總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師一幫一工作總結(jié)篇一

一,、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo),。

為了使我的數(shù)學(xué)教學(xué)適應(yīng)新時期數(shù)學(xué)教學(xué)要求,、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀,，了解了此次數(shù)學(xué)課程改革的目的,、掌握了此次數(shù)學(xué)改革的重點、明確了數(shù)學(xué)課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),、理解了數(shù)學(xué)教學(xué)原則,、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實的基礎(chǔ),、保證了教學(xué)的順利進行。

二,、扎實備課,，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我們在備課時做到了以下幾點：

1,、課前備課，做到“有備而來”,。認真閱讀各種教科參書,，既備教材、教法,，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2,、課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知,，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱,、演,、玩,、畫、涂色,、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知,。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,，我們都及時對該單元作出總結(jié)和反思,，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三,、認真上課,，體現(xiàn)以人為本。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，通過感知,、體驗、實踐,、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功,?！边@便要求，數(shù)學(xué)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高他們解決實際問題的能力,。為此，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1,、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,、唱歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍內(nèi)。

2,、圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,，充分運用課文插圖,、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。在遇到難解決的問題時,，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生理解,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用，培養(yǎng)他們解決問題的能力,。在學(xué)習(xí)新知的同時,，還適時對他們進行思想教育。

3,、游戲活動,，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，抓住學(xué)生爭強好勝的心理,，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異,，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學(xué),，讓學(xué)生進行反復(fù)練習(xí),、理解。從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,，提高他們數(shù)學(xué)的運用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、加強自學(xué),，不斷積累知識。

我雖然在數(shù)學(xué)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗,，但是在教學(xué)的同時,，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們數(shù)學(xué)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴大視野;用心收集有助于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種游戲資料。

總之,，一學(xué)期的工作自己付出了很多,，同時自己也有很多的收獲,。領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛;同事的肯定，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。我會繼續(xù)努力，不斷改進教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲!

小學(xué)教師一幫一工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照學(xué)期的“一幫一”的幫扶活動要求,，與王貴老師,，共同探討，悉心教研,，使所任學(xué)科成績有了很大提高,。為使今后的教學(xué)工作取得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié),。

一,、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的數(shù)學(xué)教學(xué)適應(yīng)新時期數(shù)學(xué)教學(xué)要求,、樹立起新的育人理念,，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀，了解了此次數(shù)學(xué)課程改革的目的,、掌握了此次數(shù)學(xué)改革的重點,、明確了數(shù)學(xué)課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了數(shù)學(xué)教學(xué)原則,、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ),、保證了教學(xué)的順利進行,。

二、扎實備課,，理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：

1,、課前備課,，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書,，既備教材,、教法，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,，為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2、課中備課,，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性,，我在實施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練(如：唱,、演,、玩、畫,、涂色,、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好,。

3,、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。每上完一單元,，我們都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感,，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ),。

三,、認真上課，體現(xiàn)以人為本,。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知,、體驗,、實踐、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功?！边@便要求,，數(shù)學(xué)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高他們解決實際問題的能力,。為此，我們在實際的課堂教學(xué)中做了以下幾點：

1,、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍內(nèi),。

2、圖文結(jié)合,，掌握新知,。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用課文插圖,、實物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在遇到難解決的問題時,，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生理解，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,，培養(yǎng)他們解決問題的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時,，還適時對他們進行思想教育,。

3、游戲活動,，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強好勝的心理,，通過師生互動,、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性,、多樣化游戲為主來實施教學(xué)，讓學(xué)生進行反復(fù)練習(xí),、理解,。從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,，提高他們數(shù)學(xué)的運用能力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、加強自學(xué),，不斷積累知識,。

我雖然在數(shù)學(xué)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學(xué)的同時,，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教,，和我們數(shù)學(xué)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴大視野;用心收集有助于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各種游戲資料,。

總之，一學(xué)期的工作自己付出了很多,，同時自己也有很多的收獲,。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的肯定,，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力,，不斷改進教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲!

小學(xué)教師一幫一工作總結(jié)篇三

在“一幫一”活動中，“幫”是核心,，是兩個“一”的焦點,。幫的前提是我們本質(zhì)是好的，整體是可塑的,，心態(tài)是健康的,，追求是積極向上的，更重要的是,，我們都是富有個性，擁有閃光點,，蘊涵進一步發(fā)展提升潛力的有價值個體,。下面關(guān)于一幫一活動總結(jié)的文章都是由第一范文網(wǎng)小編精心為您準(zhǔn)備并且統(tǒng)一整理的，希望對您 有幫助,。感謝您對第一范文網(wǎng)的關(guān)注哦!

教師“一幫一”活動計劃

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子,，互幫互學(xué),，取長補短,，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量,，特安排我組新老教師結(jié)對子活動,，總的活動計劃如下：

一、 新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

老教師新教師

陳炳林馮文聰

二,、 “結(jié)對子”活動的主要內(nèi)容：

1,、與幫扶對象談話。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年,，但是真正上政治課是第一次,，對他來說是新鮮的，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他,，讓他有個心理準(zhǔn)備,，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。

2,、共同研讀課標(biāo),。這一點非常的重要。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點是什么?難點又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時講完?新教師初拿課本,，一時會無從下手,，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后,，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材,。

3、開展聽課活動,。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法,。聽新教師的課，可以對他在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。正所謂“旁觀者清”,。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排,，安排每周聽課一至兩節(jié),，互相聽課評課，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進,。

4、跨年級聽課,。要上好課,，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應(yīng)多聽,。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí),。通過聽課、評課,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。

5,、多交流意見,。在教學(xué)中難免會遇到疑問，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊,，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何活躍課堂氣氛，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等,，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友,。

通過這一活動,，讓年輕老師在教學(xué)中認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，時時自評,、反省,，不斷提高教學(xué)水平。

小學(xué)教師一幫一工作總結(jié)篇四

校實行的"以老帶新,一幫一"活動,使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助,使我們更快的成長,爭取早日成為一位合格的教師,。

這次活動中,我的結(jié)伴老師是同年級的楊老師,楊老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴格,課堂風(fēng)趣的好老師,對我來說也是一位非常尊敬的老師,她能夠在課堂中把握嚴肅與幽默,在工作中更是兢兢業(yè)業(yè),。古人云:"學(xué)問有先后,術(shù)業(yè)有專攻。"一位剛出學(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累,但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,而實際證明,在中學(xué)的課堂上,豐富的教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要,。如何備好課,如何上好一堂課,在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流,。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事,通過這次傳幫帶活動,使我深深的體會到了,作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進專業(yè)上的成長。

本次活動以“互相合作,，教學(xué)相長”的宗旨,，貫穿了整個“一幫一”活動;以“傳、幫,、帶”方式,，成為新老教師之間交流的紐帶。首先,，每一位新教師分享了自己在互助過程中的心得感受。其次,，老教師給予了中肯的意見和建議,。最后,，校長助理徐老師總結(jié)了本次活動的意義在于幫助學(xué)生，也提高自己的能力;其過程值得我們珍惜,，需要共同用心去經(jīng)歷去感受,。

下面將本學(xué)期的教師一幫一具體的工作總結(jié)如下

一.活動內(nèi)容

1.共同研究教學(xué)問題，本學(xué)期我們共開展集體備課活動多次,，就教學(xué)活動中說遇到的共同性的難點重點問題進行了深入的研究,，找到了解決的辦法。

2.本學(xué)期對于培優(yōu)輔差進行了重點研究,，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了實際的教學(xué)進度和習(xí)題的層次,。

3.對每一次考試中出現(xiàn)的問題進行了認真的研究分析，找到了解決的辦法,。

二.幫學(xué)方式：

1.互相聽課,，互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗

2.教學(xué)中的疑難問題互幫互學(xué)，共同前進,。

3,、對教學(xué)活動進行課后反思和交流。

三.一幫一活動的效果：

1.在儲新華教師的幫助下,，我迅速成長,，能夠更加獨立的處理教材、組織教學(xué),，教學(xué)成績有很大的提高,。

2.通過互幫互學(xué)，教學(xué)相長,，進一步提高了自己的教學(xué)能力,，在林老師的指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)有了創(chuàng)新,，從而取得良好的教學(xué)效果,。

3.通過這樣的活動，使我更加熱愛本職工作,，更加認真的搞好教學(xué)教研工作,，對學(xué)校的各項工作都盡了自己的一分力量。

教師“一幫一”活動在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁,，以新教師的激情和創(chuàng)造力,，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階,。

小學(xué)教師一幫一工作總結(jié)篇五

“一幫一”是我校支部多年來加強黨員隊伍的建設(shè)與管理,、打造奉獻團隊的有效活動形式。今年，我校支部進一步完善“一幫一”活動,，豐富活動內(nèi)容,，取得了一定的成績，先對活動情況予以總結(jié),。

一,、真情奉獻，攜手同行

針對我校住宿生多,、安全壓力大這一實際,，我們開展“一幫一”活動。即每名黨員幫扶一名學(xué)生,，每名黨員干部幫扶一個班級,。各位黨員能以飽滿的激情投入此項工作。如：今年的去丹東春游,，切實體現(xiàn)了我們黨員的先進性,。有的旅行前找?guī)头鰧W(xué)生談心，給其講解活動安全;有的幫助班主任購買旅游食品;有的忍受著自己暈車的痛苦,，一路上無微不至地照顧學(xué)生;還有的自己掏錢為幫扶對象買水果,、食品。特別是鄭妍妍老師,，帶著虛弱的身體陪著學(xué)生四處參觀,，認真給學(xué)生介紹景點景象。全體黨員,、干部都能主動選景和幫扶對象留影,。真正讓學(xué)生開開心心旅游，安安全全返校,。教師愛獻殘童,、傾灑弱苗的事例屢見不鮮。據(jù)統(tǒng)計,，今年,，參與幫扶工作的教師為牽手學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品、水果,、衣物折合人民幣3000余元,，義務(wù)輔導(dǎo)每人平均10課時以上。此項活動的開展,，不僅拉近了師生間的距離,，培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理和良好品格。劉炳紅在老師的關(guān)愛教育下,，克服了自卑,、孤僻性格，樂觀向上，勇當(dāng)先鋒,，今年,，被評為校三好學(xué)生。

二,、同栽友誼樹，共創(chuàng)新佳績

為更好地貫徹我?！叭寥葍蔂幃?dāng)五創(chuàng)建”活動的貫徹落實,，充分發(fā)揮黨員先進性和先鋒模范作用，加速非黨教師的成長,，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提升,，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，我們開展黨員,、骨干教師與青年教師結(jié)對,。舉行結(jié)對儀式，對結(jié)對雙方提出具體的要求,，填寫結(jié)對登記表,。定期對其工作進行檢查評比，并納入各級先進評比和骨干教師申報工作中,，促使黨員,、骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，認真做好幫帶工作,。此項活動的開展,，有效地提升了年輕教師的素質(zhì)，促進了教師快速成長,。王黎黎老師在師傅姜麗君老師的指導(dǎo)下,，成長進步得特別快。多次代表語文組為學(xué)校教師上觀摩課,，為上級領(lǐng)導(dǎo)上匯報課,，多次在市級優(yōu)秀課評選中獲獎。今年,，當(dāng)選為語文組組長,。

三、大手牽小手,，成長心連心

自理能力培養(yǎng)是特殊教育學(xué)校一個重要的育人目標(biāo),。為確保殘障學(xué)生將來步入社會能獨立生活，我們將自理能力培養(yǎng)當(dāng)做一項重要工作來抓,，除了學(xué)科教師,、班主任培養(yǎng)，還將其納入團隊工作。在學(xué)生中開展“大手牽小手,，成長心連心”活動,。將自理能力差的學(xué)生與高年級學(xué)生結(jié)對子，要求大學(xué)生從“衣,、食,、住、行”等方面帶小學(xué)生：早晨指點他們疊被子,、整理內(nèi)務(wù);晚上提醒他們洗腳,、刷牙;周六教他們洗衣服……學(xué)校定期舉行幫扶成果檢測，對優(yōu)秀者進行表獎,，有效調(diào)動了學(xué)生參與此項活動的積極性,。早晚、周六,，隨處可見大學(xué)生耐心幫扶小學(xué)生的身影,。劉洋、肖丹等同學(xué)還想出了晚自習(xí)拿出一部分時間訓(xùn)練小學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的良策,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可,，并在學(xué)校加以實施。兵教兵的方法,，有效地貫徹了教育面向全體的育人理念,，更好地培養(yǎng)了學(xué)生自理能力，同時也鍛煉了他們管理能力,，培養(yǎng)了團結(jié)友愛精神,。甄廣闊、宮啟森以前是晚上不洗腳,、不刷牙;早晨不洗臉,、被褥靠別人整理。通過參加此項活動,，現(xiàn)在,，養(yǎng)成了好習(xí)慣：晚上洗腳、刷牙,，早晨洗臉,，還能自己疊被子、整理內(nèi)務(wù),。艾春發(fā)自從參加“大手牽小手”的活動后,，改掉了愿意欺負小同學(xué)的毛病，耐心細致地幫扶小同學(xué),，贏得了老師的一致好評,。

四,、眾人劃槳開大船。

目前,，我校擔(dān)任“一幫一”幫扶工作的教師33人,、學(xué)生31人，在他們的齊心努力下,，我?！耙粠鸵弧?工作取得了驕人的成績。學(xué)生學(xué)會了自理,、感恩,，懂得了自信、自強,，各個露出了快樂、陽光的笑臉,。家長都夸我校是殘障學(xué)生學(xué)習(xí)知識的樂園,、育殘成才的搖籃。今年,，我校被評為省普九先進單位,、省控輟保學(xué)先進單位、省特殊教育先進集體,、鳳城市黨建先進單位,。20__年11月22日，電視臺播放了我校學(xué)生表演的手語舞《我愛你中國》,。國家,、省市新聞媒體多次介紹我校的辦學(xué)經(jīng)驗。

小學(xué)教師一幫一工作總結(jié)篇六

在“一幫一”活動中,，“幫”是核心,，是兩個“一”的焦點。幫的前提是我們本質(zhì)是好的,，整體是可塑的,，心態(tài)是健康的，追求是積極向上的,，更重要的是,，我們都是富有個性，擁有閃光點,，蘊涵進一步發(fā)展提升潛力的有價值個體,。下面關(guān)于一幫一活動總結(jié)的文章都是由第一范文網(wǎng)小編精心為您準(zhǔn)備并且統(tǒng)一整理的，希望對您 有幫助,。感謝您對第一范文網(wǎng)的關(guān)注哦!

教師“一幫一”活動計劃

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué),，取長補短,，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量,，特安排我組新老教師結(jié)對子活動,，總的活動計劃如下：

一、 新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

老教師新教師

陳炳林馮文聰

二,、 “結(jié)對子”活動的主要內(nèi)容：

1,、與幫扶對象談話。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年,，但是真正上政治課是第一次,，對他來說是新鮮的，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他,，讓他有個心理準(zhǔn)備,，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理。

2,、共同研讀課標(biāo),。這一點非常的重要。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點是什么?難點又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時講完?新教師初拿課本,，一時會無從下手,，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo)，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后,，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材,。

3、開展聽課活動,。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法,。聽新教師的課，可以對他在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。正所謂“旁觀者清”,。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排,，安排每周聽課一至兩節(jié),，互相聽課評課，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進,。

4、跨年級聽課,。要上好課,，不僅要聽同年級的課,，其他年級的課也應(yīng)多聽。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí),。通過聽課、評課,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。

5,、多交流意見,。在教學(xué)中難免會遇到疑問，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊,，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何活躍課堂氣氛，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等,，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師,，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友,。

通過這一活動，讓年輕老師在教學(xué)中認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，時時自評,、反省，不斷提高教學(xué)水平,。

小學(xué)教師一幫一工作總結(jié)篇七

“一幫一”是我校支部多年來加強黨員隊伍的建設(shè)與管理,、打造奉獻團隊的有效活動形式。今年,，我校支部進一步完善“一幫一”活動,，豐富活動內(nèi)容，取得了一定的成績,，先對活動情況予以總結(jié),。

一、真情奉獻,，攜手同行

針對我校住宿生多,、安全壓力大這一實際，我們開展“一幫一”活動,。即每名黨員幫扶一名學(xué)生,，每名黨員干部幫扶一個班級,。各位黨員能以飽滿的激情投入此項工作。如：今年的去丹東春游,，切實體現(xiàn)了我們黨員的先進性,。有的旅行前找?guī)头鰧W(xué)生談心，給其講解活動安全;有的幫助班主任購買旅游食品;有的忍受著自己暈車的痛苦,，一路上無微不至地照顧學(xué)生;還有的自己掏錢為幫扶對象買水果,、食品。特別是鄭妍妍老師,，帶著虛弱的身體陪著學(xué)生四處參觀,，認真給學(xué)生介紹景點景象。全體黨員,、干部都能主動選景和幫扶對象留影,。真正讓學(xué)生開開心心旅游，安安全全返校,。教師愛獻殘童,、傾灑弱苗的事例屢見不鮮。據(jù)統(tǒng)計,，今年,，參與幫扶工作的教師為牽手學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品、水果,、衣物折合人民幣3000余元,，義務(wù)輔導(dǎo)每人平均10課時以上。此項活動的開展,，不僅拉近了師生間的距離,，培養(yǎng)了學(xué)生健康的心理和良好品格。劉炳紅在老師的關(guān)愛教育下,，克服了自卑,、孤僻性格，樂觀向上,，勇當(dāng)先鋒,，今年，被評為校三好學(xué)生,。

二,、同栽友誼樹，共創(chuàng)新佳績

為更好地貫徹我?！叭寥葍蔂幃?dāng)五創(chuàng)建”活動的貫徹落實,，充分發(fā)揮黨員先進性和先鋒模范作用，加速非黨教師的成長,，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提升,，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢,，我們開展黨員、骨干教師與青年教師結(jié)對,。舉行結(jié)對儀式,，對結(jié)對雙方提出具體的要求，填寫結(jié)對登記表,。定期對其工作進行檢查評比,，并納入各級先進評比和骨干教師申報工作中，促使黨員,、骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,，認真做好幫帶工作。此項活動的開展,，有效地提升了年輕教師的素質(zhì),，促進了教師快速成長。王黎黎老師在師傅姜麗君老師的指導(dǎo)下,，成長進步得特別快,。多次代表語文組為學(xué)校教師上觀摩課，為上級領(lǐng)導(dǎo)上匯報課,，多次在市級優(yōu)秀課評選中獲獎,。今年，當(dāng)選為語文組組長,。

三,、大手牽小手，成長心連心

自理能力培養(yǎng)是特殊教育學(xué)校一個重要的育人目標(biāo),。為確保殘障學(xué)生將來步入社會能獨立生活，我們將自理能力培養(yǎng)當(dāng)做一項重要工作來抓,，除了學(xué)科教師,、班主任培養(yǎng)，還將其納入團隊工作,。在學(xué)生中開展“大手牽小手,，成長心連心”活動。將自理能力差的學(xué)生與高年級學(xué)生結(jié)對子,，要求大學(xué)生從“衣,、食、住,、行”等方面帶小學(xué)生：早晨指點他們疊被子,、整理內(nèi)務(wù);晚上提醒他們洗腳、刷牙;周六教他們洗衣服……學(xué)校定期舉行幫扶成果檢測,，對優(yōu)秀者進行表獎,，有效調(diào)動了學(xué)生參與此項活動的積極性,。早晚、周六,，隨處可見大學(xué)生耐心幫扶小學(xué)生的身影,。劉洋、肖丹等同學(xué)還想出了晚自習(xí)拿出一部分時間訓(xùn)練小學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的良策,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可,，并在學(xué)校加以實施。兵教兵的方法,，有效地貫徹了教育面向全體的育人理念,，更好地培養(yǎng)了學(xué)生自理能力，同時也鍛煉了他們管理能力,，培養(yǎng)了團結(jié)友愛精神,。甄廣闊、宮啟森以前是晚上不洗腳,、不刷牙;早晨不洗臉,、被褥靠別人整理。通過參加此項活動,，現(xiàn)在,，養(yǎng)成了好習(xí)慣：晚上洗腳、刷牙,，早晨洗臉,，還能自己疊被子、整理內(nèi)務(wù),。艾春發(fā)自從參加“大手牽小手”的活動后,，改掉了愿意欺負小同學(xué)的毛病，耐心細致地幫扶小同學(xué),，贏得了老師的一致好評,。

四、眾人劃槳開大船,。

目前,，我校擔(dān)任“一幫一”幫扶工作的教師33人、學(xué)生31人,，在他們的齊心努力下,，我校“一幫一” 工作取得了驕人的成績,。學(xué)生學(xué)會了自理,、感恩，懂得了自信、自強,，各個露出了快樂,、陽光的笑臉。家長都夸我校是殘障學(xué)生學(xué)習(xí)知識的樂園,、育殘成才的搖籃,。今年，我校被評為省普九先進單位,、省控輟保學(xué)先進單位,、省特殊教育先進集體、鳳城市黨建先進單位,。20xx年11月22日,，電視臺播放了我校學(xué)生表演的手語舞《我愛你中國》。國家,、省市新聞媒體多次介紹我校的辦學(xué)經(jīng)驗,。

小學(xué)教師一幫一工作總結(jié)篇八

校實行的"以老帶新,一幫一"活動,使我們這些剛從校門里出來的新老師獲得有經(jīng)驗老師的幫助,使我們更快的成長,爭取早日成為一位合格的教師。

這次活動中,我的結(jié)伴老師是同年級的楊老師,楊老師在學(xué)生心目中是一位要求嚴格,課堂風(fēng)趣的好老師,對我來說也是一位非常尊敬的老師,她能夠在課堂中把握嚴肅與幽默,在工作中更是兢兢業(yè)業(yè),。古人云:"學(xué)問有先后,術(shù)業(yè)有專攻,。"一位剛出學(xué)校出來的新老師雖然在知識上有了一定的積累,但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,而實際證明,在中學(xué)的課堂上,豐富的教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要。如何備好課,如何上好一堂課,在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動與交流,。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事,通過這次傳幫帶活動,使我深深的體會到了,作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進專業(yè)上的成長,。

本次活動以“互相合作，教學(xué)相長”的宗旨,，貫穿了整個“一幫一”活動;以“傳,、幫、帶”方式,，成為新老教師之間交流的紐帶,。首先，每一位新教師分享了自己在互助過程中的心得感受,。其次,，老教師給予了中肯的意見和建議。最后,，校長助理徐老師總結(jié)了本次活動的意義在于幫助學(xué)生，也提高自己的能力;其過程值得我們珍惜,，需要共同用心去經(jīng)歷去感受,。

下面將本學(xué)期的教師一幫一具體的工作總結(jié)如下

一.活動內(nèi)容

1.共同研究教學(xué)問題，本學(xué)期我們共開展集體備課活動多次,，就教學(xué)活動中說遇到的共同性的難點重點問題進行了深入的研究,，找到了解決的辦法。

2.本學(xué)期對于培優(yōu)輔差進行了重點研究，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了實際的教學(xué)進度和習(xí)題的層次,。

3.對每一次考試中出現(xiàn)的問題進行了認真的研究分析，找到了解決的辦法,。

二.幫學(xué)方式：

1.互相聽課,，互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗

2.教學(xué)中的疑難問題互幫互學(xué)，共同前進,。

3,、對教學(xué)活動進行課后反思和交流。

三.一幫一活動的效果：

1.在儲新華教師的幫助下,，我迅速成長,，能夠更加獨立的處理教材、組織教學(xué),，教學(xué)成績有很大的提高,。

2.通過互幫互學(xué)，教學(xué)相長,，進一步提高了自己的教學(xué)能力,，在林老師的指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)有了創(chuàng)新,，從而取得良好的教學(xué)效果,。

3.通過這樣的活動，使我更加熱愛本職工作,，更加認真的搞好教學(xué)教研工作,，對學(xué)校的各項工作都盡了自己的一分力量。

教師“一幫一”活動在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁,，以新教師的激情和創(chuàng)造力,，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動我校的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階,。