為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼姆桨阜段?，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇一

1,、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,，知道冬至由來(lái)。

2,、愿意當(dāng)眾表達(dá),，表達(dá)時(shí)自然、從容,、自信,。

利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息

(一)音樂(lè)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入：

教師彈奏樂(lè)曲，幼兒隨樂(lè)曲演唱,。

孩子們,，你們歌唱的時(shí)候特別專注,，真棒!

剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,，冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

(二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>

小朋友說(shuō)的真好,，冬至節(jié)就要到了,。哪個(gè)小朋友能給我們說(shuō)一說(shuō)冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)

冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來(lái)慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動(dòng)、包餃子,、講給小班弟弟妹妹)

(三)自行如廁穿著外衣,，到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇二

冬至是中國(guó)傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一,，是冬天真正來(lái)臨的日子,、這一天，全國(guó)人民都要吃餃子,，以防“冬天凍掉耳朵”,、為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂(lè)趣,，又能提高孩子的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力,，所以設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),、本活動(dòng)采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把xx給xx吃,、然后通過(guò)操作完成表演仿編句型,，將單調(diào)的仿編活動(dòng)變得有趣好玩、

1,、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流,，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃,、

2,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家人的感情,、活動(dòng)重難點(diǎn)：能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,、

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》,、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子,、水果模型,、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶,、

1,、點(diǎn)名，聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好,、

2,、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操,，直接引出主題,、

羊媽媽，（雙手比自己,，一蹲一站）包餃子,，（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳）中間突起,，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指,、小指升起，作”六”的手勢(shì)）有的像小船，有的.像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）師：兒歌里,，羊媽媽包什么,？幼：羊媽媽包餃子、

3,、出示實(shí)物餃子,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流、請(qǐng)幼兒觀察,、講述餃子的外形特征,，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷、師：小朋友們看一看,，餃子長(zhǎng)什么樣子,？幼：餃子像小船，像元寶,，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎,？什么時(shí)候吃的？師：冬至的時(shí)候,，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,、師：餃子好吃不好吃,？餃子里面有什么？幼：餃子很好吃,、餃子里面有各種各樣的餡兒,、有雞蛋，有韭菜,，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎,？你們會(huì)不會(huì)做餃子？……

4,、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子,，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃,、師：“喵喵喵”,，小貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香,！它也想吃餃子,，誰(shuí)想讓小貓吃餃子？師：小貓說(shuō)：謝謝你,，你的餃子真好吃,、小狗小狗，你怎么了？你也想吃餃子嗎,？那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子,？（引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃、）

5,、學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式,、通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式,、幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子,、我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃,、我把香蕉給媽媽吃……

6,、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束,、

在家中和家人一起包餃子,，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)、

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇三

1,、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來(lái)。

2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長(zhǎng)的一天。

3,、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

1,、綜合:學(xué)習(xí)冬至的由來(lái)與文化習(xí)俗,。

2、科學(xué):白天短,、黑夜長(zhǎng),。

3、讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子,。并了解一些冬至要吃的`食物有哪些?包餃子(民間有““冬至不端餃子碗,，凍掉耳朵沒(méi)人管””之說(shuō))、喝冬釀酒,、吃混鈍憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

冬至到,，冬至到,。

南方飩,，北方餃。

曖曖和和吃—碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到,。

敬祖宗,，把墓掃。

會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂(lè)陶陶,。

冬至到,，冬至到。

這—夜,，最長(zhǎng)了,。

甜甜蜜蜜睡—覺(jué);明天太陽(yáng)會(huì)更好。

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇四

1,、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識(shí);

2、感受集體勞動(dòng)的.快樂(lè);

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情,。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖 ,、鍋拍,、圍裙(班主任合理安排);

2、以校訊通,、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間,、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng));

3,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡,、包餃子面，廚房以班級(jí)為單位分好,，廚房在活動(dòng)前準(zhǔn)備好餃子餡,、包餃子面，等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取;

4,、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手,、帶好圍裙。

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子,，分工：

1,、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子;

2,、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房;

3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序,、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮,、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛;

4,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo)、維持秩序,。

1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌,、唱歌,、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)，等待餃子煮熟;

3,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序,。

1、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子;

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

1,、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格,、順序離開幼兒園;

2、班級(jí)整理,、餐后散步,、午休，活動(dòng)結(jié)束,。

《冬至》

左河水

西北風(fēng)襲百草衰,，

幾番寒起一陽(yáng)來(lái)。

白天最是時(shí)光短,，

卻見(jiàn)金梅競(jìng)艷開,。

《小至》

杜甫

天時(shí)人事日相催，

冬至陽(yáng)生春又來(lái),。

刺繡五紋添弱線,，

吹葭六管動(dòng)浮灰。

岸容待臘將舒柳,，

山意沖寒欲放梅,。

云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，

教兒且覆掌中杯,。

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇五

學(xué)校每月一次的親子主題活動(dòng),，正好利用冬至節(jié)氣來(lái)讓大家一起參與包餃子,，既有教育意義，又能達(dá)到親子交流的意義,。

1,、讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的`習(xí)俗,。

2,、通過(guò)分組進(jìn)行包餃子比賽活動(dòng)，讓孩子懂得食物的不易,，鍛煉動(dòng)手的能力,。

1、每組選出6名選手參加比賽,，每組分面1盆,、餡1盆、案板1個(gè),、犢杖2只,、刀1把。

2,、要求在固定時(shí)間內(nèi),，完成制作劑子、搟面皮,、包餃子全部工序,，比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲蚍郑瑪?shù)量方面每包出一個(gè)的完整餃子得1分,，包的餃子越多,，得分越高，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的質(zhì)量來(lái)打分,，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況,，屬質(zhì)量問(wèn)題，出現(xiàn)一個(gè)扣0.5分,。

3,、最終按照得分高低評(píng)出三個(gè)等次的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名，參賽風(fēng)尚獎(jiǎng)1名,。

最靚餃子比賽

最靚餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目,，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子,，由裁判組評(píng)選出6名獲獎(jiǎng)選手,，榮獲最靚餃子獎(jiǎng),。

吃餃子比賽

吃餃子比賽為個(gè)人比賽項(xiàng)目，由每組推薦3名選手,，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，數(shù)量越多得分越高,，比賽分3輪進(jìn)行,，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出,，三輪評(píng)選出6名參賽選手,，榮獲吃餃子最快獎(jiǎng)。

12月21日上午9:00—11:00

參加人員:全體老師和幼兒

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇六

1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來(lái)

2.通過(guò)這次活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān),。

了解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化,。

領(lǐng)略祖國(guó)的傳統(tǒng)文化——冬至的的無(wú)窮魅力，意識(shí)到在生活中能夠懂得珍惜與家人團(tuán)聚的.時(shí)間,，并以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān),。

朗誦、講故事,、游戲,、吉他、小品,、歌唱等

1,、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

2,、節(jié)日冬至的由來(lái)和傳說(shuō)：

（1）請(qǐng)聽(tīng)朗誦詩(shī)詞《小至》和優(yōu)美詩(shī)句

（2）講述冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗：如冬至吃餃子、x肉和混沌等,。

3,、冬至是一個(gè)開心的節(jié)日，接下來(lái)一起來(lái)玩游戲“模仿秀”

4,、在冬至這天,，家人都會(huì)團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來(lái)請(qǐng)傾聽(tīng)吉他《賣湯圓》

5,、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》

6,、冬至是家人團(tuán)聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事,，減輕父母的負(fù)擔(dān),。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)朗誦《歌頌?zāi)赣H》

7,、在這歡樂(lè)的節(jié)日當(dāng)中，每個(gè)人心中都有愿望,，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《許一個(gè)愿望》

8,、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望,。

9,、班主任總結(jié)。

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇七

冬至在我國(guó)是一個(gè)比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，每年的冬至各個(gè)地方都有著自己的習(xí)俗,，有的地方吃餃子，有的地方吃湯圓,、有的地方吃麻糍,，這都代表了人們?cè)诙吝@天對(duì)于團(tuán)圓的慶祝，現(xiàn)在,，時(shí)代在發(fā)展,，我們對(duì)于這些傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)不是這么在意了，這讓我們的幼兒根本就不了解這個(gè)節(jié)日,，我們可以通過(guò)讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛,。

1、初步了解冬至與麻糍的意義,，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能,。

2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。

章良忠（以下簡(jiǎn)稱“章”）

大班

1,、與客座教師聯(lián)系,，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。（糯米,、芝麻,、黃豆、紅糖）

2,、聯(lián)系車輛,。

（一）教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。

1,、師：過(guò)幾天就是冬至了,，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎,？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,，好嗎？

2,、師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢,？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊(duì)伍,、講禮貌,，等等）

教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要注意安全,，特別是到『糍店,，那兒人很多,，很擠,，小朋友要注意安全，還要跟好隊(duì)伍,，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑。

（二）談話,，激發(fā)興趣,。

章：小朋友吃過(guò)麻糍嗎？

幼：吃過(guò),，很好吃,。

章：你們還記得麻糍是什么樣的в

幼：圓圓的，軟軟的,；黏黏的,，外面還有粉；特別軟,，粘牙…．

章：看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍,，說(shuō)得很棒

章：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的？

幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉做的,；可能是面粉做的,，要搓圓…?

章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,，要用到哪些工具,？了解麻糍的制作材料、工具及程序,。

1,、搗米

（1）章：小朋友，這是什么呀？有什么用呢,？

幼：好大的石頭,，中間有個(gè)大口，是用來(lái)盛水的吧,！

章：這叫搗池,，是用來(lái)?yè)v米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗,，直到米粒全都一起為止。

（2）幼兒觀看搗米操作情況,。

（3）幼兒嘗試,、腦沁

（4）幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。

幼：好重,，抬不動(dòng),；太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng),。

章：搗錘是用石頭做的,，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

2,、癍團(tuán)曾

（1）章：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰(shuí)知道怎么把米團(tuán)變成麻糍,？

幼：用手搓,；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……

章：到底是不是,，我們一起來(lái)看一舉

（2）章沸黯碰：鋤一部分米團(tuán)矽人手中,，捏出小塊拉斷。好嗎,？

（3）幼兒操作,，講述漣動(dòng)體』幼：這米好黏，手都粘住了,，很難捏,；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷,，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了,；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了……

3,、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道,。

章：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán)。

幼：淡淡的不怎么好吃。

章：這個(gè)好吃嗎,？（幼兒品嘗）

幼：又香又甜,。

章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多,，也不可太少，還要滾得均勻,。

（2）觀看客座教師滾豆挲,。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4、幼兒品嘗,。

（三）小結(jié),。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎,？

幼：好吃,！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易,！我們不僅要愛(ài)惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果,。

（四）延伸活動(dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程,，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧！

1,、幼兒嘗試制作麻糍,。

2、幼兒品嘗,。

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇八

冬至,，我們?cè)谝黄?/p>

為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,，享受健康娛樂(lè),，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的十二月份,，冬至節(jié)的步伐慢慢邁近,，這正是我們舉行活動(dòng)的好時(shí)期，也是我們展示自己,，鍛煉自己綜合能力的大好時(shí)機(jī),。而作為新時(shí)代的代言人，高中生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情,，對(duì)新奇的活動(dòng)必定會(huì)踴躍參加,。這也是為了展示高中生的青春風(fēng)采，增進(jìn)思想交流,，繁榮校園飲食文化,，拓寬同學(xué)們的興趣愛(ài)好。同時(shí),，借冬至佳節(jié),、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式,，在動(dòng)手中共創(chuàng)和諧,，在和諧中品味歡樂(lè)，在歡樂(lè)中放飛夢(mèng)想,，為我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,、攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

1,、冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國(guó)許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗,。在今年冬至到來(lái)之際（12月22日）舉辦“第二屆餃子文化節(jié)”活動(dòng)，圍繞冬至節(jié)日書畫展,、包餃子比賽一系列活動(dòng),，讓同學(xué)感覺(jué)到節(jié)日的溫暖，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子,。給學(xué)生講解“冬至”的含義,。

2、借此機(jī)會(huì),，促進(jìn)師生間的溝通交流,，增進(jìn)師生之間、同學(xué)之間的友情,，增強(qiáng)全體師生的凝聚力,，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。

3,、臨近期末,，也借此機(jī)會(huì)放松心情，緩解壓力,，讓大家用輕松的心態(tài),，來(lái)對(duì)待即將到來(lái)的考試。

4,、以“豐富同學(xué)生活,，增進(jìn)師生之間感情”為宗旨,，使我們的精神更加飽滿，讓同學(xué)們更好體驗(yàn)到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過(guò)程,。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道,。

20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)。

餐廳（一樓：高三年級(jí),、高二年級(jí),。二樓：高一年級(jí)）

活動(dòng)內(nèi)容：包餃子（提前準(zhǔn)備好幾枚洗干凈的硬幣，需找福餃子,，最后合影留念,。注意別吃到肚子里！?。,。⒅箫溩?、吃餃子,、包餃子比賽、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻(xiàn)給老師們,，學(xué)生齊聲喊：老師,，你們辛苦了！請(qǐng)您吃餃子?。?。

游戲環(huán)節(jié)：包餃子比賽（質(zhì)量）將學(xué)生分組，用準(zhǔn)備好的餡料和餃子皮進(jìn)行包餃子比賽,。

判定標(biāo)準(zhǔn)1：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，看誰(shuí)包的最多。餃子數(shù)量一個(gè)一分,，質(zhì)量不過(guò)關(guān)的餃子不計(jì)分，記錄各組得分情況,，得分最高為勝,。

判定標(biāo)準(zhǔn)2：每小組選出5個(gè)餃子進(jìn)行評(píng)比，看哪些餃子最好看美觀,，最有創(chuàng)意,，評(píng)出手最巧的小組和個(gè)人，用餃子擺造型,，并合影留念（注意收集素材）,。

1、班主任宣傳：關(guān)于冬至的由來(lái)（文字,、視頻）

橫幅標(biāo)語(yǔ)宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子

溫暖冬日

百餃?zhǔn)⒀?/p>

冬至冬至祝我福祉

冬至吃餃學(xué)習(xí)學(xué)好

（辦公室柴彬負(fù)責(zé),，掛在餐廳,，餐廳電子屏能用更好）

2、攝像,、電視臺(tái)錄像制作宣傳,。（張霖負(fù)責(zé)攝影、顧校長(zhǎng)聯(lián)系電視臺(tái)）

3,、各班老師做好安全講解和發(fā)動(dòng)工作,。

（1）以班級(jí)為單位包餃子，班主任老師把學(xué)生分成若干組進(jìn)行,，人員分工有班主任老師分配,，根據(jù)實(shí)際情況，年級(jí)主任把老師分到班級(jí)（必須參加）,。

（2）要求學(xué)生以組為單位,，物品有：拌好的餃子餡、和好的面團(tuán),、面粉,，鍋排4—6個(gè)（也叫蓋排，放餃子用的）,、搟面杖（若干）,、案板6個(gè)、勺子,、圍裙,，袖頭，口罩等（班級(jí)自備）,。（注：老師把所帶物品提前分給有條件的學(xué)生,，提前和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，周二下午5：00前送到學(xué)校）

（3）活動(dòng)期間播放音樂(lè),，烘托氣氛（年級(jí)主任準(zhǔn)備音響設(shè)備）,。

4、學(xué)校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡,。（學(xué)校餐廳提供）

5,、保持好班級(jí)所在區(qū)域的衛(wèi)生，注意安全（刀具）,。

活動(dòng)期間不能任意涂抹面粉,，吃飽不亂倒，杜絕浪費(fèi),。

班主任和配班教師

1,、安全教育、節(jié)儉教育（工具的使用）

2,、學(xué)生帶廚具要和家長(zhǎng)溝通,，征得家長(zhǎng)同意和配合,。

3、注意個(gè)人衛(wèi)生（提前香皂凈手）,。

4,、橫幅內(nèi)容：熱烈祝賀“冬至，我們?cè)谝黄稹被顒?dòng)圓滿成功?。ú蛷d門口懸掛）

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇九

1,、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；

2,、用橡皮泥團(tuán)圓,、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡,；

3,、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知,。

課件準(zhǔn)備：《冬至》動(dòng)畫視頻、包餃子視頻,、包餃子步驟圖

材料準(zhǔn)備：各色粘土,、塑料刀（或食用面團(tuán)、餡料）

教師播放視頻動(dòng)畫《冬至》,，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,，引出餃子主題。

——熊貓奇奇他們?cè)谧鍪裁词虑?？冬至都吃什么?/p>

——你喜歡吃餃子嗎,？

——你知道冬至為什么要吃餃子呢？

小結(jié)：冬至那天,，一家人一起包餃子或湯圓,，邊吃邊聊天，很是幸福,。所以,，餃子、湯圓就代表團(tuán)圓,，代表著對(duì)家人和客人的祝福。

出示小伙伴做餃子的圖片,，引起幼兒做餃子的興趣。

出示一個(gè)制作好的餃子的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并論,。

——餃子是什么樣的,？

——你們?cè)诩依锇^(guò)餃子嗎？餃子要怎么包呢,？

播放視頻《包餃子》,，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖,，鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子,。

1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓,，搓成圓球,；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片,。

2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，切碎或團(tuán)圓。

3.包餃子：用皮包住餡,，用大拇指和食指把兩邊捏在一起,，一個(gè)餃子就做好啦。

鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子,，教師巡回觀察,，給予指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品,。

——你的餃子是什么形狀的,？它有什么特別的地方?

——你的餃子是什么餡的？

區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放做餃子的材料,，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示,。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會(huì)冬至的溫馨氣氛,。

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇十

1,、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識(shí),。

2,、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè)。

3,、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍,、圍裙（班主任合理安排）,，以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間,、地點(diǎn),、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品（提前兩天通知家長(zhǎng)）

2,、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面,。廚房以班級(jí)為單位分好,，廚房準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面,。等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取,。

3、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手,、帶好圍裙,。

包餃子階段（30分鐘約）

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開始包餃子。

分工：1,、家長(zhǎng)孩子分別搟皮,、包餃子；2,、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的`餃子送到廚房；3,、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序,、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子,、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛,；4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照,、指導(dǎo),、維持秩序。

煮餃子階段（20分鐘約）

1,、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里,；

2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌,、唱歌,、故事等活動(dòng)（班主任設(shè)計(jì)好）（等待餃子煮熟）；

3,、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序,。

吃餃子階段（30分鐘約）

1、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗————家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門口填寫表格,、順序離開幼兒園。

2,、班級(jí)整理,、餐后散步、午休———活動(dòng)結(jié)束,。

3,、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足,。

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇十一

冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶戶都有吃湯圓,、吃麻糍來(lái)表示全家團(tuán)聚,、慶豐年的習(xí)俗。隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了,，很多人對(duì)其傳統(tǒng)的制作過(guò)程也已全然不知。冬至即將來(lái)臨,，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍,，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過(guò)程,，同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣。

1,、初步了解冬至與麻糍的意義,，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。

2,、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感,。

1,。與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好,。（糯米,、芝麻、黃豆,、紅糖）

2,。聯(lián)系車輛。

（一）教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。

1,。師：過(guò)幾天就是冬至了,，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,，你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎,？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎,？

2,。師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊(duì)伍,、講禮貌，等等）

教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌,，還要注意安全,，特別是到麻糍店，那兒人很多,，很擠,，小朋友要注意安全，還要跟好隊(duì)伍,，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑。

（二）談話,，激發(fā)興趣,。

1。章：小朋友吃過(guò)麻糍嗎,？幼：吃過(guò),，很好吃。

2,。章：你們還記得麻糍是什么樣的,？幼：圓圓的,，軟軟的,；黏黏的,，外面還有粉,；特別軟，粘牙…,。

章：看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍,，說(shuō)得很棒

3,。章：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的,？幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉做的,；可能是面粉做的,，要搓圓…

章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,，要用到哪些工具,？

（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序

1,。搗米

（1）章：小朋友,，這是什么呀？有什么用呢,？

幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口,，是用來(lái)盛水的吧,！

章：這叫搗池，是用來(lái)?yè)v米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟,，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止,。

（2）幼兒觀看搗米操作情況,。

（3）幼兒嘗試、腦沁

（4）幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué),。

幼：好重,，抬不動(dòng)；太累了,，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…

章：搗錘是用石頭做的,，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起,。

2,。麻糍

（1）章：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰(shuí)知道怎么把米團(tuán)變成麻糍,？

幼：用手搓,；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……

章：到底是不是,，我們一起來(lái)看一看

（2）章：揪一部分米團(tuán)到人手中,，捏出小塊拉斷。好嗎,？

（3）幼兒操作

幼：這米好黏,，手都粘住了，很難捏,；剛開始轄出夾墾圓圓的,，可是拉也拉不斷，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了；米團(tuán)軟軟的像棉花,，就是太粘手了……

3,。滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道。

章：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán),。

幼：淡淡的不怎么好吃,。

章：這個(gè)好吃嗎？（幼兒品嘗）

幼：又香又甜,。

章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多,，也不可太少,，還要滾得均勻。

（2）觀看客座教師滾豆沙,。

（3）師幼共同嘗試滾豆沙

4,。幼兒品嘗。

（四）小結(jié),。

師：小朋友,，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？

幼：好吃,！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易,！我們不僅要愛(ài)惜糧食,，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。

（五）延伸活動(dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程,，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧,！

1,。幼兒嘗試制作麻糍。

2,。幼兒品嘗,。

孩子們?cè)诹私庵谱髀轸俚倪^(guò)程中感到興奮、新鮮好奇,，表現(xiàn)得非常積極,，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)興趣。他們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)工具,，在體驗(yàn)到勞動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)也感受到取得成果的不易,。吃著親手制作的麻糍,，節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里，今年的冬至對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一定意義非凡,。

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇十二

1,、對(duì)朗誦詩(shī)歌感興趣，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn),。

2,、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情,、語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌,。

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。

1,、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞,。

2、幼兒朗誦冬至節(jié)

3,、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議,。

活動(dòng)區(qū)時(shí)間,，美工區(qū)的`幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇十三

12月21日冬至,，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣,，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”,。

吃湯圓,、圓子是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，“圓”意味著“團(tuán)圓”“圓滿”,，冬至吃湯圓又叫“冬至團(tuán)”,。民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)。為使孩子們親身感受這一傳統(tǒng)文化,，在冬至的前一天,，可以在幼兒園讓全體師生共同開展“冬至”主題活動(dòng)，讓孩子們感受了“冬至”這一傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,！

活動(dòng)中,，讓孩子們一起了解冬至的來(lái)歷，講冬至的故事,，也給孩子們提供了一個(gè)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓他們感受到搓湯圓的樂(lè)趣。然后讓孩子們親身品嘗自己做的勞動(dòng)成果,，熱氣騰騰,、香甜可口的湯圓會(huì)讓歡樂(lè)的氣氛洋溢在教室的每個(gè)角落,。

通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，實(shí)現(xiàn)幼兒園開展傳統(tǒng)文化教育的`初衷,。隨著西方文化的進(jìn)入，現(xiàn)代人更多了解的是西方的圣誕節(jié),、萬(wàn)圣節(jié),，在孩子們的眼中更多的也是圣誕老人等形象。因此從小對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日教育,，更具有重要的意義,！

冬至幼兒園活動(dòng)方案小班 冬至幼兒園活動(dòng)方案搓湯圓篇十四

親愛(ài)的小寶貝們，親愛(ài)的爸爸媽媽們,，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統(tǒng)活動(dòng)之“親子美食節(jié)”活動(dòng),。你們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳生活”，可你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳美食”嗎?哈哈,，本周就請(qǐng)爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過(guò)上網(wǎng),、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!

“低碳美食”菜譜介紹

請(qǐng)每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來(lái)園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜,，開展班級(jí)菜譜介紹活動(dòng),。(其中，每班征集12名幼兒在周一美食節(jié)開幕式上作菜譜介紹,，我們將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì),。名額有限，如需參加請(qǐng)向班級(jí)老師報(bào)名,。)

“低碳美食”親子宣傳海報(bào)制作比賽,，具體制作規(guī)則如下：

海報(bào)作品截止日期：xx.12.27

每戶家庭遵循“少油、低鹽,、不用添加劑,、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜,，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”,。(其中，每班1戶家庭)

30日(周五)上午一位家長(zhǎng)帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗(yàn)活動(dòng),，請(qǐng)事先安排好工作,，期待您的參與!

1、“低碳美食,，從我家開始”承諾簽名,，合影留念。

2,、每班1戶家庭現(xiàn)場(chǎng)烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”,，一名“低碳美食廚藝秀”裁判,。請(qǐng)事先于班級(jí)老師處報(bào)名參加。

3,、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動(dòng),。

遵循“低碳美食”為主題，請(qǐng)幼兒自帶餐具(非一次性餐具),，游園品嘗中注意樹立幼兒的環(huán)保意識(shí),。其中，各班特色“低碳美食”具體安排如下：

蓓蓓班：水晶月亮(水餃);蕾蕾班：彩色飯團(tuán);蜜桃班：五谷豐登;西瓜班：水果甜羹

低碳”美食節(jié)閉幕式

1,、頒獎(jiǎng)儀式

2,、師幼齊跳健康操宣告美食節(jié)結(jié)束