為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

低碳生活從小做起生態(tài)環(huán)保從我做起

20xx年10月10日上午9點(diǎn),。

濱河廣場

大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術(shù)隊(duì)成員,。

1,、通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新,、藝術(shù)等多方面,，注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”,，促進(jìn)孩子們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

2,、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝,。活動(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力及參與表演的興趣,。

1,、、掛歷紙,、塑料袋,、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品,。

2,、雙面膠、剪刀,、固體膠縫衣針等,。

3、音響,、記分牌,。

4、10張桌椅,。

5,、獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)品,。

（一）親子設(shè)計(jì)服裝

家長和幼兒根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料,，共同設(shè)計(jì)環(huán)保時(shí)裝。

（二）老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)自己準(zhǔn)備的廢舊材料,，為隊(duì)員設(shè)計(jì)演出服裝,。

（三）展示作品

幼兒抽簽,，決定演出的先后順序，家長用簡短的語言介紹自己的服裝,，孩子聽著音樂展示服裝,，評(píng)分員進(jìn)行打分。

老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號(hào)進(jìn)行展示,，評(píng)分員也為他們打分,。

（四）頒獎(jiǎng)

（1）最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

（2）最佳表演獎(jiǎng),。

（3）最佳親子表演獎(jiǎng),。

（4）最佳合作獎(jiǎng)。

（五）親子合作整理活動(dòng)場地,，老師帶幼兒安全回園,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

為培養(yǎng)幼兒“愛護(hù)環(huán)境,，從我做起”的美好心靈，大三班實(shí)行“彎腰行動(dòng),，凈化環(huán)境”的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成主動(dòng)彎腰撿垃圾的良好習(xí)慣，做到心中有自己,，心中有他人,，心中有曙光的和諧校園。

以下是大三班活動(dòng)實(shí)施方案：

1,、對(duì)環(huán)保知識(shí)收集整理后通過各種媒體如：垃圾危害的視頻,、制作相關(guān)版面，各種垃圾展示等途徑對(duì)幼兒進(jìn)行宣傳,。

2,、并利用家教宣傳欄做好家長工作，教師也要從自身做起,。

1,、教師提問幼兒問題：

(1)你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來的,？

(2)我們每天都會(huì)制造大量的垃圾,，這么多的垃圾怎樣處理呢？

(3)究竟什么垃圾可以回收呢,？

(4)垃圾對(duì)人們有哪些危害

(5)垃圾多了,，我們的周圍會(huì)怎么樣

2、師幼共同調(diào)查生活中的垃圾。調(diào)查地點(diǎn)：本班教室,、廣場,、小便的路上、馬路邊,、以及幼兒家中等,，收集各類垃圾的處理和再利用的方法。

3,、老師帶領(lǐng)幼兒在外面活動(dòng)（小便路上,，去活動(dòng)場地的路上）的時(shí)候，老師自己主動(dòng)彎腰撿垃圾,，并馬上告訴孩子老師為什么會(huì)這么做,，會(huì)有幾個(gè)小朋友明白老師的意思，然后孩子們就會(huì)相互學(xué)習(xí),，彎腰行動(dòng)就會(huì)很好的開展,。

教師小結(jié)：我們在生活中要愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生,，要從自身做起,，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生,，并讓更多的人一起參與愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。

4,、通過讓孩子們親身體驗(yàn)并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行討論,，我們班設(shè)衛(wèi)生督察員：

請幼兒共同選出兩名衛(wèi)生干凈、衣著整潔,、愛護(hù)環(huán)境的小朋友為衛(wèi)生督查員,，對(duì)本班幼兒、教師進(jìn)行監(jiān)督,。（每天進(jìn)行調(diào)換衛(wèi)生督察員）請幼兒共同討論衛(wèi)生督查的好處,，以及衛(wèi)生干凈的好處。

5,、師幼共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)口號(hào)：“草兒綠、花兒香,、不亂扔垃圾,、環(huán)境優(yōu)美人健康。讓幼兒牢記良好的衛(wèi)生環(huán)境與我們生活的關(guān)系,。

6,、老師對(duì)幼兒提出要求：（1）熟記口號(hào)“草兒綠、花兒香、不亂扔垃圾,、環(huán)境優(yōu)美人健康”（2）自己能做到愛護(hù)環(huán)境不亂扔垃圾（3）告訴好伙伴及家長不亂扔垃圾,，愛護(hù)環(huán)境；并能起到監(jiān)督作用,。

第二階段實(shí)施過程;

“彎腰行動(dòng),，凈化環(huán)境”活動(dòng)是一項(xiàng)長期的活動(dòng)，需要老師和孩子把這項(xiàng)活動(dòng)貫穿于日常生活活動(dòng)中,，在這次活動(dòng)中讓幼兒人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

在主題活動(dòng)墻上專門設(shè)立“彎腰行動(dòng)”的活動(dòng)版面,，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),，并把孩子在活動(dòng)中的形象以照片的形式展示與活動(dòng)版面中。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

2 通過觀察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象,，提高幼兒的文明,、環(huán)保意識(shí),。

3 引導(dǎo)幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環(huán)保意識(shí),，文明意識(shí)，使大家都來做文明小市民,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 每組放有白紙,，彩筆。

2 各種城市小黑點(diǎn)的圖片若干（如擠公共汽車,、買東西插隊(duì),、隨地小便、垃圾扔滿地,、在圖書室里大聲講話,、隨地吐痰、往河里倒垃圾等）,。

活動(dòng)過程：

師：我們都知道,，我們海寧有高樓大廈,，有秀麗風(fēng)景，有文人故居等,，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象,，我把他們都拍下來了，讓我們大家一起來看看,。

1,、幼兒自由觀察各組照片。

師：下面請大家仔細(xì)看看我拍的照片,，等一下告訴大家,，你看到了什么？（幼兒觀察并互相交流）

2,、提問：

（1）,、你看到了什么？有什么不好的現(xiàn)象,？

（2）,、看了這些照片，你有什么感覺,？

（3）,、如果大家都這樣做，我們的城市會(huì)變的怎樣,？

（4）,、你愿意變的這樣嗎？我們應(yīng)該怎么做,？（幼兒討論回答）

1,、教師組織幼兒分組。

師：下面,，我們每六人為一組，請你們找好了坐在每組上,。（幼兒自由分組）

2,、教師提出討論要求。

師：下面請大家互相商量,，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為,，并宣傳文明行為，使大家都來做一個(gè)文明小市民,，想出一種辦法,，就可以為自己組爭取一顆五角星。等一下每組派一個(gè)代表向大家介紹自己組的好辦法,。

3,、幼兒進(jìn)行分組討論,，教師觀察指導(dǎo)。

4,、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法,。

1、教師提出要求,。

師：下面請大家把你剛才想的好辦法用繪畫的形式,，設(shè)計(jì)成宣傳單，等一下,，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友,，讓他們也來做一個(gè)文明小市民。

2,、幼兒自由設(shè)計(jì)宣傳單,，教師觀察指導(dǎo)。

3,、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的宣傳單,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的快樂。

課后組織幼兒向整個(gè)幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計(jì)的文明宣傳單,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

水體污染可以說是我國目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問題,，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁,，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】?，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性,，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解,，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅耍麄兏遣焕斫?，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河,，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié),，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段,，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性,，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理,，層次清晰,，動(dòng)靜交替,，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

活動(dòng)一實(shí)地參觀xx河

1,、帶幼兒來受污染最嚴(yán)重的一段流域。

2,、讓幼兒通過各種感官來感受河受污染的情況,。

看：你在河上看到了些什么？（河上有很多垃圾,，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）

聞：聞聞河所發(fā)出的氣味,，有什么感覺？

1,、師：剛才,，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河,，現(xiàn)在我們來說說和是什么樣子的,，你們喜歡這樣的河嗎？

2,、師：現(xiàn)在的黑又臭又臟,，其實(shí)以前的可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的河是什么樣子的,？

1,、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河,。

2,、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里,？

3,、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈,，河里還生活著許多的小動(dòng)物,，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。河為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢,？

4,、師：原來污水的排放,，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因,，讓我們大家一起聽聽河是怎么說的？

5,、聽錄音：我是受污染的河,，最近幾年我變的又黑又臟又臭了,，我的河水都變了顏色，不再是清清的了,，生活在我這里的小動(dòng)物也沒有了自己的家,，它們有的搬家了，有的都死了,，唉,！我真難過呀！

1,、我們有什么辦法使河的水變清,？

2、師：要使環(huán)城河的水早日變清,，僅僅依靠我們的力量是不夠的,，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人，都加入到治理河的活動(dòng)中,。

1,、我們能用什么辦法發(fā)動(dòng)自己周圍的人一起加入保護(hù)治理xx河這個(gè)活動(dòng)中來？

2,、我們將自己心中的xx河畫下來,，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護(hù)xx河這一活動(dòng)中來,。

3,、你心中的xx河是什么樣子的？

4,、幼兒用手中的畫筆將自己心中的xx河描繪下來,。

5、活動(dòng)延伸

將自己的繪畫作品“我心中的xx河”送給周圍的人,，請人們共同加入這一活動(dòng)中來,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮,，社會(huì)環(huán)境意識(shí)淡泊，在公共場所亂摘花草,，攀登拆枝現(xiàn)象突出,，為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事,。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關(guān),，知道植樹造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平?；谶@種思想,，我為孩子們設(shè)計(jì)了本堂社會(huì)環(huán)保課《植樹造林》,。

1、讓幼兒知道樹木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性,，了解綠化的好處,，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

2,、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過看一看,、說一說,、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1幾種樹木的圖片,、投影儀；2多媒體課件（山洪暴發(fā),、沙塵暴襲擊）,；3植樹工具、小樹若干）,；4提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料,。

活動(dòng)過程

一出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡單地說說樹木的名稱及用途。

二根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題,。

三提問（如果我們生活在一個(gè)沒有樹木的地球上,，人類將會(huì)怎樣？）讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn),，

四利用多媒體課件播放山洪暴發(fā),、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),，具有很大的說服力,，并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。

五根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題：1是什么原因造成這樣的結(jié)果,？

2面對(duì)踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止,？

3如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生？

六讓幼兒親手操作植樹

在幼兒的思維達(dá)到時(shí),，帶著幼兒親手種植小樹苗,，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂,，以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美,，并巧妙地結(jié)束了本堂課。

教學(xué)反思

這節(jié)社會(huì)環(huán)保教育課已建立起幼兒對(duì)關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源的責(zé)任感，并有了初步地環(huán)保意識(shí),；了解到了綠化的好處,。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極,；但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動(dòng),，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

在貫徹《規(guī)程》、《綱要》的過程中,，我們幼兒園的科學(xué)教育改革從常識(shí)教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中,，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式,，讓科學(xué)教育賦予孩子們以操作和探索,，讓科學(xué)活動(dòng)成為孩子們喜歡的活動(dòng)，但是科學(xué)探究并不是盲無目的,，而是要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,，以引發(fā)幼兒既動(dòng)手又動(dòng)腦，通過自己探究去解決問題,。

本次設(shè)計(jì)的活動(dòng)就是遵循這樣一種教育方向,?；顒?dòng)前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動(dòng)的現(xiàn)象，然后在本次活動(dòng)中拋出一個(gè)需要幼兒去解決的問題,，就是讓不能滾動(dòng)的東西，也能滾動(dòng)起來,，這就需要幼兒將已有的形體認(rèn)識(shí)運(yùn)用到探究問題,、解決問題的過程中來；將已有的動(dòng)手能力發(fā)揮出來,。而在探究的過程中,，也將會(huì)生成出新的問題，這個(gè)新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內(nèi)容了,。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題,，就可以不斷地引導(dǎo)幼兒深入地探究學(xué)習(xí)。

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，運(yùn)用各種方法，使長方形的牙膏盒和紙張滾動(dòng)起來。

2,、體驗(yàn)成功的喜悅,，提高幼兒的探索欲望。

準(zhǔn)備：

1,、教具：

易拉罐,、皮球、牙膏盒,、紙張,、記錄表

2、操作材料：

牙膏盒,、紙張,、vcd光盤、圓形玩具,、彩色卡紙,、小球、鉛筆,、剪刀,、膠帶座、

過程：

1,、老師依次出示易拉罐,、皮球，復(fù)習(xí)滾動(dòng)的概念,。

2,、 2、出示牙膏盒,、紙張,，引導(dǎo)思考皮球和易拉罐為什么會(huì)滾動(dòng)？

請小朋友將不會(huì)滾動(dòng)的牙膏盒和紙張變得也能滾動(dòng)起來,。

提示：可以改變它們的形狀,，也可以用老師提供的卡紙、小球,、vcd光盤,、圓形玩具、鉛筆幫忙,，讓它們滾動(dòng)起來,。

要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變,，做好一個(gè)后要放在地上滾一下,，如果成功了,，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一個(gè),?？凑l今天想出來的辦法最多。

1,、依次請有代表性的幼兒上臺(tái)展示自己的成果,，根據(jù)他們出示的作品記錄。

2,、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅

幼兒園大班環(huán)保教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識(shí).,。

2．培養(yǎng)幼兒爬,，走平衡木等動(dòng)作的靈敏性。

3．對(duì)幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．小貓頭飾若干，自制釣魚桿,，與幼兒人數(shù)相等,。

2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。

3．電話機(jī)(玩具),、錄音機(jī)

4．“保護(hù)河水,，此處嚴(yán)禁堆放垃圾”牌子一塊。

三,、活動(dòng)過程：

(一)引導(dǎo)入題：

1．師問：小朋友,，小貓最喜歡吃什么(小魚)

師：小魚生長在哪里(水里)

2．師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么

(幼兒答：河水清，有小魚,樹木,，居民住房,，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)

3．總結(jié)幼兒回答情況,，問幼兒,，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾,，水變臟了,，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦,？誰能替小貓想辦法(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家,，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運(yùn)走,，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

(二)進(jìn)入游戲活動(dòng)

1．師：小朋友們真聰明,，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,，好讓小貓能釣到魚吃,，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來,。

2．向幼兒講清游戲規(guī)則玩法：全班分成6隊(duì),，每隊(duì)人數(shù)相等，每隊(duì)第一個(gè)幼兒頭戴小貓頭飾,，手拿釣魚竿,，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟,，到小貓新家后站好(每隊(duì)前一個(gè)幼兒到“家”后,，后一個(gè)幼兒才能“搬家”?？茨年?duì)幼兒搬得快,，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)

3．老師作示范表演后,，幼兒開始游戲,，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

4．第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎(jiǎng),，這時(shí)電話鈴聲響起,教者接電話：

內(nèi)容：小貓?jiān)瓉淼募倚『拥睦\(yùn)走了,，居民們不再倒垃圾，河水清了,，小魚又游回來了(表揚(yáng)小朋友環(huán)保意識(shí)強(qiáng))

5．把消息告訴幼兒后,，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）

6．總結(jié)游戲情況,，出示“保護(hù)河水人人有責(zé),，嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒向周圍的人宣傳環(huán)保,。

各種塑料袋、水彩筆,、剪刀,、環(huán)境被破壞的圖片、

一,、看一看,，說一說

了解生活中常見的各種各樣的塑料袋,，說一說，是怎樣玩塑料袋的

二,、裝飾塑料袋

鼓勵(lì)幼兒用各種不同的藝術(shù)手法展開想象力,，裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心,、在塑料袋上畫畫······)

三,、展示介紹作品

幼兒展示自己的作品，介紹自己的作品,，同伴間互相評(píng)一評(píng),。

四,、了解“限塑令”

塑料袋的用途很多,，可是它也污染環(huán)境,，于是，國家頒布了“限塑令”。

五、環(huán)保小衛(wèi)士

讓幼兒說一說自己想為環(huán)保做什么事情

幼兒園環(huán)保主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 讓小朋友知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。

2. 使每個(gè)小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。

3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4. 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 活鯽魚,，海鷗,，烏鴉,，蚯蚓的圖片各一張,，故事磁帶一盒,。

2. 給地球儀貼上棉絮作白眉毛,，白胡子，打扮地球公公的模樣,。

活動(dòng)過程：

1. 出示地球儀,，讓幼兒觀察。 小朋友,，今天這里來了一位客人,，你們想知道是誰嗎?

2. 地球公公到我們這里來可是有一個(gè)重要任務(wù)的哦，他要招聘清潔工,。出示圖片,。通知?jiǎng)傄怀瞿銈兦苼砹诉@么多的動(dòng)物報(bào)名，這可把地球公公給難住了,，小朋友最聰明了,，地球公公想讓你們幫他解決這個(gè)難題，你們能做到嗎?

3. 小朋友幫地球公公分析一下,，報(bào)名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng),，他們是怎樣來清潔地球的?

4. 教師完整講述故事,，幼兒傾聽。并讓幼兒說說故事中的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng),。

5. 比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同?

6. 師幼共同來交流動(dòng)物是怎樣清潔地球的?

7. 幼兒傾聽配樂故事,，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,。

8. 故事表演,。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工,，可是還有一些小動(dòng)物雖然沒有得到通知,，但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬?，想想還有誰呢?趕快向地球公公匯報(bào)一下。

9. 教師總結(jié)講述動(dòng)物的清潔本領(lǐng),，教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣,，垃圾隨處可見,，污水隨意從窗戶往外面倒,，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生,，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展,。

中國環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類環(huán)?；顒?dòng)

“垃圾分類,，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”

1,、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義,。

2、通過宣傳活動(dòng),，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實(shí)相關(guān),，讓他們自覺的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保,。

3,、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流,，這將讓我們每個(gè)人改變,，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗,，讓民族在世界之林中更加有地位,。

保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院,，從垃圾分類做起,。

xx環(huán)境管理干部學(xué)院

承辦單位：xx環(huán)境管理xx學(xué)院自然之家協(xié)會(huì)

演講，宣傳手冊,，宣傳海報(bào),，小游戲，知識(shí)卡片等,。

(1),、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請?jiān)洪L簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書),，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,，貼出宣傳海報(bào),，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。

(2),、主題活動(dòng)：

a,、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱),，用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。

b,、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱),。

c,、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定),，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定),。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問答,，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。

d,、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道

(3),、活動(dòng)結(jié)束

1.安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé),。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道,，并公布于校新聞網(wǎng)。

2.自然之家協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作,。

3.成立機(jī)動(dòng)小組,，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。

4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收

5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作,，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)

宣傳橫幅x元/條元

海x元/張x元

書簽式傳單x元/個(gè)x元

環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個(gè)x元

知識(shí)問答卡片x元/張x元

1,、若校內(nèi)外現(xiàn)場氣氛不夠活躍,，需要自然之家協(xié)會(huì)內(nèi)部人員來參與，增加吸引力,。(負(fù)責(zé)人：)

2,、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn)，保證出行安全,。(負(fù)責(zé)人：)

3,、注意現(xiàn)場秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：)

4,、相關(guān)事宜總負(fù)責(zé)老師：

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

以“綠色,、環(huán)?！睘橹黝}，通過親子diy制作環(huán)保時(shí)裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識(shí)和飛揚(yáng)個(gè)性,。

1.宣傳環(huán)保理念：

環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力,，在農(nóng)村,，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富,，而且,，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識(shí)不足，通過此次活動(dòng)將這些材料通過改造,，變“廢”為“寶”,。希望環(huán)保的理念用時(shí)裝這個(gè)最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識(shí),。

2.展示自我風(fēng)采：

這個(gè)活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我,、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺(tái),，讓每個(gè)孩子做自己的設(shè)計(jì)師,，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系,，烘托孩子健康,、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,。

3.豐富課余生活：

環(huán)保時(shí)裝秀給人以美的享受,，同時(shí)也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活,，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng),，積極推動(dòng)幼兒園文化的建設(shè)。

4.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提升親子關(guān)系,，提高家長對(duì)于本土資源的認(rèn)識(shí)。

幼兒園全體幼兒

1.所有服裝由家長和孩子共同制作,。

2.利用身邊隨手可得的材料，如報(bào)紙,、吸管、一次性餐具,、塑料帶,、果皮蔬菜、樹葉,、等物品為衣服的材料,，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的時(shí)裝，傳達(dá)綠色,、環(huán)保理念,。

具體安排：小一,、各種紙做裙子,，小二樹葉，小三,、塑料袋,，小四、氣球,，中一,、吸管,，中二,、一次性餐具，大一,、水果蔬菜,、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象,，經(jīng)過剪切,、粘貼、拼接等方法的制作處理,，成為一種非同尋常的另類時(shí)裝,，這種時(shí)裝更具有特色。

3.要求作品形象健康,、環(huán)保,、生動(dòng)、活潑,，突出個(gè)性化設(shè)計(jì),，充分展示幼兒及家長的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,。

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月16日—5月20日活動(dòng)地點(diǎn)：戶外活動(dòng)草坪

2.布置t臺(tái),。

3.各班準(zhǔn)備好班級(jí)活動(dòng)介紹（主題、環(huán)?？谔?hào),、走秀音樂、走秀隊(duì)形,、解說詞）,。精品資料

4.小中班每班至少準(zhǔn)備15套環(huán)保時(shí)裝，大班每班至少20套環(huán)保時(shí)裝,，多則不限,。

5.評(píng)獎(jiǎng)：

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性,、環(huán)保性、創(chuàng)新性獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳服裝設(shè)計(jì)一,、二,、三等獎(jiǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.評(píng)分：服飾設(shè)計(jì)3分;個(gè)性創(chuàng)意3分;舞臺(tái)表演2分,，家長參與1分,，解說1分。

2.統(tǒng)計(jì)得分時(shí),，去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，取平均分的方法評(píng)出以上獎(jiǎng)項(xiàng),。

音響,、場地：段少洪

進(jìn)場、出場：劉明

舞臺(tái)布置,、攝影：袁華

評(píng)委組織：劉海

后勤支持：陳明萱

活動(dòng)主持：朱建明

1.各班教師及時(shí)給班級(jí)孩子照相留念,。

2.管理好自己班級(jí)的孩子，注意安全,，不在表演現(xiàn)場自由走動(dòng)或奔跑,。

3.要保持會(huì)場清潔衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施,。

惠明中心幼兒園

20xx年5月8日

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒知道樹木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性,，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí),。

2,、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

通過看一看,、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幾種樹木的圖片,、投影儀;2,、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);3、植樹工具,、小樹若干);4,、提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料。

活動(dòng)過程

一,、 出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡單地說說樹木的名稱及用途,。

二、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題,。

三,、提問(如果我們生活在一個(gè)沒有樹木的地球上，人類將會(huì)怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn),，

四,、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰,，殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),，具有很大的說服力，并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏,。

五,、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題：

1、是什么原因造成這樣的結(jié)果?

2 ,、面對(duì)踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?

3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?

六,、讓幼兒親手操作植樹,。

在幼兒的思維達(dá)到______時(shí)，帶著幼兒親手種植小樹苗,，不但讓幼兒的情感得到宣泄,，更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美,，并巧妙地結(jié)束了本堂課,。

幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

1,、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾,，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法,。

2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,，認(rèn)識(shí)其危害,，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

3,、能夠和同伴進(jìn)行交流對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受,。

4,、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為

5,、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值,，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體,、玩具,，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

6,、讓幼兒通過對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法,，以及知道這樣做的好處,，增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。

ppt,，各種廢舊物品（報(bào)紙,、玩具、書,、小衣服等） 【幼兒園ppt課件制作】,；幼兒展開前期的調(diào)查

1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況,。

2,、幼兒說問題、交流感想,。

3,、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。

1,、老師出示大的垃圾袋,，展示其中的物品。

就這些即將丟棄的物品,，幼兒每組進(jìn)行討論,、記錄、交流,，還有什么用,。

老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作,、反復(fù)使用,、制作作品、其它,。

2,、ppt展示

（1）交流：垃圾哪里去了？

（2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢,？（調(diào)查結(jié)果）

（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢,？

(4) 老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥,、填埋,、循環(huán)利用？

3,、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報(bào)的方式展示答案）

鼓勵(lì)孩子們設(shè)計(jì)廣告語和廣告形式,，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做,。

幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案1000字內(nèi)容 幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

幼兒園的低碳環(huán)?；顒?dòng)方案如下：

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求,。

2,、根據(jù)大班的實(shí)際情況，加強(qiáng)環(huán)保教育,，從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。

3,、讓幼兒從力所能及的事做起,。

4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，做到處處統(tǒng)一思想,，分工合作，力求通過我們的教育,，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭,，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)，讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人,。

1,、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。

2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料,，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性,、必要性。

3,、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動(dòng),。

4、從力所能及的事做起,，開展＂環(huán)保小能手＂環(huán)保教育活動(dòng),。

5、帶領(lǐng)幼兒在各班的植物園地種植蔬菜,，在自然角內(nèi)投放各類種子,，種植各類花。

6,、組織幼兒＂秋游＂,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

7,、環(huán)保教育計(jì)劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中,，開展＂從我做起，愛護(hù)幼兒園環(huán)境,、愛護(hù)班級(jí)環(huán)境,，愛護(hù)周圍環(huán)境＂系列活動(dòng)。

8,、設(shè)立環(huán)保箱,，開展廢物利用制作活動(dòng)。

9,、從小事抓起,，做到節(jié)約；從教師做起,，做到以身作則,。組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動(dòng),，節(jié)約回收資源,，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具,、游戲材料,。如：本班的主題活動(dòng)：＂轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)＂＂英語主題＂的開展過程中鼓勵(lì)家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋,、鞋盒,、舊掛歷紙等,。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等,。