為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案實(shí)施方案篇一

引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量,。提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：植物花(櫻桃花,，油菜花，桃花,，梨花,，小凳子)掛圖;音樂(lè)磁帶。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入,。

師;“小朋友，春天到了,，桃花開(kāi)了,，油菜花開(kāi)了，櫻桃花也開(kāi)了!瞧,，小蜜蜂嗡嗡嗡地飛來(lái)采花粉了,，你們也想當(dāng)小蜜蜂采花粉嗎?”

二、游戲;學(xué)做蜜蜂采花粉,。

1,、出示蜜蜂圖片，讓小朋友學(xué)做小蜜蜂。要求;兩只小蜜蜂就是兩個(gè)朋友手拉手,，三只,、四只分別是三個(gè)、四個(gè)手拉手,。練習(xí)1至4數(shù)與量的關(guān)系,。口令;一只小蜜蜂呀!飛到花叢中,，左飛飛,，右飛飛。兩只小蜜蜂呀!飛到花叢中,，左飛飛,，右飛飛三只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛,，右飛飛,，四只小蜜蜂呀!飛到花叢中，左飛飛,，右飛飛,。

2、師：“小蜜蜂采了許多花蜜,，要飛回家中釀花蜜了,，我們來(lái)幫幫他們找找自己的家吧?”

3、講述游戲規(guī)則;操場(chǎng)上分別擺放的有一只,、兩只,、三只、四只小凳,。一只,、兩只、三只,、四只小蜜蜂要分別找到相對(duì)應(yīng)的凳子上坐下,，不能找錯(cuò)，否則就找不到家了,。

4,、放音樂(lè)，幼兒找相對(duì)應(yīng)的小凳子,。

5,、音樂(lè)停，檢查小朋友找家的情況,，從而鞏固數(shù)物對(duì)應(yīng)的知識(shí),。并對(duì)小朋友給予肯定與鼓勵(lì),。

三、活動(dòng)小結(jié),。

引導(dǎo)幼兒知道小蜜蜂又愛(ài)勞動(dòng)又聰明,，他們不僅采了很多花粉，還能準(zhǔn)確地找回自己的家,，我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí),。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案實(shí)施方案篇二

復(fù)習(xí)“1”和“許多”，鞏固認(rèn)識(shí)“許多”可以分成若干個(gè)“1”,，許多個(gè)“1”合起來(lái)是“許多”,。

1、掛圖一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞,，其中有一只是小黑雞,，其余均為小黃雞。(也可用布偶劇的形式)

2,、“電影票”(小卡片,，印有1朵或許多朵花)每個(gè)幼兒一張，小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的相同卡片,。

3,、空白卡片、花兒形狀的印章,、水彩筆,、小貼紙、印泥,、顏料等材料若干,，貼絨“小蟲(chóng)”若干。

4,、兩個(gè)拱形門(mén)，門(mén)框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花,。

一,、開(kāi)始部分

告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點(diǎn)人數(shù),，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出有一個(gè)教師和許多個(gè)小朋友去看電影,。

二、基本部分

1,、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”,，上面是1朵花或許多朵花。請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花,。

2,、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到“電影院”門(mén)口，引導(dǎo)幼兒觀察：有幾扇門(mén)?門(mén)上有什么?一樣多嗎?一扇門(mén)上有幾朵花?另一扇門(mén)上有幾朵花?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對(duì)應(yīng)的門(mén)進(jìn)入“電影院”。

3,、來(lái)到放映廳,。請(qǐng)幼兒對(duì)號(hào)入座：找與自己票面一樣的椅子。

4,、看電影(出示掛圖),。引導(dǎo)幼兒觀察：今天放的是什么電影?(雞媽媽帶小雞)有幾只雞媽媽?(1只雞媽媽)有幾只雞寶寶?(許多只雞寶寶)這許多的雞寶寶有什么地方不同?(顏色不同)有些什么顏色?(黃色和黑色)有幾只小黑雞?(1只小黑雞)有幾只小黃雞?(有許多只小黃雞)

5、請(qǐng)一個(gè)小朋友給小雞喂“蟲(chóng)子”,。問(wèn)：剛才有幾個(gè)小朋友來(lái)喂雞?(1個(gè)小朋友)喂了幾條蟲(chóng)?(1條蟲(chóng))請(qǐng)?jiān)S多個(gè)小朋友來(lái)喂雞,。問(wèn)：現(xiàn)在有多少小朋友來(lái)喂雞?(許多個(gè)小朋友)喂了多少條蟲(chóng)?(喂了許多條蟲(chóng))師小結(jié)：一個(gè)小朋友喂1條蟲(chóng)，許多個(gè)小朋友喂許多條蟲(chóng),。一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè),。

三、操作活動(dòng)：做“電影票”,。

1,、師：小朋友剛才看電影好玩嗎?想不想請(qǐng)爸爸媽媽也來(lái)看電影?請(qǐng)小朋友來(lái)做電影票，送給他們請(qǐng)他們也來(lái)看電影,，好嗎?

2,、介紹材料：印章、水彩筆,、粘貼紙,、印泥、顏料等,，提出制票要求：材料,、顏色自選，但要能進(jìn)入電影院,，必須是與電影院門(mén)上圖案相對(duì)應(yīng)的一個(gè)或許多個(gè),。

3、幼兒操作,，老師指導(dǎo),。

四、延伸活動(dòng)：

將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽,，并說(shuō)出自己做的票可以從哪扇進(jìn)入電影院,。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案實(shí)施方案篇三

1.能區(qū)分方形和長(zhǎng)方形,感知它們的特征。

2.聯(lián)系方形,、長(zhǎng)方形的物品,。

摸箱和圖形塊,圖形印章。幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第16--19頁(yè),。

一,、給圖形描邊,。

1.使用幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第18頁(yè)"方形和長(zhǎng)方形",看上面的方形和長(zhǎng)方形,叫說(shuō)長(zhǎng)方形的名稱。然后幼兒用筆給兩個(gè)圖形描邊,。要求每個(gè)圖形的一條邊描一種顏色,。

2.提示幼兒,一邊描一邊比較方形和長(zhǎng)方形有什么不一樣?

3操作后說(shuō)一說(shuō):方形和長(zhǎng)方形有什么不一樣?主要比較兩種圖形的邊有什么不同,結(jié)合操作體驗(yàn),進(jìn)行感知經(jīng)驗(yàn)的比較。

二,、長(zhǎng)方形像什么?

讓幼兒打開(kāi)《數(shù)學(xué)》第19頁(yè)"看一看,畫(huà)一畫(huà)",說(shuō)說(shuō)方形天化成了什么?長(zhǎng)方形添畫(huà)成了什么?說(shuō)說(shuō)空白的方形,、長(zhǎng)方形能添畫(huà)成什么?說(shuō)說(shuō)還有什么物品像方形?像長(zhǎng)方形?

三、分組活動(dòng),。

1.給圖形涂色,。

使用幼兒操作材料《數(shù)學(xué)》第18頁(yè)。讓幼兒數(shù)數(shù)方形有多少?長(zhǎng)方形有多少?把方形涂一種顏色?把長(zhǎng)方形涂一種顏色,。

2.摸圖形,。

供給摸箱和圖形快,印章。幼兒做圖形標(biāo)記插進(jìn)分類盒中,再?gòu)拿渲忻D形塊,按標(biāo)記分放,。一邊放一邊說(shuō)是什么圖形,。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案實(shí)施方案篇四

1、認(rèn)識(shí)圓形,，運(yùn)用圓形創(chuàng)作造型,。

2、發(fā)展幼兒想象力及操作能力,。

3,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

1、將各色色紙剪成大大小小的圓,，貼在磁鐵黑板上,。剪刀、糨糊,、圓形貼紙、畫(huà)紙,、磁鐵,、彩色等。

2,、幼兒數(shù)學(xué)用書(shū)

(一)以講《愛(ài)畫(huà)畫(huà)的波波的故事》的形式引起興趣

隨著故事情節(jié)讓幼兒猜猜波波畫(huà)的是什么?“小豬波波畫(huà)了好多大大小小的圓,，哥哥姐姐看了好久,，不知道波波的圓圈是什么，就問(wèn)波波：“你畫(huà)的圓圈是什么呀?”波波說(shuō)：“這個(gè)圓圈里有兩只手,，一只長(zhǎng),，一只短，從早到晚繞著轉(zhuǎn),?！备绺缯f(shuō)：“啊，我知道了,，是時(shí)鐘”,，姐姐說(shuō)：“那這個(gè)是什么?”波波說(shuō)：“它下面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，要抓好,，才不會(huì)跑掉”,。姐姐說(shuō)：“喔，是氣球”哥哥姐姐終于知道波波畫(huà)什么了,。波波又畫(huà)了許多圓圈,，連肚臍眼的圓都有呢?媽媽說(shuō)：“波波真是個(gè)很棒的畫(huà)家”。

(二)運(yùn)用操作法讓幼兒拼圖

幼兒也當(dāng)波波,，用圓形色紙拼拼貼貼,，看可以拼貼出什么造型。完成后請(qǐng)幼兒欣賞作品,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己用圓形拼貼出了什么

(三)帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)《我的數(shù)學(xué)》第一頁(yè),，啟發(fā)幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)容，讓幼兒給圓形涂上自己喜歡的顏色,，再說(shuō)說(shuō)圖中還有哪些東西是圓的

(四)引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,，想一想、說(shuō)一說(shuō),，生活中還有哪些東西是圓的,。