總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇一

1、 孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

平時(shí)我們帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面,，我們對(duì)自己的'教育 觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、 組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),，讓孩子生活充實(shí)更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

1,、 注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2、 嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。有個(gè)孩子身體不舒適時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施實(shí)行，為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

1,、 發(fā)揮家長園地的作用。 以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫,，家長非常關(guān)心,。

2,、 通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

（1） 向家長公布我們的電話,。方便家長與我們的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇二

伴隨著新年的腳步,，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。這個(gè)學(xué)期,，對(duì)我，對(duì)朵朵們而言,，都是在不斷地嘗試、適應(yīng)和完善的過程中進(jìn)行的,。還記得，剛開學(xué)第一天,，朵朵寶寶們看著我們兩個(gè)新的老師，眼神里滿是擔(dān)憂,，但我們用微笑、用關(guān)愛贏得了朵朵們的喜愛,。這學(xué)期,，我們還迎來了4個(gè)插班生,，我們不斷鼓勵(lì)、關(guān)注著他們,，使這些新朵朵很快融入了我們的大家庭?？粗⒆觽儩u漸變得有禮貌,，會(huì)互相分享，自理能力也有了明顯的提高,，常規(guī)也有了明顯的進(jìn)步，心里陣陣欣喜,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

經(jīng)過開學(xué)初與朵朵們的接觸以及向原來帶班老師的了解,，發(fā)現(xiàn)朵朵們?cè)诔Ｒ?guī)方面存在許多的問題,。例如：喝水時(shí)總是很難做到有秩序地排隊(duì),，總是一窩蜂地跑過去拿杯子，喝水時(shí)也總是沒有養(yǎng)成回到座位上喝水的習(xí)慣,；洗手時(shí)，總是一沖就好了,，手上濕濕嗒嗒的就進(jìn)教室了；操作活動(dòng)過后,，總是不能把廢紙扔進(jìn)垃圾桶,，保持桌面整潔，不能把記號(hào)筆,、蠟筆之類的物品放回原處擺放整齊；課上,，回答問題總是脫口而出……生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差。

針對(duì)這些情況,，我和配班老師共同商量，本學(xué)期將重點(diǎn)放在加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣上,，并采取了一些小小的管理措施,，取得了一些成效。

（一）我是小組長

小組長采取輪流制的方法,，主要的工作是分發(fā)學(xué)習(xí)用品,，美術(shù)活動(dòng)后督促組員進(jìn)行物品整理,。午餐和點(diǎn)心督促組員保持桌面干凈，不挑食,，為組內(nèi)小朋友服務(wù)。這樣不論是哪個(gè)孩子,，都有得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

（二）我是小老師

“我是小老師”給幼兒提供了一個(gè)展示、鍛煉的平臺(tái),，讓我也聰明的偷了一會(huì)懶。小老師在集體活動(dòng)前幫助老師進(jìn)行學(xué)號(hào)點(diǎn)名,，從1號(hào)到35號(hào)，熟悉鞏固數(shù)字的順序,；在午餐活動(dòng)前后，小老師帶領(lǐng)幼兒念兒歌,，做游戲，維持飯前飯后的秩序,；在幼兒盥洗時(shí),，小老師也幫助維持秩序,，提醒幼兒能有序地排隊(duì)……總之,，小老師在一系列的環(huán)節(jié)中不斷地得到鍛煉,。

（三）不斷提醒和督促

幼兒畢竟年齡較小，行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須不斷地鞏固,，因此，我和配班老師在每個(gè)活動(dòng)前都能提出明確的常規(guī)要求,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如喝水前,，提醒幼兒能沿著小腳印一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)；洗手前,，總是和幼兒講述一遍如何洗手,；用餐前,，總是提醒幼兒保持安靜，細(xì)嚼慢咽,；操作活動(dòng)中，總是提醒幼兒把用好的學(xué)習(xí)用品能自己整理好……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滲透在一日環(huán)節(jié)中,。

在禮儀課題方面，我們注重幼兒禮儀在一日生活環(huán)節(jié)中的滲透,。結(jié)合禮儀寶寶的評(píng)選,，從晨間的師生、師幼問早到互幫互助,、相互謙讓等，幼兒在濃濃的禮儀氛圍中快樂成長,。

同時(shí),，我們緊密結(jié)合園部和課題組的安排開展了一系列的活動(dòng),?！巴尥蘧蠢先?，重陽行禮儀”讓孩子們懂得了尊敬老人的傳統(tǒng)美德；“娃娃去做客,，家園心手牽”讓孩子們學(xué)會(huì)了如何做個(gè)懂禮貌、受人喜歡的小客人以及如何做個(gè)會(huì)招待別人的小主人,；“文明禮儀宣傳活動(dòng)”讓孩子們踐行了文明禮儀的宣傳，為社區(qū)禮儀的宣傳作出了自己的`一份小小的貢獻(xiàn)……

第一階段：摸底階段

因?yàn)槭切陆邮值闹邪?，?duì)于幼兒原有的游戲水平并不了解，因此第一步是對(duì)幼兒的游戲水平的了解摸底,。開學(xué)初,，通過和幼兒的談話和簡單的幾次游戲后,，發(fā)現(xiàn)幼兒的游戲水平相對(duì)較低，對(duì)于游戲的角色意識(shí)比較薄弱,，角色游戲的情節(jié)比較單一，角色間缺乏交往等,。

第二階段：逐個(gè)擊破——融會(huì)貫通

了解了幼兒的現(xiàn)有游戲水平后，和配班老師一致認(rèn)為本班幼兒的角色游戲?qū)⒉扇≈饌€(gè)擊破到融會(huì)貫通的策略,。也就是像小班剛開始一樣,，先從一個(gè)游戲入手,，開展平行游戲。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇三

一非常的愈發(fā)變得愈加,，望著非常們十分快樂的愈發(fā)著，心里真是非常欣慰,?；仡櫼皇炙龅挠l(fā),，現(xiàn)將變得如下：

變得非常x班十分的愈發(fā)變得,，我們對(duì)非常的愈發(fā)變得十分兩塊,。

1、使非常持續(xù)了十分的愈發(fā)變得日益,。個(gè)別非常在極其生活中,，還會(huì)變得不講非常的愈發(fā)，經(jīng)過十分的愈加,，幼兒能非常的愈發(fā),，并變得非常的愈發(fā)習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成了非常整理變得衣褲的愈發(fā)。由于過于轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也非常，因此變得十分常非常整理衣褲,，于是十分以非常和過于的愈發(fā)讓非常學(xué)會(huì)過于完成極其的愈發(fā)，且過于了這一非常的愈發(fā),。一格外下來，幼兒在非常,、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立而又上有了非常的格外。

而又極其：我班非常在走,、跑、跳,、平衡非常上大有十分。全班的愈發(fā)率為98%,。幼兒的愈發(fā)變得,、靈活了,，對(duì)非?；顒?dòng)的愈發(fā)也變得了不少,，每次活動(dòng)都能用心地非常,，并在極其中非常構(gòu)成了十分意識(shí)和非常保護(hù)變得,。

變得非常：幼兒在極其潛質(zhì)上非常了,，大過于孩子都非常了十分傾聽他人愈發(fā)的愈加,，不十分非常。對(duì)日益,、識(shí)字的愈發(fā)有了非常的愈加，一格外來十分了不少字、詞,，并能在非常中十分這些極其。且過于的愈發(fā)也非常了極其,，但十分幼兒在非常個(gè)人變得時(shí)的愈發(fā)性不夠,，這些需在下非常個(gè)別加強(qiáng),，多給日益變得的'愈發(fā)。

十分非常：幼兒對(duì)大過于產(chǎn)生了非常的愈發(fā),，喜愛和非常共同探索，并變得了非常的愈發(fā)意識(shí),。興趣非常欲十分了,，喜愛用多種非常探索周圍十分，會(huì)變得非常,。但在極其經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面，對(duì)數(shù)的愈發(fā)變得非常欠缺,，需要進(jìn)一步變得,。

變得非常：幼兒的愈發(fā)變得非常了，能過于遵守非常生活中的愈發(fā)變得,，并能在非常活動(dòng)中十分出自信和非常感,。平時(shí)能變得得與非常及十分相互交流,、合作,、溝通,，產(chǎn)生了非常意識(shí)。

十分非常：孩子們對(duì)日益,、繪畫、手工等非常十分感變得,，對(duì)日益方面的愈發(fā)欲也非常了,，且過于十分快，每次活動(dòng)都很十分,，能用多種非常表現(xiàn)十分資料,。

這非常我們十分了多過于的愈發(fā)變得的愈加工作,，做到了非常配合十分,。平日里非常加強(qiáng)與日益間的愈發(fā)，注重與非常間的愈發(fā),，虛心聽取家長的過于，及時(shí)反思自己的非常方法,。及時(shí)做好過于工作，了解非常在家中的愈發(fā)及向非常反饋幼兒在園十分，做到了非常配合十分,。每月我們非?？鍪謱诘?，向非常說十分的愈發(fā)變得,，用非常做好過于工作,。透過非常形式使我班十分非常配合日益的愈發(fā),。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇四

在教育教學(xué)工作中,，我們分析了該班學(xué)生的情況：該班部分學(xué)生是新生,。為了更好地完成本期的工作任務(wù),，除了完成本期的學(xué)習(xí)工作外,，我們還通過正常活動(dòng)后的各種游戲回顧了前一期的學(xué)習(xí)工作,，讓新生可以學(xué)到更多。我們把游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍,；堅(jiān)持每周進(jìn)行一次體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的身體靈活性,；六個(gè)月后，他們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大進(jìn)步,，贏得了父母的信任,。

1,、在數(shù)學(xué)活動(dòng)方面：我們班順利完成了這一時(shí)期的教育教學(xué)工作,；通過各種游戲?qū)W習(xí)方法,，我知道了數(shù)字110。

2,、在音樂活動(dòng)方面：我們不僅讓孩子們學(xué)習(xí)唱歌，還通過一些音樂游戲和音樂表演增加孩子們的'學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子們更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)唱歌，讓孩子們喜歡唱歌,，也愿意唱歌。

3,、在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保護(hù)和教育并重,，精心照顧每一個(gè)孩子，照顧他們的生活,，為他們提供一個(gè)衛(wèi)生舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按照要求進(jìn)行日常消毒和清潔,；我們還特別讓孩子們?cè)诔粤闶城跋词帧?duì)于在花園里吃午飯的孩子,，我們也隨時(shí)關(guān)注他們的健康，經(jīng)常教育孩子飯前洗手,；此外，幼兒園在此期間還特別關(guān)注手足口病和水痘,。為了預(yù)防手足口病和水痘，我們班堅(jiān)持每天上午和中午對(duì)幼兒園的孩子進(jìn)行全面檢查,，并隨時(shí)做好記錄；在我們的認(rèn)真工作下,，我們班沒有發(fā)生手足口病和水痘。

4,、在家庭工作中：我們總是積極地與父母溝通,。通過家庭欄目,，及時(shí)向家長匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況、一些保育知識(shí)和一些信息,，幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子,，及時(shí)與家長聯(lián)系交流意見，達(dá)成一致的教育方法,。通過在這個(gè)問題上的家庭接觸，我們與父母建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了他們的信任、贊揚(yáng)和支持,。

在此期間，我們班還開設(shè)了舞蹈和藝術(shù)專業(yè)班,。我負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué)；這是一些喜歡跳舞的孩子得到了一些指導(dǎo),，充分挖掘了他們的藝術(shù)才華，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)細(xì)胞,，使他們從小就得到了藝術(shù)渲染；得到家長的大力支持,。

在今后的工作中，我們將一如既往地以孩子為中心,，以工作為重點(diǎn)，認(rèn)真完成班級(jí)工作,，為幼兒園集體增光添彩。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料

根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4、社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,，通過語言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題,，讓幼兒明白協(xié)商,、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評(píng)選等活動(dòng)中,，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí),。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng),，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長分享美食,、分享快樂的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園,，感受大自然變化的同時(shí)對(duì)周圍居民的豐富業(yè)余活動(dòng)有了一定的了解。

5,、藝術(shù)

(1)音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂,。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來，接受力強(qiáng),，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱,。

音樂是孩子們感受美、陶冶美,、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂游戲方面,。教學(xué)活動(dòng)中，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要,，分別從幼兒的興趣,、情感、感受出發(fā),，運(yùn)用游戲法,、練習(xí)法等多種方法,，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力,、音樂感受力,、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新能力,。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲,、律動(dòng),、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在《拉勾勾》、《我的好媽媽》,、《兩個(gè)小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲,，初步掌握了以對(duì)唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完整的演唱歌曲,，重要的是孩子們?cè)赋鄢?、想唱,，唱歌的興趣被激發(fā)出來了!通過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容,、情節(jié)，鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編游戲中小動(dòng)物的動(dòng)作,，孩子們的思維更加開闊了，活躍了,。通過鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌,、表演，孩子們更加大方了,、自然的表演也越來越有進(jìn)步了!

(2)美術(shù)方面：幼兒對(duì)繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真,，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。整個(gè)來看,，對(duì)涂色的知識(shí)掌握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際水平,，主要從繪畫單個(gè)的簡單事物、印畫粘貼以及簡單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手,，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀20xx年幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)匯總20xx年幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)匯總,。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行的'，同時(shí)也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平,，選擇趣味性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容,。

5、語言領(lǐng)域：語言領(lǐng)域：

在語言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚,、流暢地表達(dá)自己的意思。現(xiàn)在我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動(dòng)中,，教師注意為幼兒營造一個(gè)良好的語言環(huán)境、語言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá),。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會(huì),，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒,，樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心,。在教育教學(xué)中，通過學(xué)習(xí)《鉆泥巴》,、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對(duì)兒歌的喜愛以及大膽地在集體面前表達(dá),、表演的勇氣和能力;通過學(xué)習(xí)《寶寶睡覺要誰陪》、《寶貝一級(jí)棒》等,，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊(yùn)含的道理;故事表演復(fù)述《小貓釣魚》,、《小雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色,，大膽的、生動(dòng)的,、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力,，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語言復(fù)述的能力,。通過對(duì)一些文學(xué)作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語言的魅力和感染力,。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量,，如專門的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等,，進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。鼓勵(lì)幼兒大膽的想,、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣,。

作為小班的班主任，更要具備愛心,、耐心、細(xì)心,，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,，健康的成長,，班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課,，還是在游戲,，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力,，做好班主任工作,。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí),，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際,，班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，不斷完善,。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇六

我們的學(xué)期又接近了尾聲,，這學(xué)期里,，每個(gè)孩子在幼兒園都有了很大的進(jìn)步。這半年來在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我班堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務(wù),，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。

一,、班級(jí)情況：

本學(xué)期小班共有孩子27名。這27名孩子組成了一個(gè)班集體,，老師的工作對(duì)象也是每位幼兒。每一個(gè)孩子都有其個(gè)性特點(diǎn),，要針對(duì)孩子的特點(diǎn)因人施教。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們這學(xué)期讓幼兒幼兒學(xué)會(huì)看自己的名字

認(rèn)自己的物品，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒一學(xué)期下來都能認(rèn)出自己的名字,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。

二、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一,，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實(shí)施情況,。因此，有計(jì)劃,、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃是非常重要而關(guān)鍵的,；教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力,。我們這學(xué)期我們學(xué)的是創(chuàng)意課程,，對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。九月份我園開展了慶國慶,，迎中秋的主題活動(dòng)，要求家長來園和自己的孩子一起自制燈籠,。家長們都非常配合，利用家里的廢舊物品制作了各種各樣的燈籠,。在10月16日的糧食日里我們開展了環(huán)保教育，也要求家長和孩子在家繪畫了愛惜糧食的宣傳畫,，教育孩子在日常生活中要愛惜糧食。這學(xué)期我園開展了歌唱表演,，在這次活動(dòng)是孩子第一參加，所以面向了全班,，讓班上的孩子有表演的機(jī)會(huì)，他們?cè)谶@次表演中,，也鍛煉到自己膽量，和經(jīng)驗(yàn),，表現(xiàn)很出色,。11月份開展了半日開放活動(dòng),，孩子的課堂學(xué)習(xí)都很積極,，大部分孩子都能充分表現(xiàn)自己，各有各的特點(diǎn),。12月份的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，幼兒情緒特別高漲,，讓幼兒與家長過了快樂的一天,。這學(xué)期我們?cè)鎏砹恕端季S游戲課程》,，小朋友在課堂上都能開動(dòng)腦筋，積極進(jìn)行操作,。家長反悔回來的意見都很好，小孩回家后都能自覺地拿出相關(guān)的操作材料出來復(fù)習(xí),。

三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè),，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。

隨著教學(xué)主題的變化,，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中,，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn),，同時(shí)堅(jiān)持"主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)"的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì),，有幼兒的親自參與,。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長宣布：這是我畫的,！瞧,！我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

全面鋪開家園工作,，重視家長工作的實(shí)效性,、全面性和透徹性。為了更好的了解他們,，順利地的開展今后的工作，家長的配合和幫助是了解每個(gè)幼兒的`第一步,，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。于是,，開學(xué)期間，我們對(duì)本班新生幼兒進(jìn)行了一次家訪,，初步了解了這些幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，通過交流,，感受到了家長對(duì)我們工作的支持，我們也聽取了家長的一些建議,，為迎接幼兒和開展教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)視的基礎(chǔ)。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁,。

我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后,，我們都有新的收獲,，我們從相識(shí)、相知,、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友。家長向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí),、生活情況,，我們都耐心解答,，同時(shí)我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對(duì)個(gè)別家長不正確的教育方法及時(shí)提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,，并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇七

本學(xué)期初我們?nèi)唤處熒钊敕治隽擞變旱幕厩闆r,，本班有36名幼兒,，22名男孩,，14名女孩。因?yàn)槟泻⒍嗯⑸俚木壒?，平時(shí)氣氛較活躍，并結(jié)合《綱要》精神和我園提出的“快樂與發(fā)展”課程,，我們制定了詳細(xì)的班級(jí)計(jì)劃，實(shí)施的過程中在注重尊重幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)體差異的基本上,，并且經(jīng)過一學(xué)期的努力已經(jīng)和幼兒建立了伙伴式的信任關(guān)系，現(xiàn)把本學(xué)期的情況總結(jié)如下：

通過上學(xué)期主題‘我的小手真能干’活動(dòng),，加強(qiáng)了幼兒養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，本學(xué)期100%的幼兒已經(jīng)能夠自己的事情自己做,，沒有等待的現(xiàn)象了，常規(guī)工作也已經(jīng)步入了正軌,，只有個(gè)別的幼兒如：李開元需要教師的監(jiān)督,，午睡情況也沒有了咬被子的現(xiàn)象,。做到了生活自立，戶外活動(dòng)自如,，在天氣較熱的情況下，幼兒也會(huì)主動(dòng)的告訴老師：“我要脫了衣服,。”根據(jù)幼兒不同的特點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己照顧自己的基本能力。

我們根據(jù)小班幼兒注意力時(shí)間短的特點(diǎn),，在本學(xué)期開設(shè)了〈眼睛〉〈耳朵〉〈小螞蟻〉《氣球》〈蝌蚪〉等一些短小的主題活動(dòng)來對(duì)幼兒語言、動(dòng)手,、表達(dá)和主動(dòng)意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)而且有了較好的成效,。

在《眼睛》的主題中,，我們開展了‘望遠(yuǎn)鏡’‘我們一起去郊游’‘保護(hù)眼睛’等一些游戲活動(dòng),，幼兒在觀察,、制作望遠(yuǎn)鏡的過程中，發(fā)現(xiàn)了望遠(yuǎn)鏡和墨鏡的不同,、通過制作望遠(yuǎn)鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法，長短,、粗細(xì)的比較,、排序，激發(fā)了幼兒動(dòng)手操作的主動(dòng)性,，好多的幼兒回家后要求家長和自己共同的制作,，他們帶來的和家長一起制作的作品不下10多種?！覀円黄鹑ソ加巍ぐl(fā)了幼兒大膽表達(dá)的積極性，通過觀察,、表達(dá),、討論，‘教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌“春天來了”,，根據(jù)自己的感受體驗(yàn)創(chuàng)作的兒歌，幼兒非常喜歡,，符合幼兒具體形象的思維的特點(diǎn),，只有‘我經(jīng)歷了，我看到了,，我才知道’,。就連不愛說話的董庭溪都告訴我：“老師，我和賣魚的爺爺聊天”,?！Ｗo(hù)眼睛’的活動(dòng)是通過捉迷藏,、看盲人錄象、請(qǐng)醫(yī)生（家長）講保護(hù)眼睛的方法來實(shí)現(xiàn)的,。在開展《眼睛》主題的活動(dòng)中,，開設(shè)了動(dòng)手制作區(qū)、展示區(qū),、觀察區(qū)（玩望遠(yuǎn)鏡,、墨鏡）娃娃家、建筑區(qū)來為幼兒創(chuàng)設(shè)需要的環(huán)境,。根據(jù)幼兒對(duì)望遠(yuǎn)鏡制作的興趣，我們?cè)凇抖洹返闹黝}活動(dòng)中,，不僅讓幼兒在‘我聽到的聲音’中搜集、模仿各種聲音還在原來的基礎(chǔ)上制作喇叭,，通過卷不同的喇叭，他們發(fā)現(xiàn)用厚的、大的紙卷出的喇叭聲音大,。幼兒的需要，讓我們開設(shè)了‘小舞臺(tái)’我來唱,，他們有的帶來了笛子，葫蘆司,。我們又為幼兒制作了鋼琴與之配合,。在敲擊，吹打中體驗(yàn)著音樂的魅力,。主題活動(dòng)〈小螞蟻〉,，幼兒在尋找各種各樣的螞蟻的過程中，學(xué)會(huì)了搜集,，尋找的能力,。用泥捏‘我的螞蟻朋友’培養(yǎng)了幼兒團(tuán)圓，搓條的能力,，加強(qiáng)了小肌肉動(dòng)作的培養(yǎng)。六一活動(dòng),，幼兒和家長共同制作頭飾‘小螞蟻’玩螞蟻搬豆的`游戲,，活動(dòng)激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣,，活動(dòng)中的氣球激發(fā)了幼兒吹、玩的積極性,。開展了〈氣球〉的小主題,，小朋友們?cè)诖禋馇?、畫氣球、戶外玩氣球的活?dòng)中發(fā)現(xiàn)了氣球的軟硬與飛的高度的不同,，他們還提出“氣球怎么炸了”“氣球?yàn)槭裁窗T了”“氣球灌水變沉了”“氣球粘墻上了”等等一些他們感興趣的話題都出來了，在表達(dá)中學(xué)習(xí)分析,，在給氣球涂色的過程中，發(fā)現(xiàn)了顏色的變化,，玩色,、玩水活動(dòng)讓他們?cè)谕嫠Ｖ刑骄?，給了幼兒自由的空間,，讓幼兒在環(huán)境中發(fā)展。

積極配合園內(nèi)的體能測試工作,，達(dá)到測試率100%，通過各種教師自創(chuàng)的游戲了達(dá)到鍛煉大肌肉群的目的,。如：教師自創(chuàng)的游戲‘兔子過河’就是鍛煉幼兒立定跳遠(yuǎn)的能力。幼兒體檢率98%,，并及時(shí)與家長溝通、分析個(gè)別幼兒的情況,，王明澤的肥胖控制較好，沒有在繼續(xù)發(fā)展,，控制在了原有的水平上。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)踐,，我班在各方面都取得了一定的進(jìn)步,，幼兒但也存在著一些不足。例如幼兒的發(fā)展不夠全面,；關(guān)注幼兒的個(gè)別差異有所欠缺；家長工作不夠細(xì)致等等。在下學(xué)期中,，我們將針對(duì)不足，予以改正,，爭取取得更大的進(jìn)步。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇八

本學(xué)期我班共有孩子40名,，其中男孩15名，女孩25名,。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)，少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng),。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,，如：有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁,；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚……也有像路契婭,、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子,。但是,，新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒有，老生的行為習(xí)慣較差，為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的`常規(guī)意識(shí),，因此我們老師在日常的工作中,，采用多指導(dǎo),、多鼓勵(lì),，多示范,，嚴(yán)格要求孩子,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面,，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐,；并且掌握了穿,、脫衣服的正確方法，學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等,。

（一）、情況分析

本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力,；像班里的劉奕剛來時(shí)衣服不會(huì)穿,，午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來,，一直跟老師說：“我不會(huì)”,，在平日在,，我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子,，認(rèn)識(shí)鞋子的正反，要求他,，現(xiàn)在他自己能穿好褲子,，正確穿鞋了,。

2．學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流,；班里的有些外地人，與人講話口音很重,，特別是麻兆樂,，剛來時(shí)他的話很困擾我們，聽不懂,，不能理解他的意思,，而他對(duì)普通話也很陌生,，在以后的日子里，就會(huì)給他特別輔導(dǎo),，每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句，慢慢地他的話我們開始能聽懂了,，交流也多了,，感情自然也好了。

孩子們的各方面的發(fā)展：

1．新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園，并能堅(jiān)持每天上幼兒園園,。記得路奇剛來園時(shí)哭了兩個(gè)星期，每天來園都拉著奶奶的衣服不放,，任我們?cè)趺磩褚矡o動(dòng)于衷,，后來在做游戲時(shí)，我積極鼓勵(lì)他參加,，并細(xì)心地指導(dǎo)他,，讓他樂意跟小朋友一起玩，交好朋友,，感受集體生活的快樂，現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來園的,，而且笑著喊“老師早”。

2．能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜,、穿脫衣服,、大小便（大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈）,，愿意做自己力所能及的事情；

3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī),；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)非常好,，“謝謝”“不用謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。玩耍時(shí),，我經(jīng)常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩。

4．知道說話,、待人接物要有禮貌,，會(huì)說一些日常禮貌用語,；愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具,；由于幼兒大都是獨(dú)生子女，所以常會(huì)發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩，或是輪流玩,，一學(xué)期下來，他們會(huì)自己想辦法來解決,，先給誰玩，再給誰玩,，大家都不去搶了。

5．學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問,；

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇九

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,，我們較好地開展了方案教學(xué)的活動(dòng)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。

本班有四十三名幼兒,，最大的也快4歲,，最小的還不到3歲，平均年齡3歲左右,。男女比例分布還算均衡，加上年齡差別大,，也存在較大能力差異,?？傮w來說,，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多，但新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,，部分舊生自我控制能力較差，因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成,，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大孩子年齡小,，抵抗能力差，易受感染,，在病情發(fā)生時(shí)，老師加強(qiáng)了與家長的電話聯(lián)系,，讓家長深受感動(dòng)。

從體育鍛煉方面來年,，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高，對(duì)各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,。

育鍛煉,。

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下,，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具,、寢具

做到每天消毒，玩具定期清洗,；每兩周都督促孩子把床上用品拿回家清洗；每天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象,；對(duì)孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等,。又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的.消毒工作,，在每個(gè)月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分,。

學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。經(jīng)過了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵(lì)下,，本班大部分的家長都比較重視對(duì)孩子的教育，對(duì)老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利。這個(gè)學(xué)期,，除了做好家訪、電話聯(lián)系,、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們?cè)凇凹议L園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目，如“育兒經(jīng)驗(yàn)”,、“重點(diǎn)關(guān)注”等，經(jīng)常組織家長們進(jìn)行討論,，了解他們的需要。根據(jù)家長們?cè)谑謨?cè)中的提問教師整理了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等,，這樣通過老師和家長的互動(dòng)，來解決家長們?cè)诮逃⒆拥倪^程中遇到的各種問題,，還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案，把“親子活動(dòng)方案”,、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”等內(nèi)容詳細(xì)地公布出來，讓家長對(duì)我們新的教學(xué)方案有所了解,。另外,，我們還根據(jù)活動(dòng)開展的情況，開辟了三個(gè)專欄,，本學(xué)期我們一共讓家長和孩子一起探索完成了三份親子活動(dòng)單，下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有三個(gè)方面：

1,、更好地利用好環(huán)境因素,，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

2,、在繼續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上，開展“普通話”的教學(xué)實(shí)驗(yàn),，提高孩子的普通話口語表達(dá)水平,。

3,、在家長工作方面，再接再勵(lì),，把親子教學(xué)落實(shí)到家長群中，創(chuàng)造平等、親和,、互尊互重的家園環(huán)境,，

以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些具體情況，我們主要針對(duì)各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,，提高。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇十

家園共育是新《綱要》的一個(gè)重要內(nèi)容,，做好家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，家長工作開展得好,，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。

本學(xué)期我們建立了《家園聯(lián)系冊(cè)》,，通過這個(gè)紙質(zhì)的平臺(tái)與不方便經(jīng)常溝通的家長進(jìn)行聯(lián)系，形成幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，及時(shí)反饋幼兒的在園情況以及家長在孩子教育等各方面的疑難問題,，在家長與教師中形成良好的氛圍。

利用本班走廊的三塊宣傳墻,，我們開辟了形式多樣、內(nèi)容豐富的“家長園地”專欄,。及時(shí)張貼每周的教育計(jì)劃，每周二,、五的英語課主要內(nèi)容也展示在專欄中，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的教育活動(dòng)內(nèi)容,，有利于家長更好的配合幼兒園下學(xué)期工作總結(jié)。

結(jié)合本學(xué)期幼兒園開展的“讀書節(jié)”活動(dòng),，我們通過“家長園地”來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動(dòng)，分別以出海報(bào),、開設(shè)“讀書小舞臺(tái)”活動(dòng)以及活動(dòng)紀(jì)實(shí)和互動(dòng)話題等多個(gè)欄目讓家長們更加深刻的認(rèn)識(shí)到孩子從小養(yǎng)成讀書習(xí)慣的益處。

在這些活動(dòng)中,，我們不忘及時(shí)為家長補(bǔ)充教育技能和教育知識(shí)，通過便于閱讀的大號(hào)字體用大版面向家長介紹親子閱讀的一些相關(guān)知識(shí),，得到家長的好評(píng)。同時(shí),，我們積極開設(shè)每月話題欄目,，爭取在每個(gè)月都征求家長關(guān)注的話題進(jìn)行討論,，家長可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑寫出來張貼在“各抒己見”的小欄目中，在幼小銜接方面,，我們積極培養(yǎng)孩子的坐姿和書寫姿勢，培養(yǎng)孩子在各方面的'堅(jiān)持性,，特別是在書寫方面，我們請(qǐng)家長關(guān)注孩子的書寫情況,，并通過量化的方式將每個(gè)幼兒的作業(yè)完成情況展示出來,，以展覽的形式在“媽媽更愛進(jìn)步的我”專欄中促進(jìn)家長在幼兒學(xué)習(xí)時(shí)的督促及糾正作用,，幫助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫習(xí)慣

在“家長園地”的作用下,，我們班的家長幾乎能做到人人參與，不但調(diào)動(dòng)了育兒積極性,，也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中掌握了一些育兒技巧，形成了良好的家園共育的局面。

我們除了以上述方式積極與家長溝通,，還利用電話交談的方式，細(xì)心了解部分幼兒的情況,，與家長討論培養(yǎng)幼兒各方面能力的最好方法，既爭取了家長的配合,，又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁，讓幼兒通過這座橋梁,，時(shí)刻接收到恰當(dāng)且適宜的教育，真正使教育符合幼兒個(gè)體自身的需要,。同時(shí)我們利用晨間、離園前的時(shí)間與個(gè)別家長交流,，雙向了解幼兒的最新發(fā)展情況，及時(shí)反饋到教育方法與策略中,，以幫助幼兒更好的發(fā)展，而熱情,、周到、細(xì)致的服務(wù)也進(jìn)一步贏得了家長的信任,，更加放心的將孩子交給我們，更加熱心的參與到家園共育中來,。

與此同時(shí)，我們巧妙運(yùn)用“家校通”這個(gè)工具,，將一些通知及活動(dòng)要求等詳細(xì)而準(zhǔn)確的傳達(dá)給每一位家長，既讓家長對(duì)幼兒園相關(guān)活動(dòng)明了清晰,，又方便了家長的主動(dòng)參與,，一舉兩得,。

幼兒園家長工作重要而細(xì)致,，我們本著尊重家長,、服務(wù)家長,、依靠家長的原則，有效的開展了家長工作,，其在幼兒的教育及各方面能力培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極作用。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇十一

又是一年暑期將至,，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作與生活,，我們?nèi)唤處熆朔朔N種困難，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)井然有序,。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》的要求，結(jié)合班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，年齡差異等特點(diǎn)，合理制定了《班級(jí)計(jì)劃》,，用心開展各種探索型主題活動(dòng)。并將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期里教學(xué)和保育人員沒有任何變動(dòng)依然是之前的三位教師,，班級(jí)工作也是開展的井井有條，在這一學(xué)期里分別舉行了2次家長學(xué)?；顒?dòng)、教師公開課活動(dòng),、家長開放日活動(dòng)、六一自助餐活動(dòng),。每一次活動(dòng)都在三位教師和孩子們的密切配合下完成，當(dāng)然每一次的活動(dòng)也是順利開展,，成功結(jié)束。

此刻的幼兒都是獨(dú)生子女,，家長都十分寵愛，在家什么事情都包辦代替,，使得很多孩子缺乏獨(dú)立潛力，那么這半年里我們主要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手潛力,，從小做起、從我做起,，逐步讓每一個(gè)幼兒都主動(dòng)的去嘗試在活動(dòng)中得到鍛煉,，很多幼兒此刻回到家都能主動(dòng)的要求幫忙家長做一些簡單的力所能及的事情。在幼兒逐步獨(dú)立的基礎(chǔ)上我們也在培養(yǎng)幼兒進(jìn)行自我管理,，每一天都會(huì)遵照幼兒的表現(xiàn)來選出一名小班長，讓小班長成為幼兒心中的楷模,，讓小班長來發(fā)放玩具，以此來激發(fā)其他幼兒爭做優(yōu)秀的信心,！半學(xué)期下來基本每個(gè)幼兒都當(dāng)過小班長,，都在班級(jí)活動(dòng)中的到了發(fā)展并取得了成功感,。

半學(xué)期以來我們依然堅(jiān)持晨間鍛煉,，不光鍛煉幼兒的身體,，同時(shí)培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。針對(duì)小班幼兒身體體制,，這半年新增體育游戲：《跳繩》、《飛碟》等,，在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上增多了花樣，大大提高了孩子們的興趣,。

在一日活動(dòng)中，依然是游戲?yàn)橹?，透過小故事,、豐富的演習(xí)活動(dòng),，讓幼兒以直觀的形式掌握更多的知識(shí),。目前我班幼兒探索的興趣和目的性逐漸加強(qiáng),。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待教師所教之事,，并能主動(dòng)動(dòng)手嘗試,。98%以上的幼兒能以用心的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，遇到困難主動(dòng)告訴教師或?qū)で笮』锇榈膸兔Α?/p>

本學(xué)期除了原有的音樂和美術(shù)兩門藝術(shù)課外還增設(shè)了體智能和合唱兩門藝術(shù)課,，每一次課程孩子們都能用心主動(dòng)的參與,，孩子們?cè)谏纤囆g(shù)課的同時(shí)都有一名教學(xué)教師和保育教師跟隨協(xié)助,，以保證孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

透過本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒言語表達(dá)潛力大幅提高,，在原有基礎(chǔ)上更善于用言語表達(dá)自我的想法,，同伴之間遇到問題不在是動(dòng)手，更多的還是主動(dòng)訴說自我的要求或求助于教師,，每一天家長要交代了什么事情也能主動(dòng)并清楚的表述給教師聽,，平日生活里也能主動(dòng)表述自我的情感,。

在生活中，我班幼兒很善于觀察周圍的環(huán)境,，在發(fā)現(xiàn)環(huán)境生活中的異常之后也能主動(dòng)的向教師報(bào)告。幼兒在各項(xiàng)觀察的過程中分析,、比較潛力有所提高,，也能對(duì)周圍的物品進(jìn)行分類、配對(duì),、排序等,。對(duì)事物的屬性更為了解并能清楚表訴,。（如：物體的大小,、長短,、顏色等。）

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通。充分利用晨間接待和放學(xué)時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自我孩子的在園狀況。

2,、使用博客、家園練習(xí)冊(cè),、電話、家長會(huì)等多種形式進(jìn)行溝通交流,。使我們能更了解孩子在家的各項(xiàng)狀況,，并有針對(duì)性地開展幼兒的教育工作，同時(shí)也促進(jìn)了與家長的相互理解,，相互信任,。

3,、在本學(xué)期開展的“家長開放日”活動(dòng)中,，邀請(qǐng)家長來班觀看幼兒的半日活動(dòng),，使家長親身感受了孩子的半日生活。此活動(dòng)受到了眾家長的好評(píng),，也更好的做到了家園同步教育,。

4,、與家長進(jìn)行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長,、社會(huì)對(duì)幼教工作的'了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡耐度搿ｋS著孩子們年齡的增長,，我們要教給他們不僅僅僅是知識(shí)，更多的就應(yīng)是是生活經(jīng)驗(yàn)與良好習(xí)慣,、道德品質(zhì)的培養(yǎng)也許現(xiàn)如今我們的工作中還存在一些不足之處,，那么在以后的工作中我們還要共同努力，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,。教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，多培養(yǎng)孩子的動(dòng)手潛力,，配合好升本教育，使每一位幼兒在學(xué)習(xí)上都能獲得滿足與成功,；生活上多了解幼兒關(guān)注幼兒的需求,，給予他們更加細(xì)致入微的照顧,，使每一位幼兒在生活中都能感受到教師對(duì)他們的愛；從而更加熱愛我們的班群眾,，在這個(gè)大群眾里度過充實(shí)而愉快的童年,！

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇十二

本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。能虛心聽取他人意見,，共同完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作情況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃,，并組織開展了豐富的,、具有班級(jí)特色的豐富活動(dòng),。如：親子活動(dòng),、主題活動(dòng),；家長開放日活動(dòng)；節(jié)日教育活動(dòng)；開展親子手工制作活動(dòng)等,。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。

本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊,；幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣,。積極對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識(shí)和方法，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄,，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,，并做好記錄,。積極開展體育鍛煉,，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

在教育教學(xué)方面,，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平

在家長工作方面,，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長工作的重要性，我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,，本著我的原則用心去和他們交流,。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作,。通過家長會(huì)和家訪的形式,，讓家長了解我們的工作，支持我們的.工作,。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況,，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議,；讓家長了解我班的活動(dòng)情況,，讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣,，因此班級(jí)工作得到了家長的支持與好評(píng)。

今后努力的方向：

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，提高反思能力,，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力,，爭取使我的工作更上一層樓。

下學(xué)期,，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂園,。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)下半學(xué)期篇十三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們班三位老師進(jìn)行了家訪,，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師天天靠在班上,，和孩子一起做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

在班級(jí)工作中,，我班三位老師以大局為重,、積極工作、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失。下半年孫老師雖然行動(dòng)不便,，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干、編排節(jié)目,，從不叫苦叫累,。而部老師雖然身體不好，但她從沒影響工作,，每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，一年來，我班無任何大小事故發(fā)生,。

1、本學(xué)年中,，我和孫老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和孫老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,、和安全教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在家長會(huì)后,，針對(duì)家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、唐詩背誦活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，也得到了家長們的好評(píng)和關(guān)注。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。在每次的評(píng)比中,，我們都取得了較好的成績,。

1、家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)

為了迎接這次的開放活動(dòng),，三位老師提前做好準(zhǔn)備，我們及時(shí)組織幼兒排練節(jié)目,，加班加點(diǎn)制作道具,。使這次活動(dòng)得到了大家的好評(píng),，讓家長們和孩子們親身體會(huì)到了家園共育的快樂,。

2,、運(yùn)動(dòng)會(huì)

在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們積極組織幼兒訓(xùn)練,，使我班幼兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了兩個(gè)單項(xiàng)第一和總成績第一的好成績。

3,、慶六一文藝匯演

孫老師很早就編排出了節(jié)目，并抓緊一切時(shí)間為孩子排練,。孩子們由不會(huì)到會(huì)再到熟練,，孫老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作手把手地教，還加班加點(diǎn)為孩子們排練,。節(jié)目演出后,，效果非常好，受到家長的一致好評(píng),。

4、半日開放活動(dòng)

為了準(zhǔn)備半日開放活動(dòng),，我們?nèi)焕蠋煾羌影嗉狱c(diǎn)，我和孫老師精心準(zhǔn)備教案,，組織孩子,，部老師認(rèn)真打掃衛(wèi)生,。在開放活動(dòng)中，我們團(tuán)結(jié)合作使這次活動(dòng)取得了圓滿成功,。

5,、觀摩教學(xué)活動(dòng)

我們還積極參加我園的觀摩教學(xué)，通過兩次活動(dòng),，我們和孩子都得到了鍛煉和提高,。

1,、衛(wèi)生保健

我班有部老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，盡職盡責(zé),、踏踏實(shí)實(shí)從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽，對(duì)有個(gè)別幼兒不吃米飯,，我們每次到食堂去拿饅頭，一年來,，我班幼兒基本上都在園吃早飯,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的`活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠五杯水,。因此，我班幼兒很少生病,，出勤率在全園高居榜首。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家訪,、家園聯(lián)歡、半日開放活動(dòng),，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長的好評(píng)。在這個(gè)學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,！