jié)合其教學(xué)理念,、組織教
??學(xué)的一些做法,，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座，起到傳,、幫,、帶作用，從而培養(yǎng)和造就更多的名教師,，并不失時機(jī)向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手,，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
??（三）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作
??1,、備課,。繼續(xù)實(shí)行集體備課。各數(shù)學(xué)教師要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，要了解學(xué)生,，要研究教法，要合理設(shè)計(jì)教案,。教案的編制要符合規(guī)范,，做到明確教學(xué)目的要求，合理組織和處理教學(xué)內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)和安排教學(xué)過程,，恰當(dāng)選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，根據(jù)練習(xí)的不同類型精選或設(shè)計(jì)相應(yīng)的作業(yè),。教研組每兩周將對各數(shù)學(xué)教師的集體備課教案的教學(xué)反思撰寫情況進(jìn)行檢查,。
??2、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。杜絕出現(xiàn)上課內(nèi)容與預(yù)設(shè)的教（學(xué)）案全然不同的現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。
??3,、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批,，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。教導(dǎo)處每月兩次將抽查學(xué)生的作業(yè),。
??4、輔導(dǎo),。根據(jù)教導(dǎo)處制定的學(xué)困生幫扶計(jì)劃,，教師應(yīng)針對學(xué)困生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，爭取家長,、社會密切
??配合。要繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，各教師可以利用課余時間,，努力使培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
??5,、考試。做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,，統(tǒng)一講評訂,。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，制定有效的改進(jìn)措施,。
??6、評價(jià),。各數(shù)學(xué)教師要改變評價(jià)體系,，應(yīng)重視課堂上的生生評價(jià)、師生評價(jià),、自我評價(jià)。
??（四）積極參加上級各項(xiàng)活動,，配合教導(dǎo)處做好各項(xiàng)工作
??1,、積極參加上級教研室、校教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)比賽,、活動,。
??2、配合教導(dǎo)處開展好青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課活動,，并配合教導(dǎo)處做好數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)成長的“五個一”活動,。即：每位教師至少要看一本教育著作或教育教學(xué)雜志；每月至少選擇兩篇精華教育隨筆上傳到教育網(wǎng),；主動承擔(dān)校級一節(jié)公開課（學(xué)校教研組級以上）,；每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的論文；35周歲以下的教師每學(xué)期制作一個優(yōu)秀的教學(xué)課
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想
??樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以及上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程，改
??革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，致力于教學(xué)評價(jià)制度的重建。
??（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
??1,、認(rèn)真重視課題研究活動。數(shù)學(xué)課題組要深化區(qū)級課題《信息技術(shù)與課堂整合》的研究,，做好20xx年4月結(jié)題的準(zhǔn)備工作,；開學(xué)初做好《合肥市首界骨干教師及學(xué)科帶頭人》申報(bào)工作。同時全體數(shù)學(xué)教師應(yīng)樹立科研興教思想,，自覺參與教科研實(shí)踐,。可以根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬課題向數(shù)學(xué)教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,，在此基礎(chǔ)上撰寫好專題教學(xué)論文。
??2,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，以“三定”（定時間、定地點(diǎn),、定人員）方式,，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多上，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),，提高教研水平,。
??3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課,、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文的指標(biāo),。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)區(qū),、片,、友好學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動，鍛練和提高青年教師,，逐步提高活動檔次,，增強(qiáng)精品意識。
??4,、發(fā)揮名師作用,。對己獲得市、縣,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)手稱號的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩,、展示活動,，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教
??學(xué)的一些做法,，等一些成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講座,，起到傳、幫,、帶作用,，從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機(jī)向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手,，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
??（三）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作
??1,、備課,。繼續(xù)實(shí)行集體備課。各數(shù)學(xué)教師要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，要了解學(xué)生，要研究教法,，要合理設(shè)計(jì)教案,。教案的編制要符合規(guī)范，做到明確教學(xué)目的要求,，合理組織和處理教學(xué)內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)和安排教學(xué)過程，恰當(dāng)選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，根據(jù)練習(xí)的不同類型精選或設(shè)計(jì)相應(yīng)的作業(yè),。教研組每兩周將對各數(shù)學(xué)教師的集體備課教案的教學(xué)反思撰寫情況進(jìn)行檢查,。
??2、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉集體備課教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。杜絕出現(xiàn)上課內(nèi)容與預(yù)設(shè)的教（學(xué)）案全然不同的現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。
??3,、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量,、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的復(fù)批,，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。教導(dǎo)處每月兩次將抽查學(xué)生的作業(yè),。
??4、輔導(dǎo),。根據(jù)教導(dǎo)處制定的學(xué)困生幫扶計(jì)劃,，教師應(yīng)針對學(xué)困生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，爭取家長、社會密切
??配合,。要繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，各教師可以利用課余時間，努力使培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
??5、考試。做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,，統(tǒng)一講評訂,。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，制定有效的改進(jìn)措施,。
??6、評價(jià),。各數(shù)學(xué)教師要改變評價(jià)體系,，應(yīng)重視課堂上的生生評價(jià)、師生評價(jià),、自我評價(jià),。
??（四）積極參加上級各項(xiàng)活動，配合教導(dǎo)處做好各項(xiàng)工作
??1,、積極參加上級教研室,、校教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)比賽、活動,。
??2,、配合教導(dǎo)處開展好青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課活動，并配合教導(dǎo)處做好數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)成長的“五個一”活動,。即：每位教師至少要看一本教育著作或教育教學(xué)雜志,；每月至少選擇兩篇精華教育隨筆上傳到教育網(wǎng)；主動承擔(dān)校級一節(jié)公開課（學(xué)校教研組級以上）,；每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的論文,；35周歲以下的教師每學(xué)期制作一個優(yōu)秀的教學(xué)課
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,，努力做到以制度為保障,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對性,、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。
??1,、堅(jiān)持兩周一次的教研活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、網(wǎng)絡(luò)研討,、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,。
??2、堅(jiān)持備課“十字訣”：閱讀(通覽教材,，掌握內(nèi)容)→深究(深入鉆研教材,，把握作者意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系)→定點(diǎn)(確定重點(diǎn)和難點(diǎn))→理路(理清作者思路，擬出教路,，安排學(xué)路)→切實(shí)(從教材,、教師、學(xué)生實(shí)際出發(fā)選擇有效的教法,，指導(dǎo)學(xué)法,、組織教學(xué)結(jié)構(gòu))。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。
??3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。
??4,、注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)開展聽課,、評課的研討活動,，實(shí)行推門聽課、跟蹤聽課,、點(diǎn)評交流,、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師聽課每月4節(jié),。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。
??5,、以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中、期末考試目標(biāo),。學(xué)科實(shí)行單元過關(guān)制,，作好質(zhì)量分析。培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計(jì)劃,，教師輔導(dǎo)須到位。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。
??6、開展網(wǎng)絡(luò)教研,，創(chuàng)教研特色,。在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物,，突破了地域限制,、時間限制，縮小了學(xué)校,、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放,、平等,、交互的學(xué)習(xí)研討平臺。近年來我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，對課堂教學(xué)及教研活動進(jìn)行了大膽的探索和嘗試,，取得了一些可喜的成績，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力,。在本學(xué)期,，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，努力把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù),，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色,。繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討,，努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。各月活動安排：
??九月
??1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況,，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。
??2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念,。
??3,、開展集體備課活動。
??十月
??1,、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動,。
??2、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè),。
??3、開展公開課教學(xué)研究活動,。
??十一月
??1,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。
??2,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
??十二月
??1,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
??2、組織三至四年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障,，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,，增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。
??1,、堅(jiān)持兩周一次的教研活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、網(wǎng)絡(luò)研討,、集體備課研討、專題輔導(dǎo),、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動。
??2,、堅(jiān)持備課“十字訣”：閱讀(通覽教材，掌握內(nèi)容)→深究(深入鉆研教材,，把握作者意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系)→定點(diǎn)(確定重點(diǎn)和難點(diǎn))→理路(理清作者思路,，擬出教路，安排學(xué)路)→切實(shí)(從教材,、教師,、學(xué)生實(shí)際出發(fā)選擇有效的教法，指導(dǎo)學(xué)法,、組織教學(xué)結(jié)構(gòu)),。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
??3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。
??4,、注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)開展聽課、評課的研討活動,，實(shí)行推門聽課,、跟蹤聽課、點(diǎn)評交流,、量化打分,，對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師聽課每月4節(jié)。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)教學(xué)研討交流,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
??5,、以學(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標(biāo)和期中,、期末考試目標(biāo)。學(xué)科實(shí)行單元過關(guān)制,，作好質(zhì)量分析,。培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計(jì)劃,，教師輔導(dǎo)須到位,。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。
??6,、開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色,。在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地,。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物，突破了地域限制,、時間限制,，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開放、平等,、交互的學(xué)習(xí)研討平臺,。近年來我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進(jìn)和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對課堂教學(xué)及教研活動進(jìn)行了大膽的探索和嘗試,，取得了一些可喜的成績,，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機(jī)和活力。在本學(xué)期,，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,，努力把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討,，努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享,，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用,。各月活動安排：
??九月
??1,、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。
??2,、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。
??3,、開展集體備課活動,。
??十月
??1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動,。
??2,、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè),。
??3,、開展公開課教學(xué)研究活動。
??十一月
??1,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。
??2,、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
??十二月
??1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
??2,、組織三至四年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
??1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。
??2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。
??3、改革評價(jià)制度,。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià);做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合,，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合。
??(二)優(yōu)化語文教學(xué)
??1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。
??做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得,。
??2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
??加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
??3,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。
??在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。
??(三)要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評課,，互相交流、探索,，做到聽課必評,，一課三議，將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處,，通過傳,、幫、帶,、示范課,、跟蹤聽課等活動，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??1,、制定語文組活動計(jì)劃，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃;
??2,、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
??3,、期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及分析工作,。
??4,、開展教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,。
??5,、組織小組內(nèi)的聽評課，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。
??6,、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動。
??7,、期末考試的復(fù)習(xí),、閱卷及分析工作,。
??8、完成本學(xué)期的教研活動總結(jié),。
??9,、組織語文教師撰寫論文及教學(xué)案例。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??本學(xué)期,，我們六年級教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作,，在學(xué)校總體教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索小學(xué)語文教研工作新體系。
??二,、主要工作
??1,、備課
??備課是上課的基礎(chǔ)，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，共同探究,、共同提高教學(xué)水平。
??2,、上課
??本學(xué)期,，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念，變革自身的課堂教學(xué),，上課努力做到“簡潔,、有效、有趣”,，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、鞏固和維持;特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及健康個性的培養(yǎng),，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,，學(xué)得扎實(shí)、有效,。
??3,、作業(yè)設(shè)置與批改
??每位教師能根據(jù)本班語文學(xué)習(xí)實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和個性作業(yè),，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時、細(xì)致,，提出中肯的意見,。加強(qiáng)對后進(jìn)生的`作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)質(zhì)量,，發(fā)揮作業(yè)的功效,。
??4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)
??本學(xué)期,，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試,，因此，我們除了大力研討推進(jìn)實(shí)效,、生本課堂的研究外,，還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化,，減少繁雜,、低效的復(fù)習(xí)。
??學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討,，確定復(fù)習(xí)目標(biāo),，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容。在研討的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行教師的合理分工,，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃，提前設(shè)置,，提前的整理,，分類準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)過程匯中實(shí)現(xiàn)資源的共享,。每一次復(fù)習(xí)后,，進(jìn)行及時的組內(nèi)交流研討，找出收獲和不足,，修訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，真正實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享,。
??同時,，在復(fù)習(xí)的過程中，將重點(diǎn)對不同學(xué)生進(jìn)行分層的,、有針對性的指導(dǎo)，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??本學(xué)期,，我們六年級教研組教師將努力配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作,，在學(xué)校總體教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索小學(xué)語文教研工作新體系。
??二,、主要工作
??1,、備課
??備課是上課的基礎(chǔ)，我們將在教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，共同探究,、共同提高教學(xué)水平。
??2,、上課
??本學(xué)期,，我們教研組將努力學(xué)習(xí)新理念，變革自身的課堂教學(xué),，上課努力做到“簡潔,、有效、有趣”,，應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),、鞏固和維持;特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及健康個性的培養(yǎng),，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,，學(xué)得扎實(shí)、有效,。
??3,、作業(yè)設(shè)置與批改
??每位教師能根據(jù)本班語文學(xué)習(xí)實(shí)際情況進(jìn)行作業(yè)的布置，有共性作業(yè)和個性作業(yè),，保證每一位教師的作業(yè)設(shè)置不超量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。每位教師也將保證作業(yè)批改的及時,、細(xì)致,，提出中肯的意見。加強(qiáng)對后進(jìn)生的`作業(yè)指導(dǎo),，提高作業(yè)質(zhì)量,，發(fā)揮作業(yè)的功效,。
??4、優(yōu)化畢業(yè)復(fù)習(xí)
??本學(xué)期,，面臨小學(xué)的畢業(yè)考試,，因此，我們除了大力研討推進(jìn)實(shí)效,、生本課堂的研究外,，還要著力進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的研討，使復(fù)習(xí)趨于優(yōu)化,，減少繁雜,、低效的復(fù)習(xí)。
??學(xué)期初組內(nèi)教師共同研討,，確定復(fù)習(xí)目標(biāo),，選好復(fù)習(xí)內(nèi)容。在研討的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行教師的合理分工,，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)內(nèi)容的提前謀劃，提前設(shè)置,，提前的整理,，分類準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)過程匯中實(shí)現(xiàn)資源的共享,。每一次復(fù)習(xí)后,，進(jìn)行及時的組內(nèi)交流研討，找出收獲和不足,，修訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，真正實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的優(yōu)化整合，合作共享,。
??同時,，在復(fù)習(xí)的過程中，將重點(diǎn)對不同學(xué)生進(jìn)行分層的,、有針對性的指導(dǎo),，使優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生都能夠在總復(fù)習(xí)中得到真正的提高。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??一,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍
??1、繼續(xù)堅(jiān)持教研論壇活動,。針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進(jìn)行書寫指導(dǎo),，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。
??2,、開展組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi)互聽互學(xué)，通過匯報(bào)課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展,。
??3,、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記,，做好評課。
??4,、備課要適應(yīng)課改要求的新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過場。這學(xué)期的備課在書寫上要進(jìn)一步提出更高的要求,。
??二,、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)
??語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即處理好“課堂和生活”的關(guān)系,。因此，本學(xué)期語文教研組的一個工作重點(diǎn)就是要在教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革,，不僅重視課堂語文學(xué)習(xí),，更重視社會生活中的語文實(shí)踐。
??具體步驟：
??1,、深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)
??讀書是重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識,，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和相關(guān)教科研理論書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,。
??2,、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高
??(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討
??根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動,，通過對話爭辯,、思維碰撞，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩。
??(2)發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用
??本學(xué)期將組織開展“示范課”活動,。鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
??3,、規(guī)范管理,，注重實(shí)效
??(1)語文組的教師教學(xué)中常常遇到困難，其實(shí)困難就是課題,。課題活動和教研活動密切結(jié)合,，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍,。
??(2)注重課題成果宣傳提煉,，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強(qiáng)對課題成果,、教師課題研究內(nèi)容的整合,、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳“教育在線”,，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享,。
??三、繼續(xù)開展課外活動,，豐富校園文化生活
??1,、組織學(xué)生參加各級各類語文知識或作文競賽。
??2,、開展書寫交流活動,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。
??2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
??3,、增加本組教師獲獎,、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù),。
??4,、針對各年級,、班級的特點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
??三,、具體措施
??1、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究,，了解新舊課標(biāo)的相同點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),，把握其變化的本質(zhì),，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手,，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教,，多學(xué)精教,，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn),，力求變革教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
??2,、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課,。堅(jiān)決杜絕教師上不備之課,，打無準(zhǔn)備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫,，及時上傳校資源庫,，做到資源共享,。
??3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
??4,、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵,，以此來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展,。
??5、堅(jiān)持每周三下午一次的教研活動,，作好校本培訓(xùn)工作,，提高語文教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。扎實(shí)開展一人一課,、磨課等研討活動,，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，引導(dǎo)教師通過互相聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍繼續(xù)
??6、針對學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
??2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
??3、增加本組教師獲獎,、發(fā)表論文的人數(shù),、篇數(shù),。
??4、針對各年級,、班級的特點(diǎn),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
??三,、具體措施
??1、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究,，了解新舊課標(biāo)的相同點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),，把握其變化的本質(zhì),，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手,，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教,，多學(xué)精教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念,，開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn),，力求變革教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
??2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,、超周備課,。堅(jiān)決杜絕教師上不備之課，打無準(zhǔn)備之“仗”,。教案和課件年級教師作好分工撰寫,，及時上傳校資源庫，做到資源共享,。
??3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。
??4,、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批,。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵,，以此來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。
??5,、堅(jiān)持每周三下午一次的教研活動,，作好校本培訓(xùn)工作，提高語文教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。扎實(shí)開展一人一課,、磨課等研討活動，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，引導(dǎo)教師通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍繼續(xù)
??6,、針對學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。
??(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。
??(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。
??(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。
??2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理。
??教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
??(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。
??(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。
??(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。
??3、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平,。
??(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。
??(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實(shí),、有效”,。
??(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,。
高中年級組長新學(xué)期工作計(jì)劃篇
??1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。
??(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。
??(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。
??(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。
??2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。
??教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。
??(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
??(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。
??(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。
??3,、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平,。
??(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課,，共同提高。
??(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”,。
??(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,。
