為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒圣誕游戲活動(dòng)策劃方案篇一

1、幼兒在活動(dòng)小了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié),，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

2,、幼兒能大膽地在在同伴、家長(zhǎng)面前展示和表現(xiàn)自己,。

3,、通過(guò)慶圣誕活動(dòng)，展示幼兒園英語(yǔ)教學(xué)特色,，匯報(bào)英語(yǔ)成果,。

1、各班英語(yǔ)教師為節(jié)目主要負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)各班節(jié)目質(zhì)量及所需服裝,、道具的準(zhǔn)備，另外x位教師為班級(jí)協(xié)助者,，協(xié)助英語(yǔ)教師做好上級(jí)事務(wù)及幼兒安全,。

2、節(jié)目以歌,、舞,、劇為主要形式，以幼兒日常生活學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ),，注意音樂(lè)的選擇和動(dòng)作的創(chuàng)編在符合幼兒特點(diǎn)及審美要求,。

3、本著全園參與的原則,，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)節(jié)目和表演的快樂(lè),。

4、在節(jié)目的排練過(guò)程注意排練方式，節(jié)目編排注意循序漸進(jìn),，勞逸結(jié)合,，以保證正常的教育教學(xué)秩序。

1,、充分利用家長(zhǎng)資源,，與幼兒一起收集圣誕節(jié)的資料及裝飾物。

2,、幼兒自制的掛飾,、裝飾物。

3,、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節(jié)日的教室,。

1、開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)的策劃。

2,、以海報(bào)的形式發(fā)出邀請(qǐng),。

3、利用幼兒來(lái)園,、離園的時(shí)機(jī)進(jìn)行直接邀請(qǐng),。

1、x位教師一起商討各班英語(yǔ)節(jié)目,，準(zhǔn)備所需要的服裝道具等,，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)；英語(yǔ)教師主要負(fù)責(zé)幼兒英語(yǔ)節(jié)目的排練,，另x位老師負(fù)責(zé)輔助幼兒練習(xí)；

2,、音響：x老師及各班英語(yǔ)老師,；督場(chǎng)：x老師。

3,、教師及幼兒主持人選拔與英語(yǔ)主持詞的口語(yǔ)訓(xùn)練,；

4、邀請(qǐng)函及海報(bào)由各班教師與幼兒一起設(shè)計(jì)與制作,。

1,、播放音樂(lè)，主持人上場(chǎng),。

2,、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭。

3、家長(zhǎng)代表講話,。

4,、給幼兒送圣誕禮物。

5,、英文節(jié)目表演,。

幼兒圣誕游戲活動(dòng)策劃方案篇二

12月25日xx（周六）10：00—11：00

各班集體活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子趣味活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)

一起體驗(yàn)過(guò)圣誕節(jié)和迎接新年的喜悅,，加強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,，增加老師和家長(zhǎng)之間的交流機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子對(duì)體育的興趣,，體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。

幼兒園操場(chǎng)

1、主持人致開(kāi)幕詞,，宣布可愛(ài)的孩子們?nèi)雸?chǎng),。

2、熱身活動(dòng)：播放背景音樂(lè),。主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一起鍛煉身體,，跟著音樂(lè)節(jié)奏，自由放松,，幫助改善活動(dòng)氛圍,。（背景音樂(lè)可以是德國(guó)兒歌schnuffelsweihnachtslied，后面是歌曲和歌詞）

3,、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》和《小星星》,。

4、親子游戲

1）送禮物

父親（母親）抱著寶寶,，拿著禮品袋跑到終點(diǎn),，把禮物放在禮品袋里，背回到起點(diǎn),。最快的贏,。

材料：5個(gè)禮品袋、30個(gè)球,、10個(gè)籃子和10頂圣誕帽,。

2）轉(zhuǎn)圈跳

同時(shí)父親（母親）依次向前跳一圈，然后把后面的圈放在前面,，這樣依次走到最后,，第一個(gè)贏。

材質(zhì)：15個(gè)小塑料圈,。

3）羊角球

父親（母親）把球從起點(diǎn)運(yùn)球到場(chǎng)地中間,，交給孩子,。孩子在羊角跳回終點(diǎn)，第一個(gè)贏,。

材質(zhì)：5只羊角,。

4）兩人三足行走

父親（母親）和兒子用布條把兩條腿綁好，走到最后,，第一個(gè)先來(lái),。

材質(zhì)：10條紅絲帶。

5）抓住椅子

一群六個(gè)孩子和他們的父母把比一圈孩子少一個(gè)的椅子排好,，在鼓聲中開(kāi)始繞著圈往同一個(gè)方向跑,。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，父母開(kāi)始抱著孩子搶椅子,。沒(méi)有搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地,，然后減少椅子數(shù)量繼續(xù)玩，留在場(chǎng)地的家庭獲勝,。

材料：30把椅子,，一個(gè)鼓。

6）袋鼠跳躍

孩子進(jìn)了包里,，爸爸（媽媽）用包的嘴往前跳,，第一個(gè)先來(lái)。

材質(zhì)：10個(gè)布袋,。

7）抓住尾巴

父母背著孩子,，尾巴綁在腰上。當(dāng)父母四處走動(dòng)時(shí),，孩子們會(huì)抓住其他家庭孩子的尾巴,。沒(méi)抓到尾巴的組贏。

材質(zhì)：5尾,。

8）坐轎子,，貼五官（全家三人）

爸爸媽媽背著孩子去拍一種五官，孩子貼完就回去了,。第二家繼續(xù)抬轎子貼五官,，速度最快、完成度最好的班屬于勝者,。

材質(zhì)：圣誕老人頭像,，五官,。

5,、圣誕老人出來(lái)送禮物

老師扮演圣誕老人，問(wèn)候孩子,，指導(dǎo)孩子正確說(shuō)“merrychristmsa”,，給孩子送禮,。

6、活動(dòng)結(jié)束

在圣誕快樂(lè)的歌聲中結(jié)束活動(dòng)

幼兒圣誕游戲活動(dòng)策劃方案篇三

20xx年12月21日下午5:00

托班教室

1,、讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂(lè)和愉悅,，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo),。

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒,。

3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊幼兒視野,，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍,，體驗(yàn)教育國(guó)際的快樂(lè)。

1,、家長(zhǎng)入座,，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕,。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說(shuō)這是一個(gè)西方人的節(jié)日,，但隨著中西文化交流的日益頻繁,，這一節(jié)日也越來(lái)越被中國(guó)人尤其是中國(guó)的孩子們所喜愛(ài)。為了豐富孩子們的生活,，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)了解西方節(jié)日文化,，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂(lè)，今天我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您——我的大朋友和我的小朋友們一起來(lái)歡度圣誕 ,，希望今天您不虛此行,，給你我留下一個(gè)快樂(lè)的夜晚。

2,、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日,，也是我們大家的節(jié)日，下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的孩子帶來(lái)的舞蹈《江南style》,，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧,。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至,，孩子們?cè)阽娐曈變簣@這個(gè)大家庭里又度過(guò)了一年的美好時(shí)光,。在這一年的時(shí)光里， 孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的目光里,，點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),，滴滴進(jìn)步。今天,，孩子們勇敢的踏上舞臺(tái),，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識(shí)做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽,、爺爺奶奶,。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美,，但是請(qǐng)相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來(lái)臨之際,，我想爸爸媽媽會(huì)有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧,。

4、圣誕冷餐會(huì)

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問(wèn)候,、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛(ài)的孩子們,，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們?cè)谄穱L大餐的同時(shí),，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧,。同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請(qǐng)您一定不要客氣,，一定要吃下,。這是孩子們對(duì)您的愛(ài)!

(在大餐之前，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì),，吃多少拿多少,，不浪費(fèi)，第一口送給爸爸媽媽,，同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友不要客氣,， 孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過(guò)去,，我們豪情滿懷,，展望未來(lái)，我們信心倍增,。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂(lè)!所有的朋友們工作順利,、身體健康、萬(wàn)事如意,、闔家幸福!再見(jiàn),！

幼兒圣誕游戲活動(dòng)策劃方案篇四

1、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西方節(jié)日的不同,。

2,、 讓小朋友初步了解圣誕老人、圣誕樹的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

3,、通過(guò)欣賞歌曲《merry chistmas》,，感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器,。

4,、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,，畫心中的圣誕,，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事,。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品,、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、鈴兒響叮當(dāng)音樂(lè)cd、多媒體課件,。

4,、剪刀、膠水,、抹布,、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙,、圖片,、拉花等廢舊材料。

(一),、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái),。 教師介紹圣誕節(jié)的由來(lái),，讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來(lái),。

2、討論：請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié),。

(二)、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公,、圣誕樹)的由來(lái),，讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),。

1,、播放音像資料或講故事，讓幼兒了解圣誕老人的傳說(shuō),。

(1) 圣誕老公公是誰(shuí)?

(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2,、播放音像資料或講故事，了解圣誕樹的傳說(shuō),。

提問(wèn)：老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?

3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。 從顏色,、吉祥物,、吃、穿,、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,，感受中西文化的差距

4、欣賞歌曲《merry chistmas》,，感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

(三),、自選區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域一：美工——用畫一畫,、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工——做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙——幼兒通過(guò)看流程圖,，嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫——畫畫心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科?！ㄟ^(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知,。

區(qū)域六：排圖講故事——通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上,。 教師巡回指導(dǎo),。

1、請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束。

2,、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束：《merry chistmas》。

幼兒把自己制作好的作品,，在美工區(qū)里進(jìn)行展示,，讓幼兒相互欣賞作品，進(jìn)而增強(qiáng)幼兒的自信心,。

幼兒圣誕游戲活動(dòng)策劃方案篇五

1,、讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛

2、通過(guò)分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。

主要通過(guò)游園的形式,，區(qū)域可分為：展覽區(qū),、活動(dòng)區(qū)游樂(lè)區(qū)

展覽區(qū)：主要是通過(guò)照片，圖片,，影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果,。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng),、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料,。

活動(dòng)區(qū)：主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(zhǎng)了解幼兒的英語(yǔ)掌握情況，也讓學(xué)生在與家長(zhǎng)共同游戲中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

游樂(lè)區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械,，學(xué)校可根據(jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定,，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容,，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置,，各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備,，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片,，影像的搜集。

小班—— 活動(dòng)一：《字母串串串》

準(zhǔn)備：粘有26個(gè)字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的),，以及其他可以穿的東西,、繩子若干

玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(zhǎng)在一旁可提醒幼兒邊念邊穿,。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生,，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)二：《摘果子》

準(zhǔn)備：粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干,、裝球籃筐6個(gè)

玩法：學(xué)生站在一端,，家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有個(gè)籃子,，籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球,，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù)。游戲開(kāi)始,，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒(méi)念出,，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長(zhǎng)扔球,，家長(zhǎng)拿籃子接球,，以接住球多為勝。

活動(dòng)三：《找朋友》

準(zhǔn)備：4---6套分別寫有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡,，

玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡,，邊說(shuō)邊找到相應(yīng)的朋友，如a的好朋友是apple,。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙,，督促學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友,，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)四：《建高樓》

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干

玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰(shuí)疊的易拉罐高,，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品,。

活動(dòng)五：《釣魚》

準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干,，籃子若干

玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”,，釣上來(lái)的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里,。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品,。

幼兒圣誕游戲活動(dòng)策劃方案篇六

祝大家圣誕快樂(lè)

1、了解傳統(tǒng)西方節(jié)目——圣誕節(jié),。

2,、和老師、家長(zhǎng)一起體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)和喜悅。

3,、培養(yǎng)孩子在集體面前勇敢展示和表達(dá)自己,。

4、培養(yǎng)孩子的觀察能力和實(shí)踐靈活性,。

1,、活動(dòng)室、臥室和帶有節(jié)日氣氛的“圣誕節(jié)”墻面裝飾,。

2,、一棵大圣誕樹，一套成人圣誕服裝和一頂兒童圣誕帽,。每個(gè)孩子一份禮物,，打包并編號(hào)。有一些小獎(jiǎng)品,，還有一個(gè)智能盒子,，里面有一些拼圖卡,。

3,、貼——切成“紅圈”“黃半月”“青松”，每個(gè)孩子至少一套,。后置切成紅三角,，粉五瓣花，綠半圓,，父母各一個(gè),。散落隱藏在臥室的各個(gè)地方。

（a）活動(dòng)進(jìn)口

1,、老師：今天是圣誕節(jié),。我們和父母一起慶祝圣誕節(jié)好嗎？今天小丑姐姐（另一位老師飾演）專門舉辦了一場(chǎng)圣誕舞會(huì),，想請(qǐng)大家一起跳舞,。但是小丑妹妹讓你先玩一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng),。我會(huì)告訴你如何玩這個(gè)游戲,。

2、演示并解釋“尋寶”游戲：

展示例子,，讓孩子觀察娃娃臉上有什么,。它們是什么形狀？什么顏色,？

老師：老師把這些小卡片藏在宿舍各個(gè)地方了,。進(jìn)入后要小心輕翻。找到后迅速取出貼在臉上。然后走到舞池門口,，讓“服務(wù)員”檢查無(wú)誤,，然后拿一頂圣誕帽，就可以進(jìn)入舞池跳舞了,。

3,、父母也像孩子一樣去“尋寶”，牌子是紅三角,，粉五瓣花,，綠半圓。

4,、孩子和父母一起玩尋寶,。

（2）圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)（互動(dòng)舞蹈）

孩子和家長(zhǎng)在找到“寶藏”后，一個(gè)個(gè)進(jìn)入“舞池”,。一個(gè)在小丑妹妹后面,，隨著音樂(lè)跳著“圣誕快樂(lè)”。

（3）智能多星游戲

1,、老師出示智力包,。說(shuō)：這個(gè)錦盒太神奇了。里面有很多神奇的游戲卡,。請(qǐng)上來(lái)摸摸,。按照題卡內(nèi)容表演（如猜謎語(yǔ)、數(shù)字連接,、九格等）會(huì)得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì),。）、

2,、“智慧之星”和孩子們玩益智游戲,。

（四）欣賞兒童劇——圣誕節(jié)的起源

1、老師：孩子們,，我們跳舞和玩游戲來(lái)慶祝圣誕節(jié),。你知道圣誕樹是怎么來(lái)的嗎？圣誕老人是怎么來(lái)的,？

2,、請(qǐng)欣賞我們班和家長(zhǎng)表演的兒童劇《圣誕節(jié)的起源》。

（旁白——老師）：很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一個(gè)貧窮的乞丐（父母）。他又冷又渴又餓,?！捌蜇ぶ糁破茽€爛的拐杖出來(lái)”,。他來(lái)到一個(gè)村莊，遇到了一個(gè)富人（小孩）和一個(gè)窮人（小孩）,。

乞丐說(shuō)：“我又渴又餓,。請(qǐng)好心給我一些面包吃?！?/p>

富人：我有錢,，我有錢，我有足夠的面包和牛奶,，但我不會(huì)給你一個(gè)窮人,，踢一個(gè)乞丐。

乞丐（掙扎著站起來(lái)的窮人）說(shuō)：我又渴又餓又冷又累,。請(qǐng)好心給我一些面包吃,？

窮人：我窮。我只有一塊面包,，但我愿意給你一半,。

乞丐（脫下破布，變成可愛(ài)的圣誕老人）：謝謝你,，善良的孩子,。幸福與和平永遠(yuǎn)伴隨著你。我會(huì)送你一根松枝,。你應(yīng)該記得每天澆水施肥,，好好照顧它,。它會(huì)永遠(yuǎn)保佑你,。

（旁白）慢慢的，松枝真的長(zhǎng)出來(lái)了,，長(zhǎng)成一棵圣誕樹,，樹上掛滿了各種各樣的禮物。

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們,。

（5）圣誕老人送禮物

1,、老師：我們圍著燭光輕輕坐著，每個(gè)人許個(gè)愿,。祝好,，圣誕老人會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)。來(lái)吧,，孩子們,，讓我們?cè)谠S愿后吹滅蠟燭。

2,、燃放煙花：五顏六色的花朵從天而降,。伴隨著歡快的音樂(lè)和孩子們的笑聲,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在每個(gè)人面前。

3,、圣誕老人：孩子們,，在你選擇的禮物上寫上數(shù)字后，你會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物,。

4,、孩子說(shuō)數(shù)字，選禮物,。

（6）自助餐

孩子們很樂(lè)意和父母老師一起選擇水果沙拉和小食品,，分享節(jié)日的快樂(lè)！