每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇一
對(duì)數(shù)學(xué)的定義,、法則,、公式、定理等,，理解了的要記住,，暫時(shí)不理解的也要記住，在記憶的基礎(chǔ)上,、在應(yīng)用它們解決問題時(shí)再加深理解,。打一個(gè)比方,，數(shù)學(xué)的定義、法則,、公式,、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子,、墨斗,、刨子等，沒有這些工具,，木匠是打不出家具的;有了這些工具,，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的家具,。同樣,，記不住數(shù)學(xué)的定義、法則,、公式,、定理就很難解數(shù)學(xué)題。而記住了這些再配以一定的方法,、技巧和敏捷的思維,，就能在解數(shù)學(xué)題，甚至是解數(shù)學(xué)難題中得心應(yīng)手,。
數(shù)學(xué)是研究事物的空間形式和數(shù)量關(guān)系的,，初中最重要的數(shù)量關(guān)系是等量關(guān)系，其次是不等量關(guān)系,。最常見的等量關(guān)系就是“方程”,。比如等速運(yùn)動(dòng)中，路程,、速度和時(shí)間三者之間就有一種等量關(guān)系,，可以建立一個(gè)相關(guān)等式：速度*時(shí)間=路程，在這樣的等式中,，一般會(huì)有已知量,，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是“方程”,，而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程,。我們?cè)谛W(xué)就已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)易方程，而初一則比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)解一元一次方程,，并總結(jié)出解一元一次方程的五個(gè)步驟,。如果學(xué)會(huì)并掌握了這五個(gè)步驟，任何一個(gè)一元一次方程都能順利地解出來(lái),。初二,、初三我們還將學(xué)習(xí)解一元二次方程,、二元二次方程組、簡(jiǎn)單的三角方程;到了高中我們還將學(xué)習(xí)指數(shù)方程,、對(duì)數(shù)方程,、線性方程組、,、參數(shù)方程,、極坐標(biāo)方程等。解這些方程的思維幾乎一致,，都是通過一定的方法將它們轉(zhuǎn)化成一元一次方程或一元二次方程的形式,，然后用大家熟悉的解一元一次方程的五個(gè)步驟或者解一元二次方程的求根公式加以解決。物理中的能量守恒,，化學(xué)中的化學(xué)平衡式,，現(xiàn)實(shí)中的大量實(shí)際應(yīng)用，都需要建立方程,，通過解方程來(lái)求出結(jié)果。因此,，同學(xué)們一定要將解一元一次方程和解一元二次方程學(xué)好,，進(jìn)而學(xué)好其它形式的方程。
大千世界,，“數(shù)”與“形”無(wú)處不在,。任何事物，剝?nèi)ニ馁|(zhì)的方面,，只剩下形狀和大小這兩個(gè)屬性,，就交給數(shù)學(xué)去研究了。初中數(shù)學(xué)的兩個(gè)分支棗-代數(shù)和幾何,，代數(shù)是研究“數(shù)”的,，幾何是研究“形”的。但是,，研究代數(shù)要借助“形”,，研究幾何要借助“數(shù)”，“數(shù)形結(jié)合”是一種趨勢(shì),，越學(xué)下去,，“數(shù)”與“形”越密不可分，到了高中,，就出現(xiàn)了專門用代數(shù)方法去研究幾何問題的一門課,，叫做“解析幾何”。在初三,，建立平面直角坐標(biāo)系后,，研究函數(shù)的問題就離不開圖象了,。往往借助圖象能使問題明朗化，比較容易找到問題的關(guān)鍵所在,，從而解決問題,。在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要重視“數(shù)形結(jié)合”的思維訓(xùn)練,，任何一道題,，只要與“形”沾得上一點(diǎn)邊，就應(yīng)該根據(jù)題意畫出草圖來(lái)分析一番,，這樣做,，不但直觀，而且全面,，整體性強(qiáng),，容易找出切入點(diǎn)，對(duì)解題大有益處,。嘗到甜頭的人慢慢會(huì)養(yǎng)成一種“數(shù)形結(jié)合”的好習(xí)慣,。
(1)看書要?jiǎng)庸P。(不動(dòng)筆墨不讀書)
②預(yù)習(xí)時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)舊知識(shí)掌握得不好,，甚至不理解時(shí),，就要及時(shí)翻書查閱摘抄，采取措施補(bǔ)上,，為順利學(xué)習(xí)新內(nèi)容創(chuàng)造條件,。
③了解本節(jié)課的`基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么,，要解決什么問題,，采取什么方法，重點(diǎn)關(guān)鍵在哪里等等,。
④要把某一本練習(xí)冊(cè)所對(duì)應(yīng)的章節(jié)拿出來(lái)大致看一遍,，看哪些題一下能看會(huì)，哪些題根本看不懂,，然后帶著疑問去聽課,。
(2)確定聽課要點(diǎn)。把握自己要解決的主要問題,，以提高聽課的效率,。
(2)敢于發(fā)言。聽課時(shí),，一方面理解教師講的內(nèi)容,，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要獨(dú)立思考，如有疑問或有新的問題,，要勇于提出自己的看法,。
(3)記筆記。聽課時(shí)要把老師講課的要點(diǎn),、補(bǔ)充的內(nèi)容與方法記下,。
(1)復(fù)習(xí)筆記和卷紙。對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容務(wù)求弄懂,，切實(shí)理解掌握,。不能僅停留在把已學(xué)的知識(shí)溫習(xí)記憶一遍的要求上，而要去努力思考新知識(shí)是怎樣產(chǎn)生的,，是如何展開或得到證明的,，其實(shí)質(zhì)是什么，應(yīng)用它如何拓展加寬等,。要勤于復(fù)習(xí)(知識(shí)點(diǎn),、典型題等)，經(jīng)?？?，反復(fù)看---這就是心理學(xué)上講的艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的道理。建議學(xué)生采用放電影的方法,。完成作業(yè)后,，把書和筆記合上，回憶課堂上的內(nèi)容,，如定律、公式及例題解答思路,、方法等,，盡量完整的在大腦中重現(xiàn)。再打開課本及筆記進(jìn)行對(duì)照,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)遺漏的知識(shí)點(diǎn),。這既鞏固了當(dāng)天上課內(nèi)容，也可查漏補(bǔ)缺,。
(2)適量做題,。準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，記載做過的錯(cuò)題再次演練,。對(duì)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目,，回想一下為什么會(huì)錯(cuò)、錯(cuò)在什么地方,。自己曾經(jīng)犯錯(cuò)誤的地方,，往往是自己最薄弱的地方，僅有當(dāng)時(shí)的訂正是不夠的,，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化訓(xùn)練,。
(3)大膽質(zhì)疑,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。要經(jīng)常與同學(xué)研究,，或問老師,，不要積攢過多問題。更不要把不會(huì)做的題完全寄托在課堂上等待老師去講,。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇二
學(xué)數(shù)學(xué)要在理解的基礎(chǔ)上去做題,，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)關(guān)鍵在于個(gè)人的悟性，除了上課認(rèn)真聽講,、課后做匹配練習(xí)外,，還需要練就獨(dú)立解題能力與總結(jié)反思能力，學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬(wàn)變,。以下是小編為大家分享的學(xué)好數(shù)學(xué)方法,，歡迎借鑒！
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,，然后制定一張作息時(shí)間表,。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯,、睡覺,、上課、娛樂等,。安排這些時(shí)間之后,，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成 正常的閱讀和課后作業(yè),。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間,，總得給休息,、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時(shí)間,，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要,。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時(shí)間,，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂,。
這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略,，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。
學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維,。
課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧,，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí),。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,，你的記憶也會(huì)保持更久,。
選擇某個(gè)地方做你學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要,。它可以是你的單間書房或教室或圖書館,，但它必須是舒適、安靜的,。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時(shí),，你應(yīng)該全神貫注于你的.功課。
科學(xué)研究表明,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時(shí)候注意力非常難集中,，所以在學(xué)習(xí)之前絕對(duì)不能有和同學(xué)爭(zhēng)吵，或者興奮的劇烈運(yùn)動(dòng)等等情緒,。否則一時(shí)間無(wú)法集中注意力而無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài),，集中注意力,，才可以達(dá)到事半功倍的效果。
平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何,，所以你不要弄虛作假,，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它?；蛟S,，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí),，認(rèn)真對(duì)待,，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過測(cè)驗(yàn),，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇三
學(xué)習(xí)方法,，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定,，因個(gè)人條件不同，時(shí)代不同,，環(huán)境不同,，選取的方法也不同。下面和小編一起來(lái)看如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法,，希望有所幫助,！
考前要摒棄雜念，排除干擾思緒,，使大腦處于“空白”狀態(tài),，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維,，提前進(jìn)入“角色”,，通過清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法,、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等,，進(jìn)行針對(duì)性的自我安慰，從而減輕壓力,，輕裝上陣,，穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心,，使思維單一化,、數(shù)學(xué)化、以平穩(wěn)自信,、積極主動(dòng)的心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考,。
集中注意力是考試成功的保證，一定的神經(jīng)亢奮和緊張,，能加速神經(jīng)聯(lián)系,，有益于積極思維，要使注意力高度集中,，思維異常積極,，這叫內(nèi)緊,，但緊張程度過重，則會(huì)走向反面,，形成怯場(chǎng),，產(chǎn)生焦慮，抑制思維,，所以又要清醒愉快,，放得開，這叫外松,。
良好的開端是成功的一半,，從考試的心理角度來(lái)說，這確實(shí)是很有道理的,，拿到試題后,，不要急于求成、立即下手解題,，而應(yīng)通覽一遍整套試題,，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題,，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的快意,，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神,，鼓舞信心,，很快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學(xué)所謂的“門坎效應(yīng)”,，之后做一題得一題,，不斷產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低,，見機(jī)攀高,。
在通覽全卷，將簡(jiǎn)單題順手完成的情況下,，情緒趨于穩(wěn)定,，情境趨于單一，大腦趨于亢奮,，思維趨于積極,，之后便是發(fā)揮臨場(chǎng)解題能力的黃金季節(jié)了，這時(shí),，考生可依自己的解題習(xí)慣和基本功,，結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu),，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術(shù)原則,。
1.先易后難,。就是先做簡(jiǎn)單題，再做綜合題,，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際,，果斷跳過啃不動(dòng)的題目，從易到難,，也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題,，力求有效，不能走馬觀花,，有難就退,，傷害解題情緒。
2.先熟后生,。通覽全卷,，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處,，對(duì)后者,，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難對(duì)所有考生也難,，通過這種暗示,，確保情緒穩(wěn)定，對(duì)全卷整體把握之后,，就可實(shí)施先熟后生的.方法,，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉,、解題思路比較清晰的題目,。這樣，在拿下熟題的同時(shí),，可以使思維流暢,、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的,。
3.先同后異,。先做同科同類型的題目，思考比較集中,，知識(shí)和方法的溝通比較容易,，有利于提高單位時(shí)間的效益。高考題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移,，而“先同后異”,，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍,，從而減輕大腦負(fù)擔(dān),，保持有效精力,。
4.先小后大。小題一般是信息量少,、運(yùn)算量小,，易于把握，不要輕易放過,，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決,，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理基矗,。
5.先點(diǎn)后面,。近年的高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時(shí)不必一氣審到底,，應(yīng)走一步解決一步,，而前面問題的解決又為后面問題準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營(yíng),，由點(diǎn)到面,。
6.先高后低。即在考試的后半段時(shí)間,，要注重時(shí)間效益,，如估計(jì)兩題都會(huì)做，則先做高分題,；估計(jì)兩題都不易,，則先就高分題實(shí)施“分段得分”，以增加在時(shí)間不足前提下的得分,。
有些考生只知道考場(chǎng)上一味地要快,，結(jié)果題意未清，條件未全,，便急于解答,，豈不知欲速則不達(dá)，結(jié)果是思維受阻或進(jìn)入死胡同,，導(dǎo)致失敗,。應(yīng)該說，審題要慢,，解答要快,。審題是整個(gè)解題過程的“基礎(chǔ)工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源,，必須充分搞清題意,，綜合所有條件，提煉全部線索,，形成整體認(rèn)識(shí),，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù),。而思路一旦形成，則可盡量快速完成,。
數(shù)學(xué)高考題的容量在120分鐘時(shí)間內(nèi)完成大小26個(gè)題，時(shí)間很緊張,，不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn),，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算（關(guān)鍵步驟，力求準(zhǔn)確,，寧慢勿快）,，立足一次成功。解題速度是建立在解題準(zhǔn)確度基礎(chǔ)上,，更何況數(shù)學(xué)題的中間數(shù)據(jù)常常不但從“數(shù)量”上,，而且從“性質(zhì)”上影響著后繼各步的解答。所以,，在以快為上的前提下,，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層有據(jù),，步步準(zhǔn)確,，不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，甚至丟掉重要的得分步驟,，假如速度與準(zhǔn)確不可兼得的說,，就只好舍快求對(duì)了，因?yàn)榻獯鸩粚?duì),，再快也無(wú)意義,。
考試的又一個(gè)特點(diǎn)是以卷面為唯一依據(jù)。這就要求不但會(huì)而且要對(duì),、對(duì)且全,，全而規(guī)范。會(huì)而不對(duì),，令人惋惜,；對(duì)而不全，得分不高,；表述不規(guī)范,、字跡不工整又是造成高考數(shù)學(xué)試卷非智力因素失分的一大方面。因?yàn)樽舟E潦草,，會(huì)使閱卷老師的第一印象不良,，進(jìn)而使閱卷老師認(rèn)為考生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基本功不過硬,、“感情分”也就相應(yīng)低了,，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”,。“書寫要工整,，卷面能得分”講的也正是這個(gè)道理,。
會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全,、得滿分,，而更多的問題是對(duì)不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法,。
1.缺步解答,。對(duì)一個(gè)疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí),，一個(gè)明智的解題方法是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟,，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度,，能演算幾步就寫幾步,，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。如從最初的把文字語(yǔ)言譯成符號(hào)語(yǔ)言,，把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式,，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)，設(shè)軌跡題的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo),，依題意正確畫出圖形等,，都能得分。還有象完成數(shù)學(xué)歸納法的第一步,，分類討論,，反證法的簡(jiǎn)單情形等，都能得分,。而且可望在上述處理中,，從感性到理性，從特殊到一般,，從局部到整體,，產(chǎn)生頓悟，形成思路,，獲得解題成功,。
2.跳步解答。解題過程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí),，可以承認(rèn)中間結(jié)論,，往下推，看能否得到正確結(jié)論，如得不出,，說明此途徑不對(duì),，立即否得到正確結(jié)論，如得不出,，說明此途徑不對(duì),，立即改變方向，尋找它途,；如能得到預(yù)期結(jié)論,，就再回頭集中力量攻克這一過渡環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制,，中間結(jié)論來(lái)不及得到證實(shí),，就只好跳過這一步,，寫出后繼各步,，一直做到底；另外,，若題目有兩問,，第一問做不上，可以第一問為“已知”,，完成第二問,，這都叫跳步解答。也許后來(lái)由于解題的正遷移對(duì)中間步驟想起來(lái)了,，或在時(shí)間允許的情況下,，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上,。
發(fā)散一般對(duì)于一個(gè)較一般的問題,，若一時(shí)不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊（如用特殊法解選擇題）,，化抽象為具體,，化整體為局部，化參量為常量,，化較弱條件為較強(qiáng)條件,，等等?？傊?，退到一個(gè)你能夠解決的程度上，通過對(duì)“特殊”的思考與解決,，啟發(fā)思維,，達(dá)到對(duì)“一般”的解決。
對(duì)一個(gè)問題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí)，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑,，往往能得到突破性的進(jìn)展,，如果順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證,，如用分析法,，從肯定結(jié)論或中間步驟入手，找充分條件,；用反證法,，從否定結(jié)論入手找必要條件。
對(duì)探索性問題,，不必追求結(jié)論的“是”與“否”,、“有”與“無(wú)”，可以一開始,，就綜合所有條件,，進(jìn)行嚴(yán)格的推理與討論，則步驟所至,，結(jié)論自明,。
解決應(yīng)用性問題，首先要全面調(diào)查題意,，迅速接受概念,，此為“面”；透過冗長(zhǎng)敘述,，抓住重點(diǎn)詞句,，提出重點(diǎn)數(shù)據(jù)，此為“點(diǎn)”,；綜合聯(lián)系,，提煉關(guān)系，依靠數(shù)學(xué)方法,，建立數(shù)學(xué)模型,，此為“線”，如此將應(yīng)用性問題轉(zhuǎn)化為純數(shù)學(xué)問題,。當(dāng)然,，求解過程和結(jié)果都不能離開實(shí)際背景。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇四
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫,，不適于突擊復(fù)習(xí),。平日學(xué)習(xí).重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神,，思維緊跟老師,。同時(shí)要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想：數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答,，其實(shí)諸如“化歸”,，“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。
高質(zhì)量完成作業(yè)
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度,。寫作業(yè)時(shí),，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率,，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考,，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法,，解題的規(guī)律,，技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題,，也要認(rèn)真完成,。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,，一有空就靜心思考,，靈感總是突然來(lái)到你身邊的,。.重要的是,，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來(lái)自信,，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗,，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
勤思考,，多提問
首先對(duì)于老師給出的規(guī)律：定理,，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底,，這便是理解的.佳途徑,。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,，尤其是理科,。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容,，有疑問應(yīng)盡管提出,，與老師討論?？傊?，思考，提問是清除學(xué)習(xí)隱患的.佳途徑。
總結(jié)比較,，理清思緒
(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較,。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系,。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開 。
(2)題目的總結(jié)比較,。同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù),。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題,，一本是精題,。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題,，有選擇地記下來(lái),，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可,。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái),，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了,，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律,，也用紅筆記下這些規(guī)律。.終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富,，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助,。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇五
叔叔阿姨們，晚上好,！
學(xué)好數(shù)學(xué)要做到以下幾點(diǎn)：上課時(shí)1,、一定要做到認(rèn)真聽講；2,、要緊跟老師的思路,，積極思考；3,、要大膽舉手,，大膽發(fā)言。
下課離開座位出去玩的時(shí)候：要看下黑板上的內(nèi)容,；再想下黑板上的內(nèi)容,；哦！今天學(xué)習(xí)的是三角形的三個(gè)內(nèi)角之和是180°,，趕緊再來(lái)記一次,！
回家做作業(yè)時(shí)：一定要再想想今天上課的內(nèi)容：今天學(xué)習(xí)的是三角形的三個(gè)內(nèi)角之和是180°,，。我可以用這個(gè)知識(shí)去解決問題了,！這樣經(jīng)過多次的反復(fù)回憶和想上課的內(nèi)容,，數(shù)學(xué)知識(shí)就會(huì)深深地印在腦海里。
接下來(lái)是做作業(yè)了：一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,！一定要讀懂題目的意思,，然后思考3秒鐘，把題目想清楚了再寫,；一定要一次性把題目做對(duì),。做作業(yè)時(shí)，不能隨便,，不能粗心大意,，不能邊聊天邊寫，否則就會(huì)在考試中充分暴露出來(lái),。
這樣日復(fù)一日,，年復(fù)一年，你的數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)提高,，你會(huì)越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué),。你就會(huì)很喜歡做一些課外難題，但不能一曝十寒,，只要每天做一道,，持之以恒，你的數(shù)學(xué)成績(jī)就能大大提高,。
記住兩句話：吃得苦中苦,，方為人上人,！只要你勤勞,，世上無(wú)難事，只怕有心人,！
做到以上幾點(diǎn),，學(xué)數(shù)學(xué)就可以如魚得水，如虎添翼,。謝謝大家,！
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇六
1、熟練掌握基本概念,，基本規(guī)律和基本方法,。基礎(chǔ)不牢固,，學(xué)再多知識(shí),，做再多題也沒用,。
2、做完題目一定要認(rèn)真總結(jié),。思考這道題考的知識(shí)點(diǎn)是什么,？以后再遇到相似的題目就會(huì)很輕松的解決。
3,、舉一反三,。要盡可能掌握題型的多種解題方法，這樣可以發(fā)散思維,，培養(yǎng)自己的分析習(xí)慣,。從而找出最優(yōu)解，最佳答案,。
4,、分析各章節(jié)的內(nèi)容，使之互相聯(lián)系,。要將所學(xué)知識(shí)貫穿在一起,，將前后知識(shí)融會(huì)貫通，連為一體,。這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻的理解知識(shí)體系和內(nèi)容,。
5、利用口訣將相近的概念和規(guī)律進(jìn)行比較,，搞清楚它們的相同點(diǎn),，區(qū)別和聯(lián)系，從而加深理解和記憶,。使知識(shí)條理化,，系統(tǒng)化,。
6,、關(guān)注重點(diǎn)題型。每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),，都會(huì)有幾個(gè)重點(diǎn)題型,。只要掌握重點(diǎn)題型的解題方法，就能把握這一章節(jié)內(nèi)容的十之八九,。
7,、學(xué)會(huì)對(duì)題型拆分和組合。從多角度,，多方面來(lái)分析和解決典型題目,，從中概括出基本規(guī)律方法。
8,、上課認(rèn)真聽講,，做到以下三點(diǎn)：第一,，神情專注，緊跟講課思路,；第二,，善于做筆記；第三,，積極回答問題,，勇于提出問題。
10,、錯(cuò)題本,。數(shù)學(xué)的錯(cuò)題本尤為重要。
11,、參考書上的三類題目不必做：已經(jīng)完全掌握了的題目不必做,，超出考試大綱的題目不必做，太偏太怪的題目不必做,。
12,、寒暑假一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)上學(xué)期的課程,，把薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)一下,；預(yù)習(xí)下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
13,、想做數(shù)學(xué)學(xué)霸,，要格外重視綜合性強(qiáng)，難度大的題目,，也就是試卷上最后的一至三道大題,。這是拉開你和同學(xué)分?jǐn)?shù)差距的重點(diǎn)。
14,、避免生硬的套用公式,。歸納很重要，一是歸納科學(xué)的思維方法,，二是歸納重要題型的解題方法,。
15、不僅要熟悉知識(shí)的縱向聯(lián)系,，而且要熟悉知識(shí)的橫向聯(lián)系，逆向聯(lián)系,，達(dá)到信手拈來(lái),，呼之既出的程度。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇七
作為一名教師,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁,。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法教案,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
樊瑞軍（學(xué)習(xí)微信sibujieti）認(rèn)為學(xué)習(xí)課本主要學(xué)四個(gè)方面：
①概念公式的拓展以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系
②課本題型歸納
③運(yùn)算提升
2,、初高中各類方程及方程組突破,，
3、各類簡(jiǎn)單,，復(fù)雜及含參不等式突破,，
4、特殊類式子處理,。
④圖形突破
圖形特別是函數(shù)圖形不僅在高考的選擇題中直接考察更是解答題中必備的,，但高考的考察一般都要高于課本，這就需要在課本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,，圖形突破主要包括畫圖,，認(rèn)識(shí)圖形，圖形拓展方法,，圖形處理及圖形計(jì)算五個(gè)方面,。
考試層面
一般的考試試卷和高考真題都是我們學(xué)習(xí)最好的積累歸納素材，考試試卷不僅能幫助我們把握學(xué)習(xí)方向,，更能夠檢查學(xué)習(xí)效果,。
不論我們是高一還是高二甚至是高三，高考都是我們最后的沖刺的目標(biāo),，所以我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中要始終面向高考,，經(jīng)常做高考題目，因?yàn)楦呖颊骖}在考查知識(shí)點(diǎn)時(shí)的切入點(diǎn),，綜合程度以及題型與平時(shí)的`練習(xí)題還是有一道差異,，而且能幫助我們正確地的掌握高考知識(shí)點(diǎn)的難度和基本題型。我們平時(shí)的復(fù)習(xí)資料中,，有相當(dāng)?shù)牧?xí)題已超出高考難度或者與高考方向偏離較大,，針對(duì)這些題目我們可以舍棄，而集中精力突破真正我們?cè)撏黄频膬?nèi)容,。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)核心在于如何思考,，重視老師對(duì)該題目的分析和歸納,，然而有很多同學(xué)往往忽視問題的分析,，往往沉靜在老師講解的每一步計(jì)算、每一步推證過程,。聽課雖然認(rèn)真,，但費(fèi)力,，聽完后滿腦子的計(jì)算過程，支離破碎,。所以當(dāng)教師解答習(xí)題時(shí),，學(xué)生要重視問題的思考分析。另外,，當(dāng)題目的答案給出時(shí),，并不代表問題的解答完畢，還要花一定的時(shí)間認(rèn)真總結(jié),、歸納理解,。要把這些解題策略全部納入自己的腦海成為永久地記憶，變?yōu)樽约航鉀Q這一類型問題的經(jīng)驗(yàn)和技能,。同時(shí)也解決了學(xué)生中會(huì)聽課而不會(huì)做題目的壞毛病,。
對(duì)于每一次考試和單元模擬要積累一定的考試經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的考試技巧,，在每一次考試中要鍛煉自己的承受能力,、接受能力、解決問題以及應(yīng)對(duì)一些突發(fā)情況等綜合能力,。只有在平時(shí)的考試中不斷總結(jié),，那么在高考的考場(chǎng)上就會(huì)得心應(yīng)手，避免考試發(fā)揮失常等的發(fā)生,。
選擇題方法技巧主要通過選項(xiàng)布局特征,，選擇題快速運(yùn)算技巧,，選擇題題目特征與核心解法,，選擇題中的結(jié)論這四個(gè)方面進(jìn)行歸納突破,。
對(duì)于解答題而言高考的題型以及命題方式等都是非常成熟的，要在平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)于解答題中的一般思考方法,，熱門題型,，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，體現(xiàn)的基本運(yùn)算,，涵蓋的基本圖形以及書寫要點(diǎn)要求等六個(gè)方面進(jìn)行歸納,，對(duì)于解題思考，運(yùn)算,，圖形等相關(guān)方面我們?cè)谇懊娑甲隽艘恍┓治?，我們?cè)诤竺鎸⒗^續(xù)給大家總結(jié)歸納，相關(guān)可關(guān)注樊瑞軍微信公眾號(hào)或者個(gè)人微信號(hào),，數(shù)學(xué)學(xué)科是能在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)的一門學(xué)科,，數(shù)學(xué)是高考中三科綜合科之中一門拉開綜合成績(jī)的重要學(xué)科，學(xué)數(shù)學(xué)要重視方法,，不能盲目隨波逐流,。
學(xué)好數(shù)學(xué)要制定好計(jì)劃，不但要有高中三年的計(jì)劃,，也要有本學(xué)期大的規(guī)劃,，還要有每月、每周,、每天的小計(jì)劃,，計(jì)劃要與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃吻合，不能相互沖突,，不要急于求成每一天甚至一星期全面突破一個(gè)考點(diǎn),，研究該知識(shí)點(diǎn)考查的不同側(cè)面、不同角度以及高考的難度,，不斷地歸納,、反思、回顧,，集中精力提前突破高考中的?？键c(diǎn)和重難點(diǎn)。
如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
預(yù)習(xí)
如果你想把數(shù)學(xué)學(xué)好,，單純地做學(xué)校發(fā)的資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。去學(xué)校旁邊買一本側(cè)重講解的參考書。在老師講課之前,，先把課本中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容看一遍（用心看）,，定義、公式可能記不住對(duì)嗎,？對(duì),，看著寫著，一遍不行再來(lái)一遍,，把這些基礎(chǔ)弄清楚為止,。之后看你買的參考書，這比課本上所講解的又深了一個(gè)層次,，每講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，都會(huì)有一兩個(gè)例題?？赐旰?，把課本、參考書上面的知識(shí)點(diǎn)再回顧一遍,，做課本后面的習(xí)題,。
聽課
你的預(yù)習(xí)基本可以讓你明白90%了，至于課堂，有的放矢吧,。你的選擇有很多,，如果你的知識(shí)點(diǎn)掌握的已經(jīng)很好，你可以再進(jìn)行回顧,，也可以自己找題做,；如果你的知識(shí)點(diǎn)掌握的不是太好，你可以跟著老師再把知識(shí)點(diǎn)記憶一下,。當(dāng)老師拓展新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)要認(rèn)真聽,，再聽一下，加深理解,。
復(fù)習(xí)
對(duì)于各科而言,，復(fù)習(xí)都很重要。拿數(shù)學(xué)來(lái)說,，好多同學(xué)認(rèn)為就是不斷的刷題,。其實(shí)不然，當(dāng)你要做課后習(xí)題的時(shí)候,，首先應(yīng)先溫習(xí)教材知識(shí)點(diǎn),，之后看你的課本后面是否有做錯(cuò)的題目，如果有,，再做一遍,，最后就是找題做了。
2,、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法心得體會(huì)
4,、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)竅門
6、高二數(shù)學(xué)怎樣才能學(xué)好
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇八
其實(shí)對(duì)于所有認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考的同學(xué)來(lái)說,，都有能力與實(shí)力在壓軸題上拿到一半左右的分?jǐn)?shù),，要獲取這一半左右的分?jǐn)?shù)，不需要大量針對(duì)性訓(xùn)練,，也不需要復(fù)雜艱深的思考,，只需要你有正確的心態(tài)！信心很重要,，勇氣不可少,。同學(xué)們記住：心理素質(zhì)高者勝,！
大家都知道,，高考數(shù)學(xué)考試分為選擇題、填空題,、解答題三大部分,，由于三部分所占的分?jǐn)?shù)份額不同,，難度不同，考生可以就自己平時(shí)的速度,，將這三者的答題時(shí)間合理分配,。這三個(gè)部分。
相對(duì)來(lái)說,，高考數(shù)學(xué)選擇題是可以通過排除法,、答案代入法,、任意數(shù)字代入法等方式得到答案,，需要的時(shí)間也相對(duì)較少，填空題的計(jì)算過程通常不會(huì)太復(fù)雜,，每個(gè)空格所占的分?jǐn)?shù)也不會(huì)很高,，因此，高考中要適當(dāng)?shù)貙r(shí)間留給更好做數(shù)學(xué)解答題,。
高考考生們,，想要在高考中取得高分，切記遇到難題不愿意,、不甘心放棄,，要懂得適當(dāng)?shù)赜鼗貞?zhàn)術(shù)，遇到難題先將其略過,，等到其他題目都完成以后,，利用剩下的時(shí)間再慢慢研究，避免得不償失的狀況出現(xiàn),，還可以節(jié)省時(shí)間,，分配出高考數(shù)學(xué)難題答題時(shí)間。并且,，數(shù)學(xué)解答題每寫出一個(gè)步驟,，所得到的分?jǐn)?shù)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)可能高于一道數(shù)學(xué)選擇題或者填空題的分?jǐn)?shù),，因此,，做題也要分清輕重。
專心于現(xiàn)在做的題目,，現(xiàn)在做的步驟?，F(xiàn)在做哪道題目，腦子里就只有做好這道題目?，F(xiàn)在做哪個(gè)步驟,，腦子里就只有做好這個(gè)步驟，不去想這步之前對(duì)不對(duì),，這步之后怎么做,，做好當(dāng)下！
你的心態(tài)就是珍惜題目中給你的條件。數(shù)學(xué)題目中的條件都是不多也不少的,，一道給出的題目,，不會(huì)有用不到的條件，而另一方面,，你要相信給出的條件一定是可以做到正確答案的,。所以，解題時(shí),，一切都必須從題目條件出發(fā),，只有這樣，一切才都有可能,。
有很大一部分高考考生,，都會(huì)在公布答案之后大呼遺憾，因?yàn)楹芏嗍Х侄际遣粦?yīng)該的,，都是不經(jīng)意地疏忽造成的,。所以，當(dāng)這種習(xí)慣養(yǎng)成,，即便是在緊張的高考場(chǎng)上,，也能夠自然而然地以平和的心態(tài)檢查下去，減少不必要的數(shù)學(xué)失分情況出現(xiàn),。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法高中學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧篇九
不等于瀏覽,。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn),，難點(diǎn),，疑點(diǎn)，經(jīng)過思考,，標(biāo)出不懂的,，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí),。
1。以聽為主,，兼顧記錄,。
2。注重過程,，輕結(jié)論,。
3.有重點(diǎn)。
4,。提高聽課效率,。
1,。晚上吃飯后，坐到書桌時(shí),，看數(shù)學(xué)最適合,，
3。不要粗心大意,，
1,。要將所學(xué)的知識(shí)變成知識(shí)網(wǎng)，從大主干到分枝,，清晰地深存在腦中,，新題想到老題，從而一通百通,。
2,。建立錯(cuò)誤集，錯(cuò)誤多半會(huì)錯(cuò)上兩次,，在有意識(shí)改正的情況下，還有可能錯(cuò)下去,，最有效的應(yīng)該是會(huì)正確地做這道題,，并在下次遇到同樣情況時(shí)候有注意的意識(shí)。
4有問題一定要問,。
1,。前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù),，否則會(huì)影響發(fā)揮,，再做一遍以前的錯(cuò)題是十分必要的，據(jù)說有一個(gè)同學(xué)平時(shí)只有一百零幾,，離高考只有一個(gè)月,，把以前錯(cuò)題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分,。
2,。要重視基礎(chǔ)，另外,，聽老師的話,，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑,，要樂觀,，有毅力，要有決心,，還要有耐心,，學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)很長(zhǎng)的過程,，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?shì),，但只要堅(jiān)持下去,，那條成績(jī)線會(huì)抬起頭來(lái)，一定能看到光明,。
叔叔,、阿姨.晚上好！
今晚很高興能夠做為學(xué)生代表在此發(fā)言,。都說有緣千里來(lái)相會(huì),，首先，我代表高二（一）班的全體同學(xué)歡迎各位的到來(lái),。在此,，我想與各位分享一下在數(shù)學(xué)上于我而言比較有益的學(xué)習(xí)方法，也能給各位家長(zhǎng)一個(gè)參考,。
首先,，我認(rèn)為態(tài)度是很重要的，初中時(shí)期我對(duì)數(shù)學(xué)挺不喜歡,，提到“數(shù)學(xué)”這兩個(gè)字,，甚至到了頭痛的地步。記得高一入學(xué)調(diào)查中問及“你最感興趣的學(xué)科是什么,？”時(shí),，我毫不猶豫的寫了數(shù)學(xué)。所以后來(lái)上課,，我也是打不起精神,。但也就是在上了一段時(shí)間的課之后，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)也是挺有意思的,。楊老師在數(shù)學(xué)中總是會(huì)把很多抽象難以理解的東西用生活中的事例類比,。漸漸地，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了很濃厚的興趣,。這對(duì)于之后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著極大的幫助,。當(dāng)然，興趣是強(qiáng)求不來(lái)的,，但我們可以改變態(tài)度,，至少不要那么抵觸這門學(xué)科。其次,，課前一定要預(yù)習(xí),。知道明天老師上課的基本內(nèi)容，預(yù)習(xí)可以幫助我們更好地把握知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)在預(yù)習(xí)中將不理解的知識(shí)做標(biāo)記,。對(duì)于第二天課堂注意力的集中也有很大的幫助,。
按下來(lái)就是課堂。課堂45分鐘一定要跟著老師的思路走,。我們班數(shù)學(xué)課有一個(gè)特點(diǎn)就是太安靜,，與老師的互動(dòng)性不強(qiáng)。其實(shí)每次老師在上面提問時(shí),，可以大膽地說出自己的想法,。如果不敢說，也一定要積極地思考,，之后再與老師的答案進(jìn)行比對(duì),。這樣做一是可以讓注意力集中于課堂。二是能更快地掌握正確的解題方法,。之后就是課后,，課后一定要做題。當(dāng)然做題并不是盲目的做題,，做題一定要做精,，弄懂每一題的思路。自從對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣后,，我就堅(jiān)持一天做3-5題,，日積月累;每次做完題就立即對(duì)答案;其實(shí)不少題看完答案后就會(huì)恍然大悟。現(xiàn)在輔導(dǎo)書的過程大多是比較詳細(xì),。看答案不能心急,，應(yīng)邊看思考,。在此與各位分享一個(gè)小技巧，看答案時(shí)可發(fā)先蓋住部分,，一次看一點(diǎn),，看完這小部分之后再思考是否有解題的思路。如果有就可以把題再做一次,，這樣做題就有效果了,。答案實(shí)在看不懂，就做個(gè)記號(hào),，第二天去學(xué)校問老師或同學(xué),。問老師的話好處是效率較高，拓展知識(shí),，但是思考問題過于被動(dòng),，思維不夠活躍，問同學(xué)雖然可以積極思考,，氣氛活躍,，但對(duì)于自覺性,、自制性不高的同學(xué)，就可能會(huì)跑題,。我是挺喜歡的與同學(xué)討論問題,，一來(lái)可以幫助自己理清思路，二來(lái)也可以與同學(xué)交換意見,，可以產(chǎn)生更多的見解,，也拓展了思維。
我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程并不是一帆風(fēng)順,。高一雖將大量時(shí)間花在數(shù)學(xué)上,，但結(jié)果并不是很好，每次一到期中期末考試,，因?yàn)樽约赫莆詹焕?，和心態(tài)原因總是失利。記得高一下學(xué)期的期中考試,，明明知識(shí)點(diǎn)全掌握了,，作業(yè)的正確率也挺高的，但考得不甚理想,，楊老師就問我：剛才評(píng)講試卷時(shí),，你有點(diǎn)不在狀態(tài)，是不是想放棄了,？懷疑自己了,？我當(dāng)時(shí)回答：“有那么一點(diǎn)吧?！逼鋵?shí)當(dāng)時(shí)的確懷疑自己是不是選錯(cuò)路了,，是不是我真的學(xué)不好數(shù)學(xué)？但這念頭也僅僅在腦海中存留了一會(huì),，不久就想通了,。我告訴自己：都堅(jiān)持了那么長(zhǎng)時(shí)間，再者口口聲聲說自己喜歡數(shù)學(xué),，就這樣隨便的放棄,，豈不是太虧了？楊老師也安慰我：“千萬(wàn)不能懷疑自己,，不相信自己,，付出了總會(huì)有回報(bào)?！本瓦@樣我決定繼續(xù)堅(jiān)持,。到了分班考，我卻再次失利,，雖然還是進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班,，可心里卻非常失落,。不是說付出就有回報(bào)嗎？為什么我沒看見,。心情低落好幾天,，心想，算了,，不然放棄吧,。可能是自己真的沒這個(gè)天分,。但真正決定放棄時(shí),，卻猶豫了，明明我弄懂了很多以前不會(huì)的題,，好不容易找到了一個(gè)讓我有極大興趣的學(xué)科,，我不甘心！所以我又決定繼續(xù)向前,。
到了高二文理分科后,，因?yàn)槲目茢?shù)學(xué)較理科容易不少，與高一未分科時(shí)的深度相比也淺了一些,，所以我感覺高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比高一輕松些,。我并未刻意去做難題，都是些基礎(chǔ),。漸漸地我憑著這股不服輸?shù)膭?，?jiān)持下來(lái)。成績(jī)也有了進(jìn)步,。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還有一點(diǎn)就是要認(rèn)真,。平時(shí)作業(yè)中有很好的題型，在寫得時(shí)候,，拿不準(zhǔn)就在邊上記號(hào)，等到老師評(píng)講時(shí)多留心,，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,，舉一反三;就好比小農(nóng)經(jīng)濟(jì)精耕佃作，生產(chǎn)工具就會(huì)越來(lái)越完善,。同理,，對(duì)待問題也要如此，多扣字眼,，多角度思考,，思路也會(huì)越來(lái)越清晰。
最后就是考場(chǎng)心態(tài),，很多人有這個(gè)潛力,，平時(shí)成績(jī)也不錯(cuò),，但考試卻總是粗心，到了發(fā)下試卷卻就悔不已,，說是粗心,，其實(shí)就是題感不夠。所謂熟能生巧,，你會(huì)在出門時(shí)被自家門檻絆倒嗎,？我想這種情況挺少的。所以關(guān)鍵還是在于平時(shí)的積累,。
當(dāng)然,，這次考試我雖然有了很大的進(jìn)步，但我時(shí)時(shí)提醒自己,，要放低心態(tài),，腳踏實(shí)地。正所謂任重而道遠(yuǎn),，革命尚未成功,，同志仍需努力！虛心,，嚴(yán)謹(jǐn)也是我需一直秉承的態(tài)度,。我的報(bào)告到此結(jié)束，如果其中有不正確或需要提升的地方,，歡迎各位提出,，我一定虛心聆聽。謝謝大家,！
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相對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué),，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容有大幅度增加，課程難度也迅速提高,，對(duì)學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)能力的要求自然也更高。同時(shí)數(shù)學(xué)水平的高低,，直接影響到物理,、化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，不僅如此,，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞對(duì)于高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞有著至關(guān)重要的影響,，因此學(xué)好初中數(shù)學(xué)非常的重要。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,。
很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視,，這類問題反映在三個(gè)方面：
一是，對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠,。例如,，在代數(shù)式的概念（用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式）中，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是代數(shù)式”,。
二是,，對(duì)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來(lái),。
概念是數(shù)學(xué)的基石，對(duì)于每個(gè)定義,、定理,、公式法則，理解了的要記住,，暫時(shí)不理解的也要記住,，在記憶的基礎(chǔ)上、在應(yīng)用它們解決問題時(shí)再加深理解,。在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來(lái)的,，又是運(yùn)用到何處的。將概念,、公式與解題聯(lián)系起來(lái),，以了解它們?nèi)绾芜\(yùn)用在題目中，從而將頭腦中學(xué)來(lái)的概念具體化,，加深對(duì)知識(shí)的理解,，達(dá)到活學(xué)活用。
我們的建議是：更細(xì)心一點(diǎn)（觀察特例）,，更深入一點(diǎn)（了解它在題目中的常見考點(diǎn)）,，更熟練一點(diǎn)（無(wú)論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如）,。
1）如何看例題,、做習(xí)題？要想學(xué)好數(shù)學(xué),，必須多看例題,，多做習(xí)題。我們看例題,、做習(xí)題，目的是體會(huì)定義,、定理,、公式法則的運(yùn)用，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想和方法。每一道題,，都是針對(duì)一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，都會(huì)反映出一定的思維方法，即解題的思想方法,。每看或做一道題目,，都應(yīng)體會(huì)如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，應(yīng)理清它的思路,，掌握它的思維方法,。時(shí)間長(zhǎng)了頭腦中便形成了對(duì)每一類題型的“通用”解法，即正確的思維定勢(shì),，這時(shí)再解這一類的題目時(shí)就易如反掌了,。有些同學(xué)老師講過的題會(huì)做，其它的題就不會(huì)做,，只會(huì)依樣畫葫蘆,，題目有些小的變化就干瞪眼，無(wú)從下手,。原因就在于不明白數(shù)學(xué)知識(shí)是怎么應(yīng)用的,，解題時(shí)是怎么思考的。
2）學(xué)會(huì)歸納和總結(jié),。題海無(wú)邊,，總也做不完。數(shù)學(xué)題目是無(wú)限的,，但數(shù)學(xué)的思想和方法卻是有限的,。要想將題目越做越少，就要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié),。
對(duì)做過的習(xí)題進(jìn)行歸納和總結(jié),，再現(xiàn)思維活動(dòng)經(jīng)過，分析想法的產(chǎn)生及錯(cuò)因的由來(lái),。要求用口語(yǔ)化的語(yǔ)言真實(shí)地?cái)⑹鲎约旱淖鲱}經(jīng)過和感想,，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法,。做了哪些習(xí)題,？用到什么概念，定理或公式,？用到什么解題方法,？屬于什么類型？哪些是自己能熟練解決的,，哪些還有困難,？會(huì)做的以后少做或不做,，有困難的不會(huì)的要多做，重點(diǎn)做,。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目,，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型,，掌握了哪些常見的解題方法,，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門,，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化,，我自巋然不動(dòng)”。
我們的建議是：看例題,、做習(xí)題一是要體會(huì)定義,、定理、公式法則的運(yùn)用,，從而記憶和鞏固所學(xué)的定義,、定理、法則,、公式,，二是要總結(jié)歸納解題的思路和方法，將題目越做越少,。
同學(xué)們最難面對(duì)的,，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題,。同學(xué)們做題目,，有兩個(gè)重要的目的：一是，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧,，在實(shí)際的`題目中演練,。另外一個(gè)就是，找出自己的不足,，然后彌補(bǔ)它,。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面,，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容,。對(duì)于每次做錯(cuò)的題目，要分清楚是做錯(cuò)的還是不會(huì)做,，對(duì)做錯(cuò)的,，要分析原因，總結(jié)當(dāng)時(shí)自己是怎么想的,？錯(cuò)在哪里了,？那么正確的思路又是什么,？不會(huì)做的，要請(qǐng)教,，然后把它記在本子上，并及時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容,。我們之所以建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目,，一方面是可以查漏補(bǔ)缺，及時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,；另一方面,，一旦你做了這件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，過去你認(rèn)為自己有很多的小毛病,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)就是這一個(gè)反復(fù)在出現(xiàn)；過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒有解決,。從而認(rèn)清自己學(xué)習(xí)的狀況。
我們的建議是：做題就像挖金礦,，每一道錯(cuò)題都是一塊金礦,，只有發(fā)掘、冶煉,，才會(huì)有收獲,。
一是，對(duì)該問題的重視不夠,，不求甚解,；
二是，不好意思,，怕問老師被訓(xùn),，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起。抱著這樣的心態(tài),，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好,。“閉門造車”只會(huì)讓你的問題越來(lái)越多,。知識(shí)本身是有連貫性的,，前面的知識(shí)不清楚，學(xué)到后面時(shí),，會(huì)更難理解,。這些問題積累到一定程度，就會(huì)造成你對(duì)該學(xué)科慢慢失去興趣,。直到無(wú)法趕上步伐,。
討論是一種非常好的學(xué)習(xí)方法,。一個(gè)比較難的題目，經(jīng)過與同學(xué)討論,，你可能就會(huì)獲得很好的靈感,，從對(duì)方那里學(xué)到好的方法和技巧。需要注意的是,，討論的對(duì)象最好是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué),，這樣有利于大家相互學(xué)習(xí)。
我們的建議是：“勤學(xué)”是基礎(chǔ),，“好問”是關(guān)鍵,。
考試是一種能力，也可以通過平時(shí)訓(xùn)練來(lái)獲得,。把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,，平時(shí)做作業(yè)時(shí)，要不看書,，不請(qǐng)教,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成；解題要規(guī)范,，有條理,，演算要清楚，整齊,，避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤,。另外，在實(shí)際考試中,，也要考慮每部分的完成時(shí)間,，避免出現(xiàn)不必要的慌亂。
我們的建議是：把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,，把“考試”當(dāng)成做作業(yè),。
良好的學(xué)習(xí)方法的掌握，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，都必須在平時(shí)每天的學(xué)習(xí)實(shí)踐中加以訓(xùn)練和堅(jiān)持,。我們建議：家長(zhǎng)應(yīng)該變對(duì)考試成績(jī)的期待為對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程（預(yù)習(xí)，聽課,，復(fù)習(xí),，做作業(yè)）具體的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理,，逐步讓學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而提升學(xué)習(xí)能力,，獲得優(yōu)良的成績(jī),。
