總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園藝術(shù)教學工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W期總結(jié)篇一

一、學習新教材,、掌握新教材

我院采用的新教材是《幼兒園適應性發(fā)展課程》,，我們小班的課程分為四個大的主題：《快樂幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》,。為了能更好更快地掌握新教材,，我平時經(jīng)常閱讀幼教書刊,，分析新教材的特點,，從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗，遵循課程設計的發(fā)展性原則,、整體優(yōu)化原則,、活動性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學計劃,。

我班的幼兒較調(diào)皮,，打鬧現(xiàn)象很多；且開學后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏,，因此,，在第一個大的主題《快樂幼兒園》里，我設計了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園,、我愛老師”的小主題,，旨在教育幼兒要團結(jié)友愛、學習和小朋友交往的基本方法,，并在一日活動中不厭其煩地重復這些話題,；另外，平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒,，用老師的愛心去溫暖他（她）們,，愛護他（她）們，終于,，在班上老師和阿姨的努力下,，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時”的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止,。

另外,，針對每個月的大主題,，每一周的小主題，我還從多方面尋找相關(guān)資料,，針對這些主題內(nèi)容,，力求從語言、健康,、社會,、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透,，相互融合,；在課程的實施途徑中，將游戲,、教學,、參觀、勞動,、娛樂和日常生活等各種活動互相配合，發(fā)揮各自的獨特作用,，進行優(yōu)勢互補,。

二、帶新教師

這學期我?guī)У氖切“?，配班老師是本院新聘請的沈老師,，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學的不是幼教專業(yè),，但她的優(yōu)點是勤學,、好問、有一定的悟性,。俗話說：“人心齊,，泰山移?！笨梢姾玫呐浜蠈餐瑤О嗍侵陵P(guān)重要的,，因此，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點,、以最快的速度勝任本職工作,，我在帶班的間隙中，把小班幼兒的心理特點和生理特點,、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明,；另外，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故,，遇到緊急情況怎么辦,？以及與家長交流的基本方法等,。總之,，只要是能想到的,，或是遇到的情況，一般我都會及時地把己有經(jīng)驗告訴她,，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼,、慢慢摸索。好在小沈也是一個肯學,、有悟性的老師,，通過幾個月的磨練，小沈已經(jīng)快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師,，對于一個非專業(yè)人員而言,，這已經(jīng)是很不錯的了！小沈的成長和進步,，在甘副院長聽課后的點評中已經(jīng)得到了肯定,。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點,，也逐漸進入了軌道,，她的獨立帶班也成為一件較輕松的工作。

其實,，新教師在工作中的`磨練有時是很迷茫,、很辛苦的，而且也需要大量的時間和精力,，但如果能得到適當?shù)囟智泻蠈嶋H的指導,，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進步和較快的提高，這在我的實際工作中已經(jīng)得到了很好的證實,。

幼兒園藝術(shù)教學工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W期總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕。本學期,，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點,、個性及興趣等特征，在《綱要》,、《指南》等指導書籍的貫徹下,，主要針對美術(shù)活動中手工活動如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個問題來開展教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學期我擔任小一班的美術(shù)老師,，上學期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主,。主要方式是涂色、添畫,。整個學期下來,，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步,。本學期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。我以指導為主，強調(diào)創(chuàng)造的過程,，注意幼兒的情感體驗,，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動觀察,、分析孩子的各種情況準確把握,，在適當?shù)臅r候以適當?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫,，促進幼兒個性的發(fā)展,。

繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,，也是孩子們較喜歡的活動,，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力,，有了興趣,，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣,，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,，體驗成功,，樹立自信心。在教學的過程中,，我多了給孩子們觀察,、欣賞的時間，讓他們在觀察,，欣賞的同時,，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。

另外,，這學期我在教學方法上也有了些改變,。因為有時候幼兒對教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西,，所以我多給了他們一些自由作畫的時間,，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們,。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上,，能滿足幼兒的興趣和需要,，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地,，旁若無人地畫,，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫,。而且,，對于自己想畫的東西學起來也快。除了興趣和直接經(jīng)驗以外,，幼兒繪畫離不開教師的指導,。

教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點,，呵護他們的創(chuàng)造潛能。因此,，在繪畫活動中,，我不太涂色，如果要教孩子畫一個新的事物,，一般都是找實物給他們觀察,，或是讓他們自己描述，我再把他們描述的東西畫出來,。給他們的盡可能是他們想要的東西,，而不是我要給他們的東西。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富,。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫,，獨創(chuàng)性就很大，不再是一眼望去,，都是一樣的東西,。另外，本學期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法,，如滾畫,，吹畫，染紙畫,、刮畫等,，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。

今后我會更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動,，并讓幼兒在活動中充分表達自己的感受和體驗,，表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

幼兒園藝術(shù)教學工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W期總結(jié)篇三

在孩子們的歡聲笑語中，本學期的工作也結(jié)束了,。雖然和他們相處的時間不是特別長,，但回想起這幾個月與孩子一起共學、共長的日子,，真令人難忘,。本學期，在本班教師的配合努力下,，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結(jié)。

一,、班級情況：

我班共有26名幼兒,，其中男生10名，女生16名,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是本班幼兒在班級三位教師認真、細致地教育和護理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,，喜歡上幼兒園，喜愛老師,，學會了和小朋友們之間友好交往,。我班幼兒入學時年齡最小的是兩歲八個月，最大的是三歲三個月,，年齡的跨度比較大,。這個年齡段的孩子有其獨特的年齡特征：直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定,，對親人有強烈的依戀性。幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化,，對周圍的人和事物都很生疏，而使他們情緒不安,，又哭又鬧,。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。為了讓孩子盡快適應幼兒園的生活,，我們?nèi)焕蠋?，利用業(yè)余時間去每個小朋友家家訪，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣,、愛好,，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師,，對老師有親切感,。我們以百倍的愛心來對待孩子，給孩子愛撫,，擁抱每一個幼兒,，讓他們切實感受到老師的愛，用親切的語言和小朋友們溝通,，讓他們知道老師喜歡他,，在老師的心目中有著重要的位置;能看到每個孩子的優(yōu)點，及時地肯定,，贊揚,，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。經(jīng)過一段時間,，小朋友們都喜歡上幼兒園了,，哭鬧的現(xiàn)象少了，這就為我們的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

二,、教育教學

對于小小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨,。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

在幼兒的身體訓練中我們堅持每天做操,，讓幼兒認識身體健康的重要,，還開展了早操比賽活動，讓幼兒對體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感,、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項工作，我們在活動中教育幼兒認識美,、尋找美,、創(chuàng)造美。通過本學期的各項活動,，我班幼兒參加了"幼兒成長足跡"美術(shù)作品比賽活動,，取得了驕人的成績，在六一童話劇和大班畢業(yè)典禮活動中,，舞蹈表演中表現(xiàn)不錯,，孩子們對藝術(shù)、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來,。

三,、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。目前階段的行為習慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活、學習打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能,。在一日的學習、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么,。

四,、安全工作及衛(wèi)生保健

幼兒年齡偏小，自理,、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送,，把幼兒在園的安全保證好;我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、不玩電、不玩水,，進行消防演習及安全周的一系列的安全教育活動,，時刻教育幼兒安全方面的常識，知道保護自己的方法,。

每天早上入園時要配合好醫(yī)生進行晨檢,如果有發(fā)生不適狀況的幼兒,我們會及時通知家長,按時幫助幼兒喂藥,對幼兒所用的物品及玩具進行消毒,保持教室通風,根據(jù)季節(jié)的變化給幼兒增減衣服,墊毛巾,天氣干燥并給幼兒充足的飲水量,加強幼兒的護理工作,。

五、家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法已有所認識,。許多家長非常重視教育，也不知道從何下手,，來配合教師,。因此，開學初,，主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),，統(tǒng)一教育目的,、方法;對于工作較忙的雙職工家長，我們使用每兩周次的"幼兒活動反饋表",，將近期工作重點,，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。本學期同時還開展了早操比賽,、小白靈歌唱比賽,、"相約母親節(jié)"活動、家長半日活動開放,、親子春游活動,、親子閱讀、六一童話劇,、大班畢業(yè)典禮,、家長會，還有期末展示會活動,，這些活動都得到家長的支持和一致好評,。

幼兒園藝術(shù)教學工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W期總結(jié)篇四

一學期匆匆而過，這學期我們美術(shù)組的工作既忙碌又緊張,。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神,，以孩子為主體，教師為主導,，為孩子們創(chuàng)造自由表達,、自由探索、自由創(chuàng)作的機會,，通過教學讓孩子們能感知美并學會創(chuàng)作美,。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路,，站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與孩子共同進步,，共同成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。

一,、基本情況概述：

開學初,，我們結(jié)合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以線描畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動,；“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動；骨干教師的美術(shù)特長課展示等活動,，規(guī)范教師的教學行為,，提高孩子學習美術(shù)的興趣。積極參加學校領(lǐng)導安排的各項活動宣傳,、繪畫比賽等臨時工作,。本學期我組成員以穩(wěn)重,、靈活、認真,、扎實的工作態(tài)度，面對教學工作,，加強學習,，不斷提高思想、業(yè)務素質(zhì),。我們團結(jié)互助,，互相取長補短，有很多收獲,。

二,、加強理論學習，提高思想,、業(yè)務素質(zhì),。

1、組織教師深入學習《綱要》精神,。

2,、根據(jù)本學期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)資料,，組織全組教師學習,。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習,，課余時間經(jīng)常鉆研,、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3,、積極參加各類各項培訓、學習活動,，把信息帶回“家”,，與組內(nèi)老師共同分享,。

我們組的老師認真學習理論知識,，進一步提高認識,。通過各方面的學習,，積極開展教研活動，認真撰寫教育隨筆,，對教育實踐中的教育行為進行反思,，尋找新的理解和追求,，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

三、以活動促教學。

根據(jù)學期初的教研活動安排,，美術(shù)組教師的一致討論確定，我組有倪敏老師,、王玲老師和倪依林老師擔任“跟進式”研討課的執(zhí)教者,。確定本學習期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干教師引領(lǐng),。倪依林老師執(zhí)教小班美術(shù)活動《會跳舞的彈珠》；倪敏老師執(zhí)教中班美術(shù)《蝴蝶》,；王玲老師執(zhí)教大班美術(shù)《扭動的線》,。組內(nèi)老師認真?zhèn)湔n、積極上課,，為聽課的領(lǐng)導,、老師們留下深刻印象！大家還積極參加了“互聽,、互評”活動,。通過參加系列活動，調(diào)動了教師美術(shù)課堂教學及孩子美術(shù)學習的積極性,，提高了美術(shù)課堂教學效果,。

四、開展美術(shù)特色教學活動,。

本學期,，我園利用美術(shù)特色教師的有力資源，繼續(xù)開展線描畫特色教學活動,。共有全園的幼兒參加了美術(shù)特色活動。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、提高幼兒欣賞美、感受美,、創(chuàng)造美的能力,，為了不辜負家長們的期望,，我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣活動，都十分認真地對待，精心準備,。

五、認真完成幼兒園布置的各項工作任務

為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項活動的開展,，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的完成任務：

1,、樓道,、門廳的布置

開學不久，我組就接到了門口,，走廊布置的任務。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我們美術(shù)組的老師在課余時間利用孩子的作品進行裝飾,。

2,、節(jié)日活動環(huán)境的布置

3、全園線描畫展示

走在幼兒園的每一個角落都能看到小朋友的作品，真是太棒了,！

今后我們繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水,，包含著我們執(zhí)著的追求,。成績只能代表過去，我們還存在著許多不足,，我們會繼續(xù)努力,，把今后的工作做得更好。

幼兒園藝術(shù)教學工作總結(jié) 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W期總結(jié)篇五

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了,。回顧這學期,，每一位老師,，都有一個共同的感覺，那就是既辛苦又快樂,。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,，他們從不愿上學到高高興興上幼兒園；從不會自己吃飯到大口大口自己吃,；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃,；從不會穿衣服到學會自己穿,；從不敢參加集體活動到爭相在集體面前露一手,，在這其中包含了我們多少心血？本學期我們班在園領(lǐng)導的關(guān)懷中,，在家長們的大力支持與配合下,，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級概況：

在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家長進行了交談,，在交談中,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，并做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班的老師和孩子一起做游戲、玩耍,。引導幼兒很快適應幼兒園的生活,。同時在家園天地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。()家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園,。

在班級工作中,，我班老師以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失,。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干干凈凈,，盡職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高責任心及奉獻精神,，一學期來,，我班無任何責任事故發(fā)生。

二,、教育教學工作：

我們開展了一系列活動,，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，我班開展了“自己的事情自己做”,、“穿衣服比賽”等系列活動,。家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋梁,，滲透《新綱要》精神,，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做,，不會的事情學著做,，家長也紛紛表示支持與贊同。在園里,，我們老師通過正面教育,，樹立榜樣,，獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學期下來,，孩子們有了明顯的變化和提高，人人會穿衣,、穿褲,、穿鞋、疊被子,，還有一些孩子會系鞋帶,、塞衣服，更重要的是他們有了意識,，自己的事情自己做,，不會的事情學著做。通過一系列的活動,，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，我們布置了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到”,、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看,、摸一摸、玩一玩,、做一做等等,。引導幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn),、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力,。

三、家長工作：

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。為了讓家長們了解幼兒在園的情況，在早晚接待中,，對于有問題的孩子,，及時與家長溝通，取得一致的教育方法,。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài),，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒的常識和理論經(jīng)驗,，還在上面公布教學內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容，也便于回家進行督促,、輔導,，對幼兒進行個別教育。這學期,，我們還認真地開好家長會和家長訪園日活動,。通過一學期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持。