時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)計(jì)劃中班 教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班為二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足,。新課標(biāo),，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念,，愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

二、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

三,、具體工作

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3,、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平,。

7,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí),。

8、每次單元考試后,，全面做好每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決,。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

10,、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),，提高課件的制作水平爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。

11,、申請(qǐng)購(gòu)置教學(xué)必備的地理教具軟件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

四、教學(xué)策略與方法

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，大膽嘗試，運(yùn)在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性,，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探究的積極性,。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體,，師生互動(dòng),，生生互動(dòng)”的教學(xué)原則，幫助學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合,，并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感,、態(tài)度與價(jià)值觀。

根據(jù)新理念的要求,，本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的積極性，使學(xué)生喜歡學(xué),、愛學(xué),，變被動(dòng)的學(xué)為主動(dòng)的學(xué)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建“師生互動(dòng),、生生互動(dòng)”的地理課堂這一教學(xué)思路，在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點(diǎn)設(shè)想,。

(一)增強(qiáng)教師的親合力

要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，讓學(xué)生喜歡地理課，就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師,，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存,。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點(diǎn)：教師的言談舉止、主動(dòng)與學(xué)生溝通,、鼓勵(lì)賞識(shí)的態(tài)度,、耐心細(xì)致的幫助等等，總的說(shuō)來(lái)教師應(yīng)具備教學(xué),、師德的高素質(zhì),，使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學(xué)生心目中的地位,，增強(qiáng)教師的親合力,。

(二)地理課堂模式的探索

自從新課改實(shí)施以來(lái)，我一直采用清徐二中四環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，結(jié)合地理教學(xué)做過(guò)大膽的嘗試,，本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，對(duì)地理課堂做如下嘗試,。

1,、教學(xué)目標(biāo)的確定

在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源,，選擇對(duì)學(xué)生有用的地理知識(shí)，注重技能的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基本方法,，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

2、重點(diǎn),、難點(diǎn)的處理

為克服舊教材知識(shí)多,、課時(shí)緊的現(xiàn)狀，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的掌握和難點(diǎn)的突破我多用多媒體教學(xué),，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,，有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大課堂的容量?，F(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。

●圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力

地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具，在地理課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行識(shí)圖,、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,，也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要過(guò)程，所以本課我以圖為導(dǎo)線,，通過(guò)學(xué)生識(shí)圖,、析圖、動(dòng)手填圖,、討論,、交流和師生間填圖，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，構(gòu)建合作式課堂,。

●知識(shí)拓展共同探究

加強(qiáng)地理學(xué)科與歷史、藝術(shù),、軍事等學(xué)科的整合,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要性，能夠做到學(xué)以致用,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

●親身體驗(yàn)參與實(shí)踐

地理事物的位置記憶歷來(lái)是地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我采用學(xué)生親自布陣的方式,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地理事物的分布位置,，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶，符合新課改的要求,。

●現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

為了提高教學(xué)效果,，本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段,，促進(jìn)了課堂上的師生互動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

總之,，本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的課堂模式。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

第一大周(9月3日——9月14日)第一章讓我們走進(jìn)地理

第二大周(9月16日——9月30日)第二章(第一節(jié)和第二節(jié))地球的面貌

第一次月考

第三大周(10月3日——10月17日)第三章(第三節(jié)和第四節(jié))世界的居民

第四大周(10月19日——11月2日)第三章(第一節(jié)和第二節(jié))復(fù)習(xí)

期中考試11月3——5日

第五大周(11月6日——11月20日)第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))

第六大周(11月22日——12月7日)第四章世界的氣候

第二次月考

第七大周(12月9日——12月23日)第五章世界的發(fā)展差異

第八大周(12月25日——xxxx年1月7日)復(fù)習(xí)

希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀xxxx學(xué)年度七年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

教學(xué)計(jì)劃中班 教學(xué)計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

《國(guó)學(xué)啟蒙》是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過(guò)的地方課程,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，在研讀中華經(jīng)典的同時(shí)，注重國(guó)學(xué)思想精髓與當(dāng)代教育思想的結(jié)合,，并融入學(xué)生創(chuàng)新能力拓展和研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容,。通過(guò)這些經(jīng)典內(nèi)容的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生明白熱愛學(xué)習(xí),，孝敬老人,，關(guān)愛他人等道理，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展,。

二,、教材分析

本冊(cè)教材包括兩個(gè)單元《經(jīng)典驛站》和《藝術(shù)樂園》，共有十八課,。當(dāng)你暢游于這套教材的時(shí)候,，你會(huì)看到一個(gè)豐富多彩的人生世界。在“經(jīng)典驛站”里,，你會(huì)感悟到我們民族語(yǔ)言的魅力,，會(huì)聆聽到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨;你還會(huì)學(xué)到讀書的方法和道理,，會(huì)欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物,，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作;在“藝術(shù)樂園”里，你會(huì)領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國(guó)的民族藝術(shù),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠熟讀,、背誦這些經(jīng)典名句,。

2、能夠理解這些名篇名段的意思,。

3,、學(xué)習(xí)了這些經(jīng)典文章之后,，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,，并能在實(shí)際中學(xué)以致用,。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是,，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦,，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是,，在教學(xué)中,，有許多品德教育滲透其中(尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母,、友愛兄弟等),，注重教育學(xué)生，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

國(guó)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文,，古文與白話文相比,，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解,，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn),，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng),。

五,、教學(xué)措施

1、教學(xué)形式多樣化,。時(shí)而教師講解,、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書,、講歇后語(yǔ)比賽等,。

2、注重游戲教學(xué),。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣,，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍,、找寶藏,、小老師”等。

3、注重面向全體和個(gè)別差異,。集體,、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行,，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

六、教學(xué)進(jìn)度

一年級(jí)每?jī)芍芤徽n 二年級(jí)每周一課時(shí)

新學(xué)期,、新起點(diǎn),，為了能更好地有序地開展教學(xué)，特制定五年級(jí)國(guó)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下： 1,、能夠熟讀,、背誦這些經(jīng)典名句。

2,、能夠大概理解這些名篇名段的意思。

3,、學(xué)習(xí)了這些經(jīng)典文章之后,，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽到古代圣賢語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,，并能在實(shí)際中學(xué)以致用,。

4、教學(xué)形式多樣化,。采用教師講解,、學(xué)生講故事、讀書,、講歇后語(yǔ),、比賽等多種形式教學(xué)。

5,、本學(xué)期將舉行國(guó)學(xué)背誦小能手評(píng)比活動(dòng),，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣,。

6、每周一節(jié)國(guó)學(xué)課一節(jié)課會(huì)背所學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)計(jì)劃中班 教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力為目標(biāo)，扎實(shí)開展教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)名師,。全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取平均分,、優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)東莞市平均水平,。

三,、學(xué)生情況分析

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，能積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程與實(shí)踐活動(dòng)；但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差,。但也有部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)模糊不清,，理解能力差，應(yīng)用能力差,，學(xué)習(xí)態(tài)度消極,，厭學(xué)情緒濃。成為制約成績(jī)提高的主要因素,。

教學(xué)計(jì)劃中班 教學(xué)計(jì)劃篇四

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一、基本情況分析：

1.學(xué)生情況分析：學(xué)生剛剛進(jìn)入高中,，對(duì)于物理的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)知水平,。定性問題較多，考試題的思維量不大,，能力要求也不很高,，很多學(xué)生以為物理就好學(xué)，從而輕視物理的學(xué)習(xí),。但實(shí)際上高中物理和初中物理存在很大的梯度性,，因此上好初、高中銜接教材是很有必要的,。

2.教材分析：我們使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材,，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)模式,，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位,，這對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思維能力,、抽象思維能力,、動(dòng)手能力等都有了較高的要求。另外,，必修一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)學(xué)和靜力學(xué),，是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ)。這一部分的學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析物理情景和物理過(guò)程的能力,，對(duì)學(xué)生抽象思維能力、動(dòng)手能力以及自然唯物主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用,。

二,、教學(xué)目的及任務(wù)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會(huì)大綱的基本精神,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每一個(gè)教師的基本職責(zé)，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提,。

2.認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會(huì)教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素,。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過(guò)高,、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。提高學(xué)生的基本素質(zhì)和基本能力,。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,。

3.對(duì)高一學(xué)生來(lái)講，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度,。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程,。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，其次要注意聯(lián)系實(shí)際，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái),。第三,，要注意知識(shí)與能力的階段性，不要急于求成,，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)教研研究,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學(xué)方法,，形成科學(xué)世界觀,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

5.學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，真正把“359教學(xué)模式”落在實(shí)處,，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂的教與學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，真正實(shí)現(xiàn)“我學(xué)、我要學(xué),、我好學(xué),、我一定要學(xué)好”。

6.重視實(shí)驗(yàn),，重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng),。實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，能再現(xiàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,，對(duì)學(xué)生科學(xué)的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。

教學(xué)計(jì)劃中班 教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、師生情況,。

本屆生物班學(xué)生的整體情況是：許多學(xué)生基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性,、主動(dòng)性和系統(tǒng)性。由于只有一個(gè)生物班,，所以沒有更多的教師參與生物備考活動(dòng),。

二、復(fù)習(xí)階段劃分及主要任務(wù),。

整體劃分為二個(gè)階段：

（一）階段一：立足教材,、夯實(shí)基礎(chǔ)

1,、時(shí)間安排：20xx年xx月——20xx年xx月,。

2、復(fù)習(xí)方式：以教師講授和學(xué)生閱讀為主,，章節(jié)練習(xí)為輔,。

3、能力培養(yǎng)：以識(shí)記和理解為主,。

4,、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：按章節(jié)理清知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系,，配合經(jīng)典例題,，將主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行適度的拓展和延伸,。

（二）階段二：專題復(fù)習(xí),，培養(yǎng)生物學(xué)科內(nèi)綜合能力

1、時(shí)間安排：20xx年xx月——20xx年xx月,。

2,、復(fù)習(xí)方式：專題復(fù)習(xí)，解題方法指導(dǎo),，綜合訓(xùn)練

3,、能力培養(yǎng)：以提高對(duì)各單元之間的知識(shí)聯(lián)系及綜合能力的培養(yǎng)為主,。

4、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以綜合訓(xùn)練為主,。

三、

（一）關(guān)于階段一的復(fù)習(xí)：

階段一的復(fù)習(xí)是備考的基礎(chǔ),，是以后各階段的基石，本人將采取復(fù)習(xí)重心下移,，緊扣知識(shí)點(diǎn),，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的查漏補(bǔ)缺,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,，采取分類指導(dǎo),，分層要求,，力爭(zhēng)優(yōu)生有事可做，差生有較大輻度的提升,。

（二）關(guān)于階段二的復(fù)習(xí)：

階段二屬于專題訓(xùn)練,。專題訓(xùn)練包括：

1、知識(shí)體系專題,，包括：

（1）生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng),；

（2）生命的自我更新和調(diào)節(jié)系統(tǒng)；

（3）生命的自我復(fù)制和進(jìn)化系統(tǒng),；

（4）生物與環(huán)境系統(tǒng),。

2,、實(shí)驗(yàn)專題，包括：

（1）驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),。要求：對(duì)實(shí)驗(yàn)操作,、原理、程序,、現(xiàn)象和結(jié)論的分析,、歸納和

總結(jié)

（2）糾正錯(cuò)誤或補(bǔ)充不完整的實(shí)驗(yàn),；

（3）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn),；

（4）對(duì)實(shí)驗(yàn)中的各種信息的分析和解釋；

3,、題型專題,，包括：

（1）坐標(biāo)曲線題的解題能力培養(yǎng)；

（2）圖形圖表題的解題能力培養(yǎng),；

（3）遺傳系譜圖鑒別及概率計(jì)算能力的培養(yǎng),；

4、熱點(diǎn)專題,，包括：

（1）生態(tài)與環(huán)境熱點(diǎn)（人口資源,、環(huán)境污染、溫室效應(yīng),、環(huán)境保護(hù)等）

（2）生命科學(xué)前沿?zé)狳c(diǎn)（基因工程,、克隆、干細(xì)胞技術(shù),、人類基因組計(jì)劃等）

（3）工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，人類健康熱點(diǎn)（轉(zhuǎn)基因食品、酶工程,、癌癥,、艾滋病、瘋牛病,、srars,、流感等）

（4）國(guó)際國(guó)內(nèi)大事（西部大開發(fā)、綠色奧運(yùn),、貧鈾彈,、反恐斗爭(zhēng)等）

專題復(fù)習(xí)的原則：以知識(shí)體系專題復(fù)習(xí)為主,，帶動(dòng)其他專題的復(fù)習(xí),，重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。

在最后沖 刺階段留一些時(shí)間進(jìn)行熱點(diǎn)問題和題型分類的復(fù)習(xí),，以提高應(yīng)試能力,。

四,、復(fù)習(xí)備考中應(yīng)注意的問題：

1、重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí),。要認(rèn)真閱讀課本,，對(duì)課本知識(shí)融會(huì)貫通；不搞“重做題,、輕課本”的舍本求末之舉,；對(duì)各章節(jié)中易混淆或有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行分類、比較和歸納,；

2,、重視中檔題的訓(xùn)練。中檔題是指涉及知識(shí)點(diǎn)在4——5個(gè),，拐彎在3——4個(gè)的題,。這類題即考基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，也考查學(xué)生的基本能力,，有一定的靈活性和綜合性,。

3、重視知識(shí)的系統(tǒng)總結(jié)和歸納,。不搞題海戰(zhàn)術(shù),，與其盲目地做100道題，不如仔細(xì)回味10道題,，做完每一道題應(yīng)要進(jìn)行總結(jié),，在此基礎(chǔ)上再談多做題的事。

4,、要講究復(fù)習(xí)效率,，要對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的安排。

（1）要保證固定的活動(dòng)和娛樂時(shí)間,。尤其要保證課間10分鐘的充分休息,。娛樂和活動(dòng)是手段，目的是讓大腦“輕裝上陣”,；

（2）要科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)間,。復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃要做到文理搭配,，計(jì)劃一旦制定,，要嚴(yán)格執(zhí)行，要根據(jù)復(fù)習(xí)效果及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

5,、做好心態(tài)調(diào)整。高考成績(jī)的決定因素有二：一是實(shí)力,，二是心態(tài),。因此,，在復(fù)習(xí)中要保持飽滿的情緒，對(duì)外界干擾要有“免疫力”,，以保證在考試兩天內(nèi)充分發(fā)揮水平,。