方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率切【幘恼淼姆桨覆邉澐段?,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書,,上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來,。)
具體內(nèi)容如下:
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么,,你們知道端午節(jié)的來歷嗎,?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
(主持人):同學(xué)們,,在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,,粽子的味道不用說了,是十分美味的,。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子,看誰的手兒最巧,,包的粽子最漂亮,。
材料:糯米、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。
方法:
1,、將粽葉折成漏斗形
2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。
3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形,。
4,、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5,、蒸煮,。
學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包。
(主持人):同學(xué)們,,你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié),?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,,下面請(qǐng)看詩朗誦表演。
第一:__同學(xué)朗誦,。
第二:小組朗誦,。
第三:女生齊誦。
第四:男女朗誦,。
第五:家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦
(詩歌內(nèi)容附后)
(主持人):同學(xué)們,,你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?;顒?dòng),,也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體,。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長(zhǎng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,,船身還特意雕上麟狀花紋,,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,,二人并肩而坐,,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?,F(xiàn)在,,我讓我們一起加入這一行列,。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人):看了剛才的錄像,,我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>
同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。
請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式,口感評(píng)價(jià),。并且評(píng)出最佳包粽子大王,;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王,。
附活動(dòng)資料:
1,、故事概況。
(1)屈原投江
為了紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原,,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,。
(2)曹娥尋父尸
東漢孝女曹娥,,因曹父溺江而亡,年僅十四歲的她沿江豪哭,,經(jīng)十七日仍不見曹父尸首,,乃在五月一日投江,五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡,,鄉(xiāng)人群而祭之,。
(3)伍子胥的忌日
傳說伍子胥助吳伐楚后,吳王闔閭逝世,,皇子夫差繼位,,伐越大勝,越王勾踐請(qǐng)和,,伍子胥主戰(zhàn),,夫差不聽,卻聽信奸臣言,,賜伍子胥自殺,,并于于五月五日將尸體投入江中,此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥,。
(4)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢,?
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。
2,、知道包粽子的原料和方法。
3,、對(duì)民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。
1,、賽龍舟的錄像和圖片。
2,、包粽子的材料,香包,、鴨蛋,、粽子各一個(gè)。
1,、出示粽子,,引出“端午節(jié)”的傳說。
提問:這是什么,?你們吃過粽子嗎,?都吃過哪些味道的粽子?
幼兒自由討論,,說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)??匆姶笕税兆印⒊贼兆?,這是為了什么,?介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2,、組織幼兒觀看圖片,,了解端午節(jié)的習(xí)俗。
①在端午節(jié),,人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng),?
②龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣??一邊劃龍舟還做些什么,?他們?yōu)槭裁催@樣做?
③綠色的粽子里面有什么,?包粽子需要哪些材料,?怎么包出來的?
3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,。
4、品嘗粽子,,感受節(jié)日的氣氛,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
1、通過全蹲走動(dòng)作練習(xí),,鍛煉腿部肌肉力量和耐力,,提高平衡能力和協(xié)調(diào)性,。
2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)游戲的樂趣,。
3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力,。
單元筒8個(gè),、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根,、協(xié)力布道1套;礦泉水若干,、秒表1個(gè)、音樂,。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí),。
2,、幼兒站成四路縱隊(duì),教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng):頭部運(yùn)動(dòng),、上肢運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)等,,重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。
1,、布置場(chǎng)地,,創(chuàng)設(shè)游戲情境
設(shè)置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒,、體能棒,、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”,。
2,、介紹游戲玩法,開展游戲
四人一組扮演“小龍舟”,,4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待,,其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”。游戲開始,,4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達(dá)終點(diǎn),,然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后,交換角色,,游戲繼續(xù),,直至所有的小組完成任務(wù)。教師計(jì)時(shí),,用時(shí)最短的小組獲勝,。
3、游戲拓展:教師可根據(jù)幼兒的水平,,在路徑中設(shè)置一些障礙,,幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,以增加游戲的難度,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
拂面濃馥六月天,新蕾初綻正童年,。
豐富的六一系列活動(dòng)不僅可以讓孩子擁有一個(gè)快樂的兒童節(jié)回憶,,還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象,對(duì)下學(xué)期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用,。
以下游戲活動(dòng)可以選擇其中一項(xiàng),,進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演,僅供參考,。
1,、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。
2,、了解端午節(jié)的由來,如:有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習(xí)俗,。
3,、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀,、多種口味的,。
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。
2、喜歡和老師,、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt圖片,、由來、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片
1,、教師配合圖片講述《屈原的故事》,。
2、端午的習(xí)俗:教師出示ppt圖片
師:那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(出示圖片)
(1)掛艾葉菖蒲
(2)賽龍舟
(3)吃粽子
(4)佩香包
(5)五彩繩
(6)教師小結(jié)
1,、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作,。
2、體驗(yàn)繪畫的樂趣,。
1,、觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻
2、ppt范例畫
1,、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2,、引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭,、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu),。
3,、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形,。
五月五,,是端陽,
插艾蒿,,戴香囊,,
吃粽子,撒白糖,,
龍舟下水喜洋洋,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
(一)知識(shí)分享
1、知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。
2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,,知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩人,,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌
①五月五,是端陽;龍船雙雙鬧長(zhǎng)江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。
②五月五,,是端陽。門插艾,,香滿堂,。吃粽子,灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。
③五月五,過端午,,賽龍舟,,敲鑼鼓,端午習(xí)俗傳千古,。
④粽子香,,香廚房。艾葉香,,香滿堂。桃枝插在大門上,,出門一望麥兒黃,。這兒端陽,那兒端陽,,處處端陽處處祥,。
⑤雄黃酒,灑庭戶,,小孩頭上畫老虎,。一,二,,三,,四,五,,家家戶戶過端午,。
(三)動(dòng)手操作
各班開展包粽子,制作荷包,、編制五彩線等活動(dòng),。
(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè):
1、科學(xué)角:投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的.荷包(香袋);
2,、美工角:擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,,屈原的圖片等;
3,、閱讀角:張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀,。
(五)家長(zhǎng)工作:
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;
2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道;
4,、參加班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
教材來源:大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),,端午節(jié)又稱端陽節(jié),、午日節(jié)五月節(jié)等,雖然名稱不同,,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,,端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊俗每到這一天,家家戶戶都懸掛鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,、塞龍舟、吃粽子等,,其中端午節(jié)吃粽子,,這是中國(guó)人民又一傳統(tǒng)習(xí)俗。
1,、學(xué)習(xí)用彩泥表現(xiàn)不同形狀的粽子,。
2、體驗(yàn)中國(guó)民族節(jié)日的快樂,。
重點(diǎn):用彩泥表現(xiàn)不同形狀的粽子,。
難點(diǎn):用彩帶捆綁?mèng)兆印?/p>
《綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒是中心,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要,、興趣,,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行,學(xué)決定教,,教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá),,讓師幼形成一種平行的,、雙向、相互支持的合作關(guān)系,,所以在教學(xué)過程中我采用了以下幾種教法,。
1、直觀法:幼兒的思維以直觀形象為主,,讓學(xué)生看一看,、摸一摸、聞一聞食物,,充分調(diào)動(dòng)多種感觀參與,,極大地提高教學(xué)效率。
2,、談話法:提供充足時(shí)間,,讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見解,提高言語表達(dá)能力,。
3,、操作法:讓幼兒通過動(dòng)手操作,在與實(shí)物的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí),。
4,、游戲法:根據(jù)《綱要》精神,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,注重活動(dòng)過程,,也不是結(jié)果,,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,。
多渠道參與法:貫徹《綱要》精神,,實(shí)施家園合作,綜合利用各種教育資源,,并讓家長(zhǎng)向幼兒介紹一些有關(guān)端午節(jié)的初步知識(shí),,家長(zhǎng)成為孩子學(xué)習(xí)過程中的積極支持者。利用游戲組織幼兒玩塞龍舟的游戲,,從而進(jìn)一步讓幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí),。
1、以猜謎的形式,,引出話題,,激發(fā)幼兒的興趣
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),,活動(dòng)一開始就以猜謎的形式引出話題:
——什么節(jié)日要吃粽子?
你們吃過什么粽子,?
粽子是哪里來的,?”
2、幼兒學(xué)“包”粽子:
——今天,,我們用彩泥來做粽子好嗎,?怎么做呢?
●幼兒觀察討論做粽子的步驟,。
●幼兒用彩泥自由的搓,、捏、壓,、團(tuán),,做出不同形狀的粽子。
●嘗試用彩帶捆綁?mèng)兆印?/p>
——“你們可以請(qǐng)老師幫忙,?!?/p>
3、分享,,欣賞作品
你做的粽子是什么餡,?
什么味道的?
活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕,,幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,,到請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí),幼兒都欲欲而試,,用彩泥做出自己喜歡的粽子(雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子),,活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,,而注重的是活動(dòng)的過程,,這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!
但是由于怎么做粽子的步驟沒有講清楚,,以至于有的幼兒不會(huì)做粽子,,還有就是給粽子綁彩帶對(duì)幼兒來講比較難。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
1,、愿意與同伴交流分享,,感受過端午節(jié)的喜悅情感。
2,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,能積極參與節(jié)日慶祝活動(dòng),。
3,、了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。
1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:幼兒自帶的粽子,,鴨蛋
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道端午節(jié)要吃粽子
1、談話導(dǎo)入,。
提問:"你們吃過粽子嗎,?吃過哪些味道的粽子?"
"你喜歡吃哪種粽子,?"
"為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子?"
(幼兒討論后,,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
2,、說說端午節(jié)的古老故事。
(1)教師講述端午節(jié)的來歷,。
(2)了解端午節(jié)的習(xí)俗,。提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
(門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋……)。
(3)拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,?(幼兒討論)
3,、教師小結(jié):
從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子,、蟲子也越來越多,,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,,但古代中國(guó)人非常聰明,,愛動(dòng)腦筋,利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,,用以驅(qū)除蚊蟲,。
4,、幼兒品嘗粽子,體驗(yàn)端午節(jié)的快樂
(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀,、口味,。
(2)幼兒分享粽子。
5,、活動(dòng)延伸
親子游戲:劃龍舟,。
游戲規(guī)則:將班級(jí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒平均分為兩組,。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上,家長(zhǎng)將雙手舉起來,,讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去,。游戲開始前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長(zhǎng)的手上爬過去。
游戲提醒:家長(zhǎng)躺下的時(shí)候,,老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的位置,,保證家長(zhǎng)雙手舉起來的時(shí)候是一條直線。家長(zhǎng)在運(yùn)送幼兒的時(shí)候注意配合左右的家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的位置,。老師注意家長(zhǎng)搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個(gè)幼兒,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),,知道爸爸的艱辛,。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),,增進(jìn)父子,、父女間的感情。
歌曲錄音帶,、彩色紙,、彩筆、鼓,、花,、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌,。
一,、幼兒配樂朗誦:
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。父愛同母愛一樣的無私,他不求回報(bào);父愛是一種默默無聞,,寓于無形之中的一種感情,。
師:在孩子們的心中,您是那么的偉大,、威武,,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
二,、幼兒表演:
1,、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》,。
三,、親親爸爸說說悄悄話。
四,、親子手工制作:手印畫“大手牽小手”,。
五、進(jìn)行《擊鼓傳花》游戲:家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花,,鼓聲?;ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事,。
六,、親子游戲:
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上,,一起向前走,,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝,。
2,、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3,、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住,,幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音,家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶,。
七,、家長(zhǎng)游戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽):《跳繩比賽》、《針線活》,、《蜈蚣競(jìng)走》,。
八、結(jié)束部分:音樂響起,,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng),。
師:在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶,。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作形狀,,貼在第一名的身上,看看誰最后得到的大紅花多,。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
1.通過分享,、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,,體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂趣,。
2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子,、香包,、五彩繩,、彩蛋。
1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料:
粽葉,、糯米,、線等;各種形狀的布片、訂書器,、棉花,、香水、干花;煮熟的雞蛋,、顏料,、水彩筆、蠟筆,、油畫棒;各色緞帶,、絨線、縐紙,。
2.端午節(jié)相關(guān)圖片,,艾草和菖蒲。
3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng),。
淡淡棕葉香,,濃濃世間情,根根絲線連,,切切情意牽,,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,,又稱端陽節(jié),、五月節(jié)。雖然名稱不同,,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了,每到這一天,,家家戶戶都懸鐘馗像,,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,,吃粽子,,飲雄黃酒,佩香囊等,。
隨著端午節(jié)腳步的臨近,,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感,,今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,,爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶們吧!
(1)家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝,。
(2)制香囊、畫彩蛋,、編制五彩繩,,孩子和家長(zhǎng)共同完成,結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送,。
人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),,共8對(duì)
形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準(zhǔn)備:各班粽子2個(gè),終點(diǎn)處擺椅子4把,。
玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,教師發(fā)令后,,家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,,返回,,將粽子交給第二對(duì)家庭,繼續(xù)游戲,,最先完成的一組即為獲勝,。
人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共4對(duì)
形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>
準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),,塑料椅子若干,。
玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力,。
人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),,共8對(duì)
形式:對(duì)面接力
準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),粽子若干,。
玩法:幼兒提著小桶,,走過獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,,將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,,把小桶傳給下一位幼兒,,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝,。
“嘟嘟嘟”跑得快
人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),,共8對(duì)
形式:對(duì)面接力
準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,兩個(gè)粽子,。
玩法:以班級(jí)為單位,8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,,游戲中,,孩子做車頭,一手拿一個(gè)粽子做方向盤,,家長(zhǎng)蹲下做車尾,,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,,一頭家長(zhǎng)用雙手握住,,小車以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,,最后一組家庭跑完,,游戲結(jié)束,快的那一班級(jí)獲勝,。
親子活動(dòng)結(jié)束,,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí),,老師可編輯園所動(dòng)態(tài),,記錄活動(dòng)過程,分享給全體家長(zhǎng)和幼兒,。