隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇一

作為年級組長，高度的責任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責任的重大,，一學期來，我對工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，身兼年級主任和班主任，又帶三個班的數(shù)學課,，凡事只有自己身體力行,，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作,，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度,，從不遲到和早退,，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失,，牢固樹立服務意識,。作為年級組長要為班主任、任課教師,、學生服務好,，起到協(xié)調(diào)作用,，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學工作,，組織各學科組，研究本年級的教學情況,，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況,。做到上情下達,，把學校的各項任務貫徹到年級組工作中去。

高一年級作為高中起始年級,，學生人數(shù)已達到690多人,，他們懷著對高中學習、生活的無限美好憧憬來求學,，發(fā)揚“嚴”字當頭的精神,，對學生嚴格管理，嚴格要求,，為整個高中年級的順利過渡和實現(xiàn)自己的目標鋪墊好,，從小事做起，從點滴做起;對宿舍,、教室等衛(wèi)生和紀律工作要常抓不懈,，個人良好的行為習慣養(yǎng)成為高一今后的學習生活起著至關重要的作用，因此,，培養(yǎng)好習慣,，拋棄陋習顯得尤為重要和迫切。加強常規(guī)考核,，著力培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣,，積極組織學生搞好衛(wèi)生，確保整潔的衛(wèi)生環(huán)境,。

高一年級是起始年級,，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機，良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎,。本學期學校的工作重點為狠抓行為規(guī)范,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為此學校開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，我們積極參與，在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌,。

1,、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步,。

開學初,，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃,，樹立嶄新的奮斗目標,，高一年級舉行了“新生入學教育大會”，組織新生學習了《中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定,，盡快適應新老師,、新同學、新環(huán)境,，從而完成由初中到高中的過渡,，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強的意志,，走好高中生活第一步,。

2、組建各班的班委會和團支部,，充分發(fā)揮學生干部的作用

開學不久我們就組建了年級學生會,。在學生干部的選拔上，要求注重品學兼優(yōu),，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,，真正達到自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。年級賦予學生干部一定的管理權利，讓學生參與管理,，重點檢查與督促學生兩操,、自習紀律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任,。各班在開學就建立起了班委會和團支部,，排出了值日表和值班表，明確分工,，責任到人,，確保各項常規(guī)工作都能有序進行。

3,、開展文明習慣養(yǎng)成教育

各班以文明禮儀教育為重點,，利用年級大會、班會等各種活動形式,，開展德育教育：正常交往,、感恩父母、學習方法等,。組織觀看鄒越的“四愛”演講,，加強對學生的“愛祖國、愛父母,、愛老師,、愛自己”的教育,。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝,、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止,、文明著裝,、文明發(fā)式，經(jīng)過半年的努力,，已取得效果,。

4、抓好學風建設,。

在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設,。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課,，上課睡覺,、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人進行了公示和通報,，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,，做到經(jīng)常化,。

5,、抓好兩操及寢室管理，培養(yǎng)學生良好的`行為習慣,。

6,、重視與家長和社會的聯(lián)系，年級組和各班根據(jù)學生的實際情況,，通過家訪,、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長,、學校的聯(lián)系,，溝通家庭和學校教育。

7,、定期召開班主任會議和任課教師會議,，探討班級工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題,，群策群力,，及時解決。

8,、利用中午和下午放學的時間,，找學生談話,，對學生的有益建議，虛心采納,，并針對學生思想現(xiàn)狀,，對癥下藥，細致耐心做好工作,。

1,、進一步加強班級班風和學風的建設，努力提高學生對班風和學風的滿意度,。

2,、行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象,、儀容儀表,、考場紀律需要加強。

3,、教育教學的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范,，重視對后進生的補缺、補差工作,，防止兩極分化的擴大,。

4、加強教法和學法的指導,，努力改善學生的學習習慣,，每節(jié)課做到學有所得。

5,、班級之間,、學科之間差距較大，要協(xié)助學校做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作

6,、重視學生和家長的信息反饋,，積極改進工作，提高教育教學的層次

總之,，通過半年努力,，高一年級組本著教學夯實基礎、管理狠抓落實,、提高教學質(zhì)量的理念,，各方面工作都取得了一定的成績。我們相信,，在學校的正確領導下,，高一全體教師會在校領導的帶領下共同努力，使來年高一的工作會再上新臺階!

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇二

時間匆匆而過,，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了,。在這個學期中,，教師一直不斷地加強課改理論學習，樹立課改新觀念,，探索課改新思路,，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性,，形成各具特色的班級風貌,，開創(chuàng)了年級組工作新局面。

安全教育是學校工作的重要一環(huán),，更是我們六年段的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的,，加強課上課下的管理,，對無故不到的學生進行落實。以身邊的真實事例,，利用班會,、隊會等渠道，滲透安全常識,，確保了學生安全事故為零,。養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本內(nèi)容，對小學生的健康成長也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學校的德育工作目標,，開展了愛祖國、愛他人,、愛自己,、愛勞動、愛學習等主題教育活動,，有效組織學生學習學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》并嚴格遵守,，切實培養(yǎng)學生良好習慣，提高了學生的文明程度,，并得到家長的好評,。

在教學中我們時刻以學生為本，關心學生的學習狀態(tài)與學習效果,，為了提高學生的綜合能力,，我們加強補充拓展，本學期我們還開展了合唱,、各項體育活動,，各班主任加強對學生兩操的管理，積極組織學生參加區(qū)運動,、區(qū)鼓號隊,、校運動會,，切實有效地提高了學生各方面的素質(zhì)，真正讓學生學有所長,。同時我們也很關注學困生,，對他們不歧視不放棄，為他們補一補,，拉一拉,。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣,，促進學生整體素質(zhì)的提高,，提升家長的滿意度。

在這里具體說一說我組教師的特點：六年仁班班主任曹巧斌老師,，每天準時進到班里,，組織學生打掃衛(wèi)生，交作業(yè),，開始晨讀,，孩子迅速開始了有序的學習生活；六年義班班主任王義強老師工作細致,，收放自如,，班主任工作大家有目共睹，六年禮班班主任賴聞靜老師對班級工作真抓實干,，獎懲分明,，班級工作更上一個臺階，班級面貌煥然一新,；智班班主任池華琴老師對學生耐心細致,，班級工作井井有條；對學生敢抓敢管,，有魄力,，有方法，深得學生喜愛面對一個60多人的大班,，傾盡心力,，一頭扎進班里，和學生打成一片,，為孩子們的學習,、健康成

長不斷努力著。,；（在這里要多說說池華琴老師讓我感動的事情,，智班在12月發(fā)生多起腮腺炎疫情，發(fā)生了突發(fā)狀況,，每天堅持家校輔導,、關心孩子身體情況,；對在班級上課的孩子午餐班自己不顧個人休息時間，親自管理,。讓疫情降至最低,。）

六年段每個老師有每個老師的特色，每個老師都恪盡職守,，任勞任怨,。宋老師、雷前老師,、房凌如老師從來都是早來晚走,，踏踏實實做好自己的各項工作。特別宋寅平老師對工作絲毫不懈怠,，工作充滿干勁,，遇到教學的難題，都毫無保留地分享自己的經(jīng)驗,，深得年輕人的.喜愛,。

本年級的老師們在人際關系上和諧互助,，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解，通力合作,。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契,、愉悅了。在教學管理上,，各班老師也更能互相取長補短,，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗,，暢談得與失,。

特別是“課改教學”時，讓我們體會到了集體的力量,，大家共同努力,，集思廣益。在學校安排活動以及任務從任務下達開始,，各班齊動員,，全年級組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧,，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置,，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì),，得到了家長的好評,。

本學期,，學校開展了各級各類的研討課、公開課,，幾乎每位教師都面向全校開過課,，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持,，共同研究教材,，共同商討教學設計，甚至制作課件,、教具,。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應,，甚至還做好前期準備工作,。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功,，獲得了聽課教師的好評,。

“一份耕耘，一份收獲,?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ鳎瑘F結(jié)一致,，我們組一定會取得更好的成績,。

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇三

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好,！

說實話,，既然讓我繼續(xù)擔任年級組長這個職務，我想我應該一如既往地把工作做好,。

本學期,，我們五年級組將根據(jù)學校的工作計劃，深入開展年級組活動,，努力營造年級組輕松愉快,、團結(jié)向上的氛圍，著力課堂教學改革,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高課堂教學質(zhì)量。爭取出色完成學校布置的各項工作,。據(jù)此,，我制定了如下工作目標：

1、注重過程管理，確保本年級組教育教學常規(guī)工作規(guī)范有序,；

2,、發(fā)揮年級組管理的核心作用，調(diào)動全組教師工作熱情,，做到齊抓共管,，出色完成各項工作任務；

3,、突出質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽,，確保取得好成績,。

為實現(xiàn)上述三個目標，我打算從兩個方面,，采取以下措施加以實施：

1.組織教師認真學習學校各項規(guī)章制度,，特別是考勤制度和請假制度，確保每位教師自覺遵守,。

2. 通過本組教師相互聽課,，取長補短，開展師帶徒活動,，引導教師樹立效率意識,，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂,，從中研究和掌握提高教學效率的技能和方法,，從而提高全組教師的業(yè)務水平,。

3.組織教師認真學習教育教學理論,，按學校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》,，摘抄讀書筆記,，撰寫心得體會，參與讀書交流活動,，學期末寫好一篇論文,。

4.協(xié)助教導處，每月進行一次業(yè)務檢查和不定期的業(yè)務抽查,。加強推門聽課力度,，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽課,，多向老教師請教,，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。

5.引導教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學中的小現(xiàn)象，共同研究小問題,，各自整理小故事,，做一名ldc研究型教師。并督促教師進行網(wǎng)絡學習和網(wǎng)絡管理,，積極撰寫博客日志,，

6.本組教師要加強基本功練習，積極參與學校組織的教學新秀,、教學骨干,、教學能手、優(yōu)秀班主任,、教師基本功等業(yè)務比賽活動,。

1.各班主任對學生加強安全、法制,、紀律教育,，把安全

工作當做常規(guī)第一要務來抓，切實加強學生的安全意識,，利用班隊活動開展主題教育活動,。積極創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。

2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級管理的各個環(huán)節(jié),，要經(jīng)常利用班隊活動,、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養(yǎng)成教育的宣傳,，組織豐富多彩的競賽活動,、社會實踐活動，促使學生正確認識10個核心習慣養(yǎng)成的意義,，積極參與十星評選活動,。

3.加強住校生的`管理，各班在兩放學期間要注意檢查學生,，避免住校生中午溜出學校,。

4.各班配合學校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等慶?；顒樱罅﹂_展感恩,、勤勞,、分享為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣,。

5.班主任要保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系,，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進家校之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力,。尤其要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,，嚴禁體罰或變相體罰學生，堅決杜絕事故發(fā)生,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神,，在龍子心小學的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱,。

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇四

20xx年述職報告 人們習慣用瞬間、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝,。的確,，當時間正在進行時，我們是一天又一天,、一個星期又一個星期,、一個月又一個月的，看似忙忙碌碌,，踏踏實實的走過來,，可當新年來臨之際，突然停下腳步,，好似去年述職的情景還歷歷在目,，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作，不得不感慨：時間真是過的太快了,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,。幼兒教育是一項高難度的工作,，要做好它,，實屬不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

本學期一開學,，園領導就任命我為小班級部主任及小一班的班主任,，接下來我也就這兩個職位分別做以下總結(jié)：

在書記的領導下，在兩位主任的幫助下，在我們小班老師的齊心協(xié)力下,，我認真制定小班級部教學計劃,，安全計劃，周計劃等,，定時開展年級組研討活動,，并做好摘記。每個月都認真對本級部的老師進行資料檢查,，收集,，與各老師進行教學等方面的切磋。

在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點經(jīng)驗和大家一起分享：

在和同事相處時經(jīng)常換位思考,，使我們更好地去理解別人,，用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾,，我總是心平氣和地給她們分析原因,，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下，將矛盾平息,。另外我們級部今年來了幾位新教師 ,，由于剛來到一個新環(huán)境，她們有些慌亂,，不適應,。我總是能體會她們的心情，耐心地指導她們,，使她們能很快地適應這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動中。上課前,，她們十分緊張,，不知所措，她們主動要求試上課,，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。 由于她們的認真鉆研，幾位老師的課堂教學水平得到很大提高,，并獲得了同事,、領導的一致好評，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心,。

雖然級部主任是一組之長,，但我不是以一種領導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,，如：之前為了不讓小班機動人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配,；在開展家園親子活動時,，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好,。春節(jié)臨近有老師想提前回家,，我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班，試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時間湊一起協(xié)商,，由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,，集中后大家一致覺得可行，因此在活動中教師們都能十分投入地去搞,，一切事情做起來順心順手,。

平時同事有困難時，我便主動去幫助她們,，同事在工作上,、生活上受挫時我也會主動為她們分憂。作為一組之長,，我總是用真誠之心去對待每一位老師,，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處,，當面指出并主動幫助其改正,。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意,，從不居高臨下地指責,。當然我有事或較忙的時候他們也會義不容辭的幫助我，如：每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時間去做的時候,，我們班李老師便每次替代我上課,，從不抱怨。小二班陳老師請假后,，石老師主動接替班級工作,，并且每次大活動石老師總是真誠地提出建設性的意見，幫助我們統(tǒng)籌每一個環(huán)節(jié),。在我因有事沒有去開例會沒有接到上級工作安排的時候,，我們組的張馨老師，顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作,，張杰老

師幫我整理上交檔案材料,。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝，但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里,，同時也為小班級部這種人人心往一處想,，勁往一處使的“凝聚力” 所感動，確實團結(jié)就是力量,！我相信不久的將來大家會看到一個以愛圍繞,，互幫互助的別樣小班。

（1）,、我的變化

一下子從帶大班過度到帶小班,，對于一個從未帶過小班幼兒的我來說，的確是一個挑戰(zhàn),。當身邊的老師向我訴說,，帶小班是如何的.困難，如何的辛苦時,，我真的不知道如何是好,，這時我班的胡老師向我傳授了相關的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時迎刃而解了,。對于剛?cè)雸@的幼兒來說,，最困難的是第一個月，在初步了解了幼兒的一些資料后,，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來,。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時，我又被困住了,，原來,，帶這些剛跨出家門的幼兒來說，是如此的困難,。每天我們只能抱著他們,，聽他們歇斯底里的哭泣，我們卻無計可施,，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,，更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,，現(xiàn)在回頭看看,，也真捏一把汗，我覺得自己一直努力著,?？粗?7名幼兒在小（1）班度過了一個愉快而充實的學習生活,，我從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們長足的進步,。

（2）、我的態(tài)度

印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜蜜的,，而葉的事業(yè)是平凡的,。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè),，我從事著這平凡的職業(yè),，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”,。所以我熱愛并尊重每一位幼兒,！也是有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒,，只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,，我都一視同仁。如：我班xxx,，xxx,，xxx，xxx等性格較孤僻不愛說話,，我便給他們以熱情幫助,，幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū),，現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園,，離不開幼兒園了，xxx和xxx已經(jīng)連續(xù)三個月全勤,，并且xxx,，xxx，xxx3個小朋友2月份也沒有休園,。除此之外對于活潑開朗能力較強的xxx,，xxx，xxx等幼兒,，我則提供適合的他們的展示空間后,，又讓他們自主選擇一個能力較弱的幼兒給予幫助,，現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖,，穿不上的也有小朋友主動給其幫助。

（3）,、我的日?；顒?/p>

在帶領這幫可愛孩子的同時,，我盡自己的能力管理好班級的各項事物,，一學期來，認真制定班級計劃,、周計劃等等,，認真進行教學活動,，帶領孩子們開心的游戲,。在期間，在班中開展較多的活動,，如“火災,，地震逃生演習”、“一周年園慶”,、 中秋月餅品嘗會,、“慶圣誕· 迎元旦”親子活動等等，每一個活動,，我都精心地計劃和準備,，都取得了較好的效果。

安全工作是最重要的工作之一,，本學期我們力求從每件小事情做起,，耐心細致，保障每一個幼兒的安全,，于是我嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識,，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到了人到心到。一學期來我班無一例安全事故發(fā)生,。

在日常生活中進一步加強幼兒常規(guī)教育,，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng),，配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強幼兒進餐習慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食,、進餐時不講話,，不掉飯粒。加強幼兒午睡習慣,，不吵鬧,，盡快入睡，鞋子擺放整齊,，衣服整齊放好,，起床后會自己穿衣服,、穿鞋子。

平時認真制填寫幼兒成長檔案,，與家長建立起良好的交流平臺,，尤其是班級群網(wǎng)絡，既可以讓平臺內(nèi)所有人及時得到最新的幼兒園活動,，班級變化等,，里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況，也可以回顧幼兒入園后一步步的成長,，得到了家長的好評,。

一學期來，班級工作也較順利地結(jié)束了,。念不完的是真情,，牽不完的是親情，感不完的友情,，謝不完的是師情,，一情連一情，一情攜一情,，師恩似海情,，今天，我們歡聚一堂,；今天,，我們心潮澎湃；今天,，我代表小班級部全體老師送去我們的祝福,，祝大家吉祥如意，羊眉吐氣,！也祝愿咱們的七里河幼兒園,。

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇五

時光匆匆而過，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了,。在這個學期中,，我組教師一向不斷地加強理論學習，樹立新觀念,，探索有效的教育教學方法,，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性,，構(gòu)成各具特色的班級風貌,，開創(chuàng)了年級組工作新局面。

安全教育是學校工作的重要一環(huán)，更是我們小學組的頭等大事,，安全工作我們是常抓不懈的,，我們嚴格執(zhí)行學校值班制度，及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，加強課上課下的管理,，對無故不到的學生進行落實。以身邊的真實事例,，利用班會,、隊會等渠道，滲透安全常識,，確保了學生安全事故為零,。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本資料,，對小學生的健康成長也具有十分重要的影響,，各班根據(jù)學校的德育工作目標，開展了愛祖國,、愛父母,、愛老師、愛同學,、愛自我,、愛自然、愛群眾,、愛勞動,、愛學習、講禮貌,、懂禮貌等主題教育活動,，有效組織學生學習學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》并嚴格遵守，切實培養(yǎng)學生禮貌,、衛(wèi)生,、守紀、勤奮,、誠實,、節(jié)儉的良好習慣，提高了學生的禮貌程度,，并得到家長的好評,。

在教學中我們時刻以學生為本，關心學生的學習狀態(tài)與學習效果,，為了提高學生的綜合潛力,，我們加強補充拓展，本學期我們還開展了繪畫、手工,、各項體育活動,，各班主任加強對學生兩操的管理，用心組織學生參加學校的運動會冬季長跑,，切實有效地提高了學生各方面的素質(zhì),，真正讓學生學有所長。同時我們也很關注學困生,，對他們不歧視不放下,，為他們補一補，拉一拉,。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng),，盡量使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣，促進學生整體素質(zhì)的提高,，提升家長的滿意度,。

在那里具體說一說我組教師的特點：一年級的兩個班主任楊麗、曲婧老師,，每一天9點半不到就已經(jīng)到了學校,，進到班里，組織學生打掃衛(wèi)生,，交作業(yè),，開始晨讀，兩個一年級的`孩子迅速開始了有序的學習生活;二年級的王步進老師工作細致,，收放自如,，班主任工作大家有目共睹，三年級張軍峰老師和王譽穎老師對班級工作真抓實干,，獎懲分明,，班級工作更上一個臺階，班級面貌煥然一新;(在那里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情,，我們兩個在一年級二班監(jiān)考,，發(fā)生了突發(fā)狀況，一個孩子可能是感冒不舒服,，吐了一地,，張老師立刻說：“陸老師你讀題，我來掃!”說完就拿起簸箕,、掃把掃掉,，又拿來拖把拖干凈，一點兒都沒有耽誤學生的考試,。)四年級的班主任尚華老師對學生耐心細致,，班級工作井井有條;五年級的權敏霞老師對學生敢抓敢管,，有魄力，有方法,，深得學生喜愛;六年級的孫雷燕老師應對一個40多人的大班,，傾盡心力，一頭扎進班里,，和學生打成一片,，為孩子們的學習、健康成長不斷努力著,。每個老師有每個老師的特色,，每個老師都恪盡職守，任勞任怨,。劉維安,、趙義玲兩位年輕的老師代兩個班的語文課，從來都是早來晚走,，踏踏實實做好自我的各項工作,。

幾個老教師苗慧珍、王亞娟,、解金軒,、席瑛對工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁,，遇到教學的難題，都毫無保留地分享自我的經(jīng)驗,，深得年輕人的喜愛,。

本年級組的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和,。教師之間互相理解,，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契,、愉悅了,。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短,，在教育學生時,，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失,。

個性是準備“家長開放日活動”時,，讓我們體會到了群眾的力量，大家共同努力,，集思廣益,，做好迎接家長的各種準備。從任務下達開始，各班齊動員,，全年級組老師通力合作,，發(fā)揮群眾的智慧，不僅僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置,，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作潛力,、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長的好評,。

本學期,，學校開展了各級各類的研討課、公開課,，其中涉及到我們年級組教師的課達17節(jié)次,，幾乎每位教師都面向全校開過課，但無論是哪位教師開課,，同組教師都用心配合與支持,，共同研究教材，共同商討教學設計,，甚至制作課件,、教具。有些老師需要試教,，被用到的班級老師毫不猶豫地答應,，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的用心配合,，我們組每一位教師所開的課都取得了成功,，獲得了聽課教師的好評。

“一份耕耘,，一份收獲,。”我們相信：只要踏踏實實地工作,，團結(jié)一致,，我們組必須會取得更好的成績。

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇六

在本學期的年級工作中,，在學校各級領導的大力關懷和支持下,，透過全體教師的共同努力和團結(jié)協(xié)作。我從以下幾個方面組持了三年級的教學工作,。

1,、作為年級組長，我深知他是年級師生的,，是本年級教育教學的組織者,。其工作應向校長負責,，理解教務處、校長辦對教育教學工作的組織指導,。

2,、這學期我全面貫徹了黨的教育方針，組織了教師全面管理,、教育學生,，促使學生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級教師工作關系，爭取年級組整體進步和均衡發(fā)展,。促進了各個教師團結(jié)協(xié)作,。

3、負責了本年級教師,、班主任工作的考核,，對任課教師、班主任考評提出了一些可行的意見,。

4,、負責制定和實施了本年級的工作目標和工作計劃，完成了學期或?qū)W年的工作總結(jié),。

5,、主持了本年級的各種會議，如班主任會,、教師會,、學生會、家長會及參加全?；顒又心昙壍慕M織工作,。

6、指導了本年級的班主任工作,，提高了班主任工作的質(zhì)量，尤其是更多的.關心了青年班主任和教師的工作,，幫忙他們盡快成長,。成為新一代優(yōu)秀教師。并指導他們的教育教學工作的,。

7,、加強了對本年級后進生的控制潛力，建立了后進生檔案,，注意他們的思想動態(tài),，力爭把工作做在前面，消滅他們的犯罪率,。

8,、我全面的完成了學校交給我的各項任務,，把握了全局觀念，政策觀念,。在這一學期中,，我認真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。

10,、全面關心指導了本年級老師的思想,、工作和生活。

11,、我時常關心學生的學習狀況,，組織教師研討教學工作，并不斷提高教學質(zhì)量,。

12,、為了配合學校抓好體育衛(wèi)生工作，我督促檢查了各班“體育達標”工作實施狀況,，關心衛(wèi)生,、保健、防近工作,，保證學生健康成長,，培養(yǎng)學生愛護公物良好習慣。

13,、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學?！惫ぷ?---隨時和家長持續(xù)聯(lián)系。并和家長談了一些關于學生管理方面的問題,。

14,、全面負責處理了本年級的日常事務和突發(fā)事件。

本人透過這一學期的工作的,，總結(jié)了以上這些經(jīng)驗,，但是還有一些問題，如部分教師工作不夠主動,，少數(shù)同志敬業(yè)有點差,，學生難管。今后我將繼續(xù)努力,。把工作做得更好,，也望各位領導指出寶貴意見。

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇七

明確目標,、制定措施,、狠抓落實、夯實基礎,，提高備考效率,。具體做到：形成一個精誠團結(jié),，通力合作，知難而進,，精神振奮,，群策群力的高一教師團隊;抓好班風學風，特別是入軌教育和學習習慣,、學習方法的轉(zhuǎn)變,，使班風進一步優(yōu)化，學風進一步濃厚,，養(yǎng)成良好的自主學習的習慣;把握突出尖子層,，狠抓基礎層，促進中間層;嚴把課堂教學關,，嚴把學生管理關,，嚴把質(zhì)量分析關，嚴把信息整合關,。

20xx級高二共有21個班,，其中兩個奧賽班，19個普通班,。教師100名,，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過學校中層以上干部測評推選產(chǎn)生,，科任老師是由班主任通過按次序選聘產(chǎn)生,，這都是阜中首次采取的選聘和產(chǎn)生模式。

我們的奮斗目標是,，使高一學生有良好的學習和生活行為習慣,，扎實抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭與兄弟學校的聯(lián)考中保持領先,，為三年后的高考本科進線率達阜中歷史新高打下堅實的基礎,。

1.加強團隊建設。

充分認識本屆高一面對的嚴峻形勢和巨大壓力,，強化責任意識和質(zhì)量意識,，樹立良好的師德形象，鼓足干勁,，求真務實，振奮精神,，滿腔熱情地投入到教學中去,。

2.明確各班、各學科備考目標,。

總結(jié)每階段學習成果,，及時表彰備考過程中的先進集體和個人,，建立良好的激勵機制，體現(xiàn)教師在備考過程中的集體與個人價值,，確立教師在備考中的服務意識,，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率,。

3.強化班集體常規(guī)管理,，抓緊學生思想行為管理。

加強學生政治,、思想教育,，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想,，增強進取精神和競爭意識,。教育學生嚴格遵守學校紀律，指導學生學會做人,、學會合作,、學會共處，關心愛護學生,，激勵進取精神,，建立融洽的師生關系。班主任應適時給予學生正確的引導,，使學生全身心投入到學習中,。

4.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

具體為：訂計劃的習慣;預習的習慣;自已留作業(yè)的習慣;整理錯題集的習慣;總結(jié)學習經(jīng)驗的習慣;小問題趕快解決的習慣;做讀書筆記;平時多練字;與老師和家長多溝通和交流的習慣,。充分提高學生復習效率,。

5.協(xié)調(diào)各種關系，提高工作效率,。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，班主任要處理好以下三種關系：第一任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展,，才有利于總分的提高,。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班,、全年級一盤棋意識,、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展,、全面提高,。第二師生之間的關系。班主任廣泛聽取教師,、學生的意見,，搜集信息,，以便及時了解情況，及時反饋,，及時補救,。第三學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通,，使家長了解學校內(nèi)外情況,，配合學校及時，準確,、動態(tài)地實施有效教育,。

6.注重教學業(yè)務的提高。

各備課組認真組織學習學科教學大綱,、高考說明,。把握高考方向，在高一教學中增強教學的針對性,，不做無效勞動,。及時總結(jié)階段學習過程中的經(jīng)驗教訓，不斷提升學習水平,、提高教學效益,。

7.聯(lián)考安排。

為了加強考點檢測和了解階段復習效果,，同時也為了加強和省內(nèi)重點中學的橫向?qū)Ρ?，今年繼續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學校的聯(lián)考。每次考試年級部,、班主任和備課組長都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析,，并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試,。：

8.加強教學常規(guī)全程管理：

要求每位教師每課時精心進行教學設計,，實施“6543”高效課堂，精心確定教學內(nèi)容,，精心編選例題和練習題,，嚴把作業(yè)量關。加強學生自習管理,，班主任,、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時,，充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試,。

9.加強集體備課、合作交流：

一定要落實備課組的集體備課，針對新高考要求,，確定重點內(nèi)容，控制適當難度,，討論重點問題,，研究教學方法，安排試題組編,。同時加強與市外兄弟學校的信息交流,，取長補短。特別注重青年教師的培養(yǎng),，因為新分配的12名大學生,，2名抽調(diào)教師都在我們高一，要盡快使他們成長為阜中的骨干教師,，主要形式是青藍結(jié)對和年級部工作指導幫助相結(jié)合,。

10.加強尖子生輔導和分層推進工作：

尖子生要在扎實打好基礎的前提下，適當增加難度,，加快進度,，擴充容量。針對不同學生把基礎知識作為教學重點,，適當降低難度,，重點熱點反復講練，全面挖掘潛力,，逐個指導推進,。對于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對象：奧賽班重點培養(yǎng)對象,，統(tǒng)籌負責,，分析學生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師,，實行導師制,，對學生實行跟蹤，進行學習輔導和心理輔導,。同時加強競賽輔導的組織,、安排、督查,、跟蹤,。

11.加強體育、藝術生的培養(yǎng)

統(tǒng)計體育藝術特長生的名單,，由教導處和年級部再與體育組,、藝術組老師聯(lián)系，商討培養(yǎng)計劃，有針對性的進行培養(yǎng),。

12.與家長的溝通和交流：

班主任要加強與家長的溝通,，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時,，準確,、動態(tài)地實施有效教育。尤其是后進生以及高一學習狀態(tài)有明顯改觀的學生,，對他們要動員一切可以動員的力量,，包括科任教師、其他學生,、家長等共同促其一把,，爭取調(diào)動他們的積極性和主動性， 必要時可以進行家訪,。

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇八

今天的述職我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時的緊張,，更多的是一種平心靜氣的敘述。此時的我,，感覺自己就像是運動員即將跑向終點一樣,，全部的心力即將得到釋放！

可能我所說的不會被領導們喜歡,，但我還是想說說自己真實的心里話,。自從我被學校通知要擔任年級組長的那天起，我的心就沒有平靜過,，糾結(jié)著,，矛盾著，甚至有時候是掙扎的,。因為自己從沒想過自己要走上這個崗位,更重要的是我認為自己是不具備這個能力的,。進入這個學校，我的理想就是當好一名老師,，做一名好的班主任,，管理好一個班級。沒有其他的理想,。所以我內(nèi)心常常被干不了,、不愿意干、不能干的想法充斥著,。尤其當很多時候班里的孩子在等著我?guī)ьI他們?nèi)プ稣n間操,，可是還有檢查任務，領導們馬上就來了,，而我還在開會,，這時候我的心真是那種煎熬的感覺,。我是個要好的人，每一項工作都會盡力做到更好,。但畢竟精力有限,，我牽掛著孩子，擔心著接待是不是能達到標準,，我不一一檢查過之后我不放心,，可還在開會接受學校布置的若干若干工作。班主任與年級組長的雙重任務讓我一度心力交瘁,，畢竟我沒有過經(jīng)驗，我真是著急??！所以，很快我就寫了辭職書,，一直在等待機會,，積攢勇氣遞給學校。但這封信至今仍呆在我的包里,，原因是這樣的,，我跟幾位主任表明過自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺到：至少這個學期,，學校是派不出人手的,！我反復想了很久，我下了一個決心：既然這個學期學校人手如此緊張,，而領導們又是在這樣的的情況下交給我這個任務,，說臨危受命有些夸大，但臨時受命是事實,，這樣的決定學校是要擔風險的,，所以這得是多么大的信任啊,！我必須說服自己,，即使不能也要擔當起來！這個學期我必須擔當起來,！所以我在博客上發(fā)表了自己的心情,，我不能拒絕這份信任！再忙再累,，這半年我必須做好眼前的事情,，盡到眼前應盡的責任！

那之后,，我就天天自我調(diào)整心情,，再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn),，就兩個字：堅持！就兩個字：信任,！靠著兩個關鍵詞,，我到了今天?？涩F(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作,，我真的想不起該說些什么。我很慚愧,，我沒對年級組做過什么大的計劃和規(guī)劃,，我所做的只是上傳下達而已，只是貫徹執(zhí)行而已,，只是做做協(xié)調(diào)而已,，如果說哪項工作做的還不錯，真的都是全體老師們團結(jié)協(xié)作的功勞,。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的,，原因就是我沒有深謀遠慮，只會小打小鬧,，只能關注到小事小情,。我們的衛(wèi)生、路隊,、課間秩序仍沒有完美,。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊稍有改觀，我僅能做到以身作則,，不管多忙,，每天在放學后我一定要拖我們教室地一遍，拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍,，每周三做好辦公室值日,，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃,。路隊中也仍有個別打鬧現(xiàn)象,，課間秩序更是離學校的標準距離很遠。

所以,，怎么想,，我的年級管理工作是不稱職的，是慚愧的,！我唯一可以毫不慚愧的一點就是：我已經(jīng)努力了,，我已經(jīng)努力做好眼前的事情！我已經(jīng)努力盡到能盡的責任,！我已經(jīng)有引以自豪的成就,，那就是我們的團隊精神,。

說到這里我特別想說一說昨天下午我們年級組的述職情況?？赡艽蠹也幌嘈?，我們年級組的述職過程中，好幾位老師都是傾出真情,，淚流滿面,。不是因為苦，不是因為累,，而是因為情,。為我們年級的和諧，為我們同事之間的互幫互助,，那一刻我真的覺得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了,！我昨晚回家吃晚飯收拾好之后，發(fā)現(xiàn)有一條短信,，打開一看是亞男的，內(nèi)容是這樣的：“老姚,，自從你擔任年級組長之后,，咱們一年級組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批評,，你沒有說我,，還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無限放大,，其實你是咱組最辛苦的,，打心里感謝你！打你身上我學到了寬容,、忍讓,、耐心、細心,，有些話見了你說不出來,，感謝你對我和百靈的照顧！”呵呵,！不怕大家笑話,，看完這條短信，我流著眼淚笑了,！我總算沒有讓同事們對我失望,！

最后我想說謝謝，謝謝學校領導對我的信任,，謝謝各位主任對我工作的幫助和包容,。您們布置給我的許多工作,，許多我都沒有做好，主任們甚至為我分擔了很多,，讓您著急了,！對不起！您們的包容和體諒很多時候溫暖了我的心,，給了我力量,！所以謝謝?？赡苣鷤冋f過的那幾句話您都忘記了,，但我永遠記得，所以感激,！

謝謝大家,！

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇九

一年來我腳踏實地，認真履行年級組長職責,，如期實施計劃中的各項工作,。在領導的關心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下,，順利完成校領導布置的各項任務,。回顧一年來的工作,，總結(jié)如下：

年級班主任是學校年級段中的具體負責人,，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處,、教研室,、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令,，保證學校的各項工作得以落實,，做到令行禁止。我對自己的崗位職責還是爛熟于胸的,。一年來,，我做了一下幾個方面的工作:

1、及時傳達每周的教務會議精神,，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實,，貫徹落實有些事困難的，做到耐心,，細致的協(xié)調(diào),，確保學校的政令暢通。

2,、加強督查,，一日確保有三巡,，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,，二巡午休,，了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況，三巡晚補,，看看老師和學生補差和離校的情況,，以及班級現(xiàn)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3,、定期召開年級組會議，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，每次年級組令發(fā)前認真準備,，及時表彰先進，指出不足,，提出整改措施,。一年來，我們年級組的各項工作完成情況是好的,。沒有拖學校后腿,。

我組教師積極響應校長的號召，認真貫徹新課改精神,，嘗試“自主、合作,，探究”的新型教學模式,。

1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面,，全面提升教學水平,。認真開展教學教研活動，我聽課百余節(jié),。本學期配合學校教科室,、教導處開展老帶新示范課，青年教師匯報課,，新課改展示課,，全體教師創(chuàng)優(yōu)課評比活動。我組成功的展示了3節(jié)課：一是楊學艷老師的信息技術與學科教學整合課,，已被推薦參加縣級評選,。二是王艷霞老師為青年教師做的示范課。三是楊桂芝老師的課改示范課,。我組教師每人做了一節(jié)課改研討課,，老師們相互學習,，共同探討改進措施。我們還借他山之石,，供己之玉,，學習借鑒許家臺中學的課改經(jīng)驗，使全組教師的教學水平得到整體提升,。

2.認真組織好每一次考試,。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會,、不同層次的學生座談會,，實行試后補考制度，定期開設培優(yōu)補差班,，抓兩頭帶中間,，讓尖子生有方向，讓學困生有信心,，有效控制兩極分化,，全面提高教學成績。

3.加強常規(guī)教學管理,，倡導集體備課,，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學過程“五關”：即備課關,、上課關、作業(yè)關,、考試關,、質(zhì)量關。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高,。

這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要,。教師如果不及時疏導，可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象,，給日常管理和教學工作帶來難度,。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動，因勢利導,，力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關鍵時期,。

1.制定班級計劃，建立學生擋案,。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,，八年級初，重新分班，為了讓教師盡快了解學生,，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析,，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生,、問題學生建立檔案,，并建立相應的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作,。一年來,，定期或不定期召開不同層次家長座談會，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流,，形成家校合力,。

3.做好班干部培訓工作。每學期初組織班干部明確職責,，使各班班干部思想過硬,、工作有方。

4.開展豐富多彩的集體活動,。如：拔河比賽,、籃球?qū)官悺⒀葜v賽,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,、英語短劇展示，系列感恩教育等活動,，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力,，豐富了學生的校園生活。

5.加強學生日常行為管理,。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表,，細化到胸卡的佩帶，頭發(fā)的長度,，集體活動隊列要求，加強宿舍,、教室衛(wèi)生,、紀律管理，組織年級紀律督察小組,，靈活處理學生違紀問題,。

6、加強學生的心理健康教育,。開設心理健康講座：如“花季少年需自愛”“做自己情緒的主人”“珍惜生命,，熱愛生活”等。對問題學生進行個別的心理輔導,，引導學生學會用合理宣泄,、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,。

7.抓好班主任工作。每周召開班主任例會,，對上周工作進行小結(jié),，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置,。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫教育專題總結(jié)和論文，期末組織經(jīng)驗交流,。面對4個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,，我定期組織他們學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法,。他們逐漸成長起來,，工作各具特色，陳國旺老師不辭辛苦,，迎難而上;徐成林老師幽默穩(wěn)重,，柔中帶剛;楊燕鶴老師雷厲風行，嚴中有愛;王小雙老師因勢利導,、任勞任怨,。

近幾年來，隨著學校不斷壯大,，每年都有新教師,、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境,，獨自承擔教育教學工作,，我都毫無保留地做好傳、幫,、帶工作,，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來,。我尊重領導,，團結(jié)同事，上下溝通,，互相促進,，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體,，深得學校領導的好評,。

述職人：

述職日期：xxxx

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇十

我們初二初三年級組是一個團結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處,，關系融洽,，每位教師都有極強的事業(yè)心、進取心,、高度的職責心,，無私地為教育事業(yè)默默地奉獻著。本期的教育教學工作即將結(jié)束了,，在本學期年級組全體教師為了不斷提高教育教學質(zhì)量,，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，全力搞好學生的思想教育，堅持教書育人,，教育教學質(zhì)量全面提高,，圓滿完成了各項工作和任務，促進學校工作的順利開展?，F(xiàn)將年級組第一學期來的工作總結(jié)如下：

1,、努力配合學校教導處工作，組織了兩次段考,、一次月考,、一次抽考、期中考試和期末考試,，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學生的學習狀況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得的教學效果。

2,、鼓勵用心鉆研教學業(yè)務,，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑,。經(jīng)常深入課堂,，了解各學科的教學教育狀況，透過召開各類型學生會議來了解狀況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓,。

3,、期中考試后，召開了學生表彰大會,，對學習成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學生及時給與表彰獎勵,。

1、配合教導處強化對學生的規(guī)范和優(yōu)良習慣的養(yǎng)成教育,。繼續(xù)強化衛(wèi)生,、兩操、自習課及課間秩序,、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度,。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,，班主任帶領學生共同制定班級公約,，抓好良好班風、學風的建設,，提高學生對行為規(guī)范的自覺意識,。從整個學期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,，學生違法違紀事件比以往明顯減少,。

2、搞好班級文化建設,，各班都進行了班級美化建設,，黑板報有專人負責，每大周一期,，保證質(zhì)量,，有特色，文化氣息濃厚,，使學生受到文化的熏陶,。

3、配合學校和學部開展一系列活動,。先后組織,、舉辦和參加一系列針對較強的活動，如：開學伊始進行短期的軍訓,，提高孩子們組織紀律意識;升旗,、給家長寫信、聽講座,，培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識;組織學生參加各種球類友誼賽,、運動會,，教育學生團結(jié)合作，熱愛體育;帶同學們暢游蕪湖方特,，培養(yǎng)他們的社會實踐潛力,，教導他們熱愛自然、保護自然;組織疏散演練,、安全知識講座,，讓孩子們時刻注意安全，遵紀守法,，做一個好公民;組織學生舉辦英語歌曲比賽,、元旦晚會、圣誕晚會,，培養(yǎng)他們藝術細胞,，學會陶冶情感，等等,。我不辭辛苦,，前后忙活著，管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼,，其中,，全年級共獲得了團體和個人獎項50多人次。

4,、安全教育常態(tài)化,，確保一學期中基本無重大學生安全事故。

要教育好學生學校,、社會,、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育,，為了讓家長更好地配合,，年級組在期中試后召開家長會議，把學校和年級組采取的措施告知家長,。班主任經(jīng)常透過電話和聯(lián)系冊與家長溝通,，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績狀況。初二年級的全體教師用心配合,，主動與家長交流,，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,、交流,，同時透過交流，征求家長對班級,、年級,、學校管理的推薦,，對課任教師的推薦，及時改善我們的工作,。其中，初二兩個班還建立班級博客,，初二(1)繼續(xù)完善班級報紙,。

1、學風還不太濃厚,，學習上浮躁的風氣在各班級都有不一樣程度的存在,，個別學生的厭學情緒有所加重。隨意曠課,、遲到現(xiàn)象較突出,。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重。兩極分化嚴重,。

2,、學生的禮貌習慣還有待于提高，個別同學有講臟話,、隨便亂扔垃圾的行為,。缺乏自我管理和控制潛力的學生多。

3,、存在學生上網(wǎng),、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

4,、少數(shù)老師在教學管理上有點墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心。

5,、年輕教師過多,，知識結(jié)構(gòu)較為單一，教學方法較為簡單;個別教師仍存在職責心不強,，鉆研精神不足,，缺乏敬業(yè)精神，群眾觀念不夠,，合作意識淡薄,，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務,。教學質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在,。

6,、領導對畢業(yè)班的關注和指導還遠遠不夠。

1,、認真貫徹學校各項政策措施,，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務,。牢固樹立為師生服務的意識,。

2。提高管理意識,，科學,、公平地考核教師，拉開差距,，增加教師的壓力和動力,。

3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學生參與管理的工作,。

4,、在班級管理方面加強班風、學風建設,。

5,、繼續(xù)狠抓學生養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會,，增強學生安全意識,、學習意識、衛(wèi)生意識,。

6,、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：能夠建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進生職責制,，規(guī)定班主任和所有課任教師務必負責轉(zhuǎn)化一至兩個后進生,。協(xié)助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實,。在班級管理方面盡量讓班主任有自我的管理特色,，努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務,。

7,、校園文化建設進一步上檔次，提高品位,。

總之,，經(jīng)過年級組全體老師的共同努力，初二初三年級組的各項工作有必須成效,。我們將不斷總結(jié),，不點進步爭取有更大進步,。

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇十一

本學期我擔任現(xiàn)代教育技術中心主任兼初20xx級年級組長，任教初20xx級6班數(shù)學課?，F(xiàn)將本學期所做工作總結(jié)如下:

1,、規(guī)范制度，強化管理

特別是制定各功能室的管理,、使用規(guī)章制度,，明確各自職責和管理要求。

組織相關人員美化功能室,，規(guī)范物品或設備擺放，充實教學必備用品等,。強化了實驗和教學資料積累,，規(guī)范各種藥品、器材等的借還登記,。全校實驗開出率有所提高,。

加強圖書室管理，購置書架,，圖書上架,，使圖書室煥然一新。圖書流通率和學生圖書的借閱率有所提高,。

2,、維護設備，保障運行

做好全校48套教學多媒體以及師生教學辦公電腦日常維護,，故障修理,，設備更換工作，保障教學之需,。

本期,，80%的多媒體都出現(xiàn)過這樣或那樣的故障。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次,，多次聯(lián)系設備廠家來校維修和更換燈泡,、液晶板、液壓桿,、線槽柜門等,。

整理學校使用網(wǎng)校資源資料，更換和添置部分教師辦公室路由器,，重新規(guī)劃網(wǎng)段,，更換中心機房核心路由器和交換機、光纖發(fā)射器,、電源等,。

3,、牽頭迎檢，驗收順利

牽頭迎接實驗教學示范校等檢查,，整理迎檢資料,。本學期順利通過四川省級實驗教學示范校的復查、成都市教育信息化檢查,、成都市教育現(xiàn)代化檢查,、化學危化品檢查,、理化生實驗室檢查,、網(wǎng)絡信息安全檢查等。

4,、組織參培,，服務教師

組織師生參加四川省教育資源公共服務平臺網(wǎng)絡學習空間注冊認證；

參加中小學創(chuàng)新課堂研究與開發(fā)課題階段性成果展示活動,；

征集成都市教師繼續(xù)教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料,，組織參加成華區(qū)教育應用云平臺培訓及老師注冊認證，上傳資源等,。

這些工作,，得到了老師們大力支持，謝謝,！

5,、組織參賽，科創(chuàng)突破

牽頭學?？苿?chuàng)工作,。黃靖、張代林老師具體組織學生參加成都市第三十五屆機械制作比賽和機器人大賽,，并取得優(yōu)異成績,。有12個學生獲得市一等獎，18個市二等獎,，10個市三等獎,，學校獲得兩個市團體一等獎和一個市二等獎。

組織學生參加成都市第12屆中小學電腦制作活動,；

組織學生參加成華區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽,，有15位學生科幻畫獲獎；

項毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎,，學校獲得團體三等獎,。并設計制作展板，在海濱小學布置展臺，組織七年級八班學生參加科技創(chuàng)新現(xiàn)場展示會,。

1,、團結(jié)組內(nèi)教師，共謀年級發(fā)展,。制定年級組學期工作計劃,，召開班主任和備課組長會，共同協(xié)商研究年級組的常規(guī)教育教學管理工作,。

2,、規(guī)范學生習慣，營造學習氛圍。進一步規(guī)范學生的學習習慣，努力創(chuàng)造班級學習氛圍,。整頓普班住校學生紀律，規(guī)范他們晚自習行為習慣,，加強對這部分學生的管理。

3,、規(guī)范考試過程，重視成績分析,。組織兩次月考和半期考試,，分析成績，召開年級成績分析會,，

4,、開展表彰活動，樹立學習榜樣,。對考試成績優(yōu)秀學生活是進步較大的學生張貼紅榜并發(fā)獎品,，獎狀進行表彰。

5,、堅持班級巡課,，處理突發(fā)事件。堅持每天至少年級班級巡課三次,，遇到問題及時解決,。

6、加強交流溝通,，努力尋求幫助,。加強與班主任及任課老師溝通交流，及時解決年級老師的一些實際困難,。

1,、研究學情，改進教法。諸如學習習慣,、學習能力,、智力水平、學習基礎,、人際交往,、興趣愛好、家庭背景等,。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商,、探討、交流,，不斷改進自己的教學方式和方法,。

2、激發(fā)興趣,，傳授方法,。想法設法激發(fā)學生自主學習的興趣和能力，重視學生學習方法的傳授和學習習慣培養(yǎng),。

3,、管控課堂，重視效益,。關注學生課堂的參與度,，管控好自己的課堂，重視教學效益,。

4,、反思調(diào)整，切實減負,。站在學生的立場上常去反思自己的教學,、作業(yè)布置、日?？荚?。盡量做到少講精煉，并真真切切地減輕學生的課后作業(yè)負擔,。

目前初二6班數(shù)學成績無論是平均分,，還是a卷合格率均處在年級班級前列。

在今后的工作中,，在以下方面還需繼續(xù)努力：

1,、現(xiàn)代教育技術中心雜事多，要進一步想辦法聚合各功能室人員,，激發(fā)他們創(chuàng)造性地開展本職工作,。

2,、作為年級組長，還要進一步營造和諧互助,、積極奮進的年級工作氛圍,，大家凝成一股繩，齊抓共管,，共同去研究學生,，研究教學。

3,、在教學上想得多,，實踐投入還不夠，有很多好的方法還沒有堅持去做,。對于如何轉(zhuǎn)化差生,，還缺乏有效手段。我會努力改進,。

20xx年11月25日

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇十二

尊敬的各位領導,、老師：

大家好！

一轉(zhuǎn)眼,，一學期的工作又將結(jié)束了,，在學校領導和同仁們的關心、幫助,、支持與配合下,，我們順利地完成了一學期的教育教學工作，進入了緊張而又有序的復習階段,，在此,，我向大家表示衷心的感謝,。下面我就這一年來的工作向各位領導及老師們做如下匯報,，不足之處，請大家批評指正：

1,、我們年級組是一個團結(jié),，奮進的年級組，作為年級組一份子的我,，僅僅只是起到了一個紐帶和橋梁作用,。

2、在“三課”活動中,，本年級組的推進可謂形式多樣,，甚而有點別出心栽。

3,、學校有各種規(guī)章制度,，平時組織教師認真學習學校各項規(guī)章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假,，做好頂課安排,，確保每位教師自覺遵守。

4,、安全工作是學校的中心工作之一,，也是我們年級組常常談討的課題，這方面的工作,，學校做得非常全面而細致了,，然而面對防不勝防的安全問題，仿佛只有宣傳教育,，在我們組內(nèi)的教師看來,，較好的做法是教會學生生存的本領，學會一些基本的防傷害技巧,。一句話,，學習與安全同樣是學生自己的事，就讓學生自己去體悟習得吧,！“授人以魚”不如“授人以漁”就是這個理呀,！

對待學生普遍存在厚此薄彼的現(xiàn)象，諸如優(yōu)秀學生發(fā)言機會多,，有禮貌的學生得到老師關心多,，

1、加強學生日常行為規(guī)范的管理,，使班風,、學風在原有基礎上有較大的提高。

2,、加強班務管理的指導與監(jiān)督,，縮小班級之間差距。

3,、重視學生和家長的信息反饋,，積極改進工作，提高教育教學的層次,。

4,、相互聽課，取長補短,，縮小學科間的差距,，使年級總體水平得以提高。

當然,，因為自己也是第一次當年級組長,，沒有什么經(jīng)驗,，組內(nèi)還存在著許多問題。我會努力去改變的,，以爭取讓學生的行為規(guī)范過硬,、學生成績更優(yōu)異！

人們習慣用瞬間,、轉(zhuǎn)瞬表示時間的飛快流逝,。的.確，當時間正在進行時,，我們是一天又一天,、一個星期又一個星期、一個月又一個月的,，看似忙忙碌碌,，踏踏實實的走過來，可當新年來臨之際,，突然停下腳步,，好似去年述職的情景還歷歷在目，今天卻又在這里總結(jié)自己一年的工作,，不得不感慨：時間真是過的太快了,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它,，實屬不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇十三

本學期,，一年級組全體教師認真貫徹學校“以人為本,、文化立校,、質(zhì)量強校、特色興?！钡霓k學理念,，本著“求真務實”的工作作風,，努力提高教育教學水平，齊心協(xié)力完成了本學期的各項工作,。在工作中我們始終堅持“在反思中總結(jié),；在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一年級組共有教師20名,，其中任課教師17名，圖書管理老師2名,，教務處復印管理員1名,，在年級組領導工會我們一年級組有六位班主任，他們在教學上業(yè)務能力強,，在班級管理上經(jīng)驗豐富因此在教育教學中起到了砥柱中流作用：

一班xx老師是一位非常優(yōu)秀的教師,，曾多次評為校級“優(yōu)秀教師”、“年輕骨干教師”,，今年還榮獲第x屆自治區(qū)教師素養(yǎng)大賽二等獎,。這個學期，與她搭班的是有著三十多年工齡,、七年年級組長的xx老師,，由于x老師是一年級數(shù)學研修組組長，雙班數(shù)學工作非常繁忙,。x老師每一次外出,，xx老師、xx老師就主動與x老師調(diào)換好課,，并監(jiān)督學生常規(guī),，讓x老師安心在外上課。

二班xx老師工作負責,，家中兩個孩子都得她操心,，大女兒剛上初，小女兒才開始牙牙學語,，但每天她都很早就來到學校與班級中的學生達成一片,，他的教育教學理念新，所教班級學生成績在年級中常常名列前茅,，他多次學校安排的公開課,，但班級工作仍然開展地井然有序。

三班xx老師雖然她快要退休但仍然帶著班主任,，他盡職盡責,，全心全意為學生、年級老師服務,，每一次年級,、學校舉行活動,，他忙前忙后，協(xié)調(diào)安排,，毫無怨言,。

四班xx老師雖然非常年輕，走路不大方便但工作很勤懇,，但,，是我們年輕教師學習的標榜，今年xx第x屆教師素養(yǎng)大賽中榮獲一等獎,，她的幽默風趣總能給辦公室?guī)須g聲笑語,，年級部下達的各項工作都能積極、高質(zhì)量完成,。走進她的班級就如同走進了一個溫馨的家,，在她的精心設計下，班級布置非常有特色,，為學生營造了一個舒適,、美麗、溫馨的學習場所,。她的`班有一位早產(chǎn)兒,，由于身體不好智力發(fā)育不全，她耐心給孩子講述知識,，在x老師的努力下孩子進步很大,，同時孩子在同齡人中找到信心，這令家長非常感動,。

五班xx老師身為班主任,，時時處處為學生著想，學生身體不舒服,，他立刻與孩子溝通及時與家長取得聯(lián)系,，對孩子問暖問寒，學生有心事,，他及時找學生溝通交流,。班上一位女生被高年級智障女生打了，x老師多次與家長溝通交流,，使得學生家長的激動心情得意平復,，孩子由于受到驚嚇好幾次都不敢上學，x老師耐心開導學生,，并給被打孩子專門配一個關心小組,，只要下課就有關心小組的小朋友陪著她,，漸漸地孩子在x老師的.關心愛護之下找到了久違的歡聲笑語,。

六班xx老師是雙語班班主任,，這個學期剛接手新班主任，為了對班級學生有一個全面的了解,，他積極與學生家長進行溝通,，從家長那里了解到了每一個學生的第一手資料。每天上完課,，他都親切和藹地與學生交流,、談心，逐步地深入了解班級每一個學生,，在很短的時間內(nèi)學生們就非常喜歡聽他的課,，他的班級里男生非常調(diào)皮，在他的教育轉(zhuǎn)化下,，這個學期孩子們的進步有目共睹,，她的認真與細心也得到校領導的高度好評，得到了班級家長的肯定與贊揚,。

一年級組的六位班主任個個盡心盡職,，工作積極。年級其他科任老師也認真負責,，樂于奉獻,。xx及新來的xx老師雖然工作都非常忙，但只要年級組開展活動,，他都毫不猶豫地承擔起任務,，在xx老師的總體策劃、xx老師的耐心輔導下教師節(jié)文體節(jié)目評比中我們一年級節(jié)目榮獲二等獎,。xx,、xx老師她們的工作熱情非常高，很多次都放棄午休時間來給差生補課,，年級組舉行活動,，她們積極參與，主動承擔任務給年級組的工作開展帶來了活力,、動力,。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，一年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色,。

一年級組教師是一個不可分割的集體,，大家無論是在工作上，還是在生活上,，都互相關心,、互相幫助，榮辱與共,，是一個團結(jié),、和諧的團隊,。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動,，大家都鼎立支持,，竭力配合。本學期,，學校開展了各級各類的研討課,、公開課，幾乎每位教師都面向全校開過課,，有的教師甚至面向昌吉州公開課,。但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持,，共同研究教材,，共同商討教學設計，甚至制作教具,。有些老師需要試教,，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作,。正是同組老師的積極配合,，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評,。像這樣的事例還有很多很多,，一年級組全體教師本著學校“關愛學生,、走進心靈,、激勵進步、共享快樂”的教風,，齊心協(xié)力,、互幫互助，形成了一個團結(jié),、和諧的集體,。

回首這學期的工作，雖然取得了一些成績,，但也存在不少問題,，最大的疑惑就是：怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級組的老師搞好關系,、愉快相處,。經(jīng)過一學期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓。管理是一門學問同時也是一門藝術,，要管好物容易,，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。一個學期又是一個新的起點,，一個充滿希望的下一學期值得我們共同期待,，我們將一如既往的踏實工作,，奮發(fā)進取,。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新,；我們將積極前進,，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績,。

年級組長述職報告主題 年級組長述職報告美篇篇十四

本學期的教學工作計劃任務已基本完成,，為了更出色地干好今后的工作，現(xiàn)向各位領導,、老師述職如下

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!至今為止，我擔任這個年級的組長已經(jīng)2年了,。在學校領導的關心和指導下,，在全組教師的通力合作下，本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍,、保持著飽滿的工作熱情,。本學期的工作任務已基本完成，為了更出色地干好今后的工作,，現(xiàn)向各位領導,、老師述職如下，不足之處,，請大家批評指正：

一年來,，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié),、和諧,、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻,。都能顧全大局，服從領導分配,，積極為年級組工作獻計獻策,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長,。我們這個年級組,，可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中,，只是做好他們的服務工作,。每當有老師來向我提出問題時，我都能耐心傾聽,，能當場答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作,。

我組教師積極響應校長的號召,，認真貫徹育才精神，樣樣落實,，天天堅持,。

1.充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面,，全面提升教學水平,。科學組的以實驗促進教學的經(jīng)驗,、外語組的激情教學都曾經(jīng)被校長在大會上表揚過,。實踐也證明，他們的做法是可行的,。

2.認真組織好每一次月考,。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會,、不同層次的學生座談會,。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因,，找到對策。

3.加強常規(guī)教學管理,，倡導集體備課,，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學過程“五關”：即備課關,、上課關、作業(yè)關,、考試關,、質(zhì)量關,。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。這一年來,，進步最明顯的是任延國老師,。

我們這個年級組，個別女生比較難教育,，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀事件,。領導也多次批評我們這個年級組，說我們是兩校最差的年級組,。針對這,，我做了以下具體工作：

1.制定班級計劃，建立學生擋案,。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,，八年級初,，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析,，制定切實可行的班級計劃，對問題學生建立檔案,，并建立相應的跟蹤教育制度,。

2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,，定期或不定期召開不同層次家長座談會,，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力,。

3.開展豐富多彩的集體活動,。如：拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽,、系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力,，豐富了學生的校園生活,。

4.加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表,，細化到?；盏呐鍘В猩念^發(fā),，集體活動隊列要求,，放學后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學工作總結(jié),。每周班主任碰一次頭,，對上周工作進行小結(jié),，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置,。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,，我定期組織他們學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，共同探討班級管理方法,。他們逐漸成長起來,，工作各具特色。

一年下來,，整個年級組還是有巨大的進步的,，尤其是這個學期，沒有嚴重違紀事件的發(fā)生,。

當然,，因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題,，如上面所講到的個別女生的教育問題,，數(shù)學、英語競賽成績不如育才,，課間有時不過安靜等,。如果下一學年繼續(xù)當年級組長的話，我會努力去改變這的,，以爭取讓學生的行為規(guī)范過硬,、學生中考成績優(yōu)異!