為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

送關(guān)愛活動方案篇一

（二）創(chuàng)新體制機(jī)制，引導(dǎo)社會組織廣泛參與

一是堅(jiān)持“社工服務(wù)”理念,，開展個案服務(wù),。以水井坊街道為例，個案管理中心深入推行“1+2”走訪群眾工作模式,，將家庭收入高于低保標(biāo)準(zhǔn)，但因病,、因殘,、因?qū)W等原因致貧的“夾心層”困難群眾納入幫扶范圍，建立完善特殊困難群眾基本信息庫,，按照“信息到戶,、真實(shí)準(zhǔn)確，動態(tài)管理,、有進(jìn)有出”的原則,，對他們實(shí)施“三級分類”幫扶，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識別有據(jù)可查,、精準(zhǔn)扶貧有據(jù)可依,。二是引入“心理學(xué)”治理模式，在專業(yè)服務(wù)過程中,，通過創(chuàng)新性地開展心理障礙扶貧對象服務(wù),，挖掘和激發(fā)扶貧對象自身潛能，鏈接各類社會資源,，實(shí)現(xiàn)扶貧對象自身應(yīng)對困難意識和能力的提升,。三是以家庭幫扶為單位，突出家庭支持系統(tǒng)的功能,。開展殘疾人及家庭成員“支持系統(tǒng)”,，建立社工服務(wù)項(xiàng)目，逐漸恢復(fù)和建立家庭“支持系統(tǒng)”,。

（三）整合社會資源,，引導(dǎo)全社會參與

創(chuàng)新“1+1+n”社會援助幫扶模式，讓黨員干部有效整合各類社會資源,，積極引導(dǎo)社會力量參與精準(zhǔn)扶貧工作,。一是由黨員干部與扶貧對象幫扶結(jié)對，認(rèn)領(lǐng)幫扶項(xiàng)目,。二是整合愛心企業(yè)力量,，弘揚(yáng)社會責(zé)任。以街道黨員干部為主體,，定期拜訪轄區(qū)愛心企業(yè),，收集反饋幫扶需求,，為扶貧對象提供及時的幫助。三是鼓勵全民參與,，多樣化開展貧困幫扶,。通過社區(qū)義工、社區(qū)捐贈,、社區(qū)志愿服務(wù)等方式鼓勵轄區(qū)居民主動參與到困難群眾救助工作中來,，實(shí)現(xiàn)參與力量的最大化。

（四）項(xiàng)目帶動扶貧,，實(shí)現(xiàn)幫扶工作既“精”又“準(zhǔn)”

按照分類援助,、個的思路，推行“組團(tuán)式”服務(wù),、“項(xiàng)目化”扶貧,，量身打造針對貧困學(xué)子、孤寡老人,、重度殘障人士,、長期（突發(fā)）性疾病病人的“樂助展翅”“鄰里互助”“樂助醫(yī)療”“大病救助”等援助項(xiàng)目，針對有心理障礙,、技能匱乏,、出行不便等居民的“心靈彩虹計(jì)劃”“希望之旅”“暖心計(jì)劃”等援助項(xiàng)目，用“群眾點(diǎn)單,、中心下單,、干部接單”的“三單制”模式，有針對性地幫助困難群眾走出困境,，實(shí)現(xiàn)扶貧工作的精準(zhǔn)化,。

二、錦江區(qū)“1+1+n”社會化幫扶模式的特色優(yōu)勢

（一）彌補(bǔ)政府單方開展扶貧工作的不足

成都市街道人口一般在5～10萬,，有些大型街道甚至多達(dá)20萬人以上,，每個街道相對貧困人口也有數(shù)百人（戶），單純依靠街道或社區(qū)工作人員難以對困難群眾實(shí)施精細(xì)化的管理,，也無法及時跟進(jìn)貧困動態(tài),，貧困幫扶的效率大打折扣。

（二）發(fā)揮社會組織“專業(yè)性”

由專業(yè)社工和心理咨詢師組成的社會組織,，具有眾多的社會工作和臨床心理咨詢經(jīng)驗(yàn),，可以解決非傳統(tǒng)性的致貧問題，例如家庭功能失調(diào),、社會功能缺失,、心理障礙以及長期生活在困頓環(huán)境中形成的“等、靠,、要”心理與行為能力,。通過社會工作的“個案”工作手法,，實(shí)施一對一的精準(zhǔn)幫扶，改善困境人群的生存困難,、人際關(guān)系和社會關(guān)系,。

（三）以多樣化的幫扶項(xiàng)目為依托

以錦江區(qū)水井坊街道為例，由黨委,、政府主導(dǎo),，社會組織運(yùn)營，全年開展了“1+1大病家庭營養(yǎng)費(fèi)計(jì)劃”“心靈彩虹計(jì)劃――心理輔導(dǎo)與社工專業(yè)服務(wù)”“暖心計(jì)劃――困境人群志愿服務(wù)”等10余項(xiàng)工作計(jì)劃,，不斷改善特殊扶貧對象的生活水平,。

（四）通過社會組織帶動全社會參與

發(fā)揮社會組織在基層的強(qiáng)大能力，由社會組織幫助政府鏈接各類社會資源,，建立系統(tǒng)性的資源庫，與愛心企業(yè),、合作基金會,、合作醫(yī)院及愛心居民建立穩(wěn)定關(guān)系，為困難群眾個案救助工作提供強(qiáng)大的服務(wù)轉(zhuǎn)接平臺,，并定期向愛心單位和居民公示捐贈資金物資的去向,，共同探討轄區(qū)困境人員社會參與模式，協(xié)助企業(yè),、居民更有力地踐行社會責(zé)任,。

三、破解城市相對貧困的建議

（一）建立信息對稱機(jī)制,，構(gòu)建統(tǒng)一的綜合信息平臺

城市相對貧困的原因復(fù)雜,，但目前單純地依靠低保和入戶走訪來判斷相對單一，信息沒有得到全面反饋,，要建立與低保以外的殘聯(lián),、紅十字會、住房保障,、勞動保障等職能部門業(yè)務(wù)窗口的信息對接機(jī)制,，由民政局牽頭構(gòu)建全市統(tǒng)一的困難群體綜合信息平臺，完善困難評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對困難個案進(jìn)行再分類,、再核實(shí)，形成一套完備的動態(tài)調(diào)整機(jī)制,。

（二）加大“能力扶貧”和“思想扶貧”,，從源頭上去除“窮根”

由于長期生活在困頓環(huán)境中，很多困難群眾一是缺乏就業(yè)技能,，二是形成了“等,、靠,、要”的心理與畏難情緒,。建議一方面要采取定向,、訂單培訓(xùn)等方式，增強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,；另一方面要加大對這類群體的心理幫扶,，政府積極宣傳“脫貧”典型事跡,，營造“勤勞致富光榮、好逸惡勞可恥”的觀念,，同時社會組織通過鼓勵,、接納、傾聽,、尊重,、支持等心理治療方式，幫助困難群眾克服“畏難情緒”,，提升他們應(yīng)對困難的能力,。

（三）加大對扶貧類社會組織的培育發(fā)展

在原基礎(chǔ)上，建議設(shè)立“社會組織參與扶貧開發(fā)專項(xiàng)扶貧資金”子項(xiàng)目,，加大對參與扶貧開發(fā)工作社會組織的資金支持力度,，發(fā)揮扶持資金的導(dǎo)向功能和“種子”作用，激發(fā)各類社會組織參與扶貧開發(fā)的積極性和創(chuàng)造性,，確保精準(zhǔn)扶貧效率得到提升,。

（四）完善政策支持，強(qiáng)化社會組織資源整合能力

當(dāng)前的資源整合是由政府牽頭,，承接扶貧工作的社會組織具體負(fù)責(zé)運(yùn)作,，但相對而言，社會組織在資源整合方面能力較弱,，政府應(yīng)當(dāng)加大對社會組織的政策支持力度,，建議出臺政府購買社會組織參與精準(zhǔn)扶貧服務(wù)的具體方案和辦法，實(shí)際解決社會組織在財(cái)物募集,、政策咨詢,、法律援助等方面的困難，推動精準(zhǔn)扶貧工作更好地發(fā)展,。

送關(guān)愛活動方案篇二

以黨的十精神重要思想為指導(dǎo),，以最大限度地解決計(jì)生留守兒童家庭存在的實(shí)際困難為目標(biāo)，切實(shí)幫助農(nóng)村實(shí)行計(jì)劃生育困難家庭,，提升全鄉(xiāng)人口和計(jì)劃生育工作整體水平,，為構(gòu)建和諧__，建成小康__作出貢獻(xiàn)。

全鄉(xiāng)農(nóng)村外出務(wù)工計(jì)劃生育家庭的留守兒童,，其中獨(dú)生子女戶,、女孩戶中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛服務(wù)的重點(diǎn)對象。

(一)開展結(jié)對幫扶,。鄉(xiāng)計(jì)生辦要做好計(jì)生戶留守兒童的調(diào)查摸底工作,，建立檔案，內(nèi)容包括“留守兒童”的家庭住址,、聯(lián)系方式,、父母打工所在地和需要幫助的內(nèi)容，確定重點(diǎn)對象進(jìn)行幫扶,。關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí),、生活等，凈化農(nóng)村留守兒童的成長環(huán)境,。

(二)開展生殖健康青春期教育,。鄉(xiāng)計(jì)生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系，以青春期教育為切入點(diǎn),，對五年級以上留守兒童開展青春期知識教育,，對他們進(jìn)行心理咨詢，讓生殖健康青春期保健教育走進(jìn)課堂,，使他們安全度過青春期，并為留守兒童免費(fèi)檢查身體,，項(xiàng)目為測血壓,、體重、身高等,，提高留守兒童的身體素質(zhì),。

(三)落實(shí)流動人口跟蹤服務(wù)。通過關(guān)愛計(jì)生留守兒童,，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系,，向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶，了解,、掌握他們的去向,，用我們的行動去感化他們，使流動人口能自覺遵守國家的計(jì)生政策,，進(jìn)一步開展流動人口跟蹤服務(wù),。

(四)做好農(nóng)村留守兒童家庭獎勵優(yōu)惠政策宣傳落實(shí)，確保農(nóng)村計(jì)生獎勵扶助及各項(xiàng)優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭,。

(一)宣傳發(fā)動階段(3月27日—4月5日)

組織各村(社區(qū))利用各種宣傳工具,，通過張貼標(biāo)語、廣播、板報(bào)等宣傳陣地,，開展全方位,、多層次的關(guān)愛宣傳活動，達(dá)到家喻戶曉,，人人皆知,，大力營造濃厚的關(guān)愛農(nóng)村計(jì)生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。

(二)調(diào)查,、摸底,、上報(bào)階段(4月5日-4月20日)

組織各村(社區(qū))結(jié)合計(jì)劃生育流出人口管理臺帳，對本村范圍內(nèi)的女孩,、留守兒童家庭逐一進(jìn)行調(diào)查,、登記。對因計(jì)生留守兒童本人或父母病殘,、患重病或死亡的計(jì)劃生育特困家庭,，建立個案信息庫，作為計(jì)劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據(jù),。

(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年)

每學(xué)期對女孩,、留守兒童做一次免費(fèi)健康查體，上一節(jié)青春期健康教育課;建立留守兒童健康檔案,，對查出有疾病的留守兒童,，及時與其父母取得聯(lián)系，使其得到好的治療,。必須將獨(dú)生子女戶,、雙女絕育戶教育救助、醫(yī)療救助,、扶貧救助,、生活救助等救助政策落實(shí)到留守兒童家庭。

送關(guān)愛活動方案篇三

為貫徹落實(shí)上級的精神,，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益,， xx鎮(zhèn)中心小學(xué)將開展為重度殘疾少年xx“送教上門”工作。現(xiàn)制訂具體工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想 深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”理念,，落實(shí)上級文件精神,，積極探索重度適齡殘疾兒童、少年居家教育工作經(jīng)驗(yàn),，逐步建立殘疾兒童教育保障制度,，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展,，切實(shí)推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。

二,、服務(wù)對象 殘疾學(xué)生姓名：xx東,，男，漢族,，是 xx鎮(zhèn)xx村xx組村民,。屬于重度肢體殘疾，生活不能自理,，也不能正常到校上課,，但是該生智力健全，具有接受教育能力,。所以我校對該生實(shí)施“送教上門”的服務(wù),。

三、服務(wù)原則 “送教上門”服務(wù)遵循了家長自愿,、學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的前提下,，實(shí)施定期入戶、免費(fèi)教育的原則,，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能,，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力,。

四,、服務(wù)時間 學(xué)校教師定期實(shí)行“送教上門”服務(wù)，每周不少于 1次,，每次不少于2個課時,。

五、師資保障 由學(xué)校選派五年級責(zé)任心強(qiáng),、熱愛殘疾學(xué)生，思想,、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,，開展“送教上門”工作。

六,、工作要求 1.為殘疾兒童“送教上門”工作具體細(xì)節(jié)由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

2.每學(xué)期舉行送教教師工作座談會， 研究送教上門計(jì)劃,，總結(jié)本學(xué)期送教上門工作,。

3. 制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法,，努力提高教育水平和效益,。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別,，制定切實(shí)可行的個別化教育方案,。

4. 根據(jù)所確定的服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式,。

5. 建立“送教上門”工作檔案,。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案,，教學(xué)過程資料等,。

送關(guān)愛活動方案篇四

按照《**省干部駐村幫扶工作考核辦法》《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)**全會精神進(jìn)一步深化干部駐村幫扶工作的實(shí)施意見》等文件要求，我院認(rèn)真開展干部駐村幫扶年度自查工作,，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下,。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),，形成工作合力

開展干部駐村幫扶是新階段改革創(chuàng)新農(nóng)村扶貧開發(fā)機(jī)制的重要舉措,，是深入實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”方略的“管道”和“總漏斗”。其中,，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)又是開展駐村幫扶工作的重要基礎(chǔ),。對此，我院重點(diǎn)做了以下工作,。

（一） 認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)分管及具體承辦部門,。

在2016年10月首次接到駐村幫扶工作任務(wù)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，認(rèn)真貫徹落實(shí)干部駐村幫扶工作,，一把手親自抓，多次將駐村幫扶精準(zhǔn)扶貧工作納入黨委會討論議題,，研究駐村幫扶方案的制定及實(shí)施,。

學(xué)院構(gòu)建干部駐村幫扶工作聯(lián)動機(jī)制，明確黨委江書記全面負(fù)責(zé)學(xué)院駐村幫扶工作,，確定黨委辦公室為具體承辦處室,，統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)干部駐村幫扶工作，并指定一名專門人員為幫扶工作聯(lián)絡(luò)員,，負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)工作,。學(xué)院黨委書記江濤作為我院幫扶村**村的聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，多次聽取駐村幫扶工作匯報(bào),，及時了解工作情況,，主動關(guān)心指導(dǎo)我院駐村干部，切實(shí)幫助解決實(shí)際困難,。

（二）采取有力措施推進(jìn)駐村幫扶工作,。

院校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)力推進(jìn)駐村幫扶工作,。選派了政治思想覺悟高，工作能力強(qiáng)的同志到**村開展駐村幫扶,，并把駐村幫扶工作納入學(xué)院的黨委會議事議程,，定期研究，組織和動員班子成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，齊心協(xié)力做好此項(xiàng)工作,。多次與駐村干部的溝通和交流，及時了解駐村干部工作,、生活動態(tài),，推動駐村干部生活補(bǔ)助、差旅費(fèi)用等待遇的落實(shí),，關(guān)心,、幫助其解決具體問題和困難。

在前期調(diào)研摸排工作基礎(chǔ)上,，還結(jié)合**村和學(xué)院實(shí)際情況,，制定了學(xué)院2018年駐村幫扶工作計(jì)劃，明確了駐村幫扶工作具體舉措,。

（三）主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入**村調(diào)研指導(dǎo),，解決具體問題和困難。

2018年6月,，學(xué)院黨委書記,、副書記等，深入**村檢查指導(dǎo)精準(zhǔn)扶貧工作開展情況,。在學(xué)院駐村干部前期調(diào)研摸排基礎(chǔ)上,，明確了扶貧對象，明確了結(jié)對幫扶實(shí)施辦法,，每戶貧困戶確定了幫扶責(zé)任人,。我院還因地制宜，結(jié)合村民情況及學(xué)院實(shí)際,，制定了2018年幫扶工作計(jì)劃,，并按計(jì)劃先后開展了送醫(yī)下鄉(xiāng)、愛心小書包等多項(xiàng)活動,。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部工作中，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，真抓實(shí)干,，力求解決村民具體問題和困難。

二,、認(rèn)真選派干部,，夯實(shí)人才保障

（一）嚴(yán)格按照規(guī)定選派駐村干部,。

結(jié)合省委《關(guān)于在直屬單位選派干部駐村幫扶工作方案》的要求，我院認(rèn)真遴選駐村幫扶干部,。經(jīng)綜合考慮,，確定了原學(xué)生處副處長同志為學(xué)院駐村幫扶干部人選。該同志政治素質(zhì)好,、事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng),、工作能力突出，熱愛農(nóng)村工作,，是我院一名具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀干部,。

（二）認(rèn)真落實(shí)駐村干部待遇和工作保障。

學(xué)院認(rèn)真落實(shí)第一書記各項(xiàng)待遇,。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視第一書記工作,，加強(qiáng)溝通與交流，深入了解其工作和生活情況,，幫助解決工作,、生活方面的實(shí)際困難，并按照省委組織部,、省財(cái)政廳《關(guān)于落實(shí)第一書記生活工作待遇保障的意見》等文件要求,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)待遇。每年安排一次體檢,，并辦理任職期間人身意外傷害保險(xiǎn),；按60元/天的標(biāo)準(zhǔn)為第一書記發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)，并一次性發(fā)放2000元補(bǔ)助費(fèi),，用于購置到村生活用品,。對其從學(xué)院到派駐村往返交通費(fèi)用和途中住宿費(fèi)用，由《差旅費(fèi)管理辦法規(guī)定》據(jù)實(shí)予以報(bào)銷,。

三,、扶貧出真招，工作重實(shí)效

（一）制定**村幫扶規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

為科學(xué)、合理地制定**村“脫貧摘帽”實(shí)施方案,、幫扶規(guī)劃及年度工作計(jì)劃,，學(xué)院駐**村第一書記帶領(lǐng)駐村工作組，從2018年3月8日開始,，進(jìn)行了為期20多日的村情,、民情調(diào)查及春耕準(zhǔn)備情況調(diào)研。駐村工作組走遍了**村11寨子114戶家庭,，實(shí)地查看了所有家庭的生活環(huán)境,、基礎(chǔ)設(shè)施,、了解了家庭的基本狀況及面臨的困難，實(shí)地調(diào)研了村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況,，并對23戶貧困戶進(jìn)行了重點(diǎn)走訪,，詳細(xì)了解其家庭成員構(gòu)成情況、經(jīng)濟(jì)收入狀況,、勞動力情況,、適齡兒童入學(xué)、對脫貧的需求等情況,。

駐村工作組先后主持召開村干部大會,、村委會、村民大會及黨員大會,，充分聽取干部及村民意見建議,，多次與村干部召開會議商量，因地制宜最終研究制訂**村2016-2019年“脫貧摘帽”實(shí)施方案及2018年精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃,，確定了開展愛心小書包,、送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)等多項(xiàng)幫扶措施。

（二）扎實(shí)開展貧困戶結(jié)對幫扶,，確保**村貧困戶每戶均落實(shí)了幫扶責(zé)任人,。

按照“六個精準(zhǔn)”中扶貧對象精準(zhǔn)的要求，按照省,、州,、縣相關(guān)文件要求，駐村工作組對**村貧困戶按照貧困程度和家庭收入等多種因素綜合考慮后,，通過規(guī)范程序,，最終確定**村精準(zhǔn)識別貧困戶23戶107人，并建立了專卷,，實(shí)行一戶一卷,，對他們的人口信息、勞動力狀況,、文化程度,、是否參加養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)等情況都進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，每戶貧困戶都確定幫扶責(zé)任人,，其中確定了4戶貧困戶為我院領(lǐng)導(dǎo)干部直接幫扶對象,，開展結(jié)對幫扶。

（三）積極發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢,，在教育扶貧,、醫(yī)療培訓(xùn)、醫(yī)療救助等多個方面為**村、貧困戶提供支持幫助,。

學(xué)院在扶貧工作中，領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，從項(xiàng)目,、資金、人力物力等方面進(jìn)行支持,，發(fā)揮教育行業(yè)及附屬醫(yī)院的特點(diǎn),，開展以教育扶貧、醫(yī)療培訓(xùn),、醫(yī)療救助為重點(diǎn)的扶貧工作,。我院主要開展的工作有：

1.主要領(lǐng)導(dǎo)到村開展調(diào)研指導(dǎo)，參加座談會,，聽取吾依鄉(xiāng)整體現(xiàn)狀,、精準(zhǔn)扶貧工作推進(jìn)情況及產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目開展情況介紹,共同研究討論**村精準(zhǔn)扶貧的方向和措施。

2.與鄉(xiāng)村干部,、貧困戶及老黨員代表交流,，了解他們的家庭及精準(zhǔn)扶貧情況，并向患病的精準(zhǔn)貧困戶代表,、老黨員代表贈送了藥品,。

3.學(xué)院附屬醫(yī)院專家們對**村80余名群眾開展巡診義診活動，發(fā)放價(jià)值5000余元的藥品,，開展健康教育130人次,，現(xiàn)場到患急癥昏迷的群眾松依家中詳細(xì)檢查，制定治療方案,，發(fā)放藥品,，并提出后續(xù)治療建議。

4.走訪貧困戶,，到貧困戶**家進(jìn)行慰問,，了解其家庭狀況及脫貧致富的想法，鼓勵一家人勞動脫貧致富,。

5.在**中心小學(xué)為159名學(xué)生發(fā)放由全體黨員捐獻(xiàn)的價(jià)值13000余元的書包,、文具等學(xué)習(xí)用品，鼓勵孩子們努力學(xué)習(xí),，將來走出大山,，接觸更廣闊的世界，為家鄉(xiāng)的脫貧致富貢獻(xiàn)力量,。

6.醫(yī)院專家們對**鄉(xiāng)全體村醫(yī)開展醫(yī)療技能培訓(xùn),，根據(jù)村醫(yī)們文化水平不高，醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn),，著重培訓(xùn)村醫(yī)的現(xiàn)場急救知識如心肺復(fù)蘇,、現(xiàn)場止血,、包扎、固定等,，要求他們現(xiàn)場學(xué)習(xí),，現(xiàn)場操作，人人過關(guān),。

7.開展教育扶貧,。發(fā)揮教育部門的行業(yè)優(yōu)勢，解決貧困戶及村中愿意接受職業(yè)教育的孩子就讀的問題,。目前,，貧困戶學(xué)院與省教育廳、招辦,、縣招辦等多方聯(lián)系,，已被學(xué)院“9+3”護(hù)理專業(yè)錄取，并在學(xué)院順利就讀,。

8.加強(qiáng)黨組織建設(shè),，健全規(guī)章制度，公布了第一書記,、駐村干部聯(lián)系方式,，同時組織黨員認(rèn)真開展“兩學(xué)一做”活動。

9.在11月中旬,，學(xué)院開展“走基層,，送溫暖”行動，向全村23戶貧困戶,、8戶特殊困難群眾,，捐贈棉被62床、棉軍大衣58件,，讓他們能過上一個暖暖的冬天,。

送關(guān)愛活動方案篇五

繼續(xù)教育學(xué)院作為項(xiàng)目管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，專門成立了“國培計(jì)劃”項(xiàng)目辦公室,，依托教師教育學(xué)院,、后勤集團(tuán)、教務(wù)處,、圖書館等部門,，建立了職責(zé)明確、分工合作,、務(wù)實(shí)高效的組織管理機(jī)制,，從教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)管理和后勤服務(wù)等方面保障項(xiàng)目的質(zhì)量。

（二）注重前期調(diào)研

對中小學(xué),、幼兒園教師進(jìn)行前期調(diào)研,，總結(jié)以往培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)得失、充分掌握培訓(xùn)對象的基本情況,，摸清他們對培訓(xùn)的需求和意見,，及時發(fā)現(xiàn)問題并思考對策，是提高“國培計(jì)劃”項(xiàng)目針對性和實(shí)效性的重要基礎(chǔ)和前提條件,。我校自2010年承擔(dān)“國培計(jì)劃”項(xiàng)目以來，一直堅(jiān)持調(diào)研先行的原則,，不斷加大調(diào)研工作力度,，將前期調(diào)研作為制定培訓(xùn)方案和實(shí)施培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)性工作，主動了解培訓(xùn)對象現(xiàn)狀,，充分尊重而又不簡單迎合其需求,。

我校繼去年在昆明“兩區(qū)”（倘甸產(chǎn)業(yè)園區(qū)、轎子山旅游開發(fā)區(qū)）紅土地中學(xué),、紅土地鎮(zhèn)中心學(xué)校,、紅土地鎮(zhèn)大坪子希望小學(xué)、紅土地鎮(zhèn)二坪子小學(xué),、鳳合中學(xué)和轉(zhuǎn)龍鎮(zhèn)中學(xué)6所中小學(xué)開展“國培計(jì)劃”專題調(diào)研的基礎(chǔ)上,，于2014年3月至4月間，先后實(shí)地深入瀘水縣六庫鎮(zhèn)中學(xué),、瀘水縣第一小學(xué),、福貢縣省定民族完小、福貢一中,、昆明市官渡區(qū)中對龍中心學(xué)校,、白漢場中心學(xué)校、嵩明縣嵩陽鎮(zhèn)二小,、西山區(qū)觀音山小學(xué),、石林縣巴江中學(xué)、紫玉小學(xué)等學(xué)校,，同時在我校舉辦云南省義務(wù)教育農(nóng)村中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)省級項(xiàng)目,、外交部扶貧金平麻栗坡兩縣鄉(xiāng)項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)100人，初中數(shù)學(xué)100人,；2013年“國培計(jì)劃”云南省幼師國培置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目200人,，“送培下鄉(xiāng)”項(xiàng)目幼兒園教師培訓(xùn)50人，幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目150人,。

一,、主要做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視

“國培計(jì)劃”不僅對提高農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)化水平、綜合素養(yǎng)、專業(yè)持續(xù)發(fā)展能力及促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展有著重要意義,，同時也為承辦高校提供了一個鍛煉和提高的機(jī)會和平臺,。昆明學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對該項(xiàng)工作高度重視，親自對村小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目,、云南省第44期幼兒園園長崗位培訓(xùn)班等項(xiàng)目的參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)需求調(diào)查,。通過走訪、座談和問卷調(diào)查等方式,，針對培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)途徑、時間安排,、課程設(shè)置,、教學(xué)形式、師資選聘,、教學(xué)監(jiān)控,、培訓(xùn)效果、后勤服務(wù)等具體問題,，認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中青年教師對“國培計(jì)劃”項(xiàng)目及其他教師培訓(xùn)項(xiàng)目工作的意見、建議和需求,，充分了解農(nóng)村學(xué)校教師的培訓(xùn)需求和對培訓(xùn)工作的意見,。

通過認(rèn)真調(diào)研，科學(xué)分析調(diào)研情況,，為“國培計(jì)劃”的項(xiàng)目確定,、方案設(shè)計(jì)、立項(xiàng)申報(bào),、競爭投標(biāo),、優(yōu)化課程、提升質(zhì)量等提供了更加可靠的依據(jù),。

我們根據(jù)調(diào)研掌握的情況,，從培訓(xùn)教師的實(shí)際需求，分項(xiàng)目,、分類別,、分學(xué)科更加合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)課程內(nèi)容,，更好地落實(shí)教師職業(yè)道德教育,、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和“國培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性,；根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn),、課程內(nèi)容和工作要求,，結(jié)合教師需求，采取更加科學(xué)的方式開展培訓(xùn),，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,。從而體現(xiàn)國家要求與我省實(shí)際相結(jié)合、教育改革發(fā)展與參訓(xùn)教師專業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合,、項(xiàng)目基本要求與培訓(xùn)模式創(chuàng)新相結(jié)合,，探索適合省情的我校“國培計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施工作的機(jī)制,，努力提高我?！皣嘤?jì)劃”項(xiàng)目工作的質(zhì)量和水平。

（三）優(yōu)化培訓(xùn)方案

科學(xué)合理的培訓(xùn)目標(biāo),、富有針對性的培訓(xùn)內(nèi)容,、優(yōu)秀的培訓(xùn)專家和合適的培訓(xùn)方式是培訓(xùn)成功的幾個關(guān)鍵因素。在前期調(diào)研和充分尊重省教育廳項(xiàng)目方案評估專家意見的基礎(chǔ)上,，我們反復(fù)調(diào)整修訂培訓(xùn)方案，力求在目標(biāo)定位,、內(nèi)容選擇,、專家遴選、實(shí)施方式等方面更加優(yōu)化,。

在培訓(xùn)目標(biāo)上力求科學(xué)合理,，緊扣培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略目標(biāo)，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)難點(diǎn)問題,，以提升教師教學(xué)技能為中心,，幫助參訓(xùn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新學(xué)科知識,，提升教學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，并強(qiáng)調(diào)階段性目標(biāo)的達(dá)成與教師長遠(yuǎn)專業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一,。

在課程設(shè)計(jì)上緊扣3個“標(biāo)準(zhǔn)”，即中小學(xué),、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）,、中小學(xué)相應(yīng)學(xué)科的“課程標(biāo)準(zhǔn)”（《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》）、《“國培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)》,；圍繞3個維度：提升專業(yè)理念與師德,、豐富專業(yè)知識、增長專業(yè)能力,；注重體現(xiàn)地方特色和學(xué)員實(shí)際,，在將師德教育、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀和信息技術(shù)列入必修課程的同時,，增加了部分選修課程和專題,，如《電影中的教師與教育》《微博和博客在教育中的應(yīng)用》等，使培訓(xùn)內(nèi)容得到進(jìn)一步豐富和優(yōu)化,。

在培訓(xùn)方式,、方法方面，努力促進(jìn)傳統(tǒng)的知識型教師培訓(xùn)向現(xiàn)代的研究型教師培訓(xùn)模式轉(zhuǎn)變,，并大力推進(jìn)實(shí)踐性培訓(xùn)，大幅度增加名師示范課和學(xué)員研究課的比重,。設(shè)計(jì)上充分考慮了集中學(xué)習(xí)與跟班跟崗研修相結(jié)合,、脫產(chǎn)培訓(xùn)與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際觀摩相結(jié)合,、專題講座與討論交流相結(jié)合,、必修課程與選修課程相結(jié)合。引導(dǎo)培訓(xùn)主講教師更多地采取案例式、探究式,、參與式,、情景式等方式。在跟蹤指導(dǎo)環(huán)節(jié)設(shè)置了研修和實(shí)踐的硬性任務(wù),，以活動和任務(wù)驅(qū)動來促進(jìn)教師實(shí)實(shí)在在的“變化”。

為保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果,，我校加強(qiáng)與省內(nèi)外高校,、教研及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué),、幼兒園的合作,，整合省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源,。與西南大學(xué),、南京師范大學(xué),、華東師范大學(xué)等高校相關(guān)機(jī)構(gòu)建立了教師教育合作關(guān)系,，聘請國內(nèi)外知名教育專家授課。同時,，我校與昆明多所知名中小學(xué),、幼兒園建立了合作伙伴關(guān)系,，建立教育資源的流動與共享機(jī)制,。組建了由省內(nèi)外高校教育專家,、一線優(yōu)秀教師（園長）,、本校專家組成的高水平專家團(tuán)隊(duì)，所選聘的培訓(xùn)專家有的來自高校,，有的來自省,、市,、區(qū)不同類別的教研機(jī)構(gòu),，有的來自中小學(xué),、幼兒園教學(xué)工作一線,?？傮w來看，省內(nèi)外專家基本達(dá)到35%,，一線優(yōu)秀教師（教研員）超過50%,。這些專家的共同特點(diǎn)是師德品質(zhì)優(yōu),、理論水平高,、教學(xué)能力強(qiáng)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富,、培訓(xùn)效果較佳,。

（四）創(chuàng)新培訓(xùn)模式

2013年“國培計(jì)劃”最大的亮點(diǎn)之一是在短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目中采取了“送培下鄉(xiāng)”的實(shí)施模式,。我校實(shí)施的“送培下鄉(xiāng)”子項(xiàng)目共3個：初中數(shù)學(xué),、小學(xué)數(shù)學(xué)和幼兒園教師培訓(xùn)。我們在紅河州教育局,、文山州教育局和昆明市教育局的大力支持下,，采取高校與縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及培訓(xùn)地中小學(xué)或幼兒園共同合作的方式,，將培訓(xùn)送到中小學(xué)或幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)場，通過“在教學(xué)一線發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題和解決問題”的模式進(jìn)行,。

與其他短期集中培訓(xùn)相比,，“送培下鄉(xiāng)”在形式和內(nèi)容上都有新的安排和突破，其中實(shí)踐性培訓(xùn)的比重超過了70%,。

初中數(shù)學(xué)學(xué)科“送培下鄉(xiāng)”由繼續(xù)教育學(xué)院與紅河州教育局職成教科,、蒙自市教育局和蒙自市第三中學(xué)合作,，培訓(xùn)安排在蒙自市第三中學(xué)進(jìn)行,；小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“送培下鄉(xiāng)”由繼續(xù)教育學(xué)院與文山州教育局政治處,、文山市教育局師訓(xùn)科和文山市第五小學(xué)合作,，培訓(xùn)安排在文山市第五小學(xué)進(jìn)行；幼兒園骨干教師“送培下鄉(xiāng)”由繼續(xù)教育學(xué)院與安寧市教育局,、安寧市教師進(jìn)修學(xué)校,、昆鋼幼兒教育中心合作，培訓(xùn)安排在昆鋼幼兒教育中心進(jìn)行,。

“送培下鄉(xiāng)”不是簡單地將培訓(xùn)地點(diǎn)從大學(xué)課堂搬到學(xué)員所在地,，而是基于教學(xué)現(xiàn)場,、走進(jìn)真實(shí)課堂,，切切實(shí)實(shí)體現(xiàn)實(shí)踐性培訓(xùn)要求?！八团嘞锣l(xiāng)”更注重體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際,，力爭做到“四送”,，即給學(xué)員送去“先進(jìn)的教育理念,、實(shí)用的教學(xué)策略、典型的成長案例,、精彩的課堂教學(xué)”。整個過程以提升教師教學(xué)技能為中心,，以學(xué)科教學(xué)為基礎(chǔ)，以問題解決和典型案例為載體,，在注重學(xué)員教育理念與師德感悟的基礎(chǔ)上,，圍繞實(shí)踐性教學(xué)組織培訓(xùn)內(nèi)容,，重點(diǎn)安排了名師示范課、學(xué)員研究課和課后說課,、議課、評課等內(nèi)容,。通過上課,、觀課、說課,、評課、議課等一整套有機(jī)結(jié)合的環(huán)節(jié),，努力創(chuàng)設(shè)民主開放的培訓(xùn)氛圍,，在為參訓(xùn)學(xué)員提供可借鑒的,、先進(jìn)的教學(xué)程序,、教學(xué)策略和教學(xué)方法的同時,，讓學(xué)員在集體研討中積極思考，充分表達(dá),，在思維的碰撞中加深對專題和課例的理解與認(rèn)識，使學(xué)員能夠?qū)W有所獲,、學(xué)有所成,。而專家講座也與名師示范課,、學(xué)員研究課緊密相連,，專家參加觀課,、說課之后,，組織學(xué)員議課,、評課，然后結(jié)合問題進(jìn)行專題講座,。這樣的安排,，不僅能幫助學(xué)員加深對教學(xué)理論的理解，而且有利于提高學(xué)員的觀課,、評課能力和教學(xué)實(shí)踐能力,。

在其他各個項(xiàng)目的實(shí)施中，專家們充分關(guān)注學(xué)員的實(shí)際需要,，圍繞培訓(xùn)目標(biāo),，通過豐富的專題講座、教學(xué)觀摩,、參與式教學(xué)等多種培訓(xùn)活動,，使每位參訓(xùn)學(xué)員在聽課、觀摩,、交流思考中得到啟發(fā)和提高,。在培訓(xùn)過程中設(shè)計(jì)了較多學(xué)員參與的環(huán)節(jié)，培訓(xùn)專家和學(xué)員共同分享,，共同提高,。專家們豐富的學(xué)科知識、先進(jìn)的教育理念,、精湛的教學(xué)技藝,、忘我的服務(wù)精神、靈活生動的培訓(xùn)形式,，不僅給學(xué)員們留下了十分深刻的印象,，也令參與培訓(xùn)管理的同志深受感動和啟發(fā)。

（五）規(guī)范項(xiàng)目管理

對參訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)格管理,，悉心關(guān)懷,，做好后勤工作，提供相關(guān)學(xué)習(xí),、生活條件,，是培訓(xùn)工作順利進(jìn)行的重要保障,，同時也是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織能力的重要體現(xiàn),。為保證項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量,，加強(qiáng)培訓(xùn)期間的管理與服務(wù)，我們根據(jù)我校承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目及人數(shù)增加的情況和有關(guān)要求,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，并在培訓(xùn)過程中注重規(guī)范項(xiàng)目管理，加強(qiáng)過程監(jiān)控和項(xiàng)目資金監(jiān)管,，完善質(zhì)量評估機(jī)制,。

二,、培訓(xùn)效果

在省及相關(guān)州市教育行政部門的關(guān)心支持和我校相關(guān)部門的共同努力下,，我校所承擔(dān)的“國培計(jì)劃”各個項(xiàng)目取得了良好效果，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的“示范引領(lǐng)”“雪中送炭”“促進(jìn)改革”的作用,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo),、社會同行、參訓(xùn)學(xué)員,、頂崗實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師的充分肯定,。

昆明學(xué)院承擔(dān)的“國培計(jì)劃（2013）”云南省項(xiàng)目在教育部匿名評估中名列前茅，成績喜人,。從我校自己所做的學(xué)員滿意度調(diào)查中反饋的情況看,，各個項(xiàng)目的參訓(xùn)學(xué)員對培訓(xùn)均給予了很高的評價(jià)，絕大多數(shù)學(xué)員感到收獲很大,。富有針對性的培訓(xùn)不僅帶給了參訓(xùn)學(xué)員新理念,、新方法、新技能,，而且在學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識了專家,、結(jié)交了朋友，獲得了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，對參訓(xùn)教師提升其教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起到了較好的推動作用,。

同時,，通過承擔(dān)“國培計(jì)劃”項(xiàng)目，也對我校相關(guān)部門提高服務(wù)質(zhì)量和工作水平產(chǎn)生了十分積極的影響,。尤其是直接承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的院系,，他們把項(xiàng)目實(shí)施作為推動自身服務(wù)基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育,、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育,，促進(jìn)教師教育和教師繼續(xù)教育改革的一個重要載體和手段,，在探索和完善“國培計(jì)劃”的培訓(xùn)模式、管理制度的過程中,，提高了全日制教學(xué)及其他教師職后教育的管理和教學(xué)水平,。

三、存在的問題及建議

我們也十分清醒地認(rèn)識到,，我校在“國培計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施工作中仍存在一些不足和遺憾,，需要認(rèn)真反思并在今后努力改進(jìn)。

一是“送培下鄉(xiāng)”項(xiàng)目因?qū)W員跨州（市）集中,，增加了部分學(xué)員參加培訓(xùn)的成本和困難,，同時也給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來了管理上的難題。建議今后安排“送培下鄉(xiāng)”項(xiàng)目時,，讓中小學(xué)教師在當(dāng)?shù)丶信嘤?xùn),，這樣才能真正體現(xiàn)“送培”的本意,。

二是后續(xù)跟蹤指導(dǎo)方面仍存在實(shí)效性難以保證的問題,。培訓(xùn)讓學(xué)員學(xué)習(xí)到了許多新理念,、新知識、新技能,，但這些收獲如何更好地促進(jìn)學(xué)員在自己工作崗位上去應(yīng)用,，幫助他們形成專業(yè)持續(xù)發(fā)展的能力，真正讓學(xué)員的教育教學(xué)工作產(chǎn)生實(shí)質(zhì)變化,，這是培訓(xùn)最終需要達(dá)成的目標(biāo),。但什么樣的后續(xù)跟蹤指導(dǎo)更加有效呢？這個問題仍然需要不斷探索,。

作為培訓(xùn)承辦機(jī)構(gòu),，我們會認(rèn)真總結(jié)“國培計(jì)劃”經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)管理和服務(wù)工作,，不斷提高項(xiàng)目質(zhì)量,，讓每一位前來學(xué)習(xí)的老師得到更大的收獲。

首先,，要進(jìn)一步抓好培訓(xùn)承擔(dān)機(jī)構(gòu)和相關(guān)辦學(xué)部門的自身建設(shè),，根據(jù)國家推進(jìn)現(xiàn)代教師培訓(xùn)制度建設(shè)的總體要求，不斷強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)涵建設(shè),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升“國培計(jì)劃”項(xiàng)目的組織管理水平，增強(qiáng)服務(wù)能力,，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

送關(guān)愛活動方案篇六

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：

（一）具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力,；

（二）掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識,，主要包括電路理論,、電子技術(shù)、控制理論,、信息處理,、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等；

（三）較好地掌握電力電子技術(shù)與運(yùn)動控制,、自動化儀表與工業(yè)過程控制,、信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能,，了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢,；

（四）獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練,；

（五）在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究,、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力,。

（六）培養(yǎng)學(xué)生具有良好的溝通與表達(dá)能力,，普通話應(yīng)達(dá)到國家語言委員會規(guī)定的二級乙等水平,。

四年,。

工學(xué)學(xué)士。

控制科學(xué)與工程,、電氣工程,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ),、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用,、自動控制理論、現(xiàn)代控制理論,、控制系統(tǒng)仿真,、自動控制元件、電力電子技術(shù),、運(yùn)動控制系統(tǒng),、過程控制系統(tǒng)及儀表、微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等,。

包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)習(xí),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練、電子設(shè)計(jì)自動化,、工程訓(xùn)練,、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等,。

自動控制理論實(shí)驗(yàn),、電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),、運(yùn)動控制實(shí)驗(yàn)、傳感器實(shí)驗(yàn),、過程控制系統(tǒng)及儀表實(shí)驗(yàn),、計(jì)算機(jī)控制實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)等,。

（一）自動化專業(yè)課程與教學(xué)進(jìn)度表

（二）通識教育選修課程（至少選10學(xué)分）

（三）學(xué)科基礎(chǔ)選修課程（至少選10學(xué)分）

（四）專業(yè)（方向）選修課程（至少選15學(xué)分）

（學(xué)分）

1,、 軍訓(xùn)、公益勞動,、形勢與政策,，是學(xué)生必修的課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)，不計(jì)入總學(xué)分,。

2,、 本專業(yè)學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分的課程，獲得至少165學(xué)分,，達(dá)到畢業(yè)要求的,，可獲得畢業(yè)證書，達(dá)到學(xué)位要求的可獲學(xué)士學(xué)位證書,。

3,、 作為第二專業(yè)修讀本專業(yè)的學(xué)生（包括二學(xué)位），須修滿學(xué)科基礎(chǔ),、專業(yè)課程,、集中實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)，獲得至少60學(xué)分,，達(dá)到畢業(yè)要求的,，可獲得第二專業(yè)畢業(yè)證書，達(dá)到二學(xué)位要求的可獲第二學(xué)士學(xué)位證書,。

4,、 其他專業(yè)學(xué)生，輔修本專業(yè),，須修滿學(xué)科基礎(chǔ)必修,、專業(yè)必修、專業(yè)選修課程（限選課程及一個方向課程）,，總學(xué)分不低于32分,。獲得至少32學(xué)分的學(xué)生，可獲得本專業(yè)輔修結(jié)業(yè)證書,。

5,、 本專業(yè)學(xué)生，參加各類課外科技創(chuàng)新實(shí)踐活動、各類競賽活動,，將依據(jù)學(xué)校規(guī)定,，認(rèn)定科技創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，計(jì)入總學(xué)分,，與其它選修課程同等地位,。

送關(guān)愛活動方案篇七

為貫徹落實(shí)市計(jì)生辦協(xié)會轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于廣泛開展“生育關(guān)愛”的意見》（**計(jì)生辦[20**]5號）文件精神，開展我鎮(zhèn)“生育關(guān)愛”工作,，制定本方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

以^v^理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)上級有關(guān)計(jì)劃生育工作的精神,，把“生育關(guān)愛”作為推動人口和計(jì)劃生育工作新機(jī)制建設(shè)的具體活動形式，為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)人口和計(jì)劃生育工作的奮斗目標(biāo)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,。

二,、主要任務(wù)

（一）“生育關(guān)愛”的主要任務(wù)：

1、關(guān)懷困難的計(jì)劃生育家庭,。

2,、關(guān)懷育齡群眾生殖健康。

3,、關(guān)懷獨(dú)生子女,、尤其要關(guān)心獨(dú)生子女家庭教育。

4,、關(guān)懷女孩健康成長,。

（二）“生育關(guān)愛”重點(diǎn)目標(biāo)人群及任務(wù)：

1,、農(nóng)村純生二女結(jié)扎戶和計(jì)劃生育困難家庭,。

2、城鎮(zhèn)獨(dú)生子女殘疾或夭亡家庭,。

3,、流動計(jì)劃生育弱勢人群。

4,、對未婚青少年進(jìn)行生殖健康教育,，提高自我保護(hù)和行為能力，培養(yǎng)責(zé)任意識和性別平等意識,，樹立人口和計(jì)劃生育觀念,。

送關(guān)愛活動方案篇八

一、指導(dǎo)思想

1,、堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力,。

2,、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型,。

二,、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式,。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的,，只不過是長短而已,。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種改變,，幫助他們及時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三,、重點(diǎn)工作

1,、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,?；顒右訌?qiáng)對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計(jì)劃,，明確活動要求,，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊(duì)活動,、社會實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、團(tuán)結(jié)、和諧,、進(jìn)取,、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

四,、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

(2)結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請科任老師與其交流。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項(xiàng)活動,。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會、班級的班會,、活動向同學(xué)招標(biāo),。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理,。

送關(guān)愛活動方案篇九

以黨的十精神為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求,，緊密結(jié)合民政工作的實(shí)際,，立足民政“以民為本、為民服務(wù),、為民解困”的根本宗旨,，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主,、服務(wù)社會”的職能優(yōu)勢,，強(qiáng)化扶貧幫困意識，通過卓有成效的扶貧幫困工作,，大力弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)友善,、助人為樂,、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)幸福新作出新的貢獻(xiàn),。

二,、幫扶對象

新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。

三,、參予幫扶對象

機(jī)關(guān)全體人員,、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員,。

四,、幫扶目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

從2013年開始，用3年時間采取有力措施,，通過多種途徑,，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對象,，解決在就業(yè),、就學(xué)、住房等方面的實(shí)際困難,，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧,。

（二）階段目標(biāo)

1、2013年底確保60%的幫扶對象脫貧,。

2,、2014年底確保80%的幫扶對象脫貧。

3,、2015年底確保被幫扶對象全部脫貧,，年人均純收入達(dá)到5000元以上。

五,、幫扶措施

（一）政策幫扶

積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺的一系列政策措施,，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢，要及時將幫扶對象納入到各項(xiàng)政策保障范圍內(nèi),，使幫扶對象充分享受到政策惠民的成果,，引導(dǎo)幫扶對象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力,，更要幫助他們調(diào)整心態(tài),，增強(qiáng)發(fā)展信心。

（二）結(jié)對幫扶

大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動立體幫扶活動,，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé),，機(jī)關(guān)干部職工幫扶到戶，實(shí)行計(jì)劃到戶,，責(zé)任到人的幫扶制度,，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息,，協(xié)助幫扶對象選項(xiàng)目,、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題,，為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù),。要堅(jiān)持走訪慰問，每季度不少于1次,，提供資金和物資的支持,。幫扶責(zé)任人與幫扶對象結(jié)成相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底,，直至脫貧為止,。

（三）就業(yè)幫扶

要根據(jù)幫扶對象家庭成員的勞動能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè),，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè),，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對象家庭提供就業(yè)崗位,，增加其家庭收入,。

（四）慈善幫扶

要充分挖掘社會潛力，有效運(yùn)用各項(xiàng)慈善資助活動資源,，進(jìn)行扶貧幫困,，要根據(jù)幫扶家庭的實(shí)際情況，優(yōu)先納入到各級的慈善救助,、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動中去,，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動的成果。

（五）志愿幫扶

要充分利用民政的職能效應(yīng),，整合各類社會資源,，開展結(jié)對幫扶。一是動員行業(yè)協(xié)會和各類社會組織自愿參與幫困活動,。二是發(fā)揮雙擁共建平臺作用,，動員軍地共建單位積極參與到扶貧幫困活動中來。三是組織開展愛心大使,、慈善大使活動,，動員民政系統(tǒng)廣大職工積極開展為幫扶對象“獻(xiàn)愛心、送服務(wù)”自愿幫扶活動,。四是開展福彩扶貧社區(qū)行活動,，組織各福彩站，利用五一,、春節(jié)等時機(jī),，深入到民政幫扶對象家中奉獻(xiàn)愛心,、回報(bào)社會、宣傳福彩,、弘揚(yáng)善心,。

六、工作要求

（一）健全組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要,，也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措,，為確保幫扶活動落到實(shí)處,，局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由兼辦公室主任，主要負(fù)責(zé)組織,、協(xié)調(diào),、信息報(bào)道、建立幫扶臺帳,、督查推進(jìn)等工作,。各直屬單位也要根據(jù)自身實(shí)際建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人,，為幫扶工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障,。

（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實(shí)效

局將以科室為基礎(chǔ),，成立6個幫扶小組,，在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照局結(jié)對幫扶實(shí)施方案,，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動（原則上不少于1次）,，緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù)，在落實(shí)局幫扶措施的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幫扶對象的具體情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位幫扶經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新幫扶方法,，拓展幫扶途徑,，不斷提升幫扶能力，切實(shí)做到幫扶手段多樣化,，幫扶措施具體化,，幫扶效益最大化。

（三）制訂幫扶計(jì)劃,，完善建檔臺卡

送關(guān)愛活動方案篇十

二,、切實(shí)落實(shí)幫扶解困措施,。深入落實(shí)人口和計(jì)劃生育利益導(dǎo)向政策，為廣大的計(jì)劃生育家庭造福,。

一是落實(shí)獨(dú)生子女父母獎勵金,，及時兌現(xiàn)20*年的獨(dú)生子女父母獎勵金,，要確保兌現(xiàn)率*到100%,，認(rèn)真組織開展20*年度的獎勵對象調(diào)查工作。

二是認(rèn)真組織開展農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎勵扶助和獨(dú)生子女傷殘,、死亡家庭扶助工作,。按照群眾審議、張榜公布,、逐級審核,、社會監(jiān)督等工作程序，實(shí)行扶助政策公開,、扶助對象公開,、發(fā)放程序公開、扶助監(jiān)管制度公開,，確保對象確認(rèn)率控制在‰以內(nèi),。

三是繼續(xù)開展“三結(jié)合”工作，切實(shí)從計(jì)劃生育家庭最迫切,、最關(guān)心,、最容易見到成效的事情抓起，在資金,、物質(zhì)上讓幫扶對象得到實(shí)惠,，為各幫扶單位參與新農(nóng)村建設(shè)搭建平臺，變單戶幫扶為成片幫扶,，真正做到帶動一片,，致富一方。

四是對農(nóng)村因計(jì)劃生育手術(shù)并發(fā)癥,、后遺癥導(dǎo)致家庭生活困難的,，對他們要從生產(chǎn)生活上切實(shí)關(guān)心，涉及的門診定補(bǔ),、農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎勵扶助金和獨(dú)生女子父母獎勵金要及時兌現(xiàn)到對象手中,。

五是認(rèn)真開展聯(lián)鄉(xiāng)駐村工作，對計(jì)生委聯(lián)系的申家鄉(xiāng)塔光村和進(jìn)寶村,，積極組織向困難群眾“獻(xiàn)愛心,、送溫暖”活動，救助32戶獨(dú)生子女特困戶和特困家庭,，落實(shí)好幫扶措施,，在春耕期間將向困難群眾助春耕活動,，幫助困難群眾解決春耕生產(chǎn)中所需的物質(zhì)，深入田間地頭參加春耕義務(wù)勞動,。

六是深入持久地開展“萬眾救助計(jì)生貧困戶”活動,，積極倡導(dǎo)社會各界對計(jì)生貧困戶進(jìn)行錢、財(cái),、物等的扶持和幫助,，計(jì)生系統(tǒng)廣大干部職工也要伸出援助之手，奉獻(xiàn)愛心,，捐獻(xiàn)一份錢物,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有一個聯(lián)系幫扶點(diǎn)，救助2戶特困戶,。

七是開展“關(guān)懷流動人口,、關(guān)愛留守兒童”活動，免費(fèi)對流動人口辦理計(jì)劃生育證明,，免費(fèi)為流動人口提供避孕藥具,，為他們提供優(yōu)質(zhì)的生殖健康服務(wù)。積極創(chuàng)辦“留守兒童之家”,，為留守兒童創(chuàng)良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

送關(guān)愛活動方案篇十一

1,、以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，培養(yǎng)合格的中級技能人才。

2,、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，突出職業(yè)技能訓(xùn)練，注重對學(xué)生分析問題,、解決問題能力的培養(yǎng),。

3、緊密結(jié)合河北鋼鐵集團(tuán)九江線材有限公司的生產(chǎn)實(shí)際需要,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

本著以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),，具有綜合職業(yè)能力，掌握工業(yè)自動化儀表的基礎(chǔ)理論知識,、基本方法和基本技能,、動手能力強(qiáng)、素質(zhì)高，從事自動化控制過程中儀表設(shè)備的安裝,、調(diào)試,、維修等工作，以及在工礦企業(yè)的技術(shù)開發(fā),、技術(shù)改造,、項(xiàng)目工程或生產(chǎn)一線工作的技能型人才。

在11級（秋）新生入學(xué)時,，組建校企合作九江儀表班,。學(xué)校推薦品學(xué)兼優(yōu)、有意愿到九江就業(yè)的學(xué)生報(bào)名,，由河北鋼鐵集團(tuán)九江線材有限公司對學(xué)生進(jìn)行面試和考試,，評定合格者入選九江儀表班，在校學(xué)習(xí)理論知識2年,，第3年入河北鋼鐵集團(tuán)九江線材有限公司實(shí)習(xí)。

（一）職業(yè)崗位：

①儀表設(shè)備的線路的安裝,、調(diào)試運(yùn)行與檢修人員,。

②儀表設(shè)備的機(jī)械部件安裝、調(diào)試與檢修人員,。

③掌握工業(yè)自動化儀表的操作,、運(yùn)行和維護(hù)的現(xiàn)代科學(xué)理論，工業(yè)自動化儀表檢測,、維修等先進(jìn)的工作的技術(shù),。

④熟悉河北鋼鐵集團(tuán)九江線材有限公司有關(guān)的方針、政策和法規(guī),，了解河北鋼鐵集團(tuán)九江線材有限公司發(fā)展的現(xiàn)狀,、動態(tài)和前景，具備九江集團(tuán)生產(chǎn)組織管理的能力,。

（二）培養(yǎng)規(guī)格：

1,、素質(zhì)要求

①具有熱愛祖國、熱愛人民,、遵紀(jì)守法,、文明禮貌的思想品德。

②具有健康的體魄和健全的心理素質(zhì),。

③積極進(jìn)取,，具備較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新精神。

④具有準(zhǔn)確的語言,、文字表達(dá)能力,。

⑤具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

⑥具備綜合職業(yè)道德。

2,、能力要求

①具有基礎(chǔ)外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,。

②具有較強(qiáng)的電路識圖和電路分析能力、常用電工儀表的使用及維護(hù)能力,。③具有對常用儀器儀表設(shè)備線路安裝檢修,、調(diào)試和檢修的能力。

④具備自主學(xué)習(xí)能力,，掌握鋼鐵集團(tuán)工業(yè)儀表方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,。

1、課程設(shè)置：

2,、課程表：

送關(guān)愛活動方案篇十二

一,、思想政治方面

用心擁護(hù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，用心參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記,。關(guān)心國家大事。遵守勞動紀(jì)律,，對工作兢兢業(yè)業(yè),，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不計(jì)報(bào)酬,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，率先垂范，樂于奉獻(xiàn),。

二,、師德方面

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。所以,，教師務(wù)必“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我務(wù)必做到。在工作中,，時刻注意自我的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，用心參加各項(xiàng)活動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自我的實(shí)際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、個人業(yè)務(wù)

四,、教學(xué)工作方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，課余時間不斷學(xué)習(xí),，努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學(xué)科的資料和本班的學(xué)生實(shí)際,，改善自我的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，不打無準(zhǔn)備的仗,，課堂注重精講，不單教會學(xué)生知識,，更重要的是交給他們學(xué)習(xí)的方法,，使他們由學(xué)會向會學(xué)、樂學(xué)轉(zhuǎn)變,。認(rèn)真批改學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)和練習(xí),，多做面批，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。認(rèn)真做好教學(xué)反饋，采取應(yīng)對措施,。培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,，爭取讓學(xué)生的習(xí)作能夠在報(bào)紙雜志上刊登。

五,、教研工作

我將用心參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心群眾,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。

六、考勤方面

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度,，有事先請假,，不曠課，不遲到,、不早退,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，使自我在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階,。

送關(guān)愛活動方案篇十三

一,、強(qiáng)化工作責(zé)任，確保扶貧工作扎實(shí)開展

為貫徹落實(shí)中央,、自治區(qū)和**市扶貧開發(fā)工作重大決策部署,，切實(shí)配合做好城區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作，我委把全面完成年度脫貧攻堅(jiān)工作目標(biāo)作為管委會年度工作的重中之重,，動員幫扶干部聚集各方面力量投身脫貧攻堅(jiān)工作,，特別是壓實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識,，切實(shí)把脫貧攻堅(jiān)工作抓緊抓好,，抓出成效。一是強(qiáng)化單位班子領(lǐng)導(dǎo),、駐村工作隊(duì)員,、幫扶干部責(zé)任。單位主要領(lǐng)導(dǎo)保持對扶貧工作的高度重視,，年初對單位年度扶貧工作親自謀劃,、親自部署，做到每月親自督查本單位幫扶工作,，每季度深入駐村工作隊(duì)員所在村委調(diào)研駐村工作開展情況,，現(xiàn)場辦公解決扶貧工作中存在的問題和困難。單體全體幫扶責(zé)任人能夠自覺履行好幫扶職責(zé),，做好“一戶一冊一卡”,、**扶貧大數(shù)據(jù)平臺app的真實(shí),、規(guī)范填寫及“一幫一聯(lián)”工作等。駐村工作隊(duì)員能夠圍繞建強(qiáng)基層組織,、推動精準(zhǔn)脫貧,、推動鄉(xiāng)村建設(shè)、為民辦事服務(wù),、提升治理水平等五大工作職責(zé)開展工作,。二是明確管理主體。我委按照分級管理,、分級負(fù)責(zé)的原則加強(qiáng)對駐村工作隊(duì)員的管理,。加強(qiáng)跟蹤管理，確保工作隊(duì)員在崗在位,、認(rèn)真履責(zé),。今年以來，我委派出的工作隊(duì)員均能自覺遵守工作紀(jì)律,，沒有任何違反工作紀(jì)律的事情發(fā)生,。三是加強(qiáng)服務(wù)保障。我委在年度辦公經(jīng)費(fèi)極度困難的情況下,，根據(jù)單位實(shí)際合理安排時間進(jìn)村入戶開展幫扶工作,，安排必要的幫扶經(jīng)費(fèi)，保障駐村工作隊(duì)員的各項(xiàng)補(bǔ)助按時到位,，從而確保了幫扶工作順利開展,。

二、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，確保扶貧工作效力提高

在精準(zhǔn)扶貧工作進(jìn)入攻堅(jiān)拔賽的決戰(zhàn)決勝階段,，我委按照城區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作時間節(jié)點(diǎn)要求扎實(shí)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，確保了結(jié)對幫扶任務(wù)的順利推進(jìn),。3月9日，我委組織結(jié)對幫扶干部召開2019年度精準(zhǔn)幫扶“一戶一冊一卡”培訓(xùn)會,，培訓(xùn)會由管委會分管扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)韋承政同志負(fù)責(zé)講課,，按照城區(qū)提供的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束后對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考試,，考試合格率達(dá)到100%,。通過學(xué)習(xí)考試，提高了業(yè)務(wù)水平,，為今后更好地開展工作奠定基礎(chǔ),。同時，我委還定時不定時集中強(qiáng)化對城區(qū)各種產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目補(bǔ)助,、危房改造,、教育資助（雨露計(jì)劃）,、民政、醫(yī)療等相關(guān)扶貧政策,、惠民政策,、系統(tǒng)平臺信息錄入等方面知識的培訓(xùn)，使幫扶責(zé)任人,、駐村工作隊(duì)員能夠掌握并有效運(yùn)用相關(guān)政策進(jìn)村入戶推進(jìn)扶貧工作,，有效提升了幫扶能力水平。

三,、強(qiáng)化工作方式方法,，確保提升結(jié)對幫扶成效

一是充分利用春節(jié)“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動開展工作,。今年2月2,、3日，按照城區(qū)關(guān)于開展春節(jié)“獻(xiàn)愛心,、送溫暖”活動的有關(guān)通知要求,，我委制定活動方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，全體幫扶責(zé)任人利用二天時間,，深入貧困戶家庭開展獻(xiàn)愛心、送溫暖活動,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，參加本次活動的貧困戶為67戶（單體幫扶對象44戶、駐村工作隊(duì)員23戶）,，共為結(jié)對幫扶貧困戶送去慰問金20100元,。中秋節(jié)期間，幫扶責(zé)任自覺走村入戶,，為貧困戶送去月餅,、大米、花生油等慰問品,。

二是充分利用“六一”兒童節(jié)開展工作,。5月30日，在“六一”兒童節(jié)即將到來之際,，我委協(xié)助**公司到**鎮(zhèn)**村委召開“**瓷業(yè)”杯捐資助學(xué)暨鄉(xiāng)村建設(shè)評比活動啟動儀式,，現(xiàn)場為**村10個貧困學(xué)生捐資1萬元助學(xué)金，勉勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí),，茁壯成長,。同時，我委組織幫扶黨員干部深入貧困戶家庭開展“關(guān)愛兒童,，奉獻(xiàn)愛心,，情暖六一”黨日主題活動,，為貧困戶兒童送上了節(jié)日的祝福。通過此次關(guān)愛活動,，黨員們走近特殊兒童這個特殊群體,，進(jìn)一步激發(fā)了服務(wù)熱情和社會責(zé)任感，促使大家主動關(guān)注弱勢群體,、更好地服務(wù)社會務(wù)社會,。

三是充分利用雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)政策宣傳月活動開展工作。5月份是雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)政策宣傳月,，在活動中,，我委加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，為符合雨露計(jì)劃補(bǔ)助條件的學(xué)生提供信息和咨詢服務(wù)組織,；排查摸底建檔立卡貧困家庭子女接受教育培訓(xùn)情況,，開展雨露計(jì)劃補(bǔ)助政策宣傳，切實(shí)做好雨露計(jì)劃補(bǔ)助政策解讀工作,，引導(dǎo)建檔立卡貧困家庭初,、高中畢業(yè)生接受學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)。組織管委會駐村工作隊(duì)員開展“三個一”活動,。協(xié)調(diào)有關(guān)人員到轄區(qū)內(nèi)學(xué)校召開一場扶貧政策宣講會,，講解雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)政策；給建檔立卡貧困戶學(xué)生每生發(fā)放一張雨露計(jì)劃補(bǔ)助政策宣傳單,，讓貧困學(xué)生了解補(bǔ)助內(nèi)容,，補(bǔ)助時間和流程，提高防騙意識,；在貧困村人員集中地方張貼一張扶貧政策宣傳版報(bào),，從源頭上開展宣傳。組織幫扶干部開展“一對一”宣講政策,。按照《自治區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展幫扶貧困戶聯(lián)系貧困生活動的通知》（桂扶領(lǐng)發(fā)〔2016〕10 號）要求,，落實(shí)“一幫一聯(lián)”主體責(zé)任，主動向幫扶戶家長,、聯(lián)系的貧困生宣傳雨露計(jì)劃扶貧培訓(xùn)補(bǔ)助政策,，核實(shí)建檔立卡貧困生在校情況，跟蹤貧困學(xué)生是否得到扶貧助學(xué)政策扶持,。通過宣傳月活動讓貧困戶家庭學(xué)生及其家長及時知曉培訓(xùn)補(bǔ)助政策，確保雨露計(jì)劃精準(zhǔn)補(bǔ)助,、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)政策落到實(shí)處,，提高扶貧培訓(xùn)政策知曉率。

四是充分利用“興水利,、種好樹,、助脫貧,、惠民生”主題活動開展工作。根據(jù)城區(qū)水利局,、林業(yè)局《關(guān)于開展 “興水利,、種好樹、助脫貧,、惠民生”主題活動的通知》（南武水〔2019〕11號）文件精神,，5月初，我委結(jié)合本單位扶貧聯(lián)系點(diǎn)情況,，按照“因地適宜,，適地適樹，尊重群眾意愿”的原則,，組織機(jī)關(guān)黨支部和園區(qū)依此類推黨支部部分黨員,，到***村開展植樹綠化活動。通過參加勞動形式開展綠化為主要內(nèi)容的種好樹主題活動,，宣傳黨的精神,，了解當(dāng)?shù)貒辆G化以及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫貧致富,、農(nóng)民增收等情況,，發(fā)動群眾主動參加國土綠化，幫助解決當(dāng)?shù)貒辆G化難點(diǎn)問題,，改善農(nóng)村生產(chǎn),、生活條件。本次植樹品種有1扁桃樹（21棵）,、玉蘭樹（21棵）,、木菠蘿（4棵），價(jià)值6900元,。

五是充分利用精準(zhǔn)幫扶“三方”見面會開展工作,。今年5月、10月份,，全體幫扶干部到**村協(xié)助村委召開2019年精準(zhǔn)幫扶“三方”見面會,，會上，第一書記對今年精準(zhǔn)幫扶工作取得實(shí)效作了總結(jié),，脫貧致富貧困戶代表作了典型發(fā)言,，貧困戶代表作脫貧攻堅(jiān)表態(tài)。通過召開“三方”見面會,，進(jìn)一步增加了貧困戶對脫貧攻堅(jiān)的決心和信心,。

六是充分利用“結(jié)對幫扶行動月”開展活動。在結(jié)對幫扶行動月期間,，我委幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組組織本單位干部職工深入**兩個聯(lián)系村幫扶貧困戶家中開展走訪調(diào)研活動,，跟蹤了解惠農(nóng)政策落實(shí),、生活情況、家庭收支情況,，指導(dǎo)協(xié)調(diào)解決貧困戶在生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題,。10月17日當(dāng)天,，各幫扶責(zé)任人分組分批赴結(jié)對幫扶貧困戶家中,，發(fā)放有關(guān)醫(yī)療保障、醫(yī)保扶貧,、雨露計(jì)劃,、產(chǎn)業(yè)政策等宣傳資料至貧困戶手中，鼓勵貧困戶辛勤勞作,、努力致富,、奮發(fā)圖強(qiáng)，激發(fā)貧困地區(qū)脫貧內(nèi)生力,。同時,，為了過個有意義的“扶貧日”，根據(jù)管委會幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組建議,，部分幫扶責(zé)任人利用“扶貧日”機(jī)會,，入戶與貧困村民同勞動一天，或者自帶食材同吃一餐飯,，融合關(guān)系,，增加友誼，更好推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作,，切實(shí)履行幫扶責(zé)任人的承諾,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動期間,，共走訪貧困戶41家,，占幫扶貧困戶總數(shù)的100%，協(xié)調(diào)解決貧困戶生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題共18個,。

七是充分利用“扶貧日”活動開展工作,。10月17日上午，按照城區(qū)黨委政府關(guān)于舉行現(xiàn)場捐贈儀式的通知要求,，我委派出分管扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo),，參加城區(qū)在總工會燈光球場舉行的2019年全國“扶貧日”募集捐贈儀式，并在募集捐贈儀式上為單位聯(lián)系村捐資助1萬元,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，今年以來，我委充分發(fā)揮后盾單位的作用，積極為幫扶村委集體經(jīng)濟(jì)建設(shè),、改善辦公條件、美化鄉(xiāng)村等捐資捐物56900元,。

送關(guān)愛活動方案篇十四

一,、以宣傳內(nèi)容三個結(jié)合為重點(diǎn)，在加強(qiáng)針對性上下功夫

人口計(jì)劃生育工作新階段新任務(wù)對宣傳教育工作提出了更高要求,，必須要根據(jù)人群,、年齡、職業(yè),、文化等差異確定宣傳內(nèi)容,。宣傳內(nèi)容要注重三個結(jié)合：政策宣傳與知識宣傳相結(jié)合；人口國情宣傳與社會公德,、家庭美德宣傳相結(jié)合,；針對性與實(shí)用性相結(jié)合。在具體內(nèi)容上要實(shí)現(xiàn)四項(xiàng)重點(diǎn)：一是法規(guī)政策宣傳必不可少,。二是處罰條款及措施要重點(diǎn)宣傳。三是激勵政策要突出宣傳,。四是先進(jìn)事跡與典型案例要廣泛宣傳,、深入宣傳。

二,、以陣地宣傳、媒體宣傳兩個載體為依托,，在探索多元化載體上下功夫

三、以特色宣傳,、典型宣傳,、社會宣傳為突破，在把握輿論主導(dǎo)權(quán)上下功夫

1.以特色宣傳為突破 ,，廣泛開展“三送兩賀一問候”宣傳活動,。“三送”即送溫暖,、送政策、送知識，“兩賀”即向新婚和生育的群眾表示祝賀,，“一問候”即向落實(shí)節(jié)育措施的群眾表示問候,。廣大干部進(jìn)村入戶、上門宣傳服務(wù)并發(fā)放精美,、通俗易懂的宣傳品,，圍繞群眾的生產(chǎn)、生活和生育進(jìn)行服務(wù),，提高群眾的知曉率和滿意率,，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。

2.以典型宣傳為突破,，用榜樣的力量來教育廣大群眾,，在全市范圍內(nèi)開展計(jì)劃生育模范家庭宣傳表彰活動。每年以村居為單位民主評選出模范遵守計(jì)生政策,、勤勞致富,、遵紀(jì)守法、講文明,、講衛(wèi)生,、尊老愛幼等各類計(jì)劃生育模范家庭，由鎮(zhèn)（街）予以宣傳表彰,，特別突出的,，市政府也要進(jìn)行表彰，同時市電視臺,、市電臺,、報(bào)社對模范家庭進(jìn)行專訪報(bào)道，通過樹立典型,、表彰先進(jìn),，以身邊事來教育身邊人。

送關(guān)愛活動方案篇十五

關(guān)鍵詞：殘疾學(xué)生,；送教上門

一,、前言

根據(jù)教育部等各部委聯(lián)合下發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》和《特殊教育提升計(jì)劃（2014―2016年）》等一系列推進(jìn)教育改革措施的出臺和深入落實(shí)，特殊教育的發(fā)展迎來了前所未有的最好時期,，與此同時特教工作也面臨著轉(zhuǎn)型期的巨大考驗(yàn),，其中首應(yīng)解決的是送教上門。通過“普六,、普九,、國檢”工作的圓滿完成，教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“有上學(xué)到上好學(xué)”的重大突破,，而的特殊教育雖然比內(nèi)地部分省市“起步晚,、底子薄,、標(biāo)準(zhǔn)低”，但從這幾年各地市相繼開辦特殊教育學(xué)校的勢頭來看,，都是以“高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn)、高配置”的要求,，猶如雨后春筍般的強(qiáng)大的勁頭為三類殘疾適齡兒童圓了上學(xué)夢,。當(dāng)前，要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育全民化的宏偉目標(biāo),、保障每一名適齡兒童受教育的權(quán)利，應(yīng)著力解決那些身患重度殘疾,，種種原因,，離不開家長的監(jiān)護(hù)，不能到學(xué)校來學(xué)習(xí)的重度殘疾適齡兒童受教育的問題,，也就是說如何去解決辦人民滿意教育的最后一公里的問題,，要打通最后一公里，即如何做好送教上門服務(wù)工作,。

對我校來講,，目前有登記注冊急需送教上門服務(wù)的學(xué)生有35名，均無生活自理能力且嚴(yán)重殘疾（智障）只能躺在床上不能坐起來,，有的兒童行為問題嚴(yán)重,，帶有攻擊，家長不敢把他送到特殊教育學(xué)校,。對現(xiàn)有確定送教對象的殘疾學(xué)生,，開展好送教上門服務(wù)其意義非常之大，既起到宣傳特殊教育,、又能動員廣大殘疾家庭自愿把孩子送到學(xué)校,。那么如何做好送教上門服務(wù)，本人淺談一點(diǎn)粗淺認(rèn)識,，以便跟大家共同思考和商榷,。

二、送教上門的含義

送教上門顧名思義就是由教師把對確定好的送教對象的重度殘疾學(xué)生制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、康復(fù)計(jì)劃,、運(yùn)動方案等送教內(nèi)容帶到學(xué)生家中，并對其實(shí)施計(jì)劃,、評估的過程,。通俗來講根據(jù)殘疾學(xué)生的特殊需求，把學(xué)校課堂搬到殘疾孩子家里,，與其提供教育,。

三,、送教上門前期準(zhǔn)備工作

學(xué)校可以專門成立3至4名各專業(yè)老師組成的送教團(tuán)隊(duì),，送教老師根據(jù)收集到的送教對象的認(rèn)知水平,、身體機(jī)能、語言表達(dá),、心理情緒,、精細(xì)動作等各方面的信息進(jìn)行綜合評估后制定送教方案，送教方案的目標(biāo)不宜定得太大和太廣,，但必須要有一定的針對性,，可以針對送教對象的某個缺陷、某個行為或是某方面的能力,，送教內(nèi)容的確定必須要符合送教對象的需要且必須是生活化,，以便更好地實(shí)施送教、對象也能接受送教,，確保送教上門的順利實(shí)施,。

四、送教上門進(jìn)行時

送教團(tuán)隊(duì)按事先預(yù)定的送教對象家里實(shí)施送教服務(wù)時,，應(yīng)根據(jù)對象的實(shí)際需求和預(yù)定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，對其進(jìn)行教育、康復(fù),、心理等各方面的綜合訓(xùn)練（與我們次仁拉珍老師講的言語,、感統(tǒng)、自理,、社會適應(yīng)各方面綜合訓(xùn)練的原理是相通的）,。當(dāng)然了送教實(shí)施過程當(dāng)中可能會遇到送教對象不配合、抗拒,、排斥等現(xiàn)象,，使目標(biāo)實(shí)施不下去的時候，這時送教老師要充分尊重對象的意愿,、情緒,、心理變換，獲取送教對象的信任,，借助家長的幫助和對送教對象給予玩具,、畫冊、糖果之類的東西的方式來引誘和安撫對象（與胡老師講的代幣制在兒童行為矯正管理中的應(yīng)用原理一致）,，調(diào)動對象最佳的精神狀態(tài)能夠更好地接受送教服務(wù),。

同時需要注意的是整個送教過程當(dāng)中家長的參與是送教工作成敗的關(guān)鍵因素，送教老師要對殘疾孩子家長對孩子日常飲食起居,、言語康復(fù),、身體伸縮動作,、生活自理能力等各方面的指導(dǎo)也納入整個送教方案當(dāng)中，與學(xué)生的送教活動進(jìn)行同步實(shí)施,。因?yàn)榧议L每天都守護(hù)在殘疾孩子身邊,，是最了解殘疾孩子的,，因此整個送教服務(wù)過程當(dāng)中家長的作用是不可小覷的,，對學(xué)校的送教服務(wù)起到補(bǔ)充和深化的作用。

在整個送教過程中,，老師要詳細(xì)記錄送教的全過程,，以便為每一名學(xué)生建立送教檔案，能夠及時有效地對學(xué)生的成長和康復(fù)情況進(jìn)行跟蹤評估并為下一步的送教工作掌握一手資料,。

五,、思考

1、每學(xué)年初,、學(xué)年末舉行送教教師工作座談，研究計(jì)劃,，總結(jié)工作,。

2、學(xué)校要選派責(zé)任心強(qiáng),、熱愛殘疾學(xué)生,，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,，開展“送教上門”工作,，在送教工作全面鋪開和待師資力量條件成熟后，應(yīng)成立專門的送教上門專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),。

3,、送教工作要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，提高送教次數(shù),。

4,、送政策和送教育康復(fù)知識有效結(jié)合。

5,、及時總結(jié)和提煉每一次送教服務(wù)的點(diǎn)滴體會,，不斷提高送教工作水平。

6,、“送教上門”服務(wù)應(yīng)遵循自愿,、定期、免費(fèi)教育的原則,，注重發(fā)展殘疾學(xué)生教育潛能,，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活,、適應(yīng)社會的能力。

7,、制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益,。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師,，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別,，制定切實(shí)可行的個別化教育方案,。

8、要根據(jù)所確定的服務(wù)對象的情況,，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式,。

9、要建立完善的工作檔案（主要包括學(xué)生基本情況,、教案,，教學(xué)過程資料等）。

參考文獻(xiàn)：

送關(guān)愛活動方案篇十六

本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè),。

本課程是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論課,，也是一門加工制造大類專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。

首先,，學(xué)生通過本課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，可以獲得電工和電子技術(shù)的基本理論和基本技能；其次,，通過本課程的學(xué)習(xí),，可為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程、專業(yè)知識與專業(yè)技能,、考取中級維修電工等級證書等奠定基礎(chǔ)知識和基本技能,，也為今后從事工程技術(shù)工作和職業(yè)生涯發(fā)展奠定一定的理論基礎(chǔ)；第三,，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，學(xué)生可以認(rèn)識電工技術(shù)與電子技術(shù)的基本歷史和發(fā)展趨勢，以及認(rèn)識電工技術(shù),、電子技術(shù)與生產(chǎn)發(fā)展之間的密切關(guān)系,。

本課程在教學(xué)過程中注重體現(xiàn)以人為本教學(xué)理念，采用理實(shí)一體,、行動導(dǎo)向教學(xué)模式,。同時，在教學(xué)過程中貫徹以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),，并通過本課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生在專業(yè)能力,、方法能力及社會能力方面的全面培養(yǎng),。

1、專業(yè)能力

（1）掌握直流電,、交流電,、磁性材料及常用元器件的基本概念、基本定律,，學(xué)會直流電路和交流電的分析和計(jì)算方法,，并將學(xué)會的基本知識和技能用于解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題。

（2）提高正確使用常用電工電子工具,、儀器儀表（如電流表,、電壓表、萬用表,、直流單臂電橋、示波器等）的能力,；

（3）掌握基本電學(xué)量（如電阻、電流,、電壓、電功率,、電能）的測量和常見元器件的識別,、測試及質(zhì)量判別；

（4）具有正確識讀和分析簡單常用電工電子電路圖,，并完成有關(guān)電路參數(shù)的計(jì)算,；

（5）具有安裝、調(diào)試和檢測簡單電工電子電路的能力,。

2、方法能力

（1）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；

（2）培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué),、勤于思考,、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)；

（3）培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力,；

（4）培養(yǎng)學(xué)生形成良好的信息素養(yǎng)以及獲取相關(guān)信息的能力。

3,、社會能力

（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,；

（2）培養(yǎng)學(xué)生形成勇于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè),、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞,、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、有責(zé)任心的工作作風(fēng)；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識,、安全意識,、環(huán)保意識和工程意識。

科學(xué)地和詳細(xì)地分析畢業(yè)生就業(yè)崗位群及其典型工作對電工電子技術(shù)與技能課程相關(guān)內(nèi)容的基本要求,，是確立課程內(nèi)容知識點(diǎn)和基本技能的關(guān)鍵，也是開發(fā)行動導(dǎo)向課程體系的重要手段和特征,。

目前,，中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生主要面向的就業(yè)行業(yè)和崗位群是：電工電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位,，從事一般電工電子設(shè)備的裝配,、調(diào)試、檢測和維修工作,，以及電工電子產(chǎn)品、元器件的采購和銷售工作,。此外，還可以從事與發(fā)電,、供電和維修電工相關(guān)的行業(yè)或企業(yè)的工作。

通過對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位及其典型工作內(nèi)容的調(diào)研和綜合分析,，再結(jié)合電工電子技術(shù)與技能課程的性質(zhì)、作用及教學(xué)目標(biāo),。本課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)采用行動導(dǎo)向、理實(shí)一體等教學(xué)模式,，對課程的內(nèi)容和形式進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本思路是：

（1）合理整合學(xué)科式課程中的相關(guān)知識與技能,，按照行動導(dǎo)向教學(xué)模式構(gòu)建課程體系,，突出理論知識與實(shí)踐的緊密結(jié)合，借助理實(shí)一體化教學(xué)模式的要求,，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，體現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”思想,，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的進(jìn)一步提高,、

（2）在課程標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)形式上,，注重文字精練、描述準(zhǔn)確,、圖表形象直觀,。

（3）在課程內(nèi)容上,，注重更全面,、更詳細(xì)地將課程標(biāo)準(zhǔn)中涉及的內(nèi)涵與要素表達(dá)得清楚，以便更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性,、可操作性和指導(dǎo)性，更好地滿足教師高效地組織教學(xué)、撰寫電子教案及組織與課程建設(shè)相關(guān)的.工作,。

（4）體現(xiàn)教科研意識,，注重將課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂、實(shí)施,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià),、修改與完善納入一個完整的閉環(huán)管理體系，不斷地提高課程建設(shè)質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)電工電子技術(shù)與技能課程內(nèi)容的總體描述包括“課程基本情況”,、“課程教學(xué)目標(biāo)”,、“課程教學(xué)內(nèi)容學(xué)時安排”以及“課程內(nèi)容教學(xué)要求”等,。

1、課程基本情況（見表１）

2,、課程教學(xué)目標(biāo)（見表２）

3,、課程教學(xué)內(nèi)容學(xué)時安排（見表3）