總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇一

一、抓住契機(jī),，進(jìn)行養(yǎng)成教育

小學(xué)四年級的學(xué)生是小學(xué)比較關(guān)鍵的一年，所以對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育尤為重要,，開學(xué)伊始,，正教處組織全體學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項規(guī)章制度,，使得學(xué)生從思想上對自身有個嚴(yán)格的要求,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，運用典范激勵法對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，每周評選出班級最佳學(xué)生上光榮榜，加分,，對多次違紀(jì)的學(xué)生扣分上榜,，這樣嚴(yán)懲嚴(yán)明，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。例如___同學(xué),，過去在班內(nèi)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，不服從老師的管理，成為班級管理中的希望生，開學(xué)初,，對他進(jìn)行了耐心的教育,，寫下了保證書,，這樣一來，他對自身過去的錯誤不只有了認(rèn)識，更重要的是從行動上有了改進(jìn),，本學(xué)期雖出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象,，但是沒有發(fā)生和老師頂撞的現(xiàn)象，可見對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，要從身邊的小事抓起,，從細(xì)微處入手。

二,、懂得例文,，學(xué)會感恩

如今的學(xué)生在家庭中都是獨生子女,，他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活,，養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的,，只知道索取,，不懂得感恩,，在班級中也是這樣,，同學(xué)間缺少關(guān)心和協(xié)助,，例如我們學(xué)校舉行的為四川災(zāi)區(qū)捐款活動中，通過學(xué)校和班主任的動員,，同學(xué)們積極踴躍參與,，把自身積攢的零花錢全都拿出來，特別是家庭條件比較困難的__同學(xué),，拿出五元,，他激動地說：“這五元錢雖然不多，但是代表我的一份愛心，希望災(zāi)區(qū)人民早日重建家園,?！比欢嗉壷羞€有四位同學(xué)沒有參與到活動中，看到這里,，我內(nèi)心一驚,，他們漠不關(guān)心的樣子，讓我著急,，接著我在班級講了《感恩的故事》,，同時應(yīng)用名言“送人玫瑰，手留余香”,，啟發(fā)學(xué)生例文一分愛心,，就是為自身積累一分財富。事后這些同學(xué)找到我,，送上了自身的捐款,，我褒揚了他們，并給他們加分。懂得感恩是做人的基本原則，利用月假期間安排學(xué)生參與家務(wù)勞動和社會公益勞動,，在活動中體會勞動的`辛苦和家長的辛勞，珍惜幸福的生活,，更多的是懂得感恩的道理。,、

三,、充沛利用家庭和社會這個教育陣地

小朋友的生長除了學(xué)校正規(guī)教育外，家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的,。許多家長在教育小朋友生長的過程中走了不少的誤區(qū),，他們很著急,，所以我在工作中,，經(jīng)常與家庭溝通推薦教育的話題，在家長會上,，通過家長和小朋友互動的話題切入如何當(dāng)好家長,，使每一位到會的家長受到了深刻的教育，會后家長找到我,，主動尋求教育方法,，這樣一來，小朋友們在家庭這個大課堂里,，有了稱職的老師,，增加了一分關(guān)愛。

四、反思和醒悟

回顧一學(xué)期的工作,，靜下心來反思,，感覺到做一名稱職的班主任不只需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心,，在工作中不能激動,，不能在發(fā)怒的時候處置任何事情，否則,，就要出問題!

班主任的工作是千頭萬緒,，不能疏忽，它關(guān)系帶一代人的健康生長,，所以,，我們要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇二

一,、擺正位置，明確德育教育的重要性

我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程,，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科,，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們,，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀;具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要位置，尤其在今天,，我們更應(yīng)該擺正位置,，明確德育教育的重要性。

德育教育應(yīng)該從一開始抓,，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中,。教師必須具備自覺性和主觀能動性,，在鉆研教材、設(shè)計教材,、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則,。

二,、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的,，也是深遠(yuǎn)的,。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法,。教師的示范作用體現(xiàn)在,，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生,，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生,。例如：上課時，教師著裝要樸素大方,，講普通話,，語言要清楚、明白,、有邏輯性,。

板書要整齊，書寫要規(guī)范,，輔導(dǎo) 后進(jìn)生 要耐心,、細(xì)致，使學(xué)生在教師的表率作用下,，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。另外教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá),、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操,。若教師在教學(xué)中,，老繃著面孔，不茍言笑,，則教室的氣氛必然趨向緊張,、嚴(yán)肅,，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法,，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能,。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境,，將師生的感情,、融于認(rèn)知活動中，使學(xué)生在一個愉悅,、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。

三,、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材,，滲透思想品德。

蘇霍姆林斯基說： 世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識的,。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈,。 在中學(xué)教學(xué)教材中,，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的德育因素,，同時在教學(xué)知識時，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育,，把德育教育貫穿于對知識的教學(xué)中。

例如七年級學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校,，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育,。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實際 觀察自己美麗的校園,，從而對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校,、愛集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園,。

四,、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣

良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個重要組成部分,，因此,，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，抓住一切時機(jī)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，專心聽講是學(xué)生理解知識的重要前提,，上課時應(yīng)要求學(xué)生集中注意力,，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為,，不受外界干擾,，不開小差，不搞小動作,，認(rèn)真聽講,，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解,。

2,、認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)時必須嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，書寫整潔規(guī)范,，圖畫符合要求，審題認(rèn)真全面,，計算耐心仔細(xì),，并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習(xí)慣，

3,、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難,，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請教時,，不馬上給他們講解,，而是鼓勵他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析,，直到獨立解決問題為止,，從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考,，敢于挑戰(zhàn)困難的精神,。

總之，一個全面發(fā)展的人,，既應(yīng)掌握豐富的知識,，又應(yīng)具備高尚的人格，這是 以人為本 現(xiàn)代教育理念的起點,。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中,，教師要結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴,，有機(jī)滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以達(dá)到德育,、智育。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇三

本學(xué)期,，我是二年級四班的班主任,，學(xué)生共有29人，其中男生14人,，女生15人,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,，本著“以生為本，德育為先”的宗旨,，以落實《校規(guī)》和培養(yǎng)學(xué)生12個養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點,，繼續(xù)推進(jìn)博雅教育“七大行動”，推進(jìn)校園文化建設(shè),，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動,，各項工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、班級管理常抓不懈

本學(xué)期,，我們二年級四班和三班繼續(xù)合班，學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生,、緊張逐漸向熟悉,、放松過渡，有個別學(xué)生在樓道內(nèi)追逐打鬧,，還有的學(xué)生大聲喧嘩,，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現(xiàn)狀,，我在學(xué)生中間利用班隊會給學(xué)生講了學(xué)校制定的“12個好習(xí)慣”,，也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人,。同時還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。一學(xué)期下來,，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高。

二,、牢固樹立班級主人翁意識

一個學(xué)生只有有了主人翁意識，他才會積極主動地為班級出力,，為班級爭光,。教師的獨裁，一味地發(fā)號施令,，只會讓學(xué)生感到被動，情緒也會因此而消極,。一個能干的班主任應(yīng)該“放開自己的手”,，給學(xué)生相對的自由,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間，讓每一個學(xué)生都參與到班級管理中來,。培養(yǎng)學(xué)生的積極參與意識,、主人翁精神，讓每一個學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)展,。本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩,，勁往一處使,，心往一處想，集體榮譽感越來越強(qiáng),。這不，才半個學(xué)期,，孩子們就向家長交了一份滿意的答卷。這不,，四月下旬，我校組織了一二年級春季運動會,。我們班的“春種秋收”活動喜得第一名的好成績,。這是繼上次“趕豬”比賽取得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當(dāng)時就興奮地又跳又喊,，看著孩子們可愛的笑臉，我也由衷地為他們而驕傲!

三,、激勵活動,，使小朋友自信十足;

每個孩子身上都有閃光點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已,。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露,。在我的班主任工作中,，“賞識孩子”是我每天必做的事,。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后,，我都不會忘記開一次“慶功會”;孩子們過生日,，我們同唱生日快樂歌;孩子們考出好成績，我讓每個小朋友談?wù)勛约喝〉煤贸煽兊母惺?、?jīng)驗,、以后的打算等等;讓每個孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉,。

四、培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用,，就更加充分地體現(xiàn)了出來,，到了新的教室上課，周圍全是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所,，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日,，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣,，現(xiàn)在，所有的學(xué)生都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩,，不打鬧,，這都是班干部的功勞。

五,、其他常規(guī)工作有條不紊

積極主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長溝通,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用班會、板報宣傳,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施,，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

六,、博雅教育，快樂成長

在我校博雅教育的引領(lǐng)下,，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了,。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運動會,，把全班學(xué)生的心都連在了一起,，大家齊心協(xié)力，終于取得了優(yōu)秀的成績,。學(xué)習(xí)上，我校的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,，不讓任何一個學(xué)生掉隊,，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。“君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無過矣”,，我們要不斷反思自己的教育教學(xué),。如果說愛學(xué)生的老師是好老師，那么既熱愛學(xué)生,，又能成功傳播知識的老師則是優(yōu)秀的老師,?？涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地,、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里,，把知識一道帶進(jìn)去,。我一直以此為自己的教育座右銘,。為了上好每一堂課，我精心準(zhǔn)備,，解讀文本,，研究教參，查找資料,，常常一忙就到深夜,。第二天,，我又神采飛揚地出現(xiàn)在課堂,。雖然很疲倦，但是我的內(nèi)心卻是充實愉悅的,。因為是我的學(xué)生給了我的自信,，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我責(zé)任感,，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學(xué)生給了我快樂和幸福,，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈,。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,。我會把我的智慧,，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇四

一年來,，在上級的正確指示下,，全校上下開展了豐富多彩的德育思想教育工作,，取得了很好的效果,，為總結(jié)經(jīng)驗,，彌補(bǔ)不足,，求得上級的指導(dǎo)，改進(jìn)明年的德育工作,，現(xiàn)將一年的德育工作總結(jié)如下,，不妥之處請指正,。

一、建立健全德育組織,，夯實工作的基礎(chǔ)

本學(xué)期開學(xué)后,，學(xué)校即成立了以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的職責(zé)分工,。構(gòu)建了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭、班主任為骨干,、科任教師,、后勤服務(wù)人員,、宿管教師協(xié)同配合的工作網(wǎng)絡(luò),。平時，領(lǐng)導(dǎo)小組把德育工作,，始終納入正常的議事日程,，常抓不懈,。切實保障了工作的正常展開。

另外,，學(xué)校專門成立了德育工作研究小組,，并確立本學(xué)期的研究專題為：德育工作生活化、讓書香培育學(xué)生的美好人生,。積極探索德育工作的新路子,、新形式,。其中，今年上報的德育案例《德育生活潤心田》獲縣二等獎,。

二、大力加強(qiáng)德育隊伍的思想政治建設(shè)

學(xué)校德育工作的效果如何,，要靠教師的具體工作才能實現(xiàn)。因此,，我校高度重視教師隊伍的思想政治建設(shè),。

1,、結(jié)合實際,，注重強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí),。

平時學(xué)校注意組織教師對各種教育法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)，對先進(jìn)的教育理論的學(xué)習(xí),。

今年初，根據(jù)上級的布置,，學(xué)校即組織了“我跟名師學(xué)育人”的思想政治學(xué)習(xí)，大家收看高金英,、趙謙祥等名師的講座,，反響強(qiáng)烈，深受震撼,，紛紛談體會，寫論文，取得了很好的效果,。其中劉秀穎,、張金秋等老師“我跟名師學(xué)育人”的三篇論文，有兩篇獲縣級一等獎,，一篇獲二等獎,。

另外,，平時還注意為教師提供相關(guān)圖書，組織教師開展讀書活動,，為教師的思想政治理論水平的提高,，創(chuàng)造了有利條件,。

2、注意不斷強(qiáng)化教師的社會責(zé)任感和使命感,。今年3月7日，學(xué)校專門組織教師認(rèn)真觀看了唐山市十佳道德模范頒獎典禮,，廣大教師深受感動,，關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)社會的意識進(jìn)一步增強(qiáng),。

3,、針對不同的情況開展工作。

班主任工作責(zé)任重大,，與學(xué)生的思想教育關(guān)系密切,，因此，學(xué)校始終高度重視這一工作。在教師考核,、班級評比及學(xué)校的各項活動中格外給以關(guān)注,，有效地調(diào)動了廣大班主任教師的積極性,。

廣大婦女教師負(fù)擔(dān)重,，壓力大，學(xué)校利用“三·八國際婦女節(jié)”召開了座談會、開展了單項體育賽等活動,，活躍了她們的生活，激發(fā)了她們的工作熱情,。

平時對各科任教師的工作,，既重結(jié)果,，更重過程，在各種制度的制定和量化等方面,，為廣大教師減壓,。使他們更加關(guān)注學(xué)生的人格成長和良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng),，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，健康發(fā)展,。

現(xiàn)在,，教師之間相互合作的情景隨處可見,，團(tuán)隊意識已成共識,。

___,、___、___,、___、___等幾位教師認(rèn)真組織學(xué)生讀《在歷史的選擇》,，寫征文、進(jìn)行手抄報設(shè)計,、演講比賽，分別獲縣局等次不同的輔導(dǎo)獎,。

4,、日常教學(xué)注意滲透思想教育,。如通過組織教學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊意識;語文通過教材的教學(xué),，進(jìn)行孝敬父母,、認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育;數(shù)學(xué)課進(jìn)行縝密的科學(xué)探究方面的教育等,。

三,、通過常規(guī)管理和生動活潑的活動培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操

1、常規(guī)教育常抓不懈,。

學(xué)校將學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要位置。平時,，注意組織學(xué)生學(xué)習(xí)、落實《規(guī)范》《守則》,。注意通過日常生活使學(xué)生形成良好的自我管理能力、和諧的人際關(guān)系和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志,。在日常的宿舍管理、班級管理,、升旗儀式及用餐中，加強(qiáng)對學(xué)生的教育,。

2、組織多項活動,，搭建學(xué)生教育的平臺,。

首先，通過參加縣局組織的各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國的思想感情,。

讀《歷史的選擇》征文、手抄報設(shè)計比賽,、演講比賽活動,，順次展開。其中,，在上報的作品中,，陸勁紅同學(xué)的手抄報設(shè)計獲縣一等獎;梁秀鳳同學(xué)的手抄報設(shè)計，聶秋影,、呂智雅同學(xué)的征文各獲縣二等獎,。陸晨艷同學(xué)參加縣演講賽獲三等獎,。

“知天下，報家國”時事政治競賽,，同學(xué)們踴躍參加,。其中,，陸晨艷、齊亮,、史艷春三位同學(xué)分別獲縣一、二,、三等獎,。

結(jié)合慶祝建黨__周年的系列活動“唱紅歌，跟黨走,，頌祖國”歌詠比賽、書法繪畫等活動,，使廣大同學(xué)受到了良好的熏陶,。其中參加縣紅色征文的___,、___、___同學(xué)獲二等獎、___同學(xué)獲三等獎,。

縣關(guān)工委組織的“我是__后”的讀書活動，_名參賽選手全部獲獎,。

其次，學(xué)校組織的各項活動也波波相聯(lián)。

文明禮儀教育常抓不懈,，尤其是縣局組織的由邱海霞老師主講的文明禮儀講座,，對廣大同學(xué)教益頗深,，反響強(qiáng)烈。在寫征文,、文明禮儀知識競賽活動中,，表現(xiàn)踴躍。

暑假后學(xué)期初,，我們組織學(xué)生觀看了鄒越的《讓世界充滿愛》的演講,，又收看了中央電視臺的《開學(xué)第一天》，用真情感染學(xué)生,，很多同學(xué)在觀看時感動得掉下了淚水。

清明節(jié),，學(xué)校專門安排了文明祭掃和緬懷革命先烈從我做起的活動，搜集先烈的英雄壯舉材料,，表達(dá)自己的心聲，對廣大同學(xué)進(jìn)行熱愛黨,、熱愛祖國,、振興中華的教育。廣大同學(xué)感觸很深,。還開展了傳承傳統(tǒng)文化,，學(xué)《弟子規(guī)》做文明學(xué)生的活動,。

四、大膽改革圖書管理,，實行開架閱讀,，并注意閱讀與思、行的結(jié)合,，用書香培育學(xué)生的美好人生

本學(xué)期，學(xué)校大膽改革圖書管理辦法,，每位同學(xué)根據(jù)自己的需求,、愛好,，從圖書室選取20——30本圖書,，移至本班書架。圖書的管理,、閱讀,、登記由班級負(fù)責(zé),。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一閱讀時間外,，學(xué)生可利用早,、午飯后及其他課余時間隨時進(jìn)行閱讀,。甚至可以假期帶到家中讀,。學(xué)生三兩分鐘內(nèi),，可以隨手閱讀,，在教室,、在書架前,，也可隨時翻看,。

大規(guī)模的閱讀,，圖書難免損壞,，為保障圖書的數(shù)量，學(xué)校除一年添置一定數(shù)量的圖書外,，還號召廣大同學(xué)捐閱圖書。即：每學(xué)期每人購買一兩本圖書,，在自己熟讀后,，寫出心得和推薦意見，然后交流閱讀,。到九年級畢業(yè)時，可捐贈學(xué)校,，也可收回自用,。這樣,，即激勵了學(xué)生本身認(rèn)真讀書、思考,，又?jǐn)U大了書源,。更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的高尚情操,。

我們在組織學(xué)生讀書時,，注意將讀和思結(jié)合，要求學(xué)生讀后要寫出讀書心得,，放置文化墻的專欄中,，進(jìn)行交流,?？梢詭е蓡栭喿x,，解惑人生;可以圍繞學(xué)習(xí)新的知識閱讀，化“喂食”為“找食”,。將讀書置于實實在在的思考之上,，而非死讀書,，做樣子。

還注意將讀書與動手實踐,、讀書與修身結(jié)合起來,，我們注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，做到知行統(tǒng)一,。小刊物《遠(yuǎn)航》,，從內(nèi)容確定、編寫,、到稿件的打印,，全部由學(xué)生自己進(jìn)行。有效鍛練了動腦,、動手和相互合作的能力,，增強(qiáng)了讀書的效果。另外,，在學(xué)校自行組織的大型測練中,，我們專門設(shè)置了部分“誠信考場”。即教師只負(fù)責(zé)試卷的收發(fā)和技術(shù)性的解答,?？紙鰞?nèi)同學(xué)之間相互監(jiān)督。從而培養(yǎng)學(xué)生的“誠信”“求真”的美好品格,。

圖書管理模式的改變,，還學(xué)生以讀書的自由，形成了人人參與管理,，班級自行安排,、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)的新模式。同時,，在開架的閱讀中,，也培養(yǎng)了自我管理的習(xí)慣和能力，提升了道德水平?，F(xiàn)在進(jìn)入我校的教學(xué)區(qū),，圖書整潔，擺放有序;激勵性的語言,，引人深思;讀后感,，雖語言平凡，但能看到他們樸實內(nèi)心的真實的思考,，而且,，偶有給人啟迪的火花。一方面開闊了學(xué)生的視野,，增長了知識,。另一方面,，拓展了教育資源，為學(xué)生提供了感悟人生的條件,，增加了積極進(jìn)取的動力,。

五、組織家長開放日活動,，努力構(gòu)建家校合一的教育局面

本學(xué)期,，學(xué)校專門組織了家長開放日的系列活動。開放日中,，各位家長參觀學(xué)生宿舍的管理情況,、學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境;還邀請國家關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心的包貴芝教授來校舉辦了“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”的專場報告會,，包教授生動,、深刻的報告，給了家長們的家庭教育以實實在在的指導(dǎo),。另外,，還組織了家長、學(xué)生進(jìn)行面對面的交流,。真誠,、坦露的交流，使很多家長,、學(xué)生流下了激動的淚水,。

另外，平時班主任和各科任教師還注意加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,，努力形成家校合一的教育局面,。

六、安全法制教育,、心理健康教育常抓不懈

安全法制教育,、心理健康教育事關(guān)重大，與各個家庭的幸福和發(fā)展息息相關(guān),。因此,，學(xué)校高度重視。

今年開學(xué)初,，學(xué)校即組織了法制,、安全報告會和相關(guān)知識的競賽活動。強(qiáng)化安全法制觀念,，普及相關(guān)知識,。

另外，學(xué)校還專門組織了緊急情況下的逃生演練，使學(xué)生自我保護(hù),、逃生的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

平時,，還針對不同的季節(jié),、節(jié)假日、學(xué)生的特定情況進(jìn)行安全法制方面的專項教育,。

學(xué)校根據(jù)上級的要求,，專門配備了兼職的心理輔導(dǎo)教師，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo),。

學(xué)校對心理輔導(dǎo)教師還專門派出培訓(xùn),。原我校教師張立會在學(xué)習(xí)中非常認(rèn)真，被縣教育局評為“心理健康教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”,。

七,、創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍和條件，使學(xué)生在潛移默化中快樂地成長

1,、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，優(yōu)化學(xué)生成長氛圍。學(xué)校和各班平時充分利用板報,、櫥窗等進(jìn)行愛黨,、愛國、愛校等方面的宣傳教育,，櫥窗內(nèi)好多的照片,、文章反映的人和事就在自己的身邊,，從而弘揚了先進(jìn),，激勵他們樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚。還利用班校會,、升旗儀式等讓他們感悟人生的真諦，樹立振興中華,、為人類做貢獻(xiàn)的志向,。

2、組織多項文體活動，幫助他們樹立集體主義意識和勇于上進(jìn)的健康情趣,。

根據(jù)青少年學(xué)生的特點,，學(xué)校規(guī)定每天的下午第二節(jié)課后又增加一個大課間，組織讀書,、體育訓(xùn)練,、跳繩、踢毽子,、棋類,、音美等活動。

學(xué)校還多次組織了趣味體育比賽,、單項藍(lán)球賽,、唱紅歌大賽等。通過一系列的活動,，活躍了廣大同學(xué)的校園生活,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了身心健康,。

3,、改進(jìn)伙食管理，在日常的用餐中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì),。

今年在原來變排隊打飯為自主用餐的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大了伙食的管理力度。對食品衛(wèi)生要求更加嚴(yán)格,。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和摒棄浪費的不良做法,，本學(xué)期建立了講衛(wèi)生、除陋習(xí)的評比活動,。對于用餐情況,，分班評比。有效地促進(jìn)了廣大同學(xué)講究衛(wèi)生,、鄙視浪費的自覺性,，收到了很好的效果。

4,、加大資金投入,，校園的育人環(huán)境得到了很大的改善。

為改善育人環(huán)境,，學(xué)校多方自籌資金和爭取上級支持,，做了大量工作。修建了集勞動實踐,、人文教育,、小憩欣賞于一身的景觀工程一處?，F(xiàn)代化的班班通工程現(xiàn)也已投入使用;新購置的兩個不銹鋼櫥窗、暑假中安放的漢白玉雕像：騰飛,，也為校園增添了新的文化氣象,。對教學(xué)樓內(nèi)外、圍墻等也進(jìn)行了全面的粉刷;教學(xué)區(qū)重新布置了文化墻,。所有這些,，大大濃化了文化氛圍，改善了育人環(huán)境,，方便了師生的生活,。對學(xué)校的發(fā)展起到了階段性的推動作用,。

一年的德育工作,，振奮了師生的精神，學(xué)生的思想道德水平有了很大的提升,。一個上進(jìn),、樂學(xué)、爭優(yōu)的局面已經(jīng)形成,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇五

時間過得真快,，一個學(xué)期即將接近尾聲，在這個學(xué)期中我?guī)徒痰膶ο笫俏覀儼嗟念櫩?，下面我就對本學(xué)期的工作進(jìn)行一個總結(jié)和回顧,。

一、家訪活動,，增進(jìn)了解

12月1日,，學(xué)校按排了家訪活動，正好借這個機(jī)會對這個孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解,。家訪的前一天,，我告訴孩子：“我想明天去你家做客，你歡迎嗎?”他當(dāng)時的表情告訴我他有些高興,，也有些驚訝，我猜想他高興地是：曹老師還沒有到過班里哪個小朋友家里呢,，我可是第一個,。驚訝的是：老師會不會向我爸媽告狀啊!通過這次家訪讓我了解到：這個孩子父母平時工作真的很忙，每天要很晚才回到家里,，做作業(yè)基本上都是在店里完成的;但是作為父母,，在輔導(dǎo)孩子功課方面還是存在一些問題的,，比如對于老師平時布置的口頭作業(yè)，家長總是這樣詢問孩子：“你背出來了嗎?”或者“你讀了嗎?”學(xué)生回答：“背出來了,?！薄白x好了?！奔议L也就不再過問了，相信自己的孩子是應(yīng)該的,，但對于這個愛撒謊的孩子來說,，家長一次的疏忽，讓他嘗到了“甜頭”,，常用這樣的方式來逃避作業(yè),，于是學(xué)習(xí)成績也越來越差。通過與家長的交流,，讓家長也了解了一些如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,，更好地配合老師教導(dǎo)孩子。

二,、用細(xì)心,，發(fā)掘閃光點

心理學(xué)家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。他在研究中還發(fā)現(xiàn),，一個沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其能力的百分之二十到三十,，而當(dāng)他受到激勵后，其能力可以發(fā)揮到百分之八十到九十,，即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處,，作為班主任，在平時生活中我細(xì)心地觀察,，捕捉其身上的`閃光點,，及時地肯定表揚，即使是小小的進(jìn)步,，也要及時鼓勵,，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。

有一次,，我象往常一樣,，放學(xué)后去教室檢查門窗有沒有關(guān)好，我忽然發(fā)現(xiàn)顧奎安正踮起腳尖,，小心翼翼地把窗戶關(guān)好,。接下來的幾天,，我都發(fā)現(xiàn)了這樣的事情。晨會課上,，我當(dāng)著全班小朋友的面表揚他是一個關(guān)心集體的好孩子,，并希望其他小朋友也能向他學(xué)習(xí)，那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正,。我還通過家校路路通,，把這件事告訴了他的媽媽，我相信他能得到家長的夸獎會更加高興的,。接下來的一段時間,，他在學(xué)習(xí)上變得主動了，以前中午常常因為玩而忘了寫作業(yè),，現(xiàn)在他常會來主動告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了,，我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他?？梢?，一味地批評,，只會讓孩子越來越反感,，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點,，好好表揚一番,，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為,，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵,，我想會取得更好的效果。

三,、用耐心,，逐步提高要求

對于顧奎安這樣一個經(jīng)常讓人操心的孩子，我們不可能也沒有能力通過某種方法讓其一下子就進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，這是一個循序漸進(jìn)的過程,，要一步步來，不能操之過急,。中國有句成語叫“欲速則不達(dá)”,，對他提出過高的要求，反而會讓他們的自尊心再一次受到承重地打擊,，把他們打入“無底深淵”,，到時候老師再想進(jìn)行幫助就真的是難上加難了。所以作為班主任要有足夠的耐心,，根據(jù)他自身的特點,，在不同的階段,，提出不同的要求，使他們“跳一跳,，摸得著”,，經(jīng)過努力能逐步達(dá)到，一步一個腳印地前進(jìn),，慢慢恢復(fù)他們的自信心,。

四、用恒心,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)

低年級的學(xué)生自我控制能力較之幼兒階段有了發(fā)展，但仍比較差,，缺乏耐心和毅力,，缺乏一貫性，容易受到外界因素的影響,，比如：別人的嘲笑,、諷刺，或遇到困難,，即使是一個好看的電視節(jié)目,，一樣好吃的東西，一件好玩的玩具等等,，都可能瓦解掉學(xué)生繼續(xù)努力的決心和信心,。“冰凍三尺非一日之寒”,，轉(zhuǎn)化像顧奎安這樣的問題學(xué)生,，并非是一朝一夕的事，學(xué)生錯的思想和舊的習(xí)慣會反復(fù)出現(xiàn),，這是一個正常的現(xiàn)象,，我們老師千萬不能對他們失去信心，認(rèn)為他們是“屢教不改”或“無藥可救”,，任其“破罐子破摔”,。這就要求我們老師做到兩點：(1)為了減少學(xué)生反復(fù)的次數(shù)，平時對后進(jìn)生要經(jīng)常教育;(2)當(dāng)出現(xiàn)反復(fù)時,，要仔細(xì)分析反復(fù)的原因,，有針對性地作好反復(fù)教育工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化,。

這個學(xué)期在幫教顧奎安地過程中,，有成功的地方，讓我收獲很多,，但也有很多失敗的地方,，我將總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，希望在下學(xué)期的幫教過程中,，使其在各方面做得更好,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇六

在我任一年級二班的班主任工作半學(xué)期的時間中，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育,。透過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗,，對于做班主任也有一些心得體會,。

一、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位,，用心配合校園對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的班風(fēng),。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實際,，用講故事的方法教會孩子們做一個好人,，優(yōu)秀的人。

二,、抓好班干部隊伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之,，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向十分重視,。人選是一個關(guān)鍵,，如何選出適宜的干部來呢?我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實際狀況進(jìn)行評選,。此刻的孩子都是獨生子,，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字,。同時給予班干部必須的權(quán)利。我對班干部要求個性嚴(yán)格要求,，對他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信,。透過一個學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有潛力的班干部,，例如：李雪妍,、何星宇等等同學(xué),。讓我的班工作簡單了很多。

三、抓好班群眾建設(shè)

一個班級的好壞,，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來,。要使整個班級擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神,、主人翁精神，增強(qiáng)群眾榮譽感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、關(guān)心群眾、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭,。作為班主任，主動到學(xué)生中去,，了解他們,，關(guān)心他們，與他們交朋友,，個性是對于潛能生,，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識教育,，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件,，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法,，使整個班級基本上構(gòu)成了一個愛學(xué)習(xí),、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),。

四,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1,、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育,、安全教育,、健康知識教育等等。

2,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色,，規(guī)范實用,，富有教育性，好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

五,、今后工作設(shè)想。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性,。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到校園教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從校園實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，不斷完善自己，提高自己,，使所教班級躍上一個新臺階,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇七

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保障作用。近年來,，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實施,，一年來,，我校德育工作堅持育人為本、德育為先,，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,，研究規(guī)律，講究操作,，注重實效,，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn),。具體工作總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善管理制度,，構(gòu)建管理體系。

1,、學(xué)校進(jìn)行德育管理,，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校,、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé),，由校長,、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,。從校長到基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,，以達(dá)到指揮靈活,，步調(diào)一致，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,。

2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),、課改理論,，召開教師民主生活會，派人外出取經(jīng)等,，尤其是通過每周的例會,，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，更進(jìn)一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì),。

二,、以人為本，狠抓隊伍建設(shè),，強(qiáng)化育人意識,。

以嚴(yán)校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人,，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中之重,。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實施者,，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍,，因此,，優(yōu)化教師隊伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲,。

1,、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)、生理,、心理成長提供全方位的服務(wù),，幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長,。

2,、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個學(xué)生”,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感,。

3、抓好一條主線(班主任隊伍)：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn),、考核,、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝,、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下,，我校掀起“學(xué)先進(jìn),，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果,。

4,、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與,，齊抓共管,，形成合力,，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

三,、美化環(huán)境,，陶冶師生情操，營造德育氛圍,。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境,，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角,、光榮欄等，讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地,。

2,、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計劃，我校在運動場專門新刷的標(biāo)語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”,，就能讓學(xué)生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3,、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程,，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突,，但在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，各種建材堆放,、車輛停放規(guī)范整齊,，井然有序，真看不出有多大影響,。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4,、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘,。以校園文化活動為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下,，激發(fā)他們愛校,、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感,。為此，學(xué)校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔,，經(jīng)常拿出來當(dāng)?shù)湫托v,，有時本著經(jīng)濟(jì)、實用的原則,，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法,，用鮮活的事例感染學(xué)生,。

5、開展多種形式文化宣傳,?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃洹⑸畛ＷR等,，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展,、多種主題的畫報等。此外,，學(xué)校還要求老師們寫些教學(xué)體會,、隨筆,、論文等，挑選好的拿出來展覽,，擇機(jī)向上推薦,，并制定相應(yīng)的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵,。

四,、注重創(chuàng)新，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學(xué)生,。

1、抓好常規(guī)管理,。本學(xué)期制定了《子陵中心小學(xué)基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》,。學(xué)期初，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動,，深入落實《子陵中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施要點》,，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口,，不隨地吐痰;管住自己的手,，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書,，做文明人”為主線,，開展各種形式的主題教育活動。①開展升旗儀式教育活動,，講話內(nèi)容突出對學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。②開展一日行規(guī)評比活動,。③捕捉時機(jī)，開展紀(jì)念日活動,。如三月學(xué)雷鋒活動,，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動，六月慶?！皟和?jié)”文藝匯演,，九月尊師重教活動，十月革命傳統(tǒng)教育等,。④觀看“與平安同行,，與自護(hù)相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災(zāi),，獻(xiàn)出一分愛”捐款,、捐物活動。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運”演講比賽,。⑦開展“三熱愛”普通話競賽,。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動,。通過豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生的情感,、意志、品德,、性格在實踐與體驗中得到了升華,，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花,。

3,、整合各項活動。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校,、素質(zhì)教育,、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級建設(shè),、文明教室評比,、雛鷹爭章活動,、快樂中隊創(chuàng)建等有機(jī)整合。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn),、隊員一日行規(guī)評比等納入先進(jìn)班集體考核項目之一,，還與爭章活動結(jié)合起來，如：自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時感謝別人幫助;家務(wù)章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動打招呼;規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果,。

4,、開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈,，充分利用午會,、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患,。每次活動結(jié)束后,，各班都要上交班會活動記錄和教案，學(xué)校德育室予以存檔,。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導(dǎo)員,、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時,，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座,，做筆記。此外還加強(qiáng)了教師課間,、早,、中、晚值日護(hù)導(dǎo),，確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動,，本學(xué)期無一起安全事故發(fā)生。

5,、加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育管理,。(1)為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料，準(zhǔn)確掌握他們的真實情況,。(2)建立“代管家長”隊伍,。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對子”,，當(dāng)學(xué)生的“代管家長”,，積極承擔(dān)其監(jiān)護(hù)職責(zé)。(3)積極開展各種活動，如召開“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會,，舉辦“為特殊學(xué)生獻(xiàn)愛心”募捐活動等,，讓留守學(xué)生切實體會到學(xué)校大家庭的溫暖。

6,、加強(qiáng)心理健康教育,。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以李紅英,、舒官芝等先進(jìn)教師為主,，帶動所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識，適時對學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育,，同時認(rèn)真上好健康教育課,，繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo),，盡努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇八

半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃,，針對中年級學(xué)生特點,，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機(jī),，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了"團(tuán)結(jié),、務(wù)實、積極,、爭先"的良好班風(fēng),，增強(qiáng)了班級凝聚力;再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己;最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義,、講文明,、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。

二,、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì),。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。三、加強(qiáng)了班級安全教育,。

本學(xué)期中,，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去",。半年來,，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。四,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會面等形式，并在十一月份召開家長會,。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗，通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

五、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時,，對學(xué)困'生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足,，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇九

本學(xué)期為了有效促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化,、專業(yè)化,，切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)特別是年輕的班主任和青年教師的培養(yǎng)，通過班主任專業(yè)化崗位大練兵活動,，使廣大班主任教師樹立正確的教育觀,，進(jìn)一步提升我校班主任基本理論素養(yǎng)和運用先進(jìn)教育理論，開展研究和教育學(xué)生的能力,，提高德育工作的實效性,，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。在此做一下總結(jié)：

一,、建立立體化的培訓(xùn)機(jī)制

為構(gòu)建系統(tǒng),、科學(xué)的培訓(xùn)體系，促進(jìn)班主任專業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展,，采取了以下幾種做法：

1,、自我培訓(xùn)

自我培訓(xùn)是班主任專業(yè)化發(fā)展中的重中之重。

首先,，針對我校12名班主任教師素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀,，學(xué)校進(jìn)行一次班主任隊伍現(xiàn)狀調(diào)查分析。并組織教師積極參加區(qū)班主任崗位任職資格的培訓(xùn)和班主任博客,，指導(dǎo)班主任剖析自己,，既明確自身優(yōu)勢，又要找到不足,，要求班主任根據(jù)個人的實際情況制定出短期,、中期、長期的自我發(fā)展計劃,，引導(dǎo)他們?yōu)橥瓿刹煌A段的目標(biāo)而努力。通過此種做法讓班主任感受到成長的歷程,，體驗到實現(xiàn)不同目標(biāo)后成功的喜悅,。

其次，在工作中學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中提高班主任專業(yè)化水平的基本理念,。為此，在開展新老班主任結(jié)對子,，為班主任教師建立成長記錄袋等活動,。組織班主任向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們無私的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)他們不斷鉆研的進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)他們科學(xué)管理,、藝術(shù)育人的探索精神。要求班主任教師在學(xué)習(xí)的過程中大膽嘗試,，不斷回顧,、反思、總結(jié),。每學(xué)期我們要求班主任教師針對自己的工作至少寫出兩篇案例分析,，一篇教育隨筆、一篇成功的班主任經(jīng)驗論文,。在"學(xué)習(xí)——實踐——反思——總結(jié)——升華"這樣自我培訓(xùn)的模式運作過程中,，我們感受到此種做法對班主任專業(yè)化素質(zhì)的提高是行之有效的。

2,、校本培訓(xùn)

專業(yè)化發(fā)展是一個專業(yè)水平不斷強(qiáng)化,，不斷提升的過程，這一過程是外部推動力和內(nèi)驅(qū)力共同作用的結(jié)果,。為此,，我們根據(jù)學(xué)校班主任隊伍的實際情況，制定出符合學(xué)校自己特點的班主任培訓(xùn)計劃,，并在三個方面對班主任進(jìn)行培訓(xùn),。

(1)崗前培訓(xùn)

既學(xué)年初對新任職的班主任進(jìn)行一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有有關(guān)的政策法規(guī),，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，班級管理的專業(yè)知識及基本技能，班務(wù)工作等,。通過崗前培訓(xùn),，目的使班主任在上崗前就對班主任工作有所了解掌握，避免工作中的盲目性,，使他們在工作中少走彎路,。

在培訓(xùn)方式上采取"集中輔導(dǎo)——經(jīng)驗介紹——參觀學(xué)習(xí)——崗位練功"的培訓(xùn)模式。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》及小學(xué)班主任工作條例,。請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹,。組織教師觀摩優(yōu)秀主題班(隊)會、活動課,、晨會等活動,，然后再以班主任實際工作中經(jīng)常遇到的有關(guān)條例、日常開展的有關(guān)工作進(jìn)行崗位練功活動,。

通過以上內(nèi)容的培訓(xùn),，加強(qiáng)對年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們獨立處事能力，幫助新班主任盡快成熟起來,，為他們走上班主任工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ),。抓好新班主任培訓(xùn)工作。

(2)崗位培訓(xùn)

我校每周召開一次班主任例會,，組織班主任教師集體學(xué)習(xí),，研討班主任工作。每月對班主任工作做一次總結(jié),，指出優(yōu)點,，提出不足，指明下一步工作方向,。每學(xué)期召開一次班主任經(jīng)驗交流會,。通過互相交流，互相探討,，彼此取長補(bǔ)短,。另外，每學(xué)期至少開展兩項班主任練功的評比活動,，如：主題班(隊)會,、班級文化建設(shè)等。

從實際出發(fā),，理論聯(lián)系實際,，確保班主任教師在培訓(xùn)后能夠?qū)W以致用，專業(yè)素質(zhì)能力水平有所提高,。通過此種做法的運作,，我們感受到我校的班主任隊伍的專業(yè)化素質(zhì)呈現(xiàn)出了可喜的變化。

首先,，新型的育人理念逐漸形成,。通過培訓(xùn)在班主任中形成了"以人為本"的教育觀，"人才多樣,，人人成才"的人才觀,，全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的教育價值觀,，"以學(xué)生發(fā)展為核心"的教育評價觀,。同時班主任教師在管理過程中呈現(xiàn)出了兩個轉(zhuǎn)變,，其一是從"保姆型"向"導(dǎo)師型"轉(zhuǎn)變,。其二是從"威嚴(yán)型"向"民主型"轉(zhuǎn)變。

3,、集中培訓(xùn)

聽講座,、心理輔導(dǎo),、自由論壇、成果展示,、個案分析,，特色班級經(jīng)驗交流等，如何開好家長會專題,、觀摩活動等,。旨在幫助班主任解決工作中的實際問題，為班主任教師搭建起相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺,，從而促使一些新知識、新經(jīng)驗得到交流,。

二,、創(chuàng)新方法，注重實效,，形成特色

在加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中尋找最佳切入點。通過不斷的嘗試,，回顧,，反思，我們真切地感受到以下幾種方法是行之有效的,。

典型引路,，發(fā)揮榜樣的導(dǎo)向作用。在德育工作中,，注重發(fā)現(xiàn)典型,，培養(yǎng)典型，樹立典型,，推廣典型,。在工作中學(xué)習(xí)各校優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡及經(jīng)驗，并對照自己工作不斷的自省,，找出自身的不足,。其次，發(fā)現(xiàn)和樹立身邊的典型,。通過學(xué)習(xí)身邊榜樣的事跡,，老師們的敬業(yè)精神增強(qiáng)了，不斷鉆研刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了,。

通過培訓(xùn),，不僅樹立優(yōu)秀班集體作為典型，而且增進(jìn)了班級之間的交流、學(xué)習(xí),，發(fā)揮其榜樣及輻射的作用,，以點帶面切實提高班主任班級管理水平。班主任們的責(zé)任意識,、進(jìn)取意識和奉獻(xiàn)意識,，并呈現(xiàn)出一大批善于思考研究型的班主任教師，開創(chuàng)了我校班主任工作的新局面,。

三,、提高了思想認(rèn)識，增強(qiáng)了從事班主任工作的責(zé)任感,、使命感

通過網(wǎng)絡(luò)博客的學(xué)習(xí),，真切感受到了班主任工作所承載的使命，而且對當(dāng)前班主任工作的理論,、方針,、政策、形勢,、任務(wù)及其重大意義有了更全面的了解,，進(jìn)一步提高了認(rèn)識、統(tǒng)一了思想,、開拓了思路,、鼓舞了士氣、堅定了信心,、明確了責(zé)任,。是學(xué)生健康成長的守護(hù)者。是學(xué)生,、班級群體組織的領(lǐng)導(dǎo)者,，是保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量。

總之,，在加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展的過程中，我們深刻感受到由于班主任專業(yè)素質(zhì)的提高,，推動了我校德育工作的蓬勃發(fā)展,。在加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)、促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展道路上,，我們還將一如既往,、不斷探索、不斷追求,、不斷突破,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十

本學(xué)期,，我校德育工作深入貫徹黨的xx大精神，以《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》為指導(dǎo),，以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法制安全教育和心理健康教育為主要內(nèi)容，以各種活動為載體,，狠抓常規(guī)管理,，做了一些具體工作，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一,、抓師德教育,，努力提升教師素養(yǎng)

學(xué)校堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位，堅持嚴(yán)格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”,，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，通過踐行“黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”實踐活動,，開展《在與眾不同的教室里》《36天,，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動，指導(dǎo)教師制訂幸福成長規(guī)劃,，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì),，樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的校園“正能量”,；二學(xué)校期初及時與教師簽定《不亂收費責(zé)任狀》并定期開展教師擅自收費情況自查活動,，通過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強(qiáng)”，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動,，進(jìn)一步規(guī)范教師隊伍建設(shè)。還堅持通過每周一次的政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校,，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營建“善職,、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng),，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),，打造誠信系統(tǒng)，弘揚正氣,、營建上進(jìn)校風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展奠實文化基礎(chǔ),。

本學(xué)期，洪小淇,、蔡梅芳2位老師分別獲評為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,。

二、推動責(zé)任文化,，夯實內(nèi)涵發(fā)展基礎(chǔ)

1,、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，明晰部門權(quán)責(zé),，加強(qiáng)溝通協(xié)作,，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和責(zé)任意識,，學(xué)習(xí)理解他人,、學(xué)習(xí)自我省思、學(xué)會與他人合作,。努力糾正落后的辦公文化,，科學(xué)發(fā)展學(xué)校。

2,、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度,，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》，讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力,，努力營造“明責(zé),、凝力、奮進(jìn)”的工作氛圍,。

三,、抓陣地建設(shè)，推動全員育人

1,、學(xué)校加強(qiáng)班主任和德育隊伍建設(shè),，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象,，不斷改進(jìn)德育工作方式,。充分利用學(xué)校的各個德育陣地和學(xué)科課堂推動德育工作，提高德育工作的針對性和實效性,。

2,、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念,，以《守則》和《規(guī)范》為依托,，務(wù)實開展多形式、多層次的德育活動,。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育能力,，堅持利用學(xué)科課堂、隊室,、廣播站,、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求外，還通過開展全校頌讀《*規(guī)》活動,，開展“彎一彎腰,，撿起你的美德”主題活動，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。推動“養(yǎng)成道德好習(xí)慣、爭做文明小公民”體驗活動,，引導(dǎo)全體學(xué)生通過親身實踐體驗,，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，“培育身心健全的文明公民”,。

3、貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求,。每周一堅持舉行升旗儀式,，進(jìn)行旗下講話教育；扎實抓好班,、早,、隊會、板報,、宣傳欄的日常管理,；借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育組織，每天檢查紀(jì)律衛(wèi)生評比,，每周頒發(fā)流動紅旗,，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣,。

4、重視班級十個一文化建設(shè),，投入資金精心布置校園文化宣傳欄,、搬遷少先隊室、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板,，不斷積聚校園文化底蘊,，營造一個優(yōu)美、和諧,、活潑,、向上的人文德育環(huán)境,。

5、學(xué)校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座,、開展“助殘扶弱獻(xiàn)愛心”活動,，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,、集體主義精神，弘揚民族精神,，實踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針,；開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動，打造濃厚的“校友文化”,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳,、眼保健操比賽榮獲三等獎,、四年級同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡,、黃華琦,、肖穎穎、蔡達(dá)玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”,，洪小淇,、蔡梅芳老師獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，一（1）,、二（2）獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體,。

總之，學(xué)校始終樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念,，以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育,、民族精神教育,、國防教育等主題德育活動為核心，開展豐富的活動,，全面強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè),，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和成長觀,，不斷提高青少年的思想道德水平。通過一系列的德育活動,，努力讓少年兒童在實踐中體驗,，在體驗中成長,，努力擴(kuò)大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗,，激發(fā)他們個性和潛能,。德育工作任重道遠(yuǎn)，我們將持之以恒,，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十一

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)年又要結(jié)束了,，作為一名班主任,，是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會,。

一,、當(dāng)好心理醫(yī)生,，因人施教

教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者,。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之主的班主任,，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用,。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖。

每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友,，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象,，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到一把鑰匙開一把鎖,。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏,，對癥下藥，把心理醫(yī)生工作做好,、做活,、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果,。

2,、重視心理健康，做學(xué)生的心理醫(yī)生,。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻,、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣,，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷,，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,，如學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)現(xiàn)代意識、競爭意識。

3,、循循善誘,。

班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,，要苦口婆心,、循循善誘,，教育學(xué)生要動之以情,，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的,。對后進(jìn)生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進(jìn)步,。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。

二,、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn),。黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象。

模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑,，教師的偶像示范作用影響學(xué)生的一生,。學(xué)校里的小學(xué)生、小事,、小節(jié)，必須用教師的大德來哺育和感染,，才能培養(yǎng)出參天大樹。老師的一言一行,，一舉一動都應(yīng)當(dāng)成為楷模,。

1,、是儀表示范,，教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表、樸素干凈,、整潔大方的形象,。

2、是語言示范,，臉上表情寫滿了一個人的情緒,。我們工作對象是有生命、會思想的孩子,，教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學(xué)生,。

3,、是性格示范,，教師良好的性格是積極的教育因素,，性格是身教的重要方面。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會,、熱愛生活,、尊重他人的品格,。教師有穩(wěn)定的情緒,，有助于提高自我教育的能力,，教師堅韌的意志，有助于學(xué)生形成堅毅的品格和科學(xué)的世界觀,、人生觀,。

4、是行為示范,，教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性,，在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美，操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,，板書時表現(xiàn)出文字美,，教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美，運動,、勞動和其他活動中的動態(tài)美,，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

5,、是人格示范,，學(xué)生是教師的鏡子，教師的人格時時處處影響著學(xué)生,。教師要做到誠實守信,，求真求直。要按照我校的教師行為準(zhǔn)則的要求,。凡是要求學(xué)生做到的,，教師必須做到;凡是學(xué)生能做到的，教師必須做到,。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到,、做好，決不失言,。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的:花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十二

__年下半年,，我校從企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)向地方辦學(xué)以來，及時轉(zhuǎn)變德育教學(xué)理論,，大力啟動愛心工程,、家庭學(xué)校工程，不斷提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,，努力改善人文教學(xué)環(huán)境,，優(yōu)化德育教學(xué)資源，有效地促進(jìn)我?；A(chǔ)教育的開展,，并取得了一定的工作實效,。我校校長___獲得“全國優(yōu)秀德育課教師”榮譽稱號;我校連續(xù)三年獲得“德育教育工作先進(jìn)單位”榮譽稱號;__年獲得市“綜合目標(biāo)管理先進(jìn)單位”榮譽稱號,。回顧近年來我校德育工作,，我們的體會是：

一,、 轉(zhuǎn)變德育教育理念，提高學(xué)校服務(wù)意識,。

過去,，我校由于是企業(yè)子校，學(xué)校受計劃經(jīng)濟(jì)思想與“教鞭式”教學(xué)管理思想影響較深,。自從企業(yè)轉(zhuǎn)到地方后,，我校審時度勢及時轉(zhuǎn)變德育教學(xué)理念，由“教鞭式”教學(xué)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)啟發(fā)式教學(xué),。首先是加強(qiáng)師資培訓(xùn),，增強(qiáng)教師服務(wù)理念，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，取人之長補(bǔ)已之短,。我校先后派送思想品德好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干老師到__,、__,、__等地進(jìn)行德育工作觀摩學(xué)習(xí)。接受新的德育教學(xué)理念,，提升服務(wù)意識,，同時從外地聘請了思想道德建設(shè)輔導(dǎo)員，定期來我校進(jìn)行有針對性的德育工作指導(dǎo),，有效地提高了我校德育工作水平,。其次強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平和道德水平。近年來,，我校將德育教學(xué)不斷促進(jìn)教師的政治理論水平,。同時結(jié)合形勢教育，與時俱進(jìn),，不斷注入新的人文教學(xué)理念,，使教師樹立起新的世界觀、人生觀與道德價值觀,，有效地提高了教師的思想道德水平,，使教師成為新時期的傳道、授業(yè)者,，更是教育行業(yè)的服務(wù)者,。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我校很多老師深刻地認(rèn)識到教育的崛起,，靠的不單是硬件的投入,，而是通過學(xué)習(xí)和理念的提升，這種理念就是：“愛心與責(zé)任感,，要引領(lǐng)學(xué)生的精神成長,，首先轉(zhuǎn)變教育理念，變更教育方式,，提高教育服務(wù)質(zhì)量,。”

二,、 弘揚教育關(guān)懷品格,，提升教育服務(wù)質(zhì)量

__年來，我校以“關(guān)注百姓困難,，倡導(dǎo)刻苦精神,，體現(xiàn)教育公平”為追求，努力體現(xiàn)教育關(guān)懷,。一是廣泛開展捐資助學(xué)活動,，我校充分利用企業(yè)優(yōu)勢，廣泛發(fā)動社會資源,，每年建一片愛心園地,，扶一幫貧困學(xué)生，鑄一批國家棟梁,，捐資助學(xué)形成一種長期有效機(jī)制,。近年來，我校在自身條件有限的情況下,，先后招收貧困生65名,，我校校長___首先帶頭,，把獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號的1800元獎金全部捐了出來。同時發(fā)動企業(yè)積極參加捐資助學(xué)活動,，____公司長期為我校10名貧困女童繳納所有學(xué)雜費,，直至她們從__完小畢業(yè)……個體企業(yè)家___女士在我校三十五周年校慶之際，送來價值1萬元的書籍……二是注重學(xué)生關(guān)懷,，主動改變自己,，適應(yīng)變化的學(xué)生。我校在做好優(yōu)秀學(xué)生的同時,，主動關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展,，努力實現(xiàn)教育公平。某學(xué)生由于一度沉迷于電腦游戲中,，成績不斷下滑,，學(xué)習(xí)興趣幾乎全失，甚至出現(xiàn)厭學(xué),、逃學(xué)思想,，這種現(xiàn)象而且在學(xué)生中有漫延趨勢，學(xué)生家長對學(xué)校,、學(xué)生也失去了信心,。為此，我校開始著手調(diào)查研究,，分析這一現(xiàn)象原因，在文化,、城管,、社區(qū)等有關(guān)部門的配合下，及時清理學(xué)校周圍的電腦游戲室,，同時及時拿出內(nèi)部德育教育改革方案,，決定實施疏通學(xué)生思想為主的正面教育方針，對有這方面傾向的學(xué)生,，主動進(jìn)行思想溝通,，尋找思想根源。通過思想盤查,，除學(xué)生自身原因外,，主要是我們教師平時進(jìn)行思想交流太少，教育不夠過細(xì),，身份檔次拉得太開,，部分學(xué)生出現(xiàn)畏師情緒，對學(xué)習(xí)中不懂的地方,，課后不敢向老師請教，久而久之，形成反感與厭學(xué),，找到根源之后,，我校開始轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，放下老師架子,，主動與學(xué)生交往,，形成朋友關(guān)系，并經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起開展課外活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的課外興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，一段時間后,，類似以上的學(xué)生又重新樹立起新的學(xué)習(xí)目標(biāo),。課后也從未接觸過電腦游戲，學(xué)習(xí)成績開始直線上升,，該學(xué)生并于__年成功地考上了__市一中,，該學(xué)生家長開始感慨：這是四完小及時轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，實施德育為主的效益體現(xiàn),。

三,、 加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、社會教育等緊密配合,，形成整體德育教學(xué)合力

青少年的思想教育是一個系統(tǒng)工程，需要家庭,、學(xué)校和社會的密切配合,，只要三方面密切配合，形成合力就能造就能在21世紀(jì)建功立業(yè)的高素質(zhì)人才,。

我校由于過去屬企業(yè)辦學(xué),，德育工作滯后，在轉(zhuǎn)為地方辦學(xué)后,，在資興市教育管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校及時轉(zhuǎn)變教育管理手段，不斷利用人文教育資源,，充分完善教育設(shè)施,。首先，成立家長委員會,，并且每學(xué)期實行“4個1”計劃,，即：每學(xué)期開展一次年級家長“家長學(xué)校”培訓(xùn)講座,。幫助家長提升家庭教育理念,，提高家庭教育方法,，形成家校教育合一;每學(xué)期召開一次學(xué)生家長與學(xué)校聯(lián)席會，向家長匯報學(xué)校管理情況,，共商學(xué)校大展大計;每學(xué)期實施一次捐資企業(yè)與被扶家庭牽線搭橋會,，幫助貧困學(xué)生重回校園;每學(xué)期實施一次家長接待日，家委會可隨時來校聽課,，了解學(xué)校教學(xué)情況,。通過實施拉近了學(xué)校與家庭之間的距離，增強(qiáng)了學(xué)生家長的主人翁意識,。當(dāng)年有的家長出資興建了籃球架,、有的家長送來了地板轉(zhuǎn),，還有的家長半價出售了辦公桌;在每次活動中,，都有家長主動提供音響器材、攝像設(shè)備,，學(xué)生家長真正成為了我校興校辦學(xué)的主人,。其次，聘請了15位素質(zhì)高,、有豐富家教經(jīng)驗的學(xué)生家長為校外德育輔導(dǎo)員與監(jiān)督員,，共同參與制訂學(xué)校的德育工作規(guī)劃，共同監(jiān)督我校措施的落實;建立信息反饋機(jī)制,，要求每位班主任每天對學(xué)生家長進(jìn)行電話信息反饋,，及時對學(xué)生在校表現(xiàn)情況進(jìn)行信息交流，充分利用社會,、家庭對青少年的行為加以有意識地控制和建設(shè),，充分發(fā)揮整體引導(dǎo)與管理功能。再次,，完善教師家長互動工作，從而形成縱橫交錯,、相互聯(lián)系,、相互銜接、相互配合,，系統(tǒng)化,、科學(xué)化的教育結(jié)構(gòu)，為我校青少年的成長營造良好的教育環(huán)境,。我校先后利用假期休息,，對全校各個學(xué)生的假期情況，過去在校對學(xué)校的想法和意見進(jìn)行家訪摸底，及時了解學(xué)生的思想狀況與思想道德取向，并聆聽家長的指導(dǎo)性意見,，通過家訪與互動,，加強(qiáng)了學(xué)生,、家長與學(xué)校的聯(lián)系,，促進(jìn)了我校的發(fā)展壯大,。__年下半年,，我校剛從企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)到地方辦學(xué)后,，當(dāng)時由于有部分家長對地方教學(xué)不甚了解,，甚至對地方教學(xué)不夠信任。很多家長開始將自己的孩子向外地學(xué)校轉(zhuǎn)移,。我校獲知后,，一致認(rèn)為，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，大力啟動家訪工程,，主動貼近學(xué)生家長，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動,。向社會,、家長耐心解釋：由企業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)變到地方辦學(xué);一方面這是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，是中央實施企業(yè)體制改革的必然要求;另一方面又是規(guī)范教育,、提高教學(xué)質(zhì)量的必然選擇,，將是企業(yè)、學(xué)校,、孩子三贏的良好局面,。同時還向家長匯報了地方黨政對我校轉(zhuǎn)到地方辦學(xué)后的關(guān)心與愛護(hù)，也匯報了今后我校發(fā)展宏偉藍(lán)圖與實施方案,。通過我校家家戶戶上門,，耐心細(xì)致地解釋，得到了社會廣大家長的理解與支持,，當(dāng)年不僅全部穩(wěn)定了__木材廠,、__水泥廠的所有學(xué)生，為__木材廠,、__水泥廠兩大企業(yè)當(dāng)年成功轉(zhuǎn)制創(chuàng)造了有力的外部條件,，而且還增長了學(xué)

“優(yōu)化人文教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長:___完小德育工作總結(jié)”版權(quán)歸作者所有;請注明出處!

生生源,，形成了良好的開端?，F(xiàn)在我校將家訪互動工程作為一種長期的辦學(xué)的服務(wù)機(jī)制，而且這幾年開始在日常的教學(xué)管理,、德育發(fā)展上得到不停地完善,，取得實實在在的效益，__年以來,，未出現(xiàn)任何安全事故,，學(xué)生品德教育有了長足的進(jìn)步,。

近年來，我校德育教育進(jìn)行著有益的探索,，取得了令人欣喜的成績,，但我們也感覺到，新時期的德育工作任重而道遠(yuǎn),，教師的綜合素質(zhì)離德育工作的新要求相差甚遠(yuǎn),，極個別的教師還存在觀念落后的現(xiàn)象，同時德育工作機(jī)制在全方位的思考和把握上難以準(zhǔn)確定位,，思想道德建設(shè)難以突破滯后的教育評價機(jī)制的改革,。“十年樹木,，百年樹人,。”我們將按照中央《關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)綱要》的要求,，長期,、有效地開展與完善德育工作，不斷優(yōu)化人文教學(xué)環(huán)境,，有力促進(jìn)青少年的健康成長,，在德育管理方面開拓創(chuàng)新。

__年10月

“優(yōu)化人文教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)青少年健康成長:___完小德育工作總結(jié)”版權(quán)歸作者所有;請注明出處!

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十三

一：20__年秋學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育暨少先隊工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作展開,。堅持“育人為本，德育為先”,，以德育為核心,，以養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動開展為載體,，以穩(wěn)步發(fā)展為目標(biāo),，力求做到“給孩子幸福，讓孩子成長”,。

一,、規(guī)范管理，隊伍建設(shè)是德育工作的基礎(chǔ)

教師是學(xué)校德育工作的關(guān)鍵,，班主任更是各項德育工作的具體實施者，德育工作者的業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)生的成長,。所以,，學(xué)校在本學(xué)期加大力度完善德育工作的各項制度，更加規(guī)范管理,，通過努力,，打造了一支讓學(xué)生滿意,，讓家長放心的德育教師隊伍。

1,、完善規(guī)章制度,。特別是班主任工作常規(guī)。要求班主任老師做好對班級學(xué)生的常規(guī)輔導(dǎo),，包括思想,、學(xué)下、行為等方面,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期輔導(dǎo)員注冊了“紅領(lǐng)巾集結(jié)號”網(wǎng)站,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗交流,，提升了自身的素質(zhì)，提高了輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平,。

3,、把班主任工作會作為常規(guī)會議，每月一次交流總結(jié),，班主任相互交流經(jīng)驗得失,，以提高班主任的管理、工作能力,。

二,、以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點，以少先隊活動為載體,，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展

(一)狠抓常規(guī),，養(yǎng)成習(xí)慣

1、為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、樹立正確的人生觀,，本學(xué)

期我校德育以學(xué)生在校一日常規(guī)訓(xùn)練為重點，堅持從細(xì)節(jié)著手,，循序漸進(jìn),，強(qiáng)化學(xué)生的儀容儀表、行為習(xí)慣,，做到儀表整潔,、行為文明、禮貌上進(jìn),。

2,、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督查力度。成立“紅領(lǐng)巾小分隊”,，充分發(fā)揮隊干部的積極性,、主動性,，對學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行督查量化打分，形成了良好的氛圍,，“紅領(lǐng)巾小分隊”成為輔導(dǎo)員的得力助手,。

(二)以活動為載體，提高德育實效

1,、抓陣地建設(shè),，為活動開展奠基。充分利用班級黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播站等做好輿論宣傳,，強(qiáng)化班級文化建設(shè)、寢室文化建設(shè),，努力打造一個溫馨,、陽光、具有活力的少先隊陣地,。

2,、少先隊以月主題教育為核心，適時開展學(xué)生活動,，落實了愛國主義教育,、生命安全教育、心理健康教育,、明禮誠信教育,、法制教育、禁毒教育,、感恩教育等,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識水平，讓學(xué)生在活動中鍛煉自己,，豐富自己,。

3、開展節(jié)日活動,，豐富少年兒童的校園生活,。少先隊以各種重要節(jié)日、紀(jì)念日為依托,，充分挖掘蘊藏其中的寶貴道德教育資源,，開展班隊活動。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育活動;四月份開展環(huán)保節(jié)能為主題的系列活動;五月份開展感恩教育主題活動,、地震周年紀(jì)念防震減災(zāi)主題活動;六月份開展藝術(shù)活動,。

(三)、完善德育評價體系，在評價中形成激勵機(jī)制

堅持每周評選“文明班級”,、“文明學(xué)生”、“文明寢室”,，形成長效激勵機(jī)制,。

三、安全教育是保障

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、學(xué)會做人的重要場所,，安全是開展活動時的最大的問題，少先隊始終把安全放在首位,，安全教育貫穿到各項主題教育中,，常抓不懈。本學(xué)期開展各項活動,，無任何安全事故發(fā)生,。

四、密切家校聯(lián)系,，結(jié)合社會實踐,，構(gòu)建家庭、學(xué)校,、社會德育網(wǎng)絡(luò),，充分發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。

1,、班主任通過多種形式做好家校聯(lián)系工作,，讓家長了解學(xué)校的工作，聽取家長對學(xué)校教育的建議和意見,，形成教育合力,。

2、充分發(fā)揮“留守兒童之家”—親情電話的作用,，讓孩子零距離感受父母的關(guān)愛,，讓孩子有傾訴的對象，讓孩子健康,、快樂地成長,。

總之，本學(xué)期一切工作按照計劃順利開展,，在今后的活動中,，少先隊會進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十四

一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè),，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨,，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ),，為學(xué)生步入社會打好做人基礎(chǔ),。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置,，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平,，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

1,、 堅持每周一的升旗活動。規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容,，特別加強(qiáng)了國旗下講話,，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日,，校園安全教育,，學(xué)校大事精心組織講話,，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地,，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,，開展好每周的班會,。加強(qiáng)了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實際的要求,，并將班會納入對班主任的考核之中,，有力的促進(jìn)了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織,，督察,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

2、 加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點及管理所存在的實際,，重新修訂了班主任量化考核實施細(xì)則,；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議,，對班主任的考核實施公開的量化考核,，做到了事事有依據(jù)，從而實現(xiàn)了對班主任的公平,，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。

3,、 開展了豐富多彩的活動

組織開展了“三月文明禮貌月活動”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽,；組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會,；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽,；組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動及教師節(jié)尊師重教等教育活動,，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗交流會等相關(guān)活動,。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活,，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實的鋪墊工作,。

4,、 加強(qiáng)對住宿生的管理工作

由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿,，由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍,，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此,，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實際制訂了《住宿生管理辦法》,，指定專制生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo),，值周教師,，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺帳,，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故,，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

5,、 加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作

根據(jù)我校實際,，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運作模式,，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任,、后勤主任專門負(fù)責(zé),，定時檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運作模式，安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域,，責(zé)任到人,，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展，同時結(jié)合學(xué)校實際,，深入開展“凈,、靜、平安”校園創(chuàng)建活動,，全員上陣,，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀,。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,，得到了各界好評。

德育工作扎實推進(jìn),。本人撰寫的《加強(qiáng)作風(fēng)整頓重落實》《師德故事征文演講賽》《德育經(jīng)驗交流會》《慶六一活動豐富多彩》等四篇相關(guān)報道在陽城教育網(wǎng)刊登,，工作成績得到上級的首肯。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十五

本學(xué)期我校德育工作,，根據(jù)市局工作要求,，結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，深化德育活動,，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性,、主動性和創(chuàng)新性,。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),，營造學(xué)校良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園,，以達(dá)到學(xué)生身心和諧健康成長的目標(biāo)?，F(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、文化建設(shè),、過程管理,、活動開展四個方面的工作情況總結(jié)如下：

1,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長總負(fù)責(zé),，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。

學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè),，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育觀,、價值觀、人生觀,，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期,，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),，增強(qiáng)班級管理力量,，各班配備副班主任，明確副班主任職責(zé),，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力,。

3.加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)。通過班級班主任論壇,，班級文化建設(shè),，拓展活動，出任班主任培訓(xùn)等為班主任搭建培訓(xùn)平臺,，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來更新管理觀念,，提高管理水平。

1.精心打造陣地,，增強(qiáng)宣傳效果,。加強(qiáng)對校園文化、櫥窗,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,，改變呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)宣傳材料的立體感和生動性,，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能?！吧鐣髁x核心價值觀”,、“八禮四儀”,、“文明校園”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。

2.規(guī)范班室布置,。開學(xué)通過開展班級文化評比,，各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點，年級特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、溫馨實用的良好育人氛圍,。

3.加強(qiáng)校園的綠化,、美化與凈化工作,。發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識,，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用,。創(chuàng)建綠化地宣傳牌，使校園時時處處發(fā)揮教育的功能,。

1,、利用學(xué)生集體活動，抓養(yǎng)成教育,，落實常規(guī)訓(xùn)練,。如：聯(lián)合晨會、午餐、大課間,、出操,、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性,，培養(yǎng)文明的習(xí)慣,。讓大家在不斷的文明活動中體驗,，促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。

本學(xué)期針對學(xué)生的常規(guī)管理,，德育處開展“童蒙養(yǎng)正集訓(xùn)營”主題活動，重點以食堂就餐為突破口,，從方案、活動,、評比表彰中讓學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而以點帶面的落實八禮教育,。通過評比也讓一年級新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，幫助孩子們邁好入學(xué)的第一步,，盡快地適合小學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。

2,、不斷加強(qiáng)學(xué)生安全意識,，法制意識，心理健康素質(zhì)教育,。

本學(xué)期安全教育始終是貫穿全學(xué)期的一項中心工作,，圍繞安全這一話題,，利用班隊,、晨會課對各種安全知識進(jìn)行了解,，掌握各種類型的安全自救，組織觀看安全教育的相關(guān)視頻；我們還對學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查,，重點規(guī)范學(xué)生上放學(xué)時間安排,，對租車學(xué)生進(jìn)行摸排上報。此外,，加強(qiáng)班級紀(jì)律的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找安全隱患的苗頭,，幫助班主任認(rèn)識到學(xué)生安全問題的多發(fā)點在于師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾,，因此，班主任在協(xié)調(diào)和幫助化解師生矛盾,，生生矛盾,，家長矛盾做了大量的工作，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定,。如今學(xué)生能在安全,、文明、有序的校園氛圍中學(xué)習(xí)生活,。

3、關(guān)于法制宣傳教育和心理輔導(dǎo),，各班都結(jié)合班內(nèi)實際情況開展得的比較靈活,，也是班主任工作中很重要的一項工作。各班都有特殊學(xué)生,，班主任針對這些學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作,，使他們逐漸有好轉(zhuǎn)，明顯有進(jìn)步,。

在活動中教育,，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法,。為提高德育工作效果,，我校德育處、少先隊通過舉行內(nèi)容豐富,、形式多樣的德育活動,，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開展了以下活動：

⒈9月10日我們迎來了第xx個教師節(jié),。德育辦聯(lián)合工會舉行了校園十大感動教師的評選及頒獎活動,，十位老師的優(yōu)秀事跡感動著大家，感動著校園,。他們在平凡的崗位上忘我工作,，銳意進(jìn)取,，詮釋著教師的大愛與責(zé)任，譜寫著一曲曲催人奮進(jìn)的正氣歌,。

2,、為了讓更多的學(xué)生參與學(xué)校管理。我校每年舉行少代會,。一方面競選新一屆少先隊大隊干部,，另一方面增強(qiáng)德育管理隊伍。10月13日下午,，我校舉行了第七屆少代會,。大會中，隊員們紛紛以主人翁的姿態(tài)關(guān)注校園生活,，關(guān)注社會,，用小耳朵聽民聲，小腦袋想提案,！一條條“小小提案”的呈現(xiàn),，表達(dá)了隊員們的心聲，充分展現(xiàn)了少先隊員們的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力，凝結(jié)著隊員們真摯的情感,。參加大隊委競選的隊員作了慷慨激昂的演講,，展現(xiàn)了我校少先隊員的良好風(fēng)貌，也將本次競選活動推向了高潮,。最后,，代表們根據(jù)參加競選隊員的表現(xiàn)，以無記名投票方式投出了光榮而神圣的一票,，共選出了13人,，成立了新一屆大隊委員會。

3,、為了加強(qiáng)班級凝聚力,，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，豐富學(xué)生的校園文化生活,。20xx年11月2日我校組織全校學(xué)生開展社會實踐活動——一二年級張家港農(nóng)耕園,，三至六年級無錫動物園歡樂園。農(nóng)耕園中,，一二年級的小朋友在農(nóng)耕文化園中認(rèn)識了農(nóng)具,，植物花卉，欣賞了民間藝術(shù)展覽,，并在體驗區(qū)中放松了身心,；在無錫動物園歡樂園中三至六年級的同學(xué)與動物親密接觸,，觀看了動物表演，了解了各種動物的分類,，并體驗了激流勇進(jìn)，5d電影等,，孩子們在實踐中獲得知識,，放松身心。

4,、20xx年10月12日上午,，新湖小學(xué)舉行了第三屆心理節(jié)啟動儀式。本次心理節(jié)的主題是“心靈護(hù)航健康成長”,。啟動儀式由情隨心動,、心愿如花、心海揚帆三個篇章組成,。情隨心動篇章,，伴著激情動感的音樂，現(xiàn)場來了一群特別的朋友：小紅帽,、白雪公主,、鋼鐵俠、蜘蛛俠,、美國隊長,，coseplay秀表演驚艷全場，同學(xué)們也被喜歡的角色感染著,，快樂著,。金虹霞校長也熱情致辭，并指導(dǎo)學(xué)生如何正確對待老師的批評,，如何調(diào)整自己的心情,，做一個健康快樂的人。心愿如花篇章,，各班代表將同學(xué)們的煩惱丟棄在煩惱回收箱,，并對煩惱say goodbye。祝福墻和感恩墻上寫滿了孩子們真摯的祝福和感恩的話語,。心海揚帆篇章中德育班李主任對第三屆心理節(jié)活動做了具體的部署,。啟動儀式在團(tuán)體拓展游戲“踩報紙”中完美落幕。心理節(jié)中,，我校舉行了心理健康評優(yōu)課比賽,、心理拓展游戲活動等。舉行了教師心理講座,，教師拓展活動等,，通過系列活動,，使師生擁有陽光的心理，懂得如何調(diào)解自我情緒,，從容地面對生活中發(fā)生的各種變化,。

5、法制教育主題活動中,，新湖小學(xué)在德育辦組織下,，來到太倉市看守所武警中隊，開展了一次別開生面的“莘莘學(xué)子進(jìn)警營,、同心共筑中國夢”活動,。另外學(xué)校邀請了東港法制文化藝術(shù)團(tuán)到我校演出，六年級在階梯教室現(xiàn)場觀摩,，其他年級在各班觀看視頻直播,。演出通過快板、小品等形式多樣的節(jié)目,，寓教于樂,，將法制教育與生動活潑，喜聞樂見的文藝節(jié)目形式結(jié)合,，從而提升學(xué)生學(xué)法的積極性和自覺性,，將法治理念根植于心。同學(xué)們還觀看了江南絲竹表演,，昆曲等,，與非遺文化進(jìn)一步拉近了的距離。短短的一個半小時,，整個階梯教室都沉浸在笑聲和掌聲中,，大家在一次次開懷大笑中接受了法制教育的洗禮。

6,、十歲,，是人生的第一個里程碑；十歲,，是成長的第一個轉(zhuǎn)折點,。結(jié)合八禮四儀活動，我校德育處精心策劃了三年級成長儀式,。12月27日下午舉行了“金色童年快樂成長”隆重的十歲成長儀式,。參加本次活動的有三年級全體師生和家長?；顒右浴俺砷L,、感恩、展望”為主線,，孩子們的感恩傾訴,、載歌載舞,、用心表演無不感染著在場的每一個人。

儀式分為三個篇章,。第一篇章——“成長篇”,。第二篇章——感恩篇。第三篇章——許愿篇,。儀式節(jié)目形式多樣,，精彩紛呈，參與面廣,，三年級所有同學(xué)都有登臺的機(jī)會，真正做到了關(guān)注每一個孩子,，讓他們在儀式中得到鍛煉,，有所收獲。

7,、開展安全自查,，樹立安全意識。學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育工作,，對安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面。本學(xué)期在“安全教育”中,，我校普及宣傳安全知識,，增強(qiáng)師生的安全意識。學(xué)校開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》,，出好一期安全教育的板報，各班開展了安全自查,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患,，從而進(jìn)行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行授課,，學(xué)生和家長積極參與，認(rèn)真完成作業(yè),。本學(xué)期我校安全教育平臺授課,、作業(yè)完成均達(dá)100%。

8.辦好家長學(xué)校,，增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會和舉辦家長半日開放活動，通過聽講座,、隨堂聽課、親子活動等形式,，豐富家長學(xué)?；顒樱尭嗟募议L了解學(xué)校,、了解孩子的學(xué)校生活。同時,，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、“網(wǎng)上家長學(xué)?！?，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“家校通”的教育資源,，推進(jìn)家校聯(lián)系,，提高了家教水平。本學(xué)期我們召開了一,、二,、四、五,、六年級家長會,；一、三年級家長半日活動,；根據(jù)蘇州市下發(fā)的《家庭教育讀本》開展了家教心得評比及讀后感評比,，每月通過學(xué)校網(wǎng)站向家長分享家長優(yōu)秀家教文章。

費玲娜老師榮太倉市班主任論壇競賽三等獎,，李芳老師執(zhí)教的心理健康優(yōu)質(zhì)課榮獲市三等獎,；曹麗玉老師榮獲十佳師德標(biāo)兵榮譽稱號；13位同學(xué)在太倉市第十三屆“小舉動大文明”少年兒童畫信大賽中獲佳績,；計無雙,、朱晗晨在文明伴我行電子小報制作中分別榮獲市二等獎；在“童心向黨”征文比賽中,，五（4）班的宋佳賽榮獲江蘇省陽光少年網(wǎng)征文評比二等獎,。朱晗晨在蘇州市第十二屆“陽光少年（團(tuán)隊、家庭）”評選活動中獲“陽光少年”稱號,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十六

本學(xué)期,，我校能根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo),，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查。

3,、加強(qiáng)社會,、家庭、學(xué)校配合

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。校報,，每兩周出版一期，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項主要活動,，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等,。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進(jìn)生、落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進(jìn)一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、班報評比、標(biāo)志佩戴情況,、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值日生、班級干部,、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正,，值日工作到位。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,，形成班級競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四,、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育,。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

五,、其他工作

本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會，以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2、個別問題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生,。

3,、班級之間存在不平衡,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十七

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實上級德育精神,，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相合,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總?cè)缦拢?/p>

一,、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育

1.利用,、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化,、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。

2.深入開展好升旗儀式,、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范,，有序進(jìn)行,。學(xué)期初,，少先隊輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言,。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺,，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂,，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口。學(xué)校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報,，定期更新內(nèi)容,，起到了很好的教育效果。

二,、優(yōu)化德育組織,，打牢德育教育的基石。

1.塑造一支凝聚力強(qiáng),、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍.雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠處煹脑瓌t，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高,。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會,，做好宣傳發(fā)動，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感,、道德感和使命感,，努力塑造新時代教師形象.另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,。堅持每年訂閱有關(guān)雜志,，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的工作.第三,，期末進(jìn)行德育工作總交流,，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高,。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè),，挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊班主任,，以保證德育教育的時效性,。

2.建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊伍.一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,，可以成為老師的得力助手,。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對學(xué)校的衛(wèi)生,、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督,，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。

三,、開展多樣的活動,，豐富德育教育的色彩。

1.日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程,，要堅持不懈地抓實抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊員日常生活,、學(xué)習(xí)、游玩,、待人接物等各個方面,。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程,，要堅持不懈地抓好抓實,。

本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健,、疾病防治知識,。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理,，家務(wù)勞動,，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育),，尊敬老師,，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。

繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別,，向陋習(xí)告別,，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué),，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑,，桌凳無刻劃,，墻壁無腳印，出言無臟話2.合特色節(jié)日積極開展活動,，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng),、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動,，取得了良好的教育效果,。

四,、今后德育工作的努力方向：

1.對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3.加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

4.加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

5.采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

最后,，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十八

又到學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強(qiáng)的特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識,，促進(jìn)行為規(guī)范,。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點,。

在工作中,，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項規(guī)章制度,，針對小學(xué)生的過錯行為,，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視,，及時的教育,，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè),，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣,，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待,，從不手軟,，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。

二,、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學(xué)生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé),。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎,，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌,、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，漸漸明白：集體是有你,、有我、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員,，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié),，互相進(jìn)取,。

四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心,。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此，在長假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動,，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,，我的工作得到了家長的支持,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇十九

一,、重點做好德育工作,。

五育并舉，德育為首,。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,，德育更是我們班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,，針對學(xué)生年齡特點,，我反復(fù)講做人的道理，為加深學(xué)生的印象,，還用講故事,，演節(jié)目的形式把道理形象化。平時更是利用一切機(jī)會滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點,，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二,、安全教育常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會課,、隊日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患，把安全知識編成順口溜,，讓學(xué)生熟記心中,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,，放學(xué)排隊，每隊都設(shè)有隊長管理學(xué)生,，并幫學(xué)生寫出安全保證書,，由家長簽字，監(jiān)督執(zhí)行,，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

三,、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時時檢點自己的行為,，同時針對學(xué)生的年齡特點,，制定了一系列獎懲制度，采取奪紅旗的方法激勵學(xué)生,，對各方面表現(xiàn)較好的學(xué)生給予紅旗獎勵,，對不守紀(jì)律,，表現(xiàn)較差的,，則給予藍(lán)旗警告，經(jīng)過師生的共同努力，班級紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，同學(xué)們你追我趕,，學(xué)習(xí)興趣特別濃厚,。

四,、搞好衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)生健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,，不僅要求學(xué)生做，我也親自參與,，特別是擦玻璃,，擦燈泡等高處的衛(wèi)生，為保證學(xué)生的安全,，我從不讓他們動手,，并做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

此外，我還注重做好個別學(xué)生的工作,，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，多次與家長溝通，做到真正了解學(xué)生,，上班從不遲到,、早退，用自己的言行去影響學(xué)生,?？傊?，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生在各方面也有了很大進(jìn)步,。也形成了一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的班級評比中每次都能獲得流動紅旗,。在今后的工作中，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇二十

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持＂突出重點，注重實效＂地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一,、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3、構(gòu)建社會,、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),?！秞x周報》，每兩周出版一期,，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項主要活動，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施，本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、班報評比,、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況,、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生、課桌椅,、眼保健操,、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值周生、班級干部,、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正,，值周工作到位。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé),；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績,。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長,。在10月中旬學(xué)校還組織六年級的全體學(xué)生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出,，接受法制教育,。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果,。

四,、其他工作

1、家庭教育工作,，本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90%,。在家長會上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。家長會的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感。

2,、健康,、環(huán)境教育,，在本學(xué)期，二址校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點。同時,，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里,?？傮w來說，作為綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么,。

3、交通安全教育,，同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力,，我校再次被評為“遼寧省交通安全學(xué)?！惫鈽s稱號。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2,、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學(xué)校聲譽造成直接損害。

3,、班級之間存在不平衡,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇二十一

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障,。因此,，我校把德育工作擺在重要位置，提出“安全為先,、德育為首,、質(zhì)量第一”統(tǒng)攬學(xué)校的各項工作的指導(dǎo)思想，時刻樹立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施,。20xx—20xx學(xué)年度,，第一小學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，堅持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點，以強(qiáng)化班級管理為突破口,，,，建立健全德育評價機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)將我校本年度德育工作情況總結(jié)如下：

1,、成立以張月校長為組長的學(xué)校安全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實安全德育工作職責(zé),。

2,、落實安全責(zé)任制，與全體教師和班級簽訂層級安全目標(biāo)責(zé)任書,。

3,、落實安全“一崗雙責(zé)”，消除一切安全隱患,，確保不出安全責(zé)任事故,。

（1）,、建立安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確具體分工和職責(zé),。

（2）,、開展安全教育和學(xué)習(xí)，切實增強(qiáng)師生安全意識,，提高自護(hù)自救能力,。

（3）、按要求做好交通,、游泳,、防火、防電和食品等安全工作,。

4,、配合學(xué)校努力創(chuàng)建“平安和諧校園”。

（1）要求全體教職工堅持把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置,，以科學(xué)的理論武裝人、以正確的理論引導(dǎo)人,、以高尚的精神塑造人,、以優(yōu)秀的作品鼓舞人，把學(xué)校建成社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地,。切實加強(qiáng)德育工作,，增強(qiáng)工作的針對性、實效性和主動性,。強(qiáng)化“以德育人是大根本”的素質(zhì)教育意識,，明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，充分認(rèn)識德育工作的重要性,，切實把德育擺在學(xué)校工作的首位,，以保學(xué)生的全面發(fā)展和人才培養(yǎng)的正確方向。

（2）繼續(xù)健全和加強(qiáng)以學(xué)校政教處為核心的德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),，政教處根據(jù)學(xué)校的德育要求后具體制定了各級學(xué)生的德育要求和規(guī)定,，進(jìn)一步強(qiáng)化實施德育工作目標(biāo)管理和德育量化考核管理，使學(xué)生有規(guī)可依,、有據(jù)可查,、目的明確。

（3）班主任是班級的教育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，要熱愛學(xué)生,，全面深入了解學(xué)生，組織和建設(shè)班級集體,，尤其要做好個別教育工作,，加強(qiáng)班級管理,，建立和形成好的班風(fēng)，還要注意協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，保持對學(xué)生教育的一致性,，班任每期必須制定切實可行的班級工作計劃，以保證班級教育的工作的目的性,，穩(wěn)定性,，有序性和連貫性。

（4）要求全體教師開展德育工作都要做到言傳身教,，為人師表,，堅持正面教育，尊重理解學(xué)生,，想方設(shè)法幫助和促進(jìn)學(xué)生全面健康生動活潑地發(fā)展,，學(xué)校禁止挖苦諷刺、辱罵,、體罰或變相體罰學(xué)生的做法,。

（5）加強(qiáng)對學(xué)生執(zhí)行“守則和日常行為規(guī)范”的檢查和教育，開展了競賽活動,，做到“有規(guī)必依,、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究”,，并認(rèn)真實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,。

（6）要求班主任加強(qiáng)學(xué)校、社會和家庭的聯(lián)系,，結(jié)合實際進(jìn)行家訪,，電話溝通等，達(dá)到齊抓共管的目的,。

（7）繼續(xù)抓好“五項教育”（法制教育,、禁毒教育、紀(jì)律教育,、安全教育和心理健康教育）,，發(fā)揮校長、法制副校長的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念,，自覺抵制黃、賭,、毒,、邪的侵入、誘惑。

（8）要求和指導(dǎo)班主任科任教師創(chuàng)新德育教育方式,，開展“廉潔文化,，傳統(tǒng)文化”進(jìn)校園、進(jìn)課堂的教育活動,，促進(jìn)德育工作,。

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍,，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障,。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,，德育處指導(dǎo)和配合班主任通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作,。本人和德育處開展的具體工作有以下方面：

1、完善班級管理制度,。要求班主任和學(xué)生繼續(xù)執(zhí)行《第一小學(xué)學(xué)生德育量化考核辦法》班級和學(xué)生管理制度,，并學(xué)校打印成冊發(fā)放到每個班主任和學(xué)生手中。

2,、不定期利用校園廣播對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育,、法制教育。

3,、做好每周的值日工作,，每時段準(zhǔn)時到崗到位，落實好對學(xué)生的管理,。

4、做好每月的“文明班”評比和表彰工作,。

5,、每月檢查學(xué)生儀容儀表情況，督促學(xué)生按時進(jìn)行整改,。

6,、檢查、指導(dǎo),、督促班主任,、教師對學(xué)生法制教育、禁毒教育,、紀(jì)律教育,、安全教育和心理健康教育等教育工作。

7,、政教處成員配合班主任處理好學(xué)生重大違紀(jì)情況,，對其進(jìn)行全校通報批評或處分教育。

8、經(jīng)常與班主任討論教育方法和心得體會,，組織班主任熱情參與班主任經(jīng)驗交流會,。

9、做好每月的安全排查并建立工作臺帳,，協(xié)助總務(wù)處對隱患進(jìn)行整改,。

10、督促班主任做好班級管理,，對學(xué)生落實德育考核,，定期評出各班德育標(biāo)兵、三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,。

11、督促班主任做好德育安全教育的記錄,，以及教育工作計劃在總結(jié),。

目前，我校在德育工作中取得了較好的成績,，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序,，學(xué)校的教學(xué)成績進(jìn)一步提高，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，贏得了學(xué)生家長的好評和社會各界的贊許,。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下,，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況,，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇二十二

進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》,，圍繞市教育重點和學(xué)校工作計劃,，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫,，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制,，強(qiáng)化德育工作責(zé)任,，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì),。

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理,，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校,、室,、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時,，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé),。成立了由校長、德育主任,、大隊輔導(dǎo)員,、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級,，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，保證了學(xué)校德育工作的實施,。與此同時，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊伍建設(shè),。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂,、養(yǎng)師德,、樹師表、正師風(fēng),、練師能活動。組織班主任參加培訓(xùn),，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二,、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實施常規(guī)育人,。

播種行為,，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，是學(xué)生健康成長的根本保證。

(一),、提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

(二)、形式多樣,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后，我校通過多種渠道,，多種方式,，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果,。

1,、加強(qiáng)宣傳，潛移默化,。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,，我校注重宣傳教育，利用板報,、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話,、早會課,、班隊課等機(jī)會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶,。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等,，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識,，樹立了正義感,，激勵了了上進(jìn)心。

2,、常規(guī)教育,，明確是非,。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動啟動之后,，我校經(jīng)常性地利用集隊時間,，對學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”,、“言行規(guī)范,、“禁毒、法制”,、“交通安全”,、“社會公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非,。同時,，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂,，并積極與科任老師配合,，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中。在全體教師的努力下,，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實,。

3、細(xì)處著手,，養(yǎng)成習(xí)慣,。我校在活動中，循序漸進(jìn),，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,，樹立信心,，積極參與訓(xùn)練活動。如：開展“美化校園,、凈化心靈”,、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”,、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動,，取得了良好的收效。

4,、自我教育，形成自制,。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省,，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束,。自訓(xùn)練活動開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育,，致力于學(xué)生自我約束能力的提升,。

5、加強(qiáng)監(jiān)督,，鞏固成效,。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好,、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員,，明確分工，各司其職,，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為,。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效,，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三,、創(chuàng)設(shè)活動載體,，寓教育于活動中。

“教”,，既指社會道德教育,，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德,、簡樸,、正義、秩序和法律,，應(yīng)促使人接受文明,，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的,，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn),，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶,。本學(xué)期,，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇二十三

德育工作是學(xué)校的首要工作,，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,，堅持以德育人,，依法治校,，依法執(zhí)教。學(xué)年終結(jié),，德育工作又暫告一段落,，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點,，克服缺點,，取得良好的效果，特將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：

一,、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中堅持一切從實際出發(fā),，實事求是的原則，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育規(guī)程》,、《學(xué)校德育實施細(xì)則》,，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育,、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,，把小學(xué)生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來，真正使德育工作形成全過程,、全方位,、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

1,、開學(xué)初組織學(xué)生大會,。學(xué)生大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)年的教學(xué),、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ),。

2,、根據(jù)學(xué)校實際組建少先大隊（現(xiàn)更名學(xué)生會）。我校學(xué)生人數(shù)多,，為能更好地加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，學(xué)校組建學(xué)生會，制定相應(yīng)的制度,，設(shè)各部負(fù)責(zé)人,，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會進(jìn)行德育管理工作,，充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性,，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會在貫穿學(xué)校工作計劃,、開展活動中,，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動,，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生,、紀(jì)律的評比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用,。

3,、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點,，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育,。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,，突出重點,，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確,，要求具體,，效果明顯，也避免了走過場,，流于形式,。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格,。

4,、利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日,、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,、愛國主義教育和理想教育有極大意義。

二,、本學(xué)年計劃完成情況

本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,，在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報,、教室文化布置,，進(jìn)行了普法宣傳；組織開展了“六·一”活動,；開展了“感恩教育”系列教育活動,、“文明班級”評比活動；法制報告會,、安全教育報告會增強(qiáng)了師生的法制意識安全意識,。開展播音工作,。推進(jìn)第三套新操的開展。各項活動已圓滿完成,，并取得了良好的效果,。

三、取得的成績和經(jīng)驗

本年德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征,，開展了豐富多彩的活動,，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理,、自我約束能力,，學(xué)校組織成立了學(xué)生會，在指導(dǎo)教師的幫助下,，讓學(xué)生參與日常管理,，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力,，使德育教育卓有成效,。

我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn),。以抓好思想教育為先導(dǎo),，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本,，以訓(xùn)練基本技能為突破口,，以塑造自我形象為動力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì),、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系,，因而要長期開展德育工作,，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教,，應(yīng)采用多種形式,、多種途徑。我校在開展德育工作活動中,，采用了榜樣示范法,，采用評優(yōu)樹先、模范人物,、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生,，達(dá)到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,，這也是德育教育的重要形式,；自我教育法，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平,，形成良好的德育習(xí)慣,。總之,，德育工作形式多樣,，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點和個性特長這一規(guī)律，才能有長足進(jìn)步,。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績,，但也存在著明顯的不足,，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持,。

2,、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,，應(yīng)多采用請進(jìn)來,，走出去的辦法，采用多種形式,，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育,。

3、校內(nèi)德育陣地不十分完備,，利用不夠充分,。德育教育內(nèi)容老化,，需要進(jìn)一步更新,，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室,、黑板報利用較好以外,，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作,，應(yīng)加強(qiáng)對各陣地的利用,。

4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性,、可操作性、科學(xué)性,，還要注意德育工作的層次性,，相信在未來的學(xué)年里,，xx小學(xué)的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇二十四

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。同時，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，一學(xué)期來,，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1,、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評為契機(jī),，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平,。

二、開展多種形式的主題教育活動

1,、愛國主義教育

(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。

2,、安全法制教育

(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責(zé)任書,，規(guī)范制度，落實好各種措施,。本學(xué)期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故。

(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。

三,、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

四、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1,、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”,，增強(qiáng)德育力量,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實效,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇二十五

德育工作是素質(zhì)教育的核心，是黨的教育方針的組成部分,。為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《福建省中小學(xué)德育工作整體化意見》和南安市學(xué)校德育工作會議精神，與時俱進(jìn)地開拓德育工作新格局,，本學(xué)期我中心小學(xué)的德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，根據(jù)南安市學(xué)校德育工作指示，開展形式多樣的教育活動,，取得一定成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、立足德育隊伍建設(shè),，進(jìn)一步夯實德育工作基礎(chǔ)

德育工作者是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的骨干力量,，是做好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。本學(xué)期我中心小學(xué)著力培養(yǎng)建設(shè)一支全員參與,、專兼結(jié)合,、德高業(yè)精的德育工作者隊伍。

1,、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，教師作為學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，不僅要有淵博的學(xué)識和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，更要有高尚的師德修養(yǎng),，“其身不正,，何以令行”。我中心小學(xué)立足于青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求,，把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育隊伍建設(shè)更加突出的位置,，按照省教育廳“師德建設(shè)年”的工作要求，開展形式多樣的師德教育活動,，教育和引導(dǎo)廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，增強(qiáng)學(xué)識魅力和人格魅力，以高尚的師德情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。新學(xué)期開始,，我中心小學(xué)便組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》以及各級教育行政主管部門有關(guān)學(xué)校德育工作的指導(dǎo)文件，組織教師學(xué)習(xí)胡xx8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話精神及黨的xx大精神,，并要求教師運用xx大精神指導(dǎo)教育實踐,。由于教師認(rèn)識到位，思想重視,，因而廣大教師在日常的教育教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實,，積極開展德育工作,。

2、不斷加強(qiáng)德育隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn),。我中心小學(xué)采取教學(xué)現(xiàn)場研討,、專題討論、課題研究等多種形式的校本培訓(xùn),，積極引導(dǎo)學(xué)校德育工作者自覺加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),，及時了解新時期德育工作的新動態(tài)新信息，不斷提高理論與實際相結(jié)合的能力,，認(rèn)識和分析問題的能力,，解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗的能力,。

市教育局《關(guān)于在全市開展“提高質(zhì)量從我做起”大討論活動的通知》文件一發(fā)布,，我中心小學(xué)馬上組織全體教師學(xué)習(xí),、貫徹落實駱國清書記的批示及對教育工作提出的三點要求：擺正教師的思想認(rèn)識；加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,；樹好教師形象,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娬嬲判牡慕逃?。本學(xué)期我中心小學(xué)還組織全體教師進(jìn)行《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)和考試,。

3、切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。班主任是學(xué)校各項德育工作中最直接,、最主要的組織實施者，是學(xué)校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍,。我中心小學(xué)能認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵機(jī)制，選派政治素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高,、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，學(xué)校還能在政治上多關(guān)心,、工作上多支持,、榮譽上多傾斜、經(jīng)濟(jì)上多幫助,，激勵他們敬業(yè),、樂業(yè)，創(chuàng)造性做好班級管理工作,。11月份~12月份我中心小學(xué)選派三名班主任參加泉州市小學(xué)骨干班主任培訓(xùn),；12月份選派陳雪治與周雪真老師參加全國遠(yuǎn)程萬名班主任培訓(xùn)。學(xué)區(qū)擬在下學(xué)期讓參加培訓(xùn)的老師對全學(xué)區(qū)的班主任進(jìn)行二級培訓(xùn),，從而全面提高班主任的業(yè)務(wù)水平,。

二、立足德育機(jī)制完善,，進(jìn)一步規(guī)范德育工作管理

不斷健全和完善學(xué)校德育工作的各種制度和措施,，是有效規(guī)范學(xué)校德育工作管理的重要保證,。我中心小學(xué)能堅持德育為首,，切實加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

1,、進(jìn)一步完善責(zé)任機(jī)制,。我中心小學(xué)各校的校長能樹立校長是學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人的意識，對德育工作負(fù)總責(zé),；學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓好德育工作的協(xié)調(diào)組織實施,。全體教職工樹立“德育無小事,，事事育人；德育無閑人,，人人育人”的思想,，強(qiáng)化育人意識，做到教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人，形成全員育人,、全程育人格局,。學(xué)校少先隊組織能當(dāng)好行政的助手，深入貫徹落實共青團(tuán)中央,、教育部,、人事部等中央部委今年6月份聯(lián)合制訂的《少先隊輔導(dǎo)員管理辦法（試行）》，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極參加各項德育活動,。在明確責(zé)任的同時,，還建立相配套的落實機(jī)制，將德育工作的各項任務(wù)相應(yīng)分解,，分工到人,，責(zé)任到崗，確保落到實處,。

2,、進(jìn)一步完善工作機(jī)制。我中心小學(xué)重視抓好德育工作的制度建設(shè),，結(jié)合實際,，通過各項德育工作制度的健全，促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)管理工作的規(guī)范化,。建立定期德育研究制度,，從德育活動中出現(xiàn)的新情況、新問題入手開展課題研究,，增強(qiáng)德育科研的針對性,、實效性和可操作性。為了探究學(xué)校樹立社會主義榮辱觀對促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的意義以及如何遵循德育課程回歸生活世界,，使《品德與生活》,、《品德與社會》課程改革更具時代性，總結(jié),、提升小學(xué)《品德與生活》,、《品德與社會》課程的實施經(jīng)驗。12月份我學(xué)區(qū)開展了《品德與生活》《品德與社會》論文評比活動,，其中城關(guān)中心的潘秋月老師寫的論文選送赴市參賽,，獲得南安市三等獎,。

三、立足德育內(nèi)容拓展,，進(jìn)一步豐富德育工作內(nèi)涵

遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需要，不斷拓展德育活動內(nèi)容,，是提高學(xué)校德育工作實效的基礎(chǔ),。我中心小學(xué)能結(jié)合當(dāng)前實際，以弘揚和培育民族精神教育為重點,、以基礎(chǔ)道德教育為途徑,、以心理健康教育為依托，開展專題化,、經(jīng)常性,、滲透式教育活動，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵,。

1,、以弘揚和培育民族精神為重點，開展專題化教育,。弘揚和培育民族精神,，是新時期加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育的戰(zhàn)略抓手，也是一項必須長期堅持的工作,。根據(jù)中宣部和教育部《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求,，我中心小學(xué)繼續(xù)把弘揚和培育民族精神作為學(xué)校德育工作的一個重要環(huán)節(jié)，通過班隊主題活動,，深入開展第四個“弘揚和培育民族精神月”宣傳教育活動,，與開展“愛祖國、愛福建,、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校”教育和國防教育活動有機(jī)結(jié)合起來,，開展貼近生活實際,、內(nèi)容豐富、形式活潑,、成效明顯的教育活動,，使學(xué)生從中學(xué)習(xí)、體驗,、感悟,、認(rèn)同,、弘揚民族精神,。11月份我中心小學(xué)開展了以“感受新變化,，喜慶xx大”征文評比活動，其中城關(guān)中心小學(xué)陳紫燕老師指導(dǎo)鄭丁偉寫的《與時俱進(jìn)的一家》獲得南安市“南華龍杯”喜慶xx大征文評比一等獎,，蓮塘中心小學(xué)王賢玲指導(dǎo)的陳恒昌寫的《家鄉(xiāng)巨變》獲二等獎,；我中心小學(xué)還獲得了南安市優(yōu)秀組織獎。

2,、以基礎(chǔ)道德教育為途徑,，開展經(jīng)常性教育。成才先做人,，而做人必須從養(yǎng)成文明習(xí)慣做起,，從誠實守信做起，從具備基本的素質(zhì)做起,，才能逐步形成良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操,。我中心小學(xué)高度重視，著重加強(qiáng)和拓展學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成,、誠信守法和知恩感恩教育,。加強(qiáng)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，大力抓好《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的踐行教育,，通過深化社會主義榮辱觀教育和小公民道德建設(shè)，從日常的細(xì)節(jié),、小事入手,，經(jīng)常性加強(qiáng)對最基本道德規(guī)范的督促檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。加強(qiáng)誠信守法教育,，繼續(xù)貫徹教育部《關(guān)于在中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育的通知》精神和市紀(jì)委《關(guān)于開展廉政文化“五進(jìn)”活動的實施方案》要求，經(jīng)常性開展法制宣傳教育活動,，普遍提高師生的法制意識和誠信道德素養(yǎng),。加強(qiáng)知恩感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩,、學(xué)會回報,，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報”,，感恩生活,，感恩父母，感恩老師,，感恩祖國,，感恩一切給予自己幫助的人，通過感恩教育促進(jìn)相互信任,、寬容,、理解和尊重，開辟育人新切入點,。加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育,，把社會主義榮辱觀引入教材,、引入課堂，使之入腦入心,，開展豐富多彩的榮辱觀教育活動,，營造積極向上知榮明恥的德育氛圍。

3,、以心理健康教育為依托,，開展?jié)B透式教育。我中心小學(xué)繼續(xù)深入貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》,，重視和加強(qiáng)師生的心理健康教育,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，立足指導(dǎo),，重在滲透,，城關(guān)中心小學(xué)和蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了心理健康教育活動課，有針對性地對學(xué)生開展心理健康教育和心理輔導(dǎo),，提高學(xué)生抵抗挫折,、克服困難的能力，增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的針對性和實效性,。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，努力構(gòu)建學(xué)生的健康人格。我中心小學(xué)于9月27日在城關(guān)中心小學(xué)開展心理健康教育研討活動,，與會者首先觀摩中心小學(xué)鄭華蓉老師執(zhí)教的研討課《讓自己善于合作》,。課后，執(zhí)教者說課,、反思,，并進(jìn)行研討交流、互動評課,。20xx年1月10日,，南安市小學(xué)心理健康教育研討活動在中心小學(xué)舉行。參加本次活動的有市教育局紀(jì)檢組李連杰組長,、政教科蔡建家及市教師進(jìn)修學(xué)校黃卿龍副校長,、心教室有關(guān)教研員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué),、市直小學(xué)及泉州市和南安市小學(xué)心理健康教育實驗學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)人和專（兼）職心理健康教育教師等八十多人,。與會者首先現(xiàn)場觀摩了中心小學(xué)鄭華蓉老師組織的五年級心理健康教育活動課《快樂之旅》,。之后，與會者在交流討論中,，以“提高小學(xué)心理健康教育活動課的有效性”為主題進(jìn)行了充分的互動研討,。市教育局紀(jì)檢組李仁杰組長在會上也作了重要講話，并對下階段我市學(xué)校心理健康教育工作提出了四點意見：第一要抓住契機(jī),、營造氛圍，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。第二要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)籌規(guī)劃，健全心理健康教育工作機(jī)制,。第三要研訓(xùn)結(jié)合,、努力探索，提高心理健康教育的科學(xué)性和實效性,。第四要立足實際,、創(chuàng)設(shè)平臺，積極開設(shè)心理健康教育活動課,。本次全市小學(xué)心理健康教育研討活動同時得到市教師進(jìn)修學(xué)校黃校長的重視和支持,，他強(qiáng)調(diào)：小學(xué)心理健康教育是一項關(guān)系到小學(xué)生全面健康發(fā)展的重要工作，各校要切實加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，為小學(xué)生的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ),。通過兩場“心育”研討活動，為廣大教師提供了一個很好的學(xué)習(xí),、研討與交流的平臺,，有力地促進(jìn)了小學(xué)心理健康教師業(yè)務(wù)水平的提高。

4,、以少先隊為陣地,，寓德育于各種活動

少先隊工作是學(xué)校德育工作不可缺少的一部分。各小學(xué)把少先隊工作列入議事日程,，圍繞學(xué)區(qū)中心任務(wù),，制定工作計劃，抓好對少年兒童的思想道德教育,、養(yǎng)成教育等活動,。

（1）繼續(xù)堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度（除惡劣天氣外），上好晨會課,，引導(dǎo)少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大志向,，培養(yǎng)愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)的思想品德,。

（2）結(jié)合紀(jì)念日開展活動。1o月13日是中國少年先鋒隊建隊日,，今年是少先隊建隊58周年,，又恰逢黨的xx大召開。為了引導(dǎo),、激勵少先隊員們繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng),，增強(qiáng)光榮感和使命感，我學(xué)區(qū)少先隊開展了以“紀(jì)念建隊58周年,，做新時代的好少年”主題黑板報評比活動,。

（3）為貫徹落實南教綜[20xx]253號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)近期學(xué)校德育工作的通知》文件精神，我中心小學(xué)于12月21日在崎峰小學(xué)開展了“珍愛生命”小學(xué)生主題演講比賽活動,。19名參賽選手們激情飛揚,，紛紛結(jié)合身邊活生生的例子闡述了自己對“生命”的看法，強(qiáng)調(diào)生命的重要性,，告訴大家應(yīng)珍愛寶貴的生命,，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放，讓生命更加燦爛,！激情澎湃的演講給學(xué)生們上了一堂生動的“認(rèn)識生命,、珍惜生命、敬畏生命,、欣賞生命”的教育課,，讓學(xué)生們接受了一次令人心靈震撼的生命教育。

四,、立足德育載體創(chuàng)新,，進(jìn)一步提高德育工作實效

善于求新、求實,、求活的德育載體,，是切實增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動性、實效性,、針對性的平臺保證,。各校能不斷探索和創(chuàng)新德育課程、主題班會,、實踐活動,、校園文化等德育載體，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的實效,。

1,、以綜合實踐活動為載體，有效拓展德育渠道,。實踐活動是學(xué)校德育工作的重要形式,，是拓展和延伸學(xué)校德育工作的有效渠道和重要載體,。各小學(xué)按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑,，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活,、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動,，促進(jìn)學(xué)生知與行的統(tǒng)一,，寓德育于活動之中，讓學(xué)生在活動中體驗情感,，在體驗感悟中升華道德境界,。11月份根據(jù)南少委[20xx]3號《關(guān)于召開中國少年先鋒隊南安市第六次代表大會的預(yù)通知》精神，我學(xué)區(qū)少先隊舉行反映當(dāng)代青少年的真實心愿的“制作心愿卡”比賽活動,；20xx年元旦,，城關(guān)中心小學(xué)舉行了以“童心同樂”為主題的慶元旦文娛匯演,，讓學(xué)生的才華得到盡情的展示,；為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念,，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，城關(guān)中心小學(xué)本學(xué)期組織高年級學(xué)生到南安五中中小學(xué)生訓(xùn)練基地進(jìn)行為時一周的訓(xùn)練,。

2,、以校園文化建設(shè)為載體，不斷彰顯德育特色,。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵學(xué)生,，以獨特的氛圍影響規(guī)范學(xué)生,，是全面育人不可欠缺的重要環(huán)節(jié)。各校重視和加強(qiáng)校園的綠化,、美化和人文環(huán)境建設(shè)，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容活潑多樣,、能調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化活動,，抓好校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)這一校園文化建設(shè)的核心,，從自己學(xué)校的實際出發(fā)，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化底蘊,，立足“特色”做文章,，建設(shè)有自己風(fēng)格和特色的校園文化,，營造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學(xué)特色。貴峰小學(xué)利用“中華第一詩村”的優(yōu)勢,，開發(fā)了“吟詩誦詞”的校本課程；城關(guān)中心小學(xué)開設(shè)了女子籃球訓(xùn)練隊,；蓮塘中心小學(xué)開設(shè)了南音訓(xùn)練班。通過開設(shè)各具特色的興趣班,，讓學(xué)生豐富多彩的個性得以展現(xiàn),，讓學(xué)生的人格得到和諧,、全面的發(fā)展。

五,、立足德育資源整合,，進(jìn)一步凝聚德育工作合力

青少年道德教育是一個系統(tǒng)工程，加強(qiáng)與家庭,、社會的密切聯(lián)系,，整合社會德育資源,，形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點,、社會教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),，是進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作合力,、增強(qiáng)實效的重要保障。

1,、構(gòu)建家校聯(lián)系平臺,，強(qiáng)化家庭教育功能,。家庭是青少年學(xué)生成長的第一課堂，家庭教育在學(xué)生思想道德教育中具有特殊的地位和作用,。各校主動負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任,，與村居,、社區(qū)密切配合,，通過成立家長委員會、開辦家長學(xué)校,、召開家長會,、家訪等方式,，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念,。

2,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合,，營造社會德育氛圍,。網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生獲取信息和知識的重要來源,，但是網(wǎng)絡(luò)的一些消極文化和腐朽思想不可避免影響著學(xué)生的身心健康,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)成為學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容,。我學(xué)區(qū)能辦好網(wǎng)站的“德育欄目”網(wǎng)頁，充實內(nèi)容,，豐富生活，構(gòu)建一方綠地，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代健康成長,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇二十六

德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期,，我們本著“育人為本,，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā),，加強(qiáng)班隊建設(shè),，通過豐富多彩的班隊活動,，尋找綜合實踐和各學(xué)科的結(jié)合點,，培養(yǎng)學(xué)生能力，積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性,，整體提升我校思想道德水平。本學(xué)期,，德育工作總結(jié)如下：

一,、建立和完善德育工作管理機(jī)制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化,、科學(xué)化,。

1,、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項德育制度,，規(guī)范教師的教育行為,。為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化,，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn),，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念,，開拓視野,，努力提高管理班級的科學(xué)水平。

2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，班主任是班集體的一面旗幟,，是一班之魂，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng),，班主任隊伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置,。鼓勵班主任進(jìn)行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例,、論文,，積極參加各級評比。

3,、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地,，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,，切實增強(qiáng)全體教師教書育人的意識和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面規(guī)劃,、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師都是德育工作者,，各司其職，通力合作,。

二,、重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1,、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校,、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：

(1)建立約束機(jī)制,，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育,。建交民主評議行風(fēng)、學(xué)生問卷等制度,，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督,，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型,。

(2)組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé),，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,，切實增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任,。

2、推進(jìn)德育陣地建設(shè),，提高德育滲透能力

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,，使學(xué)生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶,。

(2)精心組織每周升旗儀式,，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng),。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

(3)狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上,。一學(xué)期來,，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，采用激勵措施調(diào)動各班積極性;每周進(jìn)行“文明班”評比,，在每周一升旗儀式進(jìn)行表彰。

三,、以活動為載體,，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1、開展法制安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈,，充分利用國旗下講話,、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患。

2,、通過多種形式載體,，進(jìn)一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。

3,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。做好家校聯(lián)系工作,，做到目標(biāo)明確,，計劃落實，并且認(rèn)真做好資料搜集,、積累工作,。通過召開家長會，家校電話聯(lián)系,，發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，重視學(xué)生的家庭教育工作的指導(dǎo),。繼續(xù)推行每學(xué)期至少兩次的家訪制度、由班主任帶領(lǐng)班級任課教師進(jìn)行家訪,，做好記錄

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

小學(xué)德育工作總結(jié)簡短 小學(xué)德育工作總結(jié)秋季篇二十七

本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作,。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè),，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,，我主要做了以下幾方面的工作,。

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

二,、教育培養(yǎng)班干部。

對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的*,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。其四,、鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法,。其五,、我不定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、營造融洽的師生關(guān)系,。

誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:情不通則理不達(dá)。教育需要愛的情感,，需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),，尊重學(xué)生的人格,，對所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛的情感去打開孩子的心扉,，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本,。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命,、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重,。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,，由于每個人先天稟賦、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別，因此,，在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的積極性,，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,，使他們心情舒暢，思維活躍,，個性得到充分發(fā)展,。四是重視學(xué)生的潛在性，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進(jìn)生,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,，盡量不冷落每一個人,，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會,，事事落實到個人,，建立起事事有人干,，人人有事干的制度。(如高闖,、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán),。這樣不僅調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性,，也使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的位置,，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識,。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識,，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。第三,，在各項中盡量不冷落每一個人,。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人,。

五是要充分調(diào)動和運用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假,，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),，班主任要把握激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當(dāng)然,，學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離嚴(yán)而不死,，活而不亂有一定的距離,，學(xué)生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。