為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
幼兒園端午節(jié)活動設(shè)計方案 幼兒園 端午節(jié) 活動篇一
1.通過分享,、交流,，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣,。
2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包、五彩繩,、彩蛋,。
1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：
粽葉、糯米,、線等;各種形狀的布片,、訂書器、棉花,、香水,、干花;煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫棒;各色緞帶,、絨線,、縐紙,。
2.端午節(jié)相關(guān)圖片,，艾草和菖蒲。
3.邀請幼兒家人一起參加活動,。
1.主持人致開場辭
淡淡粽葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,，又稱端陽節(jié),、五月節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像,，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊等。
隨著端午節(jié)腳步的臨近,，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶們吧!
2.手工活動
(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝,。
(2)制香囊、畫彩蛋,、編制五彩繩,，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送,。
3.親子游戲
《袋鼠》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共8對
形式：單面接力
準(zhǔn)備：各班粽子2個，終點(diǎn)處擺椅子4把,。
玩法：幼兒面對家長,，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰,。家長雙手各握一個粽子,，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑,，雙手不能碰幼兒,，繞過椅子，返回,，將粽子交給第二對家庭,，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝,。
《賽龍舟》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共4對
形式：單面接力
準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干,。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。
《快樂運(yùn)粽子》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共8對
形式：對面接力
準(zhǔn)備：各班小桶一個,，粽子若干,。
玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來,，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒,，繼續(xù)游戲,。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。
“嘟嘟嘟”跑得快
人數(shù)：1名幼兒+1名家長,，共8對
形式：對面接力
準(zhǔn)備：各班一個呼啦圈,，兩個粽子。
玩法：以班級為單位,，8個家庭組合為一組進(jìn)行接力,，游戲中，孩子做車頭,，一手拿一個粽子做方向盤,，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接,，一頭套在孩子的腹部,，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合,，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束,，快的那一班級獲勝,。
親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子,。此時,，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程,，分享給全體家長和幼兒。
幼兒園端午節(jié)活動設(shè)計方案 幼兒園 端午節(jié) 活動篇二
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
(一)知識分享
1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。
2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。
(二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌
①五月五,，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。
②五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。
③五月五,，過端午,，賽龍舟，敲鑼鼓,，端午習(xí)俗傳千古,。
④粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。
⑤雄黃酒，灑庭戶,，小孩頭上畫老虎,。一，二,，三,，四，五,，家家戶戶過端午,。
(三)動手操作
各班開展包粽子，制作荷包,、編制五彩線等活動,。
(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：
1,、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);
2,、美工角：擺放制作荷包,、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,，屈原的圖片等;
3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,。
(五)家長工作：
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;
2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?
4,、參加班級的包粽子等活動。
幼兒園端午節(jié)活動設(shè)計方案 幼兒園 端午節(jié) 活動篇三
1,、通過分享,、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣,。
2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子,、香包,、五彩繩、彩蛋,。
3,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。
4,、參與節(jié)日游戲。
1,、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。
2,、有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉,、糯米,、線等。
香包——各種形狀的布片,、訂書器,、棉花、香水,、干花,。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料,、水彩筆,、蠟筆、油畫棒,。
五彩繩——各色緞帶,、絨線、縐紙,。
3,、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲,。
（一）講看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容,。
（二）導(dǎo)語：
1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀,？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢,？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）
2,、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？
（1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗,。每家人將鐘馗像懸掛在門上,，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安,。
（2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境,、驅(qū)蟲祛瘟的作用,。
（3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救,。他們爭先恐后,，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后,，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚,。
（5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì),，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒,，但是小朋友不能喝酒,，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
（6）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,，香包里面放了很多想香料,，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色,，可以掛在脖子上,，也可以帶在手腕上，好看極了,！
（7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,，很好看又有吉祥的意思。
（8）豎雞蛋,、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候,，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運(yùn)氣,。
幼兒園端午節(jié)活動設(shè)計方案 幼兒園 端午節(jié) 活動篇四
一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題,。
教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢,？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)）
二,、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？
2、教師請幼兒說一說,、
3,、教師講述《屈原的.故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。
4,、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢？教師講述劃龍舟的來歷,。
5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎,？教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因,。
6,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌、（兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧）
三,、讓幼兒完整聽屈原的故事。
1,、故事中的屈原是一位什么人呢,？
2、他為什么要跳江自殺呢,？
3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰兀?/p>
原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡，不久,，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了,！但是他的尸體一直都沒有找到！他自殺的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。
教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢,？
這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢,？
每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子,；也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子,！
幼兒園端午節(jié)活動設(shè)計方案 幼兒園 端午節(jié) 活動篇五
1、了解端午的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子,、插艾草,、劃龍舟,。
2、了解粽子的各種口味,。
3,、樂于參與端午節(jié)的活動。
4,、知道端午節(jié)是幾月幾號,。
插艾草、劃龍舟的圖片,，各種粽子圖片,。
（一）出示劃龍舟的圖片，引出活動主題,。
出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢,？（讓幼兒知道是端午節(jié),。）
（二）了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
1,、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？
2,、請幼兒說一說。
3,、講述屈原的故事,，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢？老師講述劃龍舟的來歷,。
4,、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎？
5,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午兒歌：五月五，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。
表揚(yáng)上課認(rèn)真的幼兒,。
幼兒園端午節(jié)活動設(shè)計方案 幼兒園 端午節(jié) 活動篇六
1、愿意與同伴交流分享,，感受過端午節(jié)的喜悅情感,。
2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能積極參與節(jié)日慶?；顒印?/p>
3,、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。
1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：幼兒自帶的粽子,，鴨蛋
2,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道端午節(jié)要吃粽子
1、談話導(dǎo)入,。
提問：＂你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子？＂
＂你喜歡吃哪種粽子,？＂
＂為什么在這段時間里人們都要包粽子,、吃粽子？＂
（幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）
2,、說說端午節(jié)的古老故事,。
（1）教師講述端午節(jié)的來歷。
（2）了解端午節(jié)的習(xí)俗,。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,？
（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)……）,。
（3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
3,、教師小結(jié)：
從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明,，愛動腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。
4、幼兒品嘗粽子,，體驗端午節(jié)的快樂
（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀,、口味。
（2）幼兒分享粽子,。
5,、活動延伸
親子游戲：劃龍舟。
游戲規(guī)則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組,。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上,，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去,。游戲開始前幼兒在起點(diǎn)排好隊依次從家長的手上爬過去,。
游戲提醒：家長躺下的時候，老師要注意調(diào)整家長的位置,，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線,。家長在運(yùn)送幼兒的時候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒,。
