總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師家長會總結(jié)語篇一

一是行為示范員,。

家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師,，一個(gè)沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò)的家長,，是培養(yǎng)不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書,，愛學(xué)習(xí),，遵紀(jì)守法，勤勞刻苦,，熱愛生活,，行為規(guī)范。

二是品德輔導(dǎo)員,。

首先,，家長要自己培養(yǎng)高尚的情操,，遵守社會公德，助人為樂,，和善友好,，感恩報(bào)德。其次,，家長要時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng),，防微杜漸，正確引導(dǎo),，好的'美德要表揚(yáng),，不好的東西要敢于批評。

三是心理疏導(dǎo)員,。

12—16歲的孩子是少年成長期?，F(xiàn)在社會處在轉(zhuǎn)軌期，復(fù)雜多變,，加上孩子心理多變,，家長一定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,，多聽孩子傾訴,，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運(yùn)動(dòng),，通過運(yùn)動(dòng)改善心理,。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài),。

四是學(xué)習(xí)督察員,。

孩子難免還沒有從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩瑳]有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，也常常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問題,，缺少適度的緊張感。家長要經(jīng)常查看孩子的作業(yè),，檢查孩子的功課,，必要時(shí)可以對孩子學(xué)過的課程進(jìn)行測驗(yàn)。絕對不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事,，家長沒有任何責(zé)任,。同時(shí)，要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,。責(zé)任就是一種義務(wù),，不可以推辭，更不可以放棄,。只有孩子認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,，他才會主動(dòng)學(xué)習(xí),，發(fā)揮潛力,，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好,。

五是生活服務(wù)員。

12—16歲的孩子正處在長身體的“黃金時(shí)期”,，營養(yǎng)一定要跟上,。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐,，外面的東西既不衛(wèi)生,，也不營養(yǎng)。晚餐可以稍微豐富一點(diǎn),。不過,，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣。那樣會休息不好,。還有,，不要讓孩子買很多零食吃，我們班學(xué)生吃零食當(dāng)中餐是要扣分的,。所以,，也要控制孩子的零花錢。零食并不營養(yǎng),，也會使學(xué)生的血液長期在胃部消化食物,，導(dǎo)致腦部缺血、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下,。同時(shí),，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明,，這個(gè)時(shí)候人正在分泌生長激素,，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為，子午覺是最好的養(yǎng)生方法,。

教師家長會總結(jié)語篇二

家長會可以讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的工作,，增強(qiáng)家長與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗(yàn),、方法,，開好家長會，教師怎樣說,。開好家長會,，與選擇恰當(dāng)主題，作好準(zhǔn)備等有密切的關(guān)系,。家長會上,，教師語言技巧的運(yùn)用,，對開好家長會也有不容忽視的作用。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會,。

一,、笑迎家長目光說話，容易使家長產(chǎn)生共鳴

家長會上,，除語言以外,，目光的交流十分重要。如果家長感到我們的目光正注視著他們,，他們就會更加注意我們的發(fā)言,，心理距離上會與我們更接近。如,，我在會上介紹孩子的近況時(shí),，談到“妞妞小朋友，原來內(nèi)向,、害羞,，升入大班后卻判若兩人……不過午睡方面還需家長配合，讓她盡快適應(yīng)幼兒園的作息制度,?！碑?dāng)我的目光與妞妞媽媽的目光接觸時(shí)，她會心地笑了,，說：“我們也體會到妞妞在一天天地成長,。妞妞確實(shí)在家從不睡午覺，早上也很晚起床,，以后我們要盡量與幼兒園一致,，讓孩子生活更有規(guī)律……”有了目光的交流，家長容易與我們產(chǎn)生共鳴,。同時(shí),，目光的交流也是我們了解家長內(nèi)心世界迅速而可靠的方法。如,，在家長交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)時(shí),，我先環(huán)顧四周，面帶笑容注視著家長,，當(dāng)肯定某位家長胸有成竹時(shí),，可以請他帶頭交流，從而啟示其他家長,。這樣,，會場的氣氛融洽、活躍,，不會出現(xiàn)冷場的局面,。

二,、針對家長心態(tài)說話，容易使家長理解

會上,，一些家長對自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)比較敏感,，導(dǎo)致其參與家長會的心態(tài)有主動(dòng)、被動(dòng)之分,。如,，陳汀是我們班出名的“自由主義者’，喜單獨(dú)行動(dòng),，常一個(gè)人悄悄地溜下樓去玩耍，多次提醒都無濟(jì)于事,，園長之友《開好家長會,，教師怎樣說》。家長會上,，陳汀的爸爸一言不發(fā)，好像等待老師嘮叼他那令人頭疼的兒子,。我說：“在我們班上有一個(gè)特殊的孩子,，他是個(gè)‘汽車迷’，能一口氣說出20多種汽車的名稱,，且對汽車上的各部件作用了如指掌……我想請他爸爸談?wù)?，在家是如何引?dǎo)孩子探索汽車世界的?！边@時(shí)陳汀的爸爸抬起頭,，臉上露出難得的笑容，自然地加入到育兒交流中,。

三,、根據(jù)孩子特點(diǎn)說話，容易使家長信服

交流中,，若對幼兒的情況缺乏了解,，說話就說不到點(diǎn)子上，有時(shí)甚至可能會鬧出笑話,。從小班到大班,，我與孩子們朝夕相處，對他們的個(gè)性特點(diǎn)了如指掌,。如哪些孩子喜歡音樂,、繪畫、舞蹈,，哪些孩子上課專心聽講,，哪些孩子自理能力強(qiáng),，哪些孩子在某些方面還有待提高……因此，在與家長交流時(shí),，便能有的放矢,，令家長心悅誠服。

四,、采用商量的口吻說話,，容易被家長悅納

商量是一種相互探討、力求達(dá)到一致的說話方式,。商量會使家長產(chǎn)生相容,、悅納心理，激發(fā)家長參與意識和相親情緒,。

1.保持謙恭的態(tài)度,。如，通過多次接觸,，家長們對我們平時(shí)的工作有了一定的了解,，覺得教育幼兒不是一件易事。會上,，歡歡的奶奶說：“我看著天天都在進(jìn)步的孫女,，真無法用語言來表達(dá)對你們的感激之情。打算送一面錦旗給你們,?！闭f實(shí)在的，聽到家長的這番話,，我們心中更多的是欣慰,。我也很感激家長的理解、支持,，說：“教育孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé),，其實(shí)我們還有許多做得不周到的地方，還請家長朋友們諒解,。同時(shí),，每次活動(dòng)你們都能積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，幫助收集各種資料,，這些都是給我們的珍貴禮物,，在此謝謝大家平時(shí)對我們工作的大力支持!”這樣的口吻更容易被家長悅納。

2.學(xué)會求同存異,。有時(shí),，家長會上討論的問題是多方面的，我們持某種觀點(diǎn)有理有據(jù)，家長持另一種觀點(diǎn)也自有道理,，不必把家長的觀點(diǎn)和我們的觀點(diǎn)對立起來,，應(yīng)求同存異。如,，在家長會上湘湘的爸爸說：“幼兒園怎么只教10以內(nèi)加減呀?湘湘在家里已經(jīng)會做100以內(nèi)的加減了!”我首先肯定湘湘在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)出來的興趣,、能力，接著說：“大班的孩子要求掌握10以內(nèi)的加減,。而孩子存在著個(gè)體差異,，就湘湘而言，她思維敏捷且對數(shù)字敏感,，家長可以適當(dāng)讓她向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。而有些數(shù)概念差一些的孩子，對10以內(nèi)的加減還不能很好掌握,，那么家長朋友們不要急于求成,，可借助實(shí)物、圖片來幫助孩子理解,。”這樣,，調(diào)節(jié)了家長會的氣氛,。

教師家長會總結(jié)語篇三

在這次家長會中，全班30多位家長按時(shí)到會,，學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作,，對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的,。家長們認(rèn)真聽取了校長所做學(xué)校工作報(bào)告,，老師們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)。許多家長都主動(dòng)留下來進(jìn)行交流,，了解自己孩子在校表現(xiàn),，同時(shí)征求老師的意見，如何更好的教育子女,。通過本次家長會,，感覺收效很大。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長,，讓家長對學(xué)校有了更深入的了解。如：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,、安全問題的重要性,、我校的教師情況、教學(xué)成績、教學(xué)設(shè)備情況等,。提高了學(xué)校的知名度,，使家長對學(xué)校充滿信心。

二,、將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長,。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況,、有什么愛好特長等,。使家長對學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

三,、讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長的談話中,，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。

四、家長提出一些建議：1,、注意學(xué)生的上課情況,。2、安排英語課時(shí)多些,。3,、多布置作業(yè)練習(xí)。4,、嚴(yán)格管教學(xué)生,。通過這些建議，我也更有利于我今后的工作,。

本次家長會增進(jìn)了學(xué)校,、家庭之間的了解，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流,，學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好孩子,。

反思及改進(jìn)方向：

家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的,，對我們教師的要求是很高的,。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的交流中發(fā)現(xiàn),，我們教師對孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入,，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言、所行,。今后我要克服上述所有的困難,，多從書報(bào)、新聞媒體,、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學(xué)習(xí),，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長沒有會面的時(shí)間,，可以通過電話聯(lián)系等;認(rèn)真做好家訪工作,，多與家長學(xué)生接觸。

總之,，這次家長會我感覺比較成功,，看到了家長對學(xué)校的信任，對我工作的支持,，我不由衷地感到欣慰,。同時(shí)在今后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長處，不斷改進(jìn)自己的短處,，使我的教育教學(xué)工作及能力提高到一個(gè)嶄新的階段。

教師家長會總結(jié)語篇四

我們平時(shí)都說幼兒園的工作瑣碎,，小班的工作就尤其瑣碎,，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此,，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé),，只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育,。

一、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通,。

1,、 和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。見到家長,，我總讓他們看到我的笑臉,，每天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個(gè)頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難,。我是個(gè)不愛告狀的老師,，我覺得孩子在我班上，犯了錯(cuò),，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo),，不要太多地把責(zé)任推向家長，除非確實(shí)需要家長共同來配合教育的,。即使這樣,，在與家長交談時(shí)，我特別注意講話的方法和語氣,，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,，盡量不讓家長產(chǎn)生因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)而使老師反感或另眼相待的錯(cuò)覺，讓家長感到尷尬,。

2 開展各種家園合作活動(dòng),。 我們針對幼兒發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的進(jìn)步通過家園聯(lián)系手冊及時(shí)與家長“通氣”,。如忽磊在家很嬌慣,，說話口齒不清，做事沒耐心,，上課也坐不住,，家長也很頭疼。通過與家長共同合作,，大大改變了忽磊的一些不良習(xí)慣,，對此，我們在聯(lián)系本上及時(shí)告訴家長,，并大大褒獎(jiǎng)一番,。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進(jìn)，忽磊也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會,，到能完整畫一幅畫,，這一表現(xiàn)，使得家長喜出望外,。對于幼兒在家里的表現(xiàn),，家長也通過聯(lián)系手冊向我們簡要描述，使我們能夠展開有針對性的教育,。有時(shí)我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)系本上,，使小小本子發(fā)揮大作用。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣,，就要家園共同合作,，要求在家庭中成人以身作則,，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣。

二,、充分利用家長資源,，開展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)。

我們結(jié)合主題活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上，因此我們經(jīng)常與家長相互合作,，幫助孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),。比如在主題活動(dòng)“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日帶孩子參觀各種汽車,，觀察各種車的特征,，到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下,，激發(fā)了孩子對身邊事物探索的興趣,，使每個(gè)教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)價(jià)值。

三,、豐富幼兒各種有趣的活動(dòng),。

本學(xué)期，我們班級的家長積極配合班級各種,，在主題活動(dòng)中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實(shí)了角色游戲的材料,。我們利用各種節(jié)日開展活動(dòng),，元宵節(jié)、端午節(jié),，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷,，與孩子一起品嘗節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現(xiàn)主動(dòng)性,。在六一兒童節(jié)到來之際，家長積極主動(dòng)來園觀看藝術(shù)匯演,，并得到一致好評,。

總之，信任是家園合作基礎(chǔ),，也是家園共育的關(guān)鍵,，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。如果家園互相信任,，就能相互體諒,，就能為孩子更好的發(fā)展提供良好和必要的條件,。

孩子是每一個(gè)家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙,，交在父母老師手中,，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活,，充滿生命,。 通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到：家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證,。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動(dòng)。

一,、 密切家園之間的聯(lián)系,，建立平等、合作,、和諧的關(guān)系：

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑,。開學(xué)前,，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間，頂著烈日,，對每個(gè)孩子逐一家訪,，和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時(shí)讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo),。在一次次的家訪中，老師,、孩子,、家長的情感進(jìn)一步融洽。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園,，針對如此問題，我們兩位老師沒有向家長告狀,，而是通過家訪,，表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn)，給這個(gè)孩子有表現(xiàn)的機(jī)會,，幫助孩子克服膽小,、樹立自信心。做好家長工作,，放松家長的心理,，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期,。我們還把老師的電話在園地中公布，創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件,。平時(shí)家長在學(xué)習(xí),、生活、教養(yǎng)上有問題,，都會相互溝通,、交流。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙,，家長就可以通過電話與老師取得聯(lián)系,。電話的紐帶一直把老師、幼兒,、家長緊密相連,。

二、引導(dǎo)家長走進(jìn)二期課改,，挖掘自身潛在的教育資源,。

本學(xué)期，我們通過個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求,，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo),。向家長宣傳二期課改的精神，幫助家長認(rèn)識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn),，尊重幼兒合理的意愿,，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中,，家長們認(rèn)識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響,，學(xué)穿脫衣服、學(xué)穿鞋,，自己進(jìn)餐已成為家長們鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。從家里做起，讓自己的孩子都有自己動(dòng)手的機(jī)會,，從而提高了班中孩子們的生活自理能力,。

我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，盡可能吸引家長共同參與班級的教育,。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的主題活動(dòng)，奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源,。如在一次談話“我小時(shí)侯的物品”主題

活動(dòng)中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,，我們就將此活動(dòng)的目的告知家長,，請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示,，大多數(shù)家長們了解后十分支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園,，豐富了我們的墻面內(nèi)容,，促進(jìn)了主題活動(dòng)的開展。在我們張貼了“請您幫助”的主題內(nèi)容后,，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料,，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園,，豐富了孩子們游戲材料,。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望。

另外鼓勵(lì)家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會,，參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn),。“寶寶成長故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目,，家長們也來稿參與,，雖說參與面還不廣，但我們相信,，下學(xué)期的家長工作會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓,。

教師家長會總結(jié)語篇五

我校在4月28日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通,、交流,、合作、分享”這一主題圓滿完成,。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺階,，特做總結(jié)如下：

一、家長會準(zhǔn)備：

學(xué)校對本次家長會的召開格外重視,，左校長提前對班主任做了要求,，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級,。努力營造一種親切,、和諧的氛圍。

二,、家長重視：

除了龔旭文家長有事外,，其余家長全部按時(shí)到會，可見家長對孩子的學(xué)習(xí)都很重視,。并且在交流中家長對在教育孩子方面都有了一定想法和方向,。

三、家長會內(nèi)容充實(shí)：

在一個(gè)多小時(shí)的會議中,，令我非常感動(dòng),。特別是在我發(fā)言時(shí),，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng),，沒有人講話,，非常安靜。我從學(xué)校管理,、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長進(jìn)行了說明,。在討論時(shí)間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流,。家長之間得到了很好的交流,，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上,，我介紹了一下幾方面：

1,、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng),，對退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對性的分析,。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀,。學(xué)校非常重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,，爭取做到讓孩子輕松高興地上課。

3,、給家長提出了一些建議,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境,。

四,、家長會情況分析：

通過家長會召開過程來看，家長比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

五,、家長會的收獲：

1,、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理,，在家長的談話中,，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

六、家長會受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長們對孩子的教育是很關(guān)心的,，對學(xué)校和教師的要求很高,。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界,，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作,。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長沒有會面的時(shí)間,，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學(xué)生接觸,。

總之,，這次家長會開得比較及時(shí)和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持,，總之,，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進(jìn)自己的短處,，發(fā)揚(yáng)自己的長處,，從自身入手，從學(xué)生入手,，以學(xué)生為主體,，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長放心,，讓孩子滿意,。

教師家長會總結(jié)語篇六

小班下學(xué)期的第二次家長會順利的召開了，家長工作一直是我們工作的重點(diǎn),，關(guān)系到我們以后工作的順利開展,，園所和老師們做了充足的邀請準(zhǔn)備，我們小二班全體幼兒家長全部參加了此次會議,，這些家長大部分都是爸爸或媽媽,，家長們都很準(zhǔn)時(shí)的，有的還提前到了，可以看出家長對這次會議的重視程度,。

孩子們從開學(xué)初哭著來園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了,，作息時(shí)間有規(guī)律了,，吃飯不用喂了，會唱歌了,，對自己著裝更加注重整潔了,，每天會自己穿衣。穿鞋,、刷牙,、開闊了知識面，會講普通話了等等,，總之,，各方面的能力都有了很大進(jìn)步，家長們自豪地說,?？吹贸黾议L們都很欣慰，對孩子在園都很放心,。家長表示自己應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做,，就算孩子用哭鬧來表示反抗，與小朋友有沖突時(shí),，盡量讓他自己處理,。這次家長會提供了一次家園交流的機(jī)會，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我們相信,，在今后的教育、教學(xué)工作,、家長工作,、家園配合工作方面，都會有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步,。

通過這次家長會，給我們增添了信心,，制定了工作的目標(biāo),。通過本次活動(dòng)的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作,，使家長意識到了家園配合的重要性,，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子,，和同年齡段孩子的差異?；顒?dòng)結(jié)束時(shí),，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行,。

總之,，這次家長會開得非常成功，對我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處,，將家園工作做得更好！家長們都認(rèn)真的填寫了家長反饋材料,。足以說明,，家長非常關(guān)心孩子的成長，今后與家長攜手共進(jìn),，讓孩子健康快樂的成長,！

此次家長會的開展，通過與家長進(jìn)行零距離的交流,。一方面,，不僅使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，也使家長更加理解教師的工作,，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊,，同時(shí)在真誠、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長的顧慮最小化,。增進(jìn)了家長對幼兒園和老師的信任,。

會后還有許多家長跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的交流溝通，這次家長會給我印象最深的是,，家長們的整體素質(zhì)較高,。他們在思想上有著很高的認(rèn)識，能重視孩子成長過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn),，并注重孩子各方面能力的培養(yǎng),。相信在廣大家長的關(guān)心和配合下，老師的努力下,，我們小二班的幼兒,、老師、家長都能相處得十分的和諧,、愉快,！

教師家長會總結(jié)語篇七

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通,，為孩子規(guī)劃好未來，高一5,、6班于一月六日在多功能報(bào)告廳舉辦了期末家長會,。本次家長會的主題是“總結(jié)過去，展望未來”,。

當(dāng)天下午4點(diǎn)半不到,，家長們已紛紛到場。到場的家長除了簽到和填寫信息以外,，還會獲贈(zèng)一本叫做《孝心不能等待》的書籍,，向領(lǐng)事簡單了解孩子情況后，家長們紛紛入座,。從一張張熱切的面孔不難看出,，家長們對此次家長會抱有不小的期待，家長們都希望能在這次大會中充分獲取孩子的在校情況,，并在家長會的指引下更有計(jì)劃性地協(xié)助孩子規(guī)劃將來,。

家長會由7個(gè)環(huán)節(jié)組成。分別是：太極高手展示,，優(yōu)秀學(xué)生展示,，家長發(fā)言，綜合考評優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng),，高二優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言,，班長總結(jié)和領(lǐng)事發(fā)言。兩班的學(xué)生代表及領(lǐng)事都將用心準(zhǔn)備了幾周的成果生動(dòng)全面地展現(xiàn)在家長面前,，受到家長們的一致好評,。

在太極展示環(huán)節(jié)中，5,、6班的太極高手將平日所學(xué)的太極游刃有余地展現(xiàn)出來,，許多家長拿出手機(jī)和照相機(jī)記錄下了孩子們英姿颯爽的一面，并連連感嘆：“楓葉真是個(gè)鍛煉高手的地方啊!”

在優(yōu)秀學(xué)生展示環(huán)節(jié),，兩班分別派出學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)發(fā)言,，為家長們明細(xì)了在楓葉獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，并且分享了寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。像這樣學(xué)生與家長之間的分享十分難得,，家長們也許能在優(yōu)秀學(xué)生身上發(fā)覺一些自己的孩子值得學(xué)習(xí)的地方，并且?guī)椭⒆油诰蜃约旱臐撛谀芰Α?/p>

家長發(fā)言這一環(huán)節(jié),，由5班李婧同學(xué)的父親代表發(fā)言,。通過李婧父親的演講，不少家長反應(yīng)自己的孩子也是類似的情況,，遇到過類似的問題,。然而李婧父親看著孩子一步步成長的喜悅心情也感染了其他家長們,，放下了當(dāng)初選擇楓葉時(shí)的憂慮迷茫，堅(jiān)定了悉心培育孩子的決心,。

綜合考評優(yōu)秀獎(jiǎng)的頒發(fā)讓家長們直觀地看到了孩子的成長,，“孩子們能自理能獨(dú)立了，我們也能放下心里的石頭了!”

接下來是高二周恩來班韓欣然同學(xué)帶來的演講,。韓欣然作為一位品學(xué)兼優(yōu)的周恩來班一員,，她展現(xiàn)出了作為楓葉學(xué)子應(yīng)有的責(zé)任感和領(lǐng)袖氣質(zhì)，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學(xué)特色,，明確了學(xué)生的目標(biāo),，更是將周恩來班的“責(zé)任”、“榮譽(yù)”,、“使命”,、“態(tài)度”四大關(guān)鍵詞灌輸?shù)搅藢W(xué)生們和家長們心中。相信家長們在心中默默贊揚(yáng)她的同時(shí),，對自己孩子也產(chǎn)生了更大的期盼與信心,，更加相信孩子在這個(gè)條件充足、氣氛和諧的大環(huán)境中能找到自己的優(yōu)勢,，通過自己的規(guī)劃和勤奮學(xué)習(xí)成為一名讓父母老師驕傲的國際化人才。

最后是班長和領(lǐng)事的總結(jié),，5班班長伍振龍,、趙以智以及6班班長楊紫妍，他們通過在自己工作崗位4個(gè)月的認(rèn)真工作,，對自己班的班級情況做出總結(jié)并提出希望,，讓家長們在班級建設(shè)與維護(hù)這方面可以放心。而王嬋娟領(lǐng)事最后的演講,，側(cè)重于給家長提供各類信息,，比如楓葉的必修課與選修課的明細(xì)，留學(xué)相關(guān)的要求(家長們應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備,，家長們存在疑惑的問題)等等,。家長們紛紛用筆記下了這些寶貴信息，可見這次家長會讓家長們收獲不小,。

在雷鳴般的掌聲中,，家長會圓滿落幕了。有些家長在結(jié)束后前去詢問領(lǐng)事孩子的在校情況,，有些家長語重心長地教育孩子并與孩子交流著對未來的規(guī)劃,。仿佛有一條愛的紐帶穿梭在這明朗的報(bào)告廳中，將領(lǐng)事,、家長與孩子的力量匯聚起來,，為孩子們繪寫未來的藍(lán)圖,。

教師家長會總結(jié)語篇八

周五，許多家長從四面八方趕來參加豆豆班第一學(xué)期期末家長會,，使本次家長會的參與率達(dá)到95%,。家長會的內(nèi)容分為四大部分：

一、幼兒本學(xué)期發(fā)展水平分析,，

二,、家長對教師及幼兒園工作評價(jià)反饋，

三,、新學(xué)期工作介紹,，

四、個(gè)別家長交流,，我們和家長互動(dòng)交流直至晚上9點(diǎn),。感謝家長對自己孩子的點(diǎn)滴成長過程中的關(guān)注，也是對我們工作的重視和支持,，相信在我們共同的努力下,，孩子發(fā)展的腳步會越來越快的!

家長會內(nèi)容摘要：

家長對教師工作評價(jià)

上個(gè)月我們向家長發(fā)放了“家長對教師工作評價(jià)”這封信，共發(fā)放22封,，回收22封,，首先感謝我們班大部分家長對我們的工作給予了肯定，每項(xiàng)工作上都給予了很高的評價(jià)(19封為100%好的評定),，也有些家長對個(gè)別工作可能還不太了解,，所以我們現(xiàn)在針對家長的評價(jià)進(jìn)行了分析和總結(jié)，對個(gè)別項(xiàng)目向大家進(jìn)行一個(gè)說明和反潰

評價(jià)表中的1—4項(xiàng)反映的是老師的師德方面：責(zé)任感,、對孩子的關(guān)心和愛護(hù),、儀表言行、對孩子情況的了解,，家長們通過平日和我們兩位老師的接觸交流,、上網(wǎng)和孩子回去后的表現(xiàn)上都會對這些方面有所了解，12—13項(xiàng)反映的是家長交流和家教指導(dǎo)方面,，我們利用的渠道和方式很多,，剛才在班級小結(jié)中也提到了，今天我們重點(diǎn)說明的是對孩子各方面的能力的培養(yǎng),，這也是家長們最關(guān)心的事,。

各方面習(xí)慣、能力的培養(yǎng)

(1)生活習(xí)慣和自理能力方面：

對照本學(xué)期目標(biāo)：在老師的幫助下愿意飯前便后洗手,，會用調(diào)羹進(jìn)餐,。有便意能主動(dòng)跟成人說。

從幼兒來幼兒園到現(xiàn)在,，每個(gè)孩子們的進(jìn)步是非常大的,，應(yīng)該說現(xiàn)在100%寶寶都能對照目標(biāo)進(jìn)行自理,，只不過同樣能做這些事的寶寶也存在個(gè)體差異，有的事情完成很好,，有的事情要在大人的引導(dǎo)和督促下完成,。除了本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，其實(shí)孩子自理方面的進(jìn)步體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們也在其他方面對寶寶們做了培養(yǎng),，比如寶寶每天晨檢后，醫(yī)生會給每個(gè)孩子一個(gè)晨檢牌,，寶寶來到教室必須把晨檢牌放進(jìn)自己的晨檢袋袋里,，接著自己放小書包，書包里的水杯和聯(lián)系袋也要寶寶自己先拿出來,，水杯放進(jìn)一個(gè)筐,、聯(lián)系袋放進(jìn)另一個(gè)筐，這是我們每天在寶寶進(jìn)園后要每天提醒和幫助他們完成的第一件事,，其他自理方面的行為培養(yǎng)還包括：如廁時(shí)的脫拉褲子,、吃好飯后自己放好碗筷并自己擦嘴折毛巾、午睡時(shí)的穿脫鞋等,，每次寶寶們完成后我們總會給孩子們一個(gè)大大的表揚(yáng),，讓每個(gè)寶寶都體驗(yàn)到自己能做一些力所能及的事情的快樂!

(2)語言表達(dá)和表現(xiàn)方面

對照本學(xué)期目標(biāo)：聽懂普通話并嘗試學(xué)說，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,，愿意用動(dòng)作進(jìn)行自由表達(dá)。喜歡擺弄玩具,、材料，會跟著老師有興趣的唱歌,、做模仿動(dòng)作

我們每天堅(jiān)持利用早上來園,、游戲、如廁,、散步等時(shí)間與每個(gè)寶寶進(jìn)行個(gè)別交流,，問問寶寶：今天誰送你來的?你在玩什么游戲?太陽出來了，照在身上有什么感覺呀?等等,，促使每個(gè)寶寶都樂意開口進(jìn)行表達(dá),，樂意與老師同伴交流。我們每周開設(shè)兩節(jié)語言活動(dòng)和一節(jié)音樂活動(dòng),，有兒歌,、故事、早期閱讀,、語言游戲,、歌曲,、音樂游戲等等，大家在網(wǎng)站上也應(yīng)該了解到,，一學(xué)期已經(jīng)學(xué)會了念十多首兒歌和表演唱十多首歌曲,，平時(shí)我們都會創(chuàng)設(shè)機(jī)會請寶寶上來為大家表演。我們班的寶寶在最近的幼兒發(fā)展評估中每個(gè)寶寶都開口表達(dá),，語句完整,，邊唱邊模仿歌曲表演，獲得了園長老師的好評,。當(dāng)然個(gè)別家長覺得自己的孩子在語言能力上有所欠缺其實(shí)也很正常,，一個(gè)是寶寶的年齡的原因，第二是寶寶的個(gè)體差異,，第三是環(huán)境和教育的影響,，只要采取有效的方法，有意識加強(qiáng)對寶寶這方面的培養(yǎng),，就會起到良好的效果,。感到寶寶這方面需加強(qiáng)的家長可與我們個(gè)別溝通。

(3)動(dòng)作發(fā)展方面

為了滿足孩子們每天的運(yùn)動(dòng)量,，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng),，在這里也要感謝家長們從家中帶來的廢舊材料，我們變廢為寶,，用這些材料做了許許多多好玩的運(yùn)動(dòng)器材,，有鉆山洞，練習(xí)鉆爬,，有拍蝴蝶,，練習(xí)跳躍，有打老虎,，練習(xí)投擲,，有拉小車，練習(xí)跑步,，還有滑滑梯,、搖搖馬……根據(jù)托班孩子的年齡特征所創(chuàng)設(shè)的具有情景的、豐富的戶外運(yùn)動(dòng),，使孩子們特別喜歡,，在玩玩中動(dòng)作的發(fā)展有了很大的提高，另外我們老師也自編了律動(dòng)和早操,，都是符合托班幼兒的年齡特征,，用寶寶們熟悉的小動(dòng)物一起來做操，好聽的音樂，老師的示范,，動(dòng)作的要求,，孩子們特別愿意模仿，小小手愿意轉(zhuǎn)起來,，小小腳愿意跳起來，小小_愿意扭起來,，班里孩子參與度非常高,，有的家長特別熟悉我們的早操，因?yàn)閷殞殏兘?jīng)?；厝ケ硌?，總的來說，我們老師在孩子動(dòng)作發(fā)展方面是很關(guān)注的,，寶寶的動(dòng)作發(fā)展也是不錯(cuò)的,，家長也確實(shí)都看到了寶寶們的進(jìn)步。

(4)身體健康方面

寶寶的身體健康一直是家長們最擔(dān)心的,，因此作為老師我們也是一切以孩子的健康為前提,，每天我們分幾次給寶寶飲水，因?yàn)槭呛葴厮?，所以我們?jiān)持每喝一次灌一次水,，這樣也能督促寶寶們把水全喝完。每次如廁我們都會為寶寶塞好衣褲,，保證小肚子不著涼,。有寶寶尿濕了，我們都是抱寶寶到開著空調(diào)的教室里替換,，如果覺得寶寶穿的少,，我們也會將幼兒園的衣服給寶寶添上。另外在幼兒園的一日活動(dòng)中,，我們關(guān)注每個(gè)孩子的狀態(tài)，有寶寶咳嗽了,，有寶寶流鼻涕了,，我們都不大意,，及時(shí)把寶寶帶到保健室去量量體溫，有些感冒的寶寶,，會讓他多喝水,，孩子在幼兒園有任何情況,，我們都會第一時(shí)間通知家長,，如果哪個(gè)寶寶沒來幼兒園,，我們老師也會發(fā)個(gè)短信或者打個(gè)電話區(qū)詢問，孩子生病了我們也會隔三岔不的送去問候,，這段時(shí)間天氣比較冷,，教室里開了空調(diào)，我們已經(jīng)提前讓每個(gè)家長為孩子準(zhǔn)備一件背心,，放在書包里,，每天都會幫寶寶們在空調(diào)房間內(nèi)換背心，放學(xué)前再幫寶寶把背心換回來,，每天幫助每個(gè)寶寶換衣服也確實(shí)是一個(gè)大工程,，不過為了寶寶們的健康，我們每天都堅(jiān)持著,。

12月份工作日共23天,，其中有18個(gè)寶寶能出勤18天以上，應(yīng)該說我們班的出勤率還是很高的,。

教師家長會總結(jié)語篇九

大家好,！能與大家相識是一種緣分是一種緣分，希望在今后的工作中能得到大家的支持,，成為大家的朋友,，共同把我們的孩子教育好。讓這些寶貝們在三班這個(gè)大家庭中快樂地學(xué)習(xí)成長,。

孩子們從幼兒園到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活過渡這段時(shí)間需要我們家長和老師的鼓勵(lì),，更重要的是孩子們的努力。以后大家有什么需要交流的,，可以和我聯(lián)系,。下面我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法：

一是希望家長督促孩子完成作業(yè)。這個(gè)作業(yè)不僅僅是指寫的作業(yè),，很多時(shí)候是“說”的作業(yè),，甚至還有畫一畫的數(shù)學(xué)作業(yè)。比如：數(shù)學(xué)書25頁的作的說一說這道題,。第一幅圖孩子們就可以說：左邊有一朵花,，右邊有四朵花，一共有五朵花,。這個(gè)作業(yè)就是說的作業(yè)而不是寫的作業(yè),。家長們在檢查作業(yè)的時(shí)候，請您簽字：已說。在以后的作業(yè)當(dāng)中,，我會經(jīng)常提到是日字格或者田字格,，請家長們看我在黑板上指示的日字格或者田字格。

二是培養(yǎng)孩子自己收拾學(xué)具,、課本的習(xí)慣,。我們一年級的學(xué)習(xí)中需要用到學(xué)具盒，請家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備好學(xué)具盒,，您提醒孩子自己收拾學(xué)具,，如果孩子做得好您就給他貼一朵小紅花，這樣孩子就有興趣,。也請我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶不要心疼孩子，把收拾書包的事情包攬,，如果孩子第一天有落下什么東西,，可以引導(dǎo)他指出他的不足讓他做得更好。還要請我們家長為孩子準(zhǔn)備一個(gè)數(shù)學(xué)本,，用來讓孩子打草稿,，以便養(yǎng)成作業(yè)本的書寫整潔的良好習(xí)慣、

三是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣學(xué)好數(shù)學(xué)

（一）說數(shù)學(xué)畫數(shù)學(xué),。就像上面我講到的很多題目是說一說看一看這些都是培養(yǎng)孩子理解文字的能力的練習(xí)也是為后邊列式計(jì)算和應(yīng)用題打下基礎(chǔ)的題目,，所以請鼓勵(lì)我們的孩子多說、

（二）發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)用好數(shù)學(xué),。爸爸媽媽在生活中,，引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)知識來解決問題。比如一家人在一起吃飯,，可以問：“寶貝,，你說一說今天我們家有幾個(gè)男的幾個(gè)女的，一共有幾個(gè)人呢,？”可以告訴孩子,，這就可以用算式來表示。3個(gè)男的加兩個(gè)女的一共5個(gè)人,，就是3+2等于5,、再比如：爸爸媽媽買了兩種水果，讓孩子數(shù)一數(shù)有幾個(gè)梨和幾個(gè)蘋果,，吃了幾個(gè)水果,，還剩下幾個(gè)呢？這樣的問題其實(shí)就是兩步計(jì)算的問題了,。孩子們能感覺到身邊就有數(shù)學(xué)問題,。像上面這樣的例子還可以有很多要靠我們家長去引導(dǎo)孩子觀察。

（三）滲透難點(diǎn)知識降低學(xué)習(xí)難度,。第一冊中第二單元的“輕重”和第八單元的認(rèn)識鐘表的問題,，對孩子來說都很抽象，這就需要我們在生活中自然而然的去學(xué)習(xí),。如：坐翹翹板的時(shí)候重的一方壓向下壓,。再比如，孩子在看動(dòng)畫片的時(shí)候告訴他現(xiàn)在是幾時(shí)了,。孩子接觸多了,，學(xué)習(xí)起來就容易了。

（四）親子游戲快樂學(xué)習(xí),。孩子的成長需要父母的陪伴,，不是你拿手機(jī)孩子玩電腦，而是需要跟他面對面的游戲,，交流情感,。大家可以利用撲克牌做游戲。做“比大小”的游戲,；譬如爸爸抽了一張3,，爸爸抽了張6，讓寶寶來比大小或者用3和6算加減的游戲,，在游戲中爸爸,，媽媽還可以故意計(jì)算錯(cuò)。讓孩子覺得自己很厲害,，孩子就會更有興趣,。這樣的游戲，可以讓孩子很開心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同時(shí)促進(jìn)了親子關(guān)系,。

以上就是我給大家的一些建議,。相信我們家長還有許多很好的方法，希望大家能夠交流出來讓所有的家長共享,。我的發(fā)言完了,，謝謝大家！

教師家長會總結(jié)語篇十

為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作,，增進(jìn)家長與老師之間的聯(lián)系,，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,，20xx年9月18日，文藝幼兒園以班為單位,，召開了一次非常有意義的新學(xué)期期家長會,。

此次家長會主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面內(nèi)容：

1,、全面性

首先，各班此次家長會參與率達(dá)到98%以上,。

其次,，家長會上各班與家長之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué),、趣味英語,、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析,。

再次,，老師與家長交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。同時(shí)也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

2,、結(jié)合實(shí)際,，有針對性

此次家長會針對不同年級幼兒家長，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不同,，小班側(cè)于一日生活的安排,，衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長應(yīng)注意的問題,，以教育為輔。中班,，大班側(cè)于孩子的常見問題 ,，以及家長在家庭中的處理方法充分讓家長了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn)。大大班側(cè)于幼小銜接,，幫助家長梳理這方面的知識,，讓他們知道幼兒園的教育重點(diǎn)，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn),。

3,、氣氛活躍，有特色

此次家長會,，各班都與家長們進(jìn)行互動(dòng),，大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動(dòng),，并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)內(nèi)容給家長展示，穿插一些手指游戲,，蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng),，激發(fā)了家長的童心，會場氣氛活躍,，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見,。

此次家長會召開的非常成功,，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學(xué)到了許多,，增進(jìn)了彼此的溝通,，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是把孩子們教育好,。我相信,，在將來的日子里，我們都會本著自己對孩子最真的一顆心,，熱愛他們,，關(guān)心他們，細(xì)心照料他們,，手拉手,，心連心，家園合力,，讓孩子們健康快樂的成長,。

教師家長會總結(jié)語篇十一

為了幫助家長們了解幼兒園小學(xué)化的危害，更好的做好幼小銜接工作,，幫助孩子們順利地進(jìn)入到小學(xué)以及能否很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，9月2日上午，幼兒園大班召開幼小銜家長會及開放日活動(dòng),。

活動(dòng)中,，該園相關(guān)老師給家長介紹本學(xué)期幼兒園在幼小銜接方面的主要工作以及需要家長配合的事項(xiàng)，介紹了幼兒園去除小學(xué)化的教學(xué)與管理,，接著根據(jù)幼小銜接跟家長做了溝通,，會上提了問題與解決辦法，并真誠的希望和家長在互相信任,、尊重,、支持的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)家園共育。

各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒實(shí)際知識掌握水平,，設(shè)計(jì)了游戲教學(xué),。在大一班《快樂魔法會》活動(dòng)中,，教師利用幼兒對神秘的探究，通過拍手,、打節(jié)奏的游戲形式,，組織幼兒開展魔法探寶。富有節(jié)奏感的教學(xué)方式極大地點(diǎn)燃了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)變得更加生動(dòng),、有趣，孩子們也在快樂的游戲中掌握了知識,；在大二班《展現(xiàn)自我）教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場,。孩子們在老師的引導(dǎo)下玩起“找朋友”的游戲，孩子們自我發(fā)揮,，自我表達(dá),，律動(dòng)、音樂,、還有家長們也參加到其中和孩子們一同互動(dòng),。教學(xué)活動(dòng)在一片歡聲笑語中結(jié)束，孩子們不僅從中收獲了知識,，更重要的是養(yǎng)成自我表達(dá),、自我展現(xiàn)的自信心。大三班老師設(shè)計(jì)了一節(jié)《國王闖關(guān)》,，活動(dòng)中孩子們從出發(fā)到5個(gè)關(guān)口的闖關(guān)過程都做了記號,，并在闖關(guān)游戲從簡到難，孩子們討論,、操作,、實(shí)戰(zhàn)、配合,，終于闖過關(guān)口,，到達(dá)勝利，家長們看得目瞪口呆,，連連豎起大拇指稱贊,，孩子們發(fā)揮了自己學(xué)到的本領(lǐng)，老師的設(shè)計(jì)也收良好的效果,。

隨后,，班級老師組織家長朋友和孩子們一起進(jìn)行了親子手工作品大pk，家長們穿針引線編制帽子,，孩子們快樂粘貼圖案,，忙的不亦說乎，緊張的場面,、融合的氣氛,，可愛的笑臉都是最美好的記錄和見證,。

課后，家長們紛紛感嘆地說道：孩子即將步入小學(xué),，在孩子學(xué)習(xí)方面我們家長存在許多誤區(qū)和急功近利的思想,。通過參與今天的家長會和開放日活動(dòng)，家長們清楚地認(rèn)識到“拔苗助長”給孩子帶來的嚴(yán)重危害,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，會配合老師、幼兒園做好家園共育,，遵循孩子的成長規(guī)律,，以興趣為基點(diǎn)，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，享受美好童年,。

此次活動(dòng),，使大班家長對“幼小銜接”有了進(jìn)一步認(rèn)識,，也及時(shí)糾正了“去除小學(xué)化”幼兒園教學(xué)的效果，幫助家長樹立了正確的教育觀念,，形成了家長共育的良好局面,，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備，也為幼兒園開展品質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ),。

教師家長會總結(jié)語篇十二

我校召開了全校學(xué)生家長會,，本次家長會由各個(gè)班級的班主任老師主持，對學(xué)生從開學(xué)到期中這段時(shí)間孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了分析,。新任班主任老師進(jìn)行自我介紹以及對班級日常情況做個(gè)簡單的總結(jié)：

1.語文老師對于學(xué)生上半學(xué)期的幾次考試向家長做個(gè)總結(jié),，然后重點(diǎn)總結(jié)本次期中考試情況，逐題分析學(xué)生們每一題的失分情況,，向家長分享如何提高學(xué)生們的語文成績,，了解每個(gè)學(xué)生哪方面該提升，如何提升,。

2.英語老師發(fā)言,，徐老師跟各位家長進(jìn)行了一個(gè)簡單的有關(guān)于幸福家庭話題的簡短講座，得到的反響還不錯(cuò),，之后徐老師簡單總結(jié)了本次期中測試學(xué)生們的考試情況以及如果提高學(xué)生們成績的情況,。

3.科學(xué)老師發(fā)言，孫老師對學(xué)生們本次期中考試成績做了簡單的總結(jié),，然后跟家長溝通學(xué)生在家庭里如何學(xué)習(xí)以及課后作業(yè)情況,。

4.數(shù)學(xué)老師發(fā)言，吳老師也是就著本次期中考試情況跟家長做了分析,，找出學(xué)生們學(xué)習(xí)中存在的問題以及課后如何提高成績的問題,。

5.班主任總結(jié)：感謝各位家長蒞臨本次家長會,，孩子的成長需要學(xué)校和家長的共同配合，通過家長們與各班班主任,、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通,，班主任及任課老師向家長介紹了班級教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，對期中測試情況及近兩個(gè)月來學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長進(jìn)行了反饋,，并對后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議,。本次家長會，使各位家長及時(shí)了解了自己孩子開學(xué)以來在校各方面的表現(xiàn)情況,，確定了子女今后學(xué)習(xí)的努力方向,，增強(qiáng)了家長對學(xué)生的安全管理意識，這必將對學(xué)生成績的提高,，學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，活動(dòng)也受到了家長們的一致好評。

本次家長會到會人很齊,，從這一點(diǎn)上看出家長對孩子教育的重視程度,，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力,。家長會的氣氛熱烈,、內(nèi)容充實(shí)。本次家長會,，收效很大,，使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深入的了解，教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,，這更有利于今后工作,。

總之，這次家長會開得比較及時(shí)和成功,，看到了家長對學(xué)校工作的支持,，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會不斷鞭策自己,，爭取把工作做得更好,。