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心理趣味游戲活動策劃書篇一

促進學生交流，提高學生心理素質(zhì),、心理健康水平,，增強社會適應能力。

20xx年5月20日晚上7：30

四教五樓

游戲分為三個項目,，第一是啄木鳥行動,；第二是價值拍賣；第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想,。

項目一：啄木鳥行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作,，在合作中體會競爭，學會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組,，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后,，扮成啄木鳥,，口銜吸管傳遞蟲子（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個人，如此循環(huán),。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手，用時最少的組獲勝,。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值,，體驗人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元（道具錢）,，它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西,。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位,，價高者得到東西,，有一次出價5000元的，立即成交,。

項目三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想

1,、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活,，確立目標,，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想；增強大學生的心理素質(zhì),，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn),。

2、心理劇情簡介

大學生活不如想象中的那么完美,，理想與現(xiàn)實往往讓人難以接受,，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無所事事生活沒有目標,，談戀愛,、玩游戲、逃課曠課,、喝酒打架……考試掛科,、英語三級沒過、計算機二級沒過,，他什么也不在乎,，只是麻木地過日子，轉(zhuǎn)眼便到了大三工作沒找羅,，考本無望面對殘酷的現(xiàn)實,、回想自己的大學生活，以及父母對自己的關(guān)愛與期望,，他失聲痛哭：內(nèi)疚、痛苦,、后悔……

3,、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演，演出以大學生的思念生活為主線,，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題,，引起大家的關(guān)注和思考。

專家點評：演出結(jié)束后,，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評,。

5月14日5月16日

直接報名,，地點是各班心理委員處

通過海報和廣播的方式

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書（設一等獎一名，二等獎一名,，三等獎二名）

心理趣味游戲活動策劃書篇二

我愛我自己,，呵護我們的心靈

通過這次活動，引導同學們積極正確面對其在生活,、學習中出現(xiàn),。

的心理問題，構(gòu)建和諧班級,，營造健康生活環(huán)境,。

1、讓同學們了解更多的心理健康知識,。

2,、增強同學們對心理健康問題的重視。

3,、讓同學們學會自我心理調(diào)節(jié),，使自身健康發(fā)展。

4,、提高同學們的自我關(guān)注意識,。

5、增強同學們的集體意識,。

xx年5月15日

信息樓201

現(xiàn)教一班全體同學

1,、進行心理游戲，體驗心理并增強同學們的集體榮譽感,，增強同學們的集體意識,。

2、看心理電影,，了解更多心理知識,，知道要適當進行心理調(diào)適。

3,、進行心理調(diào)適知識宣傳,，把心理知識推廣，以自我影響他人,。讓他人也提高自我關(guān)注意識,。

1、組織班里同學進行“紅黑游戲”,，把班里的同學分成兩組,，每組選一組長，每組向?qū)Ψ匠雠疲渤隽?，第三輪得分乘以二,，第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策,，再進行游戲,，以積累正分為贏。

2,、同學們看《靈異第六感》電影,，看完寫下自己看后的感受，將他們貼在“心理感悟板”上,。

3,、班里同學將自制的心理調(diào)適知識宣傳單發(fā)給其他同學，把心理知識宣傳出去,，幫助其他同學調(diào)適心理,。

心理趣味游戲活動策劃書篇三

益陽職業(yè)技術(shù)學院團總支心理健康服務部

促進學生交流，提高學生心理素質(zhì),、心理健康水平,，增強社會適應能力。

xx年5月20日晚上7：30

四教五樓

游戲分為三個項目,，第一是“啄木鳥行動”,；第二是價值拍賣；第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想,。

項目一：“啄木鳥”行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作,，在合作中體會競爭，學會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組,，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥”,，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人，如此循環(huán),。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手，用時最少的組獲勝,。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值，體驗人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元(道具錢),，它代表一個人一生的時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價,，每次出價以500元為單位,，價高者得到東西，有一次出價5000元的,，立即成交,。

項目三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想

1、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出,，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活,，確立目標，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想,；增強大學生的心理素質(zhì),，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn)。

2,、心理劇情簡介

大學生活不如想象中的那么完美,，理想與現(xiàn)實往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫,，整天無所事事生活沒有目標,，談戀愛、玩游戲,、逃課曠課,、喝酒打架……考試掛科、英語三級沒過,、計算機二級沒過,，他什么也不在乎，只是麻木地過日子,，轉(zhuǎn)眼便到了大三工作沒找羅,，考本無望面對殘酷的現(xiàn)實、回想自己的大學生活,，以及父母對自己的關(guān)愛與期望,，他失聲痛哭：內(nèi)疚、痛苦,、后悔……

3,、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演，演出以大學生的思念生活為主線,，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題,，引起大家的關(guān)注和思考,。

專家點評：演出結(jié)束后，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評,。

5月14日—5月16日

直接報名,，地點是各班心理委員處

通過海報和廣播的方式

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書(設一等獎一名，二等獎一名,，三等獎二名)

心理趣味游戲活動策劃書篇四

：出國留學心理健康服務部

：促進學生交流,，提高學生心理素質(zhì)、心理健康水平,，增強社會適應能力,。

： 20xx年5月20日晚上7：30

：教學樓五樓

游戲分為三個項目，第一是“啄木鳥行動”;第二是價值拍賣;第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想,。

項目一：“啄木鳥”行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作,，在合作中體會競爭，學會正確競爭和合作,。

游戲規(guī)則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組,，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人,。游戲開始時,，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后,，扮成“啄木鳥”,，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人，如此循環(huán),。隊員在相距15米迎面接力傳遞,，不能用手，用時最少的組獲勝,。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學生思考自我價值,，體驗人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元(道具錢),，它代表一個人一生的`時間和精力,。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價,，每次出價以500元為單位,，價高者得到東西，有一次出價5000元的,，立即成交,。

項目三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想

1、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出,，以及老師點評啟發(fā)大學生反思自己的生活,，確立目標,，積極進取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強大學生的心理素質(zhì)，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn),。

2,、心理劇情簡介

大學生活不如想象中的那么完美，理想與現(xiàn)實往往讓人難以接受,，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無所事事生活沒有目標,，談戀愛,、玩游戲、逃課曠課,、喝酒打架……考試掛科,、英語三級沒過、計算機二級沒過,，他什么也不在乎,，只是麻木地過日子，轉(zhuǎn)眼便到了大三工作沒找羅,，考本無望面對殘酷的現(xiàn)實,、回想自己的大學生活，以及父母對自己的關(guān)愛與期望,，他失聲痛哭：內(nèi)疚,、痛苦、后悔……

3,、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演,，演出以大學生的思念生活為主線，真實再現(xiàn)大學生存在的一些問題,，引起大家的關(guān)注和思考,。

專家點評：演出結(jié)束后，當場有專家老師針對所反映的問題結(jié)合大學生的實際情況進行點評,。

：5月14日—5月16日

：直接報名,，地點是各班心理委員處

：通過海報和廣播的方式

按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書(設一等獎一名，二等獎一名,，三等獎二名)

心理趣味游戲活動策劃書篇五

：

溝通理解關(guān)愛心理和諧健康

xx年10月14日

蘭州市第十六中學

1,、通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們宣傳精神衛(wèi)生的重要性,，普及心理健康知識,，提高心理健康意識，引導廣大同學關(guān)注精神衛(wèi)生,、保持心理健康與身體健康協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，并現(xiàn)場咨詢和解答同學們的心理健康問題,。

2、通過一系列有趣的活動,，對學生進行心理健康教育,，正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，營造良好,、和諧的校園氣氛。

透視心靈,，關(guān)注成長,。

1、心理講座：

（1）“爸爸媽媽,，我想對你說……”主要針對初中生親子關(guān)系進行講座,，旨在使學生與父母交流更加和諧。

（2）“心靈筑路”主要針對初中問題學生進行心理疏導,，旨在使初中問題學生適應校園環(huán)境,，改善學習方法，使其順利完成學業(yè),。

2,、心靈沙龍：以“其實我很乖……”為主題，邀請心理專業(yè)學生與同學們相互溝通,，為廣大同學排解心理困惑,，進行心理疏導工作，并鼓勵同學們積極發(fā)言,，從而讓同學們正確的認識自己,，悅納自己，悅納他人,。

3,、心理游戲：在學校操場上進行此環(huán)節(jié)。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干,，安排人員參與游戲,，讓同學們在游戲的過程中鍛煉自己，學會團隊合作和交流協(xié)作,。

1,、在進行活動時，應注意活動對象為初中生,，所以,，語言避免晦澀難懂，應盡可能直白,。另外,，注意講話的語氣,，做一個積極的引導者。最重要的是,，在游戲的`過程中,，必須注意參與者的安全。

2,、做好前期的策劃與準備工作,，在活動結(jié)束后，清點物品,，隨時清點人數(shù),，保證人員的安全。

心理趣味游戲活動策劃書篇六

為了豐富我班同學的課余生活,，增加同學在校生活的趣味性，加強同學們之間的合作與交流,。為此開展x年的蘇州科技學院通信工程專業(yè)心理小游戲活動,。希望通過這次活動，能夠讓大家在快樂中學會合作,，在合作中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與自己的.不足,，完善自己；學會分享,，與他人進行交流,，學會在生活中發(fā)現(xiàn)一切一切的美好，積極的去面對,。

蘇州科技學院通信工程1211班

x年x月x日上午9：00—10：30

這次的活動,，我們始終秉持著讓同學們獲得真心的快樂，拉近同學們之間的關(guān)系,，促進同學們之間友誼的增長的理念,，在比賽活動中遵循著“快樂第一，比賽第二,，成績第三”的原則,，在比賽中，各心理委員負責記錄整理各個游戲的過程和結(jié)果,。

我們希望通過這次的活動能夠讓同學們獲得快樂,，拉近與同學之間的關(guān)系，增近友誼,，明白其實快樂真的很簡單,，生活中我們應該學會去發(fā)現(xiàn)快樂，要學會與他人合作,，與他人分享,，將快樂變成雙份,。在今后的學習生活中，都能夠一直保持著積極樂觀快樂的心境去面對,，讓生命旅程都充滿微笑,，灑滿陽光。

通信工程專業(yè)心理小游戲活動

1,、松鼠與大樹

2,、石頭剪子布

3、幫派分組

4,、心有靈犀

活動過程中可以用好的項目替換或增加,。

1松鼠與大樹

游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈，按123依次報數(shù),，然后每個123輪回為一組,。兩個人扮大樹，一個人扮松鼠,，扮大樹者手拉手將松鼠圍住,。當裁判報松鼠時，松鼠鉆到其他大樹懷抱,；如果報大樹則大樹去圍其他松鼠,，松鼠不動。

游戲時間——十分鐘

成績評定——由心理委員記錄,。

2石頭剪子布

游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈,，按1、2依次報數(shù),，然后每個1,、2輪回為一組。

玩石頭剪子布的游戲,，輸者被刮鼻子一次,。

游戲時間——五分鐘

成績評定——由心理委員記錄。

3幫派分組

游戲規(guī)則——大家隨機圍成一圈,，按1234567依次報數(shù),，然后每個1234567輪回為一組，落單者才藝表演,。其他組進行組的才藝表演,。

游戲時間——十五分鐘

4心有靈犀

游戲規(guī)則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個人一個數(shù)字,，第一個人通過肢體動作將這個數(shù)字告訴第二個人,，這樣下去直至最后一人，他要大聲報出數(shù)字是什么，速度快者獲勝,，如果在其中說話了,，則直接輸?shù)簟?/p>

游戲時間——十五分鐘

大家再次圍成一圈，每個人用一句話說出自己對這次活動的感受,。

心理趣味游戲活動策劃書篇七

為宣傳心理知識引導健康人生,，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍,，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式?，F(xiàn)開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個心理勵志游戲。

關(guān)注心靈,，促進身心健康,。

以本協(xié)會成員為主。

加強各成員之間交流,，豐富課余生活,。

操場田徑場

xx年10月10日下午3點

獎品（本子）7份、報紙5張,、紙殼子6個,、計時表（可用手機）護墊（體育器材室）2個、尼龍繩一條,、桌子一張、氣球兩袋,。

1,、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小云

2、物品管理（財務部饒奇峰）

3,、物品購買（周海英,、劉洪魏）

4、游戲場地選擇（李詩）

5,、游戲結(jié)束主持人宣布獲獎名單會長龔彬副會長王雪劉露吳文海頒獎

6,、工作人員收拾場地。（戴華輝,，陳海龍,，李小華，黃猴敏,，杜靈,，嚴平、梁峰）

（1）踩氣球

道具：氣球若干（不少于200個）人數(shù)：30人（具體人數(shù)可以以情況而定）

方法：兩人為一組,，組員全部進入到一個規(guī)定的區(qū)域內(nèi),，兩人三腿，每組系5只氣球,，互踩其他組的氣球,，最后還未破氣球組獲勝,。（在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰,，就要退場不能再踩其他組的氣球,。）（可男女合作，或兩男兩女）

流程：

1,、氣球的打氣（李冰周雪云吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華2：50之前完成）

2,、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球（周雪云吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華）

3、游戲規(guī)則宣讀（主持人）

4,、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）

5,、現(xiàn)場拍照（宣傳部徐朝安排2人）

6、調(diào)動氣氛人員（孫菊周雪云胡月程黃猴敏）

（2）生死與共

道具：不少于報紙10張

人數(shù)：約20人

方法：主持人挑選6對選手（1男1女為1對,，男強壯,，女瘦小）,，助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙,。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一,，并與助手示范一次,。各對選手站到報紙上，主持人計時,，數(shù)10下,，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的.報紙對折一半,，選手站上去,，主持人計時，數(shù)10下,，堅持不住者淘汰,，如此循環(huán)，知道勝者決出,。

流程：

1,、游戲規(guī)則宣讀（主持人）

2、托兩組（嚴平肖振華,、梁峰胡穎相機隨行）

3,、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）

4、參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發(fā)放）

5,、秩序維持（組織部）

（3）同舟共濟

道具：硬紙箱6塊

人數(shù)：不定（不少于6人）

方法：兩人為一組,，主持人講解游戲規(guī)則，先每組站在各自紙板上，手里拿著一張紙板當架橋用,，每組組員腳不能粘地,，架橋式的走到目的地，先到者獲勝,。（粘地組就被淘汰出局）

流程：①參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發(fā)放）

②托一組（胡穎吳夢瑤相機隨行）

③登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）

④游戲規(guī)則宣讀（主持人）

（4）信任背摔

道具：需要一定高度的桌子和椅子,，以及一條尼龍繩。

方法：由10名男生負責兩兩對接,，形成一張手網(wǎng),。一名學生要綁住自己的雙手，然后站到高處,，背向手網(wǎng),。主持人和組成手網(wǎng)的同學開始為其吶喊助威，準備好后由高處的同學往后傾倒,。身體在傾倒過程中出現(xiàn)彎曲的則視為失敗,，筆直者視為成功?？紤]到該游戲具有一定的危險性,，作為主持人需多次并重點強調(diào)一些細節(jié)。

流程：

1,、參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發(fā)放）

2,、托一組（吳夢瑤嚴平胡穎杜靈胡月程）

3、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員

4,、游戲規(guī)則宣讀（主持人）

5,、十個男生成手網(wǎng)（吳文海，劉洪魏,，李詩，陳海龍,，戴華輝,，黃猴敏，黃亞,，李小華,，賴順凱，陳志成,，潘文斌,，謝長靈，劉文睿,，饒奇峰,，聶冬，梁峰，嚴平,，杜林）

1,、氣球2袋20元

2、棒棒糖3袋30元

3,、本子7本14元

4,、繩、線2卷3元

5,、水1桶5元

6,、水杯2袋4元

7、其他10元

總計86元

注意：

1,、活動以安全為主,。

2、友誼第一,，比賽第二,。

3、本次游戲為心協(xié)第一次戶外活動,，大家都積極配合,。每個部門都能協(xié)調(diào)其他部門一起工作，力爭把本次活動辦得出色,。

心理趣味游戲活動策劃書篇八

活動目的：xxxx

活動地點：xxxx

活動對象：xxxx

活動時間：xxxx

活動項目：xxxx

⒈將參與者分成若干組,，每組至少五人，依次站好,。

⒉第一個人從主持人手中抽一個紙條來決定該組傳真的內(nèi)容,，然后用肢體語言來向其他成員表達，有最后一位成員講出他所看到的內(nèi)容,。

⒊小組成員只能用肢體語言來傳達,，不能有語言交流。

⒋速度最快的一組獲勝,。

道具：紙條

游戲規(guī)則

⒈每人左右腳上均捆綁三至四個汽球,。

⒉游戲者互相踩對方的汽球，并保持自己的汽球不破,，或破得最少,。

⒊在規(guī)定的時間內(nèi)，腳上留下的汽球最多者獲勝,。道具：汽球,，繩

游戲規(guī)則

⒈兩人一組進行游戲。

⒉參與者背靠背將汽球夾住,，從起點跑向終點再跑回起點,，最快的一組獲勝,。

⒊游戲中不能將汽球夾破，夾破為輸;中途汽球掉落的`,，游戲者需在掉落汽球的地方重新將氣球夾住,，再繼續(xù)游戲。道具：汽球,，繩

游戲規(guī)則

⒈兩人一組,，可以若干組一起進行游戲。

⒉一個人充當“傳達者”,，一人為“傾聽者”,。

⒊主持人給傳達者看一幅圖，傳達者傳達自己所看到的內(nèi)容給沒看畫畫的傾聽者,，傾聽者根據(jù)聽到的內(nèi)容畫畫,。⒋在規(guī)定的時間內(nèi)看誰的畫與原圖最相符。道具：紙,、筆,、原圖

活動注意：注意自身的安全即可