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小學(xué)數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好的方法篇一

一,、預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容,，做到初步理解,，做好上課的準(zhǔn)備。所以,，預(yù)習(xí)就是自學(xué),。預(yù)習(xí)要做到下列四點(diǎn)：

1、通覽教材,，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,。

2、預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好,，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí),，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。

3,、在閱讀新教材過程中,，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時(shí)特別注意。

4,、做好預(yù)習(xí)筆記,。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容,、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題,、所查閱的舊知識(shí)等。

二,、上課,。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻,，上課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課,、掌握知識(shí)、發(fā)展能力的決定性一環(huán),。上課要做到：

1,、課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具,，并抓緊時(shí)間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,。

2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課,，希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí),，解決新問題。

3,、上課時(shí)要集中精力聽講,，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素,。

4、聽課要抬頭,，眼睛盯著老師的一舉一動(dòng),，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路,，注意老師敘述問題的邏輯性,，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟,。

5,、如果遇到某一個(gè)問題或某個(gè)問題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”,，而要先記下來,，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。

6,、要努力當(dāng)課堂的主人,。要認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問題，認(rèn)真觀察老師的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，大膽舉手發(fā)表自己的看法,，積極參加課堂討論。

7,、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾,。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題,，并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問題,，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié),，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示,是本節(jié)課的高度概括和總結(jié),。

8、要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,。最好是一邊聽一邊記,，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時(shí)，要以聽為主,，下課后再補(bǔ)上筆記,。記筆記要有重點(diǎn),，要把老師板書的知識(shí)提綱,、補(bǔ)充的課外知識(shí),、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來,，供課后復(fù)習(xí)時(shí)參考。

三,、作業(yè),。作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí),，加深對知識(shí)的理解,，更重要的是把學(xué)過的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧,，從而發(fā)展自己的智力,，培養(yǎng)自己的能力。作業(yè)必須做到：

1,、先看書后作業(yè),，看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè),，減少作業(yè)中的錯(cuò)誤,，也可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

2,、注意審題,。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求,，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),，找到解決問題的途徑和方法。

3,、態(tài)度要認(rèn)真,，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣,。準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)過的定律,、定理、公式,、概念等,。作業(yè)之后，認(rèn)真檢查驗(yàn)算,，避免不應(yīng)有的錯(cuò)誤發(fā)生,。

4、作業(yè)要獨(dú)立完成,。只有經(jīng)過自己動(dòng)腦思考動(dòng)手操作,，才能促進(jìn)自己對知識(shí)的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時(shí)也能檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)是否準(zhǔn)確,，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，逐步形成扎實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、認(rèn)真更正錯(cuò)誤,。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍,，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，要認(rèn)真改正。要懂得,，出錯(cuò)的地方,，正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過更正,，就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷,。

6,、作業(yè)要規(guī)范。解題時(shí)不要輕易落筆,，要在深思熟慮后一次寫成,，切忌寫了又改，改了又擦,，使作業(yè)涂改過多,。書寫要工整，解題步驟既要簡明,、有條理,，又要完整無缺。作業(yè)時(shí),，各科都有各自的格式,，要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。

7,、作業(yè)要保存好,，定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時(shí),，可隨時(shí)拿來參考,。

四、復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對知識(shí)的深入理解和掌握,，在理解和掌握的過程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，使知識(shí)融匯貫通,。同時(shí)還要通過歸納,、整理，使知識(shí)系統(tǒng)化,，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分,。復(fù)習(xí)要做到：

1、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí),，并且要同時(shí)復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，使新舊知識(shí)聯(lián)系起來,。對老師講授的主要內(nèi)容,，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,，特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決,。重點(diǎn)內(nèi)容要熟讀牢記，對基本要領(lǐng)和定律等能準(zhǔn)確闡述,，并能真正理解它的意義;對基本公式應(yīng)會(huì)自行推導(dǎo),，曉得它的來龍去脈;同時(shí)要搞清楚知識(shí)前后之間的聯(lián)系,，注意總結(jié)知識(shí)的規(guī)律性。

2,、單元復(fù)習(xí),。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí),，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系,，使知識(shí)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識(shí),，要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶,。

3、期中復(fù)習(xí),。期中考試前,，要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí),，在全面復(fù)習(xí)的前提下,，特別應(yīng)著重弄清各單元知識(shí)之間的聯(lián)系。

4,、期末復(fù)習(xí),。期末考試前，要對本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時(shí)力求達(dá)到“透徹理解,、牢固掌握、靈活運(yùn)用”的目的,。

5,、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假,，除完成各科作業(yè)外,，要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分,。這樣可以避免邊學(xué)邊忘,，造成高三總復(fù)習(xí)時(shí)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象。

6,、在達(dá)到上面要求的基礎(chǔ)上,，學(xué)有余力的同學(xué)，可在老師的指導(dǎo)下,，適當(dāng)閱讀一些課外參考書或做一些習(xí)題,，加深對有關(guān)知識(shí)的理解和記憶。

五,、考試,?？荚囀菍W(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)明確努力方向,?？荚嚂r(shí)應(yīng)做到：

1、要正確對待考試,?？荚囀菣z查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好,，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),，考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因,，找出存在的問題,，以便今后更有針對性地學(xué)習(xí)。所以,，考試并不可怕,，絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張,，影響水平的正常發(fā)揮,。

2、做好考試前的準(zhǔn)備工作,。首先是對各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí),，這是考出好成績的基礎(chǔ)。另外,，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合,，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力,，這是取得優(yōu)異成績的必要條件,。

3、答卷時(shí)應(yīng)注意的主要問題是: ①認(rèn)真審題,。拿到試卷后,，對每一個(gè)題目要認(rèn)真閱讀，看清題目的要求,，找出已知條件和要求的結(jié)論，然后再動(dòng)手答題,。②一時(shí)不會(huì)做的題目可以先放一放,，等把會(huì)做的題目做完了,，再去解決遺留問題。③仔細(xì)檢查,，更正錯(cuò)誤,。試卷答完以后，如果還有時(shí)間,，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證,。先檢查容易的、省時(shí)間的,、錯(cuò)誤率高的題目,，后檢查難的、費(fèi)時(shí)間的,、錯(cuò)誤率低的題目,。④卷面要整潔，書寫要工整,，答題步驟要完整,。

4、重視考后分析,。拿到老師批閱的試卷后,，不僅要看成績，而且要對試題進(jìn)行逐一分析,。首先要把錯(cuò)題改正過來,，把錯(cuò)處鮮明地標(biāo)示出來，引起自己的注意,，以便復(fù)習(xí)時(shí)查對,。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),?？纯匆?qū)忣}、運(yùn)算,、表達(dá),、原理、思路,、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過分析統(tǒng)計(jì),，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對做對了的題目也要進(jìn)行分析,，檢查自己對題目的表達(dá)是否嚴(yán)密,，解題方法是否簡便等。

5,、各科試卷要分類保存,，以便復(fù)習(xí)時(shí)參考,。

6、杜絕各種作弊現(xiàn)象,。

六,、課外學(xué)習(xí)。課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展,，二者是相互聯(lián)系,、相互滲透的整體。在搞好課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)進(jìn)行課外學(xué)習(xí),，可以開闊自己的知識(shí)領(lǐng)域，發(fā)展個(gè)人的興趣,、愛好和特長,，同時(shí)對課內(nèi)學(xué)習(xí)也會(huì)起到有效的促進(jìn)作用。課外學(xué)習(xí)應(yīng)注意：

1,、可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，有目的地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，原則是有利于鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn),。

2、可以根據(jù)自己的特長和愛好,，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習(xí),。

3、課外閱讀一定要從自己的實(shí)際出發(fā),，量力而行,，寧可少而精，也不多而濫,，切忌好高鶩遠(yuǎn),、貪多求全。

七,、實(shí)驗(yàn)課,。實(shí)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，實(shí)驗(yàn)的目的是加深對理論的理解和有效地?cái)U(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,，培養(yǎng)觀察能力,、判斷能力、形象思維能力和動(dòng)手操作的技能技巧,，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,。實(shí)驗(yàn)課要做到：

1、實(shí)驗(yàn)前做好預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求,、實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方法,、步驟等,。

2,、注意熟悉實(shí)驗(yàn)用儀器設(shè)備的名稱、功能和操作方法,。

3,、實(shí)驗(yàn)要自己動(dòng)手操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，認(rèn)真測定數(shù)據(jù),，做好記錄。同時(shí)要分析出現(xiàn)誤差的原因,。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,，愛護(hù)儀器設(shè)備，注意安全,。

4,、實(shí)驗(yàn)完成后，要認(rèn)真而實(shí)事求是地寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好的方法篇二

高中數(shù)學(xué),，可能對于某些人來說是一門頭疼的課程。現(xiàn)在,，我以畢業(yè)多年的身份來談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)心得體會(huì),，可能說法有些偏頗，但是都是我的真實(shí)感受,，希望對廣大奮斗在高考征程上的人有些小小的啟發(fā)作用,。

我記得高一的第一次數(shù)學(xué)考試，我考了150,，那次考試給了我很大的信心去把后面的學(xué)習(xí)搞好,。其實(shí)我不是什么高考數(shù)學(xué)滿分的人，我的分?jǐn)?shù)對于那些真正高分的人來說特別普通,，我更愿意站在一個(gè)原來學(xué)不好,，后來怎么把數(shù)學(xué)學(xué)好這個(gè)角度去談。

首先,，要堅(jiān)定信心,，不要覺得提高成績是很困難甚至是不可能的事。我初中數(shù)學(xué)也曾經(jīng)不及格過,，可是后來我還是憑著一點(diǎn)一滴的努力讓自己的成績慢慢提上來,。其次，要努力，除了努力還是努力!

還是不說廢話了,，重點(diǎn)說一下怎么把數(shù)學(xué)學(xué)好,。

1、課本上的原理,，例題要全部弄懂,。一般來說，那些例題都是很典型的,，也很淺顯易懂的,，掌握了它們就是掌握了最基本的東西，才能為做難題打下牢固的基礎(chǔ),。

2,、一定要挑好輔導(dǎo)資料。我這里就不推薦什么具體的資料了,，免得大家以為我在推銷,。這里必須注意的一點(diǎn)是，如果你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好,，那么不要好高騖遠(yuǎn),，去跟隨潮流，別人買什么輔導(dǎo)資料你也買什么輔導(dǎo)資料,。要有選擇性,。挑一本比課本上的例題難一些，但是又不是特別難的輔導(dǎo)書,。建議大家可以看一下參考資料上面的題,，如果你看了之后覺得那些例題還算有些深度，你看了有點(diǎn)思路,，但是又不是可以馬上解答出來的題,，這種輔導(dǎo)資料就比較合適你。如果你看了半天,，完全不知道那些例題在說什么,，你還買了，最后你可能要花費(fèi)很多時(shí)間去理解它,，掌握它,，但最后對你學(xué)習(xí)成績的提高又不是特別有用。

3,、堅(jiān)持題海戰(zhàn)術(shù),。比如說今天老師教了一節(jié)內(nèi)容，里面涉及某個(gè)知識(shí)點(diǎn),，比如說在解析幾何那里,，會(huì)涉及通過引進(jìn)x軸,，y軸，z軸這些坐標(biāo)軸來解答一些原本通過直觀解答比較難以理解的題,。老師教了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)以后,，你要爭取早一點(diǎn)把輔導(dǎo)資料上有關(guān)于這一節(jié)的知識(shí)全部弄懂，這樣才好為后面解答更難的題打下基礎(chǔ),，因?yàn)楹竺娴闹R(shí)點(diǎn)都是在前面的基礎(chǔ)上延伸的,。(當(dāng)然，我指的是專屬解析幾何這一塊)

4,、考試技巧,。無非幾個(gè)字——眼明手快!大家要特別細(xì)心，特別是選擇題,，有一些選項(xiàng)比較有迷惑性，一時(shí)粗心可能就丟了一道選擇題而使你的整體分?jǐn)?shù)和別人落下一大截,。要爭取自己會(huì)做的題全部做出來,，自己實(shí)在不會(huì)的，巧妙地猜一個(gè),。有時(shí),，最不像答案的那一個(gè)可能就是答案，看上去表面很像答案的可能根本不是,。

5,、還是考試技巧。爭取時(shí)間,，細(xì)心,，細(xì)心，再細(xì)心,?？傊ＷC基礎(chǔ)題全部拿到分?jǐn)?shù),，最后的一兩道大題能做幾步是幾步,。

6、其實(shí)說起來,，要怎么學(xué)好數(shù)學(xué)也不是一句話兩句話就能說得完的,。我這里說的可能對于絕大多數(shù)人來說是廢話，但是,，萬變不離其宗,，也許這些話你都聽過，但是真正去做,，付諸實(shí)踐,，又可能收到你意想不到的效果,。

7、堅(jiān)持努力,，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗就放棄,，失去信心。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好的方法篇三

在新學(xué)期要上好每一節(jié)課,，數(shù)學(xué)課有知識(shí)的發(fā)生和形成的概念課,，有解題思路探索和規(guī)律總結(jié)的習(xí)題課，有數(shù)學(xué)思想方法提煉和聯(lián)系實(shí)際的復(fù)習(xí)課,。要上好這些課來學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí),，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

概念課

要重視教學(xué)過程,，要積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生,、發(fā)展的過程，要把知識(shí)的來龍去脈搞清楚,，認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過程,，理解公式、定理,、法則的推導(dǎo)過程,，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識(shí)形成,、發(fā)展過程當(dāng)中,，理解到學(xué)會(huì)它的樂趣;在解決問題的過程中，體會(huì)到成功的喜悅,。

習(xí)題課

要掌握“聽一遍不如看一遍,，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍,，講一遍不如辯一辯”的訣竅,。除了聽老師講，看老師做以外,，要自己多做習(xí)題,，而且要把自己的體會(huì)主動(dòng)、大膽地講給大家聽,，遇到問題要和同學(xué),、老師辯一辯，堅(jiān)持真理,，改正錯(cuò)誤,。在聽課時(shí)要注意老師展示的解題思維過程，要多思考,、多探究,、多嘗試,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法，學(xué)會(huì)“小題大做”和“大題小做”的解題方法,，即對選擇題,、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣,，做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”,，以“退”為“進(jìn)”，也就是把一個(gè)比較復(fù)雜的問題,，拆成或退為最簡單,、最原始的問題，把這些小題,、簡單問題想通,、想透，找出規(guī)律,，然后再來一個(gè)飛躍,，進(jìn)一步升華，就能湊成一個(gè)大題,，即退中求進(jìn)了。如果有了這種分解,、綜合的能力,，加上有扎實(shí)的基本功還有什么題目難得倒我們。

復(fù)習(xí)課

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，要有一個(gè)清醒的復(fù)習(xí)意識(shí),，逐漸養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過程,。要反思對所學(xué)習(xí)的知識(shí)、技能有沒有達(dá)到課程所要求的程度;要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想方法,，這些數(shù)學(xué)思想方法是如何運(yùn)用的,，運(yùn)用過程中有什么特點(diǎn);要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等),，典型問題有沒有真正弄懂弄通了,，平時(shí)碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題;要反思自己的錯(cuò)誤，找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，訂出改正的措施,。在新學(xué)期大家準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時(shí)犯的錯(cuò)誤記下來,，找出“病因”開出“處方”,，并且經(jīng)常拿出來看看,、想想錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò),，怎么改正,，通過你的努力，到高考時(shí)你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了,。并且數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用過程中進(jìn)行,，通過運(yùn)用,，達(dá)到深化理解,、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題,，做到舉一反三,、熟練應(yīng)用,，避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好的方法篇四

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是在每個(gè)階段都是很重要的,，不僅是邏輯思維的體現(xiàn),，更是重點(diǎn)院校的考核科目，馬上要進(jìn)入初中了,，如何繼續(xù)領(lǐng)先數(shù)學(xué)成績呢?過來人給我們的分享如下：

1.根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況選做一些難度合適的課外題進(jìn)行鞏固和提高,。一套題目做下來后能拿七十分左右的題目效果是最好的，都是九十分以上,，題目有點(diǎn)簡單,，做了以后提高不大，學(xué)習(xí)知識(shí)的效率不高;都是50來分或更低,，對孩子來說題目難度太大,，打擊孩子學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)效果也不好,。

2.有的孩子自己愿意看一些數(shù)學(xué)課外書,，有的是家長讓孩子看一些數(shù)學(xué)課外書。當(dāng)孩子在看例題時(shí),，一定要讓孩子自己在草稿紙上先做一做再看解答,，直接看解答，即使看懂了印象不是太深,，沒有起到最好的效果,。如果書上的例題自己會(huì)做，也要看一遍解答,，看看方法和書上的解答是否一樣,，哪一個(gè)更巧妙。如果真的不會(huì)做,，在看懂解題過程之后,，一定要回過頭來重新理一理解題方法和思路,，分析一下自己不會(huì)做的原因在什么地方。

3.對于課外班或者考試,、看書的時(shí)候自己不會(huì)做的題,，還有非常重要的一點(diǎn)，那就是在聽完老師講解之后或者看完書上的解答之后,，要去想這樣一個(gè)問題：老師或者書上的作者為什么會(huì)想到那個(gè)方法,，如何才能想到那樣的巧妙方法。有的孩子聽課時(shí)感覺老師的方法很巧妙,，感覺也是全部聽懂了,，但是其實(shí)有的孩子并沒學(xué)會(huì)思考，考試時(shí)還是不會(huì)去分析具體的問題,，題目稍作改變,，又不會(huì)了。舉個(gè)例子說明這個(gè)問題,。在做幾何題時(shí),，有的題目只要知道如何加輔助線，題目就非常簡單了,。知道了在具體的題目中在什么地方加輔助線并不重要,，重要的是如何才能想到在這個(gè)地方加輔助線。這樣才真正學(xué)會(huì)了思考,，做這道題目收獲才會(huì)更大,。

4.有些孩子把做錯(cuò)的題在改錯(cuò)本上重新做一遍，我覺得應(yīng)該分情況考慮,。對于馬虎出錯(cuò)的題，沒有必要重新再做一遍,，這是浪費(fèi)時(shí)間,。對于本來方法就不會(huì)的題目，在知道如何做了以后,，最好還要再改錯(cuò)本上再做一遍,。對于有些即使做對的題目，如果有非常巧妙的方法,，最好要記筆記或者課后再做一遍,。

5.盡量避免簡單的重復(fù)。有的家長認(rèn)為孩子某些內(nèi)容沒掌握好,，會(huì)讓孩子把這些內(nèi)容的一些做過的題目重新再做一遍,。這樣簡單的重復(fù)一是孩子興趣不大，二是效率太低,。

6.在初中階段家長要非常重視孩子自學(xué)能力的培養(yǎng),，孩子不能永遠(yuǎn)地靠填鴨式的教育方式學(xué)習(xí),，到初中的高年級(jí)和高中以后，自學(xué)能力強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)的后勁會(huì)更足,，會(huì)有更大的優(yōu)勢,。

小學(xué)數(shù)學(xué)怎樣學(xué)好的方法篇五

考試的內(nèi)容與要求

函數(shù)是描述數(shù)學(xué)對象變化規(guī)律的重要教學(xué)模型，是中學(xué)數(shù)學(xué)的主體內(nèi)容,。函數(shù)在中學(xué)階段分別設(shè)有函數(shù)(函數(shù)概念,、單調(diào)性、奇偶性,、周期性,、對稱性、極值,、圖象等),，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用等,。它既是初中函數(shù)內(nèi)容的繼續(xù)與提高,，也為高中數(shù)學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

向量是既有大小又有方向的量,，具有“數(shù)”和“形”的雙重特點(diǎn),，是一種廣泛應(yīng)用的數(shù)學(xué)工具。平面向量學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是四種運(yùn)算,，共線與垂直的判斷方法,，夾角與長度的計(jì)算等。

本次期末考試對上述內(nèi)容的考查,，既全面又突出重點(diǎn),，既注重知識(shí)的指導(dǎo)性與思想性，又考慮到各個(gè)章節(jié)的考試要求和相對獨(dú)立性,，所以建議在期末復(fù)習(xí)時(shí),，要注重基本概念、基本符號(hào),、基本性質(zhì),、基本運(yùn)算的復(fù)習(xí)與檢查落實(shí)，選擇一些體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想,、數(shù)學(xué)方法,、有助于提高學(xué)生能力的典型題目進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，達(dá)到提高復(fù)習(xí)效果的目的,。

具體步驟

1,、回歸課本、明確復(fù)習(xí)范圍及重點(diǎn)范圍

本學(xué)期我們高一學(xué)習(xí)了必修1、必修4兩本教材,。先把考查的內(nèi)容分類整理,，理清脈絡(luò)，使考查的知識(shí)在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，并在此基礎(chǔ)上明確每一個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)涵與外延,。在建立知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)，同學(xué)們還要根據(jù)考綱要求,，掌握試卷結(jié)構(gòu),，明確考查內(nèi)容、考查的重難點(diǎn)及題型特點(diǎn),、分值分配,，使知識(shí)結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個(gè)結(jié)構(gòu)體系，并據(jù)此進(jìn)一步完善自己的復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu),，使復(fù)習(xí)效果事半功倍,。

2、弄懂基本概念

先把你以前學(xué)過的卻不懂的知識(shí),，概念,，定理再結(jié)合課本、筆記復(fù)習(xí),，直到弄懂為止,。

3、弄會(huì)基本方法

復(fù)習(xí)課上,，老師會(huì)把最基本,，最重要的思想、方法再過一遍,，這時(shí)候一定認(rèn)真聽(為什么有的同學(xué)好像平時(shí)沒怎么好好學(xué),，可是考試成績不錯(cuò)呢，就是因?yàn)樗ゾo了這段時(shí)間),，當(dāng)然,，既然是“過”一遍，不可能還像剛開始講課那樣詳細(xì),，因此課后你一定要對老師講的方法做針對性練習(xí)，真正把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處,。

熟練掌握數(shù)學(xué)方法,，以不變應(yīng)萬變。一般同一份試卷,，相同方法不可能出現(xiàn)多次;同時(shí),，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題,，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的,，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法,，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個(gè)難題,，只要平時(shí)多加分析,，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。

三,、考試方法指導(dǎo)

1,、規(guī)范作答爭取少扣分

一些同學(xué)考試時(shí)題題被扣分，大多是答題不規(guī)范,，抓不住得分要點(diǎn),。如立體幾何證明的次要條件要交待，分類討論問題最后有綜上可得,，應(yīng)用題最后要回答題目的設(shè)問,，函數(shù)應(yīng)用題要有定義域等。另外,，有的題目是你以前會(huì)做,，但是過這么長時(shí)間了，有可能思路忘了;有的題目你有思路,，但是具體的一些解題細(xì)節(jié)不一定很清楚,。的克服辦法就是，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中,，無論做沒做過,，以前是否會(huì)做，都當(dāng)成新題再做一遍!

2,、掌握好看與做的時(shí)間分配

好多同學(xué)都覺得幾天不做數(shù)學(xué)題后再考試,，審題就會(huì)遲疑緩慢，入手不順,，運(yùn)算不暢且易出錯(cuò),。所以每天必須堅(jiān)持做適量的練習(xí)，特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型,，防止思想退化和惰化,，保持思維的靈活和流暢。特別是停課復(fù)習(xí)期間,，更要掌握好看和做的時(shí)間分配,。

3、解題過程

(1)弄清問題.即從題目本身去獲得從何處下手,、向何方前進(jìn)的信息,。要逐字逐句地分析條件、分析結(jié)論、分析條件與結(jié)論之間的關(guān)系,。

(2)擬定計(jì)劃.也就是尋找解題思路,。

(3)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃.就是把打通了的解題思路用文字具體表達(dá)出來。做到：方法簡單,、起點(diǎn)明確,、層次清楚、定理準(zhǔn)確,、論證嚴(yán)密、書寫規(guī)范,。

掌握每一個(gè)公式定理

做課本的例題,，課本的例題的思路比較簡單，其知識(shí)點(diǎn)也是單一不會(huì)交叉的,，如果課本上的例題你拿出來都會(huì)做了,，說明你已經(jīng)具備了一定的理解力。

做課后練習(xí)題,，前面的題是和課本例題一個(gè)級(jí)別的,，如果課本上所有的題都會(huì)做了，那么基礎(chǔ)夯實(shí)可以告一段落,。

進(jìn)行專題訓(xùn)練提高數(shù)學(xué)成績

1.做高中數(shù)學(xué)題的時(shí)候千萬不能怕難題!有很多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動(dòng),，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù),，看到稍微長一點(diǎn)的復(fù)雜一點(diǎn)的敘述,，甚至看到21、22就已經(jīng)開始退卻了,。這部分的分?jǐn)?shù),，如果你不去努力，永遠(yuǎn)都不會(huì)掙到的,，所以第一個(gè)建議,，就是大膽的去做。前面虧欠數(shù)學(xué)這門學(xué)科太多,，就算讓它打腫了又怎樣,，后面一點(diǎn)一點(diǎn)的強(qiáng)大起來，總有那么一天你去打它的臉,。

2.錯(cuò)題本怎么用,。和記筆記一樣，整理錯(cuò)題不是謄寫不是照抄,，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程,，筆記同理,，如果老師說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽,，真正有效率的人,，是會(huì)把知識(shí)簡化，把書本讀薄的,。先學(xué)學(xué)你能思考到答案的哪一步,，學(xué)著去偷分。當(dāng)然,，因人而異,，如果你覺得還有哪些題需要整理也可以記下來。